[精品]數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 1
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過三周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，回頭想想實(shí)訓(xùn)這三周我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控車床加工對(duì)于我們數(shù)控技術(shù)專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對(duì)我們的要求是:必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
第一周我們是復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的對(duì)刀與編程的使用，第二周我們開始學(xué)習(xí)用編程鏜孔和車內(nèi)螺紋，我們開始做書上的配合件。第三周就是本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使我們能順利通過數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。
由于有一段時(shí)間沒有接觸數(shù)控機(jī)床，幾乎快忘記對(duì)刀的過程，和對(duì)編程的淡忘。來到車間的第一天，我們就開始對(duì)車床進(jìn)行加油和對(duì)車間的進(jìn)行打掃，熟悉車床的控制面板和對(duì)刀過程。經(jīng)過半天的實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)基本上回憶起怎么對(duì)刀和程序的編制。
前一周加工的工件基本上都沒有問題，就是在零件的精度上還有問題，精度不夠準(zhǔn)確，這也就關(guān)系著我們做配合件的。這學(xué)期主要的任務(wù)出來了，就是做一個(gè)配合件，既然是配合件，當(dāng)然最高的要求就是能夠配合在一起。一個(gè)是錐度的配合和螺紋的配合。我們先嘗試著做，可惜配合件不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，所以在老師的幫助下，我們終于完成了配合件。第三周我們開始為了考試做準(zhǔn)備。
我們加工先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并仔細(xì)檢查，確定無誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機(jī)床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成傷害。車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過數(shù)控車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
數(shù)控車床的操作，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的`方便、準(zhǔn)確、快捷。通過數(shù)控實(shí)習(xí)，我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實(shí)習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數(shù)控操作加工程序，初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書，我們要讀好書，而不是讀死書。”現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人。
每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂。雖然三周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助，起到了理論與實(shí)踐結(jié)合的作用。
我相信通過我的努力，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2
14—16周是我們10級(jí)模具設(shè)計(jì)3班的數(shù)控編程及加工實(shí)訓(xùn)，3周實(shí)訓(xùn)分別學(xué)習(xí)了電火花、線切割、數(shù)控銑床，3個(gè)工種。我們班按號(hào)數(shù)分組，前20號(hào)的同學(xué)先去學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的加工，后20號(hào)的同學(xué)去學(xué)習(xí)電火花、線切割的加工。時(shí)間為1周，然后兩大組交換過來。我是后20號(hào)的學(xué)生，好吧！這里我就以我做個(gè)數(shù)控編程及加工實(shí)訓(xùn)總結(jié)！
電火花工種：
一、了解數(shù)控電火花加工技術(shù)，初步掌握并利用電火花數(shù)控機(jī)床加工工廠設(shè)備配套零件。能夠勝任本職工作，獨(dú)立操作機(jī)床，完成單位機(jī)械加工中心設(shè)備零件維護(hù)、機(jī)械加工。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、加工原理：了解機(jī)床的加工原理。其加工的范圍。了解其加工的效率。
2、電極的校正：了解電極的結(jié)構(gòu)。分析電極的校表面。對(duì)電極進(jìn)行校正。
3、工件的校正及分中：使用校表對(duì)工件進(jìn)行校正。通過正負(fù)電極的接觸產(chǎn)生的警報(bào)聲音進(jìn)行工件的分中。驗(yàn)證分中產(chǎn)生的誤差。
4、EDM程序的編寫：了解各項(xiàng)參數(shù)的含義。準(zhǔn)確編寫放電程序。
5、放電加工
6、總結(jié)心得：電火花工種的學(xué)習(xí)，最讓我頭疼的就是電極的校正。電極的校正，我是花了最多時(shí)間去校正。在校正的過程中，其他同學(xué)都是比我快完成。他們完成了，我自己卻還在糾結(jié)校正X，Y軸。不斷地去調(diào)整......期間同學(xué)們都過來圍觀，過來教我。在這里真的很感謝他們。謝謝！
線切割工種：
一、了解線切割機(jī)床的種類、用途及加工范圍。熟悉線切割機(jī)床的安全操作規(guī)程。掌握鉬絲的種、材料、及用途。掌握線切割的基本加工方法及主要運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。掌握加工特點(diǎn)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、加工原理：脈沖電源的一極接工件，另一極接電極絲。在工件與電極絲之間總是保持一定的放電間隙且噴灑工作液，電極之間的火花放電蝕出一定的縫隙，連續(xù)不斷的脈沖放電就切出了所需形狀和尺寸的工件。
2、了解線切割機(jī)床的結(jié)構(gòu)及部分作用。加工范圍。電規(guī)準(zhǔn)，放電加工中的`極性效應(yīng)和電極絲損耗關(guān)系。加工工藝。
3、學(xué)習(xí)工件的裝夾測(cè)量以及切割加工的方法
4、工藝步驟：
1、先在工作之前檢查機(jī)床是否完全可以正常使用。
2、對(duì)機(jī)床進(jìn)行穿絲，并同時(shí)檢查所穿絲的各個(gè)地方是否完全正確。
3、然后開始測(cè)量毛胚各個(gè)邊的長(zhǎng)度并記錄下來。
4、接著裝夾工件，并選著好一個(gè)基準(zhǔn)角，開始用千分表對(duì)工件進(jìn)行校正，基本保證毛胚側(cè)邊與機(jī)床的X軸或Y軸平行。
5、然后對(duì)已經(jīng)穿在機(jī)床上的鉬絲進(jìn)行校正，保證鉬絲與工件毛胚的邊能夠相互垂直。
6、接著對(duì)工件毛胚兩個(gè)側(cè)邊進(jìn)行碰邊，切每碰過一個(gè)邊都將其對(duì)應(yīng)坐標(biāo)軸上的進(jìn)度盤調(diào)零，最后將其兩進(jìn)度盤都要搖到零刻度，即把鉬絲搖到基準(zhǔn)角處，并罩上安全罩。
7、在裝有相應(yīng)軟件的電腦上畫出需加工工件40*30的圖樣，并進(jìn)行3B轉(zhuǎn)換，讓后把轉(zhuǎn)換出的圖樣的3B代碼導(dǎo)入連著切割機(jī)床的電腦上，并開始調(diào)文件，進(jìn)行模擬加工，在驗(yàn)證成功后開始開絲桶開工作液正式進(jìn)行切割加工
8、切割加工完成后關(guān)工作液關(guān)絲桶，拿下安全罩，取下工件進(jìn)行測(cè)量工件，并清理機(jī)床。
電火花和線切割的實(shí)訓(xùn)在一周內(nèi)結(jié)束了。下面是剩下兩周的數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)總結(jié)。數(shù)控銑床的實(shí)訓(xùn)：
第一章數(shù)控機(jī)床機(jī)床仿真部分
第一節(jié)數(shù)控銑床仿真部分
一、數(shù)控銑床的對(duì)刀過程和坐標(biāo)系的確定過程
加工零件時(shí)的坐標(biāo)原點(diǎn)的確定。是這樣確定的：⑴先將所用的銑刀裝到主軸上并使主軸旋轉(zhuǎn)；
⑵用手動(dòng)的方式移動(dòng)銑刀沿Ｘ方向靠近被測(cè)邊，直到銑刀輕微接觸工件表面，將銑刀沿Ｚ軸方向移動(dòng)退離工件；
⑶按“區(qū)域轉(zhuǎn)換”鍵使其回到主菜單，按“參數(shù)”對(duì)應(yīng)的“軟菜單”鍵，然后按其與“零點(diǎn)偏移”對(duì)應(yīng)的“軟菜單”鍵進(jìn)入零點(diǎn)偏值窗口，把光標(biāo)移動(dòng)到Ｘ軸對(duì)應(yīng)的待修改區(qū)域，按“測(cè)量”軟鍵，進(jìn)入選刀具窗口；
�、劝础皵�(shù)字鍵”選擇刀具號(hào)，按“確認(rèn)”鍵，進(jìn)入測(cè)量零點(diǎn)偏值窗口；
�、砂础拜S﹢”軟鍵，將光標(biāo)移到“半徑”選擇區(qū)，按“選擇/轉(zhuǎn)換”鍵，選擇計(jì)算半徑補(bǔ)償?shù)姆?hào)“＋”、“－”，不考慮補(bǔ)償值時(shí)選擇“無”；
�、蕦⒐鈽�(biāo)移到“零偏”輸入?yún)^(qū)，輸入試刀位置距工件原點(diǎn)的距離，按“計(jì)算”軟鍵；
�、税础按_認(rèn)”軟鍵，完成Ｘ軸對(duì)刀；
�、贪础拜S﹢”軟鍵選擇Ｙ軸，重復(fù)步驟⑵至步驟⑺，完成Ｙ軸的對(duì)刀；
�、桶础拜S﹢”軟鍵選擇Ｚ軸，沿Ｚ軸的方向靠近工件的上表面，直到銑刀輕微接觸工件，重復(fù)步驟⑶至步驟⑺，完成Ｚ軸對(duì)刀。
此時(shí)工件坐標(biāo)系建立完成，這時(shí)在加工操作菜單中按“ＭＤＩ”在加工顯示面板中輸入Ｇ５４X0Y0Z20S300M03后，在工件坐標(biāo)系中的各坐標(biāo)值為０，同時(shí)應(yīng)注意對(duì)比檢查在機(jī)床坐標(biāo)系和工件坐標(biāo)系中的各值是否一致。在對(duì)刀的過程中，我們要做到在刀具接近工件的時(shí)候要慢點(diǎn)使刀具靠近工件直到有輕微的接觸，方可停止進(jìn)刀。
第二章實(shí)際操作部分
第一節(jié)數(shù)控車床的實(shí)際操作
一、實(shí)訓(xùn)目的與要求
�。�1）強(qiáng)化數(shù)控編程代碼的理解。
（2）掌握數(shù)控系統(tǒng)常用指令的編程技巧。
（3）通過對(duì)零件的加工，了解數(shù)控車床的工作原理。
�。�4）了解典型零件的數(shù)控撤車削加工工藝。
二、實(shí)訓(xùn)儀器與設(shè)備
（1）配HK—21車床數(shù)控系統(tǒng)的HK6132數(shù)控車床。
（2）配seimens802s/c車床數(shù)控系統(tǒng)的CK0630數(shù)控車床
�。�3）PVC塑料棒（長(zhǎng)60～70mm，直徑35mm），外圓端面車刀一把，切斷刀一把。
�。�4）游標(biāo)卡尺（0—125）一把。
三、實(shí)訓(xùn)方法
�。�1）工藝分析
1）技術(shù)要求
通過調(diào)用循環(huán)指令進(jìn)行加工，每次背吃刀深度為1.5mm（半徑值）。
2）工藝的確定。
�、傺b夾定位的確定：三抓卡盤夾緊定位，工件前端面距卡抓端面距離60mm。
②刀具加工起點(diǎn)及工藝路線的確定。刀具加工起點(diǎn)位置的確定原則是，該處方便拆卸工件，不發(fā)生碰撞，空行程不長(zhǎng)等。故將刀具置于Z向距工件前端面2mm，X向距軸心線36mm的位置。通過調(diào)用增量編輯的子程序，并使每次調(diào)用后的終點(diǎn)位置相對(duì)起點(diǎn)位置向X軸負(fù)向移動(dòng)1.5mm，從而實(shí)現(xiàn)循環(huán)加工，使輪廓向軸線平一，最后滿足工件尺寸。
�、奂庸さ毒叩拇_定：外圓端面車刀（刀具主偏角93°，刀具為焊接式車刀YT15）、3mm切斷刀
�、芮邢饔昧浚褐鬏S轉(zhuǎn)速500r/rain，進(jìn)給速度200mm/min。
�。�2）數(shù)學(xué)計(jì)算
�、偌僭O(shè)程序原點(diǎn)，建立工件坐標(biāo)系（以工件后端面與軸線的焦點(diǎn)為程序原點(diǎn)）。
