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五年級(jí)英語(yǔ)第三模塊第二課時(shí)的教后反思
我認(rèn)為本節(jié)課整體圍繞主題發(fā)展，教學(xué)環(huán)節(jié)比較有層次，有一個(gè)遞進(jìn)的效果，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，能抓住重難點(diǎn)，能讓大部分學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，使學(xué)生自然地投入到課堂學(xué)習(xí)之中，有較好的學(xué)習(xí)效果
面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
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