學習培訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的學習培訓總結，希望能夠幫助到大家。
學習培訓總結1
20xx年，我參加了全縣小學數(shù)學骨干教師暑期培訓，說實話，剛一開始對這次培訓并沒有抱多大的期望，因為這次培訓主要是由一線教師自己來完成的，總覺得起點低，學習效果肯定沒有保證。但是學完之后，才真正發(fā)現(xiàn)由一線教師完成的培訓比著由專家來完成的培訓更貼近我們的需要，一線教師才知道我們更需要什么。這次培訓主要由五部分組成：1.互動評課，評課稿展示; 2.我心目中的高效課堂匯報;3.報告：小學數(shù)學有效課堂探究;4.展評集體備課修訂稿; 5.教材通研重、難、疑點解析。其中印象最深的就是高效課堂匯報、有效課堂探究。
聽了張老師和幾位教研員的報告，我對自己的課堂進行了反思。我的課堂有效嗎?我的課堂的高效嗎?如果按課程表上課，一個星期只上五節(jié)課能很好地完成教學任務嗎?我深深感到了自己的不足。聽了他們的報告，我也找到了自己努力的方向：1、課前做好充分的準備。要想用好課上四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。首先，教學目標的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。其次，教者在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。再次，教學目標的制定也要兼顧好、中、差三個層次。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習;而對于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。2、通過有效的引導，恰當?shù)奶釂栕寣W生的思維總處于活躍狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉(zhuǎn)化為能力。教師要善于根據(jù)具體教育情景，靈活運用各種教育方法，教師要時刻牢記學生才是課堂教學的中心，要精心設計能調(diào)動學生課堂學習主動性的方法。課堂教學的效果，最終要體現(xiàn)在學生身上。只有通過學生的親身實踐和領悟去獲得知識，才是最佳學習途徑。3、做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂教學的重要內(nèi)容。加強課堂教學中的培優(yōu)補差工作，尤其是補差工作值得我們重視。補差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習中的`懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學習過程中的心不在焉、注意不集中;練習中懶的表現(xiàn)為練習速度慢，作業(yè)完成不及時，家庭作業(yè)拖拉等。二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習習慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會;四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時進行批評，并嚴格處理。
再就是由張老師提到的我縣高考中每15個考生中才有一個考上一批本科，即使考上一批本科，他們將來的生活一定幸福嗎?顯然我們的教育絕對不是僅僅教給他們知識，讓他們考上大學。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽蚁�，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。讓我在以后的教育教學中，更加嚴格要求自己，把教書和育人的關系處理好，盡最大限度的把學生學習數(shù)學的情感激發(fā)出來，讓學生愿意學習、學會學習。
學習培訓總結2
2***年7月，我離開了美麗的校園，帶著依依不舍的心情，帶著大學里難忘的回憶，帶著青春的幻想，帶著對未來美好的憧憬，告別了難忘的學生時代，擠進了步入社會的
解下了解了我局今年的生產(chǎn)工作目標：不發(fā)生重傷及以上人身事故；不發(fā)生重大及以上設備、電網(wǎng)事故；不發(fā)生多電源220千伏及以上變電站母線全停事故；不發(fā)生220千伏及以上變電站全停事故；不發(fā)生惡性誤操作事故；不發(fā)生110千伏及以上電壓等級的污閃停電事故，220千伏及以上倒桿斷線事故；不發(fā)生一般及以上火災事故；不發(fā)生負同等責任及以上交通事故；一般事故率和障礙率不超電力公司下達的指標次數(shù)；不發(fā)生經(jīng)公司及以上認定的其它有較大影響的不安全事件；滿足百日安全個數(shù)。
在這短短的一上午時間里，培訓了作為一名呼供員工必須掌握的基礎知識，如安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、電力生產(chǎn)安全事故的應急處理、電力生產(chǎn)安全事故應急處理指揮部職責、事故處理有何規(guī)定以及20xx年電力公司系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作總體思路：深入開展“一項活動”，積極推進“兩個轉(zhuǎn)型”，著力做好“三個深化”，重點落實“四全管理”，全面實現(xiàn)“五個提升”，確保完成公司生產(chǎn)、基建、農(nóng)電、多經(jīng)、交通、消防等各項安全工作目標，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
8月9號下午，給我們授課的是曹宇程老師，他給我們主講的是觸電急救培訓。曹宇程讓每位學員對模擬人進行搶救演練。演練順利結束后，各參演人員就本次事故演練中學到的知識與經(jīng)驗進行了交流，總結如果真的發(fā)生此類事故時該如何應對，以及需要改進和提高之處。
在本次演練中，每位員工學到了觸電急救事故處理的正確措施：發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進行搶救，同時打電話求助及報告有關領導，保護事故現(xiàn)場；急救時胸外按壓及口對口人工呼吸方法要正確有效。事故發(fā)生后要及時查找事故原因制定整改措施并落實，防止此類事故再次發(fā)生。
通過此次演練，使我們深刻體會到單位對搞好安全生產(chǎn)所下的決心，安全生產(chǎn)關系到公司的發(fā)展前景、生產(chǎn)成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產(chǎn)已不再是口頭上要求，或停留在書面的教育上，已經(jīng)落實到實際操作中；通過各種演練，使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應急能力。同樣，我們每位員工都應自覺遵守單位的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度，經(jīng)過各種安全教育與演練之后，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”做到“安全生產(chǎn)，人人有責”。
8月11號上午，給我們授課的是侯卯生老師，他給我們主講的是電力生產(chǎn)、調(diào)度知識、呼供電網(wǎng)及網(wǎng)架狀況。隨著呼市經(jīng)濟的發(fā)展和社會用電量的不斷提高，呼市電網(wǎng)結線也日趨復雜與龐大。作為一名調(diào)度員，就必須時刻集中精力，了解和掌握電網(wǎng)的最新情況，分析電網(wǎng)運行情況，分析系統(tǒng)負荷、潮流、電壓、無功，分析其可能存在的問題、隱患。只有對電網(wǎng)運行高度掌握的情況下，才能發(fā)現(xiàn)其可能存在的問題、隱患，并早作打算，未雨綢繆，有備無患；才能在突發(fā)事故中快速、安全、高效地處理事故、故障，才能減少客戶停電時間，沒有扎實過硬的業(yè)務本領，一切都是空談。
這次培訓也使我感到一種深深地危機感，進一步、更深入地學習科學文化知識的迫切感時時沖撞著自己。電力技術飛速發(fā)展，信息科技日新月異，企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強烈的自覺學習要求，要不斷學習，不斷進步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷，吃老本的日子早已一去不返�！澳嫠兄�，不進則退”。只爭朝夕，發(fā)奮學習，才是在激烈的競爭中求得生存的根本之道。
