物理教研總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的物理教研總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
物理教研總結(jié)1
一、概述:
本學(xué)期物理教研組的老師團結(jié)協(xié)作﹑踏實工作,出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),在諸多方面取得突破性進展,被評為“xx市優(yōu)秀教師群體” 。
二、主要工作
1、教學(xué)方面:合理制定各年級教學(xué)計劃,主備課工作扎實高效。每個備課組采用相同資料、相同作業(yè),自編教學(xué)案,能及時反饋教學(xué)情況,使教學(xué)過程處在平穩(wěn)可控的狀態(tài),高二學(xué)業(yè)水平測試,物理學(xué)科取得好成績。
2、學(xué)科競賽方面:科學(xué)規(guī)劃三個年級的培訓(xùn)重點,高一高二學(xué)生參加先修課程(大學(xué)物理力學(xué)電磁學(xué))的學(xué)習(xí),寒假有40名同學(xué)參加線下考試;高二年級完成競賽課程學(xué)習(xí),高三年級重點進行xx北大自主招生培訓(xùn)。
3、學(xué)生社團(科學(xué)社)活動有聲有色,IYPT課題研究、天文觀測、3D打印、參觀工廠、結(jié)構(gòu)大賽和苗圃計劃(同濟大學(xué)),廣泛開展創(chuàng)新課題研究,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、學(xué)科基地:認(rèn)真做好高考研究、xx市高三模擬考試命題、高三教師培訓(xùn)等工作,發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用。
三、主要成績
1、xx同學(xué)在xx老師指導(dǎo)下撰寫的的論文《xx》被國際主要物理教育類雜志《xxx》錄用,實現(xiàn)了我校在培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)方面的新突破。
2、物理競賽:xx省第x屆高中力學(xué)邀請賽中xx人獲一等獎,xx同學(xué)參加北大學(xué)科素養(yǎng)測試物理成績進入全國參考學(xué)生的前百分之一。
3、專業(yè)發(fā)展:xx在xx市第五期“xxx人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象選拔中被評為第二層次“ xxx科技領(lǐng)軍人才” 。
4、積極進行課題研究,《 xxx》通過市級評審,被列為教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項課題。物理組研究的課題《xx》積極申報省市教研課題。
5、由xx大學(xué)等高校主辦第二屆“xx杯”全國中學(xué)生學(xué)術(shù)作品競賽(高三組)初賽中,由我校物理組xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得團隊第x名的好成績,榮獲一等獎,晉級全國總決賽。
6、 xx大學(xué)主辦,xx大學(xué)承辦的第x屆“xx杯”全國中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽—結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽初賽中,由我校物理組x,x老師指導(dǎo)的xxxx三位同學(xué)組成的代表隊發(fā)揮出色,在全國210支參賽隊伍中脫穎而出,獲得第四名的好成績,榮獲一等獎,順利晉級全國總決賽。
四、特色工作或活動
1、積極備戰(zhàn)第五屆xx省物理學(xué)家辯論賽(JSYPT),蘇俊老師帶領(lǐng)我校六名同學(xué)組建兩個參賽隊,我校連續(xù)三年在該賽事中均取得xx市最好成績。
2、我校參與全國“STEAM”課程聯(lián)盟,物理組積極組織學(xué)習(xí),研究相關(guān)課程項目的開發(fā)。
3、圓滿完成xx市20xx屆高三物理三次模擬考試的命題工作。
五、典型的人和事
1、 xx經(jīng)常在周末、寒假和暑假期間放棄休息,研讀國內(nèi)外科技文獻,尋找適合中學(xué)生的創(chuàng)新實驗課題,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計方案進行實驗,撰寫英文論文,取得突出業(yè)績。
2、 xx老師負(fù)責(zé)高一兩批學(xué)習(xí)進度不同的物理競賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作,不辭勞苦,不計報酬。
3、 xx老師寒假輔導(dǎo)高二先修課程,不收學(xué)生收取一分錢;免費組織高一高二力學(xué)競賽預(yù)賽和復(fù)賽兩次考試(組委會規(guī)定每次可向?qū)W生收20元);寒假請xx大學(xué)xx教授講學(xué),全程陪同,自己花錢墊付一些費用。
六、存在問題
1、人員結(jié)構(gòu)不合理,年輕教師培養(yǎng)后繼乏人。
2、物理實驗室改造,影響學(xué)生實驗的開設(shè)。創(chuàng)新實驗室被迫搬遷,中高端實驗器材短缺制約了探究水平的提升。
3、競賽培訓(xùn)機制老化,影響教師參與競賽和自主招生輔導(dǎo)工作的積極性。
物理教研總結(jié)2
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過教研組11位物理老師的共同努力,本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下:
一、深入學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加學(xué)校各項活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,在思想上與黨中央保持一致,主動投身到“八榮八恥”的活動之中,行動上為人師表,做“三個代表”重要思想的忠實實踐者。每周四認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識強,有4位教師擔(dān)任班主任工作,2位教師被評為校骨干教師,4位教師在校開設(shè)的區(qū)公開課獲得好評。這一成績在全校各組中名列前茅。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強交流,提高學(xué)習(xí)的效果,我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會,然后各抒已見,共同討論。相互聽課,取長補短,共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課,并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請進來,走出去的辦法,加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,受到聽課教師的好評。開展第二課堂,加強競賽輔導(dǎo)是物理組的特色,本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組,在校級競賽中屢創(chuàng)佳績,也豐富了學(xué)生的視野。
