第一學期工作總結(精選15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的第一學期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期工作總結1
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學生學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下
一、情況對比及取得的成績
我班共有學生49人，轉出1人轉入2人。大部分學生的作業(yè)完成習慣不夠理想；上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好，基礎知識不夠扎實。轉變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè)，認真聽課、主動發(fā)言的良好習慣。在這個學期里問我班在學校各項比賽中取得了優(yōu)異的成績，運動會第二、八字繩第二、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第一，學校里的優(yōu)秀班集體等榮譽。但是我班在每周的文明班級評選中獲得的成績不是很理想總共才獲得了4次，下個學期里在這方面要加大力度爭取獲得更多的文明班級的稱號。另外本學的期末成績雖然和其他班級有一定的差距，但是和上學期相比已經(jīng)取得了不小的進步，我相信下學期將會更好。
二、全面了解和研究每一個新學生
了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。在新生進入班級不久，我就通過家訪，電話等形式了解了所需的資料。
三、繼續(xù)加強對學生的德育教育
1、利用良好班風
經(jīng)過一學期的德育教育，我班原來的學生的德育行為已有較大改觀。我班小部分學生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。我利用這良好的班風，幫助新生克服、改正原有的缺點。讓其他學生幫助新生,了解他們,幫助他們,關心他們.和他們一起玩耍,一起學習, 在玩耍和學習中指出他們的不足.讓他們盡快適應班級,溶入班級。有了這良好的.班風，新生不到一個月，就適應了新班級，班級各方面進入軌道。
2、加強德育
第一、繼續(xù)通過每星期的體健課，每星期一的晨間管理來加強學生的道德教育。
第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、班會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操晨會也好，都能保持良好的紀律。
四、班干部的帶頭作用
學期初，我就在原有基礎上,繼續(xù)擴建班委,不但使更多的學生得到鍛煉的機會.同時,也使班級更加井井有條。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。不少同學第一次當班干部，工作非常負責，我馬上給他們肯定，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機感，在干部中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
我只是一名新教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任老師。
這個學期已經(jīng)結束，所取得的成績都將成為過去，在新的學期里我將更加努力管理好班級。
第一學期工作總結2
在忙忙碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲，回顧這一學期的工作，真是又喜又憂，年度第一學期小班安全工作總結。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的`常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母，工作總結《年度第一學期小班安全工作總結》。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結合季節(jié)的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救的方法。如發(fā)生火災撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。我們老師始終保持高度的安全責任意思，認真細致地開展工作。
小班
第一學期工作總結3
放飛夢想的翅膀，譜寫青春的樂章
過去的一個學期里，我們學院學生會在校團委的正確領導、學院團委的具體指導下，把握時代脈搏，貼近校園生活，以服務全院同學、提高全院學生綜合素質為目標，開展了一系列繽紛多彩、獨具特色的活動，取得了優(yōu)異的成績。
今天，我們將以此為契機，與在座的每一位共同見證我們的成長，分享我們的收獲。我們將認真總結，并虛心接受意見和批評，使我院學生會的工作再上新的臺階！
我將 從思想，工作和收獲三個方面對我們學生會的工作做出總結，首先是思想。
思想特色，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共存
我們學院歷來注重學生會文化建設,致力于打造、建設特色學生會文化。在服務的同時，在工作的過程中，注重自己的學習、快樂與收獲。
在結束了緊張而辛苦的軍訓活動后，我們舉行了學生會納新。參與納新活動的10級新生多達一百多人，我們通過簡歷篩選，初試、復試層層選拔，最終選出三十人加入學生會，為學生會注入了新鮮的血液。
我們學院于xx年首次創(chuàng)建了網(wǎng)絡交流平臺——（點亮生命激活青春）博客，每個部定期將活動計劃、總結，及心得上傳，方便同學們及時的分享與溝通，相互間借鑒學習，這也是在記錄大家一點一滴的成長歷程。
第二方面就是工作，工作又分為學生會，青協(xié)和社團三個方面，異彩紛呈，首先說說學生會，大學生豐富多彩的課余活動包含了學習，生活，文藝和體育等方面。
學無止境，課堂顯示本領
為了給學生搭建實踐操作的平臺，積極響應校團委方面“頂崗支教技能大賽”活動精神，我們舉辦了“贏在起點”八項比賽的.初賽，吸引了300余名學生的積極參與，我們還邀請了石家莊一中教師，書法協(xié)會的老師等相關專業(yè)人士擔任大賽評委，他們對我們的活動給予了很高的評價，賽后同學們也表示受益匪淺。
為了讓同學們領略辯論的精彩，感受頭腦飛速旋轉的激情，讓同學們更好的領略當代大學生的風采，我們還舉辦了“舌舞春秋辯論賽”及“清音菁語朗誦比賽”。同學們紛紛反映，本次活動讓他們鍛煉了口才，展現(xiàn)出了自己的風采。
為了迎接英語四六級考試，讓同學們更進一步了解四六考試題型，我們邀請了奧運會首席講師、教育總監(jiān)楊亮進行英語四六級的講座，講座吸引了全校四百余名同學參加，使他們更有針對性地進行備考，同時提高英語學習能力，全面發(fā)展個人素質。
這些活動在同學中產(chǎn)生了非常好的影響，充分調動了大一學生的積極性，增進了學生會與學生的交流。
活力無限，體育釋放激情
生命不息，運動不止，體育本身蘊含著青春，力量，友誼，和平，進步和發(fā)展。體育使生活充滿活力，生活也因體育勃發(fā)生機！
1、激情校運會
10月25日我們組織本院的學生參加了xx年的學校運動會。比賽前，我們進行了合理而有效的訓練，經(jīng)過激烈的角逐，我院的體育健兒取得了許多驕人的成績，（獲獎情況），同時學院獲得了“體育道德風尚獎”。
2、精彩排球賽
我學院高度重視此次排球賽，精心準備，運動員們在比賽中精誠合作，頑強拼搏，經(jīng)過層層的選拔，我學院取得了全校第二名的優(yōu)秀成績。
3、迎新足球、籃球賽
新生的到來為我們注入了一股新鮮的活力，為加強與大一新生的溝通與合作，是他們更好的融入大學的集體，我們組織了“迎新杯”男子足球賽和活力籃球賽。同學們在比賽中積極表現(xiàn)，團結合作，注重友誼，體育比賽不僅鍛煉了學生的身心，活躍了校園氣氛，而且增強了學生的集體觀念，培養(yǎng)了學生團結合作的精神。
4、趣味亞運行
為倡導陽光健身，積極響應“激情盛會和諧亞洲”的亞運理念，我們學院500余名同學在東校區(qū)操場舉辦“亞運有我”亞運校園行活動。同學們在歡聲笑語中緊鑼密鼓地參與到每一個環(huán)節(jié)中，體會到了團體活動的樂趣。
多才多藝，青春綻放風采
大學生活是豐富多彩的，同學們在文藝的舞臺上綻放自己的青春，為了給同學們搭建一個展現(xiàn)自我的平臺，我們學生會也舉辦了各種各樣的文藝活動。
學期伊始，我們舉辦了“以心迎新”文藝晚會，向新同學初步介紹大學生活，讓新生盡快融入大學生活，盡快融入化院這個大家庭。晚會包括歌曲、舞蹈、樂器、曲藝等各類節(jié)目，向新生展示了大學生活的豐富多彩，也讓激發(fā)他們對大學生活向往之情。為了滿足同學們跳舞的愿望，我們還在化院樓前舉辦了理化生聯(lián)誼舞會，三個學院的合作非常默契，雖然那天天氣很冷，但是同學們依舊熱情不減，優(yōu)美的舞姿，輕快地舞步，隨著音樂，同學們沉浸在快樂中。
宿舍文化，彰顯自我個性
為了豐富我院學生課余文化生活，增強我院學生的團結力凝聚力和創(chuàng)造力，增進宿舍成員之間的友情，激發(fā)同學內(nèi)心深藏的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性，培養(yǎng)在校大學生的主人翁意識，創(chuàng)造積極向上的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學生注意周邊環(huán)境，營造一個良好的宿舍環(huán)境，構建和諧文明宿舍。我們學院特舉辦“舒適整潔，溫馨之家”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍。本活動中七十余個宿舍參與其中，他們相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。
通過本次活動，大家積極合作，共同準備宿舍風采大賽；進行宿舍文化建設，體現(xiàn)大家協(xié)作能力。此次活動后，大家的宿舍都有了相當?shù)奶岣�，同學們就像一家人一樣。
第一學期工作總結4
一、社團內(nèi)部管理
