階段性工作總結（精選15篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的階段性工作總結，歡迎閱讀與收藏。
階段性工作總結 1
20xx年，為貫徹落實中央1號文件精神，加快推進基層農技推廣體系改革與建設，加強農技推廣工作，提升農民科學種田水平，全面推進農業(yè)科技進村入戶，中央財政安排專項資金，于20xx年啟動實施了基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20xx年開遠市繼續(xù)被列為農技推廣體系改革與建設示范縣。項目中，我被聘為水稻組技術指導員。一年來，在市農業(yè)局的正確領導和多位專家、老師的悉心指導下，我按照科技示范戶指導員的工作要求和開遠農技推廣體系改革與建設示范縣項目實施方案，努力工作，較好地完成了各項工作任務�，F將本年度工作情況總結如下：
一、加大宣傳，遴選科技示范戶
按照項目實施的需要，水稻產業(yè)組的掛鉤示范戶和指導員進行了調整，我從20xx年掛鉤的羊街鄉(xiāng)草達村調整至大莊龍?zhí)洞逦瘯县堊匀淮�。在市農業(yè)局通過會議、培訓、村組干部等多種渠道，向農戶廣泛宣傳基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目后，我從鄉(xiāng)農科站及各村委會推薦的農戶中，遴選出了10戶有一定文化程度，有一定種植規(guī)模，科技種田知識接受能力強，在本村有一定影響力，并能帶動周圍農戶的農戶作為科技示范戶。
二、主動入戶，加強對示范戶的了解和溝通按照技術員負責、任務落實到人的要求，項目開始實施后，我就主動入村，與示范戶見面和溝通，摸清摸透示范戶的基本情況，如家庭人口、勞動力、文化程度、種植面積、結構、生產中存在的什么問題等，在培訓中和生產中做到目的明確，因人而異。向示范戶宣傳項目基本知識，向科技示范戶公開自己的聯系電話，方便農戶關于技術難題的咨詢；與農戶簽訂了《服務承諾書》，確保技術服務到位；發(fā)放并指導示范戶填寫好《示范戶手冊》
三、制定年度工作計劃實施方案和目標
項目開始后，20xx年911月，我和水稻組的其他技術員一起深入大莊鄉(xiāng)調查了解09、10年的水稻種植情況。通過走訪水稻科技示范戶，了解了當地的水稻種植管理水平和生產中存在的技術問題，根據水稻示范戶的需要和項目組的要求，結合本地實際，制定了指導員年度工作計劃。
同時，根據不同水稻科技示范戶的情況，分別編制了入戶分戶指導方案。通過分戶指導方案，農戶可了解今年要為該戶提高的技術服務內容和其要配合的工作及注意事項等。分戶方案，使指導員和示范戶能夠互動起來，能夠更好地完成全年工作目標。
四、積極參加學習活動，提高自身科技素質和技術指導水平
指導員水平的高低，直接影響著對科技示范戶的指導效果，為了提高自己的業(yè)務素質，我平時注重搜集相關資料，加強知識積累。我還參加了市農業(yè)局及相關部門組織的.培訓，通過農業(yè)政策、農業(yè)公共信息服務、農技推廣理論與方法以及近年來水稻新品種、新技術和新模式等內容的學習，我的理論知識得到更新和提高。同時自己入戶指導的信心以及入戶指導的深度和廣度也得到增強。
五、開展多種形式的指導服務和培訓工作
針對今年的情況，向示范戶開展水稻移栽技術培訓、水稻病蟲害科學防治技術培訓，根據水稻不同生育期及病蟲害發(fā)生特點適時開展各種技術培訓，推廣病蟲害綠色防控技術。一是入戶與示范戶面對面進行技術指導服務。每個月到各個科技示范戶田間地頭指導農業(yè)生產工作，及時幫助示范戶解決生產中的實際困難和問題；二是積極利用現代通訊工具，開展電話咨詢和發(fā)送短消息等形式開展技術指導服務。為示范戶提供及時便捷、高效的技術指導；三是廣泛開展技術資料發(fā)放工作，根據不同生育期，編印栽培技術資料發(fā)放到科技示范戶手中，使示范戶能夠按照技術資料的要求，進行科學防治和田間管理。為推廣普及農業(yè)科技，提高科技應用水平，開展了農業(yè)科技培訓班、印發(fā)技術資料和現場培訓指導等措施，取得明顯成效。據調查統(tǒng)計10戶示范戶共輻射帶動100戶農戶，10戶示范戶平均產量比去年同期增長20%以上，年人均純收入提高20%。
六、積極寫作通訊報導，擴大水稻產業(yè)項目工作影響根據項目通訊報導的數量和質量要求，從項目開始的20xx年9月至20xx年9月，針對水稻產業(yè)技術指導員學習培訓、培訓示范戶、入戶指導等方面的內容，至目前為止上報水稻產業(yè)相關信息7篇，中國農技推廣網選用7篇，完成了被中國農技推廣網選用5篇的任務。
總之，一年來，通過對示范戶進行技術上指導，我?guī)椭痉稇艚鉀Q了一些技術上的實際問題，也帶動了一定數量的農戶。但在科技日新月異的今天，我也深深感到自己技術上的欠缺。在以后的工作中我將不斷地努力學習、總結經驗，提高自己的理論思想和業(yè)務水平，更好地為示范戶服務，為三農服務。
階段性工作總結 2
為貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的文件精神，廣泛開展學生陽光體育運動，以強健的體魄提升學生的體育文化素養(yǎng)，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開始，我校全體學生積極參加了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動，開展扎實有效的工作，取得了階段性的成效，現將活動總結如下：
一、領導重視，提高認識。
學校成立了以校長王保華為組長，分管領導翟建國為副組長，各班主任為成員的陽光體育活動領導小組，廣泛開展陽光體育運動，強化了健康教育。進一步加強師資隊伍和體育設施建設，穩(wěn)定教師隊伍，提高業(yè)務水平，改善體育工作條件。認真組織好課間操、眼保健操，堅持每年對學生進行一次體檢;組織開展形式多樣、豐富多彩的課余文體活動和小型多樣的體育競賽活動：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學生每天1小時體育鍛煉，培養(yǎng)了學生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習慣、強健的體魄、堅強的.意志和良好的思想品德。
二、加大宣傳，營造氛圍
自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用靠近運動場的圍墻，寫上“陽光體育健康快樂”“發(fā)展體育運動增強人民體質”的固定標語，并通過宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”，“堅持每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。于20xx年10月27日上午，在學校運動場隆重舉行了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動啟動儀式。
三、切合實際，把各項活動落到實處。
(一)堅持好每天的兩操一活動，即課間操、眼保健操、陽光體育活動，并以班為單位進行評比。
(二)開齊開足體育課，由專任教師擔任，嚴格按照課程標準認真上好每一節(jié)課，使學生形成正確的坐立行走跑姿勢。
通過這一階段的體育活動，學校體育組能夠科學的組織學生進行鍛煉，學生基本養(yǎng)成了自覺自愿的鍛煉習慣，增強學生身體素質，為學校教學成績的提高提供了有力保障。
階段性工作總結 3
時光匆匆，轉眼又過了期中，回顧開學以來的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下，在英語教研組教師的積極配合下，期初制定的各項目標和任務都井然有序地進行著�，F將本學期階段性的主要工作總結如下：
