高中三年總結(jié)15篇（精）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高中三年總結(jié)，歡迎大家分享。
高中三年總結(jié)1
高中三年是人生中的一個(gè)重要階段，三年來(lái)，本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等獎(jiǎng)項(xiàng)。這三年我有很大的收獲，現(xiàn)在就將三年的學(xué)習(xí)總結(jié)一下。
一、制定計(jì)劃，循序漸進(jìn)
根據(jù)課程的'安排和自己的優(yōu)劣科目來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按照計(jì)劃表安排時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習(xí)中的盲目性，學(xué)習(xí)效率也事倍功半。
二、學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)
1、課前預(yù)習(xí)很重要，能使自己明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來(lái)聽(tīng)，可使聽(tīng)課更專心，更配合老師講課，提高學(xué)習(xí)效率。
2、做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，便能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。遇到不懂的題目，要先獨(dú)立思考，真的不會(huì)時(shí)再請(qǐng)教別人，最后自己?jiǎn)为?dú)做出來(lái)。
3、平常做習(xí)題、模擬試卷時(shí)給自己時(shí)間限制，把每次練習(xí)當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間，發(fā)揮得更好。
4、設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題本，總結(jié)自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的題目，從而加強(qiáng)對(duì)這類題型知識(shí)點(diǎn)的理解和多做這類題目。
三、擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
1、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”，好學(xué)不如樂(lè)學(xué)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。
2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學(xué)習(xí)壓力。
高中三年的學(xué)習(xí)中也存在不足之處：
1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自己的狀況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠堅(jiān)定，偶爾脫離了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、只注重課本學(xué)習(xí)，課外閱讀量少，使自己的知識(shí)面變得狹隘。
時(shí)光匆匆，三年的高中生涯已過(guò)，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門，我會(huì)把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也會(huì)努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，爭(zhēng)取好成績(jī)。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識(shí)方面的書籍，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。也會(huì)與同學(xué)友好相處，共創(chuàng)文明班級(jí)。
高中三年總結(jié)2
驀然回首，高中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束�；叵肴昀铮改傅囊笄衅谕�，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的友愛(ài)相助。曾經(jīng)付出的辛勤汗水，曾經(jīng)的收獲，曾經(jīng)的幸�？鞓�(lè)。曾經(jīng)少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨萬(wàn)千。今天的我，德智體美勞全面發(fā)展，從幼稚一步步走向了成熟。
我立場(chǎng)堅(jiān)定正確，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨。我自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極要求進(jìn)步，踴躍參加學(xué)校各種社團(tuán)組織。高一即通過(guò)競(jìng)選參加青州二中學(xué)生會(huì)，并成為紀(jì)檢部部長(zhǎng)，能夠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排協(xié)調(diào)下，團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他成員和各班同學(xué)，積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校日常紀(jì)律執(zhí)勤，大型會(huì)議賽事秩序維護(hù)，組織安排等事務(wù)性工作。同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。
我開(kāi)朗活潑，品行端正，為人正直。能夠自覺(jué)抵制各種不良習(xí)氣。我做事積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)學(xué)校和班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。我總是以學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)為重。高中二年級(jí)，我又通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選成為為學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，雖然學(xué)生會(huì)事務(wù)繁多，但我能夠合理安排課堂文化課學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)工作，做到兩不誤，兩頭都干好。高二學(xué)期末，我光榮的被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，青州二中優(yōu)秀團(tuán)員。
我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，目的明確，做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己，積極主動(dòng)地思考問(wèn)題。課下高質(zhì)量的完成各科作業(yè)，并能及時(shí)與任課教師交流溝通。
