校園欺凌活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的校園欺凌活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)1
為防止校園欺凌事件的發(fā)生,構(gòu)建平安和諧校園,增強(qiáng)學(xué)生的法治知識(shí),預(yù)防校園暴力事件,提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。xx小學(xué)開展了以“預(yù)防校園暴力、杜絕欺凌事件”為主題的系列教育活動(dòng)。
1 .制度建設(shè)
在原有的防范校園暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上設(shè)立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善、規(guī)范校園欺凌制度。
2 .營(yíng)造氛圍
充分發(fā)揮大隊(duì)部的作用,利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、主題班會(huì)、升旗儀式、思政課等手段進(jìn)行預(yù)防校園欺凌宣傳教育。所有班主任要加強(qiáng)排查力度,建立家校合作有機(jī)制度。
3 .專題講座
X月X日下午,法治副校長(zhǎng)、xx派出所X警官來我校為學(xué)生進(jìn)行了“預(yù)防校園欺凌”專題講座。講座在體育館舉行,400余名學(xué)生參加。X警官從“什么是校園欺凌”“遇到校園欺凌時(shí)該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規(guī)”等方面展開。他用通俗易懂的語言、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí),結(jié)合平時(shí)工作中真實(shí)的欺凌案例,闡述了校園欺凌事件對(duì)青少年的危害以及對(duì)社會(huì)的惡劣影響,并教給學(xué)生預(yù)防校園欺凌的方法。
4 .主題班會(huì)
主題班會(huì)課上,班主任組織學(xué)生收看了“防校園欺凌”的專題教育片,深刻體會(huì)校園欺凌行為對(duì)同學(xué)造成的生理和心理上的傷害,引導(dǎo)學(xué)生通過換位思考角度去理解被傷害者的'內(nèi)心感受,從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行的危害性。隨后,列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪;教育學(xué)生要聽老師、父母的話,不要到網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所去做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。最后,通過教師講解,學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌要學(xué)會(huì)保護(hù)自己、不做校園欺凌的施暴者等知識(shí)。
xx小學(xué)堅(jiān)持開展法治進(jìn)校園、反對(duì)校園暴力、構(gòu)建家校安全平臺(tái)、舉行講座等一系列教育實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安和諧校園經(jīng)驗(yàn)之路,為校園安全保駕護(hù)航!
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)2
為了維護(hù)學(xué)生的身心健康,安全校園,我校認(rèn)真貫徹上級(jí)文化教育精神,精心策劃,采取七項(xiàng)措施防止校園欺凌。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。成立校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),加強(qiáng)職責(zé)分工,制定工作計(jì)劃,完善相關(guān)制度。校園欺凌處置小組由校長(zhǎng)、安全專業(yè)人員、心理健康教師、校長(zhǎng)等相關(guān)人員組成,及時(shí)、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。
二是加強(qiáng)教師培訓(xùn),加強(qiáng)教育目標(biāo)。簽署課堂管理目標(biāo)表責(zé)任書,加強(qiáng)課堂管理團(tuán)隊(duì)的教育目標(biāo),照顧每個(gè)學(xué)生。做好教師特別是年輕教師處理學(xué)生矛盾、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通策略的培訓(xùn),提高教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視貧困學(xué)生,照顧每個(gè)學(xué)生,避免偏離問題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;與家長(zhǎng)溝通,了解家庭情況,關(guān)心家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到家的溫暖。
第三,加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。通過主題班會(huì)議和思想道德課程,普及學(xué)生的法律知識(shí),提高法律意識(shí)。邀請(qǐng)法律校長(zhǎng)進(jìn)入校園,舉辦法律專題報(bào)告,不斷完善法律校長(zhǎng)長(zhǎng)期機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)法治與道德相結(jié)合,補(bǔ)充課堂教育和課外教育,加強(qiáng)學(xué)生的'法治理念和守法意識(shí),提高青少年的法律素質(zhì)。
