精選主題教育活動總結(jié)模板合集5篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的主題教育活動總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。
主題教育活動總結(jié) 篇1
為進一步貫徹實施《幼兒園教育指導綱要(試行)》,全面總結(jié)、交流和展示幼兒園課程改革的新經(jīng)驗,新成果,提升幼兒園教師組織和實施幼兒園主題教育活動的能力和水平,優(yōu)化幼教質(zhì)量?h教育局于11月下旬在縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園范圍內(nèi)開展了幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評選活動。通過這項活動,有效地促進了廣大幼兒教師對《幼兒園教育指導綱要(試行)》的深刻理解,加強了對幼兒園主題教育教學課程模式的實踐和探索,提高了幼兒園主題教育活動的教育成效,促進了幼兒身心和諧全面發(fā)展,促進了廣大幼兒教師專業(yè)化成長,進一步深化了我縣幼教課程改革,達到預期的目的,收到了優(yōu)良的效果,F(xiàn)將開展幼兒園主題教育系列活動總結(jié)如下:
一、領導重視,深入調(diào)研,確保評優(yōu)活動的順利進行
為了確!霸u優(yōu)”活動能夠順利開展,為選手們創(chuàng)造和提供良好的探索和實踐主題教育活動的平臺。縣教育局有計劃有目的有組織地開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”的評選活動。期初,把這項活動納入了本學期幼教工作的主要內(nèi)容,還下發(fā)了《關于組織開展“幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”評選活動的通知》,與此同時,教師進修學校幼教室在廣泛征求兩所實驗園園長、教師的意見和建議的基礎上,嚴格依據(jù)《綱要》精神和先進教育思想,認真制定了《幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的評價標準》,讓廣大幼兒教師明確評選目的、要求和標準。于是,縣教師進修學校幼教室于10月至12月期間堅持以科學發(fā)展觀為指導,認真求實,科學有效地抓好此項活動。為此,經(jīng)常深入一線調(diào)查研究,了解情況,加強業(yè)務指導,尤其是經(jīng)常定期或不定期到新中山幼兒園、國英幼兒園聽課、評課,進行教育教學的指導。并根據(jù)公平公正的原則和開展主題教育活動需要以及幼兒發(fā)展的需求,經(jīng)綜合分析,全面考慮,著重選擇了新中山幼兒園為評優(yōu)活動的地點。為保證評優(yōu)活動有序有效進行,幼教室曾多次利用晚上的時間深入新中山幼兒園開展教學研討活動和主題教育活動的專題培訓,還有針對性地引導該園老師對教育教學中存在的問題和不足展開深入研究和討論,促進整改與提高。如:該園的'一日活動常規(guī)的組織缺乏科學性和合理性;主題教育活動的特點和特征不夠凸顯;環(huán)境創(chuàng)設沒能很好地為主題教育服務:區(qū)角活動存在盲目性、隨意性;衛(wèi)生保健工作較薄弱等等;針對以上問題及時提出了相應的整改意見和措施。通過近距離地與老師面對面的交談、探討,使新中山的老師對新《綱要》有了進一步的理解,對主題教育活動的特點和特征有了深刻的認識,并能使幼兒園主題教育活動能在幼兒園一日活動中全面、科學、合理地進行,不斷提高其教育教學水平和保教質(zhì)量,為評優(yōu)活動做好第一階段的準備工作。
二、層層選拔,精心組織,充分展示選手的才華與智慧
根據(jù)縣教育局的評優(yōu)活動的《通知》精神,縣教師進修學校幼教室認真組織實施,為使評選工作做到公平、公正,更具有操作性,先后召開了評委、選手預備會,分別組織評委、選手對評選活動的要求、標準及有關規(guī)定進行了充分地討論,以達成共識。同時要求每個評委樹立公平、公正的思想,全面、公正、客觀、實事求是地評價每一個主題教育活動。在整個評優(yōu)過程中,做到嚴密組織、認真評審、全面衡量,努力按照《通知》的要求,以先進的教育理念和課改要求,指導評優(yōu)活動,促使教師的主體性得到充分的發(fā)揮,她們的才華與智慧得到充分的展現(xiàn)。