在較好地完成課堂學(xué)業(yè)同時(shí)，我積極發(fā)展個(gè)人愛(ài)好特長(zhǎng)。參加學(xué)�；@球隊(duì)，積極刻苦訓(xùn)練，不斷提高個(gè)人籃球技藝水平，主動(dòng)參加校內(nèi)外各種籃球賽事，作為籃球隊(duì)骨干隊(duì)員，我勇挑重?fù)?dān)，在20xx年代表青州市分別參加濰坊市級(jí)籃球賽和淄博市高中學(xué)�；@球邀請(qǐng)賽，為母校和青州市爭(zhēng)光添彩。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，多次作為學(xué)生志愿者參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，自身品格修養(yǎng)能力得到提升和鍛煉。
我能夠團(tuán)結(jié)其他同學(xué)，熱心幫助有困難同學(xué)。我尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。我總是力所能及的做好自己分內(nèi)的事。我有很強(qiáng)的社會(huì)公德心。我行為文明，愛(ài)護(hù)公物。 我為人樸實(shí)真誠(chéng)，生活上勤儉節(jié)約，獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校和班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的.力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。
高中三年，在獲得巨大收獲的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，不斷進(jìn)取，我堅(jiān)信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的明天更美好。
高中三年總結(jié)3
光陰似箭，高中三年的時(shí)光已將近尾聲，高中也是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的校園生活使我自身的綜合素質(zhì)，修養(yǎng)、為人處事以及交際能力有了質(zhì)的飛躍。我從一個(gè)懵懂的女孩慢慢成長(zhǎng)，回頭看看這三年走過(guò)的路，充滿著荊棘，然而我也硬著沖過(guò)來(lái)了，這條路，多可喜亦多可悲。
我個(gè)人一向很自信，不學(xué)的時(shí)候玩得有點(diǎn)瘋，認(rèn)真起來(lái)就很刻苦鉆研。興趣來(lái)時(shí)我會(huì)提前完成練習(xí)，我不斷總結(jié)，摸索自己的學(xué)習(xí)方法。我學(xué)習(xí)的態(tài)度很樂(lè)觀向上，我很樂(lè)觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，不以物喜，不以己悲。
除了數(shù)學(xué)落后點(diǎn)外，我并不是很偏科，總是合理分配各科練習(xí)時(shí)間，充分學(xué)習(xí)，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力追趕成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。樹(shù)立良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。并選擇崇高的社會(huì)理想。埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智，有百折不撓，不怕失敗的頑強(qiáng)精神。
我很喜歡唱歌和跳舞，課余時(shí)間聽(tīng)歌，這樣很放松，跳舞還可以鍛煉身體，我的興趣愛(ài)好很廣泛的。
這三年的'高中生活讓我認(rèn)識(shí)到了自己不足之處，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不太緊，學(xué)習(xí)時(shí)間安排不太合理，容易發(fā)呆走神，記憶太差總會(huì)忘記些知識(shí)點(diǎn)，但我會(huì)加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，用最好的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在此我很感謝批評(píng)過(guò)我的老師，嘲笑過(guò)我的同學(xué)，謝謝你們，我懂得了自己的不足，才懂得要上進(jìn)，我感激在背后默默支持我的朋友，我更感謝和我一起拼搏的同學(xué)們，大家一起累，一起堅(jiān)持，這讓我很幸福，在以后的生活中，我會(huì)和大家一起努力，積極乘風(fēng)破浪去面對(duì)。我堅(jiān)信前途是光明的，道路是曲折的。就讓我在這蜿蜒在這曲折的路上，去尋山頂那一立方的陽(yáng)光。
高中三年總結(jié)4
許多高考狀元從自身補(bǔ)差經(jīng)歷體會(huì)到，只要靜下心來(lái)專注于差科基礎(chǔ)性內(nèi)容，來(lái)回梳理幾遍，短期內(nèi)低分段科目成績(jī)提高很快。
缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰(zhàn)的勇氣及刻苦鉆研堅(jiān)韌不拔的毅力。
積極的心態(tài)+信心+汗水+基礎(chǔ)+方法=低分段功課的可觀增分回報(bào)
1完成對(duì)弱科差科細(xì)化量化的自我評(píng)估
對(duì)弱科差科的單元，章節(jié)，增分潛力，題型，考點(diǎn)，聽(tīng)課，記憶，試卷，筆記，錯(cuò)源信息，時(shí)間投入，用功程度等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面過(guò)濾式自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)?nèi)蹩频摹安「币岳凇皩?duì)癥下藥”，瞄準(zhǔn)攻弱補(bǔ)差的突破口。
2制定一份彈性滾動(dòng)式攻弱補(bǔ)差的計(jì)劃書。
列出攻關(guān)時(shí)間表，標(biāo)上每天每周每月對(duì)弱勢(shì)功課的`時(shí)間投入定額，以及各個(gè)單元，章節(jié)的復(fù)習(xí)小目標(biāo)。滾動(dòng)式計(jì)劃書的制定要遵循“近細(xì)遠(yuǎn)粗，階段總結(jié)滾動(dòng)調(diào)整”的要求近期的復(fù)習(xí)攻關(guān)目標(biāo)和時(shí)間安排可制定得十分詳細(xì)，中長(zhǎng)期攻關(guān)計(jì)劃則列出大概框框，每周一執(zhí)行，每周一總結(jié)，每周一調(diào)整。
3咬住課本，咬住基礎(chǔ)
課本和基礎(chǔ)是征服弱勢(shì)學(xué)科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地徹底吃透搞懂，并且親自動(dòng)手整理出每一個(gè)單元章節(jié)的知識(shí)體系，筑成牢固的基礎(chǔ)平臺(tái)，那么征服弱勢(shì)學(xué)科就成功了一半。
4不搞題海戰(zhàn)術(shù)，注重題后收獲的自我總結(jié)。