一、加強理論學習，提高教育教學水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能很好的為教學服務。結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，充分利用每次的教研活動時間，組織教師進行集中的英語教學理論的學習。本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，還學習了有關教學的如《新課程理念下如何聽課和評課》等文章，用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
二、追求實效教研，實現全員共同成長
1.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，結合本校的實際情況（每校只有一位英語教師）充分利用網絡為教師搭建教研的平臺，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。
2.抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課，通過研討、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3.做好課型研究工作。農村小學英語課堂教學存在著很多的困難，為了讓我們的課堂更正規(guī)化，更有理論依據，3月30日我們邀請了教研員到我們學校聽課指導， 通過評課的形式讓我們再學習、討論、研究、小結、反思……通過這一系列扎實有效的研究活動，每位英語老師的教學能力提升都上了一個層次。4月16日，由市教研室組織的“青銅峽市小學英語聯片活動”，我中心小學教師榮欣的參與了此項活動，學習了來自三個中心小學的教師的課堂教學，受益匪淺，通過評課活動，使我們這些半路轉崗過來的英語教師茅塞頓開，對自己今后的課堂教學更添信心。
4、“同課異構”是本學期我市小學英語采取的主要教研模式，讓不同教師就同一年級同一單元的教學內容進行不同的教學設計，以觀摩研討、互動評課、切磋對比、促進提升的方式，有效提高英語教師的教學教研水平。4月16日市教研室在峽口中心小學舉行六年級英語教學觀摩研討活動，沈閘中心小學的馬佳老師和中灘中心小學康瑞芳老師就六年級M6 Unit1I bought you this book.進行“同課異構”觀摩研討，我校有三位教師參加此項活動；實踐證明，“同課異構”教研富有成效，也深受一線教師的認可。它對教師的專業(yè)成長起到了一定的作用。
三。切實抓好課題研究工作，深化課程改革。
本學期，積極進行校級課題“培養(yǎng)學生學習英語興趣”的研究。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現存在的`問題，積極結合自己本校的英語教學現狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。爭取學期末，撰寫一篇論文。每次教研活動都一次課題為主，時時不忘我校本學期的課題研究。如在第13周開展的英語專題教研活動，由滑石溝小學郭彩霞老師承擔的module8 Uint 1 I was two.一課的教學任務，在研討交流會上，各位老師就本節(jié)課中體現出來的關于培養(yǎng)學生學習英語興趣方面的做法進行了全方位的分析與評價，最后得出結論： 培養(yǎng)學生學習英語興趣，首先教師要具備較強的英語素質，新穎的教學理念。其次，創(chuàng)設學習英語的氛圍。最后，教師對學生的評價要恰當而新穎。
四、組織開展網絡化教研，追求高效課堂教學。
網絡化教研是一種特殊的教研活動載體，是一項基于現代教育技術和網絡技術的教研模式，是對傳統(tǒng)教研模式的有益拓展和延伸，是常規(guī)教研的一種有效載體。本學期充分發(fā)揮網絡的優(yōu)越性，每月在中心小學教研博客上發(fā)表一個專貼，各校的英語教師可以隨時了解教學的動態(tài)，交流溝通英語教學中的遇到的問題。通過網絡加強集體備課，從而提高備課質量和課堂教學效率。其中最有效的做法是：4月中旬，為了完成教研室分派給我中心小學三位教師承擔的三個模塊備課任務后，中心小學教研組組織這三位教師將自己所承擔的模塊備課發(fā)在中心小學博客上，每位英語教師針對每個人的教學設計相互進行研討回帖各抒己見，紛紛發(fā)表不同的看法和建議，在傳遞智慧中分享研討的快樂！備課教師結合老師們所提的建議，修改自己的教學設計，最終形成了較為理想的教學設計。以致我中心小學上傳給教研室的英語教學設計已有兩篇被教研室所采納。
五、加強質量監(jiān)控，做好質量分析。
1.3月2日在組織教師參加教研室開展的“上學期小學英語期末測試卷質量分析會”， 會前組織各年級英語教師就測試卷進行各測試題目的細化分析并提出改進教學的意見和建議，共4人參加。
2.發(fā)揮中心小學的龍頭作用，做好三、四、六年級期中測試卷命卷工作，切實把好試卷的質量關，努力做到讓學生考出自信，讓教師教有方向。及時將測試卷分發(fā)到各校，4月29日，結合中心小學組織的五年級英語期中測試工作，對各校的三、四、六年級的英語也進行了統(tǒng)一的測試，由各校組織閱卷，并將測試成績上報中心小學，分析各校的英語測試成績得出：三年級英語成績最好，總評各校均達到82分左右，年級越高總評成績呈下滑趨勢。同時各位英語教師也認真作了本次的測試卷質量分析。
六、下一步工作設想：
1.扎扎實實深入開展校本教研，及時對照教研計劃補救未完成的工作。
2.積極探索小學英語教學的思路和英語課堂教學方法。
3.幫助學困生擺脫學習的困境， 提高他們的學習興趣和成績，
4.做好英語教學反思的網絡上傳工作。
5.繼續(xù)做好Phonics的教學工作。
6.做好英語期末復習工作。
7.組織本教研組教師撰寫英語教學論文。
8.重視開展英語課外活動，讓學生學習英語的興趣更加濃厚，英語聽說讀寫的能力也更加強。
9.我們不斷強化教研團隊的團結協(xié)作精神，實現資源共享，分工合作。
總之，一學期以來，在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下我校的英語教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。借助當前教育教學發(fā)展的大好形勢，通過全組教師的共同努力，挖掘各方面的潛力，讓我校英語教學質量更上一個臺階。
階段性工作總結 4
×日進入項目組以來，我與×老師在其中負責系統(tǒng)的測試工作，我的主要工作如下：
編寫測試用例
測試×系統(tǒng)管理后臺
測試×后臺管理
測試部署包
提交測試缺陷
由于是首次接觸×系統(tǒng)，所以在工作前期，對整個系統(tǒng)的理解不深及相關知識的匱乏，使得工作進程并不高效。通過與項目組其他老師的溝通，以及對一些相關材料進行學習，慢慢熟悉了工作中的各項內容。
工作中遇到的一些具體問題有：
1、對所測系統(tǒng)的整體構架不熟悉。在不熟悉項目整體構架的情況下盲目寫用例進行測試，會導致測試不全面、漏測的情況。
2、對所測項目相關領域知識的匱乏。當對所測項目所涉及到的相關知識相對匱乏時，直接進行測試是不理智的，因為并不了解所測為何物，那又從何談起怎樣測呢。雖然道理很明白，但是有時由于所涉領域較廣，或與自己知識體系較遠，惰性總能助我們找到各種理由去忽略這些方面的深入學習。
3、對實際真實環(huán)境模擬不夠。在編寫用例及測試過程中，常常僅考慮到正常情況或理想狀況下對項目的測試，而忽略了項目在真實使用環(huán)境下可能遇到的一些情況。忽視真實環(huán)境而測出的系統(tǒng)是很危險的，因為很有可能在發(fā)布之后無法正常使用。
在本階段工作中，我學習并總結了一些解決以上問題的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一項目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文檔，把要測系統(tǒng)的整體框架弄明白，不明白的地方要及時詢問相關設計或開發(fā)人員，可以通過畫項目整體的構架圖或使用系統(tǒng)的流程圖來便于自己理解整個項目。一定要做到心中有數。
2、在學習需求文檔的時候，就要把其中不明白的相關名詞、參數等提出，通過網絡或詢問開發(fā)或設計人員來學習相關領域的知識。不要怕量大，無從下手，把不明白的一一列出，一一擊破。
