夏季值周總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的夏季值周總結(jié)，歡迎大家分享。

夏季值周總結(jié)1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　本xxx是由德育處羅主任、xxx老師、xxx老師值xxx。本xxx是開學的第一xxx，經(jīng)過一個學期的休整，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學的'第一xxx，我們做好了這樣幾個開端：

　　1、開學第一天，同學們能很快的投入到新學期的學習，生活中去，遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結(jié)同學，注意安全，充分體現(xiàn)了我們開發(fā)區(qū)實小良好的精神風貌。

　　2、校園學習氣氛濃厚，大多數(shù)班級同學能夠按規(guī)定時間進班，進班后立即讀書學習。

　　3、各班教室在老師和同學的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。

　　4、走廊里面跑、喊、打鬧等現(xiàn)象有所消除，希望同學們下xxx繼續(xù)保持。

　　5、個人衛(wèi)生保持較好，3月6日抽查了全校同學的個人衛(wèi)生，大部分同學個人衛(wèi)生保持得非常好，做到手干凈，衣服整潔，只有低年級個人同學存在指甲臟、學生桌內(nèi)物品亂的現(xiàn)象，望引起注意。

　　但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學們改進的地方，1、室外分擔外打掃不及時，室內(nèi)衛(wèi)生保持不夠好。3月5日對各班室外分擔區(qū)清掃和室內(nèi)衛(wèi)生保持情況進行了抽查。室內(nèi)分擔區(qū)打掃及時的班級有：二年級、三年三、四年一、五年一、六年一、六年二。室內(nèi)衛(wèi)生保持較好的班級有：一年組、二年組、三年一、三年三、四年級、其他班級存在地面有紙屑、圖書角或門框有灰塵的現(xiàn)象。

　　2、放學路隊。放學時有的班級隊伍不整齊，建議放學時值日生同學或在放學時沒有及時跟上班級隊伍的同學，放學時不要自己單獨成排，可以跟在其他班級的排尾，一并走出校園。

　　3、課間仍有在走廊里說話，在教室內(nèi)喧嘩的現(xiàn)象�，F(xiàn)在天氣已轉(zhuǎn)暖，建議同學們課間到操場上活動一下，做到勞逸結(jié)合。

　　4、有很多班級飲水機下面的柜子里面很臟、很亂，希望班主任老師提醒值日生及時清理。

　　本xxx獲得紀律流動紅旗的班級：

　　一年一班、一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、三年一班、三年三班

　　本xxx獲得衛(wèi)生流動紅旗的班級;

　　一年一班、一年二班、一年三班、二年一班、二年二班、三年三班、四年一班

夏季值周總結(jié)2

　　一、學生民主參與學校管理的輪值辦法和管理方式

　　1、一個學期里每個班輪流值勤一個周（段考、期考的復習和考試的周次不做安排），值周的班級在班主任和科任教師的指導下，按照學校的總體布置進行管理

　　2、輪值的交接工作在每周一的升旗儀式上進行，由上一周的值周班級做一周情況小結(jié)，然后將“值周旗”移交給下一個值周班級，并舉行一個簡短的交接儀式，新的值周班級隨即開始值周

　　3、值周班級的學生在班主任的指導下，認真制訂本班的值勤計劃、方案，開展值周工作時，可采取分組的方法，每個小組負責某個方面的檢查管理內(nèi)容，也可中途輪換

　　4、“讓學生民主參與學校管理”工作總負責人為校長和書記，負責部門為政教處

　　二、值周管理的內(nèi)容

　　1、對學校領(lǐng)導及各部門領(lǐng)導的工作進行監(jiān)督

　　值周班級對學校及各部門領(lǐng)導在是否堅持貫徹黨的教育方針、依法辦學、推進學校教育教學改革及日常規(guī)范管理等方面的工作進行監(jiān)督，并向?qū)W校黨政領(lǐng)導提出意見和建議。

　　2、對本校教職工的工作進行民主參與檢查管理

　　值周班級協(xié)助學校對教職工的日常教育教學和管理工作進行檢查，民主參與管理，包括對教職工遵守上下班紀律和上下課的制度，教育教學的態(tài)度、方法、效果，師德、師風、師表等。

　　3、對全校班級、學生的學習、紀律、日常行為、衛(wèi)生與活動等方面進行檢查和管理，做好檢查記錄，并及時向有關(guān)班主任或職能部門領(lǐng)導乃至校領(lǐng)導反映情況、提出意見和建議

　　4、配合學校做好一些其他方面的管理工作，如，圖書閱覽室的管理、用水用電的管理、校園美化的管理等

　　三、學生民主參與學校管理的'意義和作用

　　讓學生行使對學校民主管理的權(quán)利，使學生從被動接受知識、接受教育、接受管理的陳舊模式中進入一個獲得綜合實踐能力的嶄新課堂，其意義和作用是多方面的。

　　1、打破了“師道尊嚴”的堡壘，密切了師生關(guān)系，增進了師生間的理解、尊重和信任，有利于師生之間的心靈溝通和情感交流

　　過去老師說了算的管理，無形中在師生之間形成了心理隔膜，學生對老師不是懼怕就是反感，難以進行有效的情感交流。通過學生參與學校民主管理的值周活動，學生從單一的被管理者換位于能夠行使管理權(quán)的人，這種角色轉(zhuǎn)換引發(fā)的換位思考，使他們增進了對教師的理解，消除了學生原先對老師管教所產(chǎn)生的反感情緒和恐懼心理，拉近了師生的心理距離。在學生的值周總結(jié)里，多數(shù)同學都提到，通過值周活動，使他們知道了老師管理學生的艱辛，并表示要自覺管理好自己。一位性格內(nèi)向的女學生，值周活動后，一改往日對老師的懼怕心理，主動大膽地進到老師辦公室，與班主任交談，談學習、談理想，神態(tài)自然、大方，自信心大大增強了。