8月12日上午，郝勝計老師給我們講了電力法規(guī)及防范竊電、防止職務犯罪等。通過學習，我深刻認識到國家頒發(fā)的電力法規(guī)及安全條例，一是約束員工在生產(chǎn)中的不安全行為，避免人身傷害事故的發(fā)生，二是對員工生命的深切關愛。人的生命是那么寶貴，又是那么脆弱，每個人的生命只有一次，在工作中，我們應該時時刻刻強化安全意識，珍惜生命，安全生產(chǎn)。
8月12日下午，大家集體觀看了電力安全警示片。觀后感悟很深。我們每一個員工自踏入企業(yè)的大門，就開始接受安全教育�！鞍踩匾牟皇悄硞�隊員自己如何能做得更好。而是團隊應該如何組織、協(xié)調(diào)及配合。只有這樣才能完成個人無法完成的任務。
回顧拓展訓練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心協(xié)力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，所有的訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反，當這個團隊面臨艱巨任務或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼岸。訓練的全程中，所有的隊員都發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節(jié)，一絲不茍、自動自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務。
通過拓展訓練使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展訓練項目的精心設計和拓展培訓師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿�。證明了自己，超越了自己。
通過這種拓展訓練項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展訓練項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的'組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
8月11號下午在實地參觀了95598客戶服務中心，了解了客服中心的服務過程。電力客戶服務中心通過全國電力系統(tǒng)統(tǒng)一的供電特服電話號碼，依托各類業(yè)務技術支持系統(tǒng)，通過電話、傳真、短消息等方式為各類客戶提供電力業(yè)務咨詢、查詢、電力業(yè)務受理、電力故障報修、投訴和建議等服務。在95598人工服務熱線中，通過呼叫中心人工應答，受理用戶的各類新裝、增容、用戶業(yè)務變更、電力故障報修等用電業(yè)務申請。了解到呼供客服是全內(nèi)蒙最忙的熱線。每個月有一到兩萬的業(yè)務服務量，約占全自治區(qū)的一半。電能信息與監(jiān)控系統(tǒng)中了解到呼供的終端有7772個。在校表班時了解到校表班管理的表數(shù)有65萬塊，每年要校6萬塊。當新的計量中心建成時可以機器代替人工。并能達到每年10萬塊。對呼供的營銷部門有了一定的了解。
轉(zhuǎn)眼間，培訓已接近尾聲。在這短短幾天的培訓中，我的知識體系得到了更新，精神更加飽滿，團隊意識得到了提高，陶冶了情操，使我受益匪淺。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。通過這次培訓，讓我感到自己要靜下心來，踏踏實實的學習。認認真真的工作，一步一個腳印。就像金局長所說從現(xiàn)在做起，從小事做起。從點滴做起。吸收身邊優(yōu)秀同志的長處，彌補自己的短處。更好的為呼供服務。
作為呼供人，我們正值青春年華，我們要認真學習“人民電業(yè)為人民”的精神。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團結協(xié)作、無私奉獻、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動構筑一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的崗位上努力踐行，為電力事業(yè)美好的明天唱響青春的主旋律。
學習培訓總結3
20xx年x月x日，我有幸赴蕪湖市安徽師范大學附屬萃文中學參觀學習，非常感謝學校給我的這次外出學習的機會。聽課是使教師快速成長的最簡潔的方式，在這次聽課學習中，我學到了許多東西。以下是我聽課后的總結。
第一、整體突出初中語文課程標準，全面貫徹新課程理念。兩位授課教師目標定位準，綜合考慮了三個維度目標，很好地把握教材，合理安排教學步驟，不僅將詩歌的意境講解透徹，而且能將文中的情和景緊密地交融在一起，把握文本的感情脈絡，讓學生感悟語言運用的妙處，全面提高了學生的語文素養(yǎng)。
第二、合理運用教材，做到以學定教。教材的妥帖使用是展示教師個性，體現(xiàn)教學特色的關鍵所在。一名優(yōu)秀的教師能夠?qū)滩牡奶幚�，做到取舍，同時又要善于生成新的東西。這就要求教師在授課時，既能把握整體，又能兼顧局部。如陶夢莎老師在講解《石壕吏》一文時，一會讓同學們上臺表演，一會讓大家互相討論，一會又深挖教材。又如朱建星老師緊抓詩歌的意境，恰當能夠引導，最后又水到渠成，非常到位的體現(xiàn)了一位青年教師的授課藝術。
第三、教學方法的巧妙地運用能使一堂課增添不少的色彩。中學語文有著豐富的人文底蘊，如何讓學生更深刻的感知，在實踐中可以自主，合作，探究，小組合作等等，方法是多樣的。授課教師能夠重視語文的熏陶和感染力，比如朱老師在教授《觀滄�！芬徽n時，巧用相似詩歌毛澤東的《沁園春 長沙》類比，讓學生進行比較閱讀，既豐富了學生的課外知識，又極大調(diào)動了學生的'學習興趣。教師妙趣橫生的語言藝術，令學生定是難以忘懷。
第四、教師具備扎實的基本功，呈現(xiàn)良好的語文素養(yǎng)。在這次聽課中，朱建星、陶夢莎兩個老師都進行了詩歌朗誦，可見，要想打動學生，語文老師的文學底蘊要深厚。陶夢莎老師在朗讀發(fā)面下了很大的功夫，能夠把《石壕吏》讀得繪聲繪色，讓學生大開眼界;兩位老師教態(tài)自然，有親和力;導入極具詩意;這些都說明了好的語文老師是有著扎實的語文功底和良好的個人素養(yǎng)的。
課后，市教研室的劉和程老師深入淺出詳盡而又妙趣橫生地點評了兩位老師的觀摩課，他認為兩位老師的新授課都極注重閱讀教學，在讀書聲中開始，在讀書聲中結束，整節(jié)課書聲瑯瑯這很好，既激發(fā)了學生學習興趣，又讓整個課堂氛圍激蕩，可謂兩全其美。兩位老師對文本的把握十分到位。陶老師盡管是一位剛畢業(yè)的新老師，教學經(jīng)驗卻極其豐富，朗讀功力也極佳。這些精當?shù)脑u析也讓我受益匪淺。
總的來說，一天的聽課讓我學習了許多寶貴的教學經(jīng)驗和教學方法，這將對我以后的教學產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會認真總結，反思，在初中語文新課程理念的總指導下，加強自己的語文功底，完善自己的教學方法，踏踏實實地教學。
學習培訓總結4
青年教師，我喜歡這樣被稱呼。充滿活力，激情四射是他們的共同特征。正是這樣一個團體，在一個初夏的雙休，坐在圖書館的報告廳，集體接受培訓，確實是一個難得的機會。兩天下來，確實感覺有些累，但是把這種累與自己將要取得的進步聯(lián)系在一起的時候，便馬上被沖淡了。
李院長的講話是我們培訓的開篇之作，是對我們青年教師成長的一種深深的擔憂。從學校走向?qū)W校，由學生直接變成教師，中間經(jīng)歷的時間是那么的短暫，或許只是一個酷熱難耐，昏昏欲睡的暑假。然而我們沒有表現(xiàn)出絲毫的恐慌，在校園里，我們昂首闊步，在課堂上，我們神采飛揚。我們的自信究竟從哪里來？這種自信過了頭，會不會變成自負，變成自己成長路上絆腳石呢？李院長的“鍋”理論蘊含哲理，當我們處在鍋頂時，往任何一個方向走，都是往下，處在鍋底則恰恰相反。我們那種志得意滿的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋頂么？我不得不重新審視我們引以為傲的優(yōu)點。充滿活力有時候使我們難以集中注意力，激情四射可能會讓我們?nèi)狈潇o的思考。因此我決心以一種虛心求教者的心態(tài)，聆聽每一位老師的講課。
