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初二期中總結(jié)

時(shí)間:2023-01-08 17:13:01 總結(jié) 投訴 投稿

初二期中總結(jié)(15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的初二期中總結(jié),希望能夠幫助到大家。

初二期中總結(jié)(15篇)

初二期中總結(jié)1

  本次考試,試卷題型合理,分值分配恰當(dāng),重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,使教者學(xué)者均樹(shù)立了信心.從成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的總體水平暫有進(jìn)步,但從學(xué)生的試卷中可以看出來(lái)學(xué)生還存在很多不足,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好,平時(shí) 學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識(shí)的擴(kuò)展和積累不夠.

  1、基礎(chǔ)知識(shí)

  基礎(chǔ)知識(shí)部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的,老師強(qiáng)調(diào)的,但是還有學(xué)生失分較多,說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠。

  2、閱讀理解題方面

  課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少,但課外閱讀學(xué)生失分率較高,雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解題,但覺(jué)得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來(lái)已久的理解水平差異,導(dǎo)致了試卷上失分較多。

  3、課外知識(shí)的.積累方面

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱.

  4、作文方面 記敘文的寫(xiě)作平時(shí)訓(xùn)練的不少,學(xué)生能做到敘事清楚、語(yǔ)言流暢,但缺少細(xì)致的描寫(xiě),寫(xiě)作技巧不夠,文章不能感人。

  改進(jìn):

  1.將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處。。

  2.增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容,做題時(shí)重視閱讀題,并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),循序漸進(jìn),投入時(shí)間和精力。

  3.寫(xiě)作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書(shū),積累素材,學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。

初二期中總結(jié)2

  時(shí)間飛逝,感覺(jué)才進(jìn)入初二,一眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說(shuō)離期中考試的時(shí)間不多了,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語(yǔ)……自己心理卻總感覺(jué)時(shí)間還多,沒(méi)有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上?荚嚂r(shí)間到了,帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒(méi)好好復(fù)習(xí)但感覺(jué)自己平常學(xué)得還可以,或許能考出好成績(jī)呢,就這樣參加了期中考,當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會(huì)這樣?那些成績(jī)可都是我從未有過(guò)的啊,面對(duì)自己的考試成績(jī),痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下:

  一、存在的共性問(wèn)題

  1、課堂表現(xiàn)不是太好,不專心聽(tīng)講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

  2、掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三;

  3、學(xué)習(xí)方法單一,還沒(méi)有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí),主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入,不到位。

  二、各科存在問(wèn)題及決心

  語(yǔ)文:

  1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.

  2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來(lái)沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.

  3、上語(yǔ)文課,我僅只有滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒(méi)有看課外書(shū),所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識(shí)就不會(huì)做啦,有些題甚至全部丟分。

  決心:以后我一定在注意課堂專心聽(tīng)講,按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書(shū),不斷加大自己的閱讀量,同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來(lái)的每一件事。

  數(shù)學(xué):

  1、只是滿足于課堂,下來(lái)沒(méi)有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒(méi)有很好運(yùn)用,導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,忽高忽低。

  2、課后練習(xí)不夠,沒(méi)有找更多的`習(xí)題做,知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有擴(kuò)展開(kāi)。

  3、總覺(jué)得自己上課專心聽(tīng)講了,學(xué)得很好,自己滿足了自己的虛榮心理,開(kāi)始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測(cè)驗(yàn)考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習(xí)和習(xí)題,深入思考自己所學(xué)到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。

  英語(yǔ):

  1、總是覺(jué)得自己學(xué)得很好,是自己所學(xué)科目中的強(qiáng)項(xiàng),學(xué)過(guò)的東西記得快,忘的也快。

  2、背單詞開(kāi)始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽(tīng)寫(xiě)又有些模糊。

  3、背過(guò)的課文總是背過(guò)就背過(guò)了,不會(huì)應(yīng)用在寫(xiě)作文這個(gè)方面上,導(dǎo)致語(yǔ)法、時(shí)態(tài)老出現(xiàn)錯(cuò)誤。

  決心:學(xué)如逆水行舟,以后要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己,要邊背邊寫(xiě),想著單詞的音標(biāo)來(lái)背,背過(guò)的課文要會(huì)運(yùn)用在寫(xiě)短文時(shí)。

  物理:

  1、這門學(xué)科是初二新增加的,上課老師不太嚴(yán),同學(xué)開(kāi)始講話,自己也會(huì)跟著也一起講起來(lái),差不多一節(jié)課下來(lái),聽(tīng)進(jìn)去的東西也不大多。

  2、可能因?yàn)椴艅傞_(kāi)的科目,自己還沒(méi)有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法,也可能是由于自己怕學(xué)不好,太緊張,所以學(xué)的快,忘記的快。

  決心:向好的同學(xué)學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方多問(wèn)老師,不讓問(wèn)題積壓在自己的頭腦里。

  政治:

  1、老師平時(shí)叫我們背的課文,自己總覺(jué)得時(shí)間還多,臨時(shí)到考試的前一個(gè)星期,才開(kāi)始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細(xì)小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。

  決心:加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),不能只等考試才開(kāi)始看政治課本。

  總之,這次考下來(lái)的成績(jī)很差,連我自己都想象不到會(huì)有這樣的結(jié)果,可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時(shí)間太多了,用在學(xué)習(xí)上的精力太少了,下半學(xué)期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績(jī)。我絕不會(huì)再讓老師、家長(zhǎng)失望啦。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看的。

初二期中總結(jié)3

各位老師、同學(xué)們:

早上好!