3、在測試時一定要全局考慮，在測試設計之初就要想好將來在真實環(huán)境中可能會遇到的種種情況。在測試時，要幾近真實的去模擬測試場景，要把能想到的正常與不正常情況都考慮進去。
通過本階段的工作，總結出自己的一些不足和需要改進的地方：
1、相關知識的匱乏。如上所說，需要整理自己所需掌握的知識點，從而一一擊破。
2、惰性。惰性常常會影響到自己的.工作效率及工作進程，還會常常影響到自己的心情。最好的方法就是做計劃。計劃要有長期的和短期的，可根據實際情況定不同的計劃。最好每天都要有一小計劃，計劃今天必須要完成的事。最重要的是要保質保量的完成自己定下的計劃，可通過每天的日報來跟蹤自己的計劃完成情況。
3、過于依賴老師。在遇到不懂或異常問題時，總是不過大腦的直接問老師或相關開發(fā)人員，從而失去了自己思考與找到答案的機會。這樣不僅會妨礙到別人的正常工作，也會使自己少學到不少東西。在遇到問題時，可通過分析產生問題的前因后果，或考慮之前是否遇到過相似問題等來找到問題的關鍵所在。亦可通過網絡查找問題的解決方法等等。當找到的方法都嘗試過但仍無法解決時，再去詢問相關老師，此時可向他們說出你已試過的方法及出現的問題，從而便于老師更好更快的找到問題所在并解決之。
以上是我對自己在本項目測試工作中的總結。有許多不足及需要改進之處還請各位老師進行指導。
階段性工作總結 5
一、個人工作回顧主要工作任務
1、負責公司全國的發(fā)貨受理，數據匯總。
2、負責公司開票工作。
3、負責與各辦事處核對設備。
4、負責公司部分員工的住宿安排。
5、負責公司小部分美工的工作。
6、協(xié)助領導，配合前臺，做好行政工作。
二、工作中存在的問題與不足
在總結成績和經驗的同時，也意識到在平時的工作中還存在諸多問題與不足：
1、辦事效率還不能保持在一個高效率狀態(tài)，有時做事容易忘記。
2、有些時候還存在懶散的心態(tài)，導致做事散漫、拖拉。
3、責任心有待提高，一件事還沒有完全做好，又做另一件。
4、個人能力有待提高，多與上級溝通、團隊協(xié)作等5、執(zhí)行力有待加強。
6、難以接受他人的建議，習慣按照自己的意思去做
三、今后的努力方向
針對以上工作所中存在的問題，為了更好的工作，突出做好以下幾個方面：
1、認清崗位職責，做好工作統(tǒng)籌劃分。
2、積極與上級溝通，做好主動反饋；
3、積極與各同事溝通，做好工作交流。
4、保持高效的執(zhí)行力和責任心，對多負責的追蹤到底。
5、增進與同事之間的溝通，發(fā)揚團隊精神，共建和諧工作環(huán)境。
四、工作心得
在xxxx，我完成了一個學生到社會人的轉變，見證了xxxx戰(zhàn)略轉移的完成。其實20xx年我們公司總體運營還算不錯，產品上的改革足夠說明一切。而隨著產品的改革，公司的運營體系也隨之改革進步。
人員的溝通及其重要，好的溝通能夠讓團隊更好的工作，更好的配合。上下級的溝通，可以讓領導更能了解下級的工作情況，了解公司的運作，體制改革的`進度。
在過去的這么多時間里，我深深體會到同事和領導之間也要相互關懷，相互幫助與支持，做好各方面的溝通才能一步步共同走向成功，一點一滴的融入公司的大家庭，在此我感謝領導和各位同事！在以后的工作里，我要依靠自身的不懈努力，克服現有的不足，改進往年工作中存在的不足，以使自己和團隊合作達到最佳狀態(tài)，為公司創(chuàng)造價值，實現自己的人生價值！
階段性工作總結 6
《課標》指出：“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程，課題階段性工作總結�！啊耙髮W生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話�！暗L期以來，學生習作主體缺失的現象很嚴重，學生豐富的主體世界被相對忽略了，這對習作教學是有害的，習作中的“弄虛作假“還會導致學生偽善，對其人格形成會產生負面影響。另外，教師命題往往從知識技巧出發(fā)而不是從學生的實際出發(fā)，過于抽象、刻板、成人化，造成學生寫作心理障礙，挫傷了學生的習作興趣和積極性，禁錮了學生的創(chuàng)新精神。習作教學失去育人的功能，變?yōu)閱蜗虻摹⑵矫娴�，沒有學生動態(tài)發(fā)展的封閉模式，這顯然不是以人為本的教育所需要的習作教學之道。常言道：“厚積薄發(fā)“，唯有豐富的積累，自由習作時才能文思如涌，解決“無米之炊“。積累的核心問題是教師訓練學生養(yǎng)成善于觀察、閱讀、思考的習慣。
我們在習作指導中，經常發(fā)現這樣一些人與文的不協(xié)調：學生“豪情萬丈“地陳述長大要當科學家，卻從不關心身邊的生活小事；
學生編出了許多助人為樂的“生動故事“，卻從來沒有助人為樂或根本不會助人為樂；
教師稍一進行范文指導，學生的習作有明顯傾向于范文等等。可見，學生的觀察、思考習慣還待養(yǎng)成，素材積累意識待培養(yǎng)和提高。現將本階段工作總結如下：
一、更新觀念，提高認識
更新教育觀念是教育科研的首要條件，也是課題研究的關鍵。因此，我特別注重加強理論學習，提高自身理論素養(yǎng)和教學科研能力。我們課題組教師定期交流學習搜集到的關于作文教學的最新資料、新課程標準與課題相關的文章，觀看教學錄像，通過學習，轉變觀念，工作總結《課題階段性工作總結》。
二、抓好常規(guī)，為課題研究服務
1、精心設計寫話內容，引導學生發(fā)現生活中的素材。好的習作素材能讓學生興致盎然，只要貼近學生實際，就能調動其寫作熱情，引導學生發(fā)現身邊的素材。
①利用生字組詞、擴句，把部分生字，詞語串起來說完整的話，清楚明白地表達自己的意思鼓勵學生把說的話寫下來。
�、诹⒆阏n本，上好口語交際課。新教材每單元都設立了一個口語交際，貼近學生生活�？谡Z交際涵蓋了聽和說的能力，而且凸顯語文是工具性的重要特征。在指導說話之后，將內容寫下來。
�、蹖嶒灲炭茣牟鍒D特別豐富，是極好可利用的資源，讓學生展開想象，讓學生給書上插圖配文。在此過程中，指導學生仔細觀察，大膽想象。
④立足課內文本，讀中生趣，趣中仿寫，仿造生成自己的作品。
2、豐富多彩的作業(yè)形式，拓展學生習作的素材。除常規(guī)化的'寫話作業(yè)外，結合二年級學生的特點，我們又創(chuàng)造性地將語文實踐性作業(yè)與此相結合。如在學完《假如》一課后，引導學生說說如果自己有一枝馬良的神筆，將會畫些什么?然后讓學生用自己的畫筆進行繪畫，最后引導學生模仿文中的詩句進行創(chuàng)作，形成了圖文并茂的獨特的作業(yè)形式。
3、以校刊《皂莢書苑》為展示交流平臺，促進學生間的學習交流，使學生在閱讀中學習別人的長處。
三、今后研究方向
1、繼續(xù)引導學生仔細觀察，廣泛實踐，充分利用校本資源來積累習作的素材，加強學生的實踐活動，除了學好每門學科，還要積極參加班隊活動，盡量讓每位學生都參與實踐體驗，想辦法克服班生規(guī)模大的困難；
且走進社區(qū)，參加公益活動，體驗生活，感悟人生。
2、引導學生廣泛閱讀，大量積累語言，提高習作的深度，凸顯習作的亮度�！罢b讀古詩三百首，不會作詩也會吟“，學生只有通過廣泛閱讀，才能增長知識，拓展視野，才能吸取別人之精華，彌補自己之不足。在閱讀中積累大量的優(yōu)美詞句，用以習作之中。通過古詩詞的閱讀和名著的欣賞，體會人格的魅力，吸取文學之精華，讓自己的習作在選材立意上有一定的深度，張揚個性，體現自己獨特的風格。
3、如何把素材的積累和素材的內化與習作有機的結合起來。
當然，小學生習作教學中素材積累能力的研究是一個艱難而又漫長的過程，不能立竿見影。但我們會堅持在感受生活中張揚學生個性，在話題訓練中形成作文序列，一如繼往的認真研究新課標下作文教學，培養(yǎng)學生的作文能力，提高學生的作文水平。
階段性工作總結 7
我們伴著《體育與健康》清新而誘人的腳步，度過了一個學期，這其中有收獲的喜悅，亦有困惑和苦悶，感觸頗深。
一、貼近學生，培養(yǎng)興趣
新教材最大的特點，也就是它最吸引廣大師生的地方，即以全新的教育觀念，清新的面孔，貼近師生的心靈。
