班級工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的班級工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

班級工作總結(jié)范文1

　　每一個學期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。

　　孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了4個孩子，其中3個男生，1個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié)。

　　一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

　　認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。

　　我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并認真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進入冬

　　季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用xx等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識；孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長，這是我們感到非常自豪的。

　　二、做好常規(guī)工作，加強保育，促進幼兒自理能力的發(fā)展

　　幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。

　　良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己脫穿衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結(jié)束了，看著孩子們健康快樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。

　　三、開展豐富多彩的的主題教育活動

　　根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活動。xx老師是剛來的新老師，教學經(jīng)驗缺少，但是她對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作，遇到不懂的就問。在教學中我們幾個老師互相配合，互相學習，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。

　　我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡運用到教學中，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。

　　中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期，他們學會了正確的使用剪刀，學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是xxx等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。

　　四、認真做好家長工作，加強家園溝通，促進家園同步

　　家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順利的開展各項工作。本學期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級QQ群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

　　在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間，當時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學前和孩子們說了一句：希望小朋友的.爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙。第二天我剛到園，xx的爸爸已經(jīng)早早地來了，接著xx的爸爸，xx的媽媽、xx的媽媽、xx的媽媽等好幾個家長都來了，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈。

　　到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，xxx的媽媽，xx的奶奶都來了，半天的工夫就打掃的干干凈凈了。當我對他們表示感謝的時候，xx的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲，我們隨叫隨到�！币环�真誠的話語，讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康快樂的成長。

　　讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。

班級工作總結(jié)范文2

　　我園共有教職員工xx名，本學期招收幼兒x個班，年齡均有x-x歲之間，分為x個中班、x個大班。一年來，全國職工精誠團結(jié)、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、領導重視、增加投入、強化基礎設施

　　在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了xxx多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。

　　二、有一支過硬的師資隊伍

　　學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務能力強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜愛和家長的信賴。

　　三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施，安全工作長抓不懈

　　由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的管理機構(gòu)，制定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行安全工作專題會議x次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

　　四、注重幼兒良好的習慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　五、注重幼兒的.常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣

　　為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡秋天和我能行中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過我能行證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好

　　的效果。

　　六、開辦特長班，因材施教

　　根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特長班，報名率xxx%，藝術(shù)班的開設，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學成果。

　　七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見

　　本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

班級工作總結(jié)范文3

　　一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務計劃，各項工作開展得較好�；仡櫭β怠⒕o張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大 (1) 班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學期的工作總結(jié)。

　　一、 本學期取得的成績：

　　（一）教育教學方面：

　　我們根據(jù)《大鋼》精神及 大班 幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說， 故事 等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。 在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。

　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲 。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

　�。ǘ�）保育方面

　　我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的.功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生。

　　（三）家長工作

　　開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。

　�。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設

　　在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了 “ 語言角，數(shù)學角，美工角，操作角，表演角，以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學角有分解、組成的操作玩具。

班級工作總結(jié)范文4

　　時間一晃又是臨近期末之時，在學校領導的組織安排下，在各位科任教師的大力支持和配合下，各項工作開展順利，班風、學風等方面都取得較好的成績。下面我就這幾個月來的情況作一個簡單的總結(jié)反思：

　　一、關(guān)心孩子。

　　愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。

　　作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

　　我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

　　二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。

　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

　　三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。

　　班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的.班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

　　四、加強與家長間的交流。

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

　　我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像程中瓔、趙婧媛等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊�。簨蓺�、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學校配合共同幫助他改變。

　　五、加強集體凝聚力。

　　這一學期，通過過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷進取，努力學習改進，幫助學生建立良好的班集體，從而促進學生的全面和諧成長。

班級工作總結(jié)范文5

　　一、 以生為本，建設和諧集體

　　建設和諧集體，需要教師真正樹立“以生為本”的意識，有機進行集體建設。

　　1、實施民主管理

　　班級是由一個個小組組成，小組的凝聚力也很重要。班級實行“小組評比制”，由各小組選出自己信服的小組長。每周每小組必須上交一張表，那上面有他一周加分、扣分的情況。 如果組員做了好事、比賽得獎就可以加分；如果罵人、打架等情況要扣分。自從推出這一制度以后，小組里互相關(guān)注互相關(guān)心的事也多起來了，形成了你追我趕的良好班級氛圍。

　　2、組建班團核心

　　班級組建剛剛開始，學生彼此不是十分熟悉，因此新一屆班委通過競選成立。在公平、公開、公正的原則下，通過投票產(chǎn)生了新一屆班團干部

　　班干部和科代表起了較好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。手抄報、廣播體操、主題班會等各類學�；顒�，無一不從側(cè)面反映了我們班團結(jié)進取的作風。為確保班級工作有條不紊、穩(wěn)扎穩(wěn)打，每學期初期班團工作干部都要認真而細密地制定好學期計劃，落實到個人，分工負責。平時，堅持每兩周召開一次班團干部會議，或主要干部碰頭會，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班團干部帶領同學完成了一個又一個任務，從而使班級的凝聚力非常強，真正成為一個和諧的班集體。