備課是教師的基本功，幾年下來可能我們每位教師都形成了自己的備課方法，似乎也都進入了良性循環(huán)。不過錢院長的'課給我們提出了一系列的問題。如何正確把握客觀內(nèi)容的精髓，如何富有感染力地表達這些內(nèi)容？如何在教學中讓學生學會學習？如何在教學中培養(yǎng)學生學習的興趣？如何能適應或滿足學生的個性需求？這些問題我們在教學中都會遇到，我認為自己偶爾會有一種逃避的心理，不愿意花太多精力去著力解決。錢院長這時猶如一位年長的提醒者，告訴我們備課不是“不得已而為之”，不是寫教案，而是使學生從不喜歡學習到喜歡學習，讓學生從不會學到會學。
師德是教師的靈魂，王老師的講課樸實無華，以他幾十年的從教經(jīng)歷向我們展示了一位優(yōu)秀教師的內(nèi)心世界。他為我們做好教師提供了兩件法寶，那就是愛崗敬業(yè)和熱愛學生。
接下來，xx老師、xx老師、xx老師的教學經(jīng)驗傳授使我獲益匪淺。能將他們對自己教學工作的總結恰當?shù)剡\用，一定會對自己積極的影響。其中給我印象最深的就是朱老師提出的“一個中心，兩個基本點”。
朱老師認為，作為一名教師，要以學生為中心，狠抓基礎理論知識的傳授，狠抓實踐動手能力的培養(yǎng)；牢牢把握三個代表，始終代表對學生產(chǎn)生需求的企業(yè)的利益，始終代表為學生支付學費的家長的利益，始終代表讓學生成長成才的學校的利益；堅持四項基本原則，堅持過程管理與結果導向相結合的原則，堅持課堂教學與課外教學相結合的原則，堅持教書與育人相結合的原則，堅持激勵與處罰相結合的原則。
另外，xx老師，xx老師，潘菊素老師為我們介紹了有關人事，教學科研的相關政策。為我們今后的教學、科研及職業(yè)規(guī)劃提供了行動的指南。
學習的過程雖然是艱苦的，但是我堅信，一分耕耘，一分收獲。這兩天的學習一定會對我的成長起到很大的促進作用。按照李院長的建議，24至27歲是適應階段，27至35歲是發(fā)展階段，35至40歲是成熟階段。而這每一個階段都少不了學習，我會繼續(xù)保持這種樂觀的心態(tài)，做快樂的學習者，去迎接一個又一個的挑戰(zhàn)。
伴隨著料峭的寒冬，伴隨著新春的鐘聲，我們20xx———20xx年入職青年教師為期半年的培訓學習也接近了尾聲�；厥走@半年來的風雨歷程，我想用三個關鍵詞來形容，那就是"難忘""收獲"與"感恩"。
下面我就逐一盤點半年來的經(jīng)歷與收獲，與各位同仁共享。
難忘20xx年的七月，本打算好好過一個屬于自己的輕松的暑假，卻聽說讓我們青年教師參加培訓，而且要培訓半年之久，還要自主研修，網(wǎng)上研討交流，要交作業(yè)等，起初真感覺是在折騰我們青年教師。但是參加培訓學習后，我的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。集中培訓了三天，聽了名師的講座，如秦望老師的《共同生活》，侯建華老師的《如何讓我們的課堂高效》，王長麗老師的'《有效觀評課》，王輝霞老師的《修煉教學幸福路》，李艷老師的《幸福的走在這條路上》等，每位老師的講座對我來講都是一次學習，無論是在師德師風方面，還是教育教學方面亦或是班級管理方面對我來說都是一次洗禮。
八月份，我們集體研修的是《課程綱要》和《新課程標準》，先是自主研修，然后定期在網(wǎng)上研討交流，各抒己見。這個活動不僅使我明白了國家對課程的整體要求，還明白了《新課程標準》是我們教育教學活動的根本行動指南。在此期間，我把我們小語七班網(wǎng)上研討活動做成了美篇，自己也有一種收獲的竊喜。
九月份根據(jù)自己所教學科寫一節(jié)教學設計，十月份進行教師"三字一畫"基本功作業(yè)展示，每位教師的展示各有千秋，看到這么多的亮點，相信給我今后的教學工作會大有裨益。特別是十一月份是，同課異構、微型課展示，根據(jù)微課寫案例分析。通過這些活動，我學習了別人的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使我不斷提高自己的教學水平，提升自己的教材駕馭能力。十二月份有關班主任工作的學習交流，通過自主研修，網(wǎng)上研討交流，使做班主任的我對班主任工作有了更進一步的認識和提升。
歲月的指尖兒輕輕敲響了20xx年的門鈴，我們大寨中心校舉行了鄉(xiāng)級青年教師粉筆字展示和微型課大賽，當然我也參與其中，并且參與了縣級決賽。我感到了自己需要學習的還有很多很多，真正明白了"學然后知不足，教然后知困"的深刻內(nèi)涵。這幾天我們信息技術機考正開展得如火如荼，昨天參加機考后，我不由得為自己電腦信息技術不熟練感到遺憾。我深深地明白生活在這個信息技術爆炸的年代，不懂技術就會被時代淘汰。這次信息技術學習正好彌補了我的短板。盡管信息技術操作方面不是游刃有余，但在信息技術有關軟件的認識和使用方面增長了不少知識和技能。
時光荏苒，半年的學習培訓幾度風雨、幾度艱辛、幾度忙碌，但我收獲滿滿，很難忘也很充實。然后心中充滿的凈是感恩了————感恩教體局領導給我們搭建了學習和提升的平臺，感恩張巧霞老師和趙桂花兩位輔導老師的辛苦付出和正確引領，感恩各位組員的全力配合。
培訓已接近尾聲，那些我曾經(jīng)并肩奮斗過的各位同仁將留在我記憶深處……
學習培訓總結5
本學期，我園根據(jù)上級部門關于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導，根據(jù)本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與 “學”的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作以及對教師技能提升進行了培訓，取得了良好的培訓效果，現(xiàn)總結如下：
一、主要工作進展與成效
（一）、以教師基本功為出發(fā)點，開展生動健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧提升
�。ǘ�、積極響應《教師素質(zhì)年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。
二、重視園本培訓的理論學習，教師在學習中成長。
�。ㄒ唬┩ㄟ^園本教研，組織教師閱讀各類教育類書籍，寫業(yè)務政治筆記，讓教師成長于學習之中，使教師不斷更新知識量，拓寬知識面，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質(zhì)教育的需要。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。力爭通過培訓使教師成為研究型的教師。
�。ǘ┙M織教師自評、互評，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業(yè)理論知識的學習和技能訓練，加強其它技能鍛煉：通過自彈自唱培訓、教學活動設計培訓、教師講故事培訓、簡筆畫培訓、鋼琴培訓、舞蹈培訓本學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設比賽、等提高教師技能活動，以提高教師對自身技能的
重視和再修煉。 采取走出去、請進來的方式加強教師學習，全體教師去店頭、河西、縣幼兒園教師全員培訓活動等等各類的學習活動開闊了老師的視野、增長了見識， 對教師業(yè)務技能培訓，并跟蹤指導，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，扎實工作，創(chuàng)新工作，進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的能力。
二、 積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化
通過一學期的培訓，教師們都結合自己的教學實際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設計了許多教案，以便為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。職業(yè)技能培訓總結但我們知道我們課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內(nèi)容的'銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱；教師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學行為。
在集體教學活動的開展中，教師對領導聽課以及不同層面的公開活動準備比較充分，但在平時的教學活動中，有應付過關、盲目隨意的現(xiàn)象；
教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。在下學期的工作中，我們更應加強學習指導與督促管理，激勵教師不斷學習進取，克服困難，提高綜合能力，促進幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。 雖然，我園園本培訓已經(jīng)取得了以上一些成效，但也存在一些不足之處。如，一些較優(yōu)秀的經(jīng)驗也未能得到及時總結，使之上升到理論的高度。