①計(jì)算各交點(diǎn)相對(duì)位置的坐標(biāo)值。
第二節(jié)數(shù)控銑床的實(shí)際操作
一、實(shí)訓(xùn)目的與要求
�。�1）強(qiáng)化數(shù)控編程代碼的理解。
�。�2）掌握數(shù)控系統(tǒng)常用指令的編程技巧。
�。�3）通過對(duì)零件的加工，了解數(shù)控銑床的工作原理。
（4）了解典型零件的數(shù)控銑削加工工藝。
�。�5）懂得產(chǎn)品零件的質(zhì)量檢驗(yàn)和控制。
�。�6）學(xué)生自己動(dòng)手編制零件程序，獨(dú)立進(jìn)行零件生產(chǎn)加工。
二、實(shí)訓(xùn)儀器與設(shè)備
（1）配HK—21銑床數(shù)控系統(tǒng)的HK240數(shù)控銑床。
�。�2）配seimens802s/c銑床數(shù)控系統(tǒng)的XK0824數(shù)銑床。
�。�3）PVC毛坯（100×100×15mm）。
�。�4）游標(biāo)卡尺（0—125）一把。
�。�5）Ф6HSS立銑刀一把，Ф6HSS鉆頭一把。
三、實(shí)訓(xùn)方法
�。�1）工藝分析
1）技術(shù)要求
通過調(diào)用循環(huán)指令進(jìn)行加工，每次背吃刀深度為1.5mm（半徑值）。
2）加工工藝的確定。
�、傺b夾定位的確定：三抓卡盤夾緊定位，工件前端面距卡抓端面距離60mm。
�、诘毒呒庸て瘘c(diǎn)及工藝路線的確定。刀具加工起點(diǎn)位置的確定原則是，該處方便拆卸工件，不發(fā)生碰撞，空行程不長(zhǎng)等。故將刀具置于Z向距工件前端面2mm，X向距軸心線36mm的位置。通過調(diào)用增量編輯的子程序，并使每次調(diào)用后的終點(diǎn)位置相對(duì)起點(diǎn)位置向X軸負(fù)向移動(dòng)1.5mm，從而實(shí)現(xiàn)循環(huán)加工，使輪廓向軸線平一，最后滿足工件尺寸。
�、奂庸さ毒叩拇_定：外圓端面車刀（刀具主偏角93°，刀具為焊接式車刀YT15）切斷刀
�、芮邢饔昧浚褐鬏S轉(zhuǎn)速560r/rain，進(jìn)給速度150mm/min。
（2）數(shù)學(xué)計(jì)算
�、偌僭O(shè)程序原點(diǎn)，建立工件坐標(biāo)系（以工件后端面與軸線的焦點(diǎn)為程序原點(diǎn)）。
②計(jì)算各交點(diǎn)相對(duì)位置的坐標(biāo)值。
第三章零件工藝分析及編程
第一節(jié)工藝分析
一、工件裝夾定位的確定
根據(jù)零件外型可以看出是直接裝夾零件左端用通用夾具
二、加工起點(diǎn)及刀具路線
車外部輪廓———加工退刀槽———切斷———調(diào)頭———車端面
三、加工刀具
01號(hào)：車外圓（93°合金）、02號(hào)：3mm切斷刀（合金）
第二節(jié)數(shù)控車床程序的編制
第四章總結(jié)
時(shí)間過的真快，一個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了！但是在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間中我學(xué)得了很多的知識(shí)。學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我們來說受益匪淺，在老師和同學(xué)們的幫助下，我很快融入了這個(gè)新環(huán)境，這對(duì)我們今后踏人新的工作崗位是有利的，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須經(jīng)歷的一段，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上沒法學(xué)到的知識(shí)，也開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在老師細(xì)心講授和我們的積極配合下，基本達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)期間我們通過防真車、銑床的操作和編程的熟悉操作，從而在機(jī)床上加工出相應(yīng)的零件，在其中我們首先要讀懂零件圖，根據(jù)零件圖作出相應(yīng)的工藝卡片、工序卡片等等，然后能夠把老師給你的零件在機(jī)床上加工出來。我們拿到工件對(duì)其分析后裝夾到機(jī)床上，裝上要用到的刀具，打開機(jī)床后，首先回參考點(diǎn)，不然機(jī)床沒辦法操作，在手動(dòng)情況下按下+X、+Y、+Z，即可回相應(yīng)坐標(biāo)軸參考點(diǎn)，接著就要對(duì)工件進(jìn)行對(duì)刀，在對(duì)X、Y軸部分時(shí)要分別對(duì)坐標(biāo)的兩端，當(dāng)?shù)毒呖煲咏ぜ䲡r(shí)，可用增量減慢移動(dòng)速度，從而增加零件的加工精度，經(jīng)過對(duì)刀，測(cè)量，計(jì)算得到X、Y軸的工件坐標(biāo)原點(diǎn)。在了解、熟悉和掌握一定工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀念，質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，又加強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，初步分析解決工藝問題的能力。
在實(shí)訓(xùn)中使自己的眼界開闊了，實(shí)踐水平得到了提高，在實(shí)際零件加工之前要將程序進(jìn)行仿真加工。把理論與實(shí)踐相結(jié)合，使自己的各個(gè)方面得到提高，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，為自己的將來發(fā)展提供有利的支持。在這次課程設(shè)計(jì)中自己學(xué)到了很多東西。我要衷心的感謝老師的教導(dǎo)和幫助讓我不再無知不再迷惘不再困惑，對(duì)將來也充滿了信心。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 3
時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。
實(shí)訓(xùn)就是把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，既是對(duì)實(shí)際操作能力的培訓(xùn)，又是對(duì)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和延伸。經(jīng)過5天的數(shù)控實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多知識(shí)。我們實(shí)訓(xùn)使用的是武漢華中的華中系統(tǒng)的數(shù)控車床。首先要背熟數(shù)控車床安全操作規(guī)程，然后老師讓我們自己熟悉操作面板。在老師的教導(dǎo)下，我們掌握了數(shù)控車床的開機(jī)與關(guān)機(jī)；回零的操作以及什么情況下必須回零操作；手動(dòng)方式主軸正轉(zhuǎn)；編制程序以及如何輸入程序；如何對(duì)刀和換刀操作；尤其是華中系統(tǒng)在編制程序中使用的G代碼等。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們基本熟練掌握了這些實(shí)際操作必備的技能。在每一次的實(shí)際操作之前，老師總會(huì)為我們?cè)敿?xì)講解數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)，和零件加工的加工工藝。在實(shí)際操作時(shí)，只要認(rèn)真按照老師的要求去做就可以了。 第一天早上我們被安排學(xué)習(xí)數(shù)控安全操作知識(shí)。所謂磨刀不誤砍柴工，掌握應(yīng)該注意的安全知識(shí)，對(duì)我們下面幾天的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
首先講的是對(duì)刀，對(duì)刀一共有三種形式：G92對(duì)刀、G54對(duì)刀和
刀偏法對(duì)刀。這三種對(duì)刀方法中比較常用的是G54對(duì)刀法和刀偏法對(duì)刀。因?yàn)樵趯?shí)際生產(chǎn)中，通常都是需要零件大批量加工的，但是G92相比較其他兩種對(duì)刀法雖然操作很簡(jiǎn)便，但是如果遇到停電等突發(fā)事故，G92對(duì)刀所得到的工件坐標(biāo)值是會(huì)丟失的，當(dāng)再次需要車削工件時(shí)就需要從新對(duì)刀。但其他兩種方法不是，它們可以把零件的坐標(biāo)信息存入內(nèi)存中，若突發(fā)事故后再次開機(jī)就不須再次對(duì)刀，這樣就大大提高了效率。
G92對(duì)刀：在開始對(duì)刀之前，首先要將機(jī)床進(jìn)行回零操作，這是很重要的一點(diǎn)，相當(dāng)于計(jì)算器的復(fù)位功能。接下來點(diǎn)手動(dòng)→同時(shí)點(diǎn)“快速”和“z”“x”將刀架快速移動(dòng)到車削材料附近→開動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)→點(diǎn)增量鍵→手動(dòng)移動(dòng)刀具車削材料端面→車削完畢后將刀具沿“x”軸方向退出→主軸停轉(zhuǎn)→在MDI輸入框中輸入G92 Z0點(diǎn)ENTER鍵→點(diǎn)單段循環(huán)啟動(dòng)，這時(shí)我們可以看到工件坐標(biāo)欄中的z坐標(biāo)項(xiàng)已經(jīng)變成與當(dāng)前機(jī)床坐標(biāo)值相等。接著用同樣的方法車削材料的外圓，車削完畢將刀具沿z軸退出，測(cè)量車削后材料的`外徑。將得到的數(shù)值用相同的方法輸入到MDI輸入框中，然后單段循環(huán)啟動(dòng)。接下來就是在同樣的輸入框中輸入G92X100Z100點(diǎn)擊單段循環(huán)啟動(dòng)，這一點(diǎn)是車削的循環(huán)起點(diǎn)。這樣做過之后G92對(duì)刀也就完成了。
G54對(duì)刀：同樣的，在對(duì)刀之前回零也是必不可少的�；亓阒缶褪怯酶厦娴姆椒ㄒ粯拥膶⒌毒呖焖僖苿�(dòng)到材料附近。開動(dòng)主軸正轉(zhuǎn)，用增量方法車削端面，此時(shí)記下當(dāng)前的車床Z軸的坐標(biāo)值這里設(shè)為“a”，再手動(dòng)車削材料的外圓，用游標(biāo)卡尺測(cè)量出車削后的材料直
徑設(shè)為￥，記下此時(shí)車床坐標(biāo)X的坐標(biāo)值設(shè)為“b”。點(diǎn)擊設(shè)置→坐標(biāo)系→G54，在輸入框中輸入X“b+￥”Z“a”點(diǎn)擊確定，對(duì)刀就結(jié)束了。關(guān)于G54對(duì)刀法需要提的一點(diǎn)就是，這種對(duì)刀法容量有限只能存儲(chǔ)6個(gè)坐標(biāo)值也就是G54~~G59六個(gè)存儲(chǔ)位置，所以這種方法對(duì)于需要多刀加工的零件就不適合。這里就為大家介紹下面一種對(duì)刀法——刀偏對(duì)刀法。
刀偏法對(duì)刀擁有與G54對(duì)刀一樣的效果，但卻擁有大得多的存儲(chǔ)位置。刀偏表擁有99個(gè)存儲(chǔ)位置，所以對(duì)于零件加工可以說是綽綽有余了。這種對(duì)刀法同樣不可少的第一項(xiàng)步驟就是回零�；亓悴僮饕诘谝淮螁�(dòng)機(jī)床和第一次對(duì)刀時(shí)完成。與G54對(duì)刀法相同，車削材料端面結(jié)束后，將刀具沿X退出，在刀具補(bǔ)償→刀偏表中的任一行的切削長(zhǎng)度欄輸入0值點(diǎn)擊確定，這是要注意：要記住你輸值的這一項(xiàng)，應(yīng)為編程時(shí)需要將這一行的序號(hào)寫在刀具號(hào)的后面，再按照同樣的方法車削材料外圓，用游標(biāo)卡尺測(cè)量車削后的直徑，將數(shù)值輸入試切直徑一欄點(diǎn)擊確定，這樣這把刀就對(duì)刀完畢了。
個(gè)人感覺每種對(duì)刀方法都有它的優(yōu)點(diǎn)，也不一定說非要用哪一種方法來對(duì)刀，至于在什么情況下選擇何種對(duì)刀方法這就要看操作者的經(jīng)驗(yàn)了。
這三種對(duì)刀方法說起來簡(jiǎn)單，其實(shí)老師卻耗費(fèi)了一天半的時(shí)間來讓我們聯(lián)系對(duì)刀，因?yàn)榈秾?duì)不準(zhǔn)，車削出來的零件就達(dá)不到精度要求。其實(shí)按照以上三種對(duì)刀的方法，外圓車刀的對(duì)刀是最容易的，帶式槽刀、螺紋刀和球刀的方法就不是很方便了，其實(shí)方法大同小異。
接下來就是真正的實(shí)戰(zhàn)操作練習(xí)了，零件外圓車削有很多指令，比如圓弧指令、外圓車削循環(huán)指令、螺紋車削指令等等。在外圓車削循環(huán)指令當(dāng)中，G71是用的比較多的指令，我個(gè)人對(duì)它也比較偏愛，G71：內(nèi)外徑粗車復(fù)合循環(huán)
格式：G71U(δd)R(r)P(ns)Q(nf)X(x)Z(z)F(f)S(s)T(t)
Δd:切削深度，指定時(shí)不加符號(hào)，方向由矢量AA’決定； r:每次退刀量；
