英特爾未來教育學習總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的英特爾未來教育學習總結，歡迎大家分享。
英特爾未來教育學習總結1
我有幸在今年暑假伊始，參加了海淀區(qū)進修學校組織的英特爾未來教育的培訓與學習，經(jīng)過短短幾天的學習，收獲很大。
科學和數(shù)學推動了新技術的發(fā)展，而新技術又推動著全球經(jīng)濟的發(fā)展。在新經(jīng)濟時代，幾乎所有的工作都是以知識為基礎的。尤其作為一名教師，擔負著培養(yǎng)未來人才的重任。隨著科學技術日益融入到生活的各個方面，學生也需要學習全新的生活技能。此次培訓和學習的目的正在于此，就是為了加強和保證技術在課堂教學中得到有效利用，增強學生的學習興趣。
首先，在此次的學習中，我感受到了很多不同于以往的學習方法和教學方法，主講老師的耐心和細致讓我很受感動，因為老師面對的是許多學員，而他們的水平和基礎層次有不盡相同，為了使所有的學員都能掌握所學的知識，主講老師進行了細致而耐心的講解，有些知識講了好幾遍，甚至還要對某些學員單獨講解，直至全部都能掌握為止。另外，我還加深了對換位思考的認識，這一點對于教師而言至關重要，教師不能簡單的從自己的主觀想象出發(fā)，更不能簡單的人為學生應該怎樣怎樣，而應該進行換位思考：如果我是學生，我的能力能達到什么程度？希望自己的老師怎樣做……這樣就容易和學生溝通和交流，也容易獲得學生的信任和尊重，也容易教育好學生。
其次，在此次的學習中，我還學會了如何使用計算機更好的輔助教學，尤其是如何更好的指導學生進行研究性學習。研究性學習的目的就是培養(yǎng)和加強學生如何進行進行自主學習，在學生進行研究性學習過程中，要培養(yǎng)學生如何進行合作學習，如何分組，如何交流，尤其是如何展示自己的單元作品集，以實現(xiàn)全班甚至勸年級學生的共享和交流。因此在這樣的區(qū)別于傳統(tǒng)的展示和交流的方法下，也要求教師能對學生的作品進行恰當而科學的評價，顯然這也對教師提出了更高的要求。在學習過程中，難度最大的是創(chuàng)建學生網(wǎng)站，因為一則在以前也沒有系統(tǒng)的學習過如何創(chuàng)建網(wǎng)站，二則要求教師以學生身份來創(chuàng)建網(wǎng)站。一個好的網(wǎng)站將充分利用網(wǎng)絡資源的'深度和動態(tài)性。它可以成為和其他人交流、收集資料和展示信息的場所。但是我很有信心完成好此項任務，因為我可以很好的從主講老師和其他的老師得到幫助。
最后，在學習過程中，體會和感受很深的方面就是西方發(fā)達國家的教育也是處于領先的，比如引導和加強學生的資助學習，小組的合作學習等等，很重要的一條就是善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，而其中最重要的就是充分的鼓勵學生。這和我國傳統(tǒng)教育的對學生進行的挫折教育有很大的反差，我國正處在教育改革時期，而在教育教學中對學生進行鼓勵和表揚，讓學生充滿自信的進行學習和生活，這是非常重要的。
總之，我相信這些學習，對于幫助我今后進行教育教學識非常有益處的。
英特爾未來教育學習總結2
五天的英特爾未來教育核心課程項目培訓己結束,在這緊張的學習過程中,我深深地體會到：學習英特爾未來教育核心課程是當今教育工作者一項緊迫的、重要的任務。
本次培訓內(nèi)容分為十個模塊:分別是培訓日記、單元計劃和 “介紹我的單元”演示文稿、作品引用記錄、學生演示文稿范例及評價工具、學生網(wǎng)站范例及評價工具、 創(chuàng)建學生支持材料、支持單元教師演示文稿、單元實施計劃和課堂管理文檔、單元作品集、一句話心得。我們?nèi)w學員在指導老師的講解、展示下，積極實踐、合作交流，逐一完成了每一個模塊。