　　二、 以學為本，形成良好班風

　　建設良好的學風，是班風建設中的重中之重。自班級成立以來，我們都開拓思維，狠抓學風建設，幫助學生搞好學習：1、嚴格按照班規(guī)校紀執(zhí)行考勤制度，督促大家學習，保障學習環(huán)境。2、嚴肅考紀，考風不正則學風不純，班級保持著良好的考試紀律。3、全班崇尚積極的學習態(tài)度，與教師認真配合，形成良好的學習氛圍。4、引進競爭機制，共同進步，在班里努力營造良好的學風。本班每位學生都為自己確立一個追趕目標，并且約定到學期結(jié)束時實現(xiàn)目標的同學將會收到被追趕者送給他的禮物，而沒有實現(xiàn)目標的同學要給自己的追趕對象送禮物，由于本校是山區(qū)學校，因而本班還規(guī)定只送一元錢的小禮物，這樣在班內(nèi)形成了“比、趕、超、幫、”的良好氛圍，效果很好。

　　每到下課，講臺上總會圍上一些找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高。在全班同學的共同努力下，本班學生的學習成績有了重大的進步。吳升鴻、尤振廣等后進生進步明顯，原本懶散、自由的學習態(tài)度有明顯的改變，而吳雪青、吳偉俊、陳建紅等優(yōu)等生也保持著努力進取的學習狀態(tài)，形成了和諧、上進的學風，進而形成了良好的班風。

　　三、以育為本，塑造學生思想

　　本班注重思想建設，以班團活動促班團建設、以班團建設促思想建設。在團員發(fā)展方面，始終是我們班委的一個工作重點。一方面，不定時在班會上對同學們介紹中國共青團的基礎知識以及光榮歷史，介紹一些新近優(yōu)秀團員的光輝事跡，使他們能夠切身體會到團的偉大，由此產(chǎn)生迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學校做好推優(yōu)入團的工作。如果有十分合適的對象，自己的入團愿望也十分的強烈，我們就會適時向?qū)W校團委提出申請入團，以此來不斷為團輸送新鮮血液。到現(xiàn)在為止，本班有50％的學生遞交了入團申請書，現(xiàn)在有正式團員15人。

　　本班班團建設形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩、方法扎實有效、效果有目共睹，因而促進了學生熱愛班級并產(chǎn)生自豪感，進而在無形中促進了學生德育的發(fā)展。在xx年第二學期，吳雪青、陳建紅分別被評為模范團干部、模范團員，本班團支部被評為先進團支部，在三項達標競賽中被評為達標優(yōu)勝班級，受到學校的好評。

　　四、 以創(chuàng)為本，提高綜合素質(zhì)

　　本班學生積極參加學校、班級組織的各種活動，在活動中發(fā)展學生的綜合素質(zhì)、在活動中提高學生的創(chuàng)新能力。

　　種種活動換來了累累果實：在五子棋比賽中，潘錦錦獲得男子組亞軍，陳建紅、尤培若分別獲得女子組冠軍和季軍；在現(xiàn)場作文競賽中，潘新新獲得三等獎；在“珍愛生命，安全第一”手抄報比賽中，本班取得了不錯的成績，陳建紅、吳雪青均獲得一等獎，吳恩西、吳潑潑、尤振廣獲得三等獎；在校英語詞匯競賽中，吳雪青獲得二等獎，曹艷艷、吳偉俊均獲得三等獎；在廣播體操比賽中，本班獲得了第二名。另外潘新新被評為校級文明住校生，陳建紅參加橋下學區(qū)第四界中小學生藝術(shù)節(jié)獲得中學組書法比賽二等獎，xx年吳雪青被評為校學習積極分子、校三好學生，潘新新被評為校勞動積極分子，陳建紅被校優(yōu)秀學生干部，陳建紅被評為學區(qū)三好學生，而吳雪青還被評為市級三好學生……在各類活動中體現(xiàn)了學生的拼搏精神，體現(xiàn)了進取、精銳的班風，在每一次的比賽當中，全班學生熱情參與，班團干部積極組織，在文藝、體育等各方面也取得了較好的成績。

　　為了讓學生了解自己家鄉(xiāng)的歷史，充分利用本地的教育資源，本班組織學生參觀本地的民俗博物館，從而增進學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。另外，由于農(nóng)村學校辦公經(jīng)費緊張，為了彌補班費不足，本班組織學生撿廢紙、飲料瓶以充班費，使學生形成了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的'美德。

　　曦夕輝、斗轉(zhuǎn)星移，團結(jié)、和諧的集體——八（2）班已邁過不知多少的日日夜夜。曾有的榮譽是用智慧和汗水換來的，我會用更辛勤的汗水去澆灌，用聰慧、才智來澆灌這榮譽的花朵，讓榮譽的花朵在本班這片沃土含苞欲放。此次，如果能獲得學區(qū)“先進集體”榮譽，無疑是對我們最大的鞭策，但我們的腳步不會停滯不前的。我們是一個有著榮譽感、責任感的集體，我們必然會更加努力，負起學區(qū)“先進集體”的責任，向廣大教師和同學展示“先進集體”最光彩的一面！請相信我們！