三、加強資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。
俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,教師個人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的,只有調(diào)動每個教師的積極性,發(fā)揚互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的'措施,確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周二活動,備課組活動有計劃,有專題,有記錄。
四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研
新的時代,要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識,提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點,帶動大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級子課題研究。在課題研究的促進下,教師們自加壓力,不斷進取,積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),老教師傳經(jīng)驗,年青教師談設(shè)想,形成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。
物理教研總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想:
建設(shè)研究型、合作型的教研組,走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平,并能夠深入課堂落到實處。
本學(xué)期將繼續(xù)以“濟鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線,把更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,重視非智力因素的開發(fā),努力提高45分鐘課堂效率,作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標(biāo),我們物理教研組特制定如下工作計劃:
二、工作重點
1。落實“高效課堂模式,將之落實到新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中。
2、開發(fā)和完善物理組課本課程
3。以濟南市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4。抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試、高三年級的復(fù)習(xí)備考
三、具體措施
以學(xué)校制定的“講、評、學(xué)、備”四環(huán)節(jié)為模式,開展教研組工作,具體如下:
。ㄒ唬┗A(chǔ)年級:
1。將集體備課科學(xué)、規(guī)范。將課題分工到人,每次集備時定出中心發(fā)言人。
2。科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育
3.每周老師至少聽評課一次。
4。每周三下午對學(xué)生的.研究性學(xué)習(xí)進行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展。
5。借助濟南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。
6。加強作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。
7。對學(xué)生進行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情,更要落實到我們每一科任老師的身上,使學(xué)生了解課程特點結(jié)合自己的愛好和自身特點科學(xué)選課
8、加強實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象
9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實到人、分工明確。
10、抓好抓實高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實到人、分工明確。
。ǘ└呷龔(fù)習(xí)備考
1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍本,以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架,以近三年高考考試題為線索,充分研究高考模式和本
屆學(xué)生實際,切實定好教學(xué)教研計劃。
2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課,練好每道題,評好每套試卷;堅持“三個基本點”——抓基礎(chǔ)、重課本,求落實;突破一個難點——實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。
3、教研做到務(wù)實,注重解決教學(xué)中碰到的實際問題,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)常進行校與校,班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求:
一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用,促進學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束。 復(fù)習(xí)過程分三步:
。1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課
要做好充分的準(zhǔn)備工作,吃透教材、鉆透考綱、摸透考生,做到“三講”——知識講準(zhǔn)、重點講透、難點講清,要求講法得當(dāng),照顧全面。 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對存在的遺留問題,要求在復(fù)習(xí)的同時,更正補充,不留死角。