在弱勢(shì)功課上搞題海戰(zhàn)術(shù)是得不償失的用功大忌�！皞涫福蝗鐢嗥湟恢浮迸c其蜻蜓點(diǎn)水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中挑選出有代表性的經(jīng)典習(xí)題，精彩妙題，有價(jià)值的好題和自己的錯(cuò)題，精研細(xì)揣，養(yǎng)成題后作總結(jié)的好習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了，潛意識(shí)深處邊積累了大量正確解題的題感。
高中三年總結(jié)5
我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心
靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極參與了多項(xiàng)活動(dòng)。并且，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中，取得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。我班曾蟬聯(lián)兩屆校運(yùn)會(huì)第一，獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”、“市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀志愿者組織團(tuán)體”等省市級(jí)和校級(jí)的多項(xiàng)榮譽(yù)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培
養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在班集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又近一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)剩的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心幫助，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶
作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的'意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼�？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在高考中學(xué)生心理
素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
高中三年總結(jié)6
2021年高考結(jié)束了，以三年為一輪的高中教學(xué)工作又一次結(jié)束了，那么這次，我們又獲得了什么樣的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)呢？是時(shí)候總結(jié)一下了。
經(jīng)驗(yàn)一：高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以詞匯教學(xué)為主
在我看來(lái)，詞匯教學(xué)不僅僅是教發(fā)音、教搭配，它們的同族詞、常考變形詞、固定搭配中何處為考點(diǎn)等等都需要告訴學(xué)生，而且如果是重點(diǎn)詞匯，還需要一再?gòu)?qiáng)調(diào)，只講一兩次幾乎沒(méi)有效果，學(xué)生在考試中依然記不住，只有通過(guò)不斷重復(fù)才能確保得分。（教訓(xùn)：真正意義上的詞匯教學(xué)開(kāi)始得有些晚，應(yīng)從高一就開(kāi)始）
經(jīng)驗(yàn)二：句子成分的教學(xué)宜早不宜晚，尤其是定語(yǔ)
長(zhǎng)難句是幾乎每個(gè)學(xué)生的噩夢(mèng)，如果不能正確劃分句子成分，甚至連句子主干都無(wú)法準(zhǔn)確找出，那么學(xué)生對(duì)這個(gè)句子的理解一定是“離題萬(wàn)里”而不自知，因此常聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生靈魂發(fā)問(wèn)：“老師，我明明看懂了文章，為什么會(huì)錯(cuò)成這樣？”我的回答每次都是：“你的看懂了只是你以為的'你看懂了......”據(jù)我的觀察，多數(shù)長(zhǎng)難句都會(huì)包含一個(gè)較長(zhǎng)的后置定語(yǔ)或定語(yǔ)從句，或多個(gè)短的定語(yǔ)，如果學(xué)生能明確找出哪些是定語(yǔ)，那么理解起整個(gè)句子來(lái)就不是難事了。（教訓(xùn)：開(kāi)始得有些晚，應(yīng)從高一開(kāi)始）
經(jīng)驗(yàn)三：試卷并不是做得越多越好，宜精練精講
就英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科而言，刷題的效果可能不如其他學(xué)科明顯，且對(duì)于理科生來(lái)講，英語(yǔ)的存在感往往偏弱（與語(yǔ)文并稱“難兄難弟”），若想在不占用學(xué)生過(guò)多時(shí)間的前提下幫助他們提高英語(yǔ)，老師需要積極動(dòng)腦思考并勇于實(shí)踐。比如，全國(guó)各地學(xué)校的高三情況大致相同，那就是試卷會(huì)源源不斷地到來(lái)而質(zhì)量參差不齊，如果每一張?jiān)嚲砻恳坏李}都讓學(xué)生去做，可能會(huì)導(dǎo)致事倍功半的結(jié)果，時(shí)間花了，收效甚微。此時(shí)建議老師們先將題目大致看一下或做一遍，好題留下，精做精講，太簡(jiǎn)單或過(guò)難、出題不規(guī)范甚至可能會(huì)擾亂學(xué)生思維的題則直接斃掉，實(shí)在不值得為此花時(shí)間。而一旦遇上好題，則不應(yīng)只做一遍便放一邊，可以在日后的相關(guān)教學(xué)中繼續(xù)引用，幫助學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典好題的印象，以達(dá)到充分利用的目的。（教訓(xùn)：暫無(wú)）
經(jīng)驗(yàn)四：選好適合學(xué)生學(xué)情的復(fù)習(xí)書至關(guān)重要
好的復(fù)習(xí)書（如：維克多的新方略）能引起學(xué)生興趣并激發(fā)學(xué)生思考，然而對(duì)老師的要求也更高，需加倍花時(shí)間備課才能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。同時(shí)，再好的復(fù)習(xí)書也無(wú)需從頭到尾每一頁(yè)每一題都做都講，老師需根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行判斷，哪些該舍去，哪些該加強(qiáng)，須做到心里有數(shù)。（“教訓(xùn)”：由于疫情影響，第一輪復(fù)習(xí)的開(kāi)始時(shí)間推遲了兩個(gè)月，導(dǎo)致后面顯得有些手忙腳亂）
這個(gè)世界上沒(méi)有完美的老師，沒(méi)有完美的學(xué)生，也沒(méi)有完美的教材，我們能做的只是在現(xiàn)有的資源中尋求最佳解決方案并在教師自身學(xué)識(shí)和技能提升的路上永不止步。
高中三年總結(jié)7
現(xiàn)在的我，不禁的感嘆時(shí)間的流逝，高中三年，就這樣過(guò)去了，隨著自己高考最后一堂考試終考鈴的響起，自己的高中三年的校園生活和學(xué)習(xí)也已經(jīng)要結(jié)束了，高中的學(xué)習(xí)也已經(jīng)告一段落了，我也可以好好的放松一下自己了，從高一開(kāi)始，我就意識(shí)到高中對(duì)于我的重要性，更是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都有一定的計(jì)劃，所以我整整三年的高中，我都一門心思的撲在自己的學(xué)習(xí)上，將自己的精力和心思都用在了學(xué)習(xí)上面。