四是開展主題活動(dòng),增強(qiáng)守法意識(shí)。通過微信、國(guó)旗演講、安全教育課程、演講比賽、主題論文、手寫教育,引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的學(xué)生關(guān)系,不欺負(fù)他人,正確處理欺凌,及時(shí)報(bào)告欺凌,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,提高學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
第五,加強(qiáng)隱患調(diào)查,使學(xué)生無縫管理。定期檢查控制刀等危險(xiǎn)品,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生糾紛,嚴(yán)格防止控制刀等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園檢查,及時(shí)制止校園欺凌傾向。關(guān)注學(xué)生,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決矛盾。
六是加強(qiáng)家校合作,提高教育效果。注重學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和家庭環(huán)境,拓寬家校信息交流渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題跡象,開展有針對(duì)性的工作。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,以家庭教育作為防止校園欺凌的重要途徑。
七是加強(qiáng)綜合治理,凈化周邊環(huán)境。加強(qiáng)與派出所的溝通與聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持與合作,共同改善學(xué)校社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年和輟學(xué)青年欺凌或接觸學(xué)生,確保學(xué)生安全。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)3
預(yù)防校園欺凌,守護(hù)成長(zhǎng)凈土。為進(jìn)一步筑牢校園安全防線,有效防范校園欺凌,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),我校近期開展了以”預(yù)防校園欺凌,護(hù)航青春成長(zhǎng)“為主題的系列德育活動(dòng)。
01、強(qiáng)化教育引導(dǎo)
1、法治校長(zhǎng)宣講
學(xué)校舉辦了校園防欺凌專題講座,縣人民法院審判委員會(huì)委員、xx人民法庭庭長(zhǎng)、我校法治校長(zhǎng)艾xx老師以“拒絕校園霸凌,共建和諧校園”為題為師生們帶來了一場(chǎng)深入人心的法治講座。講座中,同學(xué)們了解了什么是校園欺凌,如何杜絕校園欺凌,艾老師更是從法律法規(guī)的角度,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到實(shí)施校園欺凌所要承擔(dān)的'后果。
2、主題班會(huì)
各班圍繞校園欺凌的表現(xiàn)、危害、防范等內(nèi)容開展了防欺凌主題班會(huì),觀看了《欺凌的代價(jià)》警示片。主題班會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們樹立了正確的價(jià)值觀,有效預(yù)防了校園欺凌的發(fā)生。
3、專題培訓(xùn)
安全辦公室對(duì)班主任和宿管老師進(jìn)行了校園欺凌專題培訓(xùn),培訓(xùn)會(huì)重點(diǎn)講解了校園欺凌的定義、要素、辨識(shí)方法及相關(guān)法律知識(shí),并對(duì)全面排查欺凌隱患工作進(jìn)行了周密的安排和部署。
4、多元宣傳
學(xué)校借助廣播站、電子屏、LED大屏幕等宣傳陣地引導(dǎo)同學(xué)們尊重他人,關(guān)愛他人,反對(duì)欺凌,從我做起。
02、落實(shí)預(yù)防措施
1、問卷調(diào)查
安全辦公室對(duì)全校同學(xué)發(fā)放了線上問卷,進(jìn)行了校園欺凌現(xiàn)狀調(diào)查。
2、班級(jí)排查
各班對(duì)潛在的欺凌行為進(jìn)行了全面排查,及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾,并填寫“矛盾糾紛化解臺(tái)賬”,切實(shí)守護(hù)學(xué)生的身心健康。
3、安保巡查
為確保校園安全,安保人員對(duì)校園欺凌風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位加強(qiáng)了巡邏,堅(jiān)持開展24小時(shí)巡邏工作。
4、家校聯(lián)動(dòng)
學(xué)校深入完善家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,向全校家長(zhǎng)朋友公布了校園欺凌舉報(bào)電話,并在校門口設(shè)立了校園欺凌舉報(bào)信箱,引導(dǎo)家長(zhǎng)共同監(jiān)督和預(yù)防校園欺凌行為。微信公眾號(hào)推送了《預(yù)防校園欺凌,呵護(hù)健康成長(zhǎng)|致家長(zhǎng)朋友們的一封信》,家校攜手,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
本次校園防欺凌系列活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生及家長(zhǎng)的防欺凌意識(shí),為防范校園欺凌事件的發(fā)生提供了有力保障,使學(xué)校的安全環(huán)境得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。我校將深化校園欺凌預(yù)防工作,為創(chuàng)建平安校園持續(xù)發(fā)力!