  本周全校將開(kāi)始期中期中考試。時(shí)間為14—16日。

  期中考試,作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,其作用除對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)期中考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況,為老師教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)措施的調(diào)整,教學(xué)策略的制定和實(shí)施,提供全面的客觀的依據(jù)。因此,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保期中考試過(guò)程和期中考試結(jié)果的公平公證,確保期中考試的權(quán)威性和可信性,是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。而且,同學(xué)們通過(guò)期中考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí),技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中, 及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí),包括學(xué)科平衡,查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。因此,每一個(gè)學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中期中考試。

  首先,我們每個(gè)學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?鬃诱f(shuō):“溫習(xí)而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。

  其次,每一位同學(xué)都要正確對(duì)待期中考試。期中考試即是知識(shí)檢測(cè),又是意志的磨煉。期中考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待期中考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。考題你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

  第三,期中考試同樣是一次行為規(guī)范的考驗(yàn)。我們要求做到:

  1、只帶期中考試要用的物品,如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng) ,不要夾帶與期中考試內(nèi)容相關(guān)的書(shū)本。

  2、期中考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考,不得交頭接耳,不得左顧右盼,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均以作弊論處,并且該科成績(jī)以零分計(jì)算。

  3、期中考試拿到試卷后,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題,除在規(guī)定的地方填寫(xiě)姓名、班級(jí)外,不在其它地方亂寫(xiě),開(kāi)考鈴響前不做試題,結(jié)束鈴響后立即停止答卷,及時(shí)交卷。

  第四,期中考試還是一次做人品行的檢測(cè)。我想同學(xué)們并非第一次參加期中考試,對(duì)期中考試的紀(jì)律是清楚的、明白的。期中考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,期中考試作弊是自欺欺人的'做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì),同學(xué)們切莫一失足成千古恨。期中考試作弊學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài),切勿因小而失大。

  每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)刻苦讀書(shū)的自己。但期中考試成績(jī)必然有差異?嫉煤貌豢烧凑醋韵,要自找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣,要仔細(xì)分析找原因,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善。

  最后,祝同學(xué)們期中期中考試取得好成績(jī)。

  謝謝大家!

初二期中總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)。一學(xué)期來(lái),適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思。

  一、在教學(xué)方面

  1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教效果更好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  初二面臨結(jié)業(yè)考試,在講授新課的同時(shí),我著重抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動(dòng)力了。

  3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

  一學(xué)期來(lái),我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此,我多次聽(tīng)課,多次請(qǐng)同學(xué)科的老師評(píng)我的'課,讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了,學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。

  二、成績(jī)與反思

  在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本,不聽(tīng)課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高,在初二學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成績(jī)。

  隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。

初二期中總結(jié)5

  一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任初二的教學(xué)工作,在這其中我與孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí),我收獲了很多,也學(xué)到了很多,F(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)方面

  初四是中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段,也是關(guān)鍵階段,而對(duì)于生物學(xué)科而言,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:(備好課)

  ①認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)中考的考察方法、考察動(dòng)向進(jìn)行詳細(xì)的了解,使每堂課的復(fù)習(xí)都能夠做到準(zhǔn)確高效。

  ②對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳盡的了解,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、在學(xué)習(xí)上所面臨的問(wèn)題、所產(chǎn)生的興趣等,使得教學(xué)能夠做到有的放矢,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  ③精選練習(xí)。我本著學(xué)生做題既要少又要精的原則,在課下我廣泛涉獵各種中考練習(xí)題包括各地市的中考題,從中準(zhǔn)確把握考察的方向、考題的形式,使學(xué)生的練習(xí)更有效、更有代表性,提高復(fù)習(xí)的效率。

 、普n堂上的情況:

 、俳M織課堂教學(xué):關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  始終關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課情況,提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動(dòng)性。改學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),想學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)。

 、谡n堂語(yǔ)言:本人特別注意語(yǔ)言的錘煉,力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了而且要生動(dòng),克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識(shí)的錘煉自己的課堂語(yǔ)言,F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語(yǔ)言,慢慢的在這方面完善自己的基本功。

  ⑶課后的情況:

 、僖岣呓虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,我們學(xué)校的學(xué)生生源主要農(nóng)村學(xué)生為主,因此學(xué)生的自我調(diào)控能力較差,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,常找她們談心,了解她們的思想狀態(tài),放大她們的優(yōu)點(diǎn),給她們信心,讓她們看到自己的希望。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  ②課后作業(yè)要少而精,作業(yè)一定要有代表性,減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的批改,及時(shí)評(píng)講,指出存在的不足和值得肯定之處。使每位學(xué)生都能從作業(yè)中尋找到學(xué)習(xí)的自信。

  二、自身發(fā)展方面

  要提高自身的教學(xué)水平,光靠鉆研學(xué)生、鉆研教材是不夠的,還應(yīng)該積極向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此本學(xué)期我在自身發(fā)展方面做了如下的努力:

  1、積極向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,學(xué)習(xí)她們身上所具備的特有的優(yōu)秀教師風(fēng)范,不斷提高自己。本學(xué)期對(duì)我個(gè)人幫助最大的應(yīng)該是教研組長(zhǎng)李洪嬌老師了,她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)、她對(duì)教學(xué)的認(rèn)真細(xì)致、她對(duì)學(xué)生的循循善誘都給我留下了深刻的印象,也不斷激勵(lì)著我去學(xué)習(xí),去超越。