我們協(xié)會今年的招新情況有了新的突破，一共招了164名新會員加入到這個團體中來，為社團增添了新的生機和活力，他們來自不同的院系，都是一群對數(shù)學建模感興趣的同學集中在了一起，為協(xié)會美好的明天的埋下了堅實的基礎。今年的會費同往年一樣，無調動，依然是25元/人。在招新結束之后，會員證的注冊和發(fā)放工作都很及時，其中老會員的會員證重新注冊工作非常有序地開展。
本學期的會費加上上學期會費的`結余是比較多的。本學期招新過程中有一筆較大的支出，就是會服的購置。統(tǒng)一會服是為了讓協(xié)會變得更正式，活動中更具特色，會服上印著協(xié)會的會徽，讓協(xié)會更具規(guī)模和正規(guī)。本學期的活動開支處于正常水平，活動的開展與會費支出成正比關系，會費在把控之中，把協(xié)會的每一分錢都用在活動和會員身上，支出有度。
招新結束之后，緊接的就是一年一度的換屆選舉。選舉分為3個階段，第一階段是有會長推薦3名會長候選人；第二階段是候選人與社聯(lián)會干部約談；第三階段是候選人筆試；第四階段是候選人面試答辯。最后綜合定出社團新任會長，過程雖然漫長了些，但也是為了為每個協(xié)會選出最合適的會長，為了協(xié)會更好的生存和發(fā)展下去。
換屆之后，新任會長上任，開始協(xié)會的新篇章。理事會的選定工作陸續(xù)展開，在協(xié)會理事會確定下來之后，協(xié)會的領導機構就開始發(fā)揮其重要作用。理事會例會定在每周三晚7點，南北兩區(qū)輪流。主要根據(jù)協(xié)會開展的活動的相關事項做好分配和安排。
二、社團活動開展
本學期數(shù)模協(xié)會開展了3個大型活動，全國大學生數(shù)學建模競賽、手抄報大賽、數(shù)學建模講座。常規(guī)活動開展了4次，主要圍繞建模知識展開。通過這些活動的開展，使會員在活動中得到了不少的收獲，至少據(jù)我們了解會員反映活動是很充實和有意義的。協(xié)會對每次活動也都是傾盡全力，目的只是為了辦好它們，讓廣大會員看到我們的努力，感受到我們對他們負責任的態(tài)度。
這一學期，會員的積極性很高，參與活動的人數(shù)也很多，尤其是在北區(qū)報告廳舉行的胡建偉老師的數(shù)學建模講座，到場會員可達90%以上，還有一些非協(xié)會會員的熱情參與，這說明我們的宣傳推廣工作的到位。孫露老師的數(shù)學建模實例講座也取得了很大的成功。這里有老師們辛勤付出的汗水，也有理事會成員的奉獻，感謝所有支持數(shù)模協(xié)會的人！
活動也并不是完美無缺，其實最大的缺失主要是策劃上的缺失和不足。剛接手協(xié)會不久，對它了解也不夠深入，很多的東西不知道如何做的規(guī)范，所以在活動審批過程中出現(xiàn)了很多麻煩，不僅給社聯(lián)會的工作帶來麻煩，也給協(xié)會活動增了不少煩惱�；顒訒r間和地點的不好把握性也是最主要原因，活動開展要考慮到很多問題，比如老師方面、會員方面以及協(xié)會自身等，這些都造成活動的變動，由此帶來的不便可想而知。
三、期望
本學期的活動告一段落，但其中出現(xiàn)的問題卻令人思考，糾正錯誤的最好方式是總結經(jīng)驗，不再犯同樣的錯誤。盡管出現(xiàn)了諸多問題，但唯一不變得就是希望將協(xié)會發(fā)展的更好，對協(xié)會負責，對會員負責。在下個學期中，我們將重新出發(fā)，不再出現(xiàn)同樣的問題，站在錯誤的肩膀上眺望未來。我們做的所有事都是為了會員，我們的努力會員能看得到，希望明天會更好！��！
第一學期工作總結5
時間過得真快，又到期末總結時。1月6日，我們在回顧這一學期的教學、教研活動時，大家言語很多，感觸頗深。首先，我們的隊伍非常壯大，6個人組成的教研團隊是學校數(shù)學組首創(chuàng)（四位老師教四年級，兩位教三年級），我們有緣在一起，我們也格外珍惜這份緣分，大家團結互助，共同進步。其次，我們扎實地開展各項校內(nèi)校外活動。本學期，主要圍繞朱冬梅老師的市級課題“基于‘超市’運行模式下的小學數(shù)學教學策略”進行教學研究，也把每位教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點，在活動中我們學習著，成長著。
一、我們認真的鉆研教材
為了更全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材，我們小組活動時多次組織老師們認真進一步解讀新課標，學習新教材。除了蔣老師外，我們其他5位老師都是第一次執(zhí)教新教材的這塊內(nèi)容。我們這支隊伍的平均年齡應該說是比較大的，可大家鉆研教材的那股勁，真值得宣傳宣傳。學期初，我們就在教研活動中安排大家分單元進行備課，每位老師對所備單元進行重點研究，然后在大家各自研究教材、教參的基礎上相互探討。拿我們?nèi)昙墎碚f，我和冬梅就是先看書本上例題與練習的安排，然后仔細琢磨教參，讀通教材編排設計，領會教參安排意圖，我們在備課時結合相關的配套練習再進行深入挖掘，這樣課堂教學就更有針對性。像我們四年級的蔣老師與張老師課前課后交流不斷，張珍老師更是我們辦公室的�？�，為一道題常常要跑幾趟。
二、我們正在進行的課題
這一學期，我們組內(nèi)有三個課題正在進行中，分別在嘉興與平湖立項。朱冬梅老師是《基于“超市運行”模式下的小學數(shù)學教學研究》，張珍老師是《小學數(shù)學教學中教學過渡現(xiàn)象的探索與研究》，張曉燕老師《小學數(shù)學課堂中實現(xiàn)“低投入高產(chǎn)出”實踐與研究》。開展這些課題的研究活動，得到了教研組老師的大力支持，很多次課后大家都積極的交流各自的教學心得與一些優(yōu)秀的教學方法，作為研究老師就趕緊掏筆記下，這么好的教學素材結題時可大用處。這一學期，張珍老師就結合課題上了一堂研究課，我和冬梅在平時教學過程中，結合課題，嚴把作業(yè)質量關，進行合理科學的作業(yè)布置，切實減輕學生課業(yè)負擔。關于作業(yè)的設計、布置、批改，我們教研組還做了統(tǒng)一：“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范。
三、我們展示的公開課
這個學期，我們教研組有三位老師分別在市級、校級聯(lián)誼、學校調研活動中進行公開課教學。特別要提的是我們這個團隊中最年輕的東梅老師，雖然這次“雙高課”她沒得獎，但為了這次比賽，她做了很多準備：研究了至少四冊的`教材，從“計算”到“解決問題”，還有“空間觀念”逐一進行了解讀，并對一些可能比賽的教學內(nèi)容進行多次試教。不管是冬梅的課，還是其他老師的課，我們這個教研團隊一直通力合作，從備課、聽課到評課，一路走來大家也學到了很多。在這里感謝全體數(shù)學組老師對我們教研組工作的支持。
四、我們的學科活動與提優(yōu)補差
開學初我們就制訂了“計算與思維訓練”相結合的學科活動，各班針對自己班級情況，進行每天練與階段性檢測相結合的方式。我們每位老師都充分認識到計算教學的重要性，因而我們開展這一活動目的在于提高學生的興趣，加強計算的能力。像我們?nèi)昙壘褪亲尯⒆用刻煸诩易鋈}，有家長出題，家長批改，四年級的蔣老師也是這樣操作的。一段時間，我們會對孩子計算能力進行檢查，一是看練習的本子，還有就是出題進行比賽。應該說，這是我們教研組的一大活動特色吧。
還有就是“提優(yōu)補差”這塊。提優(yōu)，大家都愿意，而面對班里的學困生常常頭痛不已，但又不得不對這些孩子多花功夫。今年可好，我們四年級每班一位數(shù)學老師，相對有了更多的時間去做好這塊工作。我們經(jīng)常是逮著時間訂正作業(yè)，分析題目，吃過中飯就在教室為這些孩子輔導功課。對學困生的輔導可謂盡心盡力，增強了孩子的學習信心，也提高了學習成績。
五、我們的問題與困惑
我們開展了很多活動，也取得了一定的成績，但反思一學期里的活動，有的就顯得過程比較“粗放”，重視活動的開展，輕視經(jīng)驗的總結與資料的積累，研討時盡管有觀念的交鋒、思維的碰撞，但缺少教學技能與學法指導的理論研討。有的教研活動由于時間關系，深入研討還不夠。
在新的一學期里我們教研組要學習其他教研組的先進經(jīng)驗，更好開展各項活動，力求把每項工作做細做實。
第一學期工作總結6
世界著名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！倍鰹榭茖W啟蒙教育的小學科學課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂。
本學期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結合上學期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
本學期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的.實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領學生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學期，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學期，我們將實驗教學延伸到校外，不僅帶領學生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學生進行家庭實驗。
3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領學生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學生學會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
總之，本學期通過我們的不斷努力和學習，實驗教學工作在以往的基礎上又上了一個新臺階。
第一學期工作總結7
本學期物理教研組在學�？蒲刑�、教務處的指導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法，為提高我校教學質量做出了一定的貢獻。
一、加強教育教學理論學習，認真撰寫論文
