暑假總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的暑假總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
暑假總結(jié)1
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我參加了分散實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)既是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉。更重要的是，實(shí)習(xí)讓我更深地認(rèn)識(shí)和熱愛教師這份職業(yè)。在開始實(shí)習(xí)之前，我們并沒有得到指導(dǎo)老師的上課輔導(dǎo)，也沒有人給予任何指示，因此我們需要根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)做些簡(jiǎn)單的心理和知識(shí)準(zhǔn)備。雖然聽說(shuō)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生不好教，個(gè)個(gè)都調(diào)皮頑劣，但我們心懷期待，因?yàn)檫@是我們第一次實(shí)習(xí)，充滿了新鮮感。
通過(guò)實(shí)習(xí)，教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為和各人民教師的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，腳踏實(shí)地的工作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予的任務(wù)。和我一同實(shí)習(xí)的是一名政治專業(yè)的學(xué)生，雖然我們的專業(yè)不同，但是我們都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是本專業(yè)的教師。由于我們?nèi)サ膶?shí)習(xí)學(xué)校比較小，而我們所面對(duì)的學(xué)生只有七年級(jí)的，所以教學(xué)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但是我們并沒有因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)輕而放松自己對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度。在實(shí)習(xí)開始前，我們已經(jīng)把所有實(shí)習(xí)要講的內(nèi)容進(jìn)行了一輪的備課，而在實(shí)習(xí)正式開始后，我們又進(jìn)行了兩輪的備課。
每一學(xué)期開始之前，教師們都要認(rèn)真?zhèn)湔n，為了教學(xué)目標(biāo)的.達(dá)成，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整。而面對(duì)不同的教學(xué)效果，教師們也需根據(jù)實(shí)際情況，靈活變通，提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施�？梢哉f(shuō)，要上好一節(jié)課是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要層層分析和準(zhǔn)備。在我們的教育實(shí)習(xí)中，我們認(rèn)真聽課，并積極參與班主任工作，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，有序地開展班級(jí)管理，制定班主任工作計(jì)劃和記錄。雖然我們還有很多需要改進(jìn)的地方，但實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)了我們的表現(xiàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們初步掌握了從事教育工作的技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的基本方法，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。同時(shí)，我們也深刻感受到了帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的艱辛、樂趣和光榮，對(duì)于人民教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，我們從一個(gè)只有理論知識(shí)的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛟诂F(xiàn)實(shí)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)教師。我們也從一個(gè)沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人，成長(zhǎng)為具備一定處理問題能力的班主任。這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，見證了自己的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。以下是我們兩位實(shí)習(xí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，做好學(xué)前工作
在開始實(shí)習(xí)之前，需要充分了解自己實(shí)習(xí)期間的教學(xué)內(nèi)容和工作安排，并根據(jù)新課程理念標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。制定一份周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)資料，這是打好實(shí)習(xí)基礎(chǔ)的重要步驟。只有有了好的開端，才能確保實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利完成。
二、教師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中，作為學(xué)生或教師，我們需要虛心聽取并有效運(yùn)用他人的要求和意見。這有助于我們更好地理解和掌握知識(shí)，提高自身能力和水平。因此，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點(diǎn)，積極接受各種建議，并在實(shí)際操作中加以運(yùn)用。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開展班主任工作
擔(dān)任班主任真的很辛苦，一方面要完成自己的教學(xué)任務(wù)，另一方面則需要每天檢查學(xué)生的住宿情況、出操情況，巡邏課堂并維持自修課紀(jì)律。同時(shí)，我們還需要注意每位學(xué)生的心理變化，因?yàn)橹挥辛私馑麄儾拍芨玫貛椭麄�。但是作為班主任也是非常幸福的。�?dāng)你與學(xué)生建立起信任和友誼后，他們會(huì)很熱情地與你交流，這種親密的關(guān)系讓我更容易發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問題，并采取更有效的措施來(lái)解決。這對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助。
四、團(tuán)結(jié)合作，積極做好調(diào)研和實(shí)習(xí)工作
在實(shí)習(xí)期間，除了完成自己的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我們還積極參與學(xué)校各種調(diào)研工作，共同探討好的教育教學(xué)方法和跟進(jìn)最新教育趨勢(shì)。在實(shí)習(xí)中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，如課程準(zhǔn)備不充分、教材內(nèi)容過(guò)于陳舊、教學(xué)方法不夠靈活等等。為了改善這些問題，我們團(tuán)隊(duì)互相交流心得和經(jīng)驗(yàn)，找到最優(yōu)解決方案，并付諸實(shí)踐。我們相信只有不斷地完善自己，才能更好地去服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)。
盡管我的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)于成為一名教師的熱情卻從未減退。我深深地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，這份愛與熱情將永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。作為一名即將成為教師的學(xué)生，我將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為成為一名出色的人民教師而不斷奮斗。