  2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。本學(xué)期有幸赴洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí),洋思經(jīng)驗(yàn)聞名全國(guó),我能夠親身體驗(yàn),應(yīng)該說(shuō)是非常幸運(yùn)的,也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)注。赴洋思學(xué)習(xí)后,我不僅僅是將學(xué)習(xí)掛在嘴邊,更重要的是將學(xué)習(xí)付諸自己的教學(xué)實(shí)踐,指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),提高自己的教學(xué)成績(jī),同時(shí)在向其他赴洋思參觀學(xué)習(xí)的教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中,也學(xué)到了很多。應(yīng)該說(shuō)洋思之行給我個(gè)人的教學(xué)生涯起到了很大的推動(dòng)作用。

  3、積極投入到讀書(shū)的浪潮中,不斷更新自我。如果說(shuō)洋思之行對(duì)我的影響很大,那么讀書(shū)對(duì)我的影響更大。本學(xué)期我讀了《做最好的老師》、《人性的弱點(diǎn)》、《名師最有效的教育智慧》等書(shū)籍,其中前者對(duì)我的影響最大,李鎮(zhèn)西老師無(wú)論是教學(xué)還是育人都做到了教師所能做到的最好,在他身上我看到了自己的努力方向,也正是在他的影響下,我慢慢的開(kāi)始喜歡讀書(shū),在閑暇時(shí)靜下心來(lái)讀一本好書(shū),來(lái)不斷的凈化自己,升華自己,可以說(shuō)我從書(shū)中所收獲的是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

  4、教學(xué)基本功不斷加強(qiáng)。雖然自己的教學(xué)基本功不算很差,但是鎮(zhèn)以及區(qū)里舉行的教學(xué)基本功比賽給我的震動(dòng)很大。讓我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名教師我在基本功上所存在的巨大的缺陷,也不斷的激勵(lì)我去改進(jìn)、去完善。本學(xué)期我從練字、上課語(yǔ)言入手,不斷的改進(jìn),收到了很好的效果。

  5、在活動(dòng)中鍛煉自己,提升自己。自己的水平雖然有限,但是仍然積極的.參加各種活動(dòng),力求通過(guò)活動(dòng)來(lái)更快的發(fā)現(xiàn)自己所存在的問(wèn)題,促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)化水平的提高。

  本學(xué)期我在校外聽(tīng)取了6節(jié)課,每節(jié)課都給我的教學(xué)帶來(lái)許多的借鑒,使我的教學(xué)方法更加的靈活;積極參加各種活動(dòng),比如教學(xué)基本功比賽,區(qū)說(shuō)課比賽等等,讓我在參加比賽的過(guò)程中,體會(huì)到自己在備課等方面所存在的不足,為我的改進(jìn)提供了很好的一面鏡子。

  三、學(xué)生輔導(dǎo)方面

  在初四階段,始終存在著一些生物較弱的學(xué)生,因此,在教學(xué)過(guò)程中我注重對(duì)這一部分學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的重點(diǎn)輔導(dǎo),效果顯著。

  1、輔導(dǎo)學(xué)生首先關(guān)注學(xué)生的思想。我始終認(rèn)為輔導(dǎo)學(xué)生不應(yīng)該局限于短暫的一個(gè)或兩個(gè)小時(shí),也不應(yīng)該局限于幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)題,而應(yīng)該首先改變學(xué)生的觀念,因?yàn)檫@部分學(xué)生往往是思想上就認(rèn)為生物比較難學(xué),從而不愿意去接觸生物的。故而先從思想輔導(dǎo)入手,通過(guò)談心、講題過(guò)程中有意識(shí)的了解,來(lái)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題,找到問(wèn)題的根源所在。

  2、方法是關(guān)鍵。我認(rèn)為只要方法正確,學(xué)生完全可以憑借自己的能力來(lái)學(xué)好生物。因此,在尋找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在之后,我與學(xué)生共同制定有效的學(xué)習(xí)方案,來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率,同時(shí)通過(guò)不斷的談心,鼓勵(lì)學(xué)生,從而防止學(xué)生在學(xué)習(xí)中因一時(shí)的困難而放棄。正如李鎮(zhèn)西老師所做的,輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)鍵在于鼓勵(lì)學(xué)生不斷的戰(zhàn)勝自我。

  3、遇到困難時(shí)推他一把。學(xué)生學(xué)習(xí)就好比是走路,當(dāng)他遇到困難時(shí),實(shí)際上就是在走上坡路,上坡路是比較難走的,但是只要走過(guò)了下坡路就走的更加順暢了,而學(xué)生往往在爬坡時(shí)因缺乏自信或恒心而中途放棄,久而久之他對(duì)于這段里程也就沒(méi)有任何興趣甚至是想另?yè)窳悸妨,因此教師的作用就在于,在學(xué)生走上坡路的時(shí)候去推他一把,讓他認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持下來(lái)就一定會(huì)取得勝利。故而我在學(xué)生輔導(dǎo)的過(guò)程中,除了必要的談心外,做的最多的就是設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單而又不容易做出的練習(xí)題,讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,從而激勵(lì)學(xué)生不斷的在上坡路上奮進(jìn)。

  21世紀(jì)的社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將在本學(xué)期努力的基礎(chǔ)上,積極汲取經(jīng)驗(yàn)改正缺點(diǎn),讓自己的教育教學(xué)工作更加的有聲有色,讓自己的每一位學(xué)生都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不斷的實(shí)踐著自己作為一名教師所應(yīng)該履行的職責(zé)和責(zé)任。

初二期中總結(jié)6

  11月15日星期五天氣:冷

  這個(gè)星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試,今天是最后一天?嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?

