英語教研總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的英語教研總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語教研總結(jié)1

　　我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實踐活動，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項：

　　一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動

　　結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復(fù)習(xí)計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學(xué)改革。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。

　　二、勇于實踐，開展豐富的教學(xué)實踐活動

　　結(jié)合對于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。

　　三、積極探究，改進措施，著重解決教學(xué)中的實際問題

　　發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

　　1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

　　2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

　　3、提高學(xué)生的交際會話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用，在以后教學(xué)中，要加強學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。

　　4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上學(xué)的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的`努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗標準，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

　　四、教研工作中存在的問題

　　1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。

　　2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。

　　3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。

英語教研總結(jié)2

　　前言

　　一學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的英語教研工作，既緊張忙碌又扎實有效，辛苦與甘甜并存。在學(xué)校的大力支持下，在英語組全體老師的辛苦與努力下，制定的目標和各項任務(wù)都井然有序并圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)期紅樓小學(xué)英語教研工作總結(jié)如下：

　　一、細抓教研組建設(shè)

　　1、教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。

　　2、在制定計劃時，根據(jù)本組的具體實際、學(xué)校的`中心工作，細化到備課、作業(yè)、個人業(yè)務(wù)等方面的常規(guī)要求，尋找出主攻方向與突破口。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)，教研組集體研讀《深度學(xué)習(xí)，走向核心素養(yǎng)》及《給教師的建議》。

　　二、落實常規(guī)教研

　　1、加強集體備課

　　每周一次集體備課，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，并且突出個性化教案，同年級教師之間互相商榷，集思廣益。我們嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。

　　2、教研組活動記錄

　　3、開展各類公開課及聽評課活動

　　教師過關(guān)課

　　三星創(chuàng)建研討課

　　六年級英語診斷課

　　英語課程思政

　　送教下鄉(xiāng)交流課

　　三、開展學(xué)生競賽活動

　　學(xué)生口語競賽

　　學(xué)生聽力競賽

　　學(xué)生情境會話藝術(shù)展演

　　本學(xué)期忙碌且充實，我們的團隊辛勤付出并收獲著，經(jīng)歷并成長著！展望未來，我們激情澎湃，英語組教師們將繼續(xù)去探索、去耕耘。為了紅樓小學(xué)更美好的明天，我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新，努力前行，我們一直在路上。

英語教研總結(jié)3

　　本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作 匯報 如下：

　　一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

　　教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的'接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，且得到了同事們一致好評。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

　　課堂教學(xué)是教師工作的核心任務(wù)，提高課堂教學(xué)的實效性對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。因此，我們團隊的教師們積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，將其應(yīng)用于實踐中，努力提升自己的教學(xué)基本功。我們進行了大量研究，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，到情境的創(chuàng)設(shè)等方面。同時，我們還注重集體備課，課前研究教材，討論教學(xué)方法，課中認真聽課并思考，課后深入討論教學(xué)得失并總結(jié)經(jīng)驗。我們相互之間也進行互相聽課，取長補短。在教學(xué)過程中，我們充分利用各種教學(xué)手段，努力營造英語情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變得主動參與學(xué)習(xí)。我們希望通過這種英語氛圍的滲透，提高學(xué)生的英語能力。我們的教學(xué)活動都圍繞著“目標明確，方法恰當(dāng)，訓(xùn)練落實”的原則展開，并有效地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)每個教師所教年級和教材的特點，我們進行集體備課、自愿上課和課后討論等研究活動。每次活動都能帶來新的收獲。我們鼓勵大家暢所欲言，共同進步，對于每一節(jié)課的設(shè)計，無論好壞，都進行認真反思。本期中，彭芳老師參加了荊州市級關(guān)于語音教學(xué)研討的活動，并成功地上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。請確認以上修改內(nèi)容是否符合要求，謝謝。

　　三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

　　我們除了注重課堂教學(xué)外，還加大了對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)力度。我們通過定時、定量、定效、定對象的方式進行補差工作，確保其不僅僅是形式上的工作，而是真正幫助學(xué)困生們多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生之間的差距，提高整體水平。例如，在班級中，我們開展了“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課情況、完成作業(yè)的質(zhì)量、英語能力等方面進行評分，并及時公布在墻上，這極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。此外，我們還舉辦了一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，以此來提高學(xué)生們的整體素質(zhì)。