。2)加強練習(xí)和訓(xùn)練
題目要篩選:基礎(chǔ)題要練夠,訓(xùn)練題要練足,測試題要練精。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況,對所使用的資料進行篩選、補充。
。3)搞好檢測和考評
采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”,有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂;提倡突出重點,講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評,注重小結(jié)。
四、主要教研活動與工作安排
九月:1。召開學(xué)科教研活動,交流、補充、完善工作計劃與備考方案,布置學(xué)期工作。
2。 傳達市教學(xué)工作會議精神
3。 組織參加山東省微課比賽
4。準(zhǔn)備參加31屆全國物理競賽
十月:1。組織參加濟南市高三物理備考研討會
2;I備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(高三第二輪復(fù)習(xí)交流會)。
3。組織模塊考試
4.組織參加濟鋼高中濟南一中高三同課異構(gòu)研討會
物理教研總結(jié)4
一學(xué)期過得太快,感覺剛剛做完計劃,一學(xué)期就已經(jīng)接近尾聲。細(xì)細(xì)回想,這學(xué)期還真做了些實實在在的事情,現(xiàn)總結(jié)如下:
首先在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進行聽評課活動。我們組的每個人按著學(xué)校的要求在3月份和4月初完成一輪聽評課,這讓我們彼此了解我們現(xiàn)在課堂的真實情況。然后按學(xué)校的要求進一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的制作,教材版本,編制時間,編號,使用時間及教師評價等。三是通過學(xué)校反饋觀評課的情況,對集中出現(xiàn)的問題進行整改,比如規(guī)范理科的作業(yè)本,草稿本或練習(xí)本的問題;課題的出示及學(xué)習(xí)目標(biāo)的體現(xiàn);導(dǎo)學(xué)案的制作,使用和管理,導(dǎo)學(xué)案要體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)要求;進度表要張貼在教材上,時刻提醒教學(xué)進度的完成情況等。四是分層導(dǎo)學(xué)案的初步研討。五是準(zhǔn)備和做物理實驗,完成物理實驗的學(xué)業(yè)水平測試;六是課程的申報和開發(fā)。對于課程的開發(fā),我們從來沒做過,沒有經(jīng)驗可借鑒,全組成員反復(fù)研究,確定課題,并根據(jù)個人的不同特點,進行任務(wù)分工。七是再次教研有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的分層標(biāo)準(zhǔn)及制作辦法。并集體開始試做分層導(dǎo)學(xué)案的初稿,利用教研時間和平時的`空閑時間進行討論,在充分試做的基礎(chǔ)上,經(jīng)過交流討論,完成最后的定稿。八是學(xué)習(xí)目標(biāo)的分解和續(xù)寫,先從課標(biāo)上找到課標(biāo)對目標(biāo)的行為動詞的解釋,然后根據(jù)前期的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行分解和續(xù)寫,這件事還需要繼續(xù)研究。九是集體研課,出一節(jié)研討課。
本學(xué)期一直處于非常忙的狀態(tài),還有一件事是留在暑假做的,就是每個人要至少完成高考題2—3套及根據(jù)需要自覺閱讀。
物理教研總結(jié)5
本學(xué)期以來,我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué),互謙互讓,協(xié)作奮進,共同提高的集體精神,扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃.成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會.有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié).
統(tǒng)一思想,達成共識,認(rèn)真落實: 開學(xué)初的教研活動,除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達成了共識.一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例.(如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回;同一節(jié)課時內(nèi),先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等).使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定.通過我組教師長期一致的努力,在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績,并受到了高度的評價與贊揚。 認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師,除聽他講課并指導(dǎo)和交流外,都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的.課.而聽本組教師的課必須隨堂聽,即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流. 以集體利益為重,精誠團結(jié),樂于奉獻.
本學(xué)期以來,無論在本組教研課題申報的過程中,還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級活動中.每位教師人人一心,精誠團結(jié),樂于奉獻,將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手,但主要還是合作伙伴 是對手,就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭從屬于協(xié)作. 同行是對手,對手就有競爭,這是常識.但在我組,競爭的前提是通力協(xié)作.是競爭從屬于協(xié)作.我們都深知,我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師.自上一學(xué)年以來,我組始終在統(tǒng)一征訂資料,統(tǒng)一出試卷,基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致.從不含糊,從不例外.