說它的觀念新，在于它改變了以掌握運動技術為中心，站在教師的立場上教學生的傳統(tǒng)教學觀，而是站在學生的立場上，從學生實際出發(fā)結合學生的年齡特征，緊密聯系學生的生活實際和體育鍛煉情況，以學生喜聞樂見的形式，從貼近學生的問題入手闡述教材內容，激發(fā)學生的興趣。簡捷的圖案輔以明確的說明，誘導學生積極學習，便于學生熟悉教材、明確目標。新教材的教學內容彈性很大，為教師和學生留有較大的選擇余地，在實際操作中可以根據學校的實際情況進行調整，不必拘泥于教科書，更加有效地發(fā)揮教師的特長。
說它的面孔新，在于新教材生動活潑，通俗易懂，注重學生的自學、自練能力的培養(yǎng)，精美的插圖輔以簡捷的文字，在教學中教師稍加引導，學生就能掌握看圖的方法和根據示意圖模仿練習的方法，讓學生不斷獲得成功從而增強學生的自信心。教材采用簡化規(guī)則，降低難度等方法，對一些運動項目進行了適當的改造，符合學生的年齡特征，提高了學生的練習興趣。教材設計的內容較為廣泛，提供多種活動方式供選擇，組織形式輕松活潑，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作，互幫互助的精神。在評價時讓學生參與評價過程，體現學生的主體地位，提高學生的學習興趣。
二、注重能力，培養(yǎng)創(chuàng)新
新教材注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。但一提到創(chuàng)新就讓老師們無所適從、難于下手了，甚至有個別教師認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神就是讓學生去自學，不需要教師教了。我認為創(chuàng)新教育應該是教師創(chuàng)新性的教和學生創(chuàng)造性的學的有機結合。創(chuàng)新性的教不是由教師一招一式領學生去學習現成動作，而是在教師的明確指導下和恰當要求下，引導學生積極自學，結合適時的點撥，讓學生自己去學習，形成多樣的、但未必是完全正確的動作。絕不是教師退居二線，任由學生自由活動。教師創(chuàng)造性的教是培養(yǎng)學生自學自練能力，讓學生在自學自練的基礎上，提高發(fā)現問題和解決問題的能力，不斷提高動作質量。
創(chuàng)造性學習的關鍵因素決定于教師為學生營造的學習環(huán)境和恰如其分的要求。提出的要求過少、過低，學生創(chuàng)造的自由天地固然很大，但往往感到漫無目標，無從下手，這對學生來說更是一種難，即使創(chuàng)造出一些技術來也很難達到預期的目標；提出的要求過多、過高，目標就變得遙遠了，“創(chuàng)造”的期望就小了，難度就更大了。只有經過精心考慮與設計恰如其分的要求，才會使學生易于、善于和樂于去完成創(chuàng)造。這一多一少、一難一易，關系創(chuàng)造性教學活動的成敗和教學目的的.達到與否。只有適當的要求，才能使學生對創(chuàng)造性活動產生強烈興趣，培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)造能力。
在新教材的實驗過程中，我們也遇到了一些困惑和尷尬。例如，新教材對七至九年級的學習內容沒有一個明確的界定，這就給教學的評價工作帶來了一定的難度，由于學校和教師不同，所教的內容也不盡相同，而教育主管部門對教師的評價則有一個統(tǒng)一的標準；教師既要兼顧到課堂教學的改革，更要照顧到自己的評估職級，真是在夾縫中艱難的前進。
能否出臺一個合理、有效的評價標準，既可作為教師教學的依據，也給教育主管部分提供考查教師的依據，讓教師們騰出心思、一心一意地撲在教育教學改革上呢？相信隨著實驗課程的推廣，我們會沐浴在教育改革的春天里，讓我們的學生們接受更好的教育。
階段性工作總結 8
現在對于全國人民來說，最大的愿望就是疫情能夠早日結束。而對于我們教師來說比以往任何時候都更想念“三尺講臺”，但疫情非常時期，為響應教育部“停課不停學”的指示，我們繼續(xù)在線上進行授課。由于學生需要對學習的知識進行沉淀，我這幾天沒有進行直播上課，也沒有公眾號更新，又逢新教材發(fā)放，學生能夠線下學習，這恰好給了我總結和反思的時間。
要上好每節(jié)直播課，備課是關鍵。大家都知道備課分為備教材和備學生，所以課前我要根據本冊教材的特點選擇適宜的方式，有針對性的對已有素材進行課件制作，要對本節(jié)課的知識點、上課的教學流程、師生互動的設置以及作業(yè)的布置都要做到心中有數，還要做好上一次作業(yè)的反饋準備，提前讓學生做好課前預習。
除此之外，我還要以微信的'形式通知學生家長，了解大部分學生的在家學習狀態(tài)。從剛開始直播的生疏和學生人數不全，到最后所有的學生一個不差的進入直播上課，我的行動和堅持逐漸讓學生成為習慣，家長朋友們也紛紛給予高度支持，并表示一定會配合老師攜手共抓。
線上授課，已經進行了三周有余，從剛開始的摸不著頭腦到現在的熟練操作，真是下了一番功夫的。雖不能面對面進行教學，但是我根據學科特點，運用多種方式相結合，掌握學生的學習情況，并及時批改作業(yè)，讓學生養(yǎng)成按時上課、及時提交作業(yè)的好習慣，最大限度地保證每個學生不掉隊。
作為一名班主任，在做好線上直播授課的同時，我還經常向學生推送醫(yī)護工作者和志愿者們的臨危不懼，甘于奉獻，舍己救人，大愛無疆的精神，讓人肅然起敬，他們是我們的英雄，是我們的榜樣!我要求大家做好自我防護的同時，一定要少出門，勤洗手，堅持體育鍛煉，多做力所能及的家務活兒，并堅持閱讀和練字。
戰(zhàn)“疫”，你我同行。讓我們每個人的力量集中起來，擰成一股繩，共同對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，用自己的實際行動，為戰(zhàn)“疫”貢獻自己一份微薄的力量!
階段性工作總結 9
在局領導的正確領導下，我科室工作平穩(wěn)有序，較為圓滿的履行了工作職責，完成了工作任務，現向各位領導匯報如下：
一、復查復核工作。
復查復核辦公室目前共受理xx件復查案件，全部辦結，無超期案件。復查復核工作中嚴格執(zhí)行四把關，做到四個到位：
一是由科室工作人員把關，訴求案情了解到位。
二是復查辦公室主任把關，案件脈絡梳理到位。
三是分管局長把關，案件處理合理到位。
四是區(qū)級包案領導把關，領導接訪解釋到位。市局對我區(qū)復查復核工作尤其是登統(tǒng)錄入工作給予充分肯定，并于xx日在我局召開全市復查復核及登統(tǒng)錄入工作現場會，由我區(qū)向兄弟縣區(qū)介紹復查復核及登統(tǒng)錄入工作的四把關、四確保工作程序：
�。ㄒ唬﹪腊鸭夹g關，確保不遺漏不出錯。我區(qū)對復查登記系統(tǒng)錄入堅持技術嚴格標準，在錄入過程中多名領導把關，確保不出錯。
�。ǘ﹪腊褧r效關，確保按期辦理不超期。嚴格按照時限回復上訪群眾，嚴格按照《信訪條例》規(guī)定時限辦結。
�。ㄈ﹪腊寻盖殛P，確保依法依規(guī)合理辦理。完全依照政策法規(guī)辦事，不出圈，做到有法可依、有據可查。
（四）嚴把解釋關，確保信訪群眾理解滿意。對復查結果做好對信訪群眾解釋說明，明確依據，信訪人不服答復意見的.可以安排其進行領導接訪或向市級部門進行復核，引導其走合理的信訪渠道。
二、信電網工作。
�。ㄒ唬┬烹娋W辦公室目前共受理信訪案件xx件，已辦結xxxx件，正在辦理xx件，無超期案件，辦結率95%；其中包含國家、省級交辦案件xx件，全部辦結，無超期案件，辦結率100%；處理網絡輿情xxxx件xx人次。
（二）中央巡視組交辦案件共xx件，已辦結xx件，正在辦理中xx件，辦結率91.5%。下一步工作，要加大督辦、溝通力度，確保圓滿完成工作任務。
三、人民建議征集工作。
目前共上報xx篇人民建議，超額完成全年任務。其中市級采納并發(fā)表xx篇，上報省里xx篇。下一步工作充分發(fā)動基層和區(qū)直部門廣泛征集意見，創(chuàng)新思路多渠道、多方法主動征集人民建議，在量的基礎上確保質的提高。
階段性工作總結 10
時間如水流，工作如日升。習慣了在時間不斷流逝的過程中，為自己整理和總結工作，這些階段性的工作總結，不僅讓我對過去的自己有了更深的了解，而且也讓我對未來的工作有了指引性的幫助。又一個階段過去，本人繼續(xù)為這一階段做一個工作總結吧!