ns：精加工路徑第一程序段的順序號(hào)；
nf:精加工路徑最后程序段的順序號(hào)；
x:X方向精加工余量；
z：Z方向精加工余量；
f,s,t:粗加工時(shí)G71中編程的F,S,T有效，而精加工時(shí)處于ns到nf程序段之間的F,S,T有效。
G71切削循環(huán)下，切削進(jìn)給方向平行于Z軸。
螺紋切削指令主要有G32 ，G82和G76等，其中G32最為常見也最
為簡(jiǎn)單。 螺紋切削
G32
格式：G32X(U)_Z(W)_R_E_P_F_
說明：X,Z:為絕對(duì)值編程，有效螺紋終點(diǎn)在工件坐標(biāo)系中的坐標(biāo) U、W：為增量編程時(shí)，有效螺紋終點(diǎn)相對(duì)于螺紋切削起點(diǎn)的位移量；
F：螺紋導(dǎo)程，即主軸每轉(zhuǎn)一圈，刀具相對(duì)于工件的進(jìn)給值； R、E:螺紋切削的退尾量，R表示Z向退尾量；E為X向退尾量； 使用G32指令能加工圓柱螺紋、錐螺紋和端面螺紋。
G32雖然簡(jiǎn)單，但其實(shí)使用起來比較麻煩，步驟太過繁瑣，相比較G82和G76而言，我個(gè)人還是比較喜歡用螺紋切削循環(huán)指令來進(jìn)行螺紋的相關(guān)操作。G82其實(shí)和G32大同小異，只要掌握了G32的使用，G82也完全沒有問題，在這里我就不再詳細(xì)述說，主要還是想
講一下螺紋切削復(fù)合循環(huán)指令也就是G76的使用，個(gè)人感覺G76是一把雙刃劍，用的好會(huì)事倍功半，用的不好或者不熟悉那只是給自己平添麻煩。
螺紋切削復(fù)合循環(huán)G76
格式：G76C(c)R(r)E(e)A(a)X(x)Z(z)I(i)K(k)U(d)V(dmin)Q(d)P(p)F(l) 螺紋切削固定循環(huán)指令G76執(zhí)行如下圖所示的加工軌跡：
連續(xù)一周的數(shù)控實(shí)訓(xùn)，讓我在短時(shí)間內(nèi)掌握了很多關(guān)于數(shù)控車的技能！感覺自己在數(shù)控操作方面有提高，尤其是在實(shí)際操作方面。遺憾的是時(shí)間有些短。通過實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。主要是編程水平以及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)方面仍然有欠缺。但我們所學(xué)到的確實(shí)很多，在提高了自己動(dòng)手能力的時(shí)，也讓我們知道如何精益求精地完成一項(xiàng)工作。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 4
數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)數(shù)控高級(jí)工技術(shù)總結(jié)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有5個(gè)班共計(jì)200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的
安排數(shù)控實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平
具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生開始實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、打掃車間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
2、因材施教
“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練達(dá)到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加高級(jí)工考試
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓(xùn)練時(shí)間
實(shí)訓(xùn)教師克服機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息
二、精心組織，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)教學(xué)
1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫
我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共9種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不相同，市面上沒有任何一種教材合適我系設(shè)備情況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開始之前完成了9本共83萬字的講義編寫任務(wù)（其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠教育》手冊(cè)），其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬字的編寫任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結(jié)束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好
2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)
此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)�、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)學(xué)生加工零件的精度高于部分機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
3、新老結(jié)合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過程中他們能夠克服老師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)
4、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定
為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證實(shí)習(xí)效果，本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分：
一是實(shí)習(xí)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分
兩者的.結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表
三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果
1、實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎
2、實(shí)習(xí)教學(xué)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
在每期結(jié)束后，我們都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋大部分學(xué)生對(duì)我們安排的實(shí)習(xí)表示了滿意，對(duì)任課教師也給予了很好的評(píng)價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊(duì)伍不足，已嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數(shù)多在實(shí)訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見也會(huì)越來越大，對(duì)我院的聲譽(yù)可能也會(huì)造成一定的影響。
2、設(shè)備太少，機(jī)床種類的數(shù)量嚴(yán)重不平衡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)要求
目前，我中心共有24臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中有5臺(tái)數(shù)控機(jī)床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺(tái)暫時(shí)不參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺(tái)，學(xué)生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學(xué)生共用1臺(tái)機(jī)床，加之學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)的時(shí)間短，輔導(dǎo)的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級(jí)學(xué)生人數(shù)又有嚴(yán)重的不平衡，如此一來，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3、設(shè)備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統(tǒng)和機(jī)床，不利于教學(xué)。
目前，我們有17臺(tái)數(shù)控機(jī)床，其中3臺(tái)江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺(tái)fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺(tái)南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺(tái)fanuc系統(tǒng)加工中心，面對(duì)如此繁雜的系統(tǒng)和機(jī)床，加之我們的教師過少，每種機(jī)床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機(jī)床的時(shí)候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機(jī)床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、我系實(shí)訓(xùn)教師待遇太低，課時(shí)計(jì)算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對(duì)我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓(xùn)教師作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實(shí)訓(xùn)教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著很大的不同，我系的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì)出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)該改革比如，課時(shí)工作量計(jì)算辦法不按學(xué)生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導(dǎo)的時(shí)間乘以一個(gè)系數(shù)（比如0.7或0.8）來計(jì)算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓(xùn)就算一份的工作量根據(jù)設(shè)備的實(shí)際情況，普通機(jī)床以一名教師指導(dǎo)10～20人為宜，數(shù)控機(jī)床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
五、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富經(jīng)過全體師生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測(cè)中，優(yōu)良率達(dá)76%，其中有3名同學(xué)得了滿分從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)今后，我們實(shí)習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下，自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實(shí)訓(xùn)順利結(jié)束，在這四周的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認(rèn)識(shí)、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識(shí)都得到很大的提高，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
