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中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂口袋》

時間:2022-06-01 08:39:20 教案 投訴 投稿
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中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂口袋》

  作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是小編為大家收集的中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂口袋》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《快樂口袋》

  活動目標(biāo):

  1.理解故事的內(nèi)容,感受什么是快樂。

  2.幼兒能在討論、操作中分享快樂。

  活動重點:

  理解故事的內(nèi)容,感受什么是快樂。

  活動難點:

  幼兒能在討論中分享快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  快樂的背景音樂、幼兒心情圖標(biāo)、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣

  教師播放有關(guān)快樂的視頻,引發(fā)幼兒活動的興趣

  師:今天老師給小朋友們帶來了一段視頻,我們一起來看看。(幼兒觀看后,討論自己在生活中有哪些快樂的事。)

  二、幼兒欣賞故事,體驗作品經(jīng)驗

  教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

  提問:"小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂?""后來森林里發(fā)生了一件什么事?""是什么讓小動物們又重新快樂起來的?"

  三、通過討論、操作,分享快樂

  教師出示幼兒心情圖標(biāo),提問個別幼兒:"你快樂嗎?為什么?""×××小朋友,你今天為什么不快樂?""小朋友們能學(xué)習(xí)故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎?"(幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來)。教師鼓勵幼兒自主選擇區(qū)角活動,在共同操作中感受快樂;顒雍,教師提問:"×××小朋友你現(xiàn)在快樂嗎?""小朋友們你們現(xiàn)在快樂嗎?為什么?(讓幼兒體驗使別人快樂,自己才是真正的快樂。)"

  教師小結(jié):希望小朋友們都能夠快樂的成長,我們要靠自己發(fā)現(xiàn)快樂并和別人分享快樂,使別人得到快樂的人自己才最快樂。

  四、游戲:快樂口袋

  教師出示"快樂口袋":"我們來做個游戲-把快樂告訴口袋。小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎?"師:讓我們一起出去收集更多的快樂吧。(師幼隨音樂出活動室)

  活動反思:

  《快樂口袋》是一次極具趣味性的社會教學(xué)活動,我認(rèn)為快樂口袋十分符合大班幼兒的年齡段,又有鮮明的情感主題——找快樂。

  通過這個充滿童趣、寓意深刻的小故事,讓幼兒感受到故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”,不但讓小動物們充滿友愛、快樂,還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂,它生動、有趣、充滿愛心的情感主題,既讓幼兒在聽賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么,快樂究竟在哪兒?并且可以通過教學(xué)活動中的各個有趣的環(huán)節(jié),讓幼兒去感受快樂的感覺。幼兒欣賞故事以及結(jié)合生活中實際經(jīng)驗,來感知快樂,尋找快樂并分享快樂。

  活動中我首先運用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對“快樂口袋”產(chǎn)生濃厚的興趣,有了一定的具象認(rèn)識,然后又運用活靈活現(xiàn)的電腦多媒體課件和層層遞進(jìn)地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中。并以師幼互動、幼幼互動的形式,讓幼兒與同伴分享快樂。這樣便順?biāo)浦鄣剡^渡到游戲環(huán)節(jié),讓幼兒對著實物“快樂口袋”說說自己的快樂,這時幼兒便說出了許多令人意想不到的,豐富多樣的快樂事兒,突出了本次活動的重點。讓幼兒學(xué)會用多種方式表達(dá)快樂,現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,平時家長們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂,可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂,通過這堂課讓幼兒明白快樂的重要性,懂得尋找自己身邊的快樂,發(fā)現(xiàn)自己生活中的點滴快樂,并與他人分享自己的快樂,讓幼兒理解分享的含義,以及與他人共同分享快樂,這才是真正意義上的快樂,從而突破了活動的難點。

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