一、勤懇做事
或許每一階段的總結，都會有一些大同小異，但認真記錄下來，我也會發(fā)現，實際上這一階段的工作與另一階段的工作也是有細微的差別的，而這些細微的差別，正是寓意著那句“魔鬼在細節(jié)”，這些細節(jié)改變著我的.工作態(tài)度以及工作能力。在這一階段里，本人越發(fā)發(fā)現，“勤懇做事”這四個字基本上是本人工作的準則，也正是這四個字的指引，本人才能夠榮獲本年度業(yè)績榜的第一名，榮獲年度優(yōu)秀員工等獎項。在做事上，本人的勤懇是公司里出了名的，但本人這么說不是驕傲，而是肯定自己的工作，也在總結中記錄下自己需要時刻記住的部分。
二、誠實做人
除了勤懇做事，本人在公司里面以及在生活中，都以“誠實做人”為自己的做人準則。這一條看似與階段性工作總結無關，但其實在這一階段里，本人認為非常有關。在這一階段里，本人開始了需要每天與許多人打交道的工作內容，這些工作內容無不向我彰顯著“誠實做人”的重要。由此本人將這一條做人的準則也放入了工作總結當中，無非是提醒自己，做事勤懇很重要，做人誠實亦非常的重要，人要想把事情做好做大，那就得在勤懇做事之后，誠實做人。
三、奮力創(chuàng)新
在本階段的工作中，本人最想要提及的便是“奮力創(chuàng)新”這件事了。本人來公司上班的第一天就期待著自己能夠做一些創(chuàng)新性的工作，之前因為能力的限制，一直都沒有機會接觸，現在有機會接觸了，也就認認真真奮力拼搏了一把!奮力創(chuàng)新，這件事是一件小事，也是一件大事，小事是因為其在本人的整個工作中沒有那么的重要，大事是因為這件事關系到我能否把自己的工作升華到另一個層次或者說級別。在這一階段的工作中，本人奮力創(chuàng)新，得到了一定的成績，在未來的工作中，本人會繼續(xù)奮力創(chuàng)新，不愧對自己的付出!
階段性工作總結 11
20xx年10月18日，是一個激動人心，令人難以忘懷的日子，因為在這一天中國移動韶關分公司的新員工培訓拉開了序幕，于18日晚7:30分開展了動員大會，讓我們了解接下來一周的主要培訓課程以及相關安排。主要有各部門領導和專職培訓師就公司的概況、規(guī)章制度、新業(yè)務的培訓、現代員工的職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)、人與人的交際與合作共贏和成就導向進行了深入、系統(tǒng)的培訓。時間雖短，但受益匪淺。
榮幸的說，我做了新員工班組的副班長，我知道，我能給大家?guī)淼牟⒉欢�，但是在幾天的學習于培訓下來，我能夠為大家做點事情，還是倍感榮幸的，現在培訓結束了，大家都各歸各位，開始了緊張、繁忙的工作和生活，我真心的希望每位同學，都能找到自己的定位，有很好的發(fā)展前景，更有一片美好的未來。
訓的課程為期五天，下面從五天的主題談談我個人的感想：
第一天的課程是HR的張小云給我們帶來的課程，首先，讓我了解的就是企業(yè)文化——正德厚生臻于至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生；臻于至善，即不斷追求完美，是從優(yōu)秀到卓越的有力體現。這句話的內涵很多很多，但對于我個人的理解，它至少回答了：“我是誰？我要做什么？我的目標是什么？”。其次，我對公司的各方面有了初步的了解，比如大家都關心的升職、責任、紀律等。最后就是學習了綜合管理體系。
二天的課程是全業(yè)務知識的培訓，是由南雄分公司的副總給我們帶來的課程，本課程涉及專業(yè)知識很強，對于學網絡工程專業(yè)的我都表示壓力很大，我相信其他同事大部分都處于迷茫階段，但是業(yè)務知識要考試，大家聽的還是很認真的，話說，毀掉一本好書，就是把它劃進考試范圍。雖然如此，我們還是對這次的課程打很高的分數，畢竟，它讓我們了解我們行業(yè)的一些相關技術。通過考試可以看出，大家的學習效果還是不錯的。
下來三天的培訓都是以分組的形式進行培訓的，第三天的課程是由汕頭分公司的陳穎帶來的職業(yè)化課程的培訓，相對于前兩天沉悶的課堂，多了幾分色彩，也充分調動了大家的積極性。全班有80%的同學都是剛剛畢業(yè)，剛剛進入職場，本課程還是對大家?guī)椭艽蟮�，對于員工的職業(yè)化，不難體會，實際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。通過培訓，我們知道了如何去端正我們的態(tài)度，明白了要創(chuàng)造價值，理解了職業(yè)精神，學習了職業(yè)的工作技能，體驗了高效溝通。最后對于職業(yè)生涯發(fā)展基本可以總結為以下四要素：打造品牌、批判思維、愛惜聲譽、不斷更新。
四天的課程是由東莞的宋開全給我們帶來的合作共贏的精品課程。通過小組組員之間的合作，去參加各種游戲和情景模擬，我們懂得了在團隊合作中，加強彼此的溝通是激發(fā)團隊最強力量的主要途徑，對內，我們要從內心去信任團隊成員，在團隊中，沒有個人英雄，只有團隊成員，大家要互幫互助，并具備強烈的責任感。團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻和寬容。所以我們團隊之間要大力、有效地溝通，講究奉獻和寬容別人，這樣才能發(fā)揮出團隊的巨大力量。合作共贏，這四個字就是對于整天課程最精辟的總結，我們要學會如何合作，如何更好的`合作，不管對內還是對外，我們還要學會如何共贏，如何更好的共贏。對于贏這個字，我還有深一層的體會，因為合作的最終目的，不見得一定要贏，有時候只是保證了平衡，這樣，對于我們自己，才會有更好的發(fā)展。
后一天是由東莞的劉堅冰帶給我們的成就導向的課程，整天的課程下來，都是在聊天，在聊天中，他給我說了很多很多案例，有自己的，有身邊朋友的，也有名人的，還有電影的，不過，這些案例的精神宗旨都是：堅持。全部的內容都是“堅持就是勝利”的最有力的論據。對于這句話，不管你們信不信，反正我是信了。真的很感謝小冰冰給我們帶來的課程，什么叫受益匪淺，什么叫終身難忘，真的是懂了。神馬困難，在堅持面前，都是浮云！
訓的最后，我們有幸聚在一起，為大家，為自己上演了一場高質量的結業(yè)晚會，相信有大家參與，每個人都得到了自己想要的，不管是身還是心。
鷹展翅班的全體同學，在這里，我們學習，我們考試，我們游戲，我們比賽，我們競爭，我們合作，我們歡笑過，失望過，這里將讓我們的難忘，這里將記錄著我們的每一刻，多年以后，我們都會變化，但唯一不變的，我們曾是同學，曾有過美好的回憶。我愛你們幾個，你們懂的。
謝CCTV，感謝廣東TV，感謝韶關TV，感謝韶關移動，感謝白云天酒店，感謝大峽谷廳，感謝你們每一位，給我留下這動人的七天的回憶，在以后的路途上，這些精神支柱，將陪我走很長很長路。原來說愛無止境，學無止境，其實你我也是無止境的。
階段性工作總結 12
堅持以人為本的教育理念，牢固樹立健康第一的終身體育思想，努力把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養(yǎng)之中，加強學校體育、藝術教育工作，現將我校開展“學校體育、藝術2+1項目”工作情況總結如下：
一、開展“學校體育、藝術2+1項目”所采取的主要措施
1、制定了《龍灣區(qū)職業(yè)技術學�！皩W校體育、藝術2+1項目”實施方案》。我們根據我校的實際情況，對實施“學校體育、藝術2+1項目”的指導思想、具體目標、主要措施、實施步驟等都提出了具體的要求。
2、健全了管理體系，強化了目標管理，實施“學校體育、藝術2+1項目”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質人才的需要，為全面推進“學校體育、藝術2+1項目”工作的全面實施，我校把“項目”納入到各班目標考核中，這一措施有力的促進了工作的開展，各班和全體教師都把“2+1項目”做為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手負總責，分管領導具體抓，各部門分工負責，把責任落實到人。