總之,通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作.使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色,我們相信,本年度我校的物理成績,必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。
物理教研總結(jié)6
高三物理備課組成員:肖紅波、張逢象、周國新、丘宇軒五人組成。
一、認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作
1、作業(yè)的批改及試卷的評講:我們物理組盡量做到全收全改,注重講解,對試卷都是精心的選擇,注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解,甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生,這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長,使整個年級的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。
2、為實現(xiàn)教學(xué)上的“高效減負(fù)”,備課組成員主動加壓,增加工作任務(wù),精選復(fù)習(xí)資料并打印成具有保存價值的電子稿,為下一年度的復(fù)習(xí)累積素材。
3、認(rèn)真對待周日和寒假的補課,幾乎每天中午都放棄休息時間找同學(xué)談話和答疑,把敬業(yè)愛崗落到實處。
4、積極參加學(xué)校組織的高三研討活動,對本組教學(xué)工作進行認(rèn)真反思和總結(jié),在吸取其他教研組的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行不斷的自我更新。
5、每周進行一次測驗,及時檢查學(xué)生對知識的掌握情況,及時調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)更加有效。認(rèn)真做好期初、期中、期末考試的命題、閱卷工作;認(rèn)真做好試卷質(zhì)量分析報告和學(xué)生答題質(zhì)量分析報告。均分基本符合學(xué)校的要求。
6、各成員之間做到團結(jié)協(xié)作,合理安排各項任務(wù),經(jīng)常進行學(xué)業(yè)上的.討論,達到集思廣益共同進步的目的。
7、以基礎(chǔ)知識,基本能力為主線,強化基本物理素養(yǎng),完成第一輪復(fù)習(xí)。從統(tǒng)考基本情況來看:我校平均分114分,區(qū)平均分104分,高于去年同期水平,比較良好。
二、學(xué)生取得的成績:
強文華:全國物理競賽佛山賽區(qū)三等獎;劉紫輝:佛山市青少年科學(xué)課題二等獎;劉紫輝:“上師杯”物理實驗競賽二等獎;林唐宇:“上師杯”物理實驗競賽二等獎;陸辰:CAD未來工程師一等獎;許鴻飛:順德區(qū)金鑰匙科技競賽一等獎;許鴻飛:兩項國家專利
三、下階段工作思路
。1)對學(xué)生要求:利用寒假時間對各章節(jié)知識點進行復(fù)習(xí)歸納,實現(xiàn)知識內(nèi)化,提升自我發(fā)展能力。做一定量的練習(xí)鞏固所學(xué)知識。
。2)對老師要求:緊扣考綱要求,圍繞高考特點以小專題形式進行重點、難點知識的專項突破,利用寒假時間進行專題復(fù)習(xí)材料查找,完成分配給自己的任務(wù)。
物理教研總結(jié)7
本學(xué)期我校物理教研組在科研處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了華僑中學(xué)上學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
(1)開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng);
。2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
。3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行
。1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每兩周進行一次教研活動,并做了了詳細(xì)的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;
。2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色;
3、按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的.教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
。1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求;
。2)全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;
。3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;
。4)定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高;
。5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
。6)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
。1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
。2)組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
。3)老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
。1)定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué);
(2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
。3)加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓僑中的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
八中物理教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組各成員的共同努力下,結(jié)合本校的實際,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐。圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,積極開展各項活動,完成了八橋中學(xué)上學(xué)期的教研工作,取得了顯著的成績,總結(jié)如下。
一、完成了對教研組備課組的建設(shè),使兩組活動有序的進行。
1、按照開學(xué)時的工作計劃,每兩周進行一次教研活動,并進行了詳細(xì)的安排,聽完了全組教師的示范課或匯報課,并進行了理論學(xué)習(xí),使全組教師得到學(xué)習(xí)和煅煉的機會,青年得到培養(yǎng),真正做到教研工作有計劃,有內(nèi)容,定時間,定地點,定中心發(fā)言人。
2、完善備課組活動,提高各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強了各備課組的之間的聽課,評課活動,相互學(xué)習(xí),相互促進,特別是高一備課組在四統(tǒng)一方面做得是非常出色。
二、加大對青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師迅速成長。在學(xué)校組織的新教師優(yōu)質(zhì)課和教案比賽中,張見義老師獲得了揚中市青年教師教學(xué)基本功競賽三等獎。
1、開學(xué)初組織新教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),新大綱、考綱與高考。
2、讓“結(jié)對子、傳幫帶”活動落到實處并提高實效。我經(jīng)常到高一聽三位新教師的新授課,練習(xí)課,復(fù)習(xí)課,實驗課等,并進行點評,多鼓勵少批評,使他們樹立自信心,盡快適應(yīng)高中教學(xué)。
3、加強理論學(xué)習(xí),了解教育新思想、新動態(tài)、新方法。
三:搞活第二課堂,組織了物理競賽小組。該學(xué)期,我組組織了由凌炎和蔣海燕主講的兩個物理講座和一次物理競賽,并由賴賤根組織了物理競賽小組,并每星期天進行一次授課。這不僅完成了學(xué)校的要求,也豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了興趣。在取得成績的同時,也有不足,如教研氛圍不夠濃厚,第二課堂開展的不夠活躍,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),新理念新方法接觸得不多,新課程的鉆研很多地方不夠到位,等等。但是,我們?nèi)w物理組人員深信:只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題會迎刃而解,一定會使尋烏縣第一中學(xué)的物理教學(xué)再上一個新的臺階
物理教研總結(jié)8
本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實學(xué)校教學(xué)工作計劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師形成你追我趕,人人爭爭先的良好局面。
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了物理教學(xué)改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不僅更進一步理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的`管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率非常高,而且增加了一些實驗,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神,取得了很好的教學(xué)效果。
組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實驗室,其他老師都還有許多其他兼職工作。
總之,物理組是一個團結(jié)奮進,改革向上的教研組!我們一直在不斷的做得更好!