　　【存在問題】

　　五、現(xiàn)在存在的問題

　�。�1）各科發(fā)展不平衡，特別是今年要參加地理、生物會考，考試成績直接計入明年的升學考試。

　�。�2）個別學生不尊敬科任老師，課堂上故意擾亂課堂紀律，不聽從老師教導，與老師頂撞。

　�。�3）少數(shù)同學學習極不自覺，由于現(xiàn)在學校要求不住宿的同學不進來晚自修，很多學生作業(yè)沒有按時完成，抄作業(yè)現(xiàn)象比較嚴重，老師一再強調(diào)要帶書回家看，但只有部分同學做到了。

　�。�4）安全隱患仍然存在，學校規(guī)定學生一律不準騎摩托車上學。

　�。�5）儀容儀表不規(guī)范，不準戴首飾，手機，不準染發(fā)，不準穿拖鞋進教室，要每天穿校服。

　�、室徊糠謱W生厭學情緒較強，怕苦、怕累，喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

班級工作總結(jié)范文6

　　忙碌的一學期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗的我終于完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。

　　本學期我擔任七年級五班班主任職務。經(jīng)過了一個學期，有很多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上，因此對學習失去了信心，甚至放棄，學習、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。因此，我主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：

　　一、發(fā)揮班委自主管理的作用。

　　班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學信服的班委成員，就堅決撤掉。

　　二、培養(yǎng)良好的班風、學風

　　開學初，結(jié)合學校組織的軍訓活動，我引領同學們積極學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》，讓每一個同學自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮發(fā)圖強，努力學習。“人活著是要有點精神的!”沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，在學校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績。

　　三、加強與每個科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。

　　我平時經(jīng)常與本班的'科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。保證每個科教學的正常進行。

　　四、開好每周的班會課。

　　利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

　　五、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

　　要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。尤其是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

　　六、加強與家長的聯(lián)系。

　　現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。尤其是那些常犯錯、不認真學習的學生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。

　　通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫。對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)懷。

班級工作總結(jié)范文7

　　2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨�？傮w來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的 家。

　　副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。

　　他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。通過這種方式將我們班級的內(nèi)務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關(guān)注程度，加強了和諧班級的建設。

　　每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的.相互了解。枕頭節(jié)擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認真負責，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。

　　2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的文明班級。

　　當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當?shù)倪@么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。

　　我的任期雖然已經(jīng)結(jié)束，但泰戈爾說得好：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過，這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現(xiàn)問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，再領風騷數(shù)百年!

　　最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!

班級工作總結(jié)范文8

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學期，本學期我圍繞學校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學生的特點，家長的情況，掌握科學的管理方法，為搞好班級建設，作出了不懈的努力�，F(xiàn)將主要的體會，向領導及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。

　　一、以愛字出發(fā)，溝通師生情感

　　多年的班主任工作，使我深刻體會到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學生的靈魂中起著巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛學生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學，他們來自不同的家庭，有著不同的性格習慣和愛好，有的同學成績優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學）；有的同學天真可愛，活動積極；有的同學脾氣古怪，缺點特多，我都一視同仁，不以學習成績來論高低，評好壞，而是用愛心去打動他們，使他們真正體會到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽老師的話。

　　1課上多微笑。

　　記得杜殿坤教授說過：知識好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽光，兒童的心情好比土壤————只有這時的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長�！币虼宋页３�帶著微笑出現(xiàn)在課堂上，在學生表現(xiàn)突出的時候，給予一個微笑以示表揚；在學生膽怯不敢發(fā)言的時候，給予一個微笑以示鼓勵；在學生出現(xiàn)錯誤的時候，給予一個微笑以示寬容。這樣就在教與學之間架起了一座情感交流的橋梁，使學生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛，從而提高向心力。

　　2平常多關(guān)心

　　班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的，課后還須深入班級，了解學生，耐心細致地做好思想教育。在每天的教學中，我注意多關(guān)心每一個學生，問問他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎比較差的學生，每天放學后都留下來補課，總是五點半左右到家，有時甚至六點才回家。他們稍有一丁點的進步，我就及時表揚，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成后再離校。

　　二、以嚴字當頭，強化行為訓練。

　　熱愛學生只有與嚴格要求相結(jié)合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當頭，逐步強化學生的行為訓練。

　　1強化班委會的隊伍建設。

　　一個班級風氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍，在開學初，我充分發(fā)揚民主，讓全班同學自己報名，自己競選。同學們積極發(fā)表施政演說，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長”、“中隊長”、“學習委員”、各種“監(jiān)督崗”等應運而生，同學們參與管理的熱情空前高漲，連成績品行暫時最落后的同學也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部，一律接受全班同學的監(jiān)督，如果不合格，就會有“下崗”的命運。這種方式，使我班同學管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長及組織、文娛委員的帶領下由學生自己組織，自己活動。看著他們站在講臺上有模有樣地操作電腦，組織學生討論話題，而全班同學也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉(xiāng)下的小干部們無法做到的。