3、加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平實施“2+1項目”是以提高體育、藝術教師的業(yè)務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我市全面實施“學校體育、藝術2+1項目”的關鍵，我們采取多種形式、多渠道加大體育、藝術教育師資的建設力度：一是提高教師認識水平的；二是強化業(yè)務能力培訓，努力提高體育、藝術教師的文化、業(yè)務素質；三發(fā)揮教育科研先導作用，在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。
二、工作中取得的成績
通過實施“學校體育、藝術2+1項目”，特別是把實施“學校體育、藝術2+1項目”與學校體育、藝術教育課程和教學改革，與廣泛深入的開展課外文體活動結合起來，有力的促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面。
1、提高了各位老師和廣大同學對學校體育、藝術教育工作的認識
自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。
2、增加了投入，改善了學校體育、藝術教育硬件建設
為促進我校體育、藝術教育工作的.開展，全面實施“學校體育、藝術2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，目前基本達到開展活動的硬件要求。
3、師資隊伍建設得到了加強
幾個月來，我們充分2+1工程這一有力契機，努力造就一支合格的體音美教師隊伍，在區(qū)里教研活動的基礎上，積極開展有計劃的體音美教師培訓工作，大部分藝術、體育類教師在近期都參加了省級或以上的專業(yè)素養(yǎng)的中長期培訓，為全面開展“學校體育、藝術2+1項目”創(chuàng)造了有力的條件。
4、積極開展課外文體活動
實施“學校體育、藝術2+1項目”課堂教學是基礎，廣泛開展課外、校外體育藝術活動是課堂教學的延伸和補充，我們在開足、開齊、上好體育、音樂、美術課的同時，以體育學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面，我學校訓練的體育運動隊、藝術團（隊）在不久前在區(qū)各類比賽和藝術比賽中取得了優(yōu)秀的成績。
5．學生的參與率大幅度提高。
自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目，整體素質明顯提高。處處可以看到學生練習的身影，可以體驗到同學們積極參與的熱情。各班都涌現出了幾個“特長生”在協(xié)助老師，使班級水平共同上臺階。
以上是我�！�2+1項目”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好“學校體育、藝術2+1項目”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。
階段性工作總結 13
很喜歡南懷瑾先生感悟人生中這樣的一段話，截取一句：“大度看世界。技在手，能在心，思在腦，從容過生活。”這段時間心很累，身體更是疲倦不堪，許多的沉悶郁積在一起，壓力早已摧毀那些自以為是的堅忍，許多時候用這位國學大師的話調解自己，卻終也是苦笑，事事紛雜，浮躁的內心，“從容和大度”怎是簡單的四個字了得？國學大師臨終了，一生所追求的也不過是這樣一個境界，我輩輕浮小兒，所參所悟的，更是遙不可及。淡淡的面對生活，改變能改變的，做自己能做的，盡心盡力，無愧于心，也許這就是我對自己工作原則的一個準則和詮釋。
簡單回顧這段時間的工作。開學五周以來，忙的最多的是一年級的級部工作，學生們經過五周精心訓練和培養(yǎng)，無論從課堂、上操、午休、午餐、放學還是從衛(wèi)生檢查、學習習慣等，孩子們的各項常規(guī)已經慢慢走上正軌，這與一年級的四個班主任以及所有教師的辛勤付出密不可分。辛苦以及滴滴汗水，可能沒有什么大的業(yè)績可以證明和宣揚，可就是每天的細細瑣碎，每天的點點滴滴，匯成了孩子們的成長的聲音和家長們滿意的笑臉。
1.學生的安全是我們的頭等大事。
一年級的學生沒有規(guī)則概念，而且今年的一年級男女比例嚴重失調，每個班男生都比女生多8到9人，年級綜合性格偏活躍，給班主
任和一年級的老師們的管理提出了挑戰(zhàn)，而首要問題就是安全問題。除了住宿生安全，以及中午放學和下午放學我們的認真排班接送外，午餐和午休是我們每天的大事。老師們說每天像打仗一樣毫不為過。午餐后安排學生散步，午休經過一系列的調整，由五年級的學生和管理的領導一起，現在也比較規(guī)范，午休值班開始幾周有家長反映學生睡不好，我們也想了許多招兒，如聽音樂，講故事，聽童話等，現在學生們的午休和午餐質量比較好，但我們每天也如履薄冰，時刻把學生安全放到心上。
2.對學生的常規(guī)管理緊抓不懈。
早讀、課堂、間操、大課間活動、中午練字、下午放學，教室衛(wèi)生，我們和班主任們一起，把孩子們學校生活的每一件事都當作教育的契機，結合九月常規(guī)教育月，把學生的坐、立、行、說話等規(guī)范起來，把評價和習慣養(yǎng)成結合在一起，這五周的目標就是習慣和常規(guī)的養(yǎng)成目標。課堂坐姿、聽講、發(fā)言、作業(yè)、吃飯、午休、值日等等都有規(guī)范和要求并納入評價。目前，一年級的學生普遍走上正軌，在教師節(jié)慶祝活動和剛剛結束的.趣味運動會中，剛剛開學五周的一年級的學生表現不錯，我們的一年級運動員方隊也在積極準備了幾周之后做了一次較好的展示。
3.重視、認真對待每一次與家長交流的機會。
我們知道面對家長我們代表的不僅僅是我們自己，還代表我們建橋小學的所有教師以及我們建橋的教育理念，如何展示我們學校風貌，讓剛剛經過千挑萬選才把孩子送到我們學校并報以極大期望的家長們放心和滿意，是我們一年級每一位教師都在琢磨的事情。從開學之前的幼小銜接，到8月26日第一次家長會，以及教師節(jié)慶�；顒�、運動會的家長代表以及9月28日周五的第二次家長會、每次放學的面對甚至是飛信的編輯等等，我們非常重視和認真對待每一次和家長交流和面對的機會。
階段性工作總結 14
花園中心小學在鎮(zhèn)教委的正確領導下，各項工作有條不紊的進行。我結合本校實際情況，按照教委部署，本學期打造有效課堂、促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成，關注留守兒童抓好學校安全工作，以確保教學的全面開花。
一、打造有效課堂
當今的課堂教學模式，是困擾我們農村課堂效能的主要原因，我們沒有固定的模式，提倡的模式由于教師的知識結構不一樣，和對課堂模式的認知不夠，無法利用這些模式，我開學初，從三、四、五年級為切入點，通過探尋、模仿、尋找符合自己的教學模式，已收到了一定效果。
讀書是提高教師綜合素質的有效途徑，根據教委要求，我們制定了讀書計劃，讓每位老師本學期讀一本關于課堂教學的書籍，老師們通過學習，普遍認為，最能符合小學生教學的方法就是在“玩中學會知識”機械的填鴨式的教學以嚴重影響了課堂的有效性，本學期我們推出“玩好課堂”。讀書的同時要求老師寫好和寫好讀后感。
對年輕的教師打造魅力課堂，開學初我們先組織他們觀看特級教師視頻，學習他們吸引學生的地方，只有學生喜歡，你的課堂才有魅力。讓年輕的.老師先學模仿，再去創(chuàng)新自己的課堂，去發(fā)現屬于自己學生的課堂。
怎樣的課堂是有效的，課堂的有效性有否，是通過教學，再到反思的過程，通過反思教師能認識到很多的東西，如果老師上完課不反思他就不知道這節(jié)課是否有效，我們在個學期中段和期末搞一次階段性的反思，反思自己的課堂效能，寫好反思隨筆。要求老師做“學者型、創(chuàng)新型、反思型”的教師，這在我校的中長期規(guī)劃中的一條。
以上就是我校近期通過“一讀書、二模仿、三創(chuàng)新、四反思”的四種做法為提高課堂效率、打造魅力課堂打下了基礎。
二、學生行為習慣的養(yǎng)成
學生行為習慣的養(yǎng)成教育是我校315師德建設的載體，我校在學生行為習慣的養(yǎng)成上，一直是規(guī)范三個中隊建設，從學生的生活點滴要求做起，讓學生參與學校管理，樹立學生的主人翁精神，利用校園廣播和升旗做好宣傳，加強學生的思想道德教育，每周一升旗我們有學生宣誓、學生發(fā)言、教師發(fā)言、公布上周衛(wèi)生、體育、文明檢查情況，規(guī)范學生的行為，堅持每天做好兩操。