教師如果不學習，教研活動會成為“無本之木，無源之水”。開學初，制訂教研組計劃時就要求每位物理教師至少訂一份物理教學雜志。本學期組織了全組教師“洋思教學模式——先學后教、當堂訓練，教師只講五分鐘”的學習和討論，還組織了老師“學會教學”這一課題的討論學習，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學習論文獲市教研論文評比一等獎，還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學探討》第九期，另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學會評獎的論文都已獲獎。
二、積極開展教研活動
物理教研組每學期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n，精心設計教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。
聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。
觀摩課每年都有物理老師參加，本學期科研處組織的“先進教學模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運動的研究和應用”得到高度評價。
三、突出“名學科”，樹學�！捌放啤�
尋烏中學物理學科于去年歲末被市教委首先評為“名學科”，這是我們學校目前的唯一。、人們常說：沒有壓力，就沒有動力。“名學科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定，也給我們在位的物理教師于“無形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點，本學期工作中從以下幾方面來突出“名學科”。
一是加強了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。開學初，物理組已向市教委申報了《設計性實驗和比較實驗之培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結論文《實驗的比較和比較的實驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學物理教學參考》20xx年第四期（錄稿通知已收到），由他主持的一節(jié)“怎樣用臺秤來測量幾十層樓房高度？、”的設計性實驗課也得到本組老師和同學們的好評。
二是抓緊、抓實競賽輔導工作。要突出“名學科”，競賽要在各學科中取的最好的名次；要保住“名學科”，競賽成績要在近幾年有較大的`突破；要樹學校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競賽輔導工作當作非常重要的一項工作來抓。
1、配備專職的年青老師為競賽輔導老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專業(yè)基礎扎實，精力充沛，積極上進。
2、競賽輔導工作抓早、抓實。開學初我們就對本屆高二的學生進行選拔，并馬上著手輔導，制訂出詳盡的輔導計劃。
3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導和物理教研組的精心組織，本年度我們學校學生參加物理競賽有了歷史性的突破：取得了五個市一等獎和一個省三等獎。我們學�！獙踔袑W也受到了省物理學會的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競賽（江西賽區(qū)）“團體優(yōu)勝獎”。
三是重視教學常規(guī)的工作，抓實備課組的活動。一個學校的教學要出成績，關鍵一點是老師的教學常規(guī)工作要做扎實。通過教務處組織的“教學常規(guī)檢查”，我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學、安排考試訓練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好，由其是高二物理備課組的老師，在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認真、仔細，教案寫得很好。
當然，要落實好教學常規(guī)，關鍵是要抓緊、抓實備課組的活動。不使備課組活動流于形式，要有實效。通過期中、期末統(tǒng)考，各年級的物理成績都有較大進步，這充分說明，備課組長在各自崗位做的很有實效。
一學期來，我們始終堅持以教學為中心，以研促教，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風形成。
第一學期工作總結8
20xx至20xx學年度第一學期對于我們而言，是近幾年學校工作最為忙碌的一學期。在這一學期中，我們先后接受了市教學綜合督導、省區(qū)域現(xiàn)代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關驗收等專項驗收活動，組織參加了縣學生廣播操比賽、縣口算抽測，數(shù)學教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動，正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教育”活動。在這過去的一學期中，我們是既忙碌也有收獲，學校綜合教學質量進一步得以提升。現(xiàn)總結如下：
一、不折不扣完成上級部署工作。
從開學初接受市教學綜合督導到省區(qū)域現(xiàn)代化驗收，從迎接縣質量評估到接受縣教學過關驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗收都受到了各級領導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭“把每一件事情做極致”。
二、保質保量做好教學管理工作。
1.規(guī)范辦學，強化常規(guī)管理。
本學期來，我們嚴格執(zhí)行課程計劃，認真履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平臺、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學校教學的規(guī)范科學。
2.關注教學，抓好課堂過關。
本學期，我們以“課堂教學過關驗收”為學校教研抓手，依托“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少于兩節(jié)，全面了解教師的課堂教學真實狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示范引領、人人過關、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學過關活動。期間，我們專題學習過關理論不少于十次，深入解讀過關課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關課，定期開展教學研討，切實轉變了教師的教學理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。
3.重視培訓，提高教師素質。
●繼續(xù)開展“我拜心中的名師為師“系列活動。
通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據(jù)自身實際制定切實有效的.學習計劃。2.課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點評。3.模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4.成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日志。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發(fā)展，取得了良好的活動效果。
●繼續(xù)開展“研課日志“活動。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學科所有教師參與第一次研課，主要任務是文本解讀和教學目標制定，并抽簽決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學科全體本文來源： http://老師聽取上課老師的說課(重點關注教學設計和意圖)，其余老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見后結合自己的實際組織試教;四、組織評課，同時抽簽決定第二次上課老師名單;五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結束時開展最佳“日志”的評選活動。本學期，我校絕多數(shù)年級、教師都按照這一模式開展了教學研究、展示活動。
●做好外出學習教師匯報活動。
本學期來，我們組織外出學習教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學習心得至學校網(wǎng)站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今后我們將進一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓活動
本學期來，我們先后組織教師三次進行了諸如教學規(guī)范、高效課堂22條學習考學活動，組織語文教師進行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數(shù)學教師素養(yǎng)考核，每周一個教研組優(yōu)質錄像課觀摩，全體教師信息技術技能培訓等專題活動。教師教學素養(yǎng)不斷提高，課堂教學水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國云老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數(shù)學教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長云三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