  這兩天期中考試下來(lái),如果不出差錯(cuò)的話,應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,這樣的學(xué)生,而老師也是愛(ài)理不理的樣子,視而不見(jiàn),這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好,而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊。‘(dāng)然這只是個(gè)別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫(xiě)好了,但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交···交了,我對(duì)這老師表示無(wú)奈,”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái),但那時(shí)我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識(shí)到畢竟他是老師,我的尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái),不該埋在心里,我們品德有教過(guò),“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái),所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事,所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),所以我不再做后悔事!

  如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒(méi)做”,因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,但你因?yàn)楹ε,所以不敢做!同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō),批與不批評(píng)老師,糾不糾老師的`錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋,所以我才害怕的,這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),聽(tīng)我慢慢講。

  我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的,每個(gè)星期他多要遲到的,據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻(gè)旁邊走來(lái)走去,最后醞釀了一下,“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說(shuō):“拿一下東西”,這時(shí)候他回答說(shuō):“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因?yàn)槲覀冎,他是知道我們(nèi)ジ陕锏模圆疟3值某聊!課后我們?nèi)齻(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們?”

  就是這樣我那次考試,“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我,所以我才害怕,才沒(méi)說(shuō)的!碑(dāng)然,品德老師,還是沒(méi)有針對(duì)我們,這是不幸中的萬(wàn)幸了,因?yàn)槠返吕蠋煶3a槍?duì)人!

  但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),他針對(duì)我也不怕,因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!

  最后,還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。

初二期中總結(jié)7

  我認(rèn)為這次考試和以前考試相比,有小的進(jìn)步,總分進(jìn)步了七分。

  數(shù)學(xué):考前我把所有卷子上、本上和書(shū)上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍,但這次還錯(cuò)了兩道不難的題,而且是我會(huì)做的,所以白白丟了5分,不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題,屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題,屬于粗心的問(wèn)題,以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。

  英語(yǔ),每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿意,扣了14分,考前把書(shū)后字詞表默寫(xiě)的很熟了,但考試中一向“引以為榮”的聽(tīng)力和選擇、閱讀,這次竟然扣了8分。聽(tīng)力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨?時(shí)候有點(diǎn)緊張,沒(méi)有馬上進(jìn)入狀態(tài),聽(tīng)力就已經(jīng)放完了。作文扣了4分,因?yàn)樽魑膶?xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)單詞,錯(cuò)的十分不應(yīng)該,所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。

  目前在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好,所以我要多做一些提升題,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書(shū)還是讀少了,所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。

  今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做,爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,取得更好的名次。

初二期中總結(jié)8

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我的英語(yǔ)考了95分,數(shù)學(xué)考了94分,語(yǔ)文考了77分 。我對(duì)這三科的考試成績(jī)都不滿意。

  英語(yǔ)如果我要是在細(xì)心一點(diǎn)兒的話,完全可以拿滿分的,通過(guò)這次英語(yǔ)考試,我總結(jié)了一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn):

  1.每天都要聽(tīng)磁帶,練習(xí)聽(tīng)力

  2.一定要背單詞,因?yàn)榫渥佣际怯梢粋(gè)個(gè)單詞組成的

  3.上課要跟著老師走,老師上課教的語(yǔ)法重點(diǎn)下課一定要復(fù)習(xí),一定要多看。

  4.多做課外閱讀,一定要大聲朗讀,因?yàn)榭茖W(xué)家證明只有自己聽(tīng)到自己的聲音時(shí),記憶力是最好的。

  數(shù)學(xué)的失分也是我不細(xì)心造成的,數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有別的方法,就是注意聽(tīng)講和多做練習(xí),只要聽(tīng)懂,只要細(xì)心,數(shù)學(xué)都能考好。

  語(yǔ)文是我考得最不理想的'一科了,只考了77分,丟分就丟在閱讀題上,我沒(méi)有回歸文本,把文本讀透。所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅要把字詞、古詩(shī)、古文和文學(xué)常識(shí)掌握,還要多讀課外書(shū),多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文也是一個(gè)失分點(diǎn),這次作文我只得了30分,我要把平時(shí)積累的好詞好句,都用到作文中,一定能寫(xiě)出很精彩的作文。

初二期中總結(jié)9

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  在大家的共同努力下,本學(xué)期期中考試已圓滿結(jié)束。今天,我們初二級(jí)部召開(kāi)全體師生期中考試總結(jié)會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),糾正存在的問(wèn)題,分析形勢(shì),振奮精神,鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)們更加努力奮斗,更快提高成績(jī),爭(zhēng)取在期末考試中有新的突破,F(xiàn)將期中考試的有關(guān)情況總結(jié)如下:

  本次全體師生會(huì)主要有以下幾下方面內(nèi)容:

  一、總結(jié)考試情況:

  1.考試總體情況:

  本次期中考試由教研室統(tǒng)一命題,我校與紀(jì)格莊、龍旺莊、赤山等11家初中聯(lián)合考試,我們級(jí)部172名同學(xué)參加了考試,取得了總平第五名的成績(jī)。其中,政治、生物分別取得了第二名的好成績(jī),語(yǔ)文取得了第三名的好成績(jī),其它學(xué)科也取得了理想的成績(jī),這與老師、同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。

  2.下面公布一下本次期中考試各班成績(jī)

