班干值周總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的班干值周總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

班干值周總結(jié)1

　　班級情況：

　　1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。

　　2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。

　　3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。

　　4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

　　工作內(nèi)容：

　　1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫�別教育。

　　2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

　　3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。

　　4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

　　工作目的：

　　盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。

　　工作措施：

　　建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

　　1 2 3具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

　　第一到第四周：

　　1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。

　　2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的'情況和主要問題；

　　3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定；

　　4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。

　　第五到第九周：

　　1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；

　　2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；

　　3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

　　完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差，女生情況較好。

　　第十到十三周：

　　1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào)，互相配合；

　　2、重點整頓宿舍內(nèi)務，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導；

　　3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

　　基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

　　第十四到十七周周：

　　工作完成較好。

　　第十八周到二十周：

　　1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；

　　1 2 32、開展主題班會活動，對月考進行反思和，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習計劃；

　　3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。

　　圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

　　第二十周到二十二周：

　　1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務；

　　2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。

　　本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

班干值周總結(jié)2

　　新課改理念下，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢所趨，構(gòu)建民主化班級管理模式更是勢在必行。近年來，筆者認真學習先進的班級自主管理理念，大膽創(chuàng)新，不斷探索班級管理模式，并在實踐中運用和逐步完善，效果顯著，所帶班級先后獲得市級、省級優(yōu)秀班集體。筆者結(jié)合自身工作實踐，對新課改理念下班級管理的創(chuàng)新策略進行探析。

　　一、推行主管班干部責任制，實行值班班長制度

　　班主任要明確各位班干部的職責分工，在其所主管區(qū)域推行主管班干部責任制。在班級內(nèi)部，班長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體負責，學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍都由主管班干部負責，班主任應給他們充分的自，發(fā)揮他們的聰明才智和內(nèi)在潛能。班級日常管理中，實行值班班長制度，負責這一天的總體常規(guī)工作，并認真填寫值班日志。推行主管班干部責任制和值班班長制度，能使班干部嚴格要求自我，對工作嚴肅認真，以身作則。

　　二、實行多種形式的星級評價制度，調(diào)動學生的積極性

　　班主任可在班級內(nèi)實行多種形式的星級評價制度，決不拘泥于學習這一項內(nèi)容。針對一天的整體情況，評選出“每日之星”；每周把各宿舍情況進行匯總，評選出“星級宿舍”；每周對各小組的紀律、學習、衛(wèi)生、考勤及日常行為進行匯總，評選出“星級小組”；月考結(jié)束，在班級內(nèi)評出“月學習之星”；將考試中取得進步較大的學生評為“月進步之星”。學期結(jié)束，各主管班干部要匯總各項評比結(jié)果，評選出“年度星級個人”“年度學習之星”“年度進步之星”“年度星級宿舍”“年度星級小組”等。班主任可將每項評比結(jié)果張貼到墻上，以形成良好的競爭氛圍，調(diào)動學生的積極性。

　　三、建立競爭機制，實行高效學習小組制度

　　班主任在實際管理中，可對學生進行分組，實行高效學習小組制度，每小組6～7人，設(shè)一名小組長，負責本小組的常規(guī)管理，每小組設(shè)置六個學科的'學科小組長，負責小組內(nèi)本學科的收發(fā)作業(yè)、學習探究、課堂反饋等工作�；�本操作：①小組合作，共同討論，各抒己見，總結(jié)小組觀點；②各小組派出一名組員外出到他組，傾聽他人的介紹并記錄；③回到本組，就出訪了解到的信息，完善本組的觀點，最后總結(jié)本組最后的觀點。

　　四、注重班級監(jiān)督委員會職能和個人量化積分制度

　　班主任可在班級內(nèi)特設(shè)班級監(jiān)督委員會這個機構(gòu)，主要負責監(jiān)督班級各項制度的落實、班級活動展示的評判和班干部是否盡職盡責的監(jiān)督與評價等。實行嚴格的個人量化積分制度，量化積分公約及班級公約由班委組織全班學生制定，制定出來交全班學生舉手表決通過。量化積分制度主要包括學習量化、紀律量化、衛(wèi)生量化、宿舍量化、三操量化、考勤量化、班干部量化等方面，主管班干部每周匯總，每學期總結(jié)，其結(jié)果作為期末評優(yōu)評模的主要指標。另外，班主任、學生隨時可以查詢。通過量化積分，班主任很容易能找出班級每個階段的問題所在。

　　五、開展豐富多彩的主題班會活動

　　班主任在班級內(nèi)部可開展豐富多彩的主題班會活動，每次班會都要明確主題，由班長主持。大致結(jié)構(gòu)為：①班長點明班會主題；②各主管班干部匯報本周工作，并提出下周計劃；③周星級評比表彰；④針對班會主題，學生通過小品、話劇、游戲等活動展示；⑤學生暢所欲言，從主題班會得到啟示；⑥學生對班級管理出謀劃策；⑦班長總結(jié)及班主任點評。通過主題班會活動，充分體現(xiàn)學生在班級中主人翁的地位，有利于學生自理能力、人際交往能力、承受挫折能力和創(chuàng)新能力的提高。