物理教研總結(jié)9
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,下面我代表物理教研組從校本研究的安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施兩方面作一匯報
一、認(rèn)真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動
本學(xué)期進行了四次教研活動,分別是本學(xué)期計劃,導(dǎo)學(xué)案的編寫,課堂的質(zhì)疑,習(xí)題的處理。
本學(xué)期計劃:本學(xué)期八年級組的教研主題是:抓好課前導(dǎo)學(xué)案,鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用導(dǎo)學(xué)案核對引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,教師通過答案的核對,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。九年級組的教研主題是:通過題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,促進學(xué)生整體水平的提高。
導(dǎo)學(xué)案的編寫:
每周一次集體備課審視學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),課堂教學(xué)實施和課堂教學(xué)改革無疑是最重要、最活躍的中心工作,是學(xué)校教育教學(xué)的永恒話題。因此,我們物理組加強教研組備課建設(shè),開展以合作式備課”的校本教研活動,這是整體提高學(xué)科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。“合作式備課”,改變了過去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面,充分發(fā)揮教師個人才智,教研組內(nèi)合作,集體研究,加以優(yōu)化整合,并在課堂實踐操作中,予以完善修補,反思總結(jié),最終形成共性與個性有機結(jié)合的教學(xué)設(shè)計。具體內(nèi)容如下:
為了發(fā)揮集體的力量,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)情自己的特點、風(fēng)格再進行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。根據(jù)具體情況編寫導(dǎo)學(xué)案,分散難點。
課堂的質(zhì)疑:備課組加強了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。在這種廣泛的評議中,不論是上課教師還是聽課教師,其收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗分享、而更多的是一種教學(xué)價值的構(gòu)建過程,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的'共同提升。對質(zhì)疑的方法有個初步的拙見。
習(xí)題的處理:
在習(xí)題編寫中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。
在教學(xué)研究中注重反思
在完成一個單元的教學(xué)后,要求全組教師回顧總結(jié)單元教學(xué)的體會與思考,總結(jié)經(jīng)驗、提煉經(jīng)驗。從而指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升自己業(yè)務(wù)水平。
在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實際問題,對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟、教學(xué)過程成功的案例與其他老師交流,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,從而提升自己的理論水平。
加強實驗教學(xué)
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備周密,演示實驗現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。保證學(xué)生每周進一次實驗室。
二、落實基礎(chǔ)知識,提高教學(xué)質(zhì)量方面
不得不承認(rèn)落實基礎(chǔ)知識、提高教學(xué)質(zhì)量的難點在學(xué)困生,我們理化組主要在這方面采取一些措施和方法
1、實施分層教學(xué),培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
2、采取情感傾斜,堅定學(xué)困生的信心和毅力
3、注重分析調(diào)查,指導(dǎo)“學(xué)困生”用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促成“學(xué)困生”努力奮進
首先我們將在課下單獨輔導(dǎo)學(xué)困生并教育和引導(dǎo)每個優(yōu)秀生開展“一幫一,結(jié)對子”幫困助學(xué)行動,讓他們與學(xué)困生結(jié)成“對子”,在學(xué)習(xí)上對他們進行幫助,使學(xué)困生感到老師對他們的尊重和同學(xué)對他們的友愛。二是在設(shè)計練習(xí)作業(yè)上,既有保證每個學(xué)生都能達到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè),又有因人而異的選做作業(yè)。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生感到有難度,有意思;讓學(xué)困生也感到動腦子也能解決,增強他們的信心。隨著他們學(xué)習(xí)水平的提高,逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法,也是一種鼓勵學(xué)生開動腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進的“激將法”,有些學(xué)困生也會自覺地攻一攻難度較大的題目。
同時我們也抓尖子生,采用分層次教學(xué)和習(xí)題的方法讓他們吃飽。提高他們的思維能力和效率。在抓中間帶兩頭的方法的作用下,八、九年級的物理均取得了很好的成績,
我相信,在我們的共同努力下,我們一定能將自己打造成真正強勢的學(xué)科組,打造出高素質(zhì),強能力的學(xué)生,強在成績,更要強在質(zhì)量!