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)4
近年來,校園欺凌暴力經(jīng)常發(fā)生,令人震驚。這種暴力傾向嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí),嚴(yán)重威脅了身心健康,進(jìn)一步削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和社會(huì)的高度重視。
為貫徹國(guó)家教育局關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理通知的相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們圍繞法律專項(xiàng)教育、完善規(guī)章制度、紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)安全校園、和諧校園專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)。具體內(nèi)容如下:
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,完善規(guī)章制度:
1、校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確,責(zé)任明確,中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)工作。
2、學(xué)校制定了具體詳細(xì)的校園欺凌實(shí)施計(jì)劃,包括治理目的、治理內(nèi)容、安排、要求和重點(diǎn)工作。
3、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了校園欺凌防治制度和措施;相關(guān)制度、平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)制度、計(jì)劃和措施,加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo);學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)和規(guī)章制度包括校園欺凌專項(xiàng)治理。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)小組、疏散指導(dǎo)小組、通信聯(lián)絡(luò)小組等相關(guān)崗位職工職責(zé)明確。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮員,負(fù)責(zé)應(yīng)急小組和材料的調(diào)動(dòng),能夠及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)學(xué)校后,學(xué)?梢耘浜线@些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二是特色鮮明,開展專項(xiàng)教育
1、學(xué)校以校園欺凌治理為主題開展專題教育講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安參加。有視頻、新聞報(bào)道等資料,流程資料詳細(xì)。
2、學(xué)校將校園欺凌治理與德育、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合,通過國(guó)旗講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示示,是學(xué)生明確什么、為什么、如何做等相關(guān)問題。
3、期末,學(xué)校邀請(qǐng)公安部門到學(xué)校舉辦校園欺凌專題講座。大量生動(dòng)的例子進(jìn)一步引起了師生對(duì)校園欺凌事件的關(guān)注和加強(qiáng)。預(yù)防和保護(hù)意識(shí)。
4、學(xué)校多次以校園欺凌治理為主題,對(duì)全體教職工進(jìn)行專題學(xué)習(xí),使教職工了解國(guó)家和城市的相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理措施和方法。
5、學(xué)校通過學(xué)校知識(shí)平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)議、給家長(zhǎng)發(fā)信、問卷調(diào)查等形式,對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行校園欺凌治理相關(guān)培訓(xùn),宣傳國(guó)家和城市校園欺凌的.相關(guān)政策要求。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,促進(jìn)校園欺凌治理的發(fā)展,形成家庭和學(xué)校教育的聯(lián)合力量。
三是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和問責(zé)制。
四、注重宣傳,加強(qiáng)預(yù)防
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、討論、訪談等方式對(duì)校園欺凌治理進(jìn)行調(diào)查,及時(shí)預(yù)防和干預(yù)。
2、學(xué)校注重人防、物防、技防建設(shè),建立健全校園欺凌治理三防相關(guān)管理機(jī)制和措施。
3、學(xué)校知識(shí)學(xué)校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌專欄,由專人負(fù)責(zé);充分利用知識(shí)學(xué)校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板宣傳校園欺凌相關(guān)知識(shí)。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作計(jì)劃和措施,可以充分利用支持資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳細(xì)的心理咨詢和對(duì)話記錄。
5、學(xué)校在知識(shí)學(xué)校平臺(tái)上公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,并明確了負(fù)責(zé)人。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌和暴力的預(yù)防教育,5月2日下午,平昌縣筆山職中在學(xué)校會(huì)議室召開由政教處魏剛主任主持,各班班主任、班長(zhǎng)及紀(jì)律委員參加的預(yù)防校園欺凌和暴力專題會(huì)議。
