誠信活動的總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的誠信活動的總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠信活動的總結1
為認真貫徹落實市局通知精神，進一步加強與企業(yè)、行政村和招商等有關部門的溝通聯(lián)系，更多地傾聽服務對象的意見和建議，深化誠信服務，提高效率效能，XX分局從9月1日開始，分組進行走訪，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、組織領導到位。
分局領導高度重視政風行風評議及誠信服務月活動，8月29日，分局召開班子會議，專題研究部署政風行風評議及誠信服務月活動，制定走訪計劃，明確責任分工，落實走訪人員、走訪范圍，并指定專人負責走訪情況和政風行風評議征詢意見函的郵寄、回收、反饋意見的統(tǒng)計、匯總等工作。9月1日上午，分局召開全體人員會議，組織學習市局昆土發(fā)（08）37號《關于開展政風行風評議及誠信服務月活動的通知》精神，進一步統(tǒng)一思想認識，明確目標任務，為扎實開展這項活動提供了堅強的組織保證。
二、走訪、征詢意見到位。
在政風行風評議及誠信服務月走訪活動中，按照分局的走訪計劃，分3組進行走訪：第一組由分局領導負責走訪鎮(zhèn)有關領導、臺協(xié)會和商會會長、副會長，以及產業(yè)中心和部分政風行風監(jiān)督員。第二組負責走訪負責走訪金華等21個行政村（社區(qū)）和建管、經服中心等部門。第三組：負責走訪昆山滬光汽車電器有限公司、昆山市興華房產有限公司等30家外資、民資企業(yè)。
通過郵寄，發(fā)放《政風行風評議征詢意見函表》50份，圍繞政務公開等4個方面進行評議，并征求意見和建議。實際收回《征求意見表》49份，回收率98％。其中：
政務公開方面“機關設置、政策法規(guī)、規(guī)劃設計”3小類滿意達100％，“業(yè)務工作”滿意率占98％、一般占2％；
服務效能方面4小類滿意率達100％；權力運行方面4小類滿意率達100％；廉潔辦事方面4小類滿意率達100％。
通過走訪、征詢意見，服務對象對國土部門依法行政、服務效率、廉潔辦事等方面整體評價良好，對分局在土地管理方面所做的工作也給予充分的肯定。
同時，收集到建議和希望得到解決的問題有5條，其中：4條主要是建議我們國土管理部門在村級經濟發(fā)展預留用地、關心經濟薄弱村和基本農田保護區(qū)內的村，在政策上給予政策扶持。1條是一家房地產公司建議今后要做到凈地出讓，并提出對其受讓一塊地上的建筑物，希望政府盡快動遷。
三、措施扎實到位。
通過走訪、征詢意見的反饋情況，分局領導及時進行了回訪，一方面進一步加強與村、企業(yè)進行溝通，及時掌握服務對象的需求，及時了解服務對象的.困難，在依法依規(guī)的前提下，積極幫助企業(yè)、行政村解決碰到的問題和困難。另一方面，對土地管理的新政策作詳細的解釋，進一步取得企業(yè)、村領導的理解和支持，全面提升了國土分局的誠信形象。
誠信活動的總結2
班會主題：誠信考試
班會目的：
1.使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常的學習生活中。
班會時間及地點：20xx年xx月14日，YFJ0201
班會對象：英語1101班全體同學
班會流程：
1.班主任給我們做積極復習應考的動員及強調考試紀律。
2.全班同學集體宣誓并簽署誠信考試承諾書。
班會分析和總結：“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣，被視為一方凈土的大學校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。
對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。加強大學生誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬�，已是大學思想政治教育的當務之急。誠信自古有之。通過本次主題班會，我們取得了預期目標。大學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的.是學會做人�？荚嚦煽儾荒苷f明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的表現(xiàn)。
本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，能主動參與的同學還比較少，下次應當集思廣益，調動更多同學參與其中才好
誠信活動的總結3
我校以“把學校辦成學生快樂成長，教師快樂發(fā)展的樂園”為辦學宗旨，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作。
一、建章立制，保障創(chuàng)建工作積極實施
為保證“文明校園”創(chuàng)建工作積極實施，學校依據創(chuàng)建標準結合實際制定了《xx小學“文明校園”創(chuàng)建工作方案》，成立了以校長王寶珠為組長各部門負責人為成員的“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組。校長全面負責創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建工作中，各室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校積極構建了德育教育網絡。定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生—教師、學校—家庭—社會”形成良好互動關系，充分發(fā)揮好教育的合力。
二、加強學生思想教育，增強育人功效
學校以“善思、樂學、誠信、守紀”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。
1.突出一個主題：高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續(xù)堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，校德育就精心籌劃印發(fā)本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班隊活動。利用五一、六一、十一等重大節(jié)日，舉辦歌唱祖國歌詠比賽、愛我祖國征文、國防知識競賽、我為班級添光彩主題隊會、觀看愛國主義影視片等教育活動，培育、激發(fā)師生愛國精神。