三、教研常態(tài)的三個改變。
一是改變了過去只訂計劃不落實的弊病,形成了嚴(yán)格的教研制度,使教研工作切切實實按計劃開展。
二是改變了過去只聽課不評課的弊端,形成了聽課之后要集中地點,認(rèn)真評課的好習(xí)慣。
三、存在的不足:
教研活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。四、努力方向:
繼續(xù)加強教育科研,提高自己的研究水平,提高教學(xué)質(zhì)量。同時繼續(xù)加強與其他科組的合作,提高綜合能力。
物理教研總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任初二(3)班的物理教學(xué)工作,并兼任初二年級的信息技術(shù)教學(xué),回顧一學(xué)期的工作,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,因材施教,根據(jù)我校具體情況進行教學(xué)。同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,作為教師的我非常欣慰,回顧一學(xué)期的工作,感觸頗多,總結(jié)如下:一、扎實嚴(yán)謹(jǐn),注重基礎(chǔ)
在物理課堂教學(xué)中,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動得出結(jié)論,必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感。在習(xí)題講析中,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,挖掘隱含條件,抽象物理情境,提出規(guī)律列式求解,做出結(jié)論并加以討論等,做到解題過程步驟完整,推理嚴(yán)密。二、注重教學(xué)反思,提高自己
沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路,有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,我們需要有新的學(xué)生觀,新的教師觀,新的教育觀,也就需要在教學(xué)后作出反思。
新的課改對老師提出了更高的要求,作一名合格的教師,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作,提高教學(xué)技能。就需要不斷補充新鮮的血液,所以我在教學(xué)中,從沒放棄學(xué)習(xí)的機會。研讀課標(biāo),我有了新的感悟;學(xué)習(xí)教育理論,我如饑似渴;新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的.計較只會阻礙我們前行的腳步。三、因材施教,關(guān)注個體
從整體上看,每個班的學(xué)生都存在懶的特點,懶得動筆,懶得動腦,懶得總結(jié),針對這種情況,盡量做到以下幾點:
1.以趣導(dǎo)學(xué),多提些問題,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;
2.講課是隨時注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解;
3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),有針對性地記憶;
4.注重知識的總結(jié),經(jīng)常講解知識點之間的聯(lián)系,力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
物理教研總結(jié)11
本學(xué)期我校物理教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞以導(dǎo)學(xué)案為載體的課堂教學(xué)改革為立足點,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
(1)本學(xué)期初,我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及狠抓課堂教學(xué)改革的有關(guān)文件,提高了教師課堂教學(xué)的基本能力。在學(xué)校教務(wù)處的.指引下,組內(nèi)教師扎實開展了“課標(biāo)解讀”,強力推進新課改;
(2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;(3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在省市級刊物上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行
(1)嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周進行一次教研活動,并做了了詳細(xì)的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;
(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。
3、按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求;
(2)全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;
(3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;
(4)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。(5)從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)組織青年教師參加理論學(xué)習(xí)及高三一測,通過學(xué)習(xí)及考試,青年教師可以加強自己的理論水平并認(rèn)識到自己的不足,得以不斷提高。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
(1)定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué).(2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
物理教研總結(jié)12
一、基本情況
物理學(xué)科新教材培訓(xùn)于8月27日在高青縣實驗中學(xué)順利完成,歷經(jīng)1天,與會初三全體物理教師20人。整個會議準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富,日程安排緊湊,紀(jì)律良好(教師們聽得認(rèn)真,記得仔細(xì)),培訓(xùn)效果好。
二、主要內(nèi)容及準(zhǔn)備
整個培訓(xùn)活動的主要內(nèi)容分為新課標(biāo)培訓(xùn)和新教材培訓(xùn)。
主講人主要是我和實驗中學(xué)的邵文老師,主要就暑假期間參加省、市培訓(xùn)情況向老師們做匯報和交流,無論什么內(nèi)容都作了精心的準(zhǔn)備。本人以及幫助邵文老師準(zhǔn)備了共近30000余字的材料,并且在培訓(xùn)會上都按計劃作了交流。
三、主要收獲
1.在教育教學(xué)理念和教學(xué)思想方面有較大轉(zhuǎn)變
聽了邵文老師的報告,老師們對教育教學(xué)理念和當(dāng)前的教育方針的認(rèn)識也有了較大轉(zhuǎn)變。一方面轉(zhuǎn)變了教師的觀念;另一方面給教師們指出如何投身教育科研,以及投身教育科研的重要性,老師都認(rèn)為受益匪淺,立志投身教育科研,樹立向科研要質(zhì)量意識,由“教書匠”向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
2.在課標(biāo)、教材、教法研究方面進一步深入