暑假總結(jié)2
這個(gè)暑假是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假生活哦，在這個(gè)暑假里我把我的生活安排的可充實(shí)了（不過(guò)也有媽媽幫我安排的哦），7月份每天上午去上圍棋課，我很喜歡圍棋，遺憾的`是這次圍棋考段我只贏了3盤，還差一盤棋才能升段成功，不過(guò)媽媽說(shuō)了不要緊，要開開心心的，心情好下次肯定能通過(guò)，呵呵，我相信媽媽的話……
8月份每天下午我都去學(xué)習(xí)游泳，學(xué)自由泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了哦，太開心了，以后我就是媽媽的游泳教練了……
還參加了“雛鷹假日活動(dòng)”，每周媽媽都帶我看電影，當(dāng)然同時(shí)還完成了暑假該完成的作業(yè)，嘿嘿，這個(gè)我過(guò)得充實(shí)吧。
暑假總結(jié)3
時(shí)間都得可真快呀！金色的暑假馬上就要過(guò)去了。我打算寫一篇“暑假總結(jié)”。
在五十天里，我看書的速度越來(lái)越快。大部分的字都是我會(huì)讀的字，有些字是我不認(rèn)識(shí)的字。那些不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、同學(xué)、朋友，還有老師，也可以查字典。這樣，我就可以一邊讀書，一邊認(rèn)字。照這樣下去，我認(rèn)識(shí)的`字就會(huì)越來(lái)越多，不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越來(lái)越少，而且讀書的濕度也會(huì)越來(lái)越快。
我就這樣下去，認(rèn)識(shí)的字就會(huì)特別多。長(zhǎng)大后，我說(shuō)不定兩三填就能看完一本書。
這就是我的“暑假總結(jié)”。你寫了“暑假總結(jié)”了嗎？如果沒寫就要馬上寫。
暑假總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束了，明天開始，將開始二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫忙�？偨Y(jié)分學(xué)習(xí)方面和生活方面。
學(xué)習(xí)方面：
我先把一年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。還有老師布置的作業(yè)，每一天按照計(jì)劃一點(diǎn)一點(diǎn)的完成，當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)看看電視，玩玩游戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一起去張家界旅游了一趟。
生活方面：
已經(jīng)能自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時(shí)，很是高興地說(shuō)我長(zhǎng)大了，我也十分高興，自己通過(guò)在校園的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規(guī)律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的棒棒的，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)帶給健康的身體。
這個(gè)暑假比較特殊，是我上學(xué)的第一個(gè)暑假，過(guò)得比較充實(shí)，基本上是按照設(shè)計(jì)劃進(jìn)行。這個(gè)暑假我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然還有很多東西等著我去學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)，做最好的`自己! 學(xué)生暑假生活個(gè)人報(bào)告總結(jié)篇9
時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)的第一個(gè)暑假結(jié)束了。如今我立刻要回去開始我的小學(xué)生活了，也即將見到我日思夜念的老爸了，哈，這不由得使我想起了當(dāng)初我和爸爸的“約法十章”，一條條歷歷在目，我基本都做到了。
這兩個(gè)月中，我在家里只帶了十天左右，其它時(shí)間全部在外公外婆家度過(guò)的，我每一天都過(guò)得很充實(shí)很快樂，使我的童年生活更豐富更精彩，讓我終身難忘，現(xiàn)總結(jié)如下：
第一、我認(rèn)真地向外公學(xué)寫字，每一天都學(xué)了必須數(shù)量的拼音，并且做了很多的算術(shù)題，絕對(duì)不敢偷懶，回家能夠隨時(shí)理解爸爸的測(cè)試。
第二、我時(shí)刻注意交通安全和生活安全，，沒有玩火、電、水等等危險(xiǎn)物品。
第三、我一次看電視的時(shí)間大多數(shù)都沒有超過(guò)半個(gè)小時(shí)，只是偶爾超過(guò)了，也持續(xù)了必須的距離，保護(hù)好了視力。
第四、絕對(duì)沒有挑食，有啥吃啥，偶爾撒撒嬌，偶爾耍耍小性子。
第五、每次爸爸的來(lái)電，我都在第一時(shí)間接聽，從來(lái)沒有拖拖拉拉的現(xiàn)象，更不會(huì)敷衍了事。
第六、沒有到處亂跑，皮膚也沒怎樣曬黑，更沒有把渾身弄得臟兮兮的。
第七、保證做到了：站有站相，坐有坐相，見人主動(dòng)打招呼，禮貌待人。
第八、經(jīng)常幫外公外婆做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾等等，還額外學(xué)會(huì)了包粽子。
第九、做到了早睡早起，身體倍兒棒，沒有出現(xiàn)一次感冒癥狀。
第十、和表哥表姐們和睦相處了，沒有鬧什么矛盾，只是偶爾會(huì)向大人打小報(bào)告而已。
暑假總結(jié)5
不知不覺，暑假過(guò)完了，我們又開始上課了�；叵胧罴�，我的收獲也很多。
首先，最讓我高興的是，暑假我寫了博文，還當(dāng)上了學(xué)生博腕兒。
第二，我參加了劉詩(shī)昆鋼琴藝術(shù)中心的年度獎(jiǎng)學(xué)金大賽，得了一等獎(jiǎng)，還參加了河南電視臺(tái)的.才藝大賽，獲得鋼琴組的金獎(jiǎng)。
第三，按暑假計(jì)劃，我的暑假作業(yè)在8月初就寫完了，我每一天堅(jiān)持口算20道題，練字20分鐘，聽英語(yǔ)磁帶20分鐘，彈琴1-2個(gè)小時(shí)。
第四，我上了21天的游泳班，學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳，還學(xué)了一點(diǎn)蝶泳。
第五，我還幫媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì)了做早餐，比如煎雞蛋和做南瓜粥。
第六，我讀了《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《爺爺變成了幽靈》、《失落的一角》、《一只會(huì)開槍的獅子》、《我永遠(yuǎn)愛你》等書，寫了《讀書筆記》。另外，我還寫了《日記小練筆》，《生活中的數(shù)學(xué)》，英語(yǔ)短文。
第七，我堅(jiān)持上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，學(xué)完了劍橋1，此刻正在學(xué)劍橋2。
第八，我在家看了奧運(yùn)會(huì)，還去了馬拉灣，還參觀了科技館，既玩了，又學(xué)到了知識(shí)。
暑假里我也有做得不好的地方，比如口算總是出錯(cuò)，練琴總是讓媽媽督促著，還有學(xué)習(xí)浮躁，不認(rèn)真!
以后我要把這些壞毛病都改掉，做一個(gè)學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真的好孩子!
暑假總結(jié)6
20xx年暑假，我赴株洲參加了公司7月份的成長(zhǎng)小組，受益匪淺。
一． 成長(zhǎng)小組主要內(nèi)容。
我們的成長(zhǎng)小組的主要上課內(nèi)容是“教練技術(shù)”與“九型
人格”，“教練技術(shù)”是一種“助人自助，幫助人厘清目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃”的技術(shù)， 廣泛運(yùn)用于商界。“九型人格”是廣泛運(yùn)用于企業(yè)管理的人格分析。
在成長(zhǎng)小組的20天內(nèi)，我們的教練帶著我們進(jìn)行覺察，去調(diào)整與糾正自己的思想，以獲得想要的結(jié)果。