　　經(jīng)過本學(xué)期的英語教學(xué)工作，我組做了一些簡要回顧。當(dāng)然，在工作中還存在著很多不足之處。不過，我們堅信，昨天的成績并不只是一個終點，更是一個起點。它們將成為我們前進的動力。未來，我們組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

英語教研總結(jié)4

　　我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語知識，對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強了教研組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實踐活動，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我組教研活動的主要事項：

　　一、發(fā)揮教研組職能，積極開展校本教研活動

　　結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組活動有計劃，并且在學(xué)初，根據(jù)縣教研室學(xué)初培訓(xùn)英語課堂模式的基礎(chǔ)上，我們英語教研組制定了適合我校的英語課堂教學(xué)模式：復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測口語專練教師精講題組訓(xùn)練達標測評課后提升。同時，半年來，我教研組按照模式靈活授課，取得了一定的成績。學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以教研組為中心，積極推進教學(xué)改革。在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的重難點。

　　二、勇于實踐，開展豐富的教學(xué)實踐活動

　　結(jié)合對于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。其中包括各年級組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報課。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的'使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。在今年縣教研室組織的英語學(xué)科教學(xué)比武活動中伯濤老師榮獲一等獎。

　　三、積極探究，改進措施，著重解決教學(xué)中的實際問題

　　發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

　　1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十分鐘，認真仔細備好每一堂課，不但要備教材還要備學(xué)生，積極提高課堂效率，盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當(dāng)?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。

　　2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。

　　3、提高學(xué)生的交際會話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用，在以后教學(xué)中，要加強學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。

　　4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗標準，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

　　四、教研工作中存在的問題

　　1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動予以檢查。

　　2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。

　　3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。

英語教研總結(jié)5

　　一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作

　　提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

　　英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。溫平凡老師參加新教材培訓(xùn)，溫武春等老師撰寫了相關(guān)的論文。每次組會，我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的教學(xué)理論，還要求教師們業(yè)余時間加強自身的學(xué)習(xí)。

　　2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合

　　備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

　　3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。七年級的溫瓊瑜、溫雪春、溫翠文、溫麗萱老師，八年級的溫武春、吳友蘭、溫秋浪、艾艷芳、溫云峰老師，九年級的鄭景新、鄭新果、黃曉君、溫秀群老師舉行了校級公開課教學(xué)，大部分英語老師這學(xué)期都聽了十節(jié)以上的課。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的'一致好評。

　　二、積極進取，無私奉獻

　　英語組教師有的人擔(dān)任班主任，有的老教師工作負擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。其中，鄭潔慧、鄭映雪、溫平凡、溫彩菊等老師尤為突出，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，教育教學(xué)效果良好。

　　三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了七年級、八年級英語作文競賽，有效地促動了學(xué)生運用英語的興趣，提高了學(xué)生綜合運用英語的能力，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

　　四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

　　本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況二次，及時作好反饋工作。

　　五、積極抓好備考工作

　　本學(xué)期，七年級、八年級學(xué)生要參加期末的市素質(zhì)測評考試，九年級學(xué)生要應(yīng)付中考。為此，要求科任老師要制定好計劃，除了上好、管好每一節(jié)課外，要加強對學(xué)生的課外訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的英語成績，一學(xué)期來，許多老師都做到了。

　　總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗

英語教研總結(jié)6

　　在即將結(jié)束的20xx學(xué)年之際，對一學(xué)期所進行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開展。本學(xué)期主要工作還是探討如何利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索人機互動英語教學(xué)模式，以此培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)主動獲取知識、處理信息的能力，以適應(yīng)知識經(jīng)濟和信息社會的要求。我們的研究主要是指導(dǎo)學(xué)生運用計算機主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，使之具有自我獲取知識與更新知識的能力，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展相適應(yīng)。一學(xué)期來，作了一些探討工作。

　　一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念受

　　多年來傳統(tǒng)教育思想和觀念的影響，我們曾是傳統(tǒng)教學(xué)觀念的執(zhí)教者。那種只重視知識的傳授，忽視能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，以教師為中心，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，只重視提供外部刺激，讓學(xué)生機械重復(fù)地適應(yīng)外部的刺激，忽視對學(xué)生心理分析研究和學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，造成學(xué)生苦學(xué)、厭學(xué)、束縛學(xué)生思維，壓抑個性發(fā)展，顯然不利于素質(zhì)教育的實施，不能適應(yīng)社會發(fā)展對人才的要求。只有揚棄陳舊的、落后的教育觀念，確立現(xiàn)代教育思想，樹立新的教育觀念，才能使課堂教學(xué)有新的變革。