高中三年，我在學(xué)習(xí)上面也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上面，我認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，保持自己注意的集中，跟著老師在講臺(tái)上的教學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，慢慢的積累自己腦海中的知識(shí)，在課后也會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)自己的知識(shí)，將自己在課堂上老師傳授的知識(shí)更好的吸收，將知識(shí)都變成是自己，對(duì)于自己不會(huì)的地方，以及學(xué)習(xí)上遇到的難題也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教老師或是同學(xué)，做到不懂就問(wèn)，對(duì)自己比較差的科目，也會(huì)多花費(fèi)自己的時(shí)間，用心的將自己不好的地方更好的完善，保證自己不會(huì)有任何的偏科的現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也要正視，對(duì)自己的問(wèn)題能夠及時(shí)的改變，對(duì)自己做的不好的地方也能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到并且在之后的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，更好的`認(rèn)識(shí)到，我清楚的知道在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我的英語(yǔ)一直都是自己的難題，也可能是初中的時(shí)候沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致自己進(jìn)入到高中之后也不能跟上班級(jí)的節(jié)奏，久而久之，自己的英語(yǔ)成績(jī)也趕不上班級(jí)的腳步了，所以我也在早自習(xí)的時(shí)候，在英語(yǔ)課上，在晚自習(xí)以及一切課余的時(shí)間，在完成好自己其他的學(xué)習(xí)的前提下，花費(fèi)自己更多的時(shí)間來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好，我就先將自己的基礎(chǔ)鞏固一遍，哪里不好就補(bǔ)哪里，直到自己滿意為止，我也一直對(duì)自己有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
三年的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去的很快，好像還沒(méi)有很好的反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的學(xué)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，但是我也清楚，自己結(jié)束的也只是高中的學(xué)習(xí)，未來(lái)也還有很多的挑戰(zhàn)在等著我，未來(lái)的學(xué)習(xí)也非常的重要，我也要繼續(xù)的保持自己對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，保持自己的初心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都把握當(dāng)下，更加的努力的朝著自己的目標(biāo)和期待前行，成為更加優(yōu)秀的自己。
高中三年總結(jié)8
光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結(jié)束，這三年來(lái)，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的中學(xué)生。
在思想政治上，我有堅(jiān)定不移的政治方向，熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)人民。熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。熱愛(ài)社會(huì)主義。我關(guān)心國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)時(shí)事政治，思想健康成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，進(jìn)取心強(qiáng)，持之以恒，知難而進(jìn)，不甘落后。上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽提問(wèn)，弄懂課堂所學(xué)內(nèi)容。課余時(shí)間，我喜歡博覽群書，開(kāi)闊視野，學(xué)以致用，充實(shí)自己。虛心向班里優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷，不斷提高，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得進(jìn)步我參加了學(xué)校軍訓(xùn)，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)和紀(jì)律觀念。
參觀了xx，受到了法制教育。我能自覺(jué)遵守國(guó)家法律法令，中學(xué)生守則。中學(xué)生行為規(guī)范。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，辦理開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加，有損學(xué)校形象的事情我堅(jiān)決不做。我誠(chéng)懇接受別人的批評(píng)，敢于正視自己的缺點(diǎn)，并努力克服。我為人正派，品行端正，以品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)為榜樣。
行為文明，有遠(yuǎn)大理想，對(duì)未來(lái)充滿信心。我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加了由學(xué)校組織的考察庫(kù)區(qū)清漂情況和水庫(kù)水質(zhì)調(diào)查活動(dòng)，使我增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。參觀了集團(tuán)、植物園及開(kāi)縣府城村的考察，使我感受到了現(xiàn)代企業(yè)文化和新農(nóng)村的建設(shè)的巨大變化。我積極參與家務(wù)勞動(dòng)，使我受到了勞動(dòng)鍛煉和有了生活自理的能力，樹(shù)立了不怕臟、不怕苦的思想。在實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫活動(dòng)報(bào)告和。通過(guò)以上活動(dòng)，使我長(zhǎng)了知識(shí)、培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