我通過準(zhǔn)備培訓(xùn),迫使自己靜下心來研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、教法,使自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材有了更進一步的`研究,對今后進一步指導(dǎo)教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。尤其在培訓(xùn)新課標(biāo)時,對今后教學(xué)中如何結(jié)合學(xué)科特點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、如何進行創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)做了一定要求。并且結(jié)合新教材中“實踐活動”課的增多,通過相應(yīng)的專題報告,讓老師們今后重視課外實踐活動課的開設(shè),以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進素質(zhì)教育。
四、努力方向
1.加強學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)理論水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,研究先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極推進素質(zhì)教育,開展創(chuàng)新教育。
2.加強教育科研,提高自己的研究水平
目前,物理學(xué)科科研水平還有待于進一步提高,除了本市內(nèi)的“問題情景式教學(xué)法”外,本人還想對“物理實驗課、活動課”做進一步的研究、探索。爭取讓一線的物理教師都參與到活動中,提高研究水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強調(diào)研,提高自己的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力
剛到教研室,情況還不熟悉,我必須深入教學(xué)一線,多觀察(觀察學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)的效果等),多研究(研究解決問題的對策和辦法、研究成功的做法及推廣),多總結(jié),努力提高自己的業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。
4.加強與市、外區(qū)縣各教研員的聯(lián)系與交流,多方面收集資料,盡快充實新課程的內(nèi)容,指導(dǎo)好各學(xué)校的教學(xué)工作。同時也希望多走出去學(xué)習(xí),借鑒外地的經(jīng)驗,廣開思路。,物理教研活動總結(jié)
物理教研總結(jié)13
本學(xué)期,物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃,圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置,有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實兩綱教育,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,抓落實,抓深化,抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,各項工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成,并取得了一定的成效。
1。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員,積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動,特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn),走出校門,學(xué)習(xí)新課程的新理念,適應(yīng)新課程的新變化,并落實到自己的教育教學(xué)實踐中。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁,在相互交談,相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2。課堂教學(xué)與研討
高一、高二年級仍處在新教材的摸索中,高三年級圍繞高考抓質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討,還能主動承擔(dān)公開課的研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”,高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)”,在“落實兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中,其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”,“”超重和失重”,“電路的研究”,“物理模型的建立”,四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯(lián)合體的成員,成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動,交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3。競賽
本學(xué)期,高一高二年級都處于競賽前的`準(zhǔn)備階段,高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎,取得了巨大的收獲。
4。學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置,導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究,結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,“聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”,高一高二年級在新課教學(xué)中,全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度,高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是:老師們提高了思想認(rèn)識,達成共識,撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級的具體工作,落實到每一位老師,落實到每一個單元、每一節(jié)課,落實到每一份學(xué)案中。由高級教師、骨干教師主備,提前拿出討論稿,備課組內(nèi)交流討論,完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看,取得了一定的成效,有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí),也有利于教師教學(xué)水平的提高。
一個學(xué)期的摸索,仍感到有許多值得思考的問題:哪一種模式更優(yōu)化?學(xué)案設(shè)計時,安排哪些內(nèi)容?達到怎樣的深度難度?等等,需要及時做歸納和總結(jié),這也是下學(xué)期的工作重點之一。
物理教研總結(jié)14
本學(xué)期,本組積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的“任務(wù)驅(qū)動,問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)方法,以改程改革的要求組織進行課堂教學(xué)活動,努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準(zhǔn)備,細(xì)心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。現(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