會(huì)議組織學(xué)習(xí)了縣教科體局《關(guān)于切實(shí)開展好預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育的通知》,宣讀了學(xué)校預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作方案,并就校園欺凌和暴力的內(nèi)涵、危害及防范措施結(jié)合我校實(shí)際做了詳盡的講解。要求各班廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,完善機(jī)制,舉一反三,警鐘長(zhǎng)鳴,切實(shí)把預(yù)防校園欺凌和暴力宣傳教育工作落到實(shí)處。會(huì)后,各班利用夕會(huì)時(shí)間,廣泛開展討論,書寫承諾書,舉行“杜絕校園欺凌,從我做起”簽字儀式。
通過開展預(yù)防校園欺凌和暴力教育宣傳活動(dòng),我校全體學(xué)生受到了深刻的教育,真正認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和暴力的.危害,加強(qiáng)了自我修養(yǎng),強(qiáng)化了學(xué)生文明守紀(jì)、守法的意識(shí),形成了向真向善向美的校園文化氛圍,提高了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)6
為嚴(yán)格落實(shí)20xx年春季綜治安全工作暨學(xué)校安全提升專項(xiàng)行動(dòng)工作會(huì)議、20xx年3月28日全市校園欺凌防范治理工作會(huì)議精神,落實(shí)涉及未成年人傷害事件的“強(qiáng)制報(bào)告制度”,結(jié)合我校實(shí)際,開展了預(yù)防校園欺凌教育活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立了預(yù)防校園欺凌工作專題工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立了以周書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防校園欺凌活動(dòng)工作小組,召開了專題工作會(huì)議,傳達(dá)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園欺凌工作的批示,分析研判當(dāng)前校園欺凌事件可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),尤其要加強(qiáng)特殊家庭、單親家庭孩子的關(guān)心和了解,平時(shí)要多關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)跟進(jìn)溝通,各部門要密切聯(lián)系。
二、再次開展了一次“強(qiáng)制報(bào)告制度”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)
我校教職工還通過再學(xué)習(xí)《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見(試行)》的通知、教師應(yīng)如何履行強(qiáng)制報(bào)告(附典型案例),進(jìn)一步了解強(qiáng)制報(bào)告制度這一部門規(guī)章制度,全體教職工應(yīng)該在欺凌事件發(fā)生后第一時(shí)間報(bào)告、報(bào)警,不得瞞報(bào)、漏報(bào),并做好學(xué)生的'隱私保護(hù)工作,做好輿情管控。
三、召開了一次預(yù)防校園欺凌主題晨會(huì)教育和校園欺凌班隊(duì)會(huì)議
通過晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)議,讓學(xué)生知道了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害、如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象,通過一些典型的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行釋法,我們要勇于對(duì)校園欺凌說“不”,發(fā)生欺凌事件應(yīng)當(dāng)不要害怕,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、教師、學(xué)校。
四、進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌手抄報(bào)比賽活動(dòng),豐富了學(xué)生對(duì)校園欺凌知識(shí)的
通過手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步收集和校園欺凌相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,要學(xué)會(huì)正確行使法律武器,尋求家長(zhǎng)、老師等身邊的人的幫助,堅(jiān)決不向校園欺凌事件低頭、妥協(xié)。
五、開展了一次校園欺凌情況調(diào)研、訪談、約談
通過校園欺凌問卷調(diào)查和個(gè)別訪談相結(jié)合,進(jìn)一步了解學(xué)生身邊是否有校園欺凌事件發(fā)生,對(duì)一些特殊的家庭跟蹤調(diào)查,了解孩子的心理動(dòng)態(tài),盡最大可能做到不重不漏,全方位、全覆蓋的摸底調(diào)查,對(duì)一些愛調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生做好約談工作,要求其規(guī)范自身的言行舉止,開玩笑做到適可而止。
六、向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放了《xx小學(xué)20xx年春預(yù)防校園欺凌告同學(xué)及家長(zhǎng)書》,進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌宣傳力度
讓更多人知道校園欺凌的危害性,要如何與校園欺凌事件和現(xiàn)象進(jìn)行斗爭(zhēng),不能因?yàn)榕氯鞘、想做和事佬、秉著息事寧人的心態(tài)向校園欺凌低頭、妥協(xié)、忍讓,我們要學(xué)法、懂法,用法律武器同校園欺凌現(xiàn)象爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益,保護(hù)學(xué)生的身心健康。
七、設(shè)立了校園欺凌事件專項(xiàng)舉報(bào)電話
為了讓學(xué)生在發(fā)生校園欺凌事件時(shí)能及時(shí)尋求有效幫助,學(xué)校還在校門口顯眼位置公開了校園欺凌事件的專項(xiàng)舉報(bào)(求助)電話。
通過本次預(yù)防校園欺凌專題活動(dòng),讓大家知道了校園欺凌事件對(duì)學(xué)生的身心健康造成的危害和嚴(yán)重性,面對(duì)此類事件時(shí)教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自己和他人。家校共建和諧校園,共同預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,勇于向校園欺凌現(xiàn)象說“不”,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境,我們將繼續(xù)努力。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)7