在十一周的實(shí)訓(xùn)課程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA 軟件是目前國內(nèi)軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件，主要以教育行業(yè)為主，并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)軟件學(xué)習(xí)有濃厚興趣，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在第一周的軟件學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)都能實(shí)訓(xùn)安排的八個(gè)圖形全部畫出來，少數(shù)同學(xué)甚至能畫出比較復(fù)雜手機(jī)殼模型還有相機(jī)模型，學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)。
在十二周的實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)銑編程的基本編程指令，學(xué)習(xí)一開始對(duì)編程指令的G指令、M指令很難理解，覺得很枯燥，很難記，但在后面結(jié)合練習(xí)和模擬仿真后，學(xué)生理解有所增強(qiáng)，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來的工件，增強(qiáng)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)成就感，也對(duì)編程的指令有了更好的認(rèn)識(shí)，使后面的手工編程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。
在十三、十四周的實(shí)訓(xùn)過程中，主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作，數(shù)控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執(zhí)行，程序仿真等操作學(xué)習(xí)，裝刀、對(duì)刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實(shí)訓(xùn)加工中，全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工，達(dá)到預(yù)期效果。
通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在數(shù)控編程指令，數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高，對(duì)CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強(qiáng)。在車間實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機(jī)床操作，能根據(jù)圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工，大部分同學(xué)都能達(dá)到實(shí)訓(xùn)的要求，但由于本次實(shí)訓(xùn)前兩周車間油漆，只有兩周的上機(jī)操作，而且每部機(jī)床有六到七位同學(xué)，學(xué)生對(duì)機(jī)床的操作時(shí)間偏少，導(dǎo)致部分學(xué)生操作不夠熟練，而且加工工件相對(duì)還比較簡(jiǎn)單，沒有達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)效果。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 6
筆者任教《數(shù)控銑工》這門課程已經(jīng)有幾年的時(shí)間，當(dāng)中遇到過挫折，收獲過成功，不斷反思和總結(jié)，本文就如何提高中職學(xué)校數(shù)控銑工教學(xué)質(zhì)量，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法各方面深入思考，讓學(xué)生切實(shí)掌握數(shù)控銑工技能，與數(shù)控行業(yè)需求接軌。
一、科學(xué)設(shè)置課程，掌握理論基礎(chǔ)
《數(shù)控銑工》m然是一門課程，但里面涉及的專業(yè)知識(shí)非常多：讀零件圖、工藝分析、程序編制、機(jī)床操作、尺寸測(cè)量等等，與眾多數(shù)控課程是緊密聯(lián)系的。學(xué)校和專業(yè)部必須要有遠(yuǎn)見性的目光，科學(xué)開設(shè)課程，循序漸進(jìn)，才能讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
1.機(jī)械制造行業(yè)通常是根據(jù)零件圖進(jìn)行技術(shù)交流和生產(chǎn)，因此讀懂零件圖是關(guān)鍵�？炊慵䦂D所表達(dá)機(jī)件的結(jié)構(gòu)，分析機(jī)件各部分的尺寸標(biāo)注，并且要注意是否帶有公差，是否有表面粗糙度要求。開設(shè)《機(jī)械制圖》《公差配合與極限測(cè)量》課程，能很好地幫助學(xué)生掌握讀圖技能。
2.制定正確、合理的加工工藝路線，加工工藝路線中的工序劃分，加工順序的安排和走刀路線的確定是對(duì)編制程序的充分準(zhǔn)備。
目前的教材里面關(guān)于加工工藝分析的案例相對(duì)較少，往往造成師生的忽視和舍棄，只注重程序編制和加工，遇到復(fù)雜的零件時(shí)就會(huì)束手無策，不會(huì)加工。因此在教學(xué)過程中，可以結(jié)合使用《金屬切削刀具》《數(shù)控加工工藝及編程》，強(qiáng)化分析工藝路線的教學(xué)。增加確定工藝路線的例題，在講解時(shí)先讓學(xué)生寫出工藝路線，然后講解如何根據(jù)它們編出程序。
3.數(shù)控銑床作為新一代的加工設(shè)備，具有先進(jìn)性、高效性，但對(duì)操作者的素質(zhì)要求也很高，否則極容易造成機(jī)床損壞甚至出現(xiàn)安全事故。數(shù)控銑床和普通銑床有很多的'相同之處，例如切削用量的選擇、工件裝夾方式、加工工藝、夾具設(shè)計(jì)等。開設(shè)《銑工實(shí)訓(xùn)》課程，讓學(xué)生先熟悉銑床加工原理，加工流程，為學(xué)習(xí)數(shù)控銑工做好技能準(zhǔn)備。
4.在編程方面，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)一到兩門軟件編程課程，如我校開設(shè)了《MasterCAM X4》和《CAXA制造工程師20xx》。根據(jù)不同類型的加工零件，可靈活選取更合適的程序編制方法，多樣式的訓(xùn)練大大提升了學(xué)生的編程能力。
5.在開設(shè)數(shù)控銑工實(shí)訓(xùn)之前，有必要開設(shè)一門《斯沃?jǐn)?shù)控仿真加工》課程。目的是使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和車間實(shí)訓(xùn)之間增加一個(gè)非常好的緩沖階段。該軟件很好地模擬數(shù)控銑床的加工環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都可以通過電腦進(jìn)行模擬操作，不存在任何的安全問題，學(xué)生可以大膽地、獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)解決了車間設(shè)備較少的問題。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率
中職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)積極性較低，學(xué)習(xí)自信心也相對(duì)缺乏，學(xué)習(xí)《數(shù)控銑工》這門綜合性極強(qiáng)的課程會(huì)感到相當(dāng)吃力。盡管科學(xué)地開設(shè)了課程，但是如果學(xué)生學(xué)不進(jìn)去也就一切徒勞。筆者認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)熱情，是學(xué)好這門課程的有力保障。
1.建立和諧的師生關(guān)系
傳統(tǒng)沉悶、死板的教學(xué)方式，很難讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生喜歡這門課程，首先應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系。教師通過營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，尊重中職生的個(gè)性發(fā)展，不挫傷他們的自尊心和積極性，適當(dāng)給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，學(xué)生慢慢就被這種氛圍所感染，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中去。
2.講解先進(jìn)制造技術(shù)，激發(fā)學(xué)生求知欲
中職學(xué)生對(duì)數(shù)控制造技術(shù)的了解通常來源于課堂教學(xué)，課本文字的敘述很難讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。筆者利用多媒體平臺(tái)教學(xué)資源，尋找很多與教學(xué)相關(guān)的先進(jìn)制造技術(shù)視頻和資料，給學(xué)生先講解課堂內(nèi)容的理論知識(shí)，然后播放相應(yīng)的視頻，學(xué)生們看得驚嘆連連，興奮不已，明白到學(xué)習(xí)這些內(nèi)容能應(yīng)用到這么先進(jìn)的技術(shù)層面上，激發(fā)了求知欲，迫切要學(xué)好知識(shí)。
3.注重實(shí)訓(xùn)，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度
訓(xùn)。比如介紹數(shù)控銑床操作面板，單看書本圖片收效甚微，可以利用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，或者直接進(jìn)入車間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)物演示，學(xué)生自然會(huì)深刻牢記。另外，可以用數(shù)控作品獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，比如用數(shù)控銑床雕刻一個(gè)精致的圖案，數(shù)控車床加工一個(gè)小獎(jiǎng)杯，線切割加工一句勵(lì)志的話，小小的鼓勵(lì)卻從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生。
三、合理安排實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生要真正掌握好《數(shù)控銑工》這門學(xué)科，必須要到車間實(shí)訓(xùn)，鍛煉加工技能才能學(xué)到真本領(lǐng)�？紤]數(shù)控銑床數(shù)量的限制及學(xué)生的實(shí)際情況，應(yīng)該制定嚴(yán)格的管理制度，合理安排車間實(shí)訓(xùn)，確保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
1.安全教育
數(shù)控銑床作為機(jī)械加工設(shè)備，如果操作稍有不慎不但會(huì)損壞機(jī)床，還很容易出現(xiàn)安全事故。教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)把學(xué)生安全放在首位，實(shí)訓(xùn)前必須進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解安全操作規(guī)程，遇到緊急情況如何處理，保證安全事故為零。
2.實(shí)行小組實(shí)訓(xùn)制
數(shù)控設(shè)備數(shù)量有限，不能滿足每人使用一臺(tái)機(jī)床的需求。根據(jù)數(shù)控銑床的數(shù)量將班級(jí)學(xué)生分成對(duì)應(yīng)的小組，每個(gè)小組成員應(yīng)當(dāng)合理安排，讓實(shí)操性強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng)，監(jiān)督和輔助組員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，匯報(bào)小組實(shí)訓(xùn)報(bào)告。既減輕教師的負(fù)擔(dān)，也提高了教學(xué)效率，同時(shí)減少安全事故的發(fā)生。
