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資助主題班會總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的資助主題班會總結，歡迎閱讀與收藏。
資助主題班會總結1
俗話說：“受人之恩，必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情，羊有跪乳恩，這些關于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的.恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
�。ㄒ唬┲黝}班會目的：通過感恩主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的心來對待身邊的人。使學生能夠體會父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學會如何與父母溝通，用實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩。并體會到在生活中流露著的點點滴滴的父母的愛，在學習上無私奉獻的老師的愛，與自己共同成長的朋友的愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。不忘母校的教育之恩，教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情
�。ǘ┦苜Y助的同學踴躍發(fā)言，都說出了自己心中的真實感受，他們發(fā)自內心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。
�。ㄈ┳詈螅绻f國家助學金給我?guī)硎裁锤邢�，我覺得反思大于歡喜。想到許多貧困學生因家庭條件而被迫輟學，想到我們有這樣的機會獲得國家的資助，我的內心充滿了無限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯的更溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
資助主題班會總結2
為進一步做好學生資助政策宣傳工作，讓所有學生知曉并了解家庭經濟困難學生資助政策，鄭州市第一〇七高級中學開展畢業(yè)年級學生資助政策宣講“兩節(jié)課”主題班會活動。
根據(jù)上級文件精神，鄭州市第一〇七高級中學各班級每學期開學時以班會課等形式給學生上一節(jié)資助政策宣傳課，全面宣講在校學習期間國家及學校出臺的各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法，確保家庭經濟困難學生在校期間得到有效資助；在學生畢業(yè)前上一節(jié)下一學習階段資助政策宣傳課，宣講下一學段資助政策體系和申請流程，解除家庭經濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂，確保他們不因家庭經濟困難而失學。
畢業(yè)年級學生資助政策宣講“兩節(jié)課”主題班會活動得到畢業(yè)年級師生的積極響應，各畢業(yè)班級根據(jù)本班學生現(xiàn)狀圍繞主題開展了形式多樣、各具特色的宣講活動，準確、全面的解讀了普通高中和中職類資助政策的內容及申請、發(fā)放流程。學生通過閱讀資助政策一封信，全面了解生源地信用助學貸款、家庭經濟困難新生入學資助項目以及大學內的相關資助政策介紹。為此，校資助辦負責人劉曉雯制作了宣講材料課件發(fā)放到了各個班級，通過圖文、表格、案例等學生喜聞樂見、生動活潑的方式，提升了宣講效果。
如何讓家庭困難學生有尊嚴地接受資助，讓他們從短期資助中獲得長期“續(xù)航”能力？“做好資助工作是一項‘技術活’，既要幫助學生，更要讓他們感受到愛和尊重。同時，學校需加強感恩教育，才能讓青春夢想的火焰愈發(fā)炙熱�！毙ＹY助辦負責人劉曉雯說。各班主任在宣傳資助政策的同時對學生進行了感恩勵志教育，學生常懷感恩之心，感恩黨和國家，受助思源，樹立責任意識，努力學習回報社會、回報祖國、回報每一位關愛他們的.人。
受到關愛的貧困學子們深有感觸，周同學說：“非常感謝國家與學校對我們的幫助。于我而言，這些資金不僅僅是給我們提供了經濟上的幫助，還給我們帶來了一種難以忘懷的溫暖。”李同學說：“作為貧困生的我，并沒有感到自卑。學校的支助減輕了我的家庭負擔，領導和老師的關心和尊重讓我感謝，我將不忘初心，心懷感恩，努力拼搏，讓生命綻放出五彩斑斕的光芒。”
該校通過嚴格、透明、及時、精準的學生資助，讓學生和家長感受到了黨和國家及社會的溫暖，取得了良好的社會效果，有效推動美好教育健康發(fā)展。
