中餐烹飪教學反思

　　中餐烹飪課程是烹飪專業(yè)的主干課程，也是一門實踐性、操作性很強的應(yīng)用課程。本課程以服務(wù)中山地方經(jīng)濟為宗旨，以職業(yè)技能培養(yǎng)為目標，注重實用性和職業(yè)性能力的培養(yǎng)。以職業(yè)技能訓練，實習訓練與資格證考核相結(jié)合的實踐教學體系，以“工作過程”為導向的課程設(shè)計模式，要求不斷更新教學內(nèi)容和教學方法。本課程教學設(shè)計特色主要有：

　　1、在教學內(nèi)容上大膽改革，體現(xiàn)理論上能夠突出對能力的培養(yǎng)，打破教材中的章節(jié)，按照工作過程設(shè)計理論教學內(nèi)容�？荚嚺c考證相結(jié)合，理論教學與考證考試靠近，畢業(yè)時考取“中式烹調(diào)中級工”職稱。

　　2、注重學生崗位能力的培養(yǎng)，以具體工作崗位設(shè)置實訓項目，并對其進一步歸納、提煉，對本專業(yè)職高學生有較強的針對性。本專業(yè)六位老師在實踐操作方面都有豐富的經(jīng)驗。

　　3、課程核心能力突出，以烹調(diào)技法為主線，結(jié)合相關(guān)理論知識和實訓知識，強調(diào)中餐菜肴規(guī)范化操作；同時注重學生綜合能力的培養(yǎng)，并將操作程序、綜合能力及菜肴設(shè)計能力培養(yǎng)融入整個教學過程。

　　目前本課程還存在一些不足之處：

　　1、沒有自己編制的中餐烹飪教材。

　　2、與實訓基地企業(yè)交流較少。

　　3、缺乏網(wǎng)絡(luò)教學資源。

　　4、校企合作較少。

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