2.狠抓一個教育：狠抓學生的養(yǎng)成教育，建設良好的校風。我們以落實《中小學生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學生的養(yǎng)成教育。一是班主任堅持上好班會、晨會，通過《中小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。堅持“兩打掃一保持”，購置了垃圾桶置于校園，促使學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，垃圾歸桶的良好習慣。三組織師生定期觀看愛國主義影視片、開展“勤奮學習、告別網吧”等健康文化活動占領文化陣地，制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧。
3.落實一個方案：制定德育教育系列化方案，規(guī)范學校德育工作。每學期，學校都精心制定《學校德育工作計劃》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進;各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。規(guī)范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，組織主題班會觀摩活動，召開班主任工作匯報會，德育論文研討會，班級管理研討會，優(yōu)秀班主任工作經驗交流等活動，充分發(fā)揮主題班會課的作用。
4.培養(yǎng)一個意識：創(chuàng)新意識，鍛煉學生的創(chuàng)新實踐能力。舉辦以歌唱祖國為主題藝術節(jié)，《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》征文，通過書法、繪畫比賽，引導學生繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個一”活動，(讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化社區(qū)干一件實事，收集一箱廢品)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接。豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學生探索、創(chuàng)新的精神。
三、加強安全法紀教育，增強師生遵紀守法意識
學校成立了安全工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患;德育處負責學生的安全教育，增強防范意識，負責抓好教師職業(yè)道德教育，增強依法執(zhí)教意識。同時每學期聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育。安全工作的扎實落實，杜絕了重大違紀事件的'發(fā)生，保證了良好的教學秩序。
四、不斷強化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教師隊伍
堅持每周一次的班主任例會，政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增強教師的社會責任感。定期開展學生及家長評教活動。執(zhí)行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務素質。推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。開展跟師幫教、名師培養(yǎng)，整合老中青教師優(yōu)勢，打造高素質教師隊伍。目前，一支師德高尚，業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍正在我校健康成長。
五、加強黨風廉政建設，構建團結和諧領導班子
學校堅持實行校長負責制。學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發(fā)展”的原則，定期召開民主生活會，黨小組充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在黨小組領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議。并經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力。學校領導班子團結和諧，廉潔勤政，教師敬業(yè)愛崗，學生勤學上進，黨風廉，教風正，學風濃的優(yōu)良校風已初步形成。
六、加強校園文化建設和環(huán)境建設，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍
政府、學校十分重視基礎設施和環(huán)境建設。本學期為打造學校特色的校園文化建設;對我校教學樓整體進行改造，教學條件得以改善。
近年來，學校的精神文明建設，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，贏得了社會各界的普遍贊譽。同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發(fā)揮農村學校的優(yōu)勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典范，使學校各項工作再上一個臺階，為辦好人民滿意的學校。
誠信活動的總結4
為了貫徹教育部關工委文件精神，進一步落實《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》，促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動�，F(xiàn)特總結如下：
一、立足德育，細化《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》。開展以“我是小學生，文明記心中; 我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”活動。具體內容包括：
(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向。
(2)以江門市創(chuàng)建文明城市為契機，教育學生：文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。
(3)在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發(fā)出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學生的文明意識。通過參加青年志愿者活動，許多學生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。