　　我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了《新型教學(xué)模式的探索》、《論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育深化改革》、《當(dāng)代信息技術(shù)與教育的未來》等文章。認識到，只有運用現(xiàn)代教育信息構(gòu)建新型的教學(xué)模式，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生在其中主動地、生動活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。

　　二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，努力探索新型教學(xué)模式

　　本學(xué)期除了實驗老師在網(wǎng)絡(luò)室上了十節(jié)網(wǎng)絡(luò)實驗課外，英語組的其他五位老師也在網(wǎng)絡(luò)室分別上了五節(jié)實驗課。通過實踐發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的特征為：

　　１、轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，尤其是轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程是一個師生、人機共同參與的過程，在這種過程中，處于主體地位的是學(xué)生，沒有學(xué)生的參與，就不可能有良好地教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)的提高，在教學(xué)過程中，把多媒體計算機從教師的演示工具變?yōu)閷W(xué)生參與學(xué)習(xí)的主要手段，使學(xué)生成為教學(xué)中的主體，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的能力。

　　2、優(yōu)化了教學(xué)過程。教師充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合有效地教學(xué)方法，對課堂教學(xué)過程進行整體設(shè)計、選準多媒體計算機的切入點和最佳作用時機，引導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。�、在教學(xué)過程中，較好實施了分層教學(xué)的教學(xué)策略。利用多媒體計算機按學(xué)生的思維習(xí)慣和思維規(guī)律呈現(xiàn)教學(xué)信息，并利用計算機的可重復(fù)性，使不同層次的學(xué)生能力都得發(fā)展。

　�。�、在教學(xué)過程中，突出了對"學(xué)"的指導(dǎo)，這種教學(xué)模式充分利用計算機呈現(xiàn)信息的.形象化和多樣性，對學(xué)生進行思維能力的訓(xùn)練，由于媒體使用的方便性和對教學(xué)內(nèi)容的易拓展性，為學(xué)生形成正確的記憶打下良好的基礎(chǔ)，并訓(xùn)練學(xué)生將知識網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方法。

　　５、強化教學(xué)目標的落實。有效地學(xué)習(xí)必須及時地進行教學(xué)評價，而利用多媒體網(wǎng)絡(luò)室可以很好地進行教學(xué)目標的檢測，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。在網(wǎng)絡(luò)室上課還能做到學(xué)生渴望觀察時，用計算機創(chuàng)設(shè)情景；學(xué)生思路阻塞時，用計算機進行點撥，學(xué)生注意力分散時，用計算機激發(fā)興趣；學(xué)生靜思啟動時，用計算機化靜為動，學(xué)生概念模糊時，用計算機巧解疑難，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識時，用計算機加速信息反饋。除了上好實驗課外，繼續(xù)做好資料收集、統(tǒng)計整理工作，以利實驗順利進行，做好結(jié)題的各項準備工作。

　　三、取得的成果

　　通過課題實驗，促進了教師教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革，特別是改變了傳統(tǒng)的"傳授-接受"，以教師為中心的教學(xué)模式，教師不僅重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更重視對學(xué)生進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)年拍攝了一節(jié)錄象課（口語課第二十二課），代表廣東省參加中央電教館課題實驗優(yōu)質(zhì)課評比，并獲全國素質(zhì)教育實驗研究實驗課評比三等獎，廣東省二等獎。英語組成員撰寫的論文《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索人機互動英語教學(xué)模式》，參加省電教館課題實驗優(yōu)秀論文評比，并獲廣東省優(yōu)秀電教論文三等獎，廣州市優(yōu)秀電教論文二等獎。

　　另外制作的兩個軟件（廣州市小學(xué)英語課本第二冊第八課，第三冊第五課）參加省電教館優(yōu)秀軟件評比。兩個軟件都獲廣州市20xx學(xué)年度CAI二等獎，其中第二冊第八課獲廣東省多媒體教育軟件大賽二等獎。論文《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建人機互動英語模式》刊登在20xx年第九期的《廣州教研》上。未來社會是信息科學(xué)為先導(dǎo)的住息社會，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的一代人將是21世紀信息社會的主人。但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正處在探索階段。如何有效發(fā)揮其作用來改進我們的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，將是我們不斷追求的目標。