同時(shí)，我們?cè)诟鱾�(gè)板塊上進(jìn)行突破，包括健康與運(yùn)動(dòng)板塊，家庭板塊，模式突破板塊，商戰(zhàn)板塊。在每個(gè)板塊中，我們每天給自己制定目標(biāo)，按時(shí)按量完成目標(biāo)，并且察覺自己在做事時(shí)的信念，每天晚上進(jìn)行總結(jié)。健康與運(yùn)動(dòng)板塊中，我們主要運(yùn)動(dòng)為平板支撐，經(jīng)過(guò)20天的訓(xùn)練，我已可以輕輕松松撐過(guò)4分鐘了。家庭板塊中我們給自己定目標(biāo)常與家里人溝通，并且勇敢表達(dá)愛。模式突破板塊我們每人需要就自己的模式進(jìn)行突破，去創(chuàng)造更多可能性。
商戰(zhàn)板塊是我們最重要的一個(gè)板塊，在20天的后15天，我們每天嘗試各種項(xiàng)目賺錢養(yǎng)活自己，在這期間經(jīng)歷了各種事情，成長(zhǎng)了不少。
二.成長(zhǎng)小組期間的收獲。
商戰(zhàn)。
涉及項(xiàng)目：“真人密室”游戲。
策劃：實(shí)踐是成長(zhǎng)的最佳土壤，只有了解孩子，才能選擇適合孩子的游戲。
物資：適當(dāng)?shù)目謶謺?huì)令我們考慮更充分，能更理性地選擇以及做預(yù)案。
團(tuán)隊(duì)：高能量的人的存在很重要，只有團(tuán)隊(duì)整體的能量上去了，才能客服困難。
團(tuán)隊(duì)所有人把自己關(guān)在屋子里想是沒有用的，與其
空想不如實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題與解決辦法。
團(tuán)長(zhǎng)：能和敢于承擔(dān)后果的勇氣很重要。 有一顆冷靜樂觀的心狠重要。
一定的能力很重要。 個(gè)人：發(fā)揮自己的天賦很重要。 一顆不能被打倒的心很重要。 涉及項(xiàng)目：“沙灘尋寶大冒險(xiǎn)”活動(dòng)。 策劃：好玩刺激的游戲。 顧客需求量大的游戲。
團(tuán)隊(duì)：合適的人應(yīng)被放在合適的位置上面。 分工明確。 能量狀態(tài)。
團(tuán)長(zhǎng)：推動(dòng)的能力；勇敢往前的能力；決策能力；應(yīng)變能力；風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)能力；
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分到每個(gè)人；（商業(yè)知識(shí)） 個(gè)人：信念的覺察與調(diào)整； 涉及項(xiàng)目：賣水。
策劃與團(tuán)隊(duì)：了解顧客的需求量。 涉及項(xiàng)目：夏令營(yíng)。
策劃：了解孩子和家長(zhǎng)；刺激與好玩；
團(tuán)隊(duì)：毛毛兵們自己打拼一點(diǎn)都比不上有“心悅家”的資源那么有力與有利，生源，活動(dòng)場(chǎng)地等資源非常非常重要。 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)感很重要，想要成長(zhǎng)抑或想要賺錢的目標(biāo)也很重要。
團(tuán)長(zhǎng)：能力與能量的強(qiáng)大極為重要 。
運(yùn)動(dòng)與健康。
在這里，運(yùn)動(dòng)是我們每天的必修課，主要項(xiàng)目是平板支撐。它不僅考驗(yàn)的是我們的身體素質(zhì)，更考驗(yàn)心理素質(zhì)。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷地去挑戰(zhàn)自己的極限，去突破自己。通過(guò)這個(gè)過(guò)程我們了解到，人的潛能是無(wú)限的.，這種挑戰(zhàn)極限的氣魄將使我們終生受益。
模式突破。
我們每個(gè)人都有自己的固有模式，我們習(xí)慣了這個(gè)模式，譬如在做事或者上課的時(shí)候 ，有人很簡(jiǎn)單，不會(huì)有自己太多的判斷和分析，會(huì)跟著別人的思想走，這類人接受新東西很快，但是也比較容易受騙。而另一類人則會(huì)有自己的分析和判斷，只吸取自己分析后認(rèn)為對(duì)的東西，這類人不會(huì)輕易受騙，但會(huì)在分析的過(guò)程中失去機(jī)遇。
在株洲，我們找到了自己的模式，并通過(guò)不斷嘗試和訓(xùn)練進(jìn)行突破，取得不錯(cuò)的效果。
家庭關(guān)系。
在公司，我第一次打電話告訴我的父親，我欣賞他，欣賞他的正直，欣賞他的無(wú)私 ，第一次告訴他，我長(zhǎng)大了，這個(gè)家我來(lái)和您一起支撐。
原生態(tài)家庭是一個(gè)人重要的力量來(lái)源，只有這個(gè)關(guān)系搞好了，我們的事業(yè)才會(huì)走的遠(yuǎn)。
個(gè)人其他方面的成長(zhǎng)。；
經(jīng)歷了這次之行，我確立了我的人生原則。人不能沒有自己的原則，否則他就會(huì)只是在跟大流，活在別人的人生原則中，很難活出自己。這也是我在那的教練他教給我的。我的原則如下，它們有些是人生的原則，有些是生活原則。 付出與愛；（發(fā)心為別人）。
凡是看好的一方面，少看壞的一方面�；钤谧约旱难劾铮凶约旱闹饕�。怎么開心怎么活。（想令自己舒服的，做令自己舒服的。）（更加理性t一些。） 對(duì)于外界的灌輸，對(duì)自己好的便收著，不好的便放下。自信、勇敢、真實(shí)、愛的女人，不局限于看上去穩(wěn)定的工作。真正的幸福來(lái)源于一個(gè)人的內(nèi)在，而不是外在；所以，強(qiáng)大內(nèi)在吧。做人要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，有智慧有謀略。 綻放天性，利用天賦。 家庭學(xué)校的領(lǐng)袖。 活到老，學(xué)到老。 創(chuàng)造創(chuàng)造。
暑假總結(jié)7
為期兩個(gè)月的豐富多彩的暑假生活就要結(jié)束了。在這個(gè)假期里，孩子收獲了許多快樂，也學(xué)到了很多各方面的知識(shí)和能力，過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的暑假。
一、學(xué)習(xí)方面：
1、認(rèn)真制定了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃完成了作業(yè)。
2、閱讀了課外讀物（主要是科普讀物）。
小結(jié)：孩子這段時(shí)間雖然在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了一些進(jìn)步，但還是缺乏積極主動(dòng)性；不認(rèn)認(rèn)真真地大聲朗讀文章，通常是含含糊糊地一帶而過(guò)；寫字時(shí)只圖快不圖好；背誦古詩(shī)時(shí)還是敷衍了事；英語(yǔ)和數(shù)學(xué)口算也沒有很好地完成……當(dāng)然，這些問題的產(chǎn)生和我們家長(zhǎng)監(jiān)督不力也有很大的關(guān)系。在此，一并做個(gè)檢討，以后一定要努力加強(qiáng)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
二、體育鍛煉方面：
在這個(gè)暑假里孩子全面加強(qiáng)了體育鍛煉。首先，針對(duì)自身的身體協(xié)調(diào)性差和站姿不整等問題，報(bào)了兩個(gè)暑假興趣班：游泳班和跆拳道班。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，游泳方面學(xué)會(huì)了蛙泳和仰泳兩種姿勢(shì)，可以在泳池里分別一次游個(gè)來(lái)回（100米的距離）。
而通過(guò)跆拳道的學(xué)習(xí)和練習(xí)，孩子在行為習(xí)慣和站姿不整等方面有了很大的進(jìn)步和提高，對(duì)體育精神的發(fā)揚(yáng)及領(lǐng)悟方面也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
此外，每天還會(huì)進(jìn)行一些騎自行車、跳繩、跑步等等常規(guī)性的體育運(yùn)動(dòng)。
小結(jié)：孩子這個(gè)暑假在體育鍛煉方面確實(shí)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)到了不少知識(shí)和技能技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了體質(zhì)，樹立了信心。剛好這個(gè)暑假也正值北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，所以也算是身體力行，為北京奧運(yùn)會(huì)加油吧！
三、生活方面：
孩子每天都會(huì)自己外出一段時(shí)間，去和小朋友們一起玩耍、游戲，既收獲了童年的快樂與友誼，也鍛煉了與人交往的能力。此外，孩子還會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活，如：去食堂打飯菜、處理家中收集的可回收物品（舊報(bào)紙、瓶子等）……