(4)加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團結友善，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優(yōu)秀的學生結對幫助學習落后的學生，品德優(yōu)秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學生的文明意識。
2、“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實際行動爭做五好小公民。
(1)家庭社會的細胞，學生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關心得體會的文章。
(2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學生們在受教育和熏陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、社區(qū)經常組織學生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。
(3)對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。
二、唱響主旋律，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創(chuàng)“五好小公民”活動推向深入。
圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質，為學生提供可操作的實踐性較強的發(fā)展平臺，為學生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎。
(1)、班主任組織了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的`理解，并落實在具體行動當中。
(2)、各班分別召開了以誠信為主題班會。組織了一次“誠信”的主題教育活動、對同學們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導作用。
三、積極實踐，積累經驗，不斷探索：
在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動”中，我們始終本著活動要與教育教學相結合，要與學校的常規(guī)管理相結合，要與社會生活實踐相結合，要與學生的思想實際相結合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結、有反饋。在活動中不斷發(fā)現(xiàn)學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。
我�！盃巹�(chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關文件精神和具體安排與時俱進，發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用，以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為根本，以培養(yǎng)學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。
誠信活動的總結5
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是為人之本，是建立相互信任關系的道德憑借，是衡量一個人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標準，也是一名優(yōu)秀中學生不可或缺的基本素質。我校在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生德育教育工作的一項重要任務。為培養(yǎng)提高廣大中學生的誠信意識，幫助學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養(yǎng)成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。我們通過誠信教育，幫助中學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、高素質的'優(yōu)秀人才。
一、誠信教育活動內容
1、誠信宣誓
每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng)，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規(guī)；講公德，不私欲；講誠信，不忘義）。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，同時進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優(yōu)評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現(xiàn)的好人好事，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”或“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園”為主題的黑板報。
6、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
7、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
8、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現(xiàn)的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
誠信活動的總結6
為了增強大學生的思想品德素質和道德觀念，創(chuàng)建“知感恩講誠信”的和諧校園文化，我公共衛(wèi)生學院積極響應學校號召，開展了一系列的誠信感恩宣傳教育活動。
“誠信感恩月”活動從十一長假結束后相繼展開。首先，各年級在班會上宣傳誠信感恩的重要性，同學們感受頗深，并積極響應相關活動。其次，在學院內部展開“誠信為本感恩于心回報于行”的主題征文活動，經過篩選后作品上報院團委，并評選出優(yōu)秀文章給予獎勵。另一方面，在院宣傳欄張貼活動海報，營造活動氣氛；與此同時，在圖書館對面擺放感恩許愿板，同學們在彩色便簽紙上寫下自己的感恩祝福，并粘貼在板上，表達美好祝愿。許愿板在校內擺放多日，大家的祝福也飄到校園的每個角落。本次活動各班級積極配合團委工作，班委充分動員，保證同學們都參與進來，從而達到培養(yǎng)思想品德素質，提高道德修養(yǎng)的目的。在共同的努力下，誠信感恩的.觀念不僅進入人們的心里，還會落實到大家的行動中。
誠信活動的總結7
誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。同時，提出了三個“充分認識”的要求，即，充分認識加強中小學誠信教育、建設誠信社會對實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
現(xiàn)就學校開展誠信教育活動總結如下：
一、開展誠信教育活動的認識
學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養(yǎng)學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。
對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、開展誠信教育活動的要求
�。�1）切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。
�。�2）制訂教育計劃。學校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。
�。�3）營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。
三、誠信教育的基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的'內容是：
（一）與師德教育相結合。
全體教師的思想認識一致，進行有效地組織開展教育活動。教師是學生的表率，要求學生做到的，教師應率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標準”，才能收到良好的教育效果。我們認為要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學真誠的誠信教育。不應該把起點放在要不要誠信上，而應該讓學生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責任感的高度設計誠信社會，培養(yǎng)的是思想獨立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。
�。ǘ┦桥c學生日常行為規(guī)范教育相結合。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣�！罢\信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。學校以團組織為載體開展豐富多彩的誠信活動。
1、誠信宣誓活動：德育處召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動結束以后，還舉行了“誠信回歸”簽名活動。
2、誠信故事比賽：學校少隊部組織精心組織了誠信故事比賽，同學們經過認真的準備，最主要的是相信學生們在這個比賽的準備過程中，學到的東西更多。
3、誠信手抄報比賽：每班在出好有關誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎手抄報在櫥窗里展示了出來。
4、各班開展主題班會活動。
5、各中隊出一期“校園盛開誠信花”為主要內容更換櫥窗。
6、各中隊評選了優(yōu)秀“誠信少年”。
總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們人格完善奠定堅實基礎。
誠信活動的總結8
20xx-20xx學年第一學期期末考試即將到來，這既是評價教師教學與學生學習效果的有效手段，也是對學生誠信品質、高尚人格的一次考驗。為加強我校學生的文明守紀觀念，強化學校考風考紀建設，營造積極向上的良好氛圍，學校通過在各班級中組織開展考風考紀和誠信考試專題教育班會活動、開展法規(guī)制度專題學習、進行“嚴肅考紀誠信應考”專題學習討論、向全體學生發(fā)出倡議書、讓每一位同學簽訂《誠信考試承諾書》等一系列活動，讓每一位學生樹立誠實考試、抵制作弊的思想觀念，以正確的態(tài)度和充分的復習準備來迎接期末考試。
通過開展本次誠信教育活動，使學生深刻認識嚴格遵守學校規(guī)章制度的'重要性和必要性，樹立文明守紀、誠信應考的紀律觀念，不斷提高學生自我教育、自我管理的意識和遵守校紀校規(guī)的自覺性，促使學生進一步增強安全法制觀念，提升遵紀守法意識，養(yǎng)成誠實守信習慣，促進學校的校風學風建設。
誠信活動的總結9
根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區(qū)隊于4月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會�，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、班會組織情況
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發(fā)表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區(qū)隊“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發(fā)表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發(fā)言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現(xiàn)象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生不愛護衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見；五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節(jié)約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養(yǎng)
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環(huán)境，履行職責和兌現(xiàn)承諾。
3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監(jiān)督，要對組織內部成員起到規(guī)范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。
4、怎樣建立一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，并讓每一個人在環(huán)境中受到熏陶，自覺養(yǎng)成良好習慣