3.布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，考評(píng)和總結(jié)
每一次的實(shí)訓(xùn)課，教師都應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，絕不能有走過場(chǎng)的心理馬虎應(yīng)付。根據(jù)任務(wù)的難度制定加工時(shí)間，在實(shí)訓(xùn)過程中適當(dāng)提示和幫助。實(shí)訓(xùn)完畢后對(duì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考評(píng)，師生共同總結(jié)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，對(duì)成功之處給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)不足之處給予指正和鼓勵(lì)，做到每一次實(shí)訓(xùn)課都切實(shí)掌握好知識(shí)點(diǎn)。
4.開展技能比賽，以賽促學(xué)
根據(jù)課程的進(jìn)度，每個(gè)班篩選出三到四名種子選手進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，專業(yè)部安排每個(gè)月進(jìn)行一次技能比賽讓選手們參加比拼，同時(shí)組織其他學(xué)生進(jìn)行分批觀賞。這樣可以讓拔尖的學(xué)生得到更好的鍛煉，為茂名市技能大賽、廣東省技能大賽做好準(zhǔn)備，為以后工作就業(yè)奠定成功的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓所有學(xué)生都被這種緊張而積極的學(xué)習(xí)氛圍所感染，努力追趕。
筆者認(rèn)為數(shù)控銑工教學(xué)不僅僅是一門課程，更是教導(dǎo)學(xué)生如何從一個(gè)讀書寫字的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變成為一名專業(yè)生產(chǎn)制造者的重要一環(huán)。只有做到這一點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，職業(yè)技術(shù)教育才能真正體現(xiàn)出應(yīng)有的意義和作用。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 7
1、編程方法和新趨勢(shì)
數(shù)控車主要加工軸類零件，從這幾年的題型來看，主要涉及外圓、槽、梯形螺紋、孔、錐配合、異型螺紋、斷面槽等。對(duì)編程的要求越來越高，加工的件數(shù)越來越多。那么如何通過編程方法來提高加工效率和質(zhì)量呢？首先，統(tǒng)籌安排加工順序。競(jìng)賽類圖紙，不只是要求做出工件，而是通過競(jìng)賽，達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的加工方法和技巧。而且這兩年還出現(xiàn)組合加工：即某些件必須和已經(jīng)加工好的件組合到一起才好裝夾，這也是在加工前必須考慮到的，否則當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。其次，留好合適的加工余量。各類刀具的性能不同，對(duì)加工表面的影響也不一樣。想在競(jìng)賽中獲得好的名次，表面粗糙度必須達(dá)到要求。這個(gè)時(shí)候就要看平時(shí)訓(xùn)練中有沒有總結(jié)，找到最佳的值。下面在刀具中還會(huì)談到。再次，宏程序的運(yùn)用。在橢圓、拋物線、正余弦函數(shù)、異性螺紋等這些特殊的形狀加工中，大部分都需要用到宏程序。當(dāng)然，宏程序?qū)?shù)學(xué)的要求較高，對(duì)職業(yè)類學(xué)生來說是個(gè)難題。他們大部分都沒有好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在遇到這類問題是都很頭疼。其實(shí)可以讓學(xué)生套用固定的格式，只要了解其中的幾個(gè)變量時(shí)什么意思，遇到具體問題是相應(yīng)的替換就可以了。比如橢圓，一般圖中會(huì)告訴你長(zhǎng)、短半軸。在設(shè)定變量時(shí)通常是以Z軸為變量#1，那么X方向#2=bSQRT[1—#1#1/a/a]，其中a代表Z方向，b代表X方向。下次遇到類似的情況，不管長(zhǎng)、短半軸和誰對(duì)應(yīng)，都可以套用這個(gè)公式。最后，軟件編程趨勢(shì)�，F(xiàn)在自動(dòng)化加工已經(jīng)越來越普及。各類軟件（CAXA、mastCAM、UG等）都是既能畫圖又能生成程序自動(dòng)加工，去年開始已經(jīng)有很多學(xué)校在使用這些軟件參加比賽。這也需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)老師和學(xué)生的培訓(xùn)，為以后盡快適應(yīng)企業(yè)的需求打好基礎(chǔ)。
2、如何選擇合適的切削量
競(jìng)賽時(shí)，必須盡可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整套零件的加工。除科學(xué)合理的編程外，必須充分考慮切削量的選取。切削用量的選擇原則是：粗加工時(shí)以提高生產(chǎn)率為主，同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)性和加工成本的考慮；半精加工和精加工時(shí)，應(yīng)同時(shí)兼顧切削效率和加工成本的前提下，保證零件的加工質(zhì)量。值得注意的是，切削用量（主軸轉(zhuǎn)速、切削深度及進(jìn)給量）是一個(gè)有機(jī)的整體，只有三者相互適應(yīng)，達(dá)到最合理的匹配值，才能獲得最佳的切削用量。其實(shí)在競(jìng)賽中，很少能像企業(yè)那樣分粗加工、半精加工、精加工，因?yàn)闀r(shí)間有限。很多時(shí)候能保證用粗、精加工刀就很不錯(cuò)了。因此，首先要選擇好的刀具。現(xiàn)在各學(xué)校為了在競(jìng)賽中獲得好的名次，都不惜花錢購買好的刀具。但是刀具市場(chǎng)很復(fù)雜，好壞很難分辨。這就需要相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和能力。最好能有機(jī)會(huì)試用一下，通過實(shí)際切削來判別刀具的優(yōu)劣，結(jié)合刀具參數(shù)設(shè)置切削量。其次，機(jī)床性能的影響。好的刀具只是第一步。如果機(jī)床性能不高，再好的刀也很難發(fā)揮出全部的優(yōu)勢(shì)。所以需要平時(shí)訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)各類車床性能的了解，知道機(jī)床的功率和機(jī)床的剛性如何、加工最大轉(zhuǎn)速是多少而不會(huì)引起共振。再次，常規(guī)參數(shù)設(shè)置參考：
1）確定背吃刀量ap（mm）。背吃刀量的大小主要依據(jù)機(jī)床、夾具、刀具和工件組成的工藝系統(tǒng)的剛度來決定，在系統(tǒng)剛度允許的情況下，為保證以最少的進(jìn)給次數(shù)去除毛坯的加工余量，根據(jù)被加工零件的余量確定分層切削深度，選擇較大的背吃刀量。
2）確定主軸轉(zhuǎn)速n（r/min）。主軸轉(zhuǎn)速n主要根據(jù)刀具允許的切削速度VC（m/min）確定：
n=1000VC/π·d
其中：VC——切削速度；d——零件的直徑（mm）。
實(shí)際競(jìng)賽中，沒有時(shí)間來計(jì)算，只能依靠平時(shí)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)定。3）進(jìn)給量的`選擇。在使用機(jī)夾刀時(shí)，刀片都會(huì)有相應(yīng)的推薦值。在保證刀具不損壞的前提下，選擇盡可能大的進(jìn)給量。
3、加工精度控制
在競(jìng)賽中，相同條件下，需要看誰的加工精度高才能獲得高分。因此加工精度直接決定了競(jìng)賽的結(jié)果。那么怎樣控制加工精度呢？第一，嚴(yán)格控制對(duì)刀的精度。做過數(shù)控車的都知道，對(duì)刀是加工前的第一步，也是關(guān)鍵的一步。如果對(duì)刀的誤差大，在后面使用補(bǔ)償時(shí)會(huì)很麻煩。所以一定要認(rèn)真做好對(duì)刀，確保有個(gè)好的開始。第二，正確使用量具。使用千分尺測(cè)量，一定要準(zhǔn)確測(cè)量直徑，保證尺和工件垂直。在加工前需要校驗(yàn)尺的精度，不能因?yàn)槌弑旧淼恼`差影響工件的精度。測(cè)量孔時(shí)，一定要很細(xì)心，稍微的失誤都會(huì)導(dǎo)致尺寸偏差加大。有條件的可以使用高精度的量具。如果在競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)工件因?yàn)槌叽鐔栴}不能配合時(shí)，必須犧牲一個(gè)，確保工件能正常裝配，否則會(huì)影響配合分。
4、競(jìng)賽中一些常見問題的處理
由于競(jìng)賽時(shí)間的限制，很多選手會(huì)出現(xiàn)各類問題，處理不當(dāng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。那么對(duì)一些常見問題如何解決？1）機(jī)床報(bào)警。如果在你之前有人使用過此車床，但是你在加工時(shí)卻總不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。那你可以考慮到是否有被修改參數(shù)的可能。畢竟這是競(jìng)賽，有些人會(huì)故意設(shè)置一些小動(dòng)作，以此來影響別人的成績(jī)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)明文規(guī)定不允許這樣，但是還有人為之。那你最好想辦法解決。你可以向主考報(bào)告，千萬不要自己修改，到時(shí)候說不清的。
2）如果加工時(shí)刀具不按照正確方向走，可能是有人運(yùn)行了小程序，讓你不能正常加工。遇到這種情況直接關(guān)機(jī)，重新啟動(dòng)，問題即可解決。
3）切斷異響或難切。一方面可能是切斷刀裝夾過長(zhǎng)產(chǎn)生振動(dòng)�；蛘呤枪ぜL(zhǎng)，會(huì)向后讓刀。只要用頂尖頂住工件，就可正常切斷了。還有可能是因?yàn)榈都夂凸ぜ行牟钐�，也�?huì)出現(xiàn)難切斷，需要重新裝刀。
4）機(jī)床本身誤差大，導(dǎo)致工件精度不達(dá)標(biāo)。遇到這種情況只能要求換機(jī)床。如果實(shí)在沒有換的，那你自認(rèn)倒霉。不是沒有辦法的，可以盡可能減小誤差。最好不用循環(huán)程序一次加工很多部分，可以分小段加工。最好一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階加工，每次的誤差可以調(diào)控。這樣就能避免一次加工多個(gè)尺寸公差不合格的問題。這個(gè)方法很多人都在使用。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 8
回顧20xx年，對(duì)我來說這是充實(shí)的一年，是奮斗的一年，是快樂的一年。在xxx領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方針政策下，在xx主任、xx副主任的帶領(lǐng)下，在xx老師的細(xì)致入微地指導(dǎo)和幫助下，我圓滿而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中，我的教學(xué)方法更加的嚴(yán)謹(jǐn)了，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了，我的教學(xué)內(nèi)容更加的豐富了。在這半年里我的專業(yè)技能和知識(shí)水平又提高到更高的層次了。我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)運(yùn)行及原理有了更全面的掌握，我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)鉗工和普通機(jī)加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng)。這半年對(duì)我來說是特殊的，因?yàn)槲业谝淮螕?dān)任了班主任，這是一份神圣而艱巨的職責(zé)，這是一次對(duì)自己綜合能力的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)展示年輕教師風(fēng)采的平臺(tái)。
以下向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這半年的工作情況：
