排球比賽總結(jié)匯編【2篇】

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的排球比賽總結(jié)，歡迎大家分享。

排球比賽總結(jié)1

　　為了活躍學院參加體育鍛煉的氛圍，加強各系、各年級間及整個學院間的交流，豐富同學的課余生活，我院于三月份特舉辦此次學生排球賽。

　　本次比賽于3月7日下午開賽，經(jīng)過淘汰賽、小組賽以及決賽。歷經(jīng)三周，于203月30日落下帷幕。經(jīng)過激烈的角逐，男子專業(yè)排球賽冠軍的桂冠被廣告專業(yè)摘得，08廣告獲得女子班級排球賽的冠軍。

　　在比賽之前，我院體育部和體育沙龍俱樂部排球部的成員都對具體的賽事細則有了較深入的了解，比賽中，各成員都極其認真努力，所有成員都各盡其職，相互配合，展現(xiàn)出高度的工作熱情。雖然有些部員經(jīng)驗不足，但一點也不會影響參賽者的激情和比賽的進行。

　　在比賽時我院學生會也出現(xiàn)了一些問題。

　　1、學校在3月份的活動較多，宣傳力度不夠。

　　2、由于場地及時間等各方面的原因，導致現(xiàn)場觀看的觀眾不多。

　　3、本次活動的裁判人員不是專業(yè)出身，還需要有目的的訓練，以提高活動的效率。

　　4、人員的安排不盡合理，導致有時段的人手不足。

　　但是，總而言之，這次比賽是成功的，我們獲得了很多寶貴、豐富的經(jīng)驗，也明白了部門中出現(xiàn)的問題和不足，為以后其他活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　透過這次比賽，不僅僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運動水平，而且充分體現(xiàn)了我們系師生奮發(fā)向上，不畏艱難的精神風采，增強了我們的團隊意識，到達了鍛煉，振奮精神，激昂斗志，增強信心的目的`。

　　在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進��；裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務周到，任勞任怨。雖然大家都十分辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從領(lǐng)導，服從指揮，堅持并且用心的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功。

　　此次比賽的訓練過程中，我院的老師大力支持我院運動員，并在百忙之中抽空陪我院運動員練習，才是我院運動員一點一滴的進步，從而使得此次活動的圓滿成功，這與老師的努力也是分不開的。所以我部對院老師表示感謝。

　　期望大家能夠以這次比賽為契機，真正認識到體育運動對我們學習工作和生活的用心作用，在今后的學習和生活中，投身到體育活動和運動的熱潮中，堅持鍛煉身體，以強健的體魄和飽滿的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更加完美的明天。

　　我部在本學期的體育活動的組織上表現(xiàn)良好，部員在部長的帶領(lǐng)下也不斷的進步，也日漸成熟。

　　在以后的學習和生活中，我部會用心的策劃學生活動，發(fā)揚“陽光體育”的精神，讓我院學生的活動更加豐富多彩，讓我院體育部更加輝煌。

排球比賽總結(jié)2

　　在聯(lián)合校、中心校各級各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，我校全體師生群策群力、真抓實干，最后在全縣小學生排球比賽中獲得“男子團體第五”和“總成績第五”的優(yōu)異成績。創(chuàng)下了我校參加縣級體育比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽。

　　排球比賽既豐富了學生的體育生活，增進了各聯(lián)合校間、學生與學生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學生排球運動的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進了學生的身心健康，進一步推動了我校排球以及其他各項體育運動的普及和發(fā)展。

　　對于如今取得的成績我們必須要客觀地看待，優(yōu)點也有缺點。我們的優(yōu)點是，相關(guān)班主任老師的`大力配合，根據(jù)實際狀況制定了切實可行的訓練計劃，保證訓練有條不紊的進行。還有我們在基本功上下的工夫很大，基本功扎實。缺點，隊員之間的配合不夠流暢，常出現(xiàn)搶球或讓球丟分。還有我們的場地條件太差，導致有些訓練項目無法正常開展，訓練時間太短，導致訓練任務無法按時完成。

　　為了努力爭取明年取得更好的成績，特制定如下工作計劃：

　　1、堅決服從領(lǐng)導的安排，配合領(lǐng)導的工作。

　　2、重視運動員選材工作，選拔身材高挑，小腿細長，手臂長而靈活，手掌大，彈跳力好的同學進行訓練。

　　3、訓練方面，個性注重基本功的訓練，加強發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)的訓練，注重運動員之間的默契培養(yǎng)為打配合奠定基礎(chǔ)。

　　4、加強對學生的組織與管理，有針對性的對學生進行心理素質(zhì)的訓練。

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