要創(chuàng)建一個誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的`校園環(huán)境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿論氛圍；二是通過制定和完善有關規(guī)章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動成效
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區(qū)隊形成誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節(jié)儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
誠信活動的總結10
誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化，面向社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本月我校開展以“學習誠實守信模范----趙書兵”為主題道德教育活動，現(xiàn)將本次活動總結如下：
一、領導重視、組織有力
1、為了確保本次活動的順利開展，學校領導積極組織，要求各班務必高度重視，加強大學生的誠信教育。
2、各班積極開展“誠實守信”為主題的班會，并上交了會議記錄。
二、教師率先垂范。
開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立教育工作者是服務者的.觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
三、內容豐富、形式多樣：
1、組織各班召開了以“誠實守信”為主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響？有什么危害？
2、誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，并評選出優(yōu)秀獎予以獎勵。
3、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。
通過這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f：“人而無信,不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。
誠信活動的總結11
一、領導高度重視，精心組織部署
1、成立活動領導機構。為加強活動的組織領導，西洲中學成立了誠信教育學習月活動領導小組，由校長兼支部書記譚展佳任組長，副校長、支部委員黃錦明和副校長彭毅任副組長，其他行政干部和級組長、政治科任教師為成員。
2、召開動員大會。收到白云區(qū)教育局轉發(fā)區(qū)創(chuàng)文辦的相關文件及工作要求后，學校利用教師政治業(yè)務學習和國旗下講話、主題班會等形式，將文件精神及時傳達到全體師生當中，要求全體師生通過積極開展和參加“誠信教育月”主題教育和實踐活動，在師生中大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，以誠實守信為重點，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，在全校大力倡導守信光榮、失信可恥的良好校園氛圍，深化開展誠信做人、誠信做事、誠信考試建設，努力營造誠實、自律、守信、互信的校園信用環(huán)境，為推動和諧社會建設做出應有的貢獻。
二、全面開展“誠信教育月”主題實踐活動，建設誠信校園。
1、把握信用建設重點內容，加大誠信校園建設力度。誠實守信是每個公民的立身之本，也是促進社會和諧健康發(fā)展的重要保證。加強誠信教育是青少年實現(xiàn)自身全面發(fā)展的客觀需要，青少年階段是培養(yǎng)誠信品德的關鍵時期，學校是誠信教育的重要陣地。學校要把培養(yǎng)學生的誠實守信品質作為學校教育的重要內容，把誠信教育作為中小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。同時，要重視對教師的誠信教育，增強教師的責任意識，充分發(fā)揮教師為人師表的作用。
2、創(chuàng)新載體形式，深化誠信主題宣傳實踐活動活動期間，我校以創(chuàng)建良好校風、班風、學風為重點，以爭創(chuàng)文明誠實校園、先進班集體和先進個人為抓手，緊緊圍繞“誠信教育月”的.活動主題，通過國旗下的講話、主題班會、宣傳欄、墻報等多種方式，大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，在廣大師生中倡導誠信教育思想，大力推進“誠信教育進校園”活動，營造濃厚的輿論氛圍。
通過開展“誠信教育月”主題活動，大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，以誠實守信為重點，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加大信用體系建設力度，有力地促進了我校的思想道德教育工作的穩(wěn)步發(fā)展和白云區(qū)創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)、鞏固廣州創(chuàng)建全國文明城市的成果、努力構建和諧社會、建設幸福白云發(fā)揮了應有的貢獻。
誠信活動的總結12
誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設現(xiàn)代化新型社會的基石。我校認真積極開展了系列誠信教育活動。以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風尚。為全面建設良好校風，加快推進營造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。
一、 強化組織領導，提供組織保證。
學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。成立了以校長為組長， 副校長、主任各部門負責人為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。由于領導思想重視，各種計劃、方案及時出臺，為我校的主題活動的成功開展提供了有力的保證。
二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。
開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信 、人人講誠信”活動的前提和基礎。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠信承諾書，我校還利用每學期的開學典禮時開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾廣播站、黑板報、手抄報、走廊櫥窗、班隊會等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制手抄報，在班內營造了良好的誠信氛圍。