本次培訓向教育工作者傳遞了一種新的教育理念，教育要完美，必須結合計算機網(wǎng)絡，特別是英特爾。它能夠幫助教育工作者學習如何更好地將信息技術和資源融入到課堂教學中，有效地促進技能和以學生為中心的課堂教學的開展。同時，提高了我們將信息技術運用到教學過程中的整合能力。這次培訓最顯著的優(yōu)點是它能將豐富的課程內(nèi)容結合英特爾教育網(wǎng)站上提供的一系列實踐性強，生動有趣的資源，如單元計劃，評價策略和工具，能更好地支持學生高級思維能力的培養(yǎng)。這次培訓，是同類培訓中最為成功的教師專業(yè)化發(fā)展項目之一，是能轉(zhuǎn)變我意識的一次培訓，自從計算機及網(wǎng)絡技術進入課堂的那一刻起，我僅僅把它視為一種輔助教學手段罷了，并沒有意識到未來會沖擊到我們的教學課堂，但是通過這次培訓后，我堅信不久的將來，計算機及網(wǎng)絡技術在課堂上的應用將會引起一場教學變革，它再也不是教學的輔助手段。
這次培訓讓我感受最深的`是第二模塊中的設計框架問題，它以教學內(nèi)容的大小依次設計為基本問題，單元問題，內(nèi)容問題三層框架，整個教學過程就要圍繞這三個問題展開。因此，它向教育工作者提出了更高的要求。比如：在設計內(nèi)容問題時，就得結合該節(jié)課的內(nèi)容，提出一些對該節(jié)課有針對性的知識性問題。單元問題的設計更注重有助于理解學習主題，幫助學生發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，激發(fā)和維持學生的興趣而構造的問題。基本問題，就在前兩個問題的前提下，更深化一層。這個問題的設計要圍繞著學生學習的意義，奮斗的目標……等等。這三個框架問題，明確了教師教的方向和學生學的方向，從而保證學習的有效展開。
總而言之，在網(wǎng)絡技術己經(jīng)非常普及的21世紀，其教育必是以“學生”為中心的世紀，因此，學會運用電腦工具來教育學生，是大勢所趨，21世紀的教育模式為 三角形，如圖： 教師與英特爾在三角形的下方，這才是21世紀中國教育的真正未來。
本次培訓雖然己結束，但英特爾未來教育核心課程的學習永遠沒有結束，在以后的工作中，我一定克服困難，勇于探索，更好地將信息技術運用到教學過程中。
英特爾未來教育學習總結3
社會在飛速地發(fā)展進步中，計算機在一代一代地更新，人的觀念也在一天一天地改變，這就必然導致我們的教育方式也要隨著人的思想、社會的發(fā)展去改變。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以教師的教學水平和教育思想的提高和變革將決定中華民族能否成為東方的巨人。
帶著對未來教育的憧憬，我參加了英特爾未來教育項目的專業(yè)化培訓。為期五天的培訓，讓我真真切切地感受到現(xiàn)代技術給當代教育教學帶來的挑戰(zhàn)，以及來自英特爾新理念的強大沖擊。
時代在變化，教育要創(chuàng)新。英特爾未來教育是英特爾公司立足信息技術優(yōu)勢，融合現(xiàn)代教育理念而催生的一個新生事物，是教育創(chuàng)新的有益嘗試。當今，計算機網(wǎng)絡的觸角已深入到生活的方方面面，不管人們是否愿意，它的確影響著人們的生活，改變著人們的生活。計算機及網(wǎng)絡技術的廣泛運用，更是加快了知識和信息獲取、傳播、應用方式的深刻變革，也必將導致學校教學手段和方法以及學生學習方式的巨大變化。從計算機及網(wǎng)絡技術靜悄悄走進課堂的那一天起，我僅僅把它們視為一種輔助教學的手段，并沒有意識到在將來的某一天，它們會沖擊我的課堂，我的教育教學理念。但是，當我走進了培訓課堂的那一刻，我確信，在不遠的將來，計算機及網(wǎng)絡技術在課堂教學上的普及將會引發(fā)一場教學的革命。