與此同時,縣兩所實驗幼兒園的領導對專項評優(yōu)活動極其重視,在人力、物力和財力上給予大力的支持如:選手抽到課題后,她們積極發(fā)揮團隊精神,嚴格依據(jù)《綱要》要求,緊緊圍繞課題,組織全園老師集體研討,集體備課,集體制作教具,而且對參賽選手精心指導,還開展試教活動等等,通過同伴互助,個人不懈努力,也通過層層評選,最后兩所幼兒園共推薦8名優(yōu)秀青年教師參加縣級評優(yōu)活動。在評優(yōu)活動過程中,每位選手各顯神通,各盡其才,盡其所能,淋漓盡致地發(fā)揮各自聰明的才華與智慧。如縣實驗幼兒園陳寶華與第二實驗幼兒園黃珊老師能注重環(huán)境的教育作用,積極創(chuàng)設與主題活動相適應的教育環(huán)境,注重挖掘環(huán)境潛在的教育功能,提供豐富的材料,使幼兒在與環(huán)境的互動中、在寬松和諧的氛圍中主動學習、愉快生活;第二實驗園王惠凌與縣實驗園陳巧玲老師善于捕捉教育契機并隨機進行耐心地引導教育,在區(qū)角活動與分組活動的材料投放中能重視材料對幼兒發(fā)展的作用,并能根據(jù)幼兒的年齡及身心發(fā)展特點,充分挖掘材料所蘊含的教育價值,采用科學的方法加以引導,促使所有幼兒主動操作,自主學習,有效地促進幼兒主體性的發(fā)展;尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上,充分利用廢舊物品和自然資源,發(fā)揮創(chuàng)造性和獨特性,利用低成本挖掘出高質(zhì)量的幼兒教育價值,從而,大大地激發(fā)了幼兒學習的興趣和求知的欲望,有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神以及實踐能力等等,這無不顯示出選手們的獨到之處。全體參賽選手愛崗敬業(yè),積極進取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動每一位評委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評委們認真評審,最后評選出4個主題教育活動為“XX縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動”。
三、自我反思,善于總結(jié),不斷提高專業(yè)素質(zhì)與能力
教學反思是課改活動的基礎和前提。因此,在評選活動完之后,幼教室趁熱打鐵,馬上組織前4名獲獎者進一步深入研討,一方面認真聽取選手們教學反思,一方面結(jié)合實際有針對性地進行點評與指導。通過教師與評委近距離的平等對話,她們很快地對自己組織的主題教育活動進行一次深入的教學反思與自評,從中,找出不足。如:大班陳寶華老師組織的主題活動“動物是怎么睡覺的”,應該根據(jù)大班的年齡特點,多增加一些圖片資料,引導幼兒細心觀察,發(fā)現(xiàn)和探索不同動物的睡覺姿勢,不斷豐富知識和經(jīng)驗,為發(fā)展主題活動做好知識儲備;還比如中班王惠凌老師組織的主題活動“益蟲和害蟲”,在活動前應有機引導幼兒重點觀察昆蟲圖片、標本,讓幼兒形成正確的益蟲和害蟲的類概念,為主題活動積累經(jīng)驗和知識鋪墊。并且在研討活動中,我們還要求示范教學的老師進一步精心創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境;精心設計主題教育活動;精心組織和實施主題教育活動;通過老師的自我反思與評委們的深刻點評與指導,選手們再次對所反饋的意見進行梳理、感悟、不斷提升教師的教育教學能力,促使教師及時改進教育教學方法,有效提高教師的教育教學水平,真正有效地促進每位教師的專業(yè)成長,并為下一步示范教學做好精心準備。
四、示范輻射,創(chuàng)新改革,推動全縣幼教課程改革步伐
為扎實有效推進課改,充分展示和推廣縣實驗幼兒園優(yōu)秀主題教育活動所取得的成果,我們于12月6--7日組織全縣80多位教師,參加縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動的公開示范教學活動。此次活動中班圍繞“有趣的昆蟲”;大班圍繞“動物的世界”主題進行,從這兩個主題教育活動的開展過程中,讓我們切切實實地感受到:一是主題教育活動來源于幼兒生活實際,以課程的過程原則為取向,以活動過程為評價標準,能與兒童的生活經(jīng)驗相貼近。二是依據(jù)兒童的經(jīng)驗設計和組織教育活動。這兩個主題教育活動都是孩子們很感興趣的。教師在提供材料上也為幼兒的親身實踐創(chuàng)設了大量的機會與條件,孩子們從“學”到“做”,變以往的被動接受為現(xiàn)在的主動操作、探索和學習。此次活動從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑;無論是課堂教學方法的改革,還是教師角色的轉(zhuǎn)變,都在努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,較好地體現(xiàn)了主題教育活動的綜合性,活動性、操作性以及教育化、生活化游戲化的主要特點,能夠有效促進了幼兒整體、和諧的發(fā)展。同時,也為全縣教師提供了一次很好的學習和交流的機會,并讓基層幼兒園教師了解到應該如何組織好幼兒園一日的主題教育活動;應該如何利用廢舊材料創(chuàng)造低成本、高質(zhì)量的幼兒教育;教師應該如何成為幼兒的合作者、支持者與引導者,有效地促進不同程度的幼兒獲得不同水平的發(fā)展。
