《動物運動會》活動反思

　　體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習慣養(yǎng)成起到積極作用。下面是小編收集整理的《動物運動會》活動反思，希望對您有所幫助！

　　《動物運動會》活動反思（一）

　　本次活動，我抓住幼兒喜歡小動物的心理，活潑好動，愛模仿的特點準備了一堂科學(xué)活動課，“動物運動會”這個主題，讓幼兒說出自己喜歡的動物。然后出示動物圖片讓幼兒認識�？墒沁@么多的動物能不能在一起比賽呢？怎么辦？你們有好辦法嗎？該怎樣比賽才能更合理公平呢？剛開始有的說：“五只五只比，馬上又小朋友反應(yīng)過來這樣不公平，小鳥飛得快�！边@時老師提醒幼兒你們再看看這些動物它們的運動方式。有的幼兒受到啟發(fā)馬上就說：“應(yīng)該讓飛和飛、跑和跑，跳和跳、游和游、爬和爬一起比賽。”我趕緊抓住這些閃光點，讓幼兒設(shè)計比賽項目。幼兒也就在不知不覺中學(xué)到了簡單的歸類方法，了解了歸類方法在生活中的運用。同時在活動中，我時刻以自己歡快的.情緒去感染每一個幼兒，帶動他們積極參整個活動，融在幼兒當中，不作旁觀者。

　　存在不足之處：

　　1.比賽環(huán)節(jié)，操作道具的時候，沒有掌握分寸，名次不是很明顯，因此給幼兒在視覺上沒有直觀的顯現(xiàn)出來。

　　2.幼兒操作后，歸類板沒安排好，交流驗證有的不足

　　3.總結(jié)沒有體現(xiàn)動物比賽的結(jié)果，游戲動作給予肯定

　　通過這次的活動，我覺得自己成長了許多，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對于我會在科學(xué)這方面鍛煉，有講話活到學(xué)到老，努力學(xué)習，每上一節(jié)課能認真在實踐中反思，在反思中成長。

　　《動物運動會》活動反思（二）

　　此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)，接著進行側(cè)步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外，本次活動的預(yù)設(shè)目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的'個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。

　　需改進之處：

　　1.熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng)，而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

　　2.幼兒在練習時，教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要，同時基于活動設(shè)計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。