1、7月中旬我以個(gè)人身份旁聽了在江西現(xiàn)代學(xué)院的一個(gè)關(guān)于數(shù)控維修培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)數(shù)控維修更全面、更深層的認(rèn)識(shí)，而且我還有幸認(rèn)識(shí)了華中科大的著名學(xué)者、華中數(shù)控系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)始人之一xxx教授，并與之深入交談、建立聯(lián)系，為今后深造和培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。
2、在xx老師的指導(dǎo)下我完成了數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)教案以及數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫，在編寫過程中我又重新梳理了一邊我的知識(shí)，使得自己檢索資料和編寫專業(yè)教案的水平有得到了提高。
3、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報(bào)到工作，在一個(gè)禮拜的辛苦工作中，與電力系系部的輔導(dǎo)員們協(xié)調(diào)、配合把迎新工作順利地完成了。在整個(gè)過程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的'師生關(guān)系。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得，同時(shí)自己也在不斷地思考和總結(jié)。
4、我在擔(dān)任班主任工作期間，注重班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，大家勁往一塊使才能使得班級(jí)蒸蒸日上。當(dāng)然過程是曲折和艱難的，其中也出現(xiàn)了不少問題，出現(xiàn)了內(nèi)部矛盾我均能一一調(diào)解，出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象我會(huì)及時(shí)制止。作為年輕班主任平時(shí)我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習(xí)，但是關(guān)鍵時(shí)刻也能拿得出威信來管理班級(jí)。這次鍛煉對(duì)我的工作能力是一種很好的提升，我會(huì)不斷地思考、總結(jié)，在今后的教學(xué)和管理上做得更好。
5、9月到12月進(jìn)行數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”、“數(shù)控系統(tǒng)及機(jī)床操作實(shí)習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”，總共培訓(xùn)學(xué)生252人次。在教學(xué)過程中，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魇谥R(shí)，手把手地指導(dǎo)操作，一絲不茍地關(guān)注實(shí)訓(xùn)安全。所以在實(shí)訓(xùn)期間，保證了學(xué)生們學(xué)到知識(shí)、掌握技能，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序，保障了實(shí)訓(xùn)學(xué)生和設(shè)備的安全。同時(shí)我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦I(yè)的前景、發(fā)展目標(biāo)、就業(yè)方向，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，我始終認(rèn)為只有了解學(xué)生才能更好地達(dá)到教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)過程中，一定要使得學(xué)生把實(shí)訓(xùn)車間當(dāng)成工廠，每個(gè)流程必須按部就班，注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，要成良好的職業(yè)習(xí)慣。6、12月我部門參加了科技周的活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控大賽”的組織、培訓(xùn)、出題、考試、評(píng)分的整個(gè)過程。雖然歷經(jīng)兩個(gè)禮拜辛苦的加班，但是對(duì)我來說收獲頗豐，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了如何組織學(xué)生比賽、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、如何保證比賽的公平性等等。
同時(shí)我自己也開始在準(zhǔn)備明年的“江西省數(shù)控技能大賽”，開始鞏固和加強(qiáng)軟件部分，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
7、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外，還積極的參與了“多功能機(jī)床”、“機(jī)電一體化多功能機(jī)床”專利的科研項(xiàng)目，提升了自己的科研能力，更加透徹地掌握了機(jī)床的電氣結(jié)構(gòu)。
8、協(xié)助xx老師制作了普通機(jī)床于主軸連接的法蘭盤，協(xié)助來至機(jī)床廠家的修理人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的維修，維護(hù)和保養(yǎng)機(jī)床，備份數(shù)控機(jī)床的數(shù)據(jù)和參數(shù)，使用數(shù)控車床制作了專利多功能機(jī)床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具。
9、今年在xx老師悉心地指導(dǎo)下，我開始接觸計(jì)算機(jī)安裝和機(jī)房管理等工作。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成傳輸數(shù)據(jù)、修改系統(tǒng)保護(hù)等工作，但是還有很多知識(shí)需要xx老師傳授。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領(lǐng)下，我也參與了普通話考試的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝、調(diào)試、傳輸，考場(chǎng)的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。xx院長(zhǎng)提出科學(xué)的“一元驅(qū)動(dòng)，雙輪并舉”的發(fā)展模式，所以我在實(shí)際工作中始終會(huì)盡我所能地配合系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。
20xx年對(duì)我來說是積極進(jìn)取的一年，是知識(shí)、技能大豐收的一年，是充實(shí)而快樂的一年。感謝學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、蔡老師對(duì)我的教誨，新的一年我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)、明確目標(biāo)、加倍努力。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 9
本課程是數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)課，在第四學(xué)期，總課時(shí)135小時(shí)，其中講授：25課時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)110課時(shí)。下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、授課內(nèi)容
本課程講授的內(nèi)容主要包括數(shù)控銑床基礎(chǔ)知識(shí)和工作原理、數(shù)控銑床電器柜、數(shù)控銑床電器元件的功能、數(shù)控銑床控制回路的設(shè)計(jì)與安裝連接。
教學(xué)重點(diǎn)為掌握繪制、識(shí)讀數(shù)控銑床電器原理圖的原則及其安裝。
教學(xué)難點(diǎn)為掌握數(shù)控銑床控制回路的設(shè)計(jì)與安裝。
二、學(xué)生分析
本學(xué)期我擔(dān)任和10高職14班、11高職5班的數(shù)控銑床裝調(diào)與維修技術(shù)教學(xué)工作，由于學(xué)生對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修專業(yè)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修學(xué)習(xí)不感興趣,有抵觸的情緒。教師通過引導(dǎo)和耐心的講解改變了學(xué)生的想法，在教學(xué)中充分考慮學(xué)生們的實(shí)際情況，通過不斷地充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，不斷地修訂知識(shí)和技能與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合地進(jìn)行解讀，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不斷鼓勵(lì)的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到教學(xué)目的。
三、教學(xué)方法手段
課堂教學(xué)采用板書、示范操作和多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的方法為。并以課堂討論、操作分析以及視頻講解教學(xué)為輔。示范操作演示、視頻講解操作約占總學(xué)時(shí)的30％的時(shí)間。在講授方法上主要用了啟發(fā)式教學(xué)，目的.是通過這樣的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)地了解掌握基本原理和電氣故障檢修基本分析方法，還能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
四、課程目標(biāo)的達(dá)標(biāo)
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握與數(shù)控銑床裝調(diào)與維修相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能，達(dá)到國家規(guī)定的數(shù)控裝調(diào)與維修技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
五、教學(xué)組織實(shí)施
1.在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我認(rèn)真的研讀教學(xué)大綱、教材和國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。力求對(duì)本課程的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)分析到位透徹，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯思維習(xí)慣。
2.上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，引導(dǎo)學(xué)生思考分析項(xiàng)目任務(wù)中提出的問題和解決方法，分析歸納出獨(dú)立思考、獨(dú)立操作方法，通過生活常識(shí)向?qū)W生介紹數(shù)控銑床裝調(diào)與維修技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)。
六、教學(xué)反思
本學(xué)期我擔(dān)任的教學(xué)班級(jí)為高職專業(yè)學(xué)生，整體學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平不高，理解能力較差。在實(shí)訓(xùn)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。對(duì)數(shù)控銑床裝調(diào)與維修知識(shí)和技能的興趣。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 10
時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到數(shù)控機(jī)床拆裝對(duì)于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對(duì)我們的要求是:必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié).