三、根據學生心理特點，制定誠信分段目標。
根據學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：
低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。
中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現(xiàn)承諾。
高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢；勇于承擔責任風險，對承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。
四、提高思想認識，夯實誠信內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。在教育實踐中，我們提出了具體的誠信教育的內容有：
1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對學生進行誠信教育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號召學生從中華傳統(tǒng)美德中
吸取營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚講誠信的美好品德。文明禮儀是誠信品質的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。我們對文明禮儀的教育常抓不懈，通過學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀教育，使文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。開展的活動有：《我自豪，我是文明東四人》、《我是一個誠實守信的好公民》等專題教育活動。
2遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。我們緊抓遵紀守法教育，教育學生做個守法的孩子，這也是誠信教育的重要組成
部分。
3小學生日常行為規(guī)范教育。要以《小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內容的`言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。
4真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人
的能力，提高個人的社會親和力。
5道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
五、 豐富的活動設計，讓誠信教育落到實處。
1“三個一”活動。每學期第三周開展一次 “三個一”活動。即每人簽一份誠信承諾書，開展一次誠信主題班會 ，講一個有關誠信的故事。每次的活動學生都踴躍參加，收到較好的教育效果。
2“誠信大家談”活動。在學校紅領巾廣播站專門開出“誠信大家談”欄目，每周播放一次《立木取信》、《誠實的樂羊之妻》、《崔樞還珠》、《工作誠信的富蘭克林》等一系列古今中外以誠信為主題的播音節(jié)目；以“誠信之我見”為題開展國旗下的講話。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。
3“人人講誠信”演講、朗誦、小品表演。
4“誠信我能行”手抄報展覽。
為了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努力提高教育質量。從學校工作出發(fā)，做好校務公開，向教師們展示學校提高管理透明度；結合師德教育的主題“學高為人師、身正為人范”，挖掘教
師工作的內涵，并明確提出誠信的學生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學生；在學科教育中結合誠信的內容。我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進，今后的工作一定會更上一層樓。
誠信活動的總結13
誠信，誠信教育，成了社會關注的焦點，誠信教育是為了培養(yǎng)誠信意識、誠信行為所采取的教育活動，簡單地講就是為人處世以誠為本，以信相待。一個誠信的人，是一個有品德的人，是一個心胸坦蕩的人，是一個正直的人。這樣的人即使沒有金錢、沒有榮譽，但他們在世上仍會活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠信來維系的。誠信教育必須作為學校工作的大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。
現(xiàn)就全校開展誠信教育活動階段總結如下：
一、開展誠信教育活動認識。
教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。
學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。
二、內容豐富，形式多樣
1、誠信宣誓活動：學校組織召開“誠信宣誓”活動，讓學生認識誠信的重要性，并且全體學生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學習，誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會，利用班會讀評誠信材料，組織有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象有哪些？不誠信現(xiàn)象給個人、社會造成什么影響？有什么危害？
3、組織學生進行“做一個誠實守信的'中學生”簽名活動。
4、誠信教育活動與學風、考風相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。年段組織誠信考試，組織40名學生進行“無人監(jiān)考考試”，來檢測對誠信教育的認識。
5、組織了以誠信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。
6、評選出了各班的誠信少年。
通過這次誠信教育，學生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。
誠信活動的總結14
為不斷增強廣大師生誠信意識，提升我區(qū)信用水平，積極營造誠實、守信、互信的信用社會環(huán)境。七里河區(qū)教育局自接到區(qū)發(fā)改局《蘭州市七里河區(qū)社會信用體系建設領導小組辦公室關于印發(fā)七里河區(qū)“誠信建設萬里行”宣傳活動實施方案的通知》(七發(fā)改〔20xx〕91號)文件以來，5月16日要求全區(qū)各學校廣泛利用校園網、廣播站、宣傳欄、班隊(團)會等開展誠信教育活動，現(xiàn)將具體活動總結如下：