小結(jié)：在生活方面，孩子這個(gè)暑假感覺長(zhǎng)大了不少。生活獨(dú)立性有所增強(qiáng)，還能成為爸爸媽媽的小幫手了。此外，由于這個(gè)暑假時(shí)間安排得比較充實(shí)，所以，孩子終于沒像上次寒假時(shí)那樣過(guò)多地沉迷于電腦了。這也算是這個(gè)暑假一個(gè)很大的收獲！
四、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
希望經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的調(diào)整之后，孩子能夠以更飽滿的狀態(tài)和更積極的熱情，來(lái)迎接新學(xué)年和新生活的開始！同時(shí)，我們也希望孩子能夠積極努力地改正自身的一些不良缺點(diǎn)和毛病，全面發(fā)展，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這里有一篇范文 希望對(duì)你有所幫助
女兒的初三暑假生活即將結(jié)束了，25號(hào)學(xué)校開學(xué)，女兒將開始緊張忙碌的初三學(xué)習(xí)生活。 從八年級(jí)期末考試結(jié)束、假前補(bǔ)課到初三家長(zhǎng)會(huì)的召開，來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的各種無(wú)形力量一直在營(yíng)造著一種緊張的氛圍，使孩子們感覺到初三的不同尋常，感覺到肩負(fù)的壓力。所以初三的這個(gè)暑假，孩子們是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠閑和自在。孩子們每天起早貪黑的奔波于各科任課老師家，突擊補(bǔ)習(xí)初三各科學(xué)習(xí)內(nèi)容，在短短半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，囫圇吞棗的學(xué)完了上學(xué)期的全部課程，至于結(jié)果如何，可想而知。 女兒的初三暑假生活，剛好相反，可謂輕松自在。放假第二天就帶女兒去北京玩了將近十天，回來(lái)后更是每天忙里
偷閑的會(huì)同學(xué)盡情的玩，一起出去吃飯，一起出去打球，半夜觀流星，凌晨看日出，來(lái)者不拒的接受所有同學(xué)的邀請(qǐng)，包括對(duì)女兒心生愛慕的男孩子(當(dāng)然不是單獨(dú)接觸)。。。。。女兒高興地時(shí)常摟抱著我說(shuō)：“老媽真是太開明了！我不會(huì)讓你失望的�！彼坪跷矣行┨v容孩子，過(guò)于放任自流。但是我想我是有把握約束住孩子的。女兒現(xiàn)在正處于青春期，渴望獨(dú)立，喜歡和同學(xué)交往是一種本能的強(qiáng)烈愿望，與其堅(jiān)決制止，不如充分信任孩子，讓她學(xué)會(huì)正確對(duì)待同學(xué)的交往，消除對(duì)異性孩子的神秘感。這樣更有助于孩子玩后全身心的投入學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我基本達(dá)到了預(yù)期的目的。除去旅游和玩耍的時(shí)間，雖然這個(gè)假前女兒的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效率非常高，每天能自主的堅(jiān)持學(xué)習(xí)4 ——6個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)科由于堅(jiān)持預(yù)習(xí)了兩年，現(xiàn)在基本掌握了適合自己的預(yù)習(xí)方法，能很好的把握重難點(diǎn)，有疑難問題，及時(shí)找老師解決。假前里自學(xué)完了上學(xué)期的全部?jī)?nèi)容，下冊(cè)書也自學(xué)了一些�；瘜W(xué)科由于是新開學(xué)科，開始時(shí)由于沒有掌握基本的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)起來(lái)抓不住重點(diǎn)，不知從何下手，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，現(xiàn)在基本能順利自學(xué)，只是對(duì)元素化合物知識(shí)記憶的還不夠準(zhǔn)確和熟練，現(xiàn)在上冊(cè)基本預(yù)習(xí)完。物理學(xué)科電學(xué)知識(shí)因?yàn)槌醮谓佑|，很陌生，加上不能直觀的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)起來(lái)覺得很吃力，及時(shí)找名師點(diǎn)撥，已經(jīng)茅塞頓開，獨(dú)立完成了電學(xué)的習(xí)題。理化是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，自學(xué)時(shí)由于受條件所限，只能憑借想象，無(wú)形中會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，遇到困難也很容易給孩子挫折感，讓孩子對(duì)其產(chǎn)生畏懼感，所以不希望女兒繼續(xù)自學(xué)下冊(cè)書，待孩子上學(xué)后在老師的幫助下掌握了學(xué)習(xí)方法，再自學(xué)起來(lái)就會(huì)順利很多。語(yǔ)文學(xué)科，這個(gè)假前，女兒的閱讀量現(xiàn)對(duì)減少，興趣不高，初三一年，要及時(shí)和語(yǔ)文老師取得聯(lián)系，在應(yīng)試技巧訓(xùn)練上要加強(qiáng)，確保女兒中考不因語(yǔ)文而失分過(guò)多。 為了讓女兒以較好的心態(tài)，緊張而又輕松的迎接初三學(xué)習(xí)生活，我努力為女兒創(chuàng)造了一個(gè)愉快充實(shí)的假期。女兒說(shuō)初三的暑假生活：快樂充實(shí)又滿載著收獲。
補(bǔ)充：
都高3了 你就找到上面的響應(yīng)的地方改改就是了 書面上這種東西老師也
不一定看的完 高3的時(shí)候誰(shuí)到忙的要死
-- 收獲
1. 通過(guò)努力取得了小提琴考級(jí)四級(jí). 在百般不情意中堅(jiān)持下來(lái)并取得了成績(jī): 堅(jiān)持就是勝利!
2. 通過(guò)鍛煉, 羽毛球的技巧提高了. 今年暑假, 特別是在七月中, 下旬, 天氣異常炎熱, 但勵(lì)可欣堅(jiān)持下來(lái)了. 這既鍛煉了他的體能又鍛煉了他的意志.
3. 我們給勵(lì)可欣買了很多有關(guān)文學(xué), 植物和天文等方面的書, 他很開心, 也能很主動(dòng)地閱讀.
4. 能主動(dòng)去關(guān)心人, 理解人. 并能做到講禮貌, 主動(dòng)向人問好, 與人道別. 這對(duì)家以外的人做得更好, 希望能更一步加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的理解和關(guān)心. 有什么事能及時(shí), 徹底, 坦誠(chéng)地溝通.
-- 不足之處
1. 抓緊時(shí)間方面不夠. 存在著浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象.
2. 安排計(jì)劃方面不夠. 剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè), 但馬上就放松了而且不能接受家長(zhǎng)的敦促, 以至于到最后, 時(shí)間來(lái)不及只能倉(cāng)促完成作業(yè). 真正的虎頭蛇尾.
3. 對(duì)自己的要求不夠高, 總以為還小, 還早. 但實(shí)際上, 不小了, 在學(xué)校, 已是三個(gè)年級(jí)的哥哥; 不早了, 起初以為暑假很長(zhǎng), 很長(zhǎng), 但轉(zhuǎn)眼就過(guò)了. 同樣新的學(xué)期剛來(lái), 如不抓緊時(shí)間, 不好好計(jì)劃, 也會(huì)很快過(guò)去.
-- 希望
1. 在新學(xué)期, 能很好地安排好時(shí)間, 抓緊時(shí)間, 在課堂上不能有半點(diǎn)松懈, 認(rèn)真聽老師的講解, 同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中. 盡可能當(dāng)場(chǎng)消化新的'知識(shí). 放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間, 最高的效率
, 最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識(shí).
2. 要有自己的計(jì)劃, 安排好時(shí)間. 真正地明白自己的事自己安排, 自己的事自己做. 要能吃苦耐勞. 4. 鍛煉好身體, 注意飲食的科學(xué)與合理, 做到葷素搭配, 不暴食暴飲,有一個(gè)很好的身體面對(duì)學(xué)習(xí)和生活.
5. 希望羽毛球有更大的進(jìn)步, 小提琴能更上一層樓. 讀更多的書, 思考更多的問題.
總而言之, 爸爸媽媽希望勵(lì)可欣能健康快樂地成長(zhǎng), 學(xué)更多的知識(shí)和本領(lǐng), 向著自己的目標(biāo)靠攏! 我們期待著你新學(xué)期圓滿的答卷并愿意與你一起努力!