第一天老師上到實(shí)訓(xùn)室就給我們講紀(jì)律和實(shí)訓(xùn)中的相關(guān)事件老師開始給我們講解了維修鉗工的基礎(chǔ)知識(shí)以及數(shù)控維修的重要性.以便讓我們?cè)谝院髮?shí)訓(xùn)知道我們?cè)撛鯓幼龅母�，老師特別強(qiáng)調(diào)了要我們?cè)诓鹦懂?dāng)中做紀(jì)錄而且要求我們每天寫實(shí)訓(xùn)日記.在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們?cè)诘谝淮窝b配中就遇到了問題，在裝配完以后就多了兩個(gè)螺母.在裝配上它要求很準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)確就容易出安全事故就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失或人員死亡。我們剛開始的時(shí)候都很積極，后來拆裝的次數(shù)多了就覺得有些枯燥了.后來我想想可能是我們剛開始覺得新鮮吧.于是我便耐心地畫，我們?cè)谘b配主軸箱花鍵的時(shí)候，總是裝不上后來就有火但是越火越是裝不上.后來靜下心來才把它裝好.從這件事中我認(rèn)識(shí)到了耐心的確很重要。
信心也很重要，沒有信心就很難做成大事，名人說過，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功。
這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的.時(shí)代.我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功.其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可.就是態(tài)度決定一切.
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過我的努力，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的.我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 11
數(shù)控機(jī)床是人類進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志，數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車銑床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機(jī)床按給定的運(yùn)動(dòng)軌跡，進(jìn)行自動(dòng)加工的機(jī)電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，數(shù)控機(jī)床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標(biāo)志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的體現(xiàn)。
一、實(shí)習(xí)意義和目的：
通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，熟練操作數(shù)控機(jī)床，熟練數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)及常見的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數(shù)控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù)，更快更好的適應(yīng)機(jī)械專業(yè)的發(fā)展和需要。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求：
1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)，使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計(jì)。
2、通過斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件，熟練數(shù)控機(jī)床的操作界面、刀具定義、編程坐標(biāo)系的設(shè)定和對(duì)刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。
3、通過對(duì)數(shù)控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測(cè)量工具的使用。
4、通過對(duì)數(shù)控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測(cè)量工具的使用。
5、通過對(duì)數(shù)控車、銑試驗(yàn)臺(tái)的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握和了解數(shù)控原理知識(shí)，包括控制器原理，伺服驅(qū)動(dòng)原理、反饋原理等；學(xué)會(huì)數(shù)控系統(tǒng)的維護(hù)及常見的故障排除。
線切割機(jī)床的操作，繪圖、加工路線、試切等都要非常小心仔細(xì)的弄清楚，特別是加工的大小，一不小心就會(huì)切刀兩邊的導(dǎo)電柱。
三、實(shí)習(xí)設(shè)備、器件及工具：
斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件、數(shù)控車床，數(shù)控銑削加工中心，線切割機(jī)床、游標(biāo)卡尺等量具，裝夾工具，直徑35的鋁棒，155x110鋁錠。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)控車削實(shí)習(xí)
加工工藝分析：
1）技術(shù)要求。
通過調(diào)用程序進(jìn)行循環(huán)加工，坯料：phi；35×200材料：鋁棒。每次背吃刀深度為2mm。
2）加工工藝的確定。
①裝夾定位的確定：三爪卡盤夾緊定位，工件前端，面距卡爪端面距離90mm。
②加工工藝路線的確定。
第一個(gè)程序：
工藝路線：車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓
第二個(gè)程序：
工藝路線：車右端面→粗車循環(huán)車外圓→精車循環(huán)車外圓→用割刀車退刀槽→用螺紋刀切削循環(huán)車外螺紋
③加工刀具的確定：
第一個(gè)程序：
外圓端面車刀。（1和2程序外圓刀具主角35，刀具材質(zhì)為高速鋼）。
第二個(gè)程序：外圓刀、割刀、螺紋刀。
�、芮邢饔昧浚褐鬏S轉(zhuǎn)速600r/min，進(jìn)給速度250mm/min。
2、數(shù)控機(jī)床電器實(shí)習(xí)
認(rèn)識(shí)數(shù)控車、數(shù)控銑機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工件原理。
機(jī)床常見故障的診斷和排除。
在數(shù)控操作系統(tǒng)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程和加工。
3、數(shù)控車床加工將程序輸入數(shù)控車床進(jìn)行實(shí)際加工。使我們熟練掌握了數(shù)控車床的操作。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
實(shí)習(xí)，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí)，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)習(xí)中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，短短的一個(gè)月讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。
例如：
�、偻ㄟ^這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
④這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的'綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
六、實(shí)習(xí)體會(huì)：
時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：
1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2、在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、了解并學(xué)會(huì)操作線切割機(jī)床，注意在線切割中的細(xì)節(jié)問題。
5、這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
6、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)過程中，老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我們也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯(cuò)。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 12
實(shí)訓(xùn)，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。為期一個(gè)星期的'實(shí)習(xí)結(jié)束了，短短的一個(gè)星期讓我對(duì)數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。
在這實(shí)訓(xùn)中，我得到了一下幾點(diǎn)體會(huì)：
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。
2.在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力。
5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一起分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，實(shí)訓(xùn)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì).為期一周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 13
1期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心底。
重要的安全今天是實(shí)習(xí)的第一天。剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們便被要求去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等�？粗S多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！聽完了老師的動(dòng)員課，便去一樓聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)�？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故�？赐曩Y料，老師就向我們講解了有關(guān)防火的各種知識(shí)，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，干粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器里面含有氯氟烴，會(huì)對(duì)臭氧層造成破壞，現(xiàn)在已經(jīng)禁止使用，干粉滅火器是使用較廣泛的，對(duì)于易燃液體、油漆、電器設(shè)備的火災(zāi)，都可以用它來撲滅，但由于滅火后有殘?jiān)�，故不適用于精密機(jī)械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復(fù)燃。二氧化碳滅火器彌補(bǔ)了干粉滅火器的缺點(diǎn)，大量適用于精密儀器的滅火，而且隨著液態(tài)二氧化碳的蒸發(fā)，燃燒物體的表面溫度也會(huì)迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發(fā)的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由于這層膜是蛋白質(zhì)，對(duì)人體沒有任何傷害，故可用于發(fā)生火災(zāi)時(shí)候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭發(fā)上，就可在短時(shí)間內(nèi)避免被火燒傷�？赐炅藴缁鹌鳎覀冇钟^察了砂輪，了解了它的使用方法，并拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù)，計(jì)算了砂輪的線速度。這時(shí)已經(jīng)快下班了，老師把我們集中了一下，總結(jié)了上午的內(nèi)容，并讓我們寫了實(shí)習(xí)作業(yè)，上午就算結(jié)束了。
薄板加工薄板加工算是金工實(shí)習(xí)里比較危險(xiǎn)的了，因?yàn)椴僮鞴ぞ叨际切┖茕h利的東西，操作對(duì)象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然后用剪刀剪裁，時(shí)刻都有劃爛手的可能。但由于作品比較有趣，是一個(gè)鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯(cuò)了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當(dāng)自己做的鐵盒裝配成時(shí)，真是百感交集。金工實(shí)習(xí)的目的可能也在此，讓我們體會(huì)到成功與付出的關(guān)系。最激動(dòng)人心的那一刻，就是鐵盒合上時(shí)，你可不要小看這一關(guān)，這一關(guān)最困難了，前面所有的失誤都會(huì)對(duì)這一關(guān)產(chǎn)生影響，能不能合上，是對(duì)鐵盒的最重要的判定。
車工在第一周的星期四，我們?cè)僮髁藬?shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。而非數(shù)控的車床就沒有這么輕松了，我們第二周的周四就進(jìn)行了車工的實(shí)習(xí)。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。
辛苦的鉗工早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會(huì)辛苦的呢？直到今天——實(shí)習(xí)第二周的周三下午，我才體會(huì)到。老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的.使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)M12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個(gè)側(cè)面，當(dāng)然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中，要不時(shí)的用角尺來檢驗(yàn)是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢(shì)是身體正前方與臺(tái)虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺(tái)虎鉗中心線成75度角，左腳與臺(tái)虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸?fù)旰�，接著挫另一個(gè)端面，兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側(cè)面了，工具同樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí)，總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來了，由于時(shí)間關(guān)系，不能接著鉆孔了，就這樣把我們的“作業(yè)”交上去了。