英語教研總結(jié)7

　　回首20xx上學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教科研活動，抓教學(xué)常規(guī)管理，認真落實教研組計劃，井然有序地完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作作簡要匯報：

　　一、抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)工作。

　　全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的英語水平。同時，為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。在備課中，能嚴格按照學(xué)校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有生” 。

　　二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1.本學(xué)期，我們的工作重點之一就是教師的專業(yè)成長。為了提高教師的專業(yè)水平，我們每周都有一次有主題、目標明確的教研活動。我們通常集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　2.積極響應(yīng)“結(jié)對成長”幫扶活動。

　　為了讓新老師和跨學(xué)段老師們在短期內(nèi)能快速成長起來，學(xué)校開展了“結(jié)對成長”幫扶活動。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報課，指導(dǎo)教師及時給與評課和指導(dǎo)性意見，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。我組三位青年教師，通過該活動，課堂教學(xué)的水平明顯提升，課堂駕馭能力得到改善，對課程的把握也更加準確。

　　3.本學(xué)期我們英語組教師“走出去”，參與名師之路小學(xué)英語教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聆聽了全國著名小學(xué)英語教育教學(xué)專家田洪軍、主維山、黃鍇等專家的示范課與講座。此次培訓(xùn)，為老師們的.英語教學(xué)理念又注入了新的血液，為小學(xué)英語課堂教學(xué)提供了更為豐富、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多。

　　三、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

　　英語教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀，并在一二年級，同步開展以Phonics Fun為教材的自然拼讀教學(xué)，并輔助以繪本閱讀，大大提升了低段學(xué)生對英語的濃厚興趣。通過這種教學(xué)，我們給學(xué)生滲透了一種通過讀輔音、元音音素達到自主拼讀英語單詞的方法，并在繪本閱讀中將詞匯運用，強化了語音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練，也為學(xué)生提供了豐富的語言素材和營造了英語語言氛圍；三四年級，推行家庭朗讀行動。讓學(xué)生在家里通過QQ或者微信群，推送朗讀語音進行展示，教師根據(jù)課余時間能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。

　　四、教研組成果及大型活動。

　　本學(xué)期，通過“結(jié)對成長”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動，我組老師們都積極參與聽課、評課，對教材重難點的把握更加準確，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣，課堂教學(xué)的效果明顯提升。我組王寧、賀小佳老師參與校級教壇新秀評選活動，并分別取得了校級教研新秀和教壇新秀第二名的成績。王寧老師被推選參加區(qū)級教壇新秀比賽，也順利被評委高新區(qū)教壇新秀。

　　本學(xué)期，英語教研組本著開展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則，在三、四年級中開展了講故事比賽和規(guī)范書寫兩項活動。分別有20幾名同學(xué)獲獎。通過以上兩次活動的舉辦，同學(xué)們樹立了英語學(xué)習(xí)的自信，通過登臺亮相，鍛煉了膽量和勇氣。通過書寫比賽，同學(xué)們意識到了英文書寫的重要性，并增強了學(xué)生形成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。

　　五、團結(jié)協(xié)作，共同成長

　　教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，正是在教研組長張倩的牽頭下，我們英語組成員團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作，才取得以上喜人成果。我們組共有5人，其中三名是年輕教師，組員間互相學(xué)習(xí)，互相幫助。本學(xué)期我校舉行了“拜師會”，師傅與徒弟相互聽課、評課，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長，張倩、李娟老師進行示范教學(xué)時，全組出動，個個都是好幫手，聽課，討論，出主意，毫不保留自己的意見。

　　當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。今后將在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。下個學(xué)期的英語教研組工作，將有以下幾個思路：

　　1.繼續(xù)開展主題式教研活動。選題結(jié)合實際教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、探討對策。

　　2.開展好市級課題的實踐及過程性資料的收集工作。緊密結(jié)合實際教學(xué)，將問題轉(zhuǎn)化成課題研究的核心，通過研究切實指導(dǎo)教學(xué)。