結合重大節(jié)日做好學生的思想教育，在“學雷鋒日”里，我們集中學習了雷鋒的事跡，要求全校師生學習雷鋒的螺絲精神，堅守好自己的崗位，完成好自己的職責，并在全校開展了學雷鋒標兵評選。以促學生良好習慣的養(yǎng)成。
三、關注留守兒童，抓好學校安全工作
留守兒童已是農村教育中的一個普遍而又棘手的問題，也是一種社會問題，須綜合治理，方能解決問題：要幫助家長克服新的讀書無用論的思想，要有教子成才、教子成人的遠視目光;學校建立了以村為單位的學習互助小組，幫助留守兒童搞好學習;學校建立留守兒童檔案，配備專門的心理老師，及時與他們溝通疏導，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習品質，培養(yǎng)其健全的人格;我們學校還設立了“愛心媽媽”對留守兒童倍加關心，讓他們健康成長，爭取不出問題少年。
在關注不安全因素留守兒童的基礎上，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全。我校開學初，進行了學校各項安全大排查，對學生進行交通、防火、防電、防溺水的安全教育，發(fā)現學生不安全的行為隨時發(fā)現隨時說，讓問題扼殺在搖籃中。對中午在校吃飯的學生進行，飲食安全教育，不吃零食、不吃三無產品。
四、教育教學
階段性工作總結 15
XX年5月12日，《人民日報》在頭版頭條位置刊發(fā)了浙江安吉建設“中國美麗鄉(xiāng)村”的長篇通訊，這是首次將“美麗鄉(xiāng)村”的概念推出，介紹了安吉建設美麗鄉(xiāng)村的豐富內涵、有益嘗試和創(chuàng)新做法。之后XX年11月8日，十八大召開，第一次提出了“美麗中國”的全新概念，強調了必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，要大力推動生態(tài)文明建設，努力建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。美麗中國、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)文明，這些概念都是一脈相承的。到XX年，農業(yè)部正式啟動“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動，以促進農業(yè)生產發(fā)展、人居環(huán)境改善、生態(tài)文化傳承、文明新風培育為目標，—XX年，在全國不同類型地區(qū)試點建設x個天藍、地綠、水凈，安居、樂業(yè)、增收的“美麗鄉(xiāng)村”。
在這樣的大背景之下，xx村被確定為青浦區(qū)XX年“美麗鄉(xiāng)村”試點村，也是xx市申報到中央的1000個“美麗鄉(xiāng)村”試點村之一。從去年12月開始制定規(guī)劃到現在，區(qū)和鎮(zhèn)都是凝心聚力，積極創(chuàng)建。
一、xx村基本情況
xx村位于有xx市“后花園”美稱的青浦區(qū)西南面，是古鎮(zhèn)南大門，呈現江南水鄉(xiāng)特色，水陸兩路交通便捷，陸路距g50高速5公里，沈太路貫穿全村。村東南面與松江區(qū)交界，西靠上海太陽島國際俱樂部，北與李莊村接壤。
張馬村區(qū)域面積為3。12平方公里，分布6個自然村，17個村民小組，共有602戶，總人口為2018人。目前村有耕地2900畝，以水稻、茭白種植為主，除此之外還有500畝水源涵養(yǎng)林。
xx村從XX年10月開始新農村建設，至今已達到兩個全面完成和三個百分百，即農村生活污水改造全面完成、村莊改造全面完成、農村污水納管率100﹪、農田棚舍整治率100%以及土地流轉率100%。
XX年xx村創(chuàng)建了區(qū)生態(tài)村、文明村及xx市市容整潔村，XX年xx村被評為上海十佳“我最喜愛的鄉(xiāng)村”，xx村也是田山歌的傳承基地，這些有利的條件，為今年創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村奠定了扎實的基礎。
張馬村在創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村”過程中，圍繞“農業(yè)強、農村美、農民富”的總體目標，按照“物品堆放整齊美、衛(wèi)生清潔環(huán)境美、花木茂盛綠化美、身心健康生活美”的四美要求，積極把握發(fā)展機遇，發(fā)揮當地產業(yè)優(yōu)勢，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，因村制宜搞創(chuàng)建，根據條件搞整治，搶抓機遇，創(chuàng)新破難，促進經濟、社會、環(huán)境協(xié)調發(fā)展，取得了一定實效。
二、工作措施
在上級政府的正確指導下，在村兩委的全力部署下，在全村村民的大力支持下，張馬村美麗鄉(xiāng)村建設開展的如火如荼，進展比較順利。
（一）加強組織領導，確保美麗鄉(xiāng)村建設取得成效
為扎實推進“美麗鄉(xiāng)村”建設試點工作，朱家角鎮(zhèn)黨委政府高度重視，成立了由鎮(zhèn)黨委書記為組長、鎮(zhèn)長為第一副組長、各條線分管領導為副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，同時成立了由xx村支部書記為組長的村級領導小組。領導小組辦公室制定了例會制度，每周二在張馬村美麗鄉(xiāng)村建設指揮部召開項目推進會，對具體工作內容，工作環(huán)節(jié)，對存在的問題和困難，開展討論、分析、解決，使每一項工作都能按工作計劃開展，確保各個項目順利完成。
�。ǘ┘訌娦麄靼l(fā)動，爭取美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作的主動
美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作是一項長期性的工作，但能夠為老百姓帶來實惠，推動農村社會改革，促進農村產業(yè)結構調整、生活方式轉變、村民環(huán)境意識提升、文化娛樂繁榮，村委會將實施美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建作為XX年的工作重點，做好發(fā)動和宣傳工作，結合第二批群眾路線教育實踐活動召開黨員代表議事會、村民代表大會和群眾座談會，使廣大村民家喻戶曉，積極參與。同時調動黨員、組長、村民代表的積極性，把創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村作為自己的事情來做。在創(chuàng)建過程中，各個項目的決策都得到了黨員、組長、代表們的大力支持，村里分三批組織230位代表到昆山錦溪鎮(zhèn)朱浜村和長云村參觀學習美麗鄉(xiāng)村建設，增強創(chuàng)建工作的信心。通過宣傳發(fā)動，使創(chuàng)建工作得到了全體村民積極響應和大力支持。
�。ㄈ┲贫ńㄔO規(guī)劃，提高美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作的`品位
1、做美村莊，制定建設規(guī)劃。
委托深圳市水務規(guī)劃設計院上海分院對張馬村美麗鄉(xiāng)村進行整體規(guī)劃，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以實現生產高效、生活宜居為目標，以發(fā)展生態(tài)農業(yè)、現代農業(yè)、都市農業(yè)、旅游農業(yè)為中心任務，以環(huán)境整治為突破口，依托千年古鎮(zhèn)朱家角鎮(zhèn)的歷史底蘊及張馬村現有的“三園一島”發(fā)展和正在規(guī)劃的濕地公園為旅游產業(yè)，將張馬村建成“天藍、地綠、水凈、安居、樂業(yè)、增收”的宜業(yè)、宜居、宜游的“美麗鄉(xiāng)村”。
2、做強產業(yè)，制定發(fā)展規(guī)劃。