在暑假期間，由于我們的悉心管教加上孩子在學(xué)校所受的良好教導(dǎo)，孩子在家表現(xiàn)格外聽話。學(xué)校布置的作業(yè)也按時(shí)完成，平時(shí)與小朋友玩鬧，相處融洽，表現(xiàn)活潑。看到孩子一步步成長(zhǎng)，我們內(nèi)心由衷的感到高興。我們知道這與學(xué)校辛勤的教導(dǎo)是分不開的！希望老師以后能多多栽培，讓我們雙方一起為孩子創(chuàng)造一片藍(lán)天！
為期兩個(gè)月的豐富多彩的暑假生活就要結(jié)束了。在這個(gè)假期里，孩子收獲了許多快樂，也學(xué)到了各方面的很多知識(shí)，過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的暑假。具體表現(xiàn)如下：
1、認(rèn)真制定了暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃完成了作業(yè)。對(duì)比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)。
2、大量閱讀了課外讀物（主要是科普讀物）。
3、每天早晨進(jìn)行騎自行車、跑步等常規(guī)性的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了自身體質(zhì)。
4、孩子在完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，還會(huì)做幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，增強(qiáng)了生活的獨(dú)立性。
希望經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的調(diào)整之后，孩子能夠以更飽滿的狀態(tài)和更積極的熱情，來(lái)迎接新學(xué)年和新生活的開始！同時(shí)，我們也希望孩子能夠積極努力地改正自身的一些不良缺點(diǎn)和毛病，全面發(fā)展，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假總結(jié)8
放假初期，我和幾個(gè)同事，幾經(jīng)周折，到了環(huán)境舒適、優(yōu)雅的x小學(xué)，在那里度過(guò)了暑假中最充實(shí)的六天。我們?cè)谀抢锝邮芰藶槠?天的吟誦培訓(xùn)，每天上午八半點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)，是真正的集中營(yíng)式的魔鬼訓(xùn)練。
20xx年7月xx、xx日
第一、二天的培訓(xùn)是由徐健順老師為我們上的課。兩天的培訓(xùn)下來(lái)，我們?nèi)匀换匚对谛炖蠋熌且謸P(yáng)頓挫的吟誦調(diào)中，徐老師是吟誦專家，而且他很有使命感，這一點(diǎn)，我在聽他講座的時(shí)候能感受到，他不但自己喜愛吟誦，傳播吟誦，他還會(huì)使出渾身解數(shù)讓在聽的人都受感染、而喜歡吟誦，傳播吟誦。我想，徐老師是成功的，不然，我們?cè)趺茨芸吹浆F(xiàn)場(chǎng)吟的人如癡，聽的人如醉的場(chǎng)景；不然，現(xiàn)場(chǎng)怎么總有笑聲片片、掌聲陣陣；不然，這次的培訓(xùn)怎么有那么多人是沖著徐老師而來(lái)的，連我旁位的一位學(xué)生家長(zhǎng)也是因?yàn)樵?jīng)聽過(guò)他的講座而愛上了吟誦，而這次，聽說(shuō)他來(lái)這里，所以，她們?nèi)逯壕拖嗉s而來(lái)了。兩天的培訓(xùn)，我們知道，徐老師不但懂吟誦，還懂歷史、音樂、古代文學(xué)等等，很多，甚至還很懂幽默。總之，徐老師帶著我們走進(jìn)了美妙的吟誦世界，讓我們知道了很多關(guān)于吟誦的知識(shí)，體會(huì)到了吟誦之美，知道了吟誦對(duì)教育的作用，我們?yōu)槭裁匆髡b�？赡埽�(dāng)你現(xiàn)場(chǎng)看了徐老師吟誦的《將進(jìn)酒》，你就會(huì)明白了這一切。
20xx年7月14日
第三天，我們聽的是薛瑞萍老師和粵語(yǔ)吟誦專家呂君愾的講座。
薛x老師的《把世界帶進(jìn)課室》的講座，告訴我們她是如何進(jìn)入了吟誦世界，她又是如何把吟誦帶給孩子的。她教的雖然是一、二年級(jí)的小朋友，但是，出現(xiàn)在視頻上，讓我們看的的薛老師的學(xué)生，吟誦起來(lái)卻像模像樣，不但準(zhǔn)確、還很有美感。薛老師還介紹了她如何帶著孩子進(jìn)入了書的世界。是的，老師要先進(jìn)入書的世界，了解世界，再帶著孩子進(jìn)入書的世界。薛老師還給我們推薦了許許多多值得看的中外書籍，我們驚嘆：薛老師看了好多好多書啊！薛老師說(shuō)的話中，讓我銘記的一句話是：當(dāng)你不知道怎么做的時(shí)候，請(qǐng)你看看孩子的眼睛！
下午，呂x老師帶著我們欣賞了很多粵語(yǔ)的名曲，讓我們度過(guò)了輕松、愉悅的一個(gè)下午。
20xx年7月15日
這一天是天河區(qū)的x小學(xué)的楊x老師給我們講的《吟誦使我們有活力》，還有松山湖小學(xué)的孫x主任的《習(xí)誦雅言 沐浴書香 豐盈生命》的講座。這兩位老師都告訴了我們，她們是如何在專家的引領(lǐng)下開展的吟誦。很是敬佩楊x老師開展吟誦教學(xué)的膽量，就憑著她個(gè)人的信念、憑著對(duì)吟誦的喜愛，她就在她們學(xué)校中，作為吟誦教學(xué)的開創(chuàng)先河者。而且，從楊x老師的那班孩子表演的視頻看出，楊x老師的吟誦教學(xué)是做出了成效的。所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，孩子吟誦表演的視頻的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但是，想想，在開展的這一年中，楊x老師所付出的艱辛可不少。孫道明主任給我們介紹了松山湖小學(xué)開展吟誦的做法。從環(huán)境的著手，到落實(shí)教師的培訓(xùn)，日常常規(guī)的運(yùn)用，再到對(duì)孩子、老師的鼓勵(lì)方式等等。吟誦確實(shí)是在松山湖小學(xué)開遍了花，吟誦之花還沁入了生活中，身在校園中即可時(shí)時(shí)感受到。
20xx年7月16日
今天是培訓(xùn)的.最后一天，雖然是有點(diǎn)歸家心切，但是，我們學(xué)校的老師們都從頭到尾專心致志地在聽陳x老師在講課，似乎生怕聽漏了這位全國(guó)聞名的大師的一句話。陳x老師把經(jīng)典素讀和吟誦一起講了。陳x老師的學(xué)生的驚人的識(shí)字量、背誦量，是如何突破的。原來(lái)是靠?jī)H僅的每天早讀的二十分鐘和晚上的作業(yè)要求的誦讀二十分鐘而做到的。當(dāng)然，這也少不了陳琴老師在課程實(shí)施中的措施，做到課程的內(nèi)容理性化，做到遵循文化傳承的規(guī)則，遵循教育發(fā)展的規(guī)則。在過(guò)程中，還不求人人并進(jìn)，允許點(diǎn)面參差。
是的，“腹有詩(shī)書少年強(qiáng)！”陳老師的話猶如仍在耳邊響起，但是，六天的培訓(xùn)很快就過(guò)去了。
暑假總結(jié)9
眼下即將進(jìn)入炎熱的暑期，繁重的學(xué)習(xí)壓力，酷熱的環(huán)境對(duì)每位考研的學(xué)生來(lái)講都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。如何在如此考驗(yàn)?zāi)土Φ臈l件下保證有效地復(fù)習(xí)？跨考教育公共課教研室張老師認(rèn)為，非但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還得有顆堅(jiān)韌的心，信心決不動(dòng)搖，努力決不松懈，策略決不疏忽，做到三個(gè)“絕不”，暑期備考方能一路過(guò)關(guān)斬將。
演講大師齊格勒曾經(jīng)講到，世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的8個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面塞一塊1英寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。然而，一旦這個(gè)巨型火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了；當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100英里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻也能輕而易舉被它撞穿。從一塊小木塊令其無(wú)法動(dòng)彈，到能撞穿一堵鋼筋水泥墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就是因?yàn)榛疖囶^的潛力已經(jīng)被挖掘出來(lái)了。而潛能之所以被挖掘出來(lái)，在于它受到了激勵(lì)，打開了潛能釋放的閥門。
每個(gè)人都有巨大的潛能，然而這潛能卻往往慘遭埋沒，因?yàn)獒尫艥撃艿拈y門沒有激勵(lì)，無(wú)法開啟。一句話、一件事、一個(gè)靈感、一次邂逅……都可以成為釋放潛能的鑰匙。
信心決不動(dòng)搖，努力決不松懈，策略決不疏忽，考研路上離不開精神動(dòng)力。信心決不動(dòng)搖，在信念上堅(jiān)如磐石，“任爾東西南北風(fēng)，咬住青山不放松”；努力決不松懈，在行動(dòng)上勇往直前，“努力才是硬道理”，空有信心必然心虛，只有扎實(shí)苦干，才是成功的捷徑；策略決不疏忽，在考慮問題時(shí)決不輕敵，正所謂“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”，力求認(rèn)認(rèn)真真做好考研復(fù)習(xí)的每一件事情。
然而，如果我們要想主宰自己的命運(yùn)，我們就不能完全寄希望于來(lái)自外界的激勵(lì)，而必須學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自己開啟內(nèi)在潛能的閥門。這在考研過(guò)程中尤為重要，考研往往是孤獨(dú)的，往往很難獲得來(lái)自朋友親人等外界的激勵(lì)，因此需要我們把自我激勵(lì)化為生活的一部分，不斷激發(fā)自己的.信心，沉著冷靜地扎實(shí)前行！