在中國教育高揚素質(zhì)教育的旗幟時，借新一輪課程改革的強勁東風，英特爾未來教育培訓項目在中國登陸了。這個風靡全球教育界的培訓項目，引領教師站在一個全新的視角看待未來教育，并以自己及特色的培訓方式詮釋未來教育。
任何物質(zhì)條件的變化都是外在的，而觀念的變化則是根深蒂固的。沒有觀念的轉(zhuǎn)變，就無法有效地付諸于實踐。在英特爾未來教育的課堂上，我首先體驗到是頭腦風暴。英特爾?未來教育向每一位教師傳遞著這樣一個理念：教學是教與學和諧的共同體，是師與生快樂的精神成長過程。教師與學生、學生與學生之間合作學習，協(xié)同、交流，結對共享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，彼此的情感和體驗，思想的碰擊，心靈的交融，使教學成為師生追求主體性、獲得解放和自由的`個性化創(chuàng)造過程。另外，英特爾未來教育倡導的“框架問題引導，任務驅(qū)動”的問題解決式的教學方式，無疑為學生自主學習、終生學習提供了有效路徑。所有的教學從問題開始，正如英特爾公司所說的“圍繞著知識的誕生的原始情境中發(fā)生的問題來構建課程，而不是教給他們（學生）課本中現(xiàn)有的‘專家’答案”。
當問題吸引學生的時候，學習成為有趣味的活動，解決問題就成為學生孜孜以求的目標，圍繞著問題，學生以小組合作的形式，充分選擇和利用各種學習資源，特別是網(wǎng)上資源，在“實際體驗、探索創(chuàng)新、內(nèi)化吸收”過程自主獲取知識，形成能力，獲得發(fā)展。與此同時，解決問題的過程中伴隨產(chǎn)生的新問題又成為學生繼續(xù)探究的新起點，不斷解決問題的螺旋式上升過程永遠將學生置身于一個積極的學習氛圍，使他們的學習潛力得到最好的發(fā)揮，創(chuàng)新精神與實踐能力得到最好的培養(yǎng)�？梢哉f，英特爾未來教育的教學理念與中國時下課程改革所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習不謀而合。在我們積極尋求如何有效轉(zhuǎn)變教學方式，以適應課程改革需求的時候，英特爾未來教育培訓項目找準了契機，它的教學思路和方式，無疑為我們的教學改革提供了生動、形象、可操作的范例。英特爾未來教育給了我們一個有益的提示，信息技術不再是教學的附庸，它與教學的完美結合，成為一種有效的學習方式，而這種學習方式的變革透露的是教育思想觀念的發(fā)展和創(chuàng)新。英特爾未來教育培訓項目“幫助今天的教師和學生為明天做好準備”，給以課程改革為核心的素質(zhì)教育變革注入了一股清新的氣息，讓的人看到了中國教育的未來。
英特爾未來教育學習總結4
九月一號開始上的這門課，到今天差不多正好兩個月，時間雖短，但通過這兩個月的學習，深刻的體會到了自己的知識有界、能力有限，需要學習的，還很多很多。
世界之大，知識的海洋猶如浩瀚的宇宙，無邊無際，僅有一顆小小的心靈，竟有一種欲望馳騁于其中。最初，對教師這個職業(yè)，可以說都并不是很了解的，尤其是教師的授課方式，從小的課堂方式比較單一，基本上就是采取教師講解的授課方式。但在這堂課上，我卻學到了很多。隨著科學技術的發(fā)展，計算機已經(jīng)席卷了幾乎世界的每個角落，平凡的進入了大部分人的生活，教師也深受其益。教師可以通過課件的形式，向同學們展示更多的知識，既提高了課堂效率，又更加清晰明了的展示了所要表達的意思。以課件的形式，給了教師更充裕的時間，做更充分的準備，有效的彌補了教師課上落講某個知識點的失誤，教師課前可以反復修改，整理思路，在課堂上能更加清晰明白地將課進行的有條不紊，學生聽課也更加輕松，接受知識也更加流暢。