通過兩天的現(xiàn)場學習,經(jīng)驗交流總結(jié),縣兩所實驗園的課改成果得到展示和推廣,輻射提高。促使廣大教師對新《綱要》的內(nèi)涵有了新的領悟和認識,對幼兒園主題教育活動的特點有了更進一步的了解,不斷提升全縣教師組織和開展幼兒園主題活動的水平,推動全縣幼教課程改革再上一個新的臺階。
主題教育活動總結(jié) 篇2
“誠信、親情、生存”三項主題教育活動總結(jié)在新的世紀里,中華民族面臨著許多新的機遇和挑戰(zhàn),對于人的思想品德和社會性發(fā)展提出了新的要求。自市教育局號召在全市中小學生中開展“誠信、親情、生存”三項主題教育活動以來,我校全面策劃,制定了一系列的活動方案,鼓勵、引導學生積極參與此項活動中來,并把這種體驗內(nèi)化為自我道德準則。努力提高學生的人文素養(yǎng),積極營造一個充滿生機活力的文明校園。各項主題活動均收到了良好的效果。為使在校園中形成以重信、守信為榮的良好氛圍。我校的誠信教育從“大處著眼,小處入手”,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗,積累經(jīng)驗,為誠信道德提供基礎,引導學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
(1)學校領導高度重視。
充分認識到誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設實施綱要》的重要舉措,也是學校全面推進素質(zhì)教育和素質(zhì)實踐,加強和改進學校德育工作的需要。要求全體教師身先士卒,尤其號召班主任教師開展一系列的起動工作。
(2)制訂一系列的主題教育內(nèi)容。
結(jié)合本校的具體情況,在調(diào)查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。
(3)營造活動氛圍。
學校積極利用宣傳窗、黑板報、海娃電視站等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,并擴展到社區(qū)和學生家庭,營造誠信教育的良好氛圍。如“誠信、親情、生存”主題活動啟動課——國旗下講話,十分鐘隊會展示,主題班隊課;聽取有關誠信教育的講座;征文、演講、辯論會等。
(4)教師率先垂范。
學校領導和教師立身為范。確立誠信立教意識、服務者的觀念,通過各種制度建設以及對家長、學生承諾等方式樹立了學校教育工作者的新形象,把誠信教育帶到具體的教育教學行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用。
(5)注重教育實效。
在誠信教育中,學校把誠信教育和基礎道德教育結(jié)合起來,落實《公民道德建設實施綱要》的要求,并結(jié)合實際情況,開展“我做合格小公民”的實踐活動。同時,開展誠信教育不單只停留在學校內(nèi),通過家長學校、家長會,加強與家庭教育的溝通和指導,積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等,爭取學生家庭以及社會各界的支持配合,使之形成教育的合力,擴大學校教育對社會的影響力,提高誠信教育的整體效益。ピ誄閑胖花開滿校園的'同時,親情也同時撒滿了校園!叭恕眿D女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)到來之時,積極倡導學生參與“一次親情作業(yè)”的體驗活動。動員學生為付出辛勞的父母做一張賀卡,夾一次菜,捶一次背,洗一次碗……使學生在參與中內(nèi)化公民意識。通過親情教育,全體學生的家庭親情觀念明顯增強,學生中孝敬長輩、回報家長的行為增多了。一月一次的孝敬生評比中得到家長認可的人數(shù)明顯增多,家長也感受到了學校親情教育的實效。在課程改革的今天,“學會生存”已經(jīng)被提到了至關重要的位置。因此,我校重點加強了對學生的“學會自我生存,幫助他人生存,關心民族生存”教育。組織開展了多種類型的體驗活動:“做小廚師當一天家”、“愛心連接你我他”、“走進家鄉(xiāng)”、“環(huán)保新主張”等,在實踐中培養(yǎng)學生的合作意識,溝通能力,懂得尊重人、理解人、關心人,以良好的心態(tài)主動與他人、與社會溝通交往,在實踐感悟中內(nèi)化公民意識。組織學生觀看法制教育錄象,撰寫法制小論文,提高學生自我保護意識。通過聽取心理知識講座,懂得逆境下自我心理的調(diào)節(jié)方法。通過一系列主題活動的開展,我校全體學生的誠信意識和誠信水平有明顯的提高,親情觀念逐步內(nèi)化為學生的自覺行為,學生適應社會、參與競爭、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充滿生機活力的文明校園在我校初步形成。
我們將努力營造具有教育性、藝術(shù)性、科學性、時代性的校園文化和綠化、美化、凈化、知識化的校園環(huán)境。