蘭州市第六十八中學利用宣傳標語、宣傳畫和校園廣播站進行宣傳教育，學校利用“道德講堂”對學生進行集體“誠信”教育，學校在新一屆將“新時代好少年”的評選過程中，把“誠信”作為評選的標準之一。
下西園小學大隊部組織全校學生開展誠信教育主題活動。本次大隊會以“誠信”為切入點，學校各班精心編排了誠信故事、征文、手抄報活動。
健康路小學以“創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信教育活動。整場活動以“誠信自強”為主題，課堂氣氛活躍，與小學生們能夠友好相處，活動中與各個班同學觀看誠信故事。書寫誠信板報，同學們還交流了身邊的誠信故事�；顒又校鱾�小學生們一致認為要誠信做人，誠信是每個人應有的道德基礎，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類所認同的道德規(guī)范。
建蘭路小校開展以“誠信建設萬里行”為主題的系列活動，一是在全校升旗儀式上進行了“誠信建設萬里行”的國旗下講話;二是班隊活動課，引導學生做到人人知誠信，人人講誠信;開展專門的誠信教育主題活動演講活動和手抄報活動。三是在課間進行了“誠信”演講。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。大課間舉行誠信宣講活動。培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。
區(qū)屬其他學校也相繼開展了內容豐富，形式多樣的主題教育活動。
開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的'創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
通過此次活動，讓全區(qū)廣大中小學生將誠信的種子播撒在生活中的每一個角落，為構建和諧校園、和諧社會奉獻出自己的力量。
誠信活動的總結15
近三年，在上級部門的統(tǒng)一領導下，寧波市文物保護管理所（下簡稱我所）我所堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，大力實施人才強所戰(zhàn)略，經過認真學習省、市關于加強人才工作的指示精神和文化系統(tǒng)人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的有利于人才工作和成長的環(huán)境，不斷完善人才培養(yǎng)、引進、使用、激勵與保障機制，構成了人才促事業(yè)，事業(yè)引人才的良好局面，在寧波社會經濟發(fā)展及同行業(yè)中顯現(xiàn)出越來越大的影響和作用。
我所在編職工22人，全所專業(yè)技術人員22人，其中大中專以上學歷22人，占總數的100%。大學本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由于我所是一個業(yè)務型單位，近年來圍繞人才的培養(yǎng)、引進、使用和管理，積極推進制度建設，進一步完善了重貢獻、重業(yè)績的分配激勵機制；采用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在積極實施人才引進戰(zhàn)略的同時，努力創(chuàng)造條件，為在職職工供給各種培訓機會。經過人才引進與培養(yǎng)，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質得到明顯提升，專業(yè)隊伍結構趨向均衡，逐步建立了適應我市文物事業(yè)發(fā)展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。
當前，文物保護作為大文化的構成要素之一，已經放到文化大市建設和社會和諧發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業(yè)發(fā)展所面臨的新形勢、新任務的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現(xiàn)狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為：一是人才資源結構有待進一步優(yōu)化。我所現(xiàn)有人才專業(yè)分布不均，學歷結構還不盡合理，關鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尚不協(xié)調。二是隊伍整體素質有待進一步提高。面臨文物事業(yè)發(fā)展的新形勢、新局面和新挑戰(zhàn)，職工的政策理論水平、崗位職業(yè)素質和專業(yè)管理本事尚不能完全適應文物事業(yè)全面發(fā)展的.需要，仍需不斷提高和優(yōu)化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養(yǎng)上，相關培訓的針對性、實用性仍有待加強；在人才評價上，相關標準的全面性、科學性仍有待加強；在人才激勵上，鼓勵創(chuàng)新的政策導向仍有待加強。四是經費投入有待進一步加大。近幾年人才經費的投入有所加大，但由于人才開發(fā)資本不足，影響到政策激勵力度，高素質、緊缺型人才的引進和人才穩(wěn)定等問題。同時，隨著新的業(yè)務領域的拓展，人才的創(chuàng)業(yè)平臺及相關環(huán)境需不斷優(yōu)化，應加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設施設備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應時代發(fā)展需求。
到20xx年年底，人才總量尤其是高層次人才數量有較大幅度增加，專業(yè)人才結構與事業(yè)發(fā)展基本相適應，人才本事建設加強、整體素質明顯提高、專業(yè)人才結構趨于合理、人才管理制度不斷完善，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長、發(fā)揮才干的有效機制逐步健全，人才成長環(huán)境進一步優(yōu)化。
（1）人才素質目標。以提高現(xiàn)有人才學歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術的學習。
�。�2）人才結構目標。按照進一步優(yōu)化人才結構、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，采取重點培養(yǎng)、公開招聘和定向引進相結合，建設一支具有專家型、復合型和專業(yè)型的專業(yè)人才隊伍。
（3）人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產保護人才引進的力度。