　　2、有利于增強學生的主體意識，提高學生的自主性和自覺性

　　自覺性的高低往往依賴于自主性的強弱，如果學生能把學校管理當做是自己的分內(nèi)事，自我約束、自我管理的主動性、自覺性就會大有提高。我們的實踐也充分證明了這一點。學生通過值周實踐活動，普遍認識到：想要別人聽你的，就得自己做好榜樣，不但個人紀律性增強了，班級整體的紀律也得到了相應(yīng)增強。如，六年級（1）班，在值周管理活動開展前，課堂紀律較亂，教師都覺得在這個班難上課。值周管理活動開展后，該班學習和紀律的自覺性都大大增強了，整個班級的學習風氣和課堂紀律均有了明顯的改觀，教師不再覺得課難上了，學生原來普遍不重視的科目，如圖畫、音樂等，到期末考試時也都考出了優(yōu)異的成績。

　　3、增進了學生之間的相互理解和尊重輪周制的學生參與學校管理，是以班級為單位進行的，因此，活動的本身就起到了密切學生間的協(xié)作關(guān)系和團隊精神，個人與個人之間，班級與班級之間，比、學、趕、幫的氣氛相應(yīng)濃起來。初一（3）班同學在這方面的表現(xiàn)尤為突出，他們班集體的榮譽感大大增強，同學間團結(jié)友愛，互相學習已形成良好的風氣。20xx年度被評為南寧市優(yōu)秀班集體。

　　4、有利于學生獨立自主品格、個性的培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，特殊的家庭和社會環(huán)境使他們多半養(yǎng)成了生活自理能力低、依賴性強的弱點。學生民主參與學校管理，就是將學校管理的權(quán)利適當交給學生，由他們自主地去觀察、發(fā)現(xiàn)、評判和解決問題，對他們自主品格個性的形成，無疑是大有裨益的。我校自進行值周輪班管理活動后，學校收到值周班學生的問題有數(shù)十條之多，收到的合理化建議三條，即：

　�。�1）建議學校建立知心信箱；

　�。�2）校園內(nèi)一律說普通話；

　　（3）教師不得在學生面前吸煙。學生自主解決的問題兩件次，即：制止課間學生打鬧。學生觀察問題、解決問題的自主能力，正在隨時間推移而提升。一個五年級的男孩，通過參與民主管理活動，一改過去依賴、撒嬌的習慣，回到家主動干起家務(wù)，他母親奇怪地問，怎么變得勤快多啦？他回答：“我們學生參加學校的民主管理，學到了自立自主，自己能做的事自己做，能為爸媽做的事要主動去做�！笨梢�，這樣的活動既培養(yǎng)了學生敢于質(zhì)疑的勇氣、認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，又激發(fā)了學生主動學習的熱情和自立自強的品質(zhì)，相對于簡單的說教，能起到事半功倍的作用。

夏季值周總結(jié)3

　　上xxx是本學期的第八xxx，值xxx老師是xxx老師、xxx老師、xxx老師。三位老師工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值xxx任務(wù)。上xxx星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一xxx又一xxx的領(lǐng)導和值日老師的規(guī)范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內(nèi)吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。

　　回顧上xxx工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、學校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(備課、作業(yè)批改)工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環(huán)節(jié)進行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓班的xxx老師在xx班上了一節(jié)生動活潑的活動課。

　　2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。

　　3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作，對學生進行了手足口病的`預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學生對學校各處衛(wèi)生進行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學們養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責任。

　　4、上xxx行政和值xxx老師狠抓早到�，F(xiàn)象，星期五早到校學生明顯減少，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命安全。

夏季值周總結(jié)4

　　上周從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好，秩序井然，表現(xiàn)出我們實驗小學學生良好的學習風貌，下面我把上一周的情況總結(jié)如下：

　　學習方面：校園學習風氣濃厚，早讀，自習，組織管理有序，書生朗朗，特別要表揚一，二，三，年級低段的小朋友，早讀非常認真，自覺，大清早為實驗小學的書香校園拉開了序幕，自習時，同學們都能在老師的管理下，能靜靜的在教室里寫作業(yè)，沒有嬉戲吵鬧現(xiàn)象，表現(xiàn)突出的班級有：

　　紀律方面：每位同學都能按照學校以及班級的`要求按時到校，不遲到，不早退，遵守上下課時間，課時活動規(guī)范，認真聽從老師教導，同學之間能互助互愛，共同營造一個和諧的學習環(huán)境。

　　衛(wèi)生方面：每天早晨和中午來校后，都能看到每個班的值日生在辛勤的忙碌，努力在為大家搞好服務(wù)，為我們創(chuàng)造了一個舒適，干凈，衛(wèi)生的學習環(huán)境，樓到拖的干干凈凈，教室地面無紙屑，清潔用具擺放整齊，整個校園清清爽爽，同學們都能夠盡職盡責，做好值日，使學校班級履現(xiàn)新的面貌，突出的班級有：

　　路隊方面：同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了排隊放學的好習慣，每個班級都能做到隊伍整齊，歌聲嘹亮，在這方面表現(xiàn)好的班級有：

　　好人好事；“拾金不昧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，上一周在這方面表現(xiàn)好的班級有“

　　存在問題及建議：

　　1．衛(wèi)生打掃很及時，很干凈，保持不夠，個別學生不珍惜別人的勞動成果，有亂仍紙屑現(xiàn)象，希望同學們都能夠嚴格要求自己。

　　2．課間活動應(yīng)進一步規(guī)范化，文明化。

　　3．下午放學后學生應(yīng)及時回家，不要在校園內(nèi)逗留。

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