另外，在第二堂課上，學習的課程框架問題，也讓我得到了一些關于教師授課的心得。一個章節(jié)要事先明確單元主題，整個章節(jié)教師要傳授的知識，學生需要掌握的內(nèi)容大體都圍繞這個單元主題進行展開；學習每章節(jié)之初，教師最好先對將要學習的整個章節(jié)的內(nèi)容進行大致的介紹，以便給學生灌輸預備知識；其次，教師應提供學生課程框架問題，讓同學比較清晰的了解自己將要學習的內(nèi)容，早早有個了解，也可以課前先查閱資料了解，并進行初步學習。接著，給學生提供一個比較完整的學習目標，為學生的學習指引了一個正確的學習方向；最后，在課程學習之后，提供給學生深入學習查找的資料，以及網(wǎng)站。
期間，做過好幾個ppt，“我的單元介紹”、“學生演示文稿”、“教師演示文稿”等，也學習到了很多關于課件制作的技巧，字體大孝顏色，文字間隔，課件背景、排版等等，都需要進行適當?shù)脑O計。尤其是背景圖片的選擇，不宜過于花哨，一般以淺色，圖片簡潔 為宜，但也不是所有場合都適合，教師課件更應該注意圖片簡潔，課件整體的效果，特別需要注意的是課件經(jīng)過投影儀放大以后的視覺效果。另外，每張ppt的文字也不宜太多，設計問題，其答案不應與問題同時顯示，以提供學生充分的`自由思考的空間。
其次，通過“單元計劃實施方案”的學習，也學習到了些授課經(jīng)驗，授課前應事先有個整體的教學方案，包括教學方式，教學流程，以及需要提前準備的工作，都應有個整體規(guī)劃，為課堂順利、有效的進行提供良好的開端。
還有，通過“作品引用記錄”制作的學習，也體會到一點，需要用的、經(jīng)常用的網(wǎng)站可以保存在自己的文件中，方便自己隨時取用，從而提高了辦事效率。另一方面，也學習了到了查找的資料要注明資料來源，方便有疑問時及時查閱，也提供了學生查閱資料的途徑。
之后，還有“學生演示文稿的評價量規(guī)”的制作，也更加清楚的了解了教師評判學生課件的標準，每個評價，每個成績都是有依據(jù)的。當然也為自己今后的課件制作提供了一個更加明確的方向。而且，通過觀看其他同學制作的演示文稿，從中也受益匪淺，學習了其他的一些課件排版，動畫效果等，每一種體會都記在心里。
此外，通過每次課后“培訓日志”的填寫，謝學到了不少東西，做完每件事都要問問自己投身于其中得到了什么，這樣在每次的學習過程當中不斷鞏固學習內(nèi)容，加深印象，也更加深刻的學習到其中的不僅僅是書本上的知識，更能體會到許多人生準則，將課堂的學習進行更高一層次的升華。
外加博客的應用，也更加深刻的體會到了這個世界的神奇，還給自己偶爾的心情發(fā)泄提供了一個良好的去處，給自己的論文提供了一個良好的空間，將自己推薦給他人，充分展示自己。
最后，通過這期間整體的課程學習，不斷填充“**—天津師范大學”這個文件夾也學習到了做每件事都需要條理性，每個文件應歸屬于哪個文件夾下都應該做到讓自己一眼能識別，所有的文件都很系統(tǒng)的存放，方便取閱。同樣，對待生活當中的瑣事也是，都要做到井然有序，既美觀，辦事也更有效率。
這門課到今天幾乎就結束了，在今后的學習生活當中，不管是作為一個學生，還是作為一個教師，我想對我的啟發(fā)都很大，這些學習到的，我想也會在以后生活當中起到不可估量的作用。
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