《寶貴的耕地》教學反思

　　第七課《寶貴的耕地》是《自然資源》這一單元的第二課。我在教學本課時，主要通過用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對研究過程和結(jié)果進行評議，歸納，使學生對人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系有初步認識，意識到保護陸地物質(zhì)的重要性，并且了解了我國耕地資源尤其匱乏的事實。從而意識到人與自然要和諧相處，建立從生活中的小事做起，保護自然資源的決心。

　　在設(shè)計上緊扣“科學課程標準”以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的宗旨，讓學生通過活動以學生為主體，教學時，注意為每個學生提供公平的學習機會，通過引導、輔導，讓學生在提出問題--收集數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)分析--討論歸納中，了解我國耕地非常匱乏的情況，真正意識到人與自然要和諧相處，將再現(xiàn)式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魇綄W習，使學生處于積極的學習狀態(tài)，變被動學習為主動學習。

　　在這堂課中，尚有很多不足之處，如對教學環(huán)節(jié)中收集數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)分析的實施不十分突出；一些課堂提問所關(guān)涉的學生面還不夠廣泛等等。以期在今后的教學中，進一步改進做法，取得較好的效果。

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