資助主題班會總結3
為加大教育資助政策宣傳力度，普及家庭經濟困難學生資助知識，使廣大學生進一步深入了解國家教育資助政策，近日，淄博市高青縣常家三合小學各班利用班會時間組織開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由學生代表向全體學生宣讀義務教育段資助政策內容，然后由班主任就本學段和下一學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內容組織學生學習交流，當堂解答學生疑難問題，并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的知曉率，特別要讓受資助的學生、家長能準確了解享受的'資助政策和資助的金額。
資助主題班會總結4
20xx年4月14-16日，為貫徹落實資助政策，體育旅游與外語系組織開展“資助政策宣傳主題班會”，各個班級通過主題班會的形式積極開展活動。
此次班會活動的開展，幫助同學們深入了解國家資助政策，有利于加強學生誠信、感恩以及勵志學習的`意識。為更好的在班級范圍內普及宣講資助政策相關知識，加深學生的理解程度，各班邀請學生代表發(fā)言。
通過主題班會，同學們不僅深入了解了國家的資助政策，同時對于形成自強自立、努力成才、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神具有重要意義。
資助主題班會總結5
為了讓每位在校生全面了解國家資助政策和減免政策。大劉鎮(zhèn)初級中學各班組織開展了20xx年秋季學生資助政策宣傳主題班會。
各班班主任在班會上詳細介紹了資助政策體系、資助對象、資助標準、資助程序等內容，并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳，讓資助政策深入人心。
同時倡導受助學生要樹立一顆感恩的心，養(yǎng)成良好的消費習慣，把國家和父母給的財物管好、用好，將精力放在學業(yè)上，以積極的思想、健康的身體和優(yōu)異的成績來回報關愛自己的每一個人。
通過本次主題教育活動，同學們了解了國家的資助政策，同時深切感受到了國家對教育的`重視、對下一代的關心，希望同學們感恩于心、感恩于行動，努力學好本領，將來能為祖國、為他人貢獻自己的力量。
資助主題班會總結6
我班召開了以“感恩”為主題。此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母、尊敬老師、關心同學，進而提高大家的思想情操。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感受到那些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的.恩惠，感謝國家的恩惠、感謝師長的恩惠、感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會時同學們唱歌時候那么簡單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度、感恩生活給予我一切、感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強，讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心。對別人對環(huán)境就會減少一分挑剔，而多一分欣賞。
此次班會舉辦的很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過得某些問題。通過唱一首《感恩的心》唱出了許多同學的心聲。讓同學們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學會感恩，實現(xiàn)人生的自我價值。
不足之處：
1、有同學們還存在不夠認真的現(xiàn)象。
2、有些同學沒有開口唱歌。還有的一些同學低著頭，在玩手機。
3、時間緊，準備不夠充分。
4、還有一些細節(jié)沒有考慮到。
資助主題班會總結7
11月1日18時武漢東湖學院19級電子商務1-2班，19級旅游管理1-2班在教二-202教室召開了主題為“學生資助政策”主題班會。近年來，黨中央、國務院高度重視家庭經濟困難學生資助工作。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，使家庭經濟困難學生能夠順利入學和完成學業(yè)，為促進了教育結構的優(yōu)化及教育公平的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