主題教育活動總結(jié) 篇3
根據(jù)期初制定的《德育工作計劃》安排,結(jié)合學校工作實際,開展了為期一月的安全法制宣傳教育主題月活動,現(xiàn)在就本次活動總結(jié)如下:
一、成立領導小組,制定活動方案
本月初,依據(jù)市教育局《中小學安全法制宣傳教育主題月活動安排》,在廟燈主管學校的領導下,我校成立了由校長主管、各班主任參與的活動領導小組,認真學習有關安全工作、法制宣傳教育方面的文件、通知,深刻領會文件精神,提高認識、明確目標。全體領導小組成員和任課老師一起深入調(diào)查,討論分析,研究我校安全工作、法制宣傳教育的思路和方法,針對學校生源現(xiàn)狀和學校的實際情況,制定了具體的活動方案,保證了安全工作、法制宣傳教育活動的有序開展。
二、組織學習,全員發(fā)動
為了更好地開展主題月活動,增強活動的教育效果,利用第七周的升旗儀式,向全體師生作了安全法制宣傳教育主題月活動的總動員,使全校師生明確依法治校、依德治校的方針。各班主任結(jié)合班級實際,利用晨會、班會組織學生認真學習《中小學安全工作常規(guī)》、《未
成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有關法律法規(guī)。同時開展各種形式的活動,進行廣泛的.宣傳發(fā)動,組織學習、討論、演講活動,根據(jù)活動方案,如期落實各項工作,并把安全、法制教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來,確保了主題月活動的順利開展和校園的平安。
三、落實各項工作
按照學校工作計劃部署,制定切實可行的安全、法制宣傳教育主題月活動方案,依據(jù)方案內(nèi)容層層落實:
1、召開領導小組會議和全體教師會議,校長作動員報告,對主題月活動的開展提出具體的要求。
2、舉行班主任例會,討論并通過主題月活動方案,部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學安全教育讀本》和《法律知識讀本》。
4、每班舉行一次以安全、法制為主題的班會。
5、出一期主題黑板報,集中宣傳法律知識。
6、每人完成一份以安全、法制為主題的手抄報,并將優(yōu)秀作品在“學習園地”展示。
7、寫一篇法制教育心得體會文章,盡情地發(fā)表自己的看法、觀點,增強學生的法律意識。
8、在班級中開展安全、法制討論會,通過討論樹立起正確的榮辱觀,提高明辨是非的能力,增強道德和法紀觀念。
9、組織安全、法律知識競賽。
10、各班對主題月活動進行書面小結(jié),并認真記載在班主任工作手冊上。
四、回顧和展望
安全無小事、警鐘需長鳴,加強對未成年人的法制教育,為未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境,是學校教育的中心任務;仡櫼辉聛黹_展的安全法制宣傳教育主題月活動的工作,雖然取得了一定的成效,但是具體的工作還是不容樂觀,應時刻認識安全、法制工作的時效性、全面性和長期性,對開展的活動形式還欠豐富。
我們相信,在各級領導的關懷下,尤其在主管學校的領導和支持下,學校的安全、法制工作必將進一步深入,教育載體和手段會更加豐富,也必將促使我們的德育工作不斷提升。
主題教育活動總結(jié) 篇4
20xx-20xx學年奎屯市第二中學感恩主題教育活動總結(jié) 感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責任。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動,讓同學們在活動中有所認識,有所感悟,有所啟迪。
一、達到了活動目的 通過本次“感恩”系列教育活動,學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心,使學生對父母心存感恩,更使學生把這種愛化作博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會入手,開展了感恩父母教育。 結(jié)合實際,我班召開了主題班會《感恩父母》。班會上開展了一些活動,同學們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功,同學們各抒己見,爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。
