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【熱門】評選最美教師活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的評選最美教師活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
評選最美教師活動總結(jié) 篇1
我校根據(jù)儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在教師節(jié)來臨之際我校開展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師王金花的學(xué)習(xí)活動，組織全體教師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。
王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)任勞任怨堅持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。
9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的20xx年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮在京舉行。頒獎典禮上，當(dāng)來自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時，觀眾無不為之感動，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教育界引起強(qiáng)烈反響。許多教師和教育工作者表示，王金花老師當(dāng)選“全國最美鄉(xiāng)村教師”，是儋州和海南人民的驕傲，是儋州與海南教育界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推進(jìn)儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們要大力宣傳學(xué)習(xí)王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市廣大教師立德樹人，堅定教育理想，鑄造師德師風(fēng)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊伍，推動全市教育又好又快發(fā)展。 王金花老師的事跡為什么令人感動、引人思考？我認(rèn)為她身上最可貴的就是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生、大愛無言的紅燭人格。王金花老師是新時期中國優(yōu)秀知識分子的精神縮影，是大家共同的精神財富和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的.榜樣。
王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開會討論學(xué)習(xí)，這對提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)認(rèn)真真地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實際行動為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
全國最美鄉(xiāng)村教師王金花老師30多年來，堅守山區(qū)，說服家長讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送學(xué)生，愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了教師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切。我想，能讓她堅持下來的就是信念。作為一名教育工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會更加豐滿，我們才能活得更有價值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村教師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村教師的縮影。作為從事教育事業(yè)的一員，衷心希望所有老師幸福安康！中國十年后的教育主體就是農(nóng)村教育，鄉(xiāng)村教師的狀況直接決定著中國教育的未來，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來越重視教育，越來越重視鄉(xiāng)村教師，并制定了吸引教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的政策，相信今后我校的教育設(shè)施會越來越好，我校的教育質(zhì)量也會隨著提高。
我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全心全意投入到教育工作中來，把教學(xué)工作抓實抓牢，淋漓盡致把人生價值體現(xiàn)出來。
評選最美教師活動總結(jié) 篇2
根據(jù)“最美教師”評選活動方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養(yǎng)，努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動扎實開展 ，取得了顯著效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實際，對這次學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭做文明師生活動結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營造一個良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)時間等進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自身的情況做一次徹底的反思，以此來時刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開全體教職工座談會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動。
6、全校教職工每人寫一篇學(xué)習(xí)體會。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛崗敬業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德為主題，在全校集中開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的教育活動，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的'層次和水平。
三、開展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛生如子，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問題，開展批評與自我批評。在全體教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，堅持每月不定時督查教師師德師風(fēng)，及時登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校績效考核中，實行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動取得的成績。
1、全體教師通過深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識了師德建設(shè)的重大意義，切實加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、通過周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師增強(qiáng)了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì)。決心以良好的師德，高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。
3、通過學(xué)習(xí)，全體教師自覺地轉(zhuǎn)變教育觀念，把關(guān)愛每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過此次學(xué)習(xí)活動，我校教師將發(fā)揚(yáng)周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的良好教風(fēng)。
評選最美教師活動總結(jié) 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開展了“學(xué)生眼中最美教師”評選活動。
該活動以家長、學(xué)生推薦及教師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚(yáng)民主、客觀公正”的原則，根據(jù)“師德高尚，愛崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”等一系列標(biāo)準(zhǔn)，最后通過家長、教師、學(xué)生投票及民主評議打分，推選出10名教師為濰水學(xué)�！皩W(xué)生眼中最美教師”，并將評價優(yōu)異的.李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評選。
該校這次評選活動，在全校范圍內(nèi)營造了“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，對于構(gòu)建更完整更有活力的教師評價體系、使師德與師能有機(jī)結(jié)合、不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)都起到了積極的推動作用。
評選最美教師活動總結(jié) 篇4
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在接到《教體局關(guān)于開展“學(xué)最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動》的通知后，立即召開了中小學(xué)校長會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中，少走彎路，多出成效；少犯錯誤，多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務(wù)，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。在會上，決定成立以中心校校長為組長，中心校成員、中小學(xué)校長為成員的的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期對各校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查落實。
要求各校首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)：
�。�1）省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見和教育部師范司《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》。
�。�2）中國最美教師張麗莉的典型事跡。
�。�3）優(yōu)秀教育案例《就這樣成為好老師的》和教體局的相關(guān)文件。
二、全體教師積極參與
中小學(xué)校長會議之后，要求各校召開全體教師會議。傳達(dá)縣教育局通知的精神，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行“學(xué)最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動。要求大家清楚和深刻地認(rèn)識到：“學(xué)最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
三、注重過程，增強(qiáng)“學(xué)最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動建設(shè)長效性
根據(jù)通知的精神，“學(xué)最美教師、鑄高尚師魂”主題教育活動分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
�。�1）省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見和教育部師范司《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》。
�。�2）中國最美教師張麗莉的典型事跡。
�。�3）優(yōu)秀教育案例《就這樣成為好老師的》和教體局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的`自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
�。ǘ┳圆樽约m階段
自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始，每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。同時開展校長們的自查自糾活動，轄區(qū)校長都做了表態(tài)發(fā)言。
�。ㄈ┰u議考核階段
露峰中心校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
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