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,強(qiáng)化學(xué)生防欺凌意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),進(jìn)一步推動(dòng)平安、和諧校園的建設(shè),近日,學(xué)校開展了以“拒絕校園欺凌,共建和諧校園”為主題的欺凌防治專項(xiàng)行動(dòng)。
升旗儀式深化思想
4月22日,在升旗儀式上,德育處主任陳xx做“拒絕校園欺凌,共建和諧校園”講話,他提倡大家要樹立積極進(jìn)取、向上的人生觀,并呼吁大家從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起,拒絕不良行為,讓校園充滿文明,讓安全存于生活,共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。
櫥窗展示營(yíng)造氛圍
為營(yíng)造安全、和諧、美好的校園環(huán)境和氛圍,學(xué)校利用宣傳展板、橫幅等多種方式廣泛宣傳,展板內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的'定義、危害、預(yù)防措施等方面,讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法治觀念,提升學(xué)生自我管理能力,形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。
全面排查筑牢防線
學(xué)校德育處于近日設(shè)計(jì)并發(fā)布了《xx城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校校園欺凌問卷調(diào)查》,通過收集到的數(shù)據(jù)反饋,進(jìn)行調(diào)查問卷分析和梳理,分類建立學(xué)生防欺凌工作臺(tái)賬并反饋到各班級(jí),由班主任老師通過家長(zhǎng)和學(xué)生反映的問題再次進(jìn)行一對(duì)一調(diào)查并反饋。按照“摸排—核查—引導(dǎo)—化解”的方式,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行全面的教育和引導(dǎo),有效化解矛盾糾紛,糾正不良做法,切實(shí)消除校園欺凌的苗頭傾向,杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生。
主題班會(huì)普及知識(shí)
各班級(jí)召開了“當(dāng)遇到校園欺凌行為,你會(huì)怎么做”“拒絕校園欺凌,青春向陽花開”主題班會(huì),班主任從校園欺凌的涵
義、具體表現(xiàn)、危害、預(yù)防與應(yīng)對(duì)等方面對(duì)學(xué)生開展了主題教育。通過列舉身邊案例,班主任深入淺出地進(jìn)行分析,讓學(xué)生明白哪些行為是同學(xué)間的嬉戲玩鬧,哪些行為是違反規(guī)章的校園欺凌,并著重從法律層面進(jìn)行普及教育,讓學(xué)生明白校園欺凌需承擔(dān)的法律責(zé)任。
文心畫筆繪就藍(lán)圖
各專業(yè)部以班級(jí)宣傳為主陣地,開展黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽,一幅幅主題突出、感悟深刻的黑板報(bào)和手抄報(bào),向大家宣傳了預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識(shí),號(hào)召大家抵制校園欺凌,共建和諧校園,樹立文明新風(fēng)。
承諾倡議表明決心
各專業(yè)部組織學(xué)生在防欺凌倡議書上簽下了自己的名字,以名為鑒,刻記于心。同學(xué)們積極響應(yīng),鄭重承諾,從自身做起,與人為善,文明禮貌,遵規(guī)守紀(jì),不做校園欺凌者。
家校共育凝聚合力
防欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。學(xué)校公眾號(hào)推送了《致家長(zhǎng)的一封信——預(yù)防校園欺凌指導(dǎo)手冊(cè)》,班主任積極向家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)普及防欺凌知識(shí),通過一封信的形式加強(qiáng)家校合作,共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng),為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。
通過本次校園欺凌防治專項(xiàng)行動(dòng),全體師生對(duì)校園欺凌有了更深刻地認(rèn)識(shí),提高了全體學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力,增強(qiáng)了法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。下一步,學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)校園欺凌防治工作力度,不斷提升安全工作和德育工作水平,全力打造平安、和諧校園,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“健康、安全、文明”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)8
近年來,各地中小學(xué)校園欺凌事件不斷出現(xiàn),校園欺凌行為已嚴(yán)重危害到學(xué)生的身心健康。為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,平海上店小學(xué)于近日開展以“反對(duì)校園欺凌”為主題的宣傳教育活動(dòng)。
該校通過“國(guó)旗下的講話”、“校訊通”、校園電子顯示屏、校園廣播等平臺(tái)開展防治校園欺凌和暴力專題宣傳,讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解校園欺凌和暴力行為、深刻體會(huì)欺凌行為的.危害性、教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)欺凌行為。學(xué)校要求各班舉行主題班隊(duì)會(huì),通過觀看視頻、案例分析向?qū)W生介紹什么是校園欺凌,怎樣預(yù)防校園欺凌,在遇到了校園欺凌后應(yīng)該怎樣做,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“校園欺凌”帶來的的嚴(yán)重危害,要求學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,不以大欺小,不以強(qiáng)欺弱,要正確處理同學(xué)相處中遇到的矛盾,學(xué)會(huì)如何妥善應(yīng)對(duì)校園欺凌,做一個(gè)文明、友善的學(xué)生。