2、從實踐體驗入手,開展了父母感恩教育。 從五月開始,我班通過主題班會《感恩父母》向?qū)W生進行了全員發(fā)動,公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學從實際出發(fā),從小事做起,開展了“幫父母做一件家務事” “義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動,通過讓學生寫體會、寫信等,筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手,開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。 我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的.喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來,比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報“感恩的心” 適逢五月的母親節(jié),給班里孩子們布置了一個作業(yè),每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時,孩子們給了我一個又一個的驚喜:他們做的手抄報特別漂亮,內(nèi)容豐富,將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。 對于這些感恩的手抄報,我們在班級內(nèi)部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可;另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解,同學關系也更加融洽。 我們的感恩教育活動就此就告一段落,但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
開展感恩教育活動,旨在喚醒中學生的感恩意識,喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎,要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,除了自己爭取,還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事,你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。
奎屯市第二中學
20xx年5月
主題教育活動總結(jié) 篇5
通過這次班會,同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關,時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性,作為在校學生,安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識,提高防范能力,是學生自身的重要使命。 改革開放后的校園,已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對于社會人,學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育,不僅是依法治校的需要,也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要,更是學生自我完善和提高綜合素質(zhì)的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一,生命至上”為核心的校園安全文化觀念,積極主動地增強自己的法制意識,提高自己的安全防范、防衛(wèi)能力和對突發(fā)性事件的應急、應變能力,以及抵御違法犯罪的能力,保證自己身心健康地完成學業(yè)。
現(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的.捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子,也在告訴著我們,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學生!
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心,我們教室集體觀看了傳統(tǒng)美德——孝篇的視頻,同學們靜靜地觀看感人故事,雖然清晰度效果不佳,但同學們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學們被感人故事所征服,所震撼!這次活動得到了學校的肯定和支持,他們認為這樣的活動要多開展,讓學生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩,學會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關心我們的人;學會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學生們都做一個懂得感恩的人!
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