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人教版六年級英語上冊Uint4PartALet’sread教后反思
上完這節(jié)課后，在幾位老師的點(diǎn)評與幫助下，我深刻的反思了自己的課堂教學(xué)及教學(xué)設(shè)計，覺得自己還有很多的不足。以下是我的反思與改進(jìn)措施:
1.備課不夠充分，上課時出了很多漏洞。由于備課倉促，不能夠做到心中有數(shù)。在教學(xué)過程中，有很多環(huán)節(jié)漏了，也是很不應(yīng)該的。非常嚴(yán)重的是難點(diǎn)沒有突破，本來設(shè)計的還行，就是因?yàn)橐粫r的疏忽而前功盡棄了。
2.沒有充分體現(xiàn)素質(zhì)教育所提倡的以老師為主導(dǎo)，以學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線的三為主的教學(xué)思想和民主教學(xué)思想。整節(jié)課我包辦的太多，給學(xué)生空間太少，學(xué)生讀的少，練得少。在這方面我老是眼高手低，理論上是明白的，但事實(shí)卻與愿違。
3.對教材的創(chuàng)造性使用還不夠，本節(jié)課的文本是兩篇電子郵件，都當(dāng)成重點(diǎn)文本進(jìn)行處理就出現(xiàn)了本節(jié)課的現(xiàn)象：時間不夠用。教研員高老師的建議很好:可以重點(diǎn)講解第一篇電子郵件，第二篇在拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主完成。我覺得這樣處理很好，既節(jié)約了時間，又鍛煉了學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。
以下是一些細(xì)節(jié)問題和完善措施:
1.新知識點(diǎn)twin的呈現(xiàn)。高本杰老師的建議很好，先呈現(xiàn)Alice的正面照片，再呈現(xiàn)Ann的正面圖片，正面圖片學(xué)生看的清楚，才明白，認(rèn)知更準(zhǔn)確。對句子：Welookthesame.理解的更透徹。
2.板書過于繁瑣，高本杰老師建議用表格的形式呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，我覺得也可以。
3.小組活動不具時效性，在拓展環(huán)節(jié)，只展示了一個學(xué)生的電子郵件，小組活動時，學(xué)生紀(jì)律亂。小組活動要求教師具有一定的課堂組織能力，在以后教學(xué)中會注意做好小組活動的教學(xué)組織。
每一次講課都是一次鍛煉，一次進(jìn)步的機(jī)會。在以后的教學(xué)中，我會努力提升自己的教學(xué)水平，使自己不斷成長。
謝謝大家對我這節(jié)課提出了誠懇的建議，感謝你們！
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