該班會課堂由輔導員姜小杰老師為學生講述國家相關法律政策體系，他熱情為同學們解答學生資助政策申請與發(fā)放的各類問題，以便學生能夠更加了解此項政策并根據(jù)自身實際情況正確申請資助。此次班會有三個主要目的，一是貫徹落實國家相關法律政策，堅持國家“立黨為公，執(zhí)政為民”的根本要求；二是更好的向學生們宣傳了國家對貧困學生的資助政策，讓同學們知道此政策不同于空口無憑的“拍腦袋”政府決策，有其自身的執(zhí)行能力，可有效緩解貧苦學生在校經濟壓力；三是維護高校乃至社會穩(wěn)定，增強大學生對黨和國家的'熱愛之情。
通過這次班會，同學們對于高等學校資助政策有了深入了解和體會，讓學生們在大學學習生活中更有信心面對問題和壓力，不斷在學業(yè)上完善自己、補齊短板，爭取在不久的將來，用自己的智慧和成果回報社會和國家。
資助主題班會總結8
為積極響應國家教育部、省委教育工委和教育廳的相關文件，xx院xxxx專業(yè)利用QQ語音開展本次“資助誠信”的主題班會，輔導員xx從五個方面向同學們介紹國家、學校資助政策以及助學貸款的申請，引導學生了解資助政策，認識誠信貸款、誠信做人的重大意義。
在本次班會針對存在的問題進行引導糾正，如：(1)嚴禁虛構貧困或夸大貧困開不實證明，以便取得更多資助。(2)幫助樹立正確貧困理念，糾正認為我窮就該得到更多資助，而不是通過勤奮努力獲得好的成績等不正確認識。(3)引導他們正確使用國家的資助，養(yǎng)成勤奮學習、勤儉節(jié)約習慣，不盲目攀比，不過渡消費。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是大學生立身為人和成長成才的必備品質。為努力營造誠實守信的校園育人環(huán)境，著力提高我校家庭經濟困難學生資助水平，也要提高學生對誠信資助的重視程度。
通過開展學生誠信資助教育主題活動，引導學生樹立誠信觀念，增強法制意識，強化貸款學生的合同意識和契約精神，有效降低助學貸款逾期違約率，促進國家助學貸款工作順利開展:幫助貸款學生進一步增強感恩意識，引導學生提升綜合素質，增強奉獻意識，自覺回報社會。
為積極響應國家教育部、省委教育工委和教育廳的相關文件，xx院xxxx專業(yè)四個班在不同時間段利用QQ語音開展本次“資助誠信”的主題班會，輔導員xx從五個方面向同學們介紹國家、學校資助政策以及助學貸款的申請，引導學生了解資助政策，認識誠信貸款、誠信做人的重大意義。
在本次班會針對存在的.問題進行引導糾正，如：(1)嚴禁虛構貧困或夸大貧困開不實證明，以便取得更多資助。(2)幫助樹立正確貧困理念，糾正認為我窮就該得到更多資助，而不是通過勤奮努力獲得好的成績等不正確認識。(3)引導他們正確使用國家的資助，養(yǎng)成勤奮學習、勤儉節(jié)約習慣，不盲目攀比，不過渡消費。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是大學生立身為人和成長成才的必備品質。為努力營造誠實守信的校園育人環(huán)境，著力提高我校家庭經濟困難學生資助水平，也要提高學生對誠信資助的重視程度。
通過開展學生誠信資助教育主題活動，引導學生樹立誠信觀念，增強法制意識，強化貸款學生的合同意識和契約精神，有效降低助學貸款逾期違約率，促進國家助學貸款工作順利開展:幫助貸款學生進一步增強感恩意識，引導學生提升綜合素質，增強奉獻意識，自覺回報社會。
資助主題班會總結9
家庭經濟困難學生資助工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，是促進教育公平和教育事業(yè)協(xié)調發(fā)展的重要保障。建筑設計與裝飾學院上半年的資助工作告一段落，你都知道哪些？
3月23日下午，建筑設計與裝飾學院的輔導員王元老師在東階梯為園林16-2、裝飾16-4、室設16-3、城規(guī)16-1四個班級通報了學院前期的資助工作。主要有以下幾點：
1、資助政策的宣傳途徑；
2、資助種類；
3、資助的評定程序與公示。
資助的種類不僅有大家熟知的獎助貸，它還包括了：勤工助學、臨時補貼、綠色通道的途徑來幫助那些需要幫助的同學。評定工作本著公平、公正、公開的原則經過層層評定、審核最終公示，讓每一位真正困難的學生得到幫助。在最后，王元老師希望他們作為江蘇建院的一名學生，不管現(xiàn)在是否經濟貧困，不論學習成績如何，都要認真努力，相信十年后的自己會感謝現(xiàn)在的付出！
此次主題班會課有效的`讓學生清晰的了解學院現(xiàn)有的資助政策、種類、評定程序等，讓學生更清楚的認識學院的資助工作公平、公正、公開，對前一階段的資助工作進行通報，征求學生對資助工作的建議，為更好的服務學生、精準資助打下堅實的基礎。
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