今后，要多加強與姐妹園的合作與交流，在培訓的形式、內(nèi)容、方式、方法、制度、管理方面進行繼續(xù)探究，爭取使我園園本培訓工作做得更科學、有效。
學習培訓總結6
轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實際情況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基矗
公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務）內(nèi)涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；通過組織架構輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局；通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰來做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基矗
第二階段專業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內(nèi)容，并讓其提前預習培訓內(nèi)容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內(nèi)容的.先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1。熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
2。性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
3。能主動的完成日常工作。
4。專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
5。在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx銷售目標完滿的成功！
學習培訓總結7
為期五天的學習已經(jīng)結束，首先要感謝單位領導給我提供了這么好的學習機會，回味這五天的學習生活，雖然短暫，卻受益匪淺。不但使自己認識到了自身水平，而且通過這次學習機會結識了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念；通過此次培訓，我認真的學習了本專業(yè)的最新知識，彌補了自己的不足。在學習期間，得益于施建德老師的耐心教導，使自己不管在業(yè)務能力方面還是在自身水平方面，都得到了一定的鍛煉和提高�，F(xiàn)將自己在培訓期間的學習進行如下總結：
一、培訓內(nèi)容及方式
在這五天的學習中，使我更加清楚的認識到調(diào)度這個行業(yè)的重要性。培訓單位給我們安排了《工傷救護的基本知識》、《監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)范20xx》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識講座》、《煤礦重大事故應急預案》、《中外安全管理之差異及安全理念》、《重大危險源管理(20xx)》等方面的講座，通過以上的學習使我對調(diào)度這個行業(yè)有了新的認識。煤礦調(diào)度工作的性質(zhì)、任務、特點，調(diào)度人員應該是具有煤礦安全生產(chǎn)綜合知識和豐富實踐經(jīng)驗的復合性人材，或者說調(diào)度人員要善于學習掌握煤礦安全生產(chǎn)的各專業(yè)知識。只有這樣，才能應對日常調(diào)度工作中所遇到的各種錯綜復雜的問題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地指揮協(xié)調(diào)礦井安全生產(chǎn)。
二、專業(yè)課程的學習
培訓單位給我們安排了三門專業(yè)課程——《煤礦調(diào)度人員》、《煤礦安全監(jiān)測監(jiān)控》、《煤礦調(diào)度人員業(yè)務提升與井下監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)安全管理培訓班培訓講義》。在學習過程中對井下監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)有了進一步了解。為今后對我集團公司井下監(jiān)控系統(tǒng)的認識與了解奠定了堅實基礎。培訓期間，培訓老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，孜孜不倦的'教學熱情，深深的感染了我，既是我的良師益友，又是我學習的楷模。
總之，此次培訓已經(jīng)結束，雖然有一定的收獲，深感責任和壓力的重大，決心盡自己最大努力不辜負領導的栽培與厚望，但由于個人的能力和水平有限，有待進一步學習。在今后的工作中我將不懈努力，加強自身專業(yè)知識和綜合素質(zhì)提升，以便更好的投入調(diào)度工作。
20xx年x月x日
XXX
學習培訓總結8
一年來，公司紀委在黨委的正確領導下，結合本公司黨員干部隊伍和鉆探生產(chǎn)、經(jīng)營管理等實際，協(xié)助公司黨委大力加強領導干部廉潔自律建設，有效地開展黨風廉政教育一系列活動，加強黨內(nèi)監(jiān)督、專項治理和效能監(jiān)察工作，努力規(guī)范黨員干部及管理人員的行為，為企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了可靠的紀律保證。
20xx年工作的基本情況。
一、加強領導干部廉潔自律工作
為了認真貫徹中紀委關于國有企業(yè)領導人員廉潔自律新的兩個“五項規(guī)定”和“八個堅持”，“八個反對”的精神和中紀委“四大紀律、八項要求”，先后制定了一系列具體實施規(guī)定和辦法。加強了對領導干部、管理人員用權行為的監(jiān)督。針對群眾反映比較強烈的問題公司黨委，公司分別下發(fā)了“嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定的通知”、“關于車輛管理的試行辦法”、“關于因公出差的有關規(guī)定”和紀委下發(fā)了“嚴禁公車私用有關紀律規(guī)定的通知”，通過這些規(guī)定有效地規(guī)范了領導干部和管理人員的行為，公司黨政兩級班子，堅持集體領導，工作互相監(jiān)督，不搞個人說了算，有效地防止了個人濫用職權，維護了公司廉潔自律的整體形象。同時為了對廣大黨員干部進行經(jīng)常性的廉潔自律教育，我們在編傭手冊》時，不僅有員工行為準則，而有黨員干部的行為準則即“八不準”，收到很好的警示教育效果。今年，全公司繼續(xù)保持了沒有黨員干部違紀違法的良好的'勤政廉政局面。
二、開展黨風廉政教育活動。
年初公司黨委利用工作會議向黨員干部傳達了集團公司紀律教育大會精神和通報了集團公司典型案件，使與會的黨員干部深受教育。紀委還以“三學四做”主題教育活動為主線，以學習宣傳“兩個條例”為重點，廣泛開展了反腐倡廉教育活動，并且下發(fā)了《深入開展黨風廉政“三學四做”主題教育活動方案的通知》；在黨員中《積極開展“兩個條例”集中學習宣傳教育活動的實施方案》的通知等，來規(guī)范約束和領導干部的個人行為。組織了公司副科級以上黨員干部觀看“兩個條例”輔導報告和知識講座電教片和兩次“兩個條例”知識答卷，組織聽取了公司紀委等部門舉辦的先進事跡報告會。通過以上活動的開展，增強了領導干部法紀法規(guī)觀念和廉潔自律的意識。
抓實專項治理、效能監(jiān)察。
今年以來，公司紀委根據(jù)中紀委《關于狠剎奢侈浪費八項規(guī)定的落實，推進領導干部廉潔自律工作的通知》和公司紀委的要求下發(fā)了“關于嚴格執(zhí)行不準截留克扣，虛報冒領工資獎金規(guī)定的通知”、“關于嚴禁公車私用有關紀律規(guī)定的通知”，用制度、規(guī)定來規(guī)范黨員干部的行為，公司黨委還規(guī)定凡是上級和同級部門的來賓，一律在職工食堂就餐，煞住了公款大吃大喝和借婚喪事違規(guī)操辦、子女上學借機斂財，公車釣魚、旅游等不正之風。同時狠抓了效能監(jiān)察工作，針對過去對外創(chuàng)收混亂的實際，今年在去內(nèi)蒙打鉆出發(fā)前，首先制定了嚴密的財務管理辦法，并且打鉆結束后認真審計，將收支情況開會公布，收到很好效果。針對去年電費過高問題進行了研究治理，通過采取計量等措施和節(jié)約用電管理，減少了不合理電費的支出，今年1---10月份電費僅有17萬元，比去年同期減少了24萬元。