�。�4）人才培養(yǎng)目標。尋求多種途徑建立完善人才培養(yǎng)模式，以在職自學和短期培訓相結合，充分利用高等院校、科研院所的培訓資源優(yōu)勢，輸送人員參加高校短期脫產學習培訓。鼓勵崗位成才，經過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業(yè)人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區(qū)專業(yè)人員的指導、培訓，廣泛發(fā)動社會力量參與到文物保護事業(yè)中來。
�。�5）學科發(fā)展目標。建設一支以學科帶頭人為核心的專業(yè)技術骨干隊伍，以人選寧波市領軍和拔尖人才培養(yǎng)工程第一層次人選為核心，加強與省內外相關科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學科專家，組成文物保護學科隊伍；加強青年人才團隊建設，鍛煉青年人才，建設一支年輕化、專業(yè)化、多元化的高素質人才隊伍；經過協(xié)議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內有影響的專家作為項目協(xié)作人或項目顧問，以學科隊伍建設造就和鍛煉專業(yè)技術人員不斷創(chuàng)新，激勵和帶領專業(yè)技術人員向高層次的學科領域發(fā)展。
（6）學術成果目標。制訂詳盡且可行的科研發(fā)展規(guī)劃和科研激勵機制，把文物學術成果轉化為社會共享資源，擴大人才的學術影響力。
人才隊伍建設工作是一項長期而艱巨的工作，我們要堅持實施人才強所戰(zhàn)略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設的工作水平，積極創(chuàng)造條件引進和培養(yǎng)更高更優(yōu)秀的人才，努力建設一支結構優(yōu)化、素質良好、富有活力的高水平人才隊伍。
（1）統(tǒng)一思想，加強領導。堅持黨管人才原則，充分發(fā)揮黨組織和每個黨員在隊伍建設中的作用，以黨的建設帶動隊伍的思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，充分發(fā)揮黨員領導干部的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領導，民主集中，個別醞釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領導作為人才工作第一職責人，牢固樹立強烈的人才意識，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、集聚人才，大力營造有利于人才工作和成長的環(huán)境，始終把人才隊伍建設工作列入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。
�。�2）創(chuàng)新機制，深化改革。積極探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業(yè)單位干部人事制度，強化人才隊伍管理規(guī)范，加快構成廣納群賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構成按需設崗、按崗聘用、競爭擇優(yōu)、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業(yè)發(fā)展相適應。進一步完善收入分配制度，健全人才激勵機制，堅持物質獎勵與精神鼓勵相結合，嚴格按照事業(yè)單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度，建立重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
（3）拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、復合型人才，尤其是專家級學科帶頭人、關鍵崗位緊缺型人才；積極參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生；積極支持人才“柔性”流動，采取聘請顧問、交流講學、合作研究、共同開發(fā)等方式擴大智力引進，將人才優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，推進事業(yè)發(fā)展。
�。�4）加強培養(yǎng)，提升素質。繼續(xù)開展創(chuàng)立“學習型組織”、“知識型職工”活動，探索構建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓方式的多樣性相結合、專業(yè)培訓與崗位培訓相結合、知識培訓與本事培養(yǎng)相結合、理論培養(yǎng)與實踐培養(yǎng)相結合、當前人才培養(yǎng)與后備人才培養(yǎng)相結合，注重培訓實效、創(chuàng)新培訓方法、拓寬培訓渠道，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，激發(fā)人才終身學習的內在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。
（5）加大投入，保障經費。牢固樹立人才培養(yǎng)是最具有經濟和社會綜合效益的生產性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設資金的投入，多渠道解決經費來源，人才專項經費用于人才獎勵、人員培訓等；人才專項經費�？顚Ｓ�，領導班子團體討論決定；當年經費余額轉入下一年度。
�。�6）注重激勵，完善考核�？己思顧C制是落實職責、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學合理的干部績效考評標準，把績效考評結果與部門和個人的評先評優(yōu)、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時供給業(yè)績顯著、貢獻突出的人才去國內外培訓、考察和學術交流的機會。
事業(yè)呼喚人才，人才推進發(fā)展。文物保護事業(yè)意義深遠，隊伍建設應進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，始終堅持以事業(yè)凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設的長效機制，為文物事業(yè)的發(fā)展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設和諧寧波做出新的貢獻。
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