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《神奇的口袋》活動反思
手是我們感知這個世界的好朋友，他能幫助我們分辨出軟硬，冷熱，光滑與粗糙的物體。在《神奇的口袋》的活動中我們就是用手來感受物體的軟硬和光滑與粗糙的。
一、更改活動目標與內容
在活動的準備時候，發(fā)現(xiàn)冷的和熱的東西不好放在口袋里與其他東西一起，所以將感知冷與熱改成小組的活動，重點突出幼兒對物體的軟硬和光華與粗糙的感覺。
二、聯(lián)系實際準備材料
在選擇幼兒感知材料時，從幼兒日�；顒又姓遥層變赫J識到生活中的科學的秘密。軟的有娃娃家的小衣服、絲巾、毛絨玩具等，硬的選用各種積木，光滑的選了彈珠，粗糙的選了籃球。清幼兒結合實際在自主地想一想，生活中還有哪些物體是軟的、硬的、光華的和粗糙的感覺。
三、活動的效果檢驗
活動是否有效，通過幼兒的操作材料，對不同的物體進行分類，幼兒能夠迅速的將物體軟硬不同屬性進行分類。活動充分了解幼兒的生活經驗與學習經驗而精心準備的，活動內容具有探索性與科學性，引起幼兒的求知興趣與探索欲望，特別是小班幼兒對新奇的事情特別的好奇，神秘袋的設計也符合幼兒的興趣特點，整個活動環(huán)節(jié)緊扣目標，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒能夠積極參與到活動中間，通過自己的感官去認知，使幼兒充分感受到在做中學，學中玩的樂趣。
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