三、積極防治腐敗和違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
為了從源頭防治腐敗，建立了教育、制度、監(jiān)督三并重的懲治和預防腐敗體系，先后制定下發(fā)了“開展預防職務范罪活動實施方案”的通知，強化戰(zhàn)地紀律，下發(fā)了“元旦、春節(jié)嚴格遵守紀律的通知”、“紅五月嚴肅黨員干部紀律的通知”成立了預防職務犯罪領導小組，并對方案實施加強了監(jiān)督檢查，對有不廉潔苗頭的黨員干部開展了“三必談”工作。為了深入貫徹“公司和腐敗工作暫行規(guī)定”，并組織了副科級以上領導寫廉政承諾，裝入本人廉政檔案，不斷加強廉政檔案的管理，充實內(nèi)容。
以上是公司紀委一年來的工作情況，與上級紀委的要求還有一定的差距。一是紀檢監(jiān)察干部的業(yè)務素質(zhì)有待于提高。二是要主動出擊，查辦違紀案件。三是要進一步提高效能監(jiān)察的力度。這些問題有待于在今后的工作中加強。
明年工作安排
明年紀檢監(jiān)察工作的總體思路是：圍繞一個中心，突出一個重點，抓好三項目作，完善六個機制，采取四項措施。
圍繞一個中心，就是圍繞企業(yè)增產(chǎn)提效這個中心來開展紀檢監(jiān)察工作。切實保證和促進明年生產(chǎn)大上，效益大增目標的順利實現(xiàn)。選準角度和方位，找準工作切入點，更好地為公司大發(fā)展服好務。
突出一個重點，就是要在公司明年改制中做好效能監(jiān)察工作。加強對企業(yè)改制中，資產(chǎn)重組期間的清產(chǎn)核資，資產(chǎn)評估等過程中有無嚴格的監(jiān)督審批程序，有無惡意經(jīng)營問題等，進行監(jiān)督。防止現(xiàn)有資產(chǎn)流失，真正起到效能監(jiān)察的作用。
抓好三項工作，就是要抓好在企業(yè)改制中的三項反腐敗工作。第一，進一步加強領導干部廉潔自律工作。認真貫徹執(zhí)行
公司關于嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定，進一步規(guī)范從政行為，嚴格執(zhí)行“三必談、三必做”制度，自覺抵制不正之風，增強領導干部拒腐防變能力。第二，加大查處違紀案件的力度。認真查辦截留克扣工資、獎金、走人情工等發(fā)生在職工群眾身邊的違紀案件、特別是在企業(yè)改制過程中的轉(zhuǎn)移、挪用和侵占企業(yè)資產(chǎn)等以權謀私的案件。第三，深入開展專項剎風整紀工作。重點查辦公款大吃大喝，婚喪事違規(guī)操辦，學子宴、公車私用、賭博等不正之風。
完善六個機制，就是要不斷地完善黨風廉政建設工作責任機制，廉潔自律機制，教育防范機制，監(jiān)督約束機制，懲處激勵機制和組織協(xié)調(diào)機制。在實際的工作中，即要抓查案懲處，更要教育和挽救干部；即要糾風，更要防風；即要抓事后追究，更要注重事前預防和監(jiān)督。因此通過建立和完善工作機制建立起預防體系，更有效地從源頭上預防和解決腐敗問題。
采取四項措施：即一是加強組織領導干部的，特別是黨的十六屆四中全會精神和“兩個條例”的學習，進一步提高領導干部廉潔自律的意識和拒腐防變的能力。
二是加強領導干部廉潔自律的思想教育，組織向任長霞等先進人物學習，開展反面典型案例剖析和預防職務犯罪的警示教育活動。
三是加強效能監(jiān)察力度，建立效能監(jiān)察小組，使在明年公司改制資產(chǎn)重組中，資產(chǎn)評估準確，國有資產(chǎn)不流失，企業(yè)、員工利益不受損失。
四是加強紀檢干部的自身素質(zhì)，要自覺接受各方面的監(jiān)督，在工作中堅持原則，敢于碰硬，依規(guī)依法辦事。
以上是大地公司紀委工作的匯報和工作安排，有不當之處，誠懇上級組織和領導批評指正。
學習培訓總結9
20xx年，阿格孜康博依社區(qū)按照制定的居民“雙語”培訓工作計劃，開展“雙語”培訓班，受訓人員達80人，我社區(qū)將進一步做好社區(qū)居民“雙語”培訓學習，提高口語交流和溝通，加強居民輸出工作。
一、加強組織領導，把“雙語”培訓工作作為一項重要工作來抓。社區(qū)社區(qū)領導把“雙語”學習培訓工作，作為加強社區(qū)居民就業(yè)再就業(yè)和勞務輸出工作，促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步，推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展的重要舉措來抓。
二、創(chuàng)新學習形式，健全制度。
開展雙語集中培訓班，集中開班培訓的形式，對參培對象有共同培訓要求的“雙語”學習，不分參培對象的類別、層次，采取集中聽課的方式進行。
1、集中培訓。對參加培訓的居民掌握“雙語”情況進行一次深入摸底調(diào)查，之后制定培訓計劃，并充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡的作用，分期做好培訓工作。
2、結對幫扶學。積極做好雙語學習動員工作，充分居民群眾學習雙語的自覺性，充分發(fā)揮“雙語”功底較好的居民的傳、幫、帶作用，制定幫帶措施，努力提高“雙語”底子較差的社區(qū)居民。3、雙語督促學。通過設置雙語學習小黑板的方式，營造濃厚的雙語學習氛圍，使社區(qū)居民不斷積累詞匯，并通過提問、溫習等形式，形成“比、學、趕、幫、超”的熱潮。
4、雙語唱著學。努力營造一種輕松、愉快的學習氛圍，卸掉心理包袱，學習漢語兒歌或民歌，通過學習民歌、了解民俗這種寓教于樂的形式，調(diào)動社區(qū)居民學習“雙語”的積極性。
三、注重學習效果，提高社區(qū)培訓群眾“雙語”學習應用的實效性。通過開展“雙語”學習培訓，社區(qū)居民由原來的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，由過去少數(shù)居民學習轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y對學習，學習雙語的緊迫感、自覺性明顯增強。通過培訓，社區(qū)涉獵的知識面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場經(jīng)濟意識普遍得到增強。把學習到的`知識利用到了就業(yè)找工作中去了，為進行勞務輸出打下了堅實的基礎，而且還有效加強民漢之間的交流與溝通，增進民漢之間的感情，拉近民漢之間的距離。
四、存在的問題
1、在進行學習培訓的過程中部分居民的學習積極性不是很高，一些居民對雙語學習的重要性認識不足，缺乏內(nèi)在的動力，這不但直接影響到教育的效果，而且還導致學習效果差。
2、只注重文字而忽視了會話能力�？谡Z交際能力不足，下一次培訓我們將加強口語交際的練習。
3、許多少數(shù)民族居民沒有很好的把握好學習漢語的技巧，影響了雙語水平的提高。學習不系統(tǒng)，口語和文字沒有結合起來，學漢字沒有真正理解意思，學習效率低。學習的主動性差，為了應付而學，沒有養(yǎng)成相互學、長期學，不懂就問，知道就教的好習慣。
五、下步工作打算
加強“雙語”培訓與運用相結合，“雙語”學習應用與日常生活相結合，學以致用。避免出現(xiàn)學而不用、學用脫節(jié)的現(xiàn)象，使培訓的效能得不到真正的發(fā)揮。
學習培訓總結10
護士長培訓班講授的知識對于我來說，猶如春雨滋潤干渴的土地般的及時，珍貴;主任護士長睿智的語言讓我的心在冬日里激情燃燒;也讓我深深地體會到了“學，然后知不足”的哲理;更讓我深刻的明白了一個“硬道理”——領導力是一項可觀察、可學習的行為，而且是可以通過學習獲得的。
這次的護士長培訓使我收獲很多，下面就將自己的心得體會小結如下：
一、我的收獲：
1、古人云：天行健，君子以自強不息，不進則退。作為一名護士長，自身要加強學習，開拓視野，儲備知識、搜集信息(還要帶動一群人學習)。只要我們的隊伍具備了學習能力，就像我們的工作插上了“隱形的翅膀”。
2、組織不是權利的舞臺，而是責任的重心。作為一名護士長，應具備對工作的高度熱情，高度的責任心，這樣才能感染圍在您身邊的人;還應具備甘愿犧牲的奉獻精神，這樣才能在隊伍中樹立威信與典范。更要自覺自律、以身作則、知人善任及績效表現(xiàn)。
3、領導是誠實正直的化身，誠實是要勇于承認自己的缺點，并愿意改變自己，要知道每一位士兵都有權利要求分派一位負責人的長官!出現(xiàn)問題時，無論好與壞，都要對“結果”負起責任。正直=謙卑+膽識，如解放黑奴的林肯、領導非暴力不合作運動的圣雄甘地、他們都是謙卑者，但同時也是有膽有識者。作為護士長，我們的崗位同樣需要忠誠正直的人!
