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《丁丁和牽牛花》教后反思范文
《丁丁和牽�；ā肥潜睅煷蟀嬉荒昙壪聝允粏卧霸竿边@個(gè)主題的一篇課文，為了讓王奶奶足不出戶就能看到鮮花，丁丁在自家陽臺上種了牽�；ǖ�。在這個(gè)優(yōu)美的兒童故事中，丁丁的愿望是美好的，丁丁的夢是美好的，盛開的牽牛花是美好的。
興趣是最好的老師。平時(shí)每節(jié)課開始時(shí)，很多學(xué)生的注意力沒辦法一下子集中，老師在講臺桌前大發(fā)雷霆也無濟(jì)于事。備課時(shí)我就想，借助學(xué)生感興趣的東西來吸引學(xué)生的注意力這個(gè)辦法也許不錯(cuò)。我所教的孩子是農(nóng)村的，都見過牽�；ǎ� 通過談話，讓學(xué)生說出牽牛花的特征，形狀，想象它會發(fā)出什么樣的聲音。你們想知道他和丁丁之間發(fā)生了什么事嗎？引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引出課題。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生注意力集中到課堂中來了，有了學(xué)習(xí)的興趣，也會自覺學(xué)習(xí)課文。
在豐富多彩的游戲和合作學(xué)習(xí)中認(rèn)熟生字。識字是一二年級的教學(xué)重點(diǎn)，教師憑借一張生字卡，讓學(xué)生死讀硬記的傳統(tǒng)教學(xué)不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要。新課改注重激發(fā)學(xué)生的識字興趣，培養(yǎng)主動(dòng)識字的習(xí)慣;倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在一種積極、主動(dòng)、輕松自如，又有一點(diǎn)競爭的氣氛中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)中，我首先讓學(xué)生小組互教互學(xué)自學(xué)生字，接著小組合作玩猜字游戲鞏固識字，在小組中形成競爭意識，樹立學(xué)生的自信，班級展示，鍛煉孩子口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)效果很好。利用小組合作是教學(xué)，學(xué)生能積極投入到學(xué)習(xí)中來，傳同教學(xué)效果要好得多。在今后的教學(xué)中要不斷的探索小組合作教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)過程。
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