我愛(ài)好體育，喜歡籃球、足球運(yùn)動(dòng)。我積極參加學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng)，使我受到了體育鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)。經(jīng)考核，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春！高中三年個(gè)人總結(jié)5
光陰似箭，高中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的`選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國(guó)家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評(píng)為校三好生，并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績(jī)，并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班，努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第x屆中學(xué)生競(jìng)賽賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在高x年全國(guó)高中聯(lián)賽中獲省三等獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)高中三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。
高中三年總結(jié)9
緊張有序的高中生活即將與我告別�；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上自己評(píng)價(jià)：我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的'愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。
在學(xué)習(xí)上自己評(píng)價(jià)：我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷評(píng)價(jià)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。
高中生自己評(píng)價(jià)于此，這三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中三年總結(jié)10
高中三年，我最大的感悟就是無(wú)論遇到何事，都要以平常心對(duì)待，客觀冷靜地分析。高一時(shí)，名次基本上在前十，可進(jìn)入高二，卻在十名以外游蕩。我當(dāng)時(shí)是太看重成績(jī)與名次了，總想著下一次能夠重新進(jìn)入前十�？墒窃娇粗兀饺菀资д`，高二就在這樣的起起伏伏中度過(guò)。進(jìn)入高三，剛開(kāi)始是一個(gè)調(diào)整期，我沒(méi)有調(diào)整好，但是一次又一次的考試終于讓我學(xué)會(huì)以平常心對(duì)待了。我不再關(guān)心成績(jī)與名次，而是冷靜地分析，自己失誤在哪里，弱在哪里，應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。就這樣，直到高考前，我都懷著平靜的心去看待。高考時(shí)，本有點(diǎn)緊張，但在發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)有我們最后兩次全仿真訓(xùn)練正式時(shí)，我最終以平靜的心態(tài)走過(guò)了高考。
還有一點(diǎn)就是課上要跟著老師的思路走。有的同學(xué)喜歡自己?jiǎn)胃�，我不敢說(shuō)那樣不好，因?yàn)槲易约簺](méi)試過(guò)，無(wú)權(quán)發(fā)言。但至少我是跟著老師的步伐走過(guò)來(lái)的'。
另外在課后，自己一定要做題來(lái)強(qiáng)化自己，尤其是數(shù)學(xué)和理綜。這兩科我都買了“45套題”來(lái)做，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。英語(yǔ)我買了“5年高考3年模擬”，苦練語(yǔ)法、完形和閱讀。
我覺(jué)得最大的失誤就是沒(méi)有把書寫練好，雖然高考時(shí)我比較注意書寫了，但語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科的成績(jī)還是比他們少一些，差別可能就在書寫上。我還有一個(gè)失誤就是沒(méi)有按老師的要求去使用錯(cuò)題本。在臨近高考時(shí)的回扣反思階段，雖然我以前做過(guò)的題都沒(méi)有扔，但從一大堆試卷、資料中翻看自己做錯(cuò)的題，實(shí)在是太麻煩，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
生活方面，我早晨盡量早起，不睡懶覺(jué)，早餐一定要吃，因?yàn)樗且簧衔鐚W(xué)習(xí)的能量之源。中午一定要午睡，不管時(shí)間長(zhǎng)短，一定要讓大腦休息休息，這樣才能有充足的精力應(yīng)對(duì)下午和晚上的學(xué)習(xí)。晚上學(xué)習(xí)不要熬得太晚，到11點(diǎn)就行，最遲不要超過(guò)11點(diǎn)半，否則第二天容易犯困，影響聽(tīng)課效率。還有要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。每次放假的那個(gè)晚上，我一般都上網(wǎng)，看看新聞、和以前的同學(xué)朋友交流一下學(xué)習(xí)或是下下棋，第二天再寫作業(yè)。還有每周六下午的放風(fēng)時(shí)間，我一般去打打乒乓球或騎自行車去校外逛逛，放松一下心情。
高中三年總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任高中三年級(jí)一班數(shù)學(xué)老師，同時(shí)在前半學(xué)期負(fù)責(zé)高中三年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。高三一班的同學(xué)大部分基礎(chǔ)較差，但是從進(jìn)入高三開(kāi)始，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變，愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，比如晚自習(xí)，都比較認(rèn)真，而且上課的時(shí)候都有主動(dòng)思考的傾向，囿于以前知識(shí)掌握不理想，本學(xué)期還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。至于高三二班，他們的重心放在職教方面，平常教學(xué)以生活實(shí)踐數(shù)學(xué)為主，大部分同學(xué)還是能夠跟上進(jìn)度。
在這半年的時(shí)間里，我認(rèn)真研讀教材，積極主動(dòng)和高中數(shù)學(xué)其他兩位老師交流遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取他們對(duì)各個(gè)學(xué)校考試大綱的分析，有了很多的收獲與感想。