4、任何組織唯一可預測的'不是榮景，而是“危機”。 作為一名護士長，要有危機意識，要有認清現(xiàn)實的能力及采取行動的責任，優(yōu)先責任是：認清現(xiàn)實，采取行動，因為每一次的“行動”考量的是“機會”，其次才是“風險”。
5、“是非抉擇、取舍定奪”是領導果斷力、意志力的極致表現(xiàn)。作為一名護士長，工作是瑣碎而繁雜的，但工作目標應與領導高度一致，工作結果是要對病區(qū)病人負責，對領導負責，對團隊負責。
6、蘇格拉底曾經(jīng)告訴“自覺乃是生命的開始”。作為一名護士長，我們不能只把提高執(zhí)行力當做一個口號，不能只停留在“鞭一鞭，動一動”上。那么如何讓我們隊伍的“慎獨”精神，讓我們對制度流程等的自覺執(zhí)行，就像是縱然在睡眠中也不擔心忘了呼吸一般地進行?答案是：態(tài)度，態(tài)字即心能，信心的威力有多強，因為信心是來自于堅定不移的信念或信仰;度字即二十一次之意，二十一次、二十一天、二十一月、二十一年，執(zhí)行——沒有任何借口。
7、最有效能的領導者，從來不是強調(diào)自己，而是團隊，能對任何人的多樣性，有絕對的包容力。作為一名護士長，應該像磁鐵一樣，吸引、帶動科室人員在共同的目標下工作，并取得成績，就如指揮家指揮不同的樂器演奏出美妙的交響樂一樣。
8、知識是基礎、時間是成本、人才是根本，找對人，發(fā)展人，便是發(fā)展事業(yè)，反過來，事業(yè)要擴大，先得發(fā)展人才。作為一名護士長，需清楚的認識到培訓員工是做好一切工作的根基與先決條件。
9、要懂得善用人才。漢高祖劉邦說：“出謀劃策，運籌帷幄我不如張良;安撫百姓，管理糧餉我不如蕭何;統(tǒng)兵打仗，攻城奪池我不如韓信，這是我得天下的背后原因”。作為一名護士長，應有發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識和善用人才的胸襟與膽識，應提供給她們才能發(fā)揮的舞臺，而不是壓迫與打擊。
10、要“宏觀管理”不要“微觀管理”。作為一名護士長，事必躬親，過問細節(jié)，這樣不但不利于培育人才，又讓自己沒有時間思考未來，要縱觀全局，創(chuàng)造機會，抓小事、放大事，只顧埋頭拉車，卻不抬頭問路;抓大事、放小事，做好授權，使自己成為一名高效能護士長。
11、揚善于公堂，規(guī)避于暗室。作為一名護士長，在工作中能及時的樹立典型，激發(fā)潛能，同時要掌握批評的藝術，保護員工的自尊，鼓勵受挫的心。
12、鏡射檢測。作為一名護士長應經(jīng)常反思，用“我還能做什么，可以讓工作變得更好”的思維模式思考問題，教育護士，在工作中遇到問題時用“我可以采取哪些措施，讓問題順利解決”的思考方式面對問題。
13、愚公徒有善意不足以移山，要用推土機才可以，計劃代表善意，策略才是推土機。作為一名護士長，工作要有計劃，更要有策略，策略能將善意轉(zhuǎn)化為精確的目標，再通過有目的、有條理、有系統(tǒng)的實踐使計劃最終轉(zhuǎn)化為成果。我們的計劃，應最終轉(zhuǎn)化為成果。
14、溝通不暢或缺乏溝通是護患糾紛發(fā)生的主要原因。作為一名護士長，應采取護患糾紛的防范措施，應教育護士加強法律知識學習，提高糾紛發(fā)生的防范意識;應培訓護士規(guī)范語言，規(guī)范行為、規(guī)范服務，提高護理工作滿意度;應引導護士對病人甚至家屬“移情示愛”，建立融洽和諧的護患關系。
15、挪威奧斯陸市將未經(jīng)處理的污水研發(fā)成“生質(zhì)甲烷”并供給公交車作燃料，既不排二氧化碳，又降低噪音，很棒的創(chuàng)新。作為一名護士長，在專業(yè)上，在科室工作上，對科室護士應加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新不是未來，而是現(xiàn)在。正如德國詩人歌德所說：我們沒有理由再逃避了，請賜給我們?yōu)碾y吧，災難往往是化了裝的祝福。因此，作為一名護士長應具有“徹底顛覆客戶期望”的勇氣，那就是創(chuàng)新!
二、對目前工作的認識：
任護士長一職五年多來，在工作實踐中，對護士長的責任、義務有了越來越深刻的認識。 護士長是科室護理管理工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮者，護士長的責任的重心是：要有全局意識，要對自己的領導負責，要把提高質(zhì)量、保證安全、讓患者滿意作為始終不變的目標;護士長的義務重心是使用科學的管理模式進行有效的管理，努力打造一支優(yōu)秀的團隊，促進學科的發(fā)展。
三、差距：
通過這次培訓，讓我深深的體會到，自己在工作中還存在很多不足，與優(yōu)秀
護士長的管理水平還存在一定的差距;自己的創(chuàng)新意識、科研能力、科學的管理能力都有待于進一步的提高。
四、努力方向：
俗話說“打鐵還需自身硬”，在今后的工作中，我要用“學習”做杠桿，用
“堅持不懈”做支點，努力提高自己的管理能力、創(chuàng)新及科研能力、團隊的績效能力和團隊的執(zhí)行力。
學習培訓總結11
21世紀信息代，計算機技術，通信技術媒體技術相結合，給類信息交流式帶深刻變革。隨著我基礎教育應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，使教育技術面臨著全新機遇挑戰(zhàn)。計算機媒體網(wǎng)絡技術引入教各環(huán)節(jié)，引起教模式，教，教手段教工具重革新。所構造計算機輔助教(CAI)環(huán)境，能真改變教師位置:師間，間實現(xiàn)雙向交流，習者真習主體，自由瀏覽，查詢信息，利用網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題，領教優(yōu)秀教師指導，同別習者展討論。教師則負責提供服務，答疑，提供網(wǎng)址，甚至師角色互換。種模式克服傳統(tǒng)遠程教反映遲滯，非雙向交流，交互性差等缺點，給終身教育，別化教注入新力。實現(xiàn)主體教師主導現(xiàn)代教思想。
一，網(wǎng)絡媒體教環(huán)境建設內(nèi)容
網(wǎng)絡媒體校教育教提供資源共享，信息交流協(xié)同工作計算機網(wǎng)絡信息系統(tǒng)環(huán)境。網(wǎng)絡媒體教環(huán)境包括:物理網(wǎng)絡建設，應用系統(tǒng)建設，管理員隊伍建設等。更具體化，作非形象比喻:物理網(wǎng)絡像路，應用系統(tǒng)像車，管理員比作駕駛員。路，車，駕駛者實現(xiàn)運輸。"路"整建設基礎設施，包括四面:結構化布線，網(wǎng)絡連通(網(wǎng)絡設備選擇)，服務器選擇，終端選擇。"車"運行于網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)，主要包括:網(wǎng)絡媒體教育通信服務系統(tǒng)。"駕駛員"網(wǎng)絡維護管理員。
二，何建設具自身特點網(wǎng)絡媒體教環(huán)境;
建設具自身特點網(wǎng)絡媒體教環(huán)境，關鍵于握校需求實際，處理"路""車""駕駛員"三者關系，基礎進行整體設計，確定期實施內(nèi)容近期目標，完整工程建設。
"路"物理網(wǎng)絡系統(tǒng)，整網(wǎng)絡媒體環(huán)境建設基礎設施，特別結構化綜合布線。比棟建筑物基，要建百層高廈，基定要建適應十層樓基，即使目前經(jīng)費夠建十層樓，基必需按百層樓打，再往加層。布線應該整環(huán)境5-10發(fā)展考慮，能現(xiàn)200臺機器布200點，增加10臺機器，拉10根線，建網(wǎng)絡容易現(xiàn)混亂。于網(wǎng)絡設備服務器，交換機，終端機等設備臺數(shù)，根據(jù)實際情況期購買。
建設網(wǎng)絡應用系統(tǒng)非重要，"路"壞直接影響"車"或快快或現(xiàn)阻塞癱瘓。反講，條"高速公路"沒"車"，再寬"路"沒用，"路""車"服務。
網(wǎng)絡系統(tǒng)手段，應用才目。建網(wǎng)重視應用，修路跑車，使網(wǎng)絡發(fā)揮作用。網(wǎng)絡應用系統(tǒng)，且基礎數(shù)據(jù)，沒使用，高速公路，滿載貨車，沒駕駛員，貨仍能達目，運用網(wǎng)絡媒體教服務仍句空，讓建網(wǎng)絡投入報更談起。