　　2細化學生的常規(guī)訓練

　　班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實處，是班主任工作的基礎。本學期，我也深深領教了城市孩子的懶惰與調(diào)皮。我班的學生大多是家中的小皇帝小公主，在家時從來也不做什么家務，更不要談拖地了。因此，剛開始的那段日子，我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的`值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開；甚至有的學生認為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應。怎么辦？發(fā)現(xiàn)問題總要找個解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺地從每項細小的工作做起，逐步細化學生的常規(guī)訓練。首先從衛(wèi)生工作抓起，早晨到校開始檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)紙屑隨時撿起，督促學生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。使衛(wèi)生要求人人明確，嚴格訓練，逐項落實。學生的衛(wèi)生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。其次是廣播操訓練，配合學校的廣播操比賽，我利用晨會時間對本班同學的踏步進行了強化訓練，一小組一小組檢查過關(guān)，做操時，又不失時機地加以指導，不論在思想上還是行動上都引起大家的重視，。至于平時的紀律等常規(guī)管理，則努力做到全面抓，重點抓，反復抓。特別是對于班內(nèi)的一些犯了較嚴重錯誤的學生，決不能放任自流。例如班中有個顧煜的，平時拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內(nèi)惹事生非。對于這樣的學生，我積極與家長取得聯(lián)系，告知其在校的表現(xiàn)，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當，使該生找不到說謊的理由，使家長配合學校進行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規(guī)管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學期，通過老師家訪，電話通知，來校詢問等多種方式與家長取得聯(lián)系，進行經(jīng)常性的教育。

　　三、以活動為突破，進行專題教育。

　　我們中隊采用每個同學均可參加，自由結(jié)合、自報主題、自行表演的辦法，由同學們自行組織、開展。如“勤儉節(jié)約，從一做起”的主題活動，使學生明確了勤儉節(jié)約的重要性，初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣，增強了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學生的讀書興趣，大家積極行動，共同參與，拿出自己的書來充實班級的書架，有時進行課本劇的表演，有時組織“小小辯論會”，討論十分熱烈，有時撰寫讀書筆記進行交流，有時進行成語接龍，還結(jié)合教學實際，進行了故事會，演講賽等各種小型讀書活動。六一前夕，還組織了“水果拼盤”比賽，大大豐富了學生的學習生活。

　　四、以評比為手段，激勵不斷進步。

　　牬蠹葉伎春煤炱歟我根據(jù)學校小組奪旗欄目的評比規(guī)則，分別設“勞動、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學記下每天的表現(xiàn)。堅持在每天放學后利用十分鐘左右的時間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚。不好的給予批評，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學對班級對學校作出了貢獻，那就要大大表揚，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學生的干勁，學生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。

　　總之，在教學中，我力求去愛每一個學生，也力求去嚴格要求每一個學生，希望每一個學生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項長期的工程，需要我們做長期而深入細致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學效果。

班級工作總結(jié)范文9

　　伴隨著馬年的到來，我們也即將結(jié)束本學期的工作�；仡欉@一學期的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高�，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

　　一、教育教學方面

　　1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新教材，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動。在《指南》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“我升班了”中，教師帶領幼兒一起到小班看望弟弟妹妹，通過幫助他們梳梳頭，給他們送自己做的.小禮物，告訴他們幼兒園里好玩的事，讓小班孩子愛上幼兒園，同時通過讓中班幼兒嘗試為集體服務，也增強了他們的自信心，體驗到成長的快樂，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。

　　2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)和“石頭樂園”6個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導，并為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結(jié)合主題活動“落葉飄飄”，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉，和幼兒一起多種方法玩樹葉；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、小麥等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合“愛心小天使”主題活動，我們讓孩子通過繪畫、粘貼等方式制作“愛心小書”，不僅豐富了主題活動而且使幼兒得到全面的發(fā)展。

　　二、常規(guī)教育方面

　　1、生活護理：幼兒園工作中，知識教育的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有在一個舒心干凈的環(huán)境中，孩子才能愉快地學習和生活。所以，我和徐老師師在注意了教育教學工作的同時也注意了保育工作的落實，嚴格按照相關(guān)制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。

　　2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，因此我們繼續(xù)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子、椅子和分餐盤。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，在天氣允許的條件下，領著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲、滑滑梯。

　　3、行為習慣。良好的習慣使人一生受益。為此，我和徐老師非常重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。如安靜傾聽別人的談話、尊敬別人的勞動、珍惜糧食、做事情要善始善終等好的習慣。同時，我們也讓孩子繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的好習慣并且發(fā)揚出去，做一個全面發(fā)展、品德高尚的好兒童。

　　三、存在不足與努力方向

　　雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，但也存在不足，需要我們進一步努力。

　　1、要加強幼兒常規(guī)的教育，讓好的氛圍為幼兒的學習服務。

　　2、多數(shù)幼兒繪畫能力及動手能力較差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)和徐老師的默契，讓我們合作的更密切，從而更好地為我們的孩子、家長、幼兒園服務。

班級工作總結(jié)范文10

　　本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營造用心向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，

　　首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、用心向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班群眾，關(guān)心幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生用心進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。

　　二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

　　信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。

　　其一，利用班會活動幫忙學生認識自我，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎？》班會活動，讓學生對高三的生活有了必須的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時光的學習狀況，計劃了下階段的奮斗目標。

　　其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰！還有全班同學簽名的.班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。

　　其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。

　　其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

　　三、建立學生成績流動檔案

　　為準確為高三學生把脈，從高三第一次月考開始建立學生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學生的每次考試成績放在一齊，然后把全年級前三十名學生的成績放在本班學生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學生本人；一是縱向流動檔案：即每個學生建立一份檔案，縱向紀錄學生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課老師和學生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進行單獨談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。