三、精心籌劃組織學生活動
1.興趣組活動正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計劃周全、開展正常。其中學校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿意的效果。各班能根據(jù)本班實際情況，精選活動內(nèi)容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課余生活，充分調動了學生參與的熱情，學生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂周周賽如期而至。
為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書小報設計等，為學生全面展示自己提供了平臺。
3.口算訓練常抓不放。
結合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期開始，學校加大了各班口算訓練的監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質的飛躍。
4.學生成長檔案袋建設。
為切實轉變教學評價觀念，為不同學生提供展示自己的舞臺，我們學校先后舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發(fā)揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結束學生的檔案袋整理中可以看出，學生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來年工作。
縱觀這學期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學期來，我們雖然結合行政聽課、研課日志、學名師等活動開展了形式多樣的教學研究活動。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學期我們一定要結合課堂教學、立足教研組、構建學科教學模式，積極打造利小教學特色。
2.課題研究不夠深入。
學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學結合起來，教科工作更多關注的是教師論文的撰寫。下學期教科室一定要在開學之初制定切實可行的科研計劃，在課題研究上、教師博客建設上、學生讀書活動上有想法、有活動。
3.特色建設缺少亮點。
學校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內(nèi)小有名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍然不高。下學期，我們將安排專門時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校園氛圍。
4.名師學習缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收獲很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習計劃，個人對照計劃學習，學校根據(jù)個人計劃開展相關調研活動，同時積極開展校級學名師展示活動。
5.學習型教師隊伍亟待形成。
縱觀學校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務素質不錯的教師隊伍。同時也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學風格，教師隊伍發(fā)展進入“高原期”。針對這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住教師的學習不放，抓住教師素質的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個臺階。因此大力營造學習氛圍，積極構建學習型教師組織顯得十分重要。下學期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設計活動。
6.個人分工仍需完善。
學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據(jù)個人職責開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應付的基礎上，下學期我們將在完成份內(nèi)工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。
小結以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作，我們是壓力與機遇并存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
第一學期工作總結9
時光飛逝，本學期對于桃花嶺幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候，已經(jīng)到了學期結束。細細的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領導關心和鼓勵的目光，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我們領略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的！本學期，有李老師，我，劉老師承擔大六班的保教工作，在李老師的帶領下，我們?nèi)她R心協(xié)力，圓滿的完成了本學期的各項工作任務，現(xiàn)總結如下：
一、加強班組工作的計劃性是搞好班務工作的前提
幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學，還是衛(wèi)生保健工作，都要班組去實施，因此加強班組工作的計劃性尤為重要。在學期開學時園務計劃部署后，李老師經(jīng)過精心考慮，如何結合本班組實際情況去完成任務，及時召開班務會和我們在一起商討，制定了集體的實施計劃，使班組成員每個人都心中有數(shù)，職責明確；然后，還經(jīng)常通過每周一次的班務會和各種臨時性的交流會，協(xié)調班組中三個人的工作。這使我們也工作起來任務明確，有條有理，感到得心應手。
二、自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率
俗話說“一個好漢三個幫”，工作的相互配合是非常重要的，人無完人，彼此之間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級的領頭羊，李老師工作經(jīng)驗豐富，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個小字輩，關愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新穎，主題鮮明，音樂優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領導也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學，除了參加每周的保育員培訓以外，還閱讀有關的幼兒教育書籍。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對、解決，做到不等、不靠！敢于主動和家長交流幼兒的情況。李老師也給她提供獨立帶班的機會，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒。教育教學上也獲得了很大提高。
三、創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級
幼兒教育從本質上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設這種良好的精神環(huán)境。
1、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以教師要學會教育的藝術，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。
2、一日活動要深深吸引幼兒。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設計安排，總是把每日活動組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。
3、在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的'抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。
4、善于從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心朋友。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個溫馨的班集體。
四、狠抓特色教學，爭創(chuàng)閱讀示范班
一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，勝過一臺計算機，勝過最高級的大學文憑，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身�！� 而且，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學習提出了更高的要求，需要孩子們自己學會尋求有關資料和答案。有關研究指出，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關鍵期。因此，本學期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動不斷深入。
具體措施如下：
