七年級地理上冊教學總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的七年級地理上冊教學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在擔任七年級上冊地理教學工作中有很多的收獲和啟發(fā)，同時也有很多的不足和教訓，作為一名青年教師，只有不斷的總結才能不斷的進步，為了更好的搞好以后的教學工作,現對七年級上冊的教學工作做如下總結:

　　一、主要經驗和收獲

　　1、課堂教學應以學生為主體

　　初一的地理上冊一般來說是有一定難度的，因此在教學備課中要以學生為主體，學生不知道的怎么講解，學生知道的怎么講解。只有這樣才能做到高效課堂，在孩子們剛剛接觸地理這門課程時，注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為他們喜歡上地理課程做準備。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。

　　重視學生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育。同時注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,對學習困難的學生,針對他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現結論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識產生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學效果。

　　2、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容,培養(yǎng)學生關注地理現象,引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,不可要求其過高過急。盡管你的教學成績還不是特別理想，只要是對孩子的將來發(fā)展有益，那就是對的，

　　3、重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯系。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用,增強學習地理的興趣和信心。比如我在講等高線圖形的識別的時候，我就是把班上的學生拉到操場上通過自己堆土堆分別形成不同的形狀從而掌握的。

　　4、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。由于地理是一門相對來說比較難的學科，要對相關的理論進行講解，并且要多動手畫圖。比如說在學到氣溫和降水這些章節(jié)時，就有一個很重要的作業(yè)畫氣溫曲線和降水圖

　　5、適當課后作業(yè)幫助知識鞏固。大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所布置的作業(yè),但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育,加強輔導,端正部分學生的學習態(tài)度。

　　二、存在問題及改進方法措施

　　在一個學期下來的教學當中，收獲最大的是更加清楚了自己的不足。尤其是怎么樣最大限度的提高課堂效率。

　　還有一個很重要的方面在教學方面要因材施教，因生施教，不能采取一刀切。由于我?guī)У陌嗉売泻玫陌嗉壱灿幸话愕陌嗉�，學生在知識的掌握上是不同的，一句話：給不同的學生布置不同的作業(yè)。

　　總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。總結經驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

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