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《動物運動會》活動反思
體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系,它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要,它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習慣養(yǎng)成起到積極作用。下面是小編收集整理的《動物運動會》活動反思,希望對您有所幫助!
《動物運動會》活動反思(一)
本次活動,我抓住幼兒喜歡小動物的心理,活潑好動,愛模仿的特點準備了一堂科學(xué)活動課,“動物運動會”這個主題,讓幼兒說出自己喜歡的動物。然后出示動物圖片讓幼兒認識?墒沁@么多的動物能不能在一起比賽呢?怎么辦?你們有好辦法嗎?該怎樣比賽才能更合理公平呢?剛開始有的說:“五只五只比,馬上又小朋友反應(yīng)過來這樣不公平,小鳥飛得快!边@時老師提醒幼兒你們再看看這些動物它們的運動方式。有的幼兒受到啟發(fā)馬上就說:“應(yīng)該讓飛和飛、跑和跑,跳和跳、游和游、爬和爬一起比賽。”我趕緊抓住這些閃光點,讓幼兒設(shè)計比賽項目。幼兒也就在不知不覺中學(xué)到了簡單的歸類方法,了解了歸類方法在生活中的運用。同時在活動中,我時刻以自己歡快的.情緒去感染每一個幼兒,帶動他們積極參整個活動,融在幼兒當中,不作旁觀者。
存在不足之處:
1.比賽環(huán)節(jié),操作道具的時候,沒有掌握分寸,名次不是很明顯,因此給幼兒在視覺上沒有直觀的顯現(xiàn)出來。
2.幼兒操作后,歸類板沒安排好,交流驗證有的不足
3.總結(jié)沒有體現(xiàn)動物比賽的結(jié)果,游戲動作給予肯定
通過這次的活動,我覺得自己成長了許多,從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對于我會在科學(xué)這方面鍛煉,有講話活到學(xué)到老,努力學(xué)習,每上一節(jié)課能認真在實踐中反思,在反思中成長。
《動物運動會》活動反思(二)
此次活動目標的制定較為清晰恰當,符合《綱要》的要求,并且目標基本完成,環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進,游戲中幼兒態(tài)度積極,情緒良好,在新授側(cè)步行走時,教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng),接著進行側(cè)步行走專項比賽,如此突出活動的重點,大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外,本次活動的預(yù)設(shè)目標是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽,這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的'個體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán),滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征,通過扮演不同的小動物進行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。
需改進之處:
1.熱身活動時間短,幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習新的動作技能時,時間較少,部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng),而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多,造成幼兒運動負荷過大。因此,今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。
2.幼兒在練習時,教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,同時基于活動設(shè)計的目標,對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。