考研過(guò)程會(huì)有很多意外，會(huì)有很多的意想不到的打擊，比如課程設(shè)計(jì)，專業(yè)實(shí)習(xí)，感冒發(fā)燒等；或者在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)瓶頸，個(gè)人學(xué)習(xí)遇到難題，復(fù)試面試時(shí)遇到自己從沒有接觸過(guò)的知識(shí)點(diǎn)……這個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì)痛并快樂著的忍耐，不斷激勵(lì)自己“信心決不動(dòng)搖，努力絕不松懈，策略絕不疏忽！”，大聲唱響自己的人生之歌，生命之歌，站在金色的起跑線上，向著理想，以最快的速度，奔跑！也許下一站，就會(huì)柳暗花明！
暑假總結(jié)10
實(shí)踐是一種通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得知識(shí)和技能的過(guò)程。在學(xué)校教育體系中，實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生們的必修課。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到班級(jí)合作、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、解決問題的能力等等。在完成實(shí)踐活動(dòng)后，學(xué)生們需要寫一份實(shí)踐報(bào)告總結(jié)，來(lái)表達(dá)他們的觀察、思考和結(jié)論，以此來(lái)增強(qiáng)他們的反思能力和寫作能力，并鞏固他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中獲得的知識(shí)和技能。
實(shí)踐報(bào)告總結(jié)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：第一部分：實(shí)踐的背景和目的
在這部分，需要明確所完成的實(shí)踐的背景、目的和目標(biāo)。這部分內(nèi)容可以描述課程要求、老師布置的任務(wù)或者學(xué)生自主選擇的實(shí)踐項(xiàng)目。同時(shí)，也要闡述學(xué)生對(duì)于完成實(shí)踐活動(dòng)的初步期望和所希望達(dá)到的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)背景和目的的描述，讀者可以了解到為什么要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，以及完成實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二部分：實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
這部分需要詳細(xì)描述實(shí)踐活動(dòng)的開展過(guò)程。需要闡述實(shí)踐的具體內(nèi)容、需求和目標(biāo)，以及所采取的措施和策略。同時(shí)，還需要記錄實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和中間的結(jié)果，包括實(shí)踐中遇到的困難和障礙，以及如何克服它們的方法和過(guò)程。在這個(gè)部分中，需要考慮到讀者的閱讀習(xí)慣，分段撰寫，增加文檔的易讀性，以便讀者可以更好地理解實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程。
第三部分：實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果和效果
這部分需要闡述實(shí)踐活動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果和效果，即實(shí)踐活動(dòng)的收獲和你所學(xué)到的東西。要描述實(shí)踐活動(dòng)的成果和對(duì)生活和工作的影響，以及對(duì)學(xué)校教學(xué)和實(shí)踐課程的啟示和建議。這部分需要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)的'結(jié)果對(duì)你個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展的影響，以及對(duì)所在團(tuán)隊(duì)或班級(jí)的影響，同時(shí)，也要考慮到對(duì)社會(huì)和人類發(fā)展的影響。
第四部分：實(shí)踐活動(dòng)的反思和復(fù)盤
在這個(gè)部分中，需要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思和復(fù)盤。需要認(rèn)真思考實(shí)踐活動(dòng)的收獲和不足，包括思考實(shí)踐過(guò)程中自己的表現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)的問題和解決方案，以及針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的不足提出的個(gè)人發(fā)展和提升的建議和措施。由于反思是一種重要的思考能力，因此這個(gè)部分需要認(rèn)真對(duì)待，以便提高自己的思考能力和理解能力。
總體而言，實(shí)踐報(bào)告總結(jié)是一種不可或缺的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，以記錄實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果來(lái)鞏固已獲得的知識(shí)和技能。它不僅可以證明學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和個(gè)人成長(zhǎng)，更可以幫助學(xué)生挖掘和發(fā)現(xiàn)未來(lái)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展方向。因此，學(xué)生在完成實(shí)踐活動(dòng)后，需要認(rèn)真撰寫實(shí)踐報(bào)告總結(jié)。
暑假總結(jié)11
今天是暑假的最后一天了，我一大早就準(zhǔn)備了明天上學(xué)用的學(xué)習(xí)用品，我把所有的作業(yè)都整理了一遍，放進(jìn)了我的書包里，我要以最精神的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。
下午我回想了一下這個(gè)暑假我都是做了些什么。從放假的.第一天開始我就訂了暑假計(jì)劃，除了周二、周四、周五、周六我有古箏課和拉丁課以外，其他都是在做作業(yè)和看書，一開始我按計(jì)劃行事，后來(lái)就慢慢的放松了。
1.這個(gè)暑假我讀了10本書《老人與�！贰短貏e的女生撒哈拉》《人體》《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》《窗邊的小豆豆》《波利安娜》《西游記》《轟隆隆的火山和地震》《暢游神秘的星空》《你是我的寶貝》，《帥狗杜明尼克》馬上就看完了，媽媽說(shuō)我看書就是走馬觀花，其實(shí)我就是看的快了點(diǎn)，我以后看書要更加認(rèn)真點(diǎn)，不能再讓媽媽說(shuō)我是走馬觀花了。
2.我背誦了經(jīng)典與閱讀的30首古詩(shī)和一篇古文《陋室銘》，因?yàn)?月份我舞蹈考牌，古箏考級(jí)，古箏還有幾場(chǎng)演出和一場(chǎng)比賽，所以我的讀書筆記只做了50篇，媽媽說(shuō)我是找理由偷懶，以后我不會(huì)給自己找理由這樣偷懶了。我發(fā)表在班級(jí)的博客里有60篇日記，實(shí)際我抄在本子上的日記只有寫到8月5號(hào)，媽媽說(shuō)我根本就不能算是做完暑假作業(yè)，其實(shí)我心里也挺慚愧的，以后我要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3.我寫了30遍古詩(shī)《詠柳》。
4.我描了語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)19課的字帖。
5.數(shù)學(xué)作業(yè)我做了3個(gè)單元的練習(xí)題，預(yù)習(xí)了三個(gè)單元。
6.英語(yǔ)我預(yù)習(xí)了3個(gè)單元，我喜歡這門新課程。
7.我做了一份關(guān)于安全的手抄報(bào)。
明天就要開學(xué)了，我打算給自己訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己在新的學(xué)期里能更上一層樓。
暑假總結(jié)12
隨著“低碳生活，以物換物”活動(dòng)的開展，我們對(duì)活動(dòng)越來(lái)越熟悉，也有了越來(lái)越多的感悟和收獲。這幾天給我最大的感悟是，剛開始的時(shí)候，活動(dòng)比較冷清，物品少，參加活動(dòng)的人也少。但是，隨著商品種類的增多，參與的市民越來(lái)越多，氣氛也越來(lái)越活躍。同時(shí)，人員安排、物品分配、工作內(nèi)容安排也越來(lái)越合理實(shí)用。所以，我認(rèn)為萬(wàn)事開頭難。不管做什么，只要方向?qū)α�，就一定要�?jiān)持下去�？傆幸惶�，光明的未來(lái)會(huì)出現(xiàn)。在堅(jiān)持主體的同時(shí)，也要善于根據(jù)具體實(shí)際情況進(jìn)行合理全面的調(diào)整，放松心情，靈活應(yīng)對(duì)。
總結(jié)這一周的.實(shí)踐活動(dòng)，我覺得是最有意義、最充實(shí)、最快樂、最有收獲的一次活動(dòng)。我們的團(tuán)隊(duì)也是最好的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，用自己的行為和性格影響他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相交流合作，互相幫助，在實(shí)踐中對(duì)人、事、物都有自己的對(duì)策。在實(shí)際行動(dòng)中，可以近距離感受身邊的世界和與所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)的未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行發(fā)展和延伸，對(duì)環(huán)保有更深刻的理解，對(duì)志愿服務(wù)有實(shí)際的認(rèn)識(shí)。是我從書本上得不到的收獲，也是我這次暑期實(shí)踐最大的收獲之一。