　　四、培養(yǎng)學生良好的考試習慣，用好考試

　　細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導學生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試潛力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學科的教學，個性是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

　　高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力。考試原本是為了幫忙學生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受潛力，引領進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學生如何支配考試時光，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。

　　考試后指導學生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱情，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使學生放松心態(tài)，透過班會課和考試之后與學生的交流談心，和學生一齊分析考試狀況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是透過這樣的努力，學生越考越有信心，才能在高考中到達甚至是超越自我的既定目標。

　　五、注重對學生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學生心理健康

　　事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生潛力的大小，而是學生的心態(tài)問題。一次次的月考、�？迹瑢�學生構(gòu)成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自我的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：應對學生表情的變化，情緒的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和完美的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向用心的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

　　六、加強與任課教師、家長的溝通合作

　　對于班級的管理，只靠班主任是不行的，務必依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學生的成績波動原因和弱科進步狀況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。透過與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展�？茖W安排、用心協(xié)調(diào)就應是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，很多時候比學生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學習和心理帶給科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成績不理想的時候去安慰學生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學生的狀況，并為家長帶給了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。

　　總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意服務，用各種各樣的方法提升學生的成績和潛力，期望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

班級工作總結(jié)范文11

　　新的一年已到，回首20xx，點點滴滴的往事浮上心。踏踏實實工作認認真真教學。一學期以來總算頗感欣慰。特作總結(jié)，一是對以前工作的回顧，發(fā)現(xiàn)不足；二是對以后工作的瞻望，繼續(xù)前行。

　　一調(diào)整班委，根據(jù)民主選舉產(chǎn)生新的班委。經(jīng)過一年多的學習、生活同學們之間已很了解，這個時候真實。事實證明新的一屆班委在班級管理中起到了重要作用。值日班干認真記錄班級日志，認真完成自己的職責。周五放學前將一周班級日志交給我，下周一點評。這一措施使班級呈現(xiàn)了積極向上的景象。以班主任為核心的班委團結(jié)合作，帶領我班實現(xiàn)由合格向優(yōu)秀的慢慢轉(zhuǎn)變。

　　二始終將安全工作放在重要位置。安全員定期向我回報狀況，將有可能出現(xiàn)的安全隱患扼死在搖籃里。

　　在聽完校組織的法制教育報告會后，與同學們一起討論，使同學們受到了一次很好的教育。20xx“甲流”的`爆發(fā)是對我們的又一次考驗，我班也是積極配合學校做好晨檢、開窗通風、消毒等一系列防控工作。時至今日我班任將這一工作有條不穩(wěn)的繼續(xù)。并組織好我班學生進行乙肝、麻疹疫苗接種。對學生負責，對安全負責，對生命負責。

　　三配合年級組積極開展課外活動。豐富孩子們的課余生活，乒乓球比賽，我班代表張楠、談振、倪登輝不負重望取得了團體第2名的好成績。英語口語演講比賽，我班選手積極參與，雖然沒有取得好成績，但也雖敗猶榮，我們一起感受失敗，分析原因，為了以后能走的更遠、更好。我們一起努力。女生心里健康座談會的召開，讓同學們從身體、心里兩方面得到了教育，使同學們感受到學校對他們的默默關(guān)心。第二屆陽光體育節(jié)，我們經(jīng)過精挑細選，選出選手參賽。在此期間，我與同學們感受者成功的喜悅、失敗的痛苦。讓同學們知道人生需要奮斗，奮斗會有挫折。經(jīng)過我們一起努力，我班終獲團體二等獎，在慶祝勝利的時候，同學們流下了激動的淚水。我們感受幸福的同時也在咀嚼者過程的不易。會后我要求同學們每人寫一篇文章，題目是：我與第二屆陽光體育節(jié)。

　　四以家長會為契機實現(xiàn)教育合力。此次家長會我班只有一位遠在上海不能趕回。家長會上我與一起共商教育大計，我的管理方法、教育方法得到了家長們的理解支持，相信在家長的支持下，我班一定能繼續(xù)健康的發(fā)展。

　　五把大光杯作為檢測平時教學的主要手段。考前知識的梳理、復習考后成績的總結(jié)、分析是必不可少的環(huán)節(jié)。同時，也絕不以成績論成敗。淡化結(jié)果，分析客觀存在的問題，期待下次的進步，讓學困生不會感到失望，甚至絕望。在期待孩子進步的同時，也期待自己的不斷超越。

　　新的一年已到，又是新的開始，相信我會走的更堅定。

班級工作總結(jié)范文12

　　鑼鼓響，鞭炮鳴，新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了。在這辭舊迎新之際，看著不斷成長的孩子們，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做的更加完善。

　　一、具體的工作措施與成效。

　　1。注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，滿足幼兒的學習興趣。

　�、偌訌娚�活自理能力的培養(yǎng)。

　　幼兒上小學后，將面臨嚴格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成教師布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務的意識明顯增強。

　�、谟變旱纳鐣�交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。一個學期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。

　�、� 對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的任務盡量獨立按時完成，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