　　3.教材合理整合，豐富英語口語表達的素材，把會話課與閱讀課作為校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生英語綜合能力的主陣地。

英語教研總結(jié)8

　　本學(xué)期，我們教研組的工作重點是研究閱讀第一課時和閱讀第二課時的詞匯教學(xué)，在新教材教學(xué)實踐中，雖然教師意識到了詞匯教學(xué)的重要性，但在具體的教學(xué)過程中還是存在一些普遍的問題：缺乏整體規(guī)劃；方法隨意、形式單一；理論研究近乎空白，不能令人信服，已有的經(jīng)驗也沒有足夠的說服力。因此，如何利用好高中英語教材，提高詞匯教學(xué)的有效性是值得我們研究的一個新課題。

　　本學(xué)期通過學(xué)習(xí)詞匯教學(xué)的相關(guān)論文，觀摩成功課堂的.課件、討論，通過說課、開課、評課等主題教研方式，探討了如何將詞匯學(xué)于語境，用于語境，即實現(xiàn)詞匯的語境化教學(xué)，有效提高了在具體的語境中準確運用詞匯的能力。

　　另外，本學(xué)期，有三位老師承接了市里和市直教研活動（陳學(xué)茶在市一模分析會上開課，鄭宓在市專題班活動上開課，張聲在高二市直教研活動中開課），開課老師通過不斷的磨課，鍛煉，學(xué)到很多，開課都獲得了與會老師和專家的好評。本學(xué)期的教研活動具體完成情況如下：

　　周次日期活動內(nèi)容參加對象完成情況

　　12.7-2.13校教研組長會議教研組長如期舉行

　　22.14-2.20市直教研組長會議教研組長、備課組長如期舉行

　　32.21-2.27市英語一模分析陳學(xué)茶開課，高三老師獲得好評

　　42.28-3.6組里教研活動：探討制定本學(xué)期計劃；討論有效備課的必要要素，根據(jù)必要要素，落實任務(wù)磨出案例。全組老師完成

　　53.7-3.13市直屬高一英語有效教學(xué)探討會，開課兩節(jié)：閱讀第一課時&;learningaboutlanguage高一段老師全組參加

　　63.14-3.20參加學(xué)校安排的教研工作會議，z老師指導(dǎo)全組老師參加

　　73.21-3.27藝術(shù)節(jié)、春游

　　83.28-4.3主題教研活動1：詞匯教學(xué)探討，學(xué)習(xí)相關(guān)論文，觀看閱讀第一課時和第二課時的課件，探討學(xué)習(xí)。全組老師完成有效

　　94.4-4.10主題教研活動2：z開課（閱讀第二課時），主題點評人：z全組老師完成有效

　　104.11-4.17

　　114.18-4.24期中考試

　　124.25-5.1市高三英語第二次模擬考分析高三老師；研修班學(xué)員；名師工作室成員參加

　　135.2-5.8主題教研活動3：z開課（閱讀第一課時）主題點評人：z；z開課（閱讀第二課時）主題點評人：z全組老師完成有效

　　145.9-5.15我組負責(zé)市直高二有效教學(xué)研討會，z開課全組老師獲得好評

　　155.16-5.22主題教研活動4：z開課（閱讀第二課時）主題點評人：z全組老師完成有效

　　165.23-5.29

　　175.30-6.5主題教研活動5：z說課（閱讀第一課時）

　　總結(jié)：如何在閱讀第一課時和第二課時進行語境話的詞匯教學(xué)全組老師完成有效

　　186.6-6.12

　　196.13-6.19高中會考

　　206.20-6.26期末考試

英語教研總結(jié)9

　　感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地擔(dān)任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡欉@一學(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：

　　一、教研組建設(shè)方面

　　1. 加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

　　學(xué)期一開始，我組教師都能認真學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實.

　　2. 注重群交群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

　　英語教研組有5名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)，各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。

　　二、教學(xué)常規(guī)方面

　　認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，一大周二次教研，多次的同級段集體備課。落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學(xué)生的課堂實際情況，充分發(fā)揮英語學(xué)科的特點。本學(xué)期我組教師圍繞：“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，很抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使學(xué)生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平.

　　三、活動開展

　　1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說課比賽，獲得了較好的成績.