然而，天下沒有不散的宴席，但我們“美麗新鄉(xiāng)環(huán)保宣傳服務(wù)隊(duì)”將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中，留在環(huán)境學(xué)院的歷史上。再見，我很榮幸也很高興能和你一起度過(guò)這個(gè)無(wú)與倫比的七天假期。也希望大家今年過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂、充實(shí)的暑假。開學(xué)見。
暑假總結(jié)13
光陰似箭,日月如梭. 轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動(dòng)的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來(lái)臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對(duì)新的學(xué)期。
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。 唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。 我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌拢拍芙o她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�，父母的答案一定是“不�?” 。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的`“十八羅漢”。但是，這一關(guān)
我沒有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。 唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。 就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假生活結(jié)束了，迎來(lái)了新的一學(xué)期�；仡檭蓚�(gè)月的暑假生活，我的收獲還真不少。
首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過(guò)了九級(jí)，要知道，我可才學(xué)了一年半的時(shí)間喲!對(duì)此，媽媽和老師都對(duì)我的成績(jī)很滿意。其次，我在假期有奧數(shù)，英語(yǔ)等課外班，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會(huì)了下餛飩，下方便面等一些最簡(jiǎn)單的飯菜。看來(lái)，我在暑假里的進(jìn)步還是蠻多的。
優(yōu)點(diǎn)固然可喜，在暑假里，我也染上了許多壞習(xí)慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點(diǎn)又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾，一有空就想看電視，寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真，字也不工整了，寫作業(yè)的速度更是減慢了……
我們大家都知道，不怕有錯(cuò)誤，就怕又錯(cuò)誤不改。我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我就還是一個(gè)好學(xué)生。我相信，我能行!
暑假總結(jié)14
太多的人羨慕老師，不是羨慕老師的薪水，不是羨慕老師的工作，而是羨慕老師有兩個(gè)月的暑假。的確如此，我也好喜歡真正屬于自己的時(shí)間的兩個(gè)月。這兩個(gè)月，可以真正的靜心做著自己喜歡的事情，那是快樂的日子，那是幸福的時(shí)光，那是享受，那是美好。
暑假在靜悄悄中已遠(yuǎn)逝，新的學(xué)期就要揚(yáng)帆起航，也要為自己充實(shí)的暑假畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，整理盤點(diǎn)暑假收獲。
讀書中品味快樂
這個(gè)假期是美好的，盡情享受書帶給我的快樂。要想做一名好老師，就要不斷學(xué)習(xí)，研究，向同行學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向書籍學(xué)習(xí)要想讓自己站在社會(huì)的最前沿，就必須要學(xué)習(xí)，形成自己的教育思想，這都要求我們必須要多讀書。
首先重讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》，深深感悟，做一名愛學(xué)生的老師，老師是幸福的，學(xué)生是快樂的。蘇霍姆林斯基的精神鼓舞著我，蘇霍姆林斯基用一顆真誠(chéng)的為教育犧牲的心感動(dòng)著全世界的老師，同時(shí)讓我擁有了奮起的勇氣和力量。還讀了《美麗的教育》和《16位教育家的智慧檔案》，從身邊的名家，活生生的事例中，感悟教育的真諦，催人奮進(jìn)，感動(dòng)之余，向著新的方向起航。
作為母親，還讀了孫云曉著的《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，從而更加相信習(xí)慣在人的一生中所產(chǎn)生的巨大力量。所以讓我們響應(yīng)孫云曉專家的指導(dǎo)，為了孩子的未來(lái)，從小抓起，從孩子的習(xí)慣抓起！
暑假中，還靜靜地品味散文帶給我們的美妙享受�！懂吺缑羯⑽摹分械拿恳黄淖侄级绦s又使人覺得鮮美，她的散文就好比一場(chǎng)愛的盛宴仔細(xì)品讀她的散文，時(shí)而波濤洶涌，震撼心靈；時(shí)而溪流娟娟，滋潤(rùn)心田。讀了兩本最受學(xué)生喜愛的美文作家叢書，《每個(gè)人都有自己的驕傲》、《只管向前奔跑》，讀學(xué)生所喜歡，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，感悟?qū)W生成長(zhǎng)，提成自己的文化素養(yǎng)。
暑假，在閱讀中品味快樂，是真情的流露，是美好的享受生活！
寫博中感悟真情
自從和校訊通結(jié)下不解之緣，就再也割舍不下這份情，這份愛。暑假的日子里，終于有大把大把的時(shí)間，盡情在校訊通這個(gè)綠色平臺(tái)揮灑自己的文字，傾注自己的'情感，盡情享受校訊通帶給我的快樂。每每走進(jìn)校訊通，到各個(gè)圈子里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走親串友的互訪著，心情都是那么的好，所有的疲憊，所有的煩惱，所有的工作帶來(lái)的精神壓力都會(huì)一掃而光，剩下的是一片湛藍(lán)清新的天地。
堅(jiān)持每天穿梭于【書香文苑】、【作文連線】，點(diǎn)評(píng)著孩子們的博文，學(xué)習(xí)著老師、家長(zhǎng)的文字，成長(zhǎng)著自己，感悟著真情，真的很美好。當(dāng)然，最重要的還是自己學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的情感，表達(dá)自己的心聲。整個(gè)暑假，在目前為止，發(fā)文16篇，推薦13篇，還有一篇獲得狀元文。這是這個(gè)暑假最大的收獲之一。要知道，上學(xué)時(shí)的我，是那么的害怕寫作文，提起作文就頭疼，真沒想到，自從走進(jìn)校訊通，自己有這么翻天覆地的改變，校訊通真的是一個(gè)給人成長(zhǎng)的神奇舞臺(tái)。真的要謝謝校訊通！
筆記中反思教學(xué)
原來(lái)讀書，很少記筆記，就是做些筆記，也從沒有系統(tǒng)的，有條理的記錄。這個(gè)暑假，重讀蘇霍姆林斯基的著作時(shí)，突然有了沖動(dòng)，要好好的做讀書筆記。于是，精心準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，要認(rèn)真，要虔誠(chéng)的靜下心來(lái)，與大師心靈對(duì)話。
在扉頁(yè)上寫下蘇霍姆林斯基的名句：培養(yǎng)真正的人，就是用人的精神美，使人變得精神高尚，正是那種思想高尚的精神，才會(huì)使兒童去思考：我是什么樣的人？我活在世上是為什么？這句話會(huì)激勵(lì)我在以后的教學(xué)中，從自身做起，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)修養(yǎng)，用自己高尚的心靈贏得學(xué)生的心靈。學(xué)高為師，德高為范，要想讓學(xué)生成為什么樣的人，做教師的必須要身體力行，做出典范。
每天中午雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間，寫讀書筆記的時(shí)間，那是充實(shí)的一段時(shí)光，也是踏實(shí)的。讀一篇的感覺，和寫一遍的感覺，那是有天壤之別的。當(dāng)寫在本子上的瞬間，忽然會(huì)明白文字所傳遞的真正思想�，F(xiàn)在翻翻厚厚的一本讀書筆記，自己都為自己感動(dòng)。
我們老師要想通過(guò)寫讀書筆記提高自己的讀書和寫作的能力，就要做到在讀書的時(shí)候做一個(gè)“有心人”，讀到好的語(yǔ)言詞藻，讀到作者獨(dú)到的富有見地的真知灼見，讀到教育教學(xué)名家富有深刻內(nèi)涵的名言警句，能夠引起我們心理共鳴的、帶給我們思想啟發(fā)的書籍或文章，都要孕育于心，化為我們心中實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和強(qiáng)大的成長(zhǎng)動(dòng)力，以促進(jìn)自我的專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展。
陪伴中感兒成長(zhǎng)