1、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀；另外，我們的特色活動得到了家長的配合與支持，孩子們經(jīng)常在父母的帶領下自由逛書店，買自己愛看的書；這樣，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好朋友”！
2、開展具體指導，培養(yǎng)幼兒興趣。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學習。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內(nèi)容，而且可以在此基礎上有所創(chuàng)造。因為我們的閱讀活動為他們提供了運用各種形式表達表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗的機會，這樣的活動不僅調動了幼兒個人的閱讀經(jīng)驗，小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力量。其中，教師只是一位合作者，活動的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學習，自我表達中獲得發(fā)展。另外，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經(jīng)常拿出來翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng)，對幼兒的認知，情感，人際溝通等素質的提高是全方位的。
3、實行圖書分類，不斷填充圖書量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖講述》，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學博覽，十萬個為什么，腦筋急轉彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。
4、回收廢舊圖書，培養(yǎng)愛惜書本的習慣。
5、充分利用圖書，為探究活動做準備。在活動區(qū)里，他們經(jīng)常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自己去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠猜測，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的，主動建構的，因而對孩子而言，就有價值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動，如果哪天老師忽略了，他們總會忍不住的問：“老師，今天還沒有上閱讀呢？”每次玩識字游戲，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們興趣盎然，百玩不厭。
通過又一學期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：
1、學習積極性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現(xiàn)象特別普遍。孩子們問老師，孩子之間互相問字。每當他們把課文全認讀會后，就會露出自豪與自信的神情。班里出現(xiàn)了學習熱潮，幼兒想學，愛學，積極參與的主動性大大增強了。
2、口語表達能力有較突出的進步，孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中出現(xiàn)過的詞語，能經(jīng)常使用；原來不愛講話，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了；原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書；本學期，學前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題” 進行指導，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們在活動中有出色的表現(xiàn)，當孩子們用字組詞，和用詞說一句話時，他們的回答是如此的豐富，有一個孩子用“碧綠”說一句話時，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn)，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探索實踐結果最好的展示，也是對我們和孩子們最好的評價嗎。
3、注意力有了很大發(fā)展。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶，聽覺，與視覺逐步進行穩(wěn)定的聯(lián)系，有助于幼兒形成傾聽，注意看，認真讀的學習品質和良好習慣。
4、閱讀能力有了明顯的提高。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進入書面閱讀世界，豐富了詞匯，擴大了視野，鍛煉了口語，極大的發(fā)展了幼兒的各種學習能力。這種準備學習將會使正軌的學習由難變易，是為幼兒做好入學準備的有效途徑。
五、保育工作
保障健康安全促進保教結合保育工作一直是我們的工作重點。本學期仍不例外。具體措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。
1、總結和發(fā)揚預防“非典”的經(jīng)驗和方法，提高保育工作意識和質量。在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。
2、提高安全意識，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。
3.嚴把食物關，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細心負責，認真填寫安全記錄及食品檢查記錄。
4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。
6、對特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩堯，李經(jīng)念小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠，何楚凡小朋友屬于過敏體質，蝦米等食物不能吃。
7、歷行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品，堅決不浪費，爭當節(jié)約班級。
8、確保體檢達標率。本學期幼兒預防接種率大93.1 %，血色素合格率98%，幼兒體重達均值72 %，身高達均值67.4 %
六、家長工作
主動熱情接待，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標。
�。�1）照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。
（2）有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點，讓孩子形好的習慣。
（3）向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長的支持和信任。
�。�4）充分利用短信服務功能，拉近和家長的距離，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關注和鼓勵。
（5）充分發(fā)揮幼兒班會的作用，在班會上交給孩子與家人互動的任務，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務，如要求孩子回家教育家人安全知識（防火、逃生、食物、危險物品等）、健康生活小常識（提醒家人該剪指甲了、開空調時在空調下放一盆水等）、爭當媽媽的好助手（鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄栈�，每周堅持做一件，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒）、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。
�。�6 ）熱情邀請家長參加我們的親子活動，如開放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的能力解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學校教育是缺一不可的。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源；密切家園聯(lián)系，也就是讓我們密切了與準家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學期，我們將有更艱巨的任務：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿的熱情投入到新學期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力。
第一學期工作總結10
一學年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的`做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)xx中心小學教育的新局面！
第一學期工作總結11
本學期有幸和xxx老師合班，擔任三（1）班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作�；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學期剛轉入我們班，竟然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。
二、樹規(guī)立矩