x鎮(zhèn)將“美麗鄉(xiāng)村”下定義不單單是一個村，而是一個片區(qū)。將公路以東，沈磚公路以南作為朱家角鎮(zhèn)農業(yè)大有可為之處，傳統(tǒng)農作物的高科技種植、農機配備的引入、家庭農場的培育以及美麗鄉(xiāng)村的建設都將在這里體現，最終達到農民富的目的。張馬村作為一個試點先行建設。
做強產業(yè)，做好項目，以發(fā)展壯大集體經濟為目標來提高村民生活質量，推動創(chuàng)建工作。張馬村形成了“三園一島”，即上海太陽島國際俱樂部、尋夢園香草農場、泖塔農情園、浦江藍莓園等企業(yè)入駐，以上海太陽島為依托、沈太路為軸線的觀光、旅游新型農業(yè)產業(yè)鏈。現今，張馬村培育了22個家庭農場，在農民家庭農產合作社的基礎模式上加上有一定資金、懂營銷的財團，帶領整個家庭農場走向更高層次。
最近在區(qū)政府的關心下，已經恰談成功的上海市郊區(qū)第一家開放式農村生態(tài)公園正在具體規(guī)劃中，此項目集藍莓莊園、水上森林、濕地公園、鳥類棲息地等項目為一體。這個項目的的落地將是推動張馬村集體經濟可持續(xù)發(fā)展的"催化劑"，將生態(tài)保護、生態(tài)旅游和生態(tài)環(huán)境教育的功能有機結合起來，實現自然資源的合理開發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改善，也是實現農民富的重要載體。
三、建設內容
�。ㄒ唬┟鞔_建設項目，突出創(chuàng)建工作重點
以美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建為平臺，集中力量辦群眾個人辦不了且群眾需要辦的大事、實事。搶抓機遇、搶抓時間，在美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建中爭取機會。根據張馬村的實際，精心擬定了12個建設試點項目：①泖塔圩區(qū)生態(tài)堤防建設項目（泖塔圩區(qū)地勢比較低，在XX年雙臺風中，張馬村受災比較嚴重的，所以“美麗鄉(xiāng)村”建設中，張馬村就提出要“以不受淹”為前提。這個項目是今年5月份完工的）；②農田林網工程（沿著沈太路從張馬村村部到農情園西側總共40畝，完成填土、喬木、灌木及地被植物的種植）；③農田水利建設項目（具體是要鋪路，種植道路綠化，增添農田灌溉泵站等配套附屬設施）；④生態(tài)河道治理工程（總共全村14條河，加固堤岸，保護良田和農民房屋，同時有6種規(guī)格的河岸綠化方案，治理完備后美化景觀，也提升了環(huán)境整潔度）；⑤環(huán)境衛(wèi)生設施工程（要新建一個有機垃圾處理站，由專人收集居民家中生產的各類垃圾，進行分揀，然后經過垃圾處理站設備的處理后變?yōu)榉柿�，可用于農田施肥等。這是一條無害農業(yè)產業(yè)鏈、變廢為寶、有較好的經濟效益和社會效益）；⑥道路橋梁建設工程（要新建、改建道路；以及修橋、造橋，危橋改造）；⑦村莊環(huán)境綜合改造（要對房屋立面進行改造，將隔弄硬化）；⑧庭院經濟（張馬村的宅基地房屋布局有宅前屋后面積大的特點，利用這點，屋邊每家每戶用綠籬圈起來，里面種植果樹和各類果蔬，形成一村一品）；⑨村莊環(huán)境綜合整治（具體是要進行拆違；清理廢船、茭白池；創(chuàng)建環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，每月對村戶進行房屋周圍環(huán)境衛(wèi)生的考核，合格的就每戶發(fā)100元，以此激勵村民參與到環(huán)境維護中來，也希望在潛移默化中提升百姓的意識）；⑩泖塔圩區(qū)生態(tài)林（主要是種植堤頂綠化，這里也穿插了另外一個由區(qū)牽頭的野生保護和生態(tài)莊園的項目，要在生態(tài)林這片地方建設）；薰衣草生產基地（寬3米道路8175平米；寬2米道路平米；泵站3座；明溝420米；倉庫平米；生產用房平米；曬場平米泵房等其他生產設備）；中國櫻桃生產基地（水泥道路平米；水泥明溝x米；泵房的排水及灌溉系統(tǒng)25平米；灌溉系統(tǒng)及生態(tài)凈水系統(tǒng)1套；鋼管塑料大棚30800平米；值班房及庫房840平米；五十鈴冷藏車1輛；新品種引進4項）。同時增加對藍莓園、尋夢園、農情園的配套工程建設。
（二）齊心協(xié)力抓進度，確保項目順利進展
經過各部門幾個月的通力合作，在大家的共同努力下，目前大多數項目已完成，有些正在推進中：
�、巽魉讌^(qū)生態(tài)堤防：土方工程目前已完成。
�、谄卟书L廊工程：沈太路兩側（張馬村村部——尋夢園入口）地塊由原來的荒草堆變成如今的樹林，目前已完成填土、喬木種植工作，灌木及地被植物的種植基本完成，選用多種開花灌木搭配色彩鮮艷的草花及地被進行點綴，使七彩長廊在不同的季節(jié)有不同欣賞效果。
�、坜r田水利建設項目：總共2個項目，墳浜圩區(qū)小農水利已經開工，其余圩區(qū)耕地農田設施建設XX年1月份開工。
�、苌鷳B(tài)河道治理工程：14條河全部啟動。
�、莪h(huán)境衛(wèi)生設施工程：目前有機垃圾回收站選址工作已完成，正在設計具體方案。
�、薜缆窐蛄航ㄔO工程：江橋梁12月啟動改建；xx村江橋梁即將啟動；其余6頂橋路在設計過程中。
�、叽迩f環(huán)境綜合改造：已完成，改造后的村莊基本實現墻面白化、路面硬化、村莊綠化、道路亮化等效果，極大改善了農村居民的生活環(huán)境。今年5月在沈太路至尋夢園一路增加了盞太陽能燈箱路燈，11月啟動了安裝盞路燈的照明工程，將于年底完工。
⑧庭院經濟：既可觀賞、又可增加農民收入，目前莫家村農戶家已基本完成綠籬及果樹的種植。
⑨村莊環(huán)境綜合整治：一是各村民小組以戶為單位，由村民小組組長、黨員小組長及村民代表對村民舊生活用品、缸、甏（ben）、船只、建筑材料進行摸底，對村民養(yǎng)殖的家禽統(tǒng)計，并組織人員統(tǒng)一清理和收購：廢船只；缸、甏只，茭白池204只；雞、鴨、鵝等只。統(tǒng)一補貼回收建筑材料；每家每戶進行柴堆處理；清理枯黃的絲瓜棚、長豆棚、黃瓜棚；每戶修筑公分的灑水坡和硬化隔弄，起到了保護房屋的作用。二是鎮(zhèn)三項整治辦、拆違辦、村委會組織人員拆除了各類棚舍、破舊房屋、違章搭建等共計平米。
�、忏魉讌^(qū)生態(tài)林：野生保護和生態(tài)莊園正在規(guī)劃中。
其他項目：薰衣草生產基地與中國櫻桃生產基地項目未啟動。
四、規(guī)劃目標
xx村具有得天獨厚的地理位置和生態(tài)環(huán)境，通過創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村，使生態(tài)得到進一步改善，村莊面貌得到進一步提升，區(qū)域經濟得到進一步發(fā)展，居民的生活品質得到進一步提高，張馬村的規(guī)劃定位中重要的一點是發(fā)展農業(yè)旅游，通過不斷的、持續(xù)的對農業(yè)旅游項目的布局和營建，最后完成從農業(yè)旅游到旅游農業(yè)的華麗轉身。美麗鄉(xiāng)村建設也自然水到渠成。
五、碰到的困難與問題
�。ㄒ唬╉椖繉徟鷷r間長與加快項目推進間存在一定矛盾
1、農田水利、生態(tài)河道等項目需要種植大量綠化，綠化種植有著很強的氣候要求，錯過了最佳種植季節(jié)，就會影響整個項目的實施進度。
2、原計劃今年年底基本完成張馬村美麗鄉(xiāng)村建設，根據目前的審批進度，項目在年底完成很困難。
（二）部門溝通與協(xié)作需要增強
部門之間溝通直接影響到工作效率，要增加溝通與協(xié)作，形成一個有效的溝通機制，共同把工作做好。
xx村美麗鄉(xiāng)村建設雖然取得了一定的成效，積累了一定的經驗，但仍存在許多不足。美麗鄉(xiāng)村建設只有起點，沒有終點，要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府美麗鄉(xiāng)村建設目標，團結一致，迎難而上，努力開創(chuàng)美麗鄉(xiāng)村建設工作新局面。
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