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大班圍棋《雙打吃》活動(dòng)反思范文
“棋文化”是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的重要組成部分。它“寓教于弈，寓教于樂”，尤其對(duì)少年兒童的心智、身體、精神素質(zhì)都有明顯的開發(fā)、塑造、提高功能。棋類項(xiàng)目在幼兒園中推廣也越來(lái)越廣泛，為了更好地幫助孩子打開棋類運(yùn)動(dòng)的大門，使他們帶著愉快的心情學(xué)棋，并在棋文化的熏陶中享受著快樂，我們開展了很多關(guān)于圍棋的活動(dòng)。
如圍棋活動(dòng)《雙打吃》，在活動(dòng)開始我以故事《小貓捉魚》導(dǎo)入，形象、生動(dòng)的故事語(yǔ)言能吸引幼兒的目光，而后使幼兒懂得在圍棋里也能用小貓捉魚的方法來(lái)吃對(duì)方的棋子。活動(dòng)主要從4個(gè)方面進(jìn)行：
1、在擺一擺、說一說、做一做中懂得雙打吃的含義。
2、在幼兒觀察一些棋形之后，讓幼兒自己找出發(fā)生雙打吃的通常是在什么情況下，從而懂得在下棋的時(shí)候一定要注意自己棋子的斷點(diǎn)。
3、在進(jìn)一步的練習(xí)中，再給幼兒提出問題，請(qǐng)幼兒記住，發(fā)生雙打吃的時(shí)候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。
4、通過練習(xí)鞏固對(duì)雙打吃的掌握。
從活動(dòng)過程和練習(xí)來(lái)看，大部分幼兒都掌握的比較好，有個(gè)別幼兒需要教師的指導(dǎo)。在活動(dòng)中仍存在著許多不足的地方，在今后的實(shí)踐中會(huì)更加努力，摸索出一套適合本班幼兒的教學(xué)方法，讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)棋所帶來(lái)的無(wú)限樂趣。
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