　　④以游戲的方式進行識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 。

　　本學期我們加強了幼兒閱讀、計算練習等各方面的培養(yǎng)，充分利用了晨間活動、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字，提前做好幼小銜接工作。

　　●利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　●以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。組織幼兒進行閱讀活動，掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽，增加幼兒對讀書的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習慣。

　　●將識字與各科教學結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語言和書面語言兩相結(jié)合，借助

　　幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。現(xiàn)在，班內(nèi)絕大部分幼兒都認識了其他小朋友的名字，看書閱讀的興趣更強了。

　�、菰陂_展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　�、拊谥黝}教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱開展了各個主題教學，從孩子們積極參與程度可以看出，這些主題活動非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的。在這主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

　　2。認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

　　做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，結(jié)合本班級特點，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，認真做好病患兒童的護理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。班中每位幼兒能文明進餐，既多吃又細嚼慢咽，減少菜飯的浪費，教師積又極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

　　另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌 。

　　3。認真做好家園聯(lián)系工作，團結(jié)協(xié)作，家園共育。

　　家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

　　教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由不識字的長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解掌握做好傳聲筒。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時與他們交流，或使用《家園互動手冊》《幼兒成長檔案》將近期工作重點以及的幼兒的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的`不同對癥下藥。

　　同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，盡量耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來， 諸如：親子活動、家長半日活動開放、家長會等，我們的家長都是積極主動的報名參加，參加人數(shù)在平行班是最多的。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長自覺地幫我們收集廢舊材料;當我們的主題教育需要家長提供物品時，我們的家長都十分樂意提供物品和材料，不僅有全新的圖片、書籍更有從電腦下載的相應內(nèi)容，既保證我們的活動正常的開展，又幼兒豐富了幼兒的視野。自然角的鮮花、小烏龜、小金魚、盆栽植物等物品的提供，正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好的發(fā)展。

　　二、找出不足，指明方向。

　　本學期，我班雖然取得了一定的成績， 但也存在著一定的不足之處：如部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄，活動量過于強大;幼兒的挫折教育開展的不夠等等。

　　所以，在下個學期中，我們大（1）班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕�不斷努力�?！

班級工作總結(jié)范文13

　　本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，我班在各方面都取得了較好的成績。

　　一、班級工作方面

　　1、班級氣氛和諧融洽，同學們具有活力，朝氣蓬勃，有上進心，各同學有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃，同學們奮斗意識較強。

　　2、各班干部分工明確，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同學們的好評。

　　二、學習方面

　　1、同學們出勤率高，多個月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。

　　2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

　　3、越來越多的同學所投入的時間與精力大于以前，為自己的目標去努力，尤其是臨近考試最為突出。

　　4、在學習過程中，同學們積極與老師溝通，加強相互間的了解與認識，同時提高了同學們的學習效率，

　　5、同學們的學習態(tài)度較上學期有了明顯好轉(zhuǎn)，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，學習氛圍越來越濃。

　　三、思想方面

　　1、學們積極向上，班里定時對同學們進行思想教育，實時分析，并取得良好效果。

　　2、同學們思想團結(jié)，集體榮譽感強，積極為集體活動出謀劃策積極參與各項集體活動，樂于幫助每一個人。

　　3、同學們積極下個黨組織靠攏，本學期共8名同學進行黨課培訓，并且全部順利結(jié)業(yè)。

　　四、生活方面

　　1、我班的衛(wèi)生成績一直是個亮點，其中滿分率可達90%以上。

　　2、班里的各個宿舍在優(yōu)秀宿舍評比中都取得了不錯的成績，95%以上的宿舍都能評上優(yōu)秀宿舍，個別宿舍評上紅旗宿舍。

　　五、活動方面

　　1、本學期學院系里各社團及辦理都舉行了豐富多彩的活動，這些活動豐富了同學們的課余生活，鍛煉了同學們的綜合能力，使同學們的素質(zhì)不斷提高。

　　2、在院里舉行的運動會中，我們班×，取得女子鉛球冠軍，×取得的男子鉛球亞軍，×取得男子跳遠亞軍，男子800米第四名，并且代表系里參加4x100米接力賽，取得亞軍。

　　3、學校舉行的.第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽，我們班×同學取得三分球大賽冠軍，×在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團體冠軍。

　　4、四月份舉行的羽毛球比賽，我們班×獲得男子第二名，×獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級聯(lián)賽，取得團體季軍。

　　5、院籃球聯(lián)賽，我們班×等為主力，表現(xiàn)出色，使我系取得冠軍。

　　6、在院里舉辦的大賽中，我們班任×等四名同學獲得團體冠軍。

　　7、院里第一屆校園歌手大賽中，×同學獲得二等獎。

　　8、班里舉行了“宿舍杯”籃球賽，實現(xiàn)了全民參與的宗旨，×宿舍在比賽中獲得冠軍，其他宿舍和個人也都取得了特別的獎項，并頒發(fā)獎狀。

　　9、班里舉行“唱響工一”歌手大賽，全班80%以上的同學參與了進來，×分別獲得冠亞軍，其他同學體都獲得各種特別個人獎。并頒發(fā)獎狀。

　　10、4月23日，全班同學參加了與英語班的聯(lián)誼晚會，×等獻出的相聲尤為出色。

　　11、臨近考試，全班同學一起觀看了勵志電影《風雨哈佛路》，并取得良好效果。

　　12、臨近考試，全體班委組織召開思想動員大會，為同學們樹立正確的價值觀，尋找夢想打開了一扇門，此次活動全班同學引起了共鳴。

　　六、班里的不足

　　1、個別同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課睡覺或者玩手機，對某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習能力不強，成績不理想。