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正，于是我和xxx老師商量討論，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，結合學校的“五個一”教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不玩耍，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時整理；教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結同學等。因為三年級的孩子相對還小，容易忘記，故我們反復提醒，反復強調，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩
小楠，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。我和xxx老師首先調查了他的家庭，得知他的家長都在xxx工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣。
一次，我和xxx老師趁著星期日，來到她家家訪，跟家長進行了一次推心置腹的長談，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦急，尋求我們老師的'幫助。我和xxx老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學習，全心全意培養(yǎng)孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她談話，幫她補習功課，功夫不負有心人，一學期下來，她的進步比較明顯，期中考試數(shù)學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。
四、少許分擔
擔任三（1）班的副班主任以來，每天看到xxx老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和xxx老師一起籌備開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也經(jīng)常和xxx老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向xxx老師學到了很多班級管理的方法和技巧，受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后，也一定會更好！
第一學期工作總結12
本學期我園以落實各級各類教育工作會議精神為原則，繼續(xù)圍繞《松江區(qū)學前教育工作計劃》、本園《發(fā)展規(guī)劃》、園務工作計劃等有序地予以推進，進一步緊緊圍繞“提升科學規(guī)范的管理水平，建設素質較強的教師隊伍，確�；A扎實的保教質量，構建以人為本的和諧環(huán)境，促進家長滿意度的提升，全力促幼兒園在原有基礎上的進步”的辦園目標，立足實際，加強了各項工作，在全員教職工的團結協(xié)作、努力拼搏下，腳踏實地做好了各項工作，幼兒園在各方面取得了很大的進步�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、保育和教育工作
我園繼續(xù)以《學前教育綱要》、《0―3歲幼兒學習與發(fā)展指南》和《課程指南》等為準則，以實施新教材、課程園本化為抓手，以優(yōu)化一日活動實施為核心，積極探索課程管理與組織實施的規(guī)范性、有效性和扎實性，努力推進幼兒園的內(nèi)涵建設，穩(wěn)步提升幼兒園保教質量，不斷促進教師專業(yè)成長和幼兒全面、文明、和諧地快樂發(fā)展。
�。ㄒ唬� 聚焦集體教學活動，提升師幼互動能力
經(jīng)過上學期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)很多教師在課堂教學活動中存在著很突出的共性問題――師幼互動欠有效，故本學期我園的研究重點仍聚焦在了“提升教師集體教學活動中的師幼互動能力”上。
1、 分析原因
（1）課堂經(jīng)驗缺少。我們教師大多為5年內(nèi)青年教師，在師幼互動方面缺少實踐經(jīng)驗，并且缺乏意識，即不知道自己存在著問題。
�。�2）指導力度不夠。我們總是告訴新教師“你們的師幼互動欠缺”，但針對性的根據(jù)鮮活事例的深入剖析與指導不夠，對新教師們意識和行為上的觸動不大。
2、 加強指導
�。�1） 開展多種形式的集中指導活動，幫助教師積累經(jīng)驗。
形式一：大組教研活動。對于共性問題，我們利用大組教研途徑進行整體反饋，以觀測報告的形式和教師見面，利用一個個鮮活的案例指出教師在互動行為中存在的問題，通過專業(yè)引領的方式給予相關操作建議。此途徑面向全體，由點及面推進，能引發(fā)全體教師對此問題的關注，具有普適性。
形式二：個別指導活動。對于個性問題，我們利用當面對話途徑進行個別反饋指導，以互動對話的形式了解教師對此問題的思考，提出自己對此問題的看法，由此產(chǎn)生思維認知上的碰撞和溝通，并利用現(xiàn)場示范的方法給予直接的指導。此途徑聚焦個體，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題，具有獨特性。
形式三：項目組指導活動。根據(jù)存在問題的不同（課堂師幼互動方式存在問題、提問存在問題、提升存在問題等不同），提供菜單式選擇，讓教師們根據(jù)自己存在的問題和個體需要參加培訓與研討，以積累經(jīng)驗。此途徑同樣聚焦個體，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題。
�。�2） 開展密集性的實地指導活動，幫助教師進行改進。
當教師們通過培訓獲得經(jīng)驗后，在將經(jīng)驗運用到實踐過程中時，需要旁人的實地點醒，從而進一步感悟，故我們考核小組成員在預約敲門課、日常推門課、青年教師實踐課和年級組實踐課時進行密集式的指導，經(jīng)過指導，我園教師的師幼互動能力在原有基礎上得到了不同程度的提升。
（3） 提供高質量的觀摩活動，引導教師實地感悟。
學期中，我園組織教師多次觀摩了上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園活動（該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放活動；向全區(qū)幼兒園開放活動；該園的藝術節(jié)展示活動）、松江榮樂幼兒園（成功復驗后的展示活動）和松江泗涇幼兒園的優(yōu)秀教師的課堂教學活動，在觀摩的過程中，教師們針對師幼互動情況進行了對照和反思，獲得了深刻感悟，從而進一步指導了自己的實踐。
�。ǘ┥罨萄袉栴}意識，提高教研活動實效
1、研訓結合促提升
我們發(fā)現(xiàn)很多教師除了在課堂師幼互動方面存在問題外，還存在著對幼兒的生活習慣、行為習慣和學習習慣的'指導力度不夠強的問題，故我們開展了習慣培養(yǎng)兒歌編撰的邊研究邊培訓活動。經(jīng)過研究，我園積累了能夠直接運用到一日活動中的幼兒習慣培養(yǎng)兒歌，在編撰的同時，我們同步對教師和保育員進行了培訓，包括了習慣培養(yǎng)教師觀察分析能力的培訓、習慣指導性兒歌運用的培訓等，在研訓一體的過程中促進了教師專業(yè)的持續(xù)提升。
2、問研對碰促互動。
在日常的教研組研討活動中，我們發(fā)現(xiàn)教師的問題意識不夠敏銳，對問題的思考欠主動、深入，教研組研討氛圍不夠濃厚，因此，本學期我們推出了“問研對對碰”的教研方式，以對對碰的方式有效引發(fā)了組內(nèi)人員的積極互動，強化了組員積極提問意識的形成。
二、衛(wèi)生保健工作
本學期我園通過不斷的實踐探索和形式多樣的研討活動，引導三大員在日常工作中重視細節(jié)、重視保教結合、重視保育服務質量，逐漸在幼兒生活習慣和行為習慣養(yǎng)成方面發(fā)揮著重要作用，很好完成了計劃中的各項任務，把握好了工作中的重點、難點，全面落實了保教結合的教育理念，提升了三大員操作的規(guī)范性，提高了衛(wèi)生保健工作成效，促進了幼兒健康成長，達到了預期目標。
1、 嚴格執(zhí)行健康檢查制度，把好疾病防治關
開學初，召開了特殊兒童家長會，認真將孩子的健康狀態(tài)一一反饋，將疾病危害與矯治措施告知家長，日常工作中，保育員和保健老師與家長保持密切溝通，使孩子的矯治措施能得到了較好實施，尤其在肥胖兒童矯治方面成效突出，其中17名肥胖兒中有9名結案，結案率53%。營養(yǎng)不良結案1名。
2、科學均衡合理安排膳食，不斷提高膳食質量
我們本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，根據(jù)幼兒的年齡特點、季節(jié)特點，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜肴，注意做到色、香、味、形俱全；保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。
本學期我們進行了“同種食物不同烹飪方法――豬肉食譜的制作”的才藝展示，有了很大收獲：第一，收集到適合幼兒口味，又適合幼兒園制作的食譜共13道，其中創(chuàng)新食譜11道，這些食譜有的已被使用，有的即將被使用；第二，解決了2個日常烹飪中的難題：大量制作蛋皮包肉和珍珠肉圓。活動中我們請幼兒、教師和家長代表進行了品嘗、評價，聽取了大家的意見和建議，從而不斷改進了幼兒膳食工作。
3、以研促保，不斷提高三大員業(yè)務水平
本學期我們進行了規(guī)范操作中級標準《清潔衛(wèi)生》的研究與實踐，重點對幼兒洗手、入廁、午睡環(huán)節(jié)中的自理能力和好習慣的培養(yǎng)進行了保教結合操作展示。
共有7名保育員進行了展示，有19人進行了觀摩與研討，目的在于探索幼兒在盥洗、午睡等保育活動中如何進行保教結合，以便更有效地指導幼兒。展示成效：所有展示人員基本能體現(xiàn)年齡特點，能做到邊教邊說，語言溫柔，態(tài)度親切，有親近感，能尊重幼兒，能使用兒歌做指導語，能有意識地為幼兒提供自理機會，鍛煉孩子們的能力�；顒又羞�組織大家嘗試對保教結合進行點評，大部分觀摩者能嘗試從提示的內(nèi)容切入進行點評，雖然點評的質量有差異，但人人能思考，并能大膽發(fā)言，表達的能力也得到了鍛煉。同時，經(jīng)過保健教師的梳理，幫助大家提升了經(jīng)驗，也幫助大家更清晰地掌握了要領。