　　六、注重家長座談會的作用，形成家校教育合力

　　班主任應靈活采用家長座談會自主管理模式，家長座談會交由學生自己主持，大致結(jié)構(gòu)為：①主管班干部向家長匯報本學期的工作，并制定下學期的工作計劃；②表彰。一是表彰本學期的星級個人和集體，二是表彰家長；③感恩父母之“學生寫給家長的一封信”；④感恩老師之“老師，我有話對你說”；⑤優(yōu)秀學生代表、家長代表發(fā)言；⑥家長、學生、老師之間互動活動展示；⑦班主任總結(jié)發(fā)言；⑧家長與各任課老師自由溝通。該模式打破了以往班主任灌輸式的家長會召開方式，讓學生主持，既體現(xiàn)了班級的民主管理，也增強了學生的集體榮譽感�？傊�，建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是每個班主任工作的目標，班主任要樹立全新的班級管理理念，切實推行民主管理，真正體現(xiàn)學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能。

班干值周總結(jié)3

　　首先，抓自覺學習行為習慣，形成良好的學習環(huán)境。提出“自覺與主動是學習的最高境界”。兩方面去做工作:

　　一是與任課老師加強聯(lián)系，和任課老師一起抓好上課紀律，確保上課效果，真對一些科目的課堂上有睡覺、講話的不良現(xiàn)象，敦促任課老師去管，要求值日班干部記錄并進行累計達到一定的次數(shù)在公布，這樣這種現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，使得上課效果有較大的提高。

　　一是抓自己的學習時間，即早讀15分鐘和晚上的晚修時間。具體做法是：督促課代表做好準備工作，保證早讀、晚讀有內(nèi)容、布置內(nèi)容有檢查有落實。晚修時間除了老師值班外一定安排當日的值日班干值日，負責這個時間段的紀律并作好記錄以備每周的班級工作。

　　其次，繼續(xù)抓好學生學習方法的培養(yǎng)工作。用班級班會課請老師講解、請成績好的同學講解、請了歷次考試成績進步快的同學講解，這是一個方面。另一方面，針對班級數(shù)學科十分薄弱的特點，我們用了三周時間作了大量的調(diào)查研究，聯(lián)合數(shù)學科任課老師，數(shù)學科代表、學習委員、成績不同層次的同學，分別開幾個座談會，最后形成了一個包括存在問題、問題原因、解決辦法等幾方面的針對性內(nèi)容的報告，發(fā)至每個同學手上，利用兩節(jié)班會課，講清學習好數(shù)學的信心、方法、意義和學習這個報告，最后全班同學達成共識，多數(shù)同學當即下決心要下功夫?qū)W好數(shù)學，為高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。

　　第三，制度上的落實是班級管理的關(guān)鍵，這個學期作為班主任，我作了兩件事應該比較成功，也比較有成效。

　　第一件是建立班級班干部每周周工作總結(jié)制，這個制度是建立在班干部每日的.認真負責、詳細記錄的基礎(chǔ)上。選拔最有威信、最能負責、最有口頭與書面表達能力的五、六個主要班干負責每天的值日記錄工作，記錄內(nèi)容包括出勤、衛(wèi)生、上課紀律、作業(yè)情況、老師的批評與表揚、同學各種情緒、班干每日感想以及個班級、年級、學校大事等。選定每周日晚上（班主任當晚值班）晚修的最后15分鐘，有輪值的班干上臺做本周的班級情況總結(jié)。這樣做有幾點好處：

　　1、鍛煉班干，不僅要認真地作好每天的班況記錄，還要認真整理并呈現(xiàn)在全班同學面前，也就要求要班干有敏銳的觀察力和實事求是的工作態(tài)度以及相應的工作能力，否則無法開展工作。

　　2、有很好的實效性，班級好壞事及時暴光、處理、總結(jié)，對班級各項工作的開展，特別是良好班風的形成起了非常好的作用。

　　3、成為更加有效果的第二班會課，不要看每周只有這15-20分鐘，當每周的每天班級情況經(jīng)過班干總結(jié)、陳述出來的時候，它的效果是不會比老師總結(jié)得差的。

班干值周總結(jié)4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我是 班值周班長，很高興能代表我班全體值周同學在此向大家匯報值周工作情況�，F(xiàn)在，我將上周值周情況匯報如下：

　　表現(xiàn)好的方面：

　　1、在儀表方面：大多數(shù)同學衣著整潔規(guī)范，精神面貌良好。

　　2、在早自修方面：同學們到校較早，不部分同學都能做到及時進教室，但是也有少部分人到教室后不是馬上拿出書讀書，而是在打鬧或完成未完成的作業(yè)。一日之計在于晨，我希望大家要利用好早上這寶貴的時間。

　　3、在校園公共衛(wèi)生方面：大多數(shù)同學保潔意識較強，總體比較整潔。 當然，在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有不盡人意的地方，存在以下不足，如：

　　1、個別同學沒有按要求佩戴校牌。

　　2、校園操場上、教學樓走廊上、樓梯上仍有紙屑。尤其是籃球場，午餐后有時還能看見當天中午的飲料盒或水果皮。

　　希望同學們能夠在新的一周里努力加以改進。

　　下面我宣布上周三項競賽情況：

　　儀表優(yōu)勝班：

　　紀律優(yōu)勝班：

　　衛(wèi)生優(yōu)勝班：

　　恭喜以上獲得優(yōu)勝的班級。

　　尊敬的老師、親愛的.同學們 ，一周轉(zhuǎn)眼而逝，值周的感受很多，一周的體驗讓我們覺得創(chuàng)造一個整潔有序的校園不容易，需要我們每個人付出努力，最后，我真心地希望同學們能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜手共創(chuàng)美好的校園。

　　謝謝大家！我的匯報完畢。

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