　　2、個別同學對網(wǎng)絡投入過多精力，導致學習不認真。

　　七、個人感想

　　大一轉(zhuǎn)眼即逝，進入大學已經(jīng)一年了，大二就在眼前，整的來說，這一年的工作還是挺順利的，各位老師和同學們的支持，以及班里雖取得的成績，給了我工作上樹立了極大信心，我會再接再厲，讓工程一班更上一層樓。

班級工作總結(jié)范文14

　　一、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并通過大家共同制定班規(guī)自己自覺執(zhí)行 ,以此嚴格要求學生。

　　二、注意樹立榜樣示范教育。

　　俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

　　三、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。

　　心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》.開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。

　　四、"三位一體"的互促法促進后進生轉(zhuǎn)化。

　　教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,尤其是"后三分之一學生"的轉(zhuǎn)化,要靠各種力量的齊抓共管.通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果.后進生的轉(zhuǎn)化工作,不僅關(guān)系到人才的培養(yǎng),而且直接影響整個社會和國家的發(fā)展.在實施素質(zhì)教育的今天,轉(zhuǎn)化后進生是全面貫徹黨的教育方針和全面提高學生素質(zhì)的重要課題.單靠管,并不能取得長效,那么,怎樣才能"對癥下藥",做好后進生的轉(zhuǎn)化工作呢? 1、分析后進生形成的原因,是轉(zhuǎn)化后進生的基礎 后進生形成的原因是多方面的,只有了解后進生形成的原因,才能有的放矢、"對癥下藥".后進生形成的原因有以下五個方面:(1)是家庭環(huán)境好,不愁吃穿,嬌生慣養(yǎng),父母放任自流或父母外出打工無人管教,如:蔡暢、袁響、羅翔、劉柏良;(2)是弱能力型的后進生,即接受能力不強,聽不懂教師的講課,難以完成教師布置的作業(yè),如:沈沖、張罕蔡暢、楊宇、薛普金、袁爽、張志豪、徐智勇、李雨晨、李環(huán)宇;(3)是行為習慣不良,表現(xiàn)為惹是生非,搞惡作劇,上課注意力不集中,好動、貪玩,經(jīng)常拖欠作業(yè),學習自覺性差,如:楊宇,袁響、張罕、沈沖;(4)是品德不良,破壞公物的行為,常與社會上不三不四的人混在一起,如,徐智勇、張罕;(5)是教師的教育教學方法不當,與學生的關(guān)系不和諧,導致部分后進生越來越差.傳統(tǒng)的課堂教學以教師講授為主,學生在課堂上說的少、練的少.表現(xiàn)的機會更少.久而久之,后進生就產(chǎn)生一種不敢表現(xiàn)自己和不敢積極主動地想辦法解決問題的畏懼心理.有部分后進生還形成了對其他同學的發(fā)言不作深層次思考,不去尋求其他答案或解法的從眾心理和一切難題依靠教師的崇敬心理,長此以往,后進生更"后進".所以,教師要改進教學方法,既要發(fā)揮教師的主導示范作用,又要留給學生合作交流、獨立思考的`空間,讓學生在觀察、實踐、猜想、分析、整理的過程中,積極自主參與、思考、探索,敢于表現(xiàn)自我.教師只有對教學方法進行改革,才能樹立學生學習的自信心。

　　2、動之以情,曉之以理,是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵 對待后進生要與對待優(yōu)等生一樣,對他們不歧視、不疏遠,要關(guān)懷他們、親近他們,用博大的胸懷去容納他們,與他們促膝談心,交流感情.針對后進生的形成原因,分清其主流和支流,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,哪怕是微小的閃光點都要及時表揚與鼓勵,堅定他們的自信心和樂觀向上的精神,不斷完善自我.對他們的消極因素要掌握時機,因勢利導,避免簡單、粗暴的訓斥,防止他們產(chǎn)生逆反心理.教師對待后進生要像醫(yī)生對待患者一樣,要倍加關(guān)心,尊重、體貼他們.教師應以全面細致的愛護之情,一視同仁的尊重之感,有效地觸動后進生的心靈。

　　如:劉柏良同學是一個非常聰明的男生,入班時學習不努力、不認真,還經(jīng)常與不三不四學生來往.對此,我想了很多辦法,如找他談話、幫他補習功課等,使他逐步樹立信心.在課堂上只要他答對一道思考題,我就不失時機地給予表揚、鼓勵,使他漸漸產(chǎn)生學習興趣,最后學習成績慢慢上來了.隨著學習興趣的提高,以前打架、罵人等一些不良行為也漸漸改掉了,期中考試進步了幾百名。

