《What are you doing for vacation?》教學反思

　　本節(jié)課的教學目的是讓學生學會熟練運用3a中的知識點，并書面表達自己的vacation plan。作為第三個課時的延伸，本節(jié)課繼續(xù)在vacation plan的主題框架內進行相關表達法的拓展。知識點的教授以呈現——詳解——機械操練——半開放式操練的模式進行，講練結合。作為本單元新授課的最后一個課時，本節(jié)課主體部分的設計以“閱讀與表達”的形式為主。3b、作文My Vacation Plan、補充閱讀三者結合，綜合體現了本單元的重點。

　　在實際操作過程中，知識點部分鞏固得很好，半開放式操練環(huán)節(jié)學生的反應達到了預期的目標。自行編寫的補充閱讀部分緊扣教材，學生也完成得很好。教學設計得到了很好的執(zhí)行，取得了令人滿意的效果。本單元的基本語法點與知識點、句式反饋情況良好。

　　由此可見， 只要給學生鋪墊適當的階梯，大部分的學生是可以比較輕松地完成學習任務的。例如知識點的教授部分：課堂上針對重點短語采用半開放式操練，就可以得到很好的鞏固效果。也相應可以減少學生的課外負擔。