三、師資工作
本學期我園繼續(xù)以師德建設為核心，以園本培訓和外培學習為途徑，以教育教學實踐研究為抓手，以“求內(nèi)涵發(fā)展，求機制健全，求師資提高”為目標，進一步提高了隊伍的整體素質。
求德才兼?zhèn)洌瑥妿熧Y隊伍，一直以來是我們最大的目標，也是幼兒園后續(xù)發(fā)展長興不衰的保障。在進一步落實和諧校園的創(chuàng)建中，我們開展了“凝聚人文精神，倡導高尚師德”的優(yōu)質隊伍建設。
1、以集中學習、自學、輔導報告等不同形式的學習，開展政治學習，促進教師師德內(nèi)涵的提升。本學期我們不僅開展了安全職責、《條例》和《準則》兩個法規(guī)等的學習，還進行了“常照五面鏡子”以及“反思教師的師德欠佳現(xiàn)象”的學習，重視師德教育的學習。在集中學習的基礎上，倡導自學，自學教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡等，從而不斷感悟作為一名教師的價值，提高職業(yè)的認同感和作為一名教育工作者的強烈的使命感和責任感。
2、關注教師指導家長科學育兒的能力以及和家長的有效溝通，服務意識。開學工作會議上，我們就組織教師共同探討“如何建立良好的師生關系和家園關系”。在學習和討論中，讓教師領悟到做好家長工作的重要性、必要性和關鍵性。讓教師在互相討論中掌握家園互動的技能技巧，深化教師服務家長的意識，提升教師服務家長的能力。
3、開展讀書心得交流活動，讓教師在感悟、思考、反思中，優(yōu)化自身的正確認識，提升內(nèi)涵。
4、開展園級各類教學、技能、環(huán)境創(chuàng)設等基本功的展示與交流活動。有新教師的技能和專業(yè)能力展示交流；有區(qū)級骨干教師教壇新秀的公開實踐活動；有青年教師的課堂實踐交流活動；有年級組的課堂實踐交流活動；有全體教師的課堂實踐考核等，多樣的交流展示活動提升了教師的專業(yè)化能力。
5、借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓。采用向市、區(qū)示范性幼兒園學習、參加區(qū)中心組活動等，在開闊眼界的同時獲得提升（本學期我園分批組織教師到上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園進行了觀摩學習，觀摩了該園的運動環(huán)境創(chuàng)設、觀摩了該園藝術節(jié)向全區(qū)展示活動，更觀摩了該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放的小班幼兒個別化學習活動；另在榮樂幼兒園復驗結束后，我園還分批組織教師觀摩了市示范性幼兒園榮樂幼兒園的輻射展示活動，觀摩了戶外運動環(huán)境的創(chuàng)設、個別化學習活動的創(chuàng)設和集體教師活動。
6、初步完成了20xx年新進教師的師資招聘工作，為幼兒園后續(xù)的師資力量儲備了人力資源。
7、今年由于編外人員管理上的改革，我園新進了新手保育員、營養(yǎng)員。對新進的保育員和營養(yǎng)員開展入職培訓，從理論知識到實踐操作，進行一對一的幫教活動。首先指定園內(nèi)師德好、工作踏實、業(yè)務精干、操作規(guī)范的老保育員進行帶教；其次運用拍攝錄像、環(huán)節(jié)解讀等微格方式進行培訓；第三，進行跟崗檢查，落實有效的評價考評機制，進行檢查與指點，從而確保新手保育員和營養(yǎng)員的規(guī)范操作，優(yōu)化了后勤隊伍的建設。
四、園務管理
本學期我園繼續(xù)以幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為主線，以“幼兒園為主體，家園社區(qū)為聯(lián)合體的大教育格局的構建”為抓手，依法辦園、安全辦園、以德治園，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，構建和諧園所，促進幼兒、教職員工和諧發(fā)展。
1、 深化民主管理機制，落實公開、公平、公正
幼兒園領導班子始終遵循“集體領導、民主集中”的原則。凡關系到幼兒園改革發(fā)展和涉及廣大教職員工切身利益的重大事項均經(jīng)過園班子會議集體討論研究后決定，本學期經(jīng)園務委員會商討、推薦了區(qū)研修班推薦人員、區(qū)中心組推薦人員和名師團帶教人員等。重大改革、涉及教職工切身利益的重大問題堅持經(jīng)教代會程序后，遞交全體教職工予以審議并通過后執(zhí)行。我園認真做好了園務公開工作，進一步健全了制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質量，保證了園務公開的真實性、有效性，確保了教職工享有幼兒園重大決策的知情權、參與權、審議權和通過權。
2、優(yōu)化家園合作平臺，推進家園教育一致
家長、社區(qū)是學校教育的重要資源，家長、社區(qū)工作也是學校提升辦學聲譽的重要平臺。本學期我們繼續(xù)圍繞幼兒習慣培養(yǎng)工作開展了一系列結對聯(lián)動活動。如：邀請社區(qū)人員和家長每月定期進入青年教師課堂，共同把脈會診，發(fā)現(xiàn)幼兒習慣培養(yǎng)等方面的問題，幫助教師改進教學行為；邀請家長和社區(qū)人員觀摩幼兒區(qū)域性運動活動，對幼兒在活動中的各方面能力表現(xiàn)進行評價，提出改進建議；邀請大學城各大學的大學生志愿者和孩子們一起開展講故事活動。通過多種形式的家園、社區(qū)合作活動，有效地促進了幼兒的發(fā)展，提高了幼兒園的社會聲譽。
3、細化后勤管理流程，提高校園綜治成效
校園環(huán)境的安全與衛(wèi)生工作是后勤綜治管理的主要內(nèi)容，為了有效提高工作成效，我們按月有序推進，細化園長――總務――保健――保育組長――保育員分層檢查的管理流程。即園長注重隨機抽查、總務每月確定一個項目重點查、保健圍繞計劃做好專項查、組長履行職責天天查、保育員按照標準勤自查。通過管理流程的細化，將管理職責落實到每一個人，并且明確了各自的工作重點，較好的提高了幼兒園綜治管理的實際成效。
五、存在問題
（一）保育教育
1、室內(nèi)外運動的平衡欠缺。室外運動和室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設方面的落差很大。室內(nèi)運動的不足：適合開展室內(nèi)運動的器械不足；室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設空間性和安全性欠缺；室內(nèi)運動組織過程中運動量的把控不夠。戶外運動在環(huán)境創(chuàng)設方面比室內(nèi)運動好，但其它方面也存在著明顯的不足：戶外區(qū)域性運動中幼兒的自主、自由和自發(fā)性明顯不夠。
2、游戲要凸顯自發(fā)、自主和自由，中、大班在幼兒的自主性培養(yǎng)上很欠缺。
3、個別化學習活動的平衡性非常欠缺，特別是科常、語言、音樂領域特別欠缺。
（二）衛(wèi)生保健
1、保育員的保育細節(jié)意識有待進一步加強。
2、營養(yǎng)員在幼兒菜的色香味研究上還有待進一步提高。
（三）師資工作
真正能走向區(qū)級層面，在區(qū)里有影響力的有自己教學特色的骨干教師還沒有。
（四）園務管理
1、各部門的自主運轉能力有待繼續(xù)提高。
2、大學生等社區(qū)資源的利用上不僅要落在教職工的減負上，更要落實到幼兒的發(fā)展上。
總之：我們要一個個、一項項地去逐漸克服我園發(fā)展過程中存在的短板，進一步認真實施《規(guī)劃》，不斷努力，更好地促進幼兒、教師的發(fā)展，爭取使幼兒園在原有基礎上取得更大的進步。
第一學期工作總結13
在學校領導的指導下，高三年級始終以“復興教育”為目標，緊密圍繞學校工作大局和方向，堅持“嚴字當頭，以嚴促教，以嚴促學”，努力提高本年級的教育教學質量和管理水平，為確保完成20xx年高考目標奠定了堅實的基礎，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、管理工作
1、年級管理方面
①定期召開年級組工作例會，及時通報、糾正年級日常工作中出現(xiàn)的問題。
�、陉P注平行班的教學與管理，防止過早兩極分化和大面積輟學現(xiàn)象，要求任課教師在教學中把握好知識的深度和廣度，在管理上要注意方式方法，做到不拋棄不放棄任何一個學生。
�、奂訌姼呷@衛(wèi)生、車輛、就寢紀律的管理。加強課間打鬧、抽煙、談戀愛等不良現(xiàn)象的管理。
�、芗訌妼W生使用手機的管理，制定了《關于禁止學生在教學區(qū)使用手機的管理規(guī)定》。自實施規(guī)定以來，得到了家長和大部分學生的支持，學生亂用手機現(xiàn)象得到了效控制。
�、輳娀嘀魅沃蛋嘀贫龋毣蛋喈斎展ぷ髀氊�。加大對課間、考試期間、周末、月末和學期末等關鍵時間段的管理，加大對校門口、寢室、空教室等關鍵點的監(jiān)控。
2、班級管理方面。
班級管理是年級管理的核心，班級管理的好壞直接影響到年級工作的正常開展，良好的`班級管理是提高教學質量的基本前提。為此，本學期的班級管理主要從以下幾方面開展工作：①定期召開班主任例會，及時小結上階段工作，找問題，想措施。②落實教導處、德育處安排的各項工作，認真開好主題班會，充分發(fā)揮其教育功能。④關注學生的思想動態(tài)，嚴防學生心理現(xiàn)象。⑤要求班主任必須全程、全方位、全天候對學生進行管理，一天做到五到位：早讀到、午休到、晚自習到、查寢到、兩操到；日常要操四心：操學科平衡發(fā)展心，操班風，學風端正心，操成績穩(wěn)步上升心，操學生心理健康心。
二、教學工作
1、教學效果目標化，在本學期伊始，年級組結合實際，給各班下達高考指標，讓班主任心中有目標，強化目標意識。
2、狠抓培優(yōu)輔差工作，關注尖子生、后進生和特殊學生，強化對號意識，繼續(xù)執(zhí)行科任教師承包管理。
3、加強備課組的建設和監(jiān)督，定期召開備課組長會議，加大對集體備課的監(jiān)督，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，落實備課組公開課制度，協(xié)助教導處不定期抽查教案、聽課記錄、集體備課記錄、學生作業(yè)和試卷的批改記錄、培優(yōu)輔差記錄。