該校通過校園反欺凌系列活動(dòng)的開展,使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育了學(xué)生要遵紀(jì)守法,互幫互助,打造出一個(gè)“健康、安全、文明、向上”的和諧校園,學(xué)校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件,收到了良好的成效。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)9
近日,為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天,提供一份沃土,銅山區(qū)永清實(shí)驗(yàn)學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求,集中開展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)?偨Y(jié)如下:
1、制定了具體的實(shí)施方案,制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì),印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書》,組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育,讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作,增加人員數(shù)量,注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映,并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神,治理發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為,為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境,郯城縣第五中學(xué)召開“專項(xiàng)治理校園欺凌”主題班會(huì)。主題班會(huì)首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實(shí)例,讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念,告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強(qiáng)凌弱”其實(shí)質(zhì)就是欺凌;其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機(jī)等危險(xiǎn)物品,將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育,要求全體學(xué)生文明上網(wǎng),網(wǎng)上聊天時(shí)不說臟話、不罵人,杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后,開放學(xué)校心理輔導(dǎo)室,由專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專項(xiàng)治理工作將會(huì)常抓不懈,學(xué)校政教處、安全辦對(duì)本項(xiàng)工作將采取及時(shí)調(diào)度的`方法,治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報(bào)處理,造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進(jìn)行處理,強(qiáng)化治理力度,為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
預(yù)防校園欺凌總結(jié) 篇校園本應(yīng)該是快樂成長(zhǎng)的地方,一方炙熱澄澈的凈土,校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生,扎實(shí)做好校園欺凌防止工作,堅(jiān)決遏制校園欺凌事件發(fā)生,提高學(xué)生們的防范意識(shí),切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康,構(gòu)建和諧平安的校園。x月x日,XX小學(xué)各班利用班隊(duì)課時(shí)間開展了“防校園欺凌”為主題的班會(huì),教會(huì)學(xué)生如何正確預(yù)防和面對(duì)校園欺凌。
班會(huì)上,各班班主任播放了關(guān)于《如何預(yù)防中小學(xué)生校園欺凌》直播,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌安全教育。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中都踴躍發(fā)言,紛紛提出預(yù)防欺凌的良方。最后,班主任根據(jù)情況進(jìn)行了總結(jié),讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性,讓學(xué)生懂得保護(hù)自己,告訴學(xué)生一定要勇敢地對(duì)欺凌行為說“不”,成為有禮謙讓的好學(xué)生。
校園應(yīng)該是充滿陽光和歡笑的地方,更是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂園。通過這次主題班會(huì),學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無小事,防范校園欺凌是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我校將繼續(xù)確保校園安全穩(wěn)定,推進(jìn)平安校園、和諧校園的建設(shè)。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)11
校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的`寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康,而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。所以,我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預(yù)防校園欺凌,我們是一家人”為主題的主題對(duì)會(huì)活動(dòng)。
主題隊(duì)會(huì)上,我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊(duì)輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式,讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,使學(xué)生學(xué)會(huì)了正確面對(duì)校園欺凌,保護(hù)自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。此次主題班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的保護(hù)自身意識(shí),遠(yuǎn)離欺凌傷害,不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起,從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一名“積極向上的和諧少年”。
