- 相關(guān)推薦
三亞落日第一課時(shí)教后反思
課堂時(shí)間是有限的，我們的教學(xué)不要面面俱到。我常常勸誡自己，可卻常常做不到。教學(xué)《三亞落日》第一課時(shí)，我就要求自己，盡量突出重點(diǎn)來(lái)教。
這個(gè)重點(diǎn)是什么呢？除了初讀課文，就是學(xué)習(xí)第二自然段，體會(huì)三亞的熱帶風(fēng)光，學(xué)習(xí)寫景的方法。
學(xué)習(xí)第二自然段，分兩個(gè)步驟：一是學(xué)習(xí)寫法，一是即景練寫。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫景的方法，先要學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫。我讓學(xué)生先讀一讀，感受三亞風(fēng)光之美，思考：美在哪里呢？我啟發(fā)：三亞的美肯定表現(xiàn)在典型的景物上，哪些景物美呢？劃出來(lái)，讀一讀，體會(huì)藍(lán)天、碧海、白鷗、椰樹(shù)、沙灘的特點(diǎn)。
光學(xué)到這兒，還不行。我再讓學(xué)生想象畫面，用心朗讀課文，努力去發(fā)現(xiàn)：作者是怎樣用他的生花妙筆把三亞的景色描繪得如此之美呢？經(jīng)過(guò)一番朗讀，一通探討，學(xué)生明白了：作者在用美的詞語(yǔ)描寫景物，寫出自己的感覺(jué)，表達(dá)出自己喜愛(ài)如此美景的感情來(lái)。
學(xué)了這樣的寫景方法后，我及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法練習(xí)寫作。這不，昨天剛下了一場(chǎng)小雪。雪景也是很美的。我讓學(xué)生寫一寫自己看到的美麗的雪景。
孩子們捻著筆桿子，過(guò)了好一會(huì)兒，作品新鮮“出爐”了�！疤镞叺那嗨衫细纾灰怪g變成了長(zhǎng)滿胡子的青松爸爸。”“大地上晶瑩剔透，腳一踩上去，便會(huì)消失，我真不忍心把它破壞掉。”“花壇里的樹(shù)木被一片片小巧玲瓏的雪花蓋住了，真是一點(diǎn)也不比美麗的少女遜色�！薄八蓸�(shù)上掛著一顆顆白色的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串串禮物掛在圣誕樹(shù)上，真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’呀！”“操場(chǎng)跑道也驀然變成白色的了，真想用腳踩一下，那感覺(jué)絕對(duì)是享受�！薄拔夷笃鹨恍┭�，哇！好軟啊，就像一團(tuán)棉花糖，我忍不住想吃一口。”
我覺(jué)得，這節(jié)課上的即景練寫就是教學(xué)重點(diǎn)。我和孩子們多花點(diǎn)時(shí)間，學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方法，并且能即學(xué)即用，這樣的教學(xué)就很有意義，很有價(jià)值。以后，我還要這樣抓住教學(xué)重點(diǎn)來(lái)教，一課一得，很好！
【三亞落日第一課時(shí)教后反思】相關(guān)文章：
《三亞落日》教學(xué)反思10-06
三亞落日教學(xué)反思05-19
《盧溝橋烽火》第一課時(shí)的教后反思（通用7篇）11-03
三亞落日教案02-09
《三亞落日》教案07-23
《三亞落日》教案02-28
《三亞落日》精品教案08-27
《三亞落日》優(yōu)秀教案07-18