首先是備課方面，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較淺，所以對(duì)教學(xué)的內(nèi)容要求不是很高，我覺(jué)得備課側(cè)重點(diǎn)就應(yīng)該轉(zhuǎn)向知識(shí)的來(lái)龍去脈，這個(gè)新的知識(shí)是承接以前的哪個(gè)地方，在此基礎(chǔ)上我們有什么樣的發(fā)展，有什么新的結(jié)論。這樣的備課形式有助于降低學(xué)生對(duì)新知識(shí)的陌生感和恐懼感，他們也能夠由此自發(fā)衍生出新的知識(shí)。但是，這種方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，從本學(xué)期的實(shí)踐來(lái)看，從花費(fèi)的時(shí)間與取得的成績(jī)方面考慮，效率不高，而且擠占了后面知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，其中的平衡點(diǎn)還需要進(jìn)一步探索。
然后是課堂教學(xué)方面，由于聽(tīng)障兒童注意比較分散，集中時(shí)間短，而且很容易被其他因素干擾，所以課堂上指令一定要明確�；蛘哂^看教學(xué)課件，或者看教師手語(yǔ)，或者跟著教師板書走，一次只能讓學(xué)生集中到其中一方面，如果既讓學(xué)生觀看課件，又讓他們看手語(yǔ)，很容易讓他們顧此失彼。在本學(xué)期我盡量做到這一點(diǎn)，但是到了高中，學(xué)習(xí)的`內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定難度很難讓所有的同學(xué)跟上進(jìn)度，有個(gè)別同學(xué)對(duì)小學(xué)內(nèi)容都極為不熟悉，所以我在課堂上都是先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始分析，然后讓基礎(chǔ)差的同學(xué)練習(xí)新內(nèi)容，其他同學(xué)繼續(xù)拓展延伸。
其次是作業(yè)問(wèn)題，作業(yè)要天天清，周周清，月月清。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)不主動(dòng)的同學(xué)，需要每天檢查并且及時(shí)反饋其作業(yè)情況，督促其多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)。作業(yè)也可以作為學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)輔助手段，讓學(xué)生由模仿到內(nèi)化，加深理解記憶。另外，由于課堂上學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，我也對(duì)作業(yè)進(jìn)行分層，讓學(xué)生自主選擇題目去做，盡量避免布置了卻留空的情況。
最后是本學(xué)期主動(dòng)向其他教師交流學(xué)習(xí)，對(duì)各學(xué)�？荚嚧缶V有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。綜合學(xué)生所考的學(xué)校情況，主體還是義務(wù)教育階段內(nèi)容，部分本科高校對(duì)高中內(nèi)容有一定要求。從所考內(nèi)容來(lái)看，代數(shù)是重中之重，幾何方面考查較少，所以在教學(xué)中，特別是高中階段要做一個(gè)取舍，幾何做到考點(diǎn)覆蓋了解，代數(shù)做到內(nèi)化延伸。
本學(xué)期整體來(lái)說(shuō)做得還是不夠好，沒(méi)有做到課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，仍然有學(xué)生注意力沒(méi)能集中到課堂上，學(xué)習(xí)興趣不濃，作業(yè)改正滯后等問(wèn)題，在今后的教學(xué)工作中，我仍然會(huì)嚴(yán)格要求自己，力求有更大進(jìn)步。
高中三年總結(jié)12
三年高中生活充滿了喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，這三年時(shí)光如夢(mèng)般充滿幻想，如詩(shī)般充滿音韻，如歌般充滿美妙，這如夢(mèng)如詩(shī)如歌的高中時(shí)光是我最美好的記憶。
迎著朝陽(yáng)，踏著青春，我們步入了高中。高一的我們充滿朝氣與活力，散發(fā)著我們特有的青春氣息，在高一中的時(shí)光里，我們收獲了一生中寶貴的財(cái)富——友誼。年少的我們喜歡任何新鮮美好的事物，喜歡一切充滿夢(mèng)幻的東西，于是志同道和的我們結(jié)成了一生的朋友。生活中，大家相互扶持，相互幫助；學(xué)習(xí)上，大家一起探討，一起起步。籃球場(chǎng)上，草坪上到處都是我們身影，到處都彰顯著動(dòng)青春的色彩，高一的我們是快樂(lè)無(wú)憂的。
伴著時(shí)間的節(jié)拍，我們進(jìn)入了高二，這也意味著離高考，離我們心中的'大學(xué)更近了一步。高地的我們逐漸蛻去了高一時(shí)的單純幼稚，慢慢走向成熟穩(wěn)重。課業(yè)的增多，時(shí)間的流逝，都在提醒著我們，要努力拼搏，于是，大家都收玩樂(lè)的心態(tài)，開(kāi)始投入緊張的備考階段，雖然高二的時(shí)光里充滿緊張，但我們也多了一份充實(shí)，在知識(shí)的海洋里我們奮力向前遨游，在你追我趕的環(huán)境，在三點(diǎn)一線的環(huán)境中，我們的心里與身體走了成熟。高二，你帶給我的是簡(jiǎn)單、快樂(lè)與充實(shí)。
真正決戰(zhàn)的時(shí)刻到了，高三，讓人充滿期待又心存恐懼
的一年來(lái)臨了。雖然進(jìn)入高三，也就意味離高考要進(jìn)行倒計(jì)時(shí)了，但在這一年里，我收獲了很多，不僅是身體上的成長(zhǎng)，更是思想與心靈的成長(zhǎng)。高三的我們，放手盡情拼搏，大家省支聞一切繁華的外表，以一顆單純而又渴望的心在拼搏，高三將三點(diǎn)一線的生活展現(xiàn)得淋漓盡致，雖然在這時(shí)間，我們很累很苦很煩。但心中的目標(biāo)，卻一直的激勵(lì)著我前進(jìn)。高三，你帶給我的是成穩(wěn)與堅(jiān)持。
夢(mèng)幻的高一，充實(shí)的高二，緊張的高三，你們帶給了我最原始是單純的美麗與快樂(lè)，你們是我一生中最難忘的回憶。
高中三年總結(jié)13
在我們的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于知識(shí)的掌握都是一個(gè)記憶的過(guò)程。也就是背知識(shí)點(diǎn)。用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)就是我們所看的、所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，都必須在我們的腦海里，才能算對(duì)知識(shí)的掌握。當(dāng)然不能忽略的一點(diǎn)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)要徹底的理解。從我的觀點(diǎn)來(lái)看，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解是最重要的。因?yàn)楸呈炝说闹R(shí)點(diǎn)，我們?nèi)绻焕斫獾脑�，也不能運(yùn)用。因此，在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上去背熟是最好的。