總之,應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂地成長(zhǎng)。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)12
為使同學(xué)們提高自我保護(hù)能力,認(rèn)識(shí)校園暴力的危害,近日,奉新縣干洲鎮(zhèn)南崗小學(xué)開展了預(yù)防校園欺凌和暴力主題教育。
該校邀請(qǐng)了干洲派出所許南權(quán)警官來校宣講。許警官用生動(dòng)形象、通俗易懂的語言讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園欺凌和暴力、怎樣抵制校園欺凌和暴力,當(dāng)遇到校園欺凌和暴力時(shí)怎樣保護(hù)自己。告訴學(xué)生保持高度的警惕性是避免侵害的前提,面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù),受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。同時(shí)通過案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌和暴力帶來的危害和惡劣影響,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為,造成后果還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
最后,魏長(zhǎng)春校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,他要求全體同學(xué),積極行動(dòng)起來,在加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的'同時(shí),杜絕欺凌他人的行為發(fā)生。讓同學(xué)們拒絕校園暴力,做個(gè)陽光健康的快樂者。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)13
為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的《揭陽市基層法治宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,進(jìn)而推動(dòng)流沙南街道各中小學(xué)全體師生普法學(xué)習(xí)和依法規(guī)范教學(xué)行為,有效提高廣大師生自覺遵守法律的意識(shí),提高各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師依法管理,依法教學(xué)的水平,提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力,4月份以來,流沙南街道各中小學(xué)開展“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)。
該街道各中小學(xué)成立“預(yù)防校園暴力、校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),各中小學(xué)高度重視這一活動(dòng),成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確要求,落實(shí)責(zé)任,確保活動(dòng)扎實(shí)開展。
活動(dòng)中,前階段主要按照上級(jí)的.相關(guān)文件內(nèi)容要求,圍繞“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一法制教育進(jìn)行的。通過國(guó)旗下的講話,舉辦講座等形式讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。各中小學(xué)健全制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,建立健全校園安保值日小組、校園安全工作排查小組、校園安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組等相關(guān)小組;制訂學(xué)校緊急事態(tài)處理應(yīng)急預(yù)案,確保防范工作開展順利有序。在校園安保方面,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及值班人員24小時(shí)輪流值班制度,各中小學(xué)對(duì)學(xué)生在上學(xué)期間和外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格管理和登記制度。學(xué)校安保小組組織人員不定時(shí)到班內(nèi)檢查學(xué)生有無帶刀具等危險(xiǎn)品(違禁品)到校,確保師生的人身安全,消除安全隱患,確保第一時(shí)間能對(duì)突發(fā)事件起最快的反應(yīng)。后階段各中小學(xué)的班主任老師還精心準(zhǔn)備了“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”這一主題班會(huì),教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。
通過這一系列措施,流沙南街道各中小學(xué)全體師生對(duì)校園安全有了全方位的認(rèn)識(shí),提高了校園安全的警惕性。通過活動(dòng),全體師生都不同程度地受到了教育,自覺遵守法律和法規(guī),提高運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力。各中小學(xué)校長(zhǎng)表示將在今后的教育教學(xué)工作中,不斷開展法制宣傳活動(dòng),讓法制宣傳之花在學(xué)校盛開。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)14
為有效預(yù)防和處理中小學(xué)生欺凌行為,為支持陽光安全校園,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),全面落實(shí)《__我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作,杜絕校園欺凌事件,建設(shè)安全協(xié)調(diào)校園。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。
成立校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗?fù)ぢ氊?zé),加強(qiáng)職責(zé)分工,制定工作計(jì)劃,完善相關(guān)制度。校園欺凌處置處罰小組由校長(zhǎng)、安全干部、心理健康教師、校長(zhǎng)等相關(guān)人員組成,實(shí)時(shí)、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。