  初二一班平均分575.8分

  初二二班平均分565.7分初二三班平均分562.1分初二四班平均分571.1分本次考試優(yōu)勝班級(jí)是初二一班

  3.總結(jié)學(xué)生考試情況、表?yè)P(yáng)成績(jī)高的學(xué)生

 。1)本次考試總分為850分,我校最高分是787分是劉麗超同學(xué)

 。2)下面公布各分?jǐn)?shù)段人數(shù):700分以上的有22人,650-699分的有28人,600-649分的17人,500-599的有31人,400-499分的'有40人,300-399分的有24人,300分以下的有10人,700分以上的人數(shù)太少。400分以下的人數(shù)太多。650分以上的50人,496分以上是前100名。

 。3)公布700分以上的學(xué)生(名單見(jiàn)成績(jī)花名冊(cè))共22人,要求繼續(xù)努力,更上一層樓。

 。4)公布前50名的學(xué)生(名單見(jiàn)成績(jī)花名冊(cè)),要求奮起直追,趕超先進(jìn)。

  對(duì)成績(jī)低的學(xué)生,不要?dú)怵H,查找原因,相信自己,一定行。

 。5)表?yè)P(yáng)各科成績(jī)高的學(xué)生(名單見(jiàn)成績(jī)花名冊(cè))

  受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉,?zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)差的同學(xué)不要泄氣不要?dú)怵H,認(rèn)真地總結(jié)反思,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中,奮力直追,爭(zhēng)取理想的成績(jī)。

  二、考試中存在的問(wèn)題通過(guò)考試也反映出一些問(wèn)題,

  1個(gè)別學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)不正規(guī),字跡潦草。

  2.審題不仔細(xì),答題馬虎,答非所問(wèn)。

  3.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

  三、對(duì)下階段的要求:

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,要求同學(xué)做到以下幾點(diǎn):

  1.針對(duì)期中考試認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,糾正存在的問(wèn)題,制定出相應(yīng)的目標(biāo),向著目標(biāo)努力。

  2.端正思想提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,努力學(xué)習(xí),不僅要學(xué)會(huì),而且要會(huì)學(xué),充分利用時(shí)間,多在勤字上下功夫。在學(xué)習(xí)上做到六勤即嘴勤、手勤、腦勤、眼勤、耳勤、腿勤,一勤天下無(wú)難事,勤能補(bǔ)拙,同時(shí)也要做到五心即:、細(xì)心、恒心、專心、上進(jìn)心,不要有虛榮心,只有能做到這些,你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提升。

  3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)是鞏固所學(xué)的知識(shí)的體現(xiàn),達(dá)到理解知識(shí)應(yīng)用知識(shí)的目的。平時(shí)多做題,做到舉一反三,觸類旁通,因?yàn)槭炷苌伞?/p>

  4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),改變學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),自己找事情干。班級(jí)開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫、超熱潮,達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

  5、要求同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母對(duì)你的用心良苦,他們一天到晚辛辛苦苦面朝黃土背朝天,為了都是你的將來(lái),如果你體會(huì)到這一點(diǎn)你就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。

  6、糾正偏科,所偏的科目上多下功夫,多請(qǐng)教老師同學(xué)爭(zhēng)取齊頭并進(jìn),提高成績(jī)。

  7.要求同學(xué)學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,做到德才兼?zhèn)洹?/p>

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)過(guò)去,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不能代表以后和將來(lái)。對(duì)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉,做到百尺竿頭更進(jìn)一步,成績(jī)差的同學(xué)不要泄氣不要?dú)怵H,認(rèn)真地總結(jié)反思,擦漏補(bǔ)缺,振作精神,刻苦學(xué)習(xí),亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,相信自己,在老師同學(xué)的幫助下,你一定會(huì)改變現(xiàn)狀,一定會(huì)進(jìn)步的,不怕屢戰(zhàn)屢敗,只要我們鼓足勇氣,做到屢敗屢戰(zhàn),就一定會(huì)成功的。

  同學(xué)們,馬克思說(shuō)過(guò)“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦大道可走的,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人才又希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn),同樣在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有捷徑可走的,不付出是不會(huì)有收獲的。只要我們肯努力付出就一定會(huì)有收獲,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,離期末考試只有6個(gè)周的時(shí)間,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),從學(xué)習(xí)方法入手,從一點(diǎn)一滴做起,奮力拼搏,力爭(zhēng)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

  四、目前本級(jí)部同學(xué)存在的問(wèn)題

  1、個(gè)別同學(xué)不做家庭作業(yè).

  2、有個(gè)別學(xué)生拿著父母給的生活費(fèi)不到伙房就餐吃放心的飯菜,而買垃圾食品吃,為了同學(xué)們的健康,要求拒絕垃圾食品。

  3、有一部分學(xué)生上下學(xué)仍乘坐三無(wú)車輛或違規(guī)車輛,為了自身安全以防萬(wàn)一,.禁止乘坐三無(wú)車輛或違規(guī)車輛,提倡結(jié)伴徒步或騎自行車上下學(xué),違者安學(xué)校要求處理。

  4、個(gè)別學(xué)生回家看電視上網(wǎng)成癮,要求禁止上網(wǎng)玩游戲。

  補(bǔ)漏趁天晴,學(xué)習(xí)趁年輕,少壯不努力,老大徒傷悲。同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱嗣魈,努力吧,加油?/p>

  謝謝大家!