對(duì)大家來(lái)說(shuō)，背并不是一件難的事情。難的事情就是背熟后更容易忘記。我們要的是要永久的記憶。所以，在高中三年中，我總結(jié)出一個(gè)能夠長(zhǎng)久記憶知識(shí)點(diǎn)的方法。
一、我們要背一段文字該如何快速并且準(zhǔn)確的背熟呢？這里有兩類情況。
第一類：如果背的知識(shí)僅僅是需要弄懂它的大概意思的話，那么就必須對(duì)這段話中的每一句話進(jìn)行劃分，劃分出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞、。對(duì)劃分部分進(jìn)行填空。如：浪一層又一層地趕來(lái)，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來(lái)；沖濕了我的'腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏�？粗蠛r(shí)時(shí)奔來(lái)，好象永遠(yuǎn)不知疲倦；聽(tīng)著大海刻刻喧騰，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開(kāi)朗，活潑。這一段話，可以進(jìn)行劃分并填空為下列情況：_______一層又一層地_______，_______著臥在海面的_______，_______了_______又_______了下來(lái)；_______了我的_______，還頑皮地_______了我留在沙灘上的_______，_______它永久的_______。_______著_______時(shí)時(shí)_______，好象永遠(yuǎn)_______；_______著_______刻刻_____，似乎永遠(yuǎn)都那么_______。_______在_______，_______在_______著_______，和我一同_______，與_______一樣那么_______，_______活潑。第二類：如果背的知識(shí)是需要準(zhǔn)確無(wú)誤，不能馬馬虎虎的話。那么就對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行填空。如：我家冰箱的外形是一個(gè)精致的橘色長(zhǎng)方體，它分為三門，上面兩門是冷藏，下面一門是冷凍。它的高約一米八，寬約六十厘米。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。這一段話，可以進(jìn)行劃分并填空為下列情況：
我家______的______是一個(gè)精致的______，它分為_(kāi)_____門，______面______門是______，______面______門是______。它的______約______，______約______。它擺放在我家的______里面，天天為我們家生活服務(wù)。
然后，僅僅需要把填空里的字背熟，那么這一段話就大概可以背熟了。接著我們背熟后，還要制定一定的時(shí)間去重復(fù)背一遍。防止忘記，所以有了復(fù)習(xí)的時(shí)間。
二、復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定（根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定）：
1．第一個(gè)記憶周期：5分鐘
2．第二個(gè)記憶周期：30分鐘
3．第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)
4．第四個(gè)記憶周期：1天
5．第五個(gè)記憶周期：2天
6．第六個(gè)記憶周期：4天
7．第七個(gè)記憶周期：7天
8．第八個(gè)記憶周期：15天
9.第九個(gè)記憶周期：1個(gè)月
10.第十個(gè)記憶周期：3個(gè)月
11.第十一個(gè)記憶周期：5個(gè)月
重復(fù)了以上復(fù)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)，那么那些背熟的知識(shí)點(diǎn)就能夠長(zhǎng)久的記在我們的腦里。
對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，提高語(yǔ)文成績(jī)靠的就是去看書，最主要的是揣摩人物的思想，性格等等。語(yǔ)文是依靠我們的主觀意識(shí)去做的，我們的主觀意識(shí)正確，則答案正確。這一科背誦的知識(shí)不是很多。當(dāng)然也有些背誦的知識(shí)，那么同樣也是根據(jù)上面提到的記憶方法去落實(shí)。
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，每本每章每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都是我們必須理解，并記憶在我們的腦海里。但是必須要在理解的基礎(chǔ)上去記憶。記憶的方法也是根據(jù)上面提到的記憶方法去落實(shí)。然后，對(duì)于不懂得題，我們必須做上記號(hào)，最好買一本專門積累不懂的題的本子記錄下來(lái)。接著，將這一些不懂的題弄懂，并在該題的附近標(biāo)出自己不懂的點(diǎn)或忽略的點(diǎn)在哪里。最后，還要制定時(shí)間去再將這些不懂的題再重新自己不看答案親手做一遍，最好一個(gè)星期重復(fù)做兩次或兩次以上。
對(duì)于物理，學(xué)好物理的方法跟數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)安排也是一樣。
對(duì)于生物，化學(xué)，地理，歷史這些科目來(lái)說(shuō)，它們所需要的理解性不太強(qiáng)。我們做的就是背熟每本每章每節(jié)的關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于不懂的題，我們要總結(jié)出該題中所包含的知識(shí)點(diǎn)，并在理解的基礎(chǔ)上去將知識(shí)點(diǎn)背熟。背誦的方法同樣根據(jù)上面提到的記憶方法去落實(shí)。對(duì)于英語(yǔ)，個(gè)人認(rèn)為最主要的還是對(duì)單詞的掌握。要提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，單詞量必須要過(guò)關(guān)。有很多人都會(huì)為記單詞而頭疼，根據(jù)我的觀察，我們并不需要每一個(gè)單詞都要做到會(huì)寫，大部分的單詞我們只要做到會(huì)讀，會(huì)意思就行了。不一定都要做到會(huì)寫。因?yàn)樵诳荚囍校枰覀內(nèi)懗鰡卧~的只有單詞拼寫和寫作文。這些分大概也就30分，剩下的那些題依靠的都是要明白單詞的意思的基礎(chǔ)上去做題。所以，大部分的單詞只需要會(huì)讀會(huì)意思就可以了。一次背單詞的數(shù)量不要超過(guò)7個(gè)。背熟7個(gè)之后再接著背7個(gè)。我們背單詞一定要在會(huì)讀的基礎(chǔ)上去背，這樣才更好些。會(huì)讀之后，接著對(duì)單詞的意思進(jìn)行填空。對(duì)填空部分背熟就可以了。并且根據(jù)復(fù)習(xí)點(diǎn)的確定（根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定）：1．第一個(gè)記憶周期：5分鐘2．第二個(gè)記憶周期：30分鐘3．第三個(gè)記憶周期：12小時(shí)4．第四個(gè)記憶周期：1天5．第五個(gè)記憶周期：2天6．第六個(gè)記憶周期：4天7．第七個(gè)記憶周期：7天8．第八個(gè)記憶周期：15天9.第九個(gè)記憶周期：1個(gè)月10.第十個(gè)記憶周期：3個(gè)月11.第十一個(gè)記憶周期：5個(gè)月去重復(fù)背誦就能夠長(zhǎng)久記住了。