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“看你們整天忙得，很少有時(shí)間回家陪孩子，別把別人家的孩子都培養(yǎng)出來(lái)了，自己的孩子留在了家里�！泵棵繈寢屧诙呥@樣“嘮叨”時(shí)，心里都有太多的歉疚感。其實(shí)又有哪位老師不知道，真正的好老師，是要把自己的孩子也要培養(yǎng)好的老師。如果自己的孩子都培養(yǎng)不出來(lái)，還有誰(shuí)能相信你是一位好老師呢？
但是，對(duì)我們一個(gè)寄宿學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，既要每天5:30上英語(yǔ)早讀，還要做班主任，晚上查宿舍，早上帶操，于是太多的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。終于有了兩個(gè)月的假期，終于可以回家了，終于可以好好真正意義的陪陪孩子了�？梢耘愫⒆幼x書，陪孩子聊天，陪孩子做實(shí)驗(yàn)，陪孩子做游戲，陪孩子一起預(yù)習(xí)功課，陪孩子……
暑假總結(jié)15
為了加強(qiáng)未成年人思想道德，抓好未成年人暑期關(guān)愛工作，深入關(guān)注社區(qū)留守兒童、特困兒童等。蔡甸區(qū)馬賽村青少年空間托管室整合各方力量，與理工大學(xué)的志愿者們利用暑期開展“暑期公益托管活動(dòng)”，通過(guò)各種形式活動(dòng)的開展，來(lái)教育未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)愛留守兒童、特困兒童等，促進(jìn)孩子們間的交流，給予孩子們充分施展自己的天性的成長(zhǎng)環(huán)境，使轄區(qū)內(nèi)的孩子們度過(guò)一個(gè)快樂暑假，同時(shí)，通過(guò)開辦暑期公益托管班，切實(shí)為農(nóng)村眾多家庭解決了暑期無(wú)人照看孩子的難題，也讓孩子們學(xué)習(xí)到很多新鮮的知識(shí)。
在這次暑期托管活動(dòng)中，共有學(xué)生130名，項(xiàng)目托管志愿者24名，在大家相互配合和共同努力下，圓滿的完成各項(xiàng)托管任務(wù)和要求，為了進(jìn)一步對(duì)于其中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及時(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)，給予未來(lái)的相關(guān)工作提供更好的現(xiàn)實(shí)借鑒，現(xiàn)將這段時(shí)間以來(lái)的社區(qū)托管活動(dòng)工作內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)記錄如下：
一、愛黨愛國(guó)好少年
開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展《體驗(yàn)軍旅生活》、《祖國(guó)在我心中》、《歌唱祖國(guó)》、《愛黨愛國(guó)紅歌會(huì)》、《愛黨愛國(guó)班會(huì)》、《紅色電影觀影》、《演講愛黨愛國(guó)、歌頌偉大祖國(guó)》、《宣揚(yáng)紅色革命知識(shí)》、《尋訪紅色印記》活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童牢記囑托，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家，對(duì)城市的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，總之，多渠道引導(dǎo)全體師生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從中樹立民族自尊心、自豪感、職責(zé)感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、文明美德好少年
以圍繞文明城市建設(shè)要求，開展“文明美德討論會(huì)”、歌曲《感恩的心感謝有你》、思想教育“創(chuàng)建文明學(xué)校，爭(zhēng)做美德少年”、“傳承文明精神，做文明好少年”，“修身律己在于心，文明少年在前行”，“學(xué)習(xí)身邊榜樣，爭(zhēng)做美德少年”、觀看電影《美德少年》主題活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承經(jīng)典的社會(huì)氛圍，通過(guò)這次活動(dòng)周，更進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!
三、創(chuàng)新實(shí)踐好少年
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的源泉，也是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必要保障，本周我們面相青少年普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)，愛科學(xué)的積極性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們開展探究性學(xué)習(xí)，開展《創(chuàng)意機(jī)器人DIY》、《自制羽毛球》、《創(chuàng)意手工課》、《烹飪觀察》、《自制望遠(yuǎn)鏡》、《激發(fā)創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)實(shí)踐能力》、《創(chuàng)意思維與實(shí)踐》活動(dòng)，充分發(fā)展青少年的想象能力，大力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)意意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)青少年大膽創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，不斷提升青少年的.創(chuàng)新能力。創(chuàng)新實(shí)踐是一門很有學(xué)問，最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門學(xué)科，它所強(qiáng)調(diào)的不是單一的某種理念的創(chuàng)新方法，而是重在培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)如何舉一反三，如何學(xué)習(xí)，運(yùn)用以及創(chuàng)新出一個(gè)方法，所以說(shuō)我們?cè)谶\(yùn)用某一種創(chuàng)新方法時(shí)，本身也就是在創(chuàng)新，而只有不斷地創(chuàng)新，不斷的積累，才能提高自身的素質(zhì)，邏輯思維能力。
四、環(huán)保效率好少年
在這次活動(dòng)周開展之前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，積極組織青少年參與環(huán)保志愿活動(dòng)，開展“環(huán)保知識(shí)宣講”、“爭(zhēng)做環(huán)保好少年”、“節(jié)約用水，循環(huán)利用”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”、“環(huán)保小課堂”活動(dòng)，增強(qiáng)青少年們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，并向廣大市民宣講環(huán)保常識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
五、學(xué)法好少年
未成年人犯罪是我國(guó)當(dāng)前一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，由于種種原因，未成年人犯罪不斷增加，給自身和家庭帶來(lái)不幸，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要因素，預(yù)防未成年人犯罪，是學(xué)校教育的有一重點(diǎn)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，給他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，我們開展了“中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法”法律知識(shí)講堂，“知法守法護(hù)法”、“學(xué)法愛法護(hù)法”主題班會(huì)、“關(guān)愛明天，普法先行”、“學(xué)法懂法用法護(hù)法，做遵紀(jì)守法好少年”活動(dòng)。
六、友愛互助好少年
為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，本周開展“友愛互助好少年”實(shí)踐活動(dòng)，其中戶外拓展去“團(tuán)體拓展”、“盲人與啞巴”、“同心協(xié)力拔河比賽”等活動(dòng)，大學(xué)生“春曉筑夢(mèng)”陽(yáng)光服務(wù)團(tuán)隊(duì)還為社區(qū)附近的殘疾人村民掰玉米，利用雙休日到留守兒童家中進(jìn)行家訪，積極參與社會(huì)公益互助活動(dòng)，力所能及地為身邊困難群體送去溫暖，感受社會(huì)責(zé)任，勇于社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
理工大學(xué)的志愿者們從最初的無(wú)從下手到現(xiàn)在的逐漸上手，在和大家一起努力，一起探討、歡笑，一起成長(zhǎng)，豐富了留守兒童的暑期生活，引導(dǎo)青少年了解社會(huì)，熱愛社會(huì)，積極創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)，經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
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暑假經(jīng)歷總結(jié)10-13
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家長(zhǎng)暑假總結(jié)06-21
關(guān)于暑假總結(jié)05-07