初二期中總結(jié)10

  對(duì)于這次期中考試,我十分的后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)有好好的聽(tīng)課,后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的復(fù)習(xí),但是考試已經(jīng)過(guò)去了,我已經(jīng)不能再篡改考試成績(jī)了。但是我決定,為下次考試做好準(zhǔn)備,所以我決定:

  在語(yǔ)文上,首先,我要把課內(nèi)的字詞和古詩(shī)文的翻譯和默寫(xiě),還有一些知識(shí)點(diǎn),要弄到滔滔熟,課外的閱讀也是不可缺少的,適當(dāng)?shù)恼n外閱讀也是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,做做課外閱讀題,既提高了閱讀能力,又?jǐn)U大了“視覺(jué)”范圍,還能提高作文水平。

  對(duì)于數(shù)學(xué),我對(duì)審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的'條件與要求我都沒(méi)有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件,就要把知識(shí)要點(diǎn)背出來(lái),不知道知識(shí)要點(diǎn),隱含條件是根本看不出來(lái)的。

  對(duì)于物理不光光是要把知識(shí)點(diǎn)記熟了,還要多做做題目,錯(cuò)的題目要做一個(gè)錯(cuò)題集,以便復(fù)習(xí)的時(shí)候起到關(guān)鍵性的作用。

  在英語(yǔ)上,我決定每天記5個(gè)單詞,日積月累,當(dāng)我把單詞基本上都背出來(lái)以后,開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法之類的東西。

  ……

  這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人,我相信我一定能成功。

初二期中總結(jié)11

  進(jìn)入初二后,我雖然稍微有些進(jìn)步了,但是總是很浮躁,不能定心的、仔細(xì)的檢查自己所做的作業(yè);最多只是檢查檢查自己不能確定的題目,總是認(rèn)為那些簡(jiǎn)單的,不會(huì)做錯(cuò)的?墒亲鲥e(cuò)的總是那些自己所謂的“不可能做錯(cuò)的”題目。

  這次期中考試,讓我吸取了教訓(xùn),也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。

  一、自信

  自信是好的,是一位成功人士的必備條件。但是過(guò)于自信就會(huì)讓我事后后悔莫及。在學(xué)習(xí)上就會(huì)出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象,就會(huì)自以為是,過(guò)于馬虎,不認(rèn)真考慮問(wèn)題。導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上一直不能有所提高。要么這一門學(xué)得好一些了,那一門就差了。

  二、進(jìn)步

  我在課堂上敢舉手發(fā)言了,敢大聲朗誦了,不再害怕因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷惶珮?biāo)準(zhǔn)而不敢大聲朗讀了,自己有了自信心。在英語(yǔ)這門曾經(jīng)是自己的弱項(xiàng)的學(xué)科上,找到了屬于自己的快樂(lè);比在小學(xué)的.時(shí)候進(jìn)步多了,從原來(lái)的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點(diǎn)上我還是挺欣慰的,但最要感謝的是曹老師。

  三、不足

  不知道為什么,政治變的好糟糕,或許是因?yàn)樵瓉?lái)自己的政治還可以,就浮躁了,結(jié)果呢?每次的浮躁都成了我的絆腳石,真的有點(diǎn)讓我?guī)追謿g喜幾分愁啊!

  我現(xiàn)在是真正領(lǐng)悟到了“強(qiáng)者不強(qiáng),弱者不弱”的含義了。

  我現(xiàn)在只祈求能給我一場(chǎng)瓢潑大雨,沖洗掉我過(guò)去的喜與悲、成與敗,讓一切從頭再來(lái)!我愿糾正我以為那個(gè)的過(guò)錯(cuò),改掉我的浮躁;我愿變得自信大膽,在課上勇于舉手發(fā)言,課后遇到不會(huì)的問(wèn)題,敢于去問(wèn)老師、和老師溝通。我要腳踏實(shí)地的走每一段路,去迎接屬于我的挑戰(zhàn)!自信,伴我而行,我要是你成為我的優(yōu)點(diǎn),而不是我的絆腳石!

初二期中總結(jié)12

  這次考試,我可能有些超常發(fā)揮。但也有一些是我應(yīng)該做到的,比如說(shuō)在做完卷子后認(rèn)真的檢查,消除了不認(rèn)真的情況。下面來(lái)分享我的一些學(xué)習(xí)方法,可能對(duì)一些成績(jī)不理想的同學(xué)多少有些幫助。

  首先,早上洗完臉后,我總是覺(jué)得腦子非常清醒,所以就利用好了那一點(diǎn)時(shí)間,在腦子里快速的過(guò)一下這一天要背的、要默的或者是要考的,同時(shí)也要想一下今天有什么課,要學(xué)些什么,也就是要做好預(yù)期中總結(jié)。