　　2. 在我組人員的共同努力，配合下，家長會二年級的英語才藝展示，給家長們留下了深刻的印象.

　　3. 本學(xué)期對3----5年學(xué)生進行了單詞競賽，通過這次活動，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強了學(xué)生記憶單詞的.能力.

　　以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新.

英語教研總結(jié)10

　　本學(xué)期英語教研組在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以新課程改革精神及年度教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，樹立科研興教的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，積極開展教學(xué)研究論理學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，全面學(xué)習(xí)《新課程標準》，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以求形成一個鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌，努力提高英語教學(xué)成績。以下是我組本學(xué)期教學(xué)工作的簡要回顧，請予以指導(dǎo)：

　　一、具體工作：

　　1、制定切合實際的工作計劃，提出了本學(xué)期的工作目標。

　　本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對我校英語教學(xué)的實際情況與教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)潮流，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點和以提高課堂教學(xué)水平，提出了加強和培養(yǎng)教師的實際工作和教學(xué)能力、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學(xué)期的工作計劃，通過一學(xué)期全體英語教師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計劃完成。

　　2、 堅持教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

　�、� 全組教師認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，靈活教學(xué)。堅持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，積極開展符合我校學(xué)生特點的初三閱讀比賽活動，切實努力提高學(xué)生的閱讀、會話能力及解題能力。

　　⑵ 在備課中，全體教師能嚴格按照教務(wù)處一課一案的要求，實行課時學(xué)案，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點知識和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科學(xué)嚴謹、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

　�、� 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對各年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資源共享，強調(diào)集體力量。

　　3、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學(xué)方案。

　　在教務(wù)處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學(xué)進度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計，及時反饋教情學(xué)情，提出整改意見，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進行。教學(xué)過程中各備課組按照“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學(xué)期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長足的進步和提高，各備課組長及教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用。

　　4、 積極參加教研活動，提高教研氣氛，加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用能力。

　　本學(xué)期英語教研組校內(nèi)公開教學(xué)課1節(jié)（奚婷婷老師執(zhí)教），縣內(nèi)公開課1節(jié)（劉蕓老師執(zhí)教）。全體英語教師參加縣內(nèi)培訓(xùn)活動兩次。個別教師參加縣內(nèi)其他活動。如劉蕓老師和裘賽亞老師參加寧波教育學(xué)院主辦的“兩岸英語教學(xué)研討活動”，朱詠梅和劉蕓參加城南學(xué)校教研活動，劉蕓老師參加?xùn)|陳中學(xué)調(diào)研活動和“浙江省中小學(xué)銜接研討活動”。參加活動后的`教師在本組活動時及時傳達活動精神，豐富本組教研內(nèi)容。

　　二、存在問題與不足

　　1、教研氛圍還不夠主動，特別是和外界的交流機會少，對新課改的認識和研究不到位。

　　2、有些教學(xué)方案在實踐過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在一定程度上影響到實施。

　　3、上公開課的積極性還不夠高，不能及時組織評課活動。

　　4、學(xué)術(shù)研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數(shù)量不夠。

　　三、努力方向

　　探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點，著實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，仍需要我們?nèi)�體英語教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語教師必須加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語教研總結(jié)11

　　英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在英語組全體教師的共同努力下，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)計劃和要求，抓教學(xué)常規(guī)落實，實施教研組自培,完成各項教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)年教研組的工作簡要匯報如下：

　　一、教研組計劃實施情況：

　　開學(xué)前我起草了英語教研組計劃，開學(xué)初組織全英語組教師認真討論并修訂了英語組工作計劃，在這以學(xué)年里我們按照計劃，結(jié)合學(xué)校的工作開展了一系列的英語教研組活動。

　　二、主題教研開展情況：

　　教研組積極開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研能力，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合英語教研組和學(xué)生的實際情況制定了《立足學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)》這個活動主題，活動的開展堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），活動的形式主要以每月專題講座、個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合、還有組內(nèi)公開課、聽課、評課、案例分析、命題等形式。

　　三、積極參加市教研活動，開展教研組聽、評課活動

　　積極參加市、區(qū)，校各級部門組織的教研活動。我們堅持開展聽、評課活動。并且把這個活動作為一個重要的.教研活動。結(jié)合自培主題本組老師積極參加永城市“四環(huán)節(jié)”公開示范課聽課活動，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們認真、備課組磨課，聽課后組織老師進行評課。通過磨課、聽課、評課活動使開課和聽課老師都有共同的進步。