4、精心組織月考，注重考后管理工作。從暑假開始推行高三月考制度，從命題、考場布置、監(jiān)考、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計、成績分析等一系列環(huán)節(jié)盡力做到科學、規(guī)范，對命題和閱卷做到“三個不”，即試卷命制不追求舒適度，不降低難度，閱卷不放松尺度。月考后，及時制作光榮榜，對優(yōu)秀學生和進步大的學生進行表彰，以調動學生的積極性，增加班主任的壓力和動力。
5、注重高考備考信息的收集、整理和應用。本學期派遣各科老師到太原、靈石、祁縣等地參加20xx年高考備考會，并將高考備考信息整理后在年級會上交流，避免了在高考備考中走彎路。
三、存在的問題
1、教學中部分教師只管講課，不管紀律，只顧完成任務，不顧學生學習效果，只求到位，不求實效，對學生缺乏耐心和愛心，這是制約教學質量提高的“瓶頸”。
2、部分學生學習積極性不高，學習目標不明確，兩級分化嚴重。
3、平行班之間、學科內(nèi)部差距加大，部分班級、部分教師的教學教學效果存在嚴重問題。
4、在年級管理工作中，不少工作落實不夠，有些工作存在滯后現(xiàn)象，不能及時為教師們服務，為青年教師的成長創(chuàng)設的平臺太少。
5、月考制度沒有發(fā)揮其最大價值。主要問題表現(xiàn)在：①時間間隔偏長。②部分教師監(jiān)考不認真。③考后管理工作滯后，對月考中暴露出來的問題缺乏跟蹤管理機制。④缺乏對教師和學生階段性的考核評價與表彰，優(yōu)秀者和進步大的教師與學生沒有成就感，不利于調動老師和學生的積極性。
總之，本學期我們有成功之處，更有問題亟待解決。不求最好，但求更好，我們將進一步探索更加科學更加高效的教育教學管理方法，以認真負責的態(tài)度，以求真務實的精神，自信自強，克服困難，爭取在20xx年高考中取得理想成績。
第一學期工作總結14
本學期在太和縣教育局和南城中心校的正確領導下，在學校全體教師的努力下，在社會各界的積極配合下，以推進義務教育均衡發(fā)展為重點，以提升教育教學質量為目的，內(nèi)強管理，外樹形象，以“新小是我家，興旺靠大家”的辦學思想，彰顯“經(jīng)典誦讀”特色，整體策劃，重點突破，逐步推進，全面提升教育教學質量，促使新興小學教育教學工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，各項工作都取得優(yōu)異成績。
具體事宜總結如下：
一、狠抓安全不懈怠
1、健全安全制度。學校安全工作領導小組分工明確，各負其責，做到管理到位。健全安全各種制度及防范應急預案，整修電路、維修教學樓屋頂和更換門窗。召開了法制報告會。建立安全隱患排查整改臺賬，對校園內(nèi)外安全狀況做到每周必查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
2、抓好安全常規(guī)。學期初，學校制定出安全工作計劃及活動安排，和師生簽定安全責任書，發(fā)放告家長通知書， 利用微信，每周發(fā)一至兩條安全警示信息，確保家校合一夯實了安全管理的基礎。學校每周一進行一次安全會議，總結
上周安全情況，查找安全隱患，提高師生安全意識。要求各班上好安全課，安全教育主題班會。本學期出安全主題板報兩次。內(nèi)容為“珍愛生命、防止溺水”、“平安出行，不讓親人擔心”等。增強了學生的安全知識，為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
3、狠抓安全檢查工作，杜絕危險器具如刀具到校。學校組織全校會議，講了危險器具的危害性，各班組織了管制刀具及危險器械排查活動，全體班主任集中檢查，徹底消除了危險因素。
4、落實好傳染病的預防工作，要求各班主任做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學生的衛(wèi)生習慣大大增強，減少了疾病的發(fā)生。
二、教研教學常態(tài)化
1、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。加強常規(guī)教學，鼓勵教師認真?zhèn)湔n，要求教師對學生作業(yè)全批全改，在學校每周三舉行大業(yè)務活動的同時，利用微信提醒學生家長，利用休閑時間檢查學生的作業(yè)完成情況，學生對知識的掌握情況，充分利用家長的監(jiān)督作用，以便激勵先進，鞭策落后，提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
2、為了確保學校教學工作正常運行，學校嚴格執(zhí)行省頒課程設置，開齊開足課程，認真實施新課程標準，不斷完
善《學校教育教學管理條例》。學校行政值日每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課、讓課、占課和無人上課的現(xiàn)象。繼續(xù)貫徹“減負”精神，對學生在校時間和課外作業(yè)的布置做了明確的規(guī)定。嚴格控制學生的作業(yè)量，堅決按照規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，堅定不移地走“輕負擔、高質量”的教改之路。
3、為了使我校的教學質量管理有章可循，學校制定了質量管理的有關制度，及時修訂了“教研組活動方案”，“課研組合作備課制度”。繼續(xù)實施“作業(yè)評比方案”、“常識科目考核辦法”等，使教學管理活動的操作更規(guī)范。加強反饋檢查，以檢查促落實。教研組長對教師常規(guī)工作每月檢查一次，教務處不定期進行抽查，并及時反饋檢查情況，保證了學校教學質量管理活動的高效運行。
4、開展合作備課，為營造活力課堂作精心鋪墊。
教師的專業(yè)發(fā)展關鍵在于實踐性知識的不斷提升，教學設計能力，無疑是每一位教師極其重要的專業(yè)能力。我校堅持開展“四定四步”合作備課法，集思廣益，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。我們要求的即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備課人；“四步”：①教師個人提前備課；②合作備課時主備課人說課；③備課組教師議課；④主備課人定稿。同時要求每一個教師
在合作備課的基礎上，開展具有個性特色的創(chuàng)新設計，使老師們能在課堂上教出自己的'風格、教出自己
的特色。
5、注重青年教師的成長。我們的青年教師先后到阜陽、兄弟學校等聽課學習。
6、注重檢查教學設計的工作。
三、德育工作序列化
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師隊伍建設和學生教育工作。本學期開始把衛(wèi)生、紀律等檢查作為常規(guī)化，每天文明監(jiān)督崗檢查，有效促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。轉變了班風，促進了學風，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
開學初，重新貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新興小學生一日管理細則》，在堅持原有衛(wèi)生流動崗、文明監(jiān)督崗的基礎上，成立紀律檢查流動崗，讓大隊干部走近校園深處，檢查、督促校園內(nèi)學生課間紀律。同時對大隊干部進行合理分工，指導工作方法。要求每位成員秉公執(zhí)法，相互監(jiān)督，科學工作，盡職盡責。
積極開展德育活動：文明班級評比、“最美少年”評選等。
四、校園文化有深度
為了迎接國家均衡發(fā)展順利驗收，我校加強校園文化建設，充分利用國旗下的講話和廣播臺對學生進行思想教育，陶冶師生的品德修養(yǎng)。努力改變校容校貌，著力綠化美化，
提升校園文化質量，通過本學期耕耘，校園基本做到三季有花、四季常青。利用重大活動，陶冶學生情操，提高學生自信心。
本著學校美化、綠化與學校建設相結合，與義務教育均衡發(fā)展推進工作相結合，與學校精細化管理相結合，與教育現(xiàn)代化建設相結合的原則，來落實學校綠化美化工作，努力構建綠色優(yōu)美的學校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。
將校園內(nèi)外圍墻用教育標志性語言，以及電子顯示屏宣傳進行裝點；加強教室后花園的管理，種植一些草本花，讓校園內(nèi)溢滿花香。
五、“陽光課間”有順序
在將近半年的工作實踐中，我們根據(jù)我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動，與經(jīng)典誦讀的特色相關，就是做古詩詞韻律操。每天安排所有年級的學生到操場上開展做古詩詞韻律操活動，并根據(jù)校整體場地的分布特點，科學合理地劃出適合各個活動項目的學生活動場地，制作好各個年級大課間活動項目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進行；使得學生人人有機會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權利。
活動內(nèi)容的好壞決定著學生參與的興趣。做過韻律操后，所以我校在開展伊始并根據(jù)不同年齡段學生的興趣愛好，實際活動水平，對各個年齡段的學生安排了不同的活動
第一學期工作總結15
轉眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結了�；厥走^去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的'事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構”，處于試運行期，本學年將在次基礎上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調節(jié)。鑒于設立本機構的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部
20xx年12月
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