  張伯凡習(xí)。其次,就是在上課時(shí)一定要認(rèn)真,要按照老師教的方法學(xué)習(xí),同時(shí)也要自己歸納出一種學(xué)習(xí)方法,這就需要同學(xué)們自己能夠合理的安排自己的作息時(shí)間,可以做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)以及認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺(jué)得,我們總是喜歡按照自己所計(jì)劃的去做,這樣就可以心神合一,不僅能把事情做好,并且還能從中獲得樂(lè)趣;丶液螅谕瓿闪水(dāng)天所有的作業(yè)的前提下,適當(dāng)增加數(shù)學(xué)練習(xí),在做題的`過(guò)程中,如果遇到了不會(huì)的題,或者是做錯(cuò)了的,要及時(shí)總結(jié),并且找同類型的題反復(fù)練習(xí),熟能生巧。語(yǔ)文主要就是看書(shū),因?yàn)橹挥袑?duì)課文熟悉了,才能在考試中更熟練的答題,基礎(chǔ)知識(shí)才容易拿高分。英語(yǔ)則是認(rèn)真被單詞和短語(yǔ),這也是基礎(chǔ)知識(shí),確保書(shū)上的必背單詞都已經(jīng)牢記于心,之后可以適當(dāng)背些課外的單詞;在背單詞的同時(shí),要記一些介詞的用法,以為在完形填空中,經(jīng)常會(huì)考到介詞。語(yǔ)法和時(shí)態(tài)方面就可以找一些閱讀練習(xí)來(lái)做,在閱讀的同時(shí),既知道了如何運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)法,也加強(qiáng)了語(yǔ)感。背概念是物理學(xué)習(xí)必須的工作之一,物理除了概念,就是概念的靈活運(yùn)用,沒(méi)別的。個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)度非?,所以在課堂上,沒(méi)時(shí)間走神,老師的每一句話都是重點(diǎn)的概念,錯(cuò)過(guò)了什么都會(huì)吃虧,該記的一定要記,不能偷懶,回家一定要好好復(fù)習(xí),否則往后學(xué)什么都會(huì)很吃力。做完作業(yè),有時(shí)間就出去呼吸一下新鮮空氣,在外面呆上幾分鐘,保持好心情。我覺(jué)得除了做題之外,還有一種自我檢測(cè)的方法,就是給同學(xué)、朋友或者家長(zhǎng)講題,既幫助了同學(xué),又鞏固了所學(xué)的知識(shí),一舉兩得。周一到周五,能早睡就早睡,不要熬著。

  在考試的時(shí)候,一定要認(rèn)真檢查,無(wú)論對(duì)自己多么有信心,考試跟打仗一樣,都講究穩(wěn)中求勝,其實(shí)比的不是誰(shuí)學(xué)得多,誰(shuí)學(xué)的少,真正比的是誰(shuí)更穩(wěn)重。

  以上,就是我的一些學(xué)習(xí)方法。最后,還要感謝老師和同學(xué)們?cè)谶@半學(xué)期的鼓勵(lì)和支持,希望各位同學(xué)一起加油,在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。

初二期中總結(jié)13

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過(guò)了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧。其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

  現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來(lái)了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒(méi)毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒(méi)毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。

  期中考試結(jié)束了,我所剩下的`初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

  1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書(shū)。

  2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。

  其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。

  經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

初二期中總結(jié)14

  初二學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科,在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中,他們普遍反應(yīng)物理所學(xué)的知識(shí)能夠解釋生活中的一些現(xiàn)象,因此對(duì)物理會(huì)產(chǎn)生一定的興趣和愛(ài)好;也有一些同學(xué)反應(yīng),物理很復(fù)雜,這是因?yàn),很多物理?guī)律需要在實(shí)驗(yàn)中才能得到結(jié)論。沒(méi)有感官的認(rèn)識(shí),僅僅要他們記住和理解某些規(guī)律,是非常困難的。

  通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題:

  1、對(duì)所學(xué)過(guò)的`基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記住。我覺(jué)得初二學(xué)生才開(kāi)始接觸物理,所以在上課時(shí)我講的比較多,給學(xué)生留出記憶的時(shí)間有些短。

  2、學(xué)生做題時(shí)太慌張,不認(rèn)真思考。一些題在平時(shí)都能做出來(lái),但是考試時(shí)都做錯(cuò)了。

  3、在某些問(wèn)題上,需要認(rèn)真思考。比如,在物態(tài)變化及物態(tài)變化中吸熱還是放熱,在這個(gè)題目中有很多同學(xué)丟分,其實(shí),這是不應(yīng)該的,當(dāng)我們把一種現(xiàn)象中什么物態(tài)變化成什么物態(tài)分析清楚,這道題就非常簡(jiǎn)單。這反映出學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和遷移的能力還需要進(jìn)一步的提高。

  今后改進(jìn)措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

  2、培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。

初二期中總結(jié)15

  我校本次期中考試試題由堯都區(qū)教育局統(tǒng)一供題,閱卷工作由學(xué)校統(tǒng)一組織,采用流水作業(yè)的形式進(jìn)行閱卷,整個(gè)過(guò)程分工明確,組織有序,標(biāo)準(zhǔn)明確,尺度掌握合理,公正公平。我承擔(dān)了分析說(shuō)明題第19題的閱卷任務(wù),現(xiàn)在就該題的評(píng)卷情況作簡(jiǎn)單分析。

  一、試題情況:

  本試題給我的第一印象是活而不難,立意新穎,出題漂亮。

  1、試題開(kāi)放,難易度適中,考題采用了兩個(gè)小片段,分別從家長(zhǎng)、學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā),把兩代人之間有關(guān)溝通的情況進(jìn)行了描述,內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,理論聯(lián)系實(shí)際。

  2、考查學(xué)生的分析能力、觀察能力、學(xué)以致用能力,試題體現(xiàn)了情感、能力、知識(shí)的測(cè)試和運(yùn)用。

  3、考查主要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這樣的思路來(lái)進(jìn)行。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這道題并不難,看上去內(nèi)容熟悉,容易理解,似乎比較簡(jiǎn)單。

  4、本題分值為12分,要求通過(guò)閱讀材料,談?wù)勛约旱目捶,共涉及到三個(gè)問(wèn)題:片段反映的問(wèn)題,造成問(wèn)題的原因,該如何正常交往?