　　四、認真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查

　　在教研組的日常管理工作中，英語組嚴格落實各項常規(guī)工作。

　　首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認真執(zhí)行，對每位老師的教案、作業(yè)都進行檢查，大多數(shù)老師的教案非常詳細，重點、難點突出，有教后記，對于有些教案的規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問題我也會及時提出建議。為了進一步規(guī)范我校的英語作業(yè)，全組老師也進行了討論也統(tǒng)一了各年級必備和必批改的作業(yè)，同時教研組也積極開展備課組活動，各備課組討論并制定教學(xué)進度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程中各備課組教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享。在每次的周練和期中考試后，我們各個備課組都認真進行試卷分析，找出考試失分的原因在教研組活動中互相交流，探討，并制定措施。

　　五、開展課外輔優(yōu)補差活動、學(xué)科競賽等活動

　　為了進一步提高英語合格率和優(yōu)秀率，各備課組利用課外輔導(dǎo)時間進行輔優(yōu)補差激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,英語教研組這一學(xué)年6、9年級開展了英語單詞、閱讀等競賽。教研組每一次都認真完成宣傳欄的布置和每月的報道工作。

　　總之，本學(xué)年英語教研組取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將會再接再厲，為創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！

英語教研總結(jié)12

　　指導(dǎo)思想

　　以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以創(chuàng)揚州市三星級校本教研學(xué)校為總抓手，努力提高本組的教師業(yè)務(wù)水平。以高效課堂改革契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教師教科研水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工作重點：

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作要以課堂改革為中心，進一步踐行“三學(xué)”自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，用好“模式”，力爭在市局高效課堂過關(guān)驗收中人人過關(guān)。

　　具體措施：

　　一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。每周集體備課圍繞教學(xué)中生成的核心問題，展開研討提出解決問題的措施。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)論文。每人至少有一篇論文獲獎。

　　3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的`活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

　　二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作。備課做到：做到“四個精備”（精備課標教材、精備考綱考題、精備教法學(xué)法、精備學(xué)生作業(yè)）、“四個精研”［一課一研、一案（導(dǎo)學(xué)案）一研、一卷一研、一題一研］。

　　2、加強集體備課。本學(xué)期是市“高效課堂”推進年，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。集體備課，做到“六定”（定主題、定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講），研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。教師完成“六個一”（上一節(jié)示范課、寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計和評課稿、寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)敘事故事、讀一本教育專著、寫一篇高質(zhì)量論文、參與一項課題研究。

　　3、進一步落實學(xué)科組制訂的教研計劃，做到“六定”，每周確定研討主題或?qū)W習(xí)相關(guān)主題的理論文章，全體英語組教師參加，每周三上午第三節(jié)為教研課時間，下午研討課、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研，并明確當(dāng)天主講人，地點為學(xué)校接待室，本學(xué)期加大教研的考核力度，提高教研的實效性，嚴格執(zhí)行“六定”的有關(guān)要求。

　　4、在英語教師中提倡用好導(dǎo)學(xué)案和課課練等現(xiàn)有資料、精講精練、有的放矢、因材施教。

　　5、認真做好檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進行定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，注重課堂實效性，組織本組教師經(jīng)常進行教學(xué)經(jīng)驗交流，相互探討，相互幫助，與其達到共同提高的目的。

　　7、積極配合教研室開展工作，力爭較好的完成有關(guān)任務(wù)。

　　8、配合教科室做好“高效課堂推進年”的相關(guān)工作。

　　三、具體教研課安排

　　開課人或召集周次內(nèi)容課型人第二周第三周第六周第七周第十周第十三周八年級英語九年級英語九年級英語七年級英語七年級英語九年級英語教研課教研課教研課教研課教研課同課異構(gòu)陸春芬陳莉阮中田曹金香朱莉夏曉慶、金廣美

　　第十五周第十六周

　　八年級英語八年級英語教研課教研課張彥朱世梅備注：1、每周教研活動同時做好理論文章的學(xué)習(xí)和集體備課工作。2、做好有關(guān)課題的研究。

　　落實各類教研活動計劃，做到“六定”（定主題、定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講）

英語教研總結(jié)13

　　本學(xué)期，我鎮(zhèn)全體英語教師繼續(xù)堅持以提高自身業(yè)務(wù)水平為目的，以實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性為目標進一步提高教學(xué)水平。我們在承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然努力工作，毫無怨言，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。 就本學(xué)期的工作簡要匯報如下：

