數(shù)學《小動物排隊》活動反思

　　本次活動的目標是：

　　1、學習6以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞表示6以內(nèi)物體排列的順序。

　　2、能清楚表達排列的順序。在小班的時候孩子們已經(jīng)有了給三個大小不同的相同物體排序的經(jīng)驗，因此，一開始，我就按三個步驟讓幼兒觀察我是怎么排的，

　　1、我是按照從大到小排的，我把最大的排在前面，最小的排在后面，然后再排中間的。

　　2、我是按照從小到大排的，先找出小一點的排在前面，然后再找出小的排在它的后面。

　　3、我是按照從小到大排的，我先找出最小的排在前面，然后最大的排在后面，然后中一點的排在中間。有點小的排在第二個。然后請幼兒說一說，在聽孩子講述的過程中，我了解到孩子是知道可以按照從小到大排序，也可以按照從大到小排序，并且他們知道從小到大排序時，小的排在前面，大的排在后面。

　　在幼兒自己操作部分，我進行了觀察，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒是先排好第一個最小的，然后在剩下的四個中繼續(xù)尋找最小的然后以此類推，從小到大的排下來了。我覺得這個方法也很好，于是在講評的時候引導其他幼兒學習了這個方法。如果按照從小到大排。就先找出最小的一個排在最前面，然后每次都在生下的里面找出最小的一個進行排序。活動中我緊緊圍繞目標，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境，一環(huán)套一環(huán)、循序漸進，自然展開，豐富的活動內(nèi)容貫穿整節(jié)課，從而激發(fā)了幼兒學習的興趣，在做做、玩玩的過程中不失時機的引導幼兒用語言表述對數(shù)學知識的把握。

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