內(nèi)些校教環(huán)境建設，往往網(wǎng)絡系統(tǒng)本身作重點，網(wǎng)絡系統(tǒng)本身入手，首先考慮主干網(wǎng)類型，選ATM，選千兆網(wǎng)，F(xiàn)DDI，快速太網(wǎng)等，容易忽視應用系統(tǒng)，基礎數(shù)據(jù)使用員隊伍建設�；蛘邘渍�，先建網(wǎng)，考慮應用系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)，再考慮使用員隊伍建設。結購置先進網(wǎng)絡設備，缺乏相應應用系統(tǒng)，要花間做軟件，應用系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)，再進行員培訓，結整程拖太。由于網(wǎng)絡技術發(fā)展快，候網(wǎng)絡設備落。使校園網(wǎng)巨投資，短間內(nèi)難發(fā)揮效益，些均錯誤建設式。合理妥善處理幾者關系，校園網(wǎng)投資報。
目前內(nèi)網(wǎng)絡建設情況看，建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng)本身并困難，快建，建設網(wǎng)應用系統(tǒng)，基礎數(shù)據(jù)使用員隊伍則期艱巨任務。沒規(guī)劃，幾者結合起，能走彎路。
三，網(wǎng)絡媒體教環(huán)境建設實踐與探索
我校作福建省計算機教育實驗校，建設校園網(wǎng)，充運用現(xiàn)代信息技術，努力營造現(xiàn)代化計算機輔助教環(huán)境。
我校網(wǎng)絡媒體環(huán)境建設，電教樓網(wǎng)絡交換機，通光纖1000M帶寬聯(lián)接各建筑物100/1000M自適應交換機，構高速光纖主干網(wǎng)，各建筑物交換機100M帶寬與每樓層10/100M自適應共享集線器相聯(lián)接，使每樓層擁100M共享帶寬，樓層集線器100M共享式直接聯(lián)接桌面終端，整網(wǎng)絡功能實現(xiàn)強數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)傳輸，能同滿足50路數(shù)據(jù)量媒體課件發(fā)送，支持80路阻塞視頻點播。網(wǎng)絡服務器均采用1000兆網(wǎng)卡通光纖與交換機直接聯(lián)接，保證媒體服務寬帶要求，并通DDN專線與際互聯(lián)網(wǎng)相連，教師提供專用媒體數(shù)據(jù)區(qū)，同實現(xiàn)程度資源共享。
學習培訓總結12
通過兩個星期的培訓學習，使我受益匪淺。指導老師張XX是一名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀的老教師，這兩個星期在他的指導和帶領下，讓我學到了許多優(yōu)秀的教學方法。
首先，新知識的學習要配合充足的課后練習，助學生鞏固、掌握和運用新知識。針對三年級的學生而言，他們的年齡平均在9歲左右。從他們的心理角度出發(fā)，他們對知識的掌握還存在一定的被動階段，需要借助外界的力量來幫他們進一步的掌握新知識，那就需要充足的練習讓她們?nèi)ネ瓿桑處熗ㄟ^批改練習發(fā)現(xiàn)問題，糾正、再練習，以此重復，加深學生對知識的掌握。
其次，把復雜的數(shù)學問題簡單化。教學中充分運用學生慣知的生活情境，讓學生體會生活中處處有數(shù)學和可以用數(shù)學知識解決生活中的問題，彰顯數(shù)學學科學習的有用性和奇妙性。從而提升學生課堂學習的積極性，激發(fā)學生對數(shù)學學習的求知欲。
再次，在教學過程中，學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)教育尤為重要。好的學習習慣養(yǎng)成后，可以使得事半功倍的效果；好的'學習習慣有助于學生的學習，避免或盡量避免學生在上課過程中走神、分心的情況產(chǎn)生。
最后，針對學生的個體差異和群體差異綜合教學。四小三年級（4）班的學生與XX三年級的學生在群體上有很大的差異，XX學生數(shù)學基礎薄弱；三年級幾乎全是傣族學生，學生對中文的認識與理解有一定的難度，甚至有個別同學不認識漢字；我是漢族，在教學中與學生的全面溝通存在一定的障礙；那目學生父母幾乎都是農(nóng)民，課外對孩子的輔導幾乎不存在。所有一切的重擔全落到老師頭上，教學的改善和教學質(zhì)量的提高非一朝一夕能為之，需假以時日，共同進步。
我很感激上級領導能給予我這樣的培訓學習機會，我定不辜負上級對我的栽培、教育，我將好好努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。同時，也非常感謝四小領導及張XX老師對我的指導與幫助。
學習培訓總結13
20xx年7月3日至7月31日，我有幸作為江蘇省運河中學教師代表參加了由省教育廳組織的赴英培訓，在英國進行了為期28天的學習、考察。此次英國之行，除了英國優(yōu)美的自然景觀、高度發(fā)達的經(jīng)濟社會給我們留下了深刻印象之外，更主要的是通過學習、培訓和考察，我們學到了許多以后工作中可資借鑒的新東西。為了學習、借鑒英國在教育方面的先進理念和經(jīng)驗，現(xiàn)將在學習考察中了解的情況和感受作一報告。
眾所周知，英國在社會發(fā)展的各個時期，教育變革始終走在前列。無論是學校的課程設置、教學內(nèi)容和方式，還是教育管理理念、手段和教育設施均引領目前世界教育潮流。另外，英國人也特別重視實干，他們的教育強調(diào)一切從實際出發(fā)，從做好每一件事入手。這些，確實是值得我們借鑒的地方。
我們先來看看他們是怎樣進行教學的，經(jīng)過考察和學習，我認為他們做好了以下幾個方面的工作：
1、課堂教學主要是學生的活動
教師們行動導向的教學方法運用純熟，課堂教學真正體現(xiàn)了學生為主體，突出顯示學生的活動。在教學過程中，教師只起引導作用，也就是說，只有在學生活動遇到困難或無法進行下去時教師才進行引導、講解。每節(jié)課的知識點都很集中，能簡單的不繁講，便于學生掌握。十分重視多媒體的運用，在教學中盡量運用圖表來表示教學內(nèi)容，使一些復雜深奧的問題變得簡單明了、通俗易懂，提高了教學效果。此外還經(jīng)常利用幻燈、電視、電腦，各種教具、實物等，以加強直觀教學，教師在教學過程中更多的是觀察和必要的指導。這種教學方法，既可使學生更快更好地掌握知識，又培養(yǎng)了學生自學能力、解決實際問題的能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作的能力。這種先進的教學理念和教學方法是值得我們深入研究和實踐的。
2、教學形式與方法的多樣性
通過學習英國的教學法和聽他們教師的觀摩課，感受到了他們課堂教學形式和方法的多樣化，我們觀摩了幾次他們的課堂教學過程，他們的教學方法各不相同，有采用常規(guī)教學方法的，有采用分組教學的，有使用課件進行集中教學的，也有采用其他媒體和其它形式進行教學的。
3、英國一些學校實踐教學基地設備設施先進，教、學、做一體化開展教學，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，學生動手能力強。實踐教學小班上課，實踐教學指導教師技術水平高，工作盡職盡責，為保證實踐教學質(zhì)量提供了先決條件。一流的實踐教學設備，一流水平的師資力量，小班組織實踐教學和教、學、做一體化的教學方式為學校高水準的人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
總而言之，他們教師教學注重基礎，注重落實，把學生放在教學工作的主要地位，關注每一個學生，采用討論式、啟發(fā)式、提問式的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，整個課堂活而不亂。他們根據(jù)學生實際，深入淺出的講解，給我們留下深刻的印象。
幾點思考與建議
1、教學的過程要切實做到由淺入深，注重學生基本技能的培養(yǎng)。課堂教學的目標一定要明確，知識點要集中，內(nèi)容不宜過寬過深。保證全部學生能學會，部分學生能提高。