　　一、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀念。

　　本學(xué)期，我們有計劃地組織教師對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,深入學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深化自己的教學(xué)活動，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進學(xué)生發(fā)展”的新的'教學(xué)理念。將心的教學(xué)理念落實到具體的教學(xué)活動中，切實提高了教師的課堂教學(xué)水平，真正實現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性。

　　二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

　　1.全體教師積極貫徹新課標精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高了學(xué)生的口語表達能力。在備課中，嚴格學(xué)校的要求，做到清晰`規(guī)范，針對學(xué)生實際情況，及時進行補差補缺，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

　　2.積極開展教研活動，提前，大家集體鉆研教材，集體探討教法。課后，認真討論教學(xué)得失，總結(jié)心的教學(xué)方法，有效促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高，同時，也全面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

　　三、很抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。

　　除了緊抓課堂教學(xué)外，還加大對后進生的輔導(dǎo)力度，做到定時，定量，定對象，逐漸縮小學(xué)生之間的差距，從而提高全體水平。同時，我們繼續(xù)落實對學(xué)生口語的檢測工作，提高口語表達能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、今后努力的方向

　　1.教師教學(xué)基本功還有待于進一步提高。

　　2.通過對全鎮(zhèn)各小學(xué)四五年級口語抽測情況的分析，有的學(xué)校兩極分化嚴重，今后，我們會繼續(xù)加強對學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，并兼顧全體學(xué)生，提高學(xué)生整體水平

英語教研總結(jié)14

　　英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

　　一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

　　1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

　　英語組全體老師主動參與接著教化，提高專業(yè)素養(yǎng)。符史燕老師、曾慶周老師參與了“國培安排(20xx）”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，其余的英語老師也主動地參與了“國培安排(20xx）”的光盤培訓(xùn)，并且撰寫了相關(guān)的論文。3月14號，曾小敏老師主動參與了20xx年美蘭區(qū)小學(xué)英語信息技術(shù)與課程整合的評比活動，取得了二等獎的好成果。

　　2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合

　　本學(xué)期，我們英語組實行了一次集體備課的教研活動，主持人是曾小敏老師。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提，在活動中，我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。備課組老師進行探討，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。激勵老師制作課件，利用多媒體進行協(xié)助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

　　3．組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

　　每一位老師的`授課都向全組老師開放，老師可以隨意隨機聽課。全體老師都參加評課并由一位老師主評。曾小敏老師實行了校級公開課教學(xué)。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

　　二、主動進取，無私奉獻

　　英語組全體老師工作主動性很高，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還主動協(xié)作所任班級的班主任做好學(xué)生的思想工作。有的老師工作負擔(dān)很重,任勞任怨，可為了學(xué)生盡快駕馭英語學(xué)問，為了提高英語的教學(xué)質(zhì)量，符史燕老師除了完成自己的教學(xué)課時外，還充分利用課余時間給學(xué)生補漏補缺。全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組老師相互激勵，主動協(xié)作，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

　　三、主動參與課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

　　課外活動是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。五年級的陳曉希、王潔瑤、曾瑋三位同學(xué)，在參與20xx年海口市美蘭區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語競賽中，都獲得了二等獎。 四、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

　　本學(xué)期，依據(jù)教育處的工作支配，進行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查，對老師的教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況檢查兩次，剛好作好反饋工作。

　　總之，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多須要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新的臺階。

英語教研總結(jié)15

　　本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，初中英語教研組工作總結(jié)。加強教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

　　英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，進步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

　　二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的上風(fēng)，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和條件。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四同一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共叫，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享。

　　2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公然課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性題目進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些題目有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校往聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的'是看到了教研組科學(xué)的治理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

　　3.認真落實"結(jié)對子"活動

　　針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了"結(jié)對助教"活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的"示范課"，青年教師的"匯報課"活動。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

　　三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)愛好。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級把握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。

　　四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它題目總結(jié)回納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。

　　不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造*、同等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

　　總之，一學(xué)期以來，外語組教師留意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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