  5、通過(guò)小組討論及對(duì)試題的研究,確定本題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:

 、、第一問(wèn)能說(shuō)明子女與父母之間缺乏溝通與交流,溝通有問(wèn)題,溝通不暢,不能正常交往等,答對(duì)一點(diǎn)給2分。

 、啤⒌诙䥺(wèn)回答原因至少兩條,每條2分,共4分,答案如:①逆反心理的影響;②進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威;③我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同,對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異;④我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求;⑤父母教育方式不當(dāng),子女不理解、體諒父母等。

 、、第三問(wèn)要求答做法,要答夠三點(diǎn),共6分,答案如:①要理解關(guān)心體貼父母,主動(dòng)與父母溝通;②要走近父母,親近父母,努力化解矛盾,與父母攜手同行。③遇事要心平氣和地與父母商量。④要掌握有效溝通的基本要領(lǐng):彼此了解是前提;尊重理解是關(guān)鍵;理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。⑤掌握與父母交往的藝術(shù):贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情;認(rèn)真聆聽(tīng),聆聽(tīng)中獲得教益等等。

  6、本題也存在一些小小的瑕疵,如題目的設(shè)問(wèn)不是很明確,試卷上給學(xué)生答題的空間過(guò)小等,都影響到了學(xué)生的發(fā)揮。

  二、試卷情況:

  本題最高分12分(滿分12分),最低分0分,大多集中在8到10分之間。第一問(wèn)較為簡(jiǎn)單,也是最易失分的題目。失分多因?qū)忣}不清,沒(méi)有弄明白題意,關(guān)鍵詞把握不準(zhǔn),答非所問(wèn),或者就根本沒(méi)有回答該題。第二問(wèn)要求回答原因,平時(shí)這樣的練習(xí)已經(jīng)多,應(yīng)該比較熟悉,但是有些學(xué)生只回答了一個(gè)原因,回答不全面,也就失去了寶貴的2分。第三問(wèn)學(xué)生沒(méi)有審請(qǐng)問(wèn)題“如何正常交往”這一關(guān)鍵詞,這應(yīng)側(cè)重答“怎么做”,而學(xué)生僅僅答出了要與父母主動(dòng)溝通,至于溝通的要領(lǐng)及與父母交往的藝術(shù)方面的內(nèi)容卻沒(méi)寫(xiě)全面,這些內(nèi)容才是“具體做法”,關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有答上,所以失分。還有很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真審題,特別是沒(méi)有著重看題目括號(hào)內(nèi)的.三個(gè)提示,因此就出現(xiàn)了“片段一”,“片段二”這樣的答案,答非所問(wèn),甚至出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)現(xiàn)象,兩問(wèn)答同一答案。要么丟三落四,不能按分答題。

  本次考試,就本試題來(lái)說(shuō),學(xué)生的考試結(jié)果不是很理想,多數(shù)學(xué)生沒(méi)有得滿分,原因就是該題丟了分。而本題正是考查學(xué)生能力的一道大題,也是反映學(xué)生真實(shí)水平的一道有分量的題目,學(xué)生暴露出的問(wèn)題值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中反思。

  三、 教與學(xué)存在的問(wèn)題:

  1、審題不清,沒(méi)有認(rèn)真看題,抓不住材料和問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),也就找不到答題的切入點(diǎn),不知問(wèn)什么即不知答什么。

  2、答題方法和技巧欠缺,不能對(duì)癥下藥,要么三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事,要么照搬照抄下筆千言,不能準(zhǔn)確、全面地回答問(wèn)題。

  3、專業(yè)術(shù)語(yǔ)表述不規(guī)范,答案沒(méi)條理,分點(diǎn)不清,層次不明。

  4、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)生概念模糊,印象不深刻。

  四、改進(jìn)的辦法如下:

  1、強(qiáng)化課堂:課堂是教育的主陣地,課上一分鐘,課下十年功。每個(gè)老師都應(yīng)向課堂要效率。老師精講,學(xué)生細(xì)聽(tīng),老師點(diǎn)撥,學(xué)生活動(dòng)。這就要求教學(xué)過(guò)程的切實(shí)轉(zhuǎn)變,從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng),從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型,從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法,從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣?huì)實(shí)踐。

  2、夯實(shí)基礎(chǔ):萬(wàn)變不離其宗,基礎(chǔ)是關(guān)鍵。教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié),尤其是對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)知識(shí)要求爛熟于胸,以便于學(xué)生答題,以不便應(yīng)萬(wàn)變,靈活應(yīng)對(duì),冷靜分析。

  3、注重實(shí)戰(zhàn):教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng),強(qiáng)化答題思路、要領(lǐng)、答題方法,尤其是提高學(xué)生審題水平,通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力。

  4、回歸生活:從這一科而言“政治即社會(huì),課堂即生活”,所以政治教學(xué)要向課外延伸,老師給學(xué)生問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題搜集資料,關(guān)注時(shí)政,觀察社會(huì),自主的用課本理論分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

  5、關(guān)注細(xì)節(jié):一是政治術(shù)語(yǔ),二是寫(xiě)好字,三是分清點(diǎn)。

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初二學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)11-17

初二期中總結(jié)06-15

初二的期中考試總結(jié)12-18

初二期中總結(jié)15篇12-04

初二學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)5篇11-17

初二學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)(5篇)11-17

初二期中總結(jié)精選15篇01-08