2、打破學科體系的觀念，引入項目教學法。我國正不斷地進行教學改革，其中課程整合是一項很重要的內(nèi)容。課程整合不應是幾門課的簡單合并，我們也應設置一些跨專業(yè)的課程，讓學生在完成一個項目的學習后同時能夠掌握其他相關課程的知識。
3、提高學生能力決不能忽略學生基礎的加強，但是要將學生的基礎由建筑學的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯飳W的觀念，基礎課程要為專業(yè)課服務。因此必須加強基礎課與專業(yè)課老師的溝通。
4、學生實踐的課時量還應加強，理論課與實驗課應結合起來進行教學。合理利用現(xiàn)有的實驗設備，有選擇地、有效地將我們的課堂教學推向?qū)嶒灛F(xiàn)場，讓學生邊學邊做，提高學生所學知識的內(nèi)化程度。另外，我再來談談英國教師的在職培訓。
英國的教師在職培訓制度發(fā)展至今已呈現(xiàn)出若干特點，同時也帶給我們頗多啟示，主要體現(xiàn)在：
1、對教師在職培訓的認識。在知識爆炸的今天，終身學習的思想深入人心，學習培訓逐漸成為了教師以個人意愿為基礎的`自覺行為。上至中央政府，下至教師個體都把在職培訓問題迫切地提上了議事日程。
2、英國教師培訓更加制度化和標準化。英國為了提高中小學教師的素質(zhì)，政府以立法的形式強制規(guī)定了教師在職培訓的義務。
3、英國教育培訓更加多樣性。由于中小學教師的實際狀況各異，致使在職培訓的具體目標也各有不同，有學歷達標培訓；有新教師培訓，使其教育教學能力得以提高；有為教師補充、提供與其所教學科有關的知識和技能的培訓；有幫助教師總結經(jīng)驗，并將其上升到理論高度進一步加以改進和交流推廣的培訓等等。培訓目標的多樣性既有利于教師循序漸進地提高，也適應了教師的不同需要。
4、注重校本培訓。
地方教育當局、高等教育機構和中小學之間逐漸建立起了一種新型的平等的伙伴關系。這些校外培訓機構紛紛走進學校，為中小學教師的在職培訓提供充分支持，開發(fā)適合學校教師的培訓課程。課程內(nèi)容也兼顧了教學實踐和教育理論，使教師能在實踐中對所學專業(yè)知識加以應用。
對我國教師培訓發(fā)展幾點借鑒：
1、現(xiàn)代教師培訓，要更加側(cè)重于提高教師的教育教學能力。深入教學實際幫助教師不斷提高教育教學能力、科研能力，形成教育技巧，改進教學工作。
2、培訓內(nèi)容更加側(cè)重于學以致用。學以致用是教師在職培訓的靈魂。教師參加在職培訓，不僅要給自己補充一些必要的、先進的專業(yè)知識，更重要的是通過培訓，達到會用、善用其所學。
如果這兩方面的目標都能實現(xiàn)，則在職培訓就會成為教師的一個不可或缺的“能源”。
我們常說，教育理念國際化是教育國際化的前提。教育騰飛源于理念超前。理念決定行動，行動才有收獲、發(fā)展。通過學習、感悟，我們感受到英國的教育教學理念是超前的。英國教育遵循教育規(guī)律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩(wěn)定，保證教育教學的連續(xù)性。他們的老師相對穩(wěn)定，老師把目光放遠，注重學生興趣、能力的培養(yǎng)，從學生地長遠發(fā)展入手，進行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育，為學生將來的發(fā)展注入活力。
英國教育一直走在世界的前列,學習借鑒他們的教育方式和教育制度,相信對于推動我們的現(xiàn)代化教育具有非常重要的意義。
學習培訓總結14
八月下旬，是個很糾結的時間段，在長輩的關心語中，孩子們慢慢覺察假期快結束了；對于老師，失落感更強，學校集中會議一開，大家都得各就各位，進入工作狀態(tài)；調(diào)整期短、緩沖速度得快，很是考驗人！比如今天，比如本人，就沒禁得住考驗，上床睡覺了才發(fā)現(xiàn)明早要交的“作業(yè)”（師德小結）沒寫；想想小朋友們，也難怪會玩到忘記寫作業(yè)了。
楂林小學，初來乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也有些陌生，而開會學習的《師德建設實施辦法》卻讓我很是安心，因為熟悉嘛！目視熟悉的文字，耳中聽著熟悉的`語言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著做人道理，會議中我對著一排文字讀了很久，思索良多。
“靜下心來教書，潛下心來育人，甘為人梯，樂于奉獻�！睘榱烁玫氐玫叫菹�，暑期中，我把自己定位成人，一個“自由人”，盡量解除身為“教師”的桎梏；而一旦結束假期，“教師”責任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？我想讀書有用，百度有用，趁著未開學，我該多點學習，多點研究，多點詢問，才能穩(wěn)穩(wěn)當當做好接下來的工作。
開學了，面對新的一切，努力和認真是法寶，多學多問是法門。
學習培訓總結15
為有效提高食品和公共場所從業(yè)人員思想、道德、業(yè)務技能素質(zhì)，使經(jīng)營人員能夠自覺遵守法律法規(guī)及衛(wèi)生標準，規(guī)范依法經(jīng)營行為，更好地保障全縣人民群眾的身體健康，依據(jù)《法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》及其相關法律法規(guī)的要求，我所決定在7月份開展本年度食品和公共場所從業(yè)人員培訓工作，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持從正面宣傳教育為主的方針，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，廣泛宣傳普及《食品安全法》和《公共產(chǎn)所衛(wèi)生管理條例》的相關知識，進一步提升從業(yè)人員的衛(wèi)生法律法規(guī)知識水平，促進依法經(jīng)營，維護廣大人民群眾健康為宗旨，有計劃地開展衛(wèi)生法宣傳培訓活動，促進社會和諧發(fā)展。
二、工作目標
通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳培訓活動，一是使衛(wèi)生法律法規(guī)及食品安全知識得到普及，使社會公眾對食品安全的意識能明顯的提高，提升社會公眾的自我保護能力；二是提高食品生產(chǎn)經(jīng)營者和公共場所服務人員的法制觀念，使經(jīng)營人員能全面掌握相關衛(wèi)生法律法規(guī)知識 ，提高生產(chǎn)經(jīng)營單位守法意識，營造良好的.消費環(huán)境。
三、具體工作任務
按年初工作計劃，我所定于7月12日7月23日，為時14天，組織衛(wèi)生監(jiān)督員在轄區(qū)內(nèi)分期分片的集中式開展從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓班，培訓班以講座形式，每次培訓授課不低于2個學時。培訓結束后進行考核，經(jīng)考核合格后發(fā)放培訓合格證書，以培訓合格證作為換發(fā)健康證及食品衛(wèi)生許可證的首要依據(jù)，通過開展這一系列工作，進一步規(guī)范經(jīng)營行為，增強從業(yè)人員的法制意識及誠信意識，促進依法經(jīng)營，提高衛(wèi)生監(jiān)督質(zhì)量。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。搞好食品和公共場所從業(yè)人員培訓工作是推進人才隊伍建設，保障人民群眾身體健康的一項基礎性工程，要切實加強領導，在人員經(jīng)費等方面給予保證。
2、精心組織，通力協(xié)作，搞好今年的培訓工作，應緊緊依靠全所職工的智慧和力量，每位同志也應站在全局的高度，積極主動承擔授課任務，充分發(fā)揮個人的知識和專業(yè)特長，力爭通過培訓，讓從業(yè)人員受到教育、增長知識，讓我們的工作得到肯定和好評。
二〇一0年七月六日
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