其實(shí)一開始，老師就告訴我們今天來實(shí)習(xí)的目的一個(gè)是練手藝，因?yàn)殂Q工主要就是靠手工加工，另一個(gè)就是體驗(yàn)生活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實(shí)的！在這短短兩周的時(shí)間內(nèi)，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，注塑擠塑，和CAD等的實(shí)習(xí)操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學(xué)會(huì)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是那么難的事情。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對(duì)我們將來也是很有好處的�，F(xiàn)在，我的桌子上擺著一個(gè)工藝品，那是化學(xué)加工時(shí)我自己動(dòng)手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經(jīng)常想起金工實(shí)習(xí)的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時(shí)時(shí)提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領(lǐng)。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 14
1、實(shí)訓(xùn)目的要求
�。�1）、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。
�。�2）、對(duì)所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。
�。�3）、能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。
�。�4）、實(shí)訓(xùn)應(yīng)在老師的知道下由學(xué)生獨(dú)立完成，在實(shí)訓(xùn)中提倡獨(dú)立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習(xí)態(tài)度，要嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
�。�5）、本實(shí)訓(xùn)也是針對(duì)數(shù)控機(jī)床操作工技能鑒定等級(jí)考試而進(jìn)行的全面綜合訓(xùn)練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過數(shù)控機(jī)床操作技能等級(jí)考試，是強(qiáng)化實(shí)踐加工能力的重要措施。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
（1），熟悉機(jī)床操作面板
機(jī)床操作面板由CRT
顯示器和操作鍵盤組成。其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序（編輯程序—程序—輸入OXX—ZOB鍵）。B自動(dòng)方式：運(yùn)行程序?qū)α慵M(jìn)行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入—程序鍵—翻頁鍵—切換MDI界面。D機(jī)械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)X，Z軸的位置。F單端運(yùn)行：運(yùn)行單段程序。G急停按鈕和復(fù)位鍵作用差不多
�。�2）、對(duì)刀
工件和刀具裝夾完畢，驅(qū)動(dòng)主軸旋轉(zhuǎn)，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標(biāo)不變移動(dòng)Z軸刀具離開工件，測(cè)量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應(yīng)的刀具參數(shù)中的刀長(zhǎng)中，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)用刀具當(dāng)前X坐標(biāo)減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標(biāo)系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)X軸刀具遠(yuǎn)離工件，在相應(yīng)刀具參數(shù)中的`刀寬中輸入Z0，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標(biāo)減去剛才輸入的數(shù)值，即得工件坐標(biāo)系Z原點(diǎn)的位置。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車刀的方法差不多，也先車個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)Z軸時(shí)不需要車端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入Z0
�。�3），加工
先根據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并仔細(xì)檢查，確定無誤后裝夾工件，再對(duì)刀。對(duì)好刀后就可以調(diào)出程序，按下自動(dòng)和運(yùn)行按鈕，關(guān)好防護(hù)門讓機(jī)床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開機(jī)床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機(jī)床出現(xiàn)什么異常馬上按下急停按鈕，預(yù)防損壞機(jī)床和對(duì)操作者造成傷害。
三、實(shí)訓(xùn)心得
時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：
�、偻ㄟ^這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
�、苓@次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
數(shù)控實(shí)訓(xùn)總結(jié) 15
近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對(duì)其進(jìn)行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
3年的課程學(xué)完了，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在的我們將要踏入社會(huì)，很多知識(shí)只有在實(shí)踐中才能掌握。所以學(xué)校決定了讓我們自己入社會(huì)實(shí)踐。希望我們能學(xué)到更多，更全面的知識(shí)。
從20xx年11月到20xx年4月30日期間，我在西安西電開關(guān)電氣有限公司進(jìn)行了全方位的專業(yè)實(shí)習(xí)。來到工廠，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件，加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績(jī)等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。
在機(jī)械設(shè)計(jì)制圖課上老師講了一些制圖的基本知識(shí)和原理，表達(dá)機(jī)械的常用方法，零件制造與零件圖，機(jī)械傳動(dòng)與傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)以及簡(jiǎn)單的零件聯(lián)結(jié)與裝配圖，現(xiàn)在看見了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設(shè)備，更有了感性的認(rèn)識(shí)，其中還有一些比課上講的復(fù)雜得多。接下來的一段時(shí)間，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件加工，無非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測(cè)螺紋的工具叫做規(guī)，通常是兩頭都有，一頭是通規(guī)，另一頭是止規(guī)。檢測(cè)螺紋時(shí)必須要是通規(guī)進(jìn)，而止規(guī)能止住，不然零件就報(bào)廢了。在實(shí)際操作中，不是任何一個(gè)螺紋都能使通規(guī)進(jìn)，如果再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時(shí)就應(yīng)用絲攻重新回一下或許就好了。若是不行，再回兩三遍。當(dāng)然并不是零件報(bào)廢了就沒有用了，其實(shí)不然，通過再次加工使零件重新具有使用價(jià)值。說到報(bào)廢，其實(shí)有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應(yīng)工人的不當(dāng)操作而報(bào)廢；而料廢則是因材料問題使零件報(bào)廢。師父還帶領(lǐng)我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工、銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過師父的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測(cè)量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。
比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄�，�?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。車工要求較高的手工操作能力。通過師父的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造，師父還給
我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開始自己獨(dú)立實(shí)習(xí)，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過一段時(shí)間的車工實(shí)習(xí)，最后還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。通過車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
車工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手能力，開拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。在觀察的時(shí)候，我們?cè)诓欢牡胤较蚬と藥煾刚?qǐng)教，明白了很多書本上沒有的東西。在聽了工人師父的講解后，明白了一般零件的加工過程如下：
胚料———?jiǎng)澗�———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面
齒輪零件加工工藝：
粗車——熱處理——精車——磨內(nèi)孔——磨芯，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工
在自己親手加工的時(shí)候，很多問題都出現(xiàn)在我們的面前，使我們更加加深了各種知識(shí)的了解，在自己加工時(shí)，使我對(duì)對(duì)刀，參數(shù)的設(shè)置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補(bǔ)的建立，還有各種參數(shù)的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在這短短的幾個(gè)月內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程，我們?cè)趲煾競(jìng)兡托募?xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一個(gè)很大的考驗(yàn)，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我得到了一些錢。當(dāng)然我不是沖著錢來，而是為了獲得經(jīng)驗(yàn)來的。社會(huì)實(shí)踐，一方面是為自己今后工作獲得經(jīng)驗(yàn)，另一方面是為了自己今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。社會(huì)上魚龍混雜，不像學(xué)校里老師和同學(xué)那么友善。這就要自己能夠分清是非，該做什么，不該做什么�？傊@幾個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐教會(huì)了我很多書本上沒有的東西，但學(xué)習(xí)卻是永無止境，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到許多知識(shí)與技術(shù)，在這次實(shí)習(xí)中我也學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)失敗，實(shí)習(xí)的生活使我難以忘懷。
時(shí)光匆匆，為期三周的數(shù)控編程與加工實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的`留在了我的心里�？偟膩碚f，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來說還是挺重要的，或許對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作上有了不少幫助。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
在實(shí)訓(xùn)期間，雖然我們之前有學(xué)過一些理論的知識(shí)，但是實(shí)踐才能證明你的能力，所以我覺得這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，又是將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)訓(xùn)課。數(shù)控加工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，讓我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名車間工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車床、銑床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
對(duì)我們來說，數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。
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