一、充分利用教研組平臺,提高物理老師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織全組老師,積極參加市教育局和學(xué)校教研室組織的各項教科研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
一學(xué)期來,物理組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學(xué)活動,從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方面和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了市、區(qū)級的教研員和專家的`來校指導(dǎo),及時對教學(xué)中的不足之處進行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)講座,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗和交流思想提供平臺。
本學(xué)期中,組織了幾位老師在組內(nèi)開設(shè)講座,講座涉及了“計算機技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用”、“微課制作”、教科研成果介紹等多個內(nèi)容。通過這樣的活動,使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長,了解彼此的技能和理想理論,達到了增進團隊意識和情感的目的。
3、以組內(nèi)研討課的形式,提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗和思想的平臺。
本學(xué)期中,在教研組內(nèi)開設(shè)了3次公開課。通過這種形式,促進教師的課堂教學(xué)的研究習(xí)慣,也使各同事間相互學(xué)習(xí)彼些的長處、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,實踐教學(xué)理念。每次開課后都開展組內(nèi)評課活動,進而進行二次備課與二次上課,在“磨課”中,教師的業(yè)務(wù)能力取得了進一步的提高。
二、發(fā)揮教學(xué)“五認(rèn)真”的督促作用。
為了督促落實各項教學(xué)常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率。教研組長和各備課組長配合校長室、教務(wù)處組織的各項教學(xué)常規(guī)檢查,及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,本學(xué)期組內(nèi)的每一位老師,都得到任教班級學(xué)生的認(rèn)可與好評。
三、加強了與外部學(xué)校和教師的交流,了解當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
走出去,請進來,是我校一直推行的作法。通過這種交流方式,教師們才能及時把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢和未來的發(fā)展趨勢。本學(xué)期,我組接授學(xué)校相關(guān)部門的安排,選派部分老師外出觀摩了“江寧區(qū)高級中學(xué)開放日”、“臨江中學(xué)開放日活動”;我組的戴穎昱老師外出參加青海省教學(xué)交流活動。通過參加這樣的活動,教師們得到很多啟發(fā)和感觸,體會到要上好一節(jié)課,背后的付出和集體的力量是多么的重要。
四、承接的校本課程順利開展,教科研工作堅持不懈。
本學(xué)期,我組繼續(xù)承接了兩個校本課程——“無線電測向”和“航!。自開始實施以來,兩個課程一直都在按學(xué)期初制定的教學(xué)計劃有序地開展著。兩個課程著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立足于本學(xué)科的特點,安排了部分教師組織實施。其中,“航模”課程的開展不僅增加了學(xué)生對力學(xué)知識的認(rèn)識,也培養(yǎng)了學(xué)生的動力、動腦能力,將所學(xué)的力學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。即在區(qū)航模比賽中還取得了喜人的成績,又增強了學(xué)生的自我認(rèn)可意識,可謂一舉多得;“無線電測向”課程在教給學(xué)生相關(guān)的無線電知識的基礎(chǔ)上,也使學(xué)習(xí)在日常訓(xùn)練中得到體能的煅練。
另外,我組成員在教科研方面的工作持續(xù)進行。戴穎昱老師有兩篇論文在區(qū)級評選中獲獎,翟羽佳老師一篇論文在省級以上刊物中發(fā)表了一篇論文。
總之,過去的一學(xué)期,即有成績,也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補。
物理教研總結(jié)15
本學(xué)期我校理化教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設(shè),提高教師的理論素養(yǎng)
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。
4、新學(xué)期伊始,全組成員發(fā)揮集體智慧,制定出新授課、講評課、復(fù)習(xí)課的課堂模式,并在實踐中不斷改進和完善,到本學(xué)期末,基本上形成了較為成熟的方案。
二、加強教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行
1、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周二下午進行教研活動,并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進行集體備課,觀看錄像,設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進。
3、定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué).
4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況
5、定期開展聽評課活動,通過開展校內(nèi)示范課,組內(nèi)公開課的方式,本著提高課堂效率的原則,不斷改進課堂教學(xué)方式,基本上都能做到“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,將課堂真正還給學(xué)生!在實踐中完善各課堂的教學(xué)模式!
三、按照新課標(biāo)的理念進行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。
2、全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的`領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。
3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。
4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作雖取得了一定的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的理化教學(xué)再上一個新的臺階。
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