二是加強(qiáng)道教宣布,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
普及學(xué)生和家長(zhǎng)的司法知識(shí),提高法律意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治的結(jié)合,彌補(bǔ)課堂教學(xué)和課外教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的.法治理念和守法意識(shí),提高青少年的司法素質(zhì)。
三是開展主題運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)守法意識(shí)。
通過綠苗廣播站、國(guó)旗演講、安全教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的學(xué)生關(guān)系,誤導(dǎo)他人欺凌,正確處理欺凌,看到欺凌實(shí)時(shí)申報(bào),培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì),提高學(xué)生自我治理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),形成正確的生活、世界、價(jià)值。
四是開展主題班會(huì),增強(qiáng)法治意識(shí)。
從案例開始,介紹了最近在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害,學(xué)習(xí)如何處理和預(yù)防校園欺凌,了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)司法責(zé)任,自覺遠(yuǎn)離校園欺凌,努力成為文明紀(jì)律學(xué)生。
校園欺凌活動(dòng)總結(jié)15
去年三月份開學(xué)初的幾天,來學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生家長(zhǎng)比往年多了近一倍,而且轉(zhuǎn)學(xué)的大部分來自同一個(gè)村子。一天,那個(gè)村子又有一位家長(zhǎng)來辦理轉(zhuǎn)學(xué)。我邀請(qǐng)他到辦公室閑聊了起來。原來,他們之所以轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)槲迥甓嗟睦钊蕱|上學(xué)期幾乎天天放學(xué)后欺負(fù)這個(gè)村子的學(xué)生,不是要點(diǎn)小食品,就是勒索三角五角錢,不給就拳腳相加,有時(shí),還把校外的“小混混”找來嚇唬他們,揚(yáng)言要是告訴老師,見一次打一次。那位家長(zhǎng)說,孩子上學(xué)沒一點(diǎn)兒安全感。
對(duì)于李仁東,人送綽號(hào)“李小虎”,家中父母離異,和爺爺奶奶生活在一起。聽說,李仁東仿效影視中的“老大”那樣,糾集了校園內(nèi)的六個(gè)小哥們,在學(xué)校橫行霸道,動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)其它班級(jí)學(xué)生。更讓人可恨的是個(gè)別學(xué)生與同學(xué)之間有矛盾,竟找他們“擺平”。
李仁東這類學(xué)生以欺凌其他學(xué)生為快樂,這是他心理的扭曲和對(duì)價(jià)值觀的曲解造成的。他仿效的是家庭暴力做法,因?yàn)樗职种灰貋硪宦犝f他在學(xué)校犯錯(cuò)誤二話不說就打他。父親的所作所為為他埋下了一顆走向危險(xiǎn)的種子,拳頭是解決問題的最好辦法。
不少教師對(duì)我說,學(xué)校就不好開除他,學(xué)校沒有他就風(fēng)平浪靜了。同樣是李仁東的'班主任,他不敢管教,他擔(dān)心李仁東的三叔報(bào)復(fù)他,他甚至想過調(diào)離我校。李仁東“瘟神”一般讓全校師生恨得咬牙切齒,如果有一天他沒來學(xué)校,大家像過年似的快樂。
怎么辦?是放棄,置之不理?還是伸出手來拉他一把。我決定發(fā)動(dòng)全校師生挖掘他的“內(nèi)”源,尋覓教育的支撐點(diǎn)。調(diào)查取證:為了讓全校學(xué)生敢于揭發(fā)李仁東的“壞事”,我在全校進(jìn)行了一次搜集李仁東材料大行動(dòng),凡是受到李仁東欺負(fù)的,受到他勒索錢物的,都無記名寫下來。這一做法,共統(tǒng)計(jì)出近幾年李仁東勒索學(xué)生錢物達(dá)百元,被欺負(fù)的學(xué)生有二十多人。研究對(duì)策:我決定分三步走,先讓班主任組織全班學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的光碟,并寫觀看感;再讓學(xué)校法制副校長(zhǎng)組織全班學(xué)生去縣拘留所參觀,請(qǐng)所長(zhǎng)做一次法制講座;最后,針對(duì)李仁東的調(diào)查材料,由鎮(zhèn)派出所、司法所和學(xué)校精心組織了一次“模擬法庭”活動(dòng),對(duì)李仁東進(jìn)行了開除學(xué)籍留校查看一年處分。精細(xì)觀察:為了感知李仁東心靈深處的想法,我抽時(shí)間閱讀了李仁東本學(xué)期所寫的作文,得知他對(duì)班主任有偏見,有情緒。為此,我給他寫了三封信,談理想、談做人、談學(xué)習(xí)。如此步步深入的做法,讓李仁東的心靈受到了感化和震撼,他流下了悔恨的淚水。
過濾其“外”源,凈化其生活環(huán)境。李仁東的“內(nèi)”源在一天天清理,已漸漸趨于正常學(xué)生生活。接下來,我又在他的“外”源上下功夫。我和班主任全面過濾了李仁東的“外”源情況,除離異家庭造成的損害無法彌補(bǔ)外,但他父親的負(fù)面影響還是可以轉(zhuǎn)化的。多方調(diào)查,我聯(lián)系上了他的父親。經(jīng)過促膝談心,他父親愧疚自己過去的不良做法。從此,李仁東的父親與學(xué)校站在了一起,李仁東的囂張氣焰頓時(shí)收斂了許多。李仁東節(jié)假日總和社會(huì)上的“小混混”在一起,我又安排他爺爺做好監(jiān)督工作,并及時(shí)做好記錄,因李仁東懼怕他父親,我正好利用他這一軟肋提醒他嚴(yán)格要求自己。李仁東的理想是當(dāng)一名軍人,我充分利用這一動(dòng)力,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),好好做人,同時(shí)也暗示他,如再欺負(fù)其他學(xué)生,學(xué)校就給他處分,并裝進(jìn)檔案,這樣就永遠(yuǎn)當(dāng)不了軍人了。我想,只要他心中有這點(diǎn)善念,他就不是不可救藥。
對(duì)于李仁東這類學(xué)生實(shí)施“內(nèi)外”兼治教育要反復(fù)抓,抓反復(fù)。只要有信心、耐心和恒心,不拋棄,不放棄,轉(zhuǎn)變了“這一個(gè)”,就能根除校園欺凌現(xiàn)象,還校園一片文明和美麗。
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