高中三年總結(jié)14
帶完一屆高中畢業(yè)班，驀然回首，發(fā)現(xiàn)其中有對(duì)有錯(cuò)，這包括在教學(xué)上以及和學(xué)生的交流相處，特別是教學(xué)上曾經(jīng)走過(guò)許多誤區(qū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，感受最深的兩點(diǎn)是：高中英語(yǔ)教學(xué)要一氣呵成，不能忽視其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)；要注重與學(xué)生的交流，密切注意學(xué)生的思想變化。下面粗略談?wù)劯咧腥甑慕虒W(xué)過(guò)程。
一、注意高一年與初中的銜接過(guò)渡
高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)�？衫脙芍茏笥业臅r(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。
二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)
“讓游泳者到水中去�！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。語(yǔ)言學(xué)家毛魯曾說(shuō)過(guò)：“To learnit，do it.only by practising communica tivea ctivities can we learn to communicate.”意思是，要學(xué)，就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際，我的做法是：
1、建立“課前五分鐘會(huì)話“，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂我說(shuō)：“It’snice to see you again.It’s fine to day,isn’t?/How are you to day?”星期一上課問(wèn)：“Did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。這種做法一定要堅(jiān)持到高三年。
2、堅(jiān)持讓學(xué)生作dutyre port。這一做法初中就經(jīng)常采用，然而到了高中我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生繼續(xù)做，實(shí)踐證明dutyreport是鍛煉學(xué)生開(kāi)口的好方法。具體是讓當(dāng)天值日生在講臺(tái)前向同學(xué)們介紹當(dāng)天日期、天氣、出勤等情況，也可以讓他們講故事，并允許他們隨意挑選同學(xué)回答問(wèn)題。
3、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后再般上課堂表演。
4、定期舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角不僅能夠豐富學(xué)生第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)口參與交際的積極性。開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)，可以邀請(qǐng)一些老師參加。
5、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的.能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦英語(yǔ)角、講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。
高中三年總結(jié)15
在這生機(jī)盎然、草長(zhǎng)鶯飛的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了20xx年高考，三年的刻苦學(xué)習(xí)只為見(jiàn)證這540分鐘的輝煌。盡管成績(jī)不盡人意，但在此畢業(yè)臨別之際，首先我就培育我們成長(zhǎng)而耗費(fèi)了心血的老師致以崇高的敬意；向養(yǎng)育我們的父母表示衷心的感謝；向已經(jīng)邁入夢(mèng)想殿堂的同學(xué)們表示深深的祝福。光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已匆匆告別了天真爛漫的童年時(shí)代，跨過(guò)了充滿無(wú)數(shù)次遐想的少年時(shí)代，肩付著生活與歲月，飽嘗了十幾度春秋的風(fēng)霜雨露，瀏覽了三個(gè)365里路的七彩異景，終于靜悄悄地邁向青春的殿堂，奔入了人生最明媚青年時(shí)代。大學(xué)，對(duì)我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么令人神往而又充滿魅力的殿堂，它標(biāo)志著我們美妙青春的開(kāi)始，也標(biāo)明了我們已經(jīng)成了社會(huì)真正的“主人”，象征著我們?nèi)松娜諝v又掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。正式由青少年步入成人的殿堂，人們歷來(lái)把青春時(shí)代視為鮮花、黃金。因?yàn)樗前绺叩淖非�，凝聚著不竭的活力；如果說(shuō)它是理想、信念的模型，那么成年時(shí)代就應(yīng)該是熱血和激情澆鑄理想的時(shí)期。只要有奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮的創(chuàng)造力就能譜寫出最美妙的樂(lè)章�；叵敫咧腥�，既漫長(zhǎng)又短暫，每當(dāng)我一時(shí)失意，灰心散氣時(shí)，這個(gè)時(shí)間仿佛就度日如年；當(dāng)我一次次鼓足勇氣向前奮斗的時(shí)候，時(shí)間就如流水飛逝；總的來(lái)說(shuō)高中三年充滿了激情與快樂(lè)，回想一次次的拼搏一次次競(jìng)爭(zhēng)，都是人生中最苦最樂(lè)也最充實(shí)的一部分。在面對(duì)學(xué)習(xí)生活挫折和困難中，我懂得了面對(duì)人生的誠(chéng)然；懂得了面對(duì)生活的樂(lè)觀；懂得了待人接物的平和；高中的.生活使我既榮幸又無(wú)奈、既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱、既平淡又神奇三年的光陰又豈能幾句話言明其感受，無(wú)奈命運(yùn)矯揉造作，故弄玄虛。我永遠(yuǎn)相信有付出才會(huì)有回報(bào)，社會(huì)是一汪大洋，人生似一葉小舟。我敢說(shuō)我決不會(huì)甘心平凡，我會(huì)架起我青春的小舟，在人生的海洋中加足馬力，開(kāi)大油門，收起這高中的歷史檔案，以嶄新的姿態(tài)，勇敢地掛起奮進(jìn)者的風(fēng)帆，蕩開(kāi)我們智慧的雙槳，搖動(dòng)我們勤奮之櫓，去探索，去開(kāi)拓人生的航道，追求生命的永恒。我會(huì)更加努力！所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在此我向我得罪過(guò)的同學(xué)們致以誠(chéng)心歉意。并真誠(chéng)祝愿大家夢(mèng)想成真！
20xx年7月5日。
xxx
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