　　3、愛是轉(zhuǎn)化后進生行之有效的保證 教師的愛應該是誠摯的、公正的、無私的.皮格馬利翁效應表明:"只要是常人,如果受到教師的關(guān)心、幫助、熱愛,那么他就會有所發(fā)展."這一科學論斷告訴我們,教育不能僅限于尖子生,而是要面向全體學生,相信他們都能成為有用之才.然而,在有的人眼里,可造之才只有少數(shù)幾個學習尖子,至于那些成績不佳所謂的后進生是"朽木不可雕也".這種可怕的偏見必然會造成只重視和培養(yǎng)少數(shù)拔尖生,忽視與放棄大多數(shù)后進生,形成少數(shù)和多數(shù)的隔閡,使多數(shù)學生成了"陪襯品".這種做法不利于學生的發(fā)展,應該堅決摒棄.因此,要樹立正確的人才觀,對待學生,要一視同仁,有時甚至要偏愛后進生,努力發(fā)掘他們身上的閃光點,給他們更多的關(guān)心和幫助.作為教師,我們要以學生發(fā)展為原則,努力培養(yǎng)學生使之成為新世紀的有用人才.注重與后進生的心理溝通,沒有感情是不行的.他們需要愛的甘露.所以,對后進生要入其心、動其情,學生才會信師道、聽師教,主動地從根本上轉(zhuǎn)變自己,建立起融洽、平等、和諧的師生關(guān)系.

班級工作總結(jié)范文15

　　光陰似箭，日月如梭。的確如此，一個學期的時間轉(zhuǎn)眼即逝�；仡欉@一學期，經(jīng)歷頗豐，現(xiàn)將該學期的班級工作總結(jié)如下：

　　一、組與組競爭制度形成

　　剛進入八年級上學期，班級就一洗以前個人與個人競爭的模式，采取了組與組競爭的制度，對班級進行更加全面、細致的管理。在這次變革中，成立了八個小組。組長是由同學們票選出來的。他們在上任之后，積極地開展了管理工作，在后來的班級管理中起到了可觀的作用。在老師不在時能夠管理好班級，展示出了他們獨當一面的能力，也因此得到了老師和同學們的信任和擁護。當然，這次新編的選組方法也很受同學們的歡迎。具體方法如下：

　　1、 前十名的學生自己可以任意選組長。如果前十名中有人為組長可以把名次往后推。

　　2、 前十名的學生安排好后，目前，哪組的人最多最后選其他成員。哪組人最少第一個選其他成員，之后以此類推。

　　3、 剩下的學生知道被挑選完為止，如果有沒被挑選的人可以先坐在講臺旁，表現(xiàn)好后再做組長工作，由組長錄取。至于組員的座位，主要由組長安排，根據(jù)組內(nèi)成員成績排名，前四名在中心學習區(qū)就座，其他同學根據(jù)身高或其他特殊原因由組長意愿依次就座。

　　二、班級工作宗旨：

全心全意為班級服務。成員間相互合作，努力做好各自的本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。

　　三、班級常規(guī)管理：

　�。ㄒ唬┲抵馨嚅L管理制度化

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。自七年級開學以來，班主任萬老師就有意識地通過開展各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力的、由民主投票決定的學生來擔任班干部，組成了由大班長和五名值周班長構(gòu)成的三班的班委會。進入本學期后，班委會成員經(jīng)討論后一致決定繼續(xù)實行“班長輪流管理制”。與以往有所不同的是，這個學期在以前的基礎上，一方面經(jīng)過“研討班”加強對班級管理者的培養(yǎng)與教育，一方面又根據(jù)實際請萬老師進行指導。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。在十九個周的工作過程中，六位班長在班主任的“組與組競爭”的量化管理基礎上，負責管理日常事務，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，堅持做到每天三總結(jié)，一周一大總，在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

　　1、班級衛(wèi)生管理，評價值日生表現(xiàn)；

　　2、晨讀情況；

　　3、課堂紀律、課間休息狀況匯報；

　　4、表揚好人好事，批評壞習慣；

　　5、安全、衛(wèi)生知識宣傳等。

　　在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。為減輕值周班長負擔，給同學們鍛煉的機會，萬老師特意安排“值周班長助理”制度——由班長在同學當中選取有潛力、有能力的同學，來輔助班長在工作期間管理班級，得到了同學們的大力支持，有更多的同學能夠展示自我、提高能力。隨著量化管理的升級，統(tǒng)計分數(shù)也成了一件大事，為方便統(tǒng)計，便按組積分，每天下午放學后組長收齊本組的計分條后交由值周班長統(tǒng)計，有了同學們的配合，整項工作進行的有條不紊。

　�。ǘ�）進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

　　“教室是我家，環(huán)�？看蠹摇�，進入八年級上學期后，萬老師便根據(jù)平時同學們的表現(xiàn)及個人性格能力，重新安排了值日表。把同學們按男女性別分別編成若干組，每四人一組，女生負責清潔區(qū)，男生負責教室衛(wèi)生，并分派兩個衛(wèi)生委員監(jiān)管。在同學們的齊心協(xié)力之下，本學期的衛(wèi)生工作做的比較到位。值得一提的是，在值日生的行列中，有很多表現(xiàn)十分積極的同學，例如范鑫、田軼。他們認真的、一絲不茍的面對自己的工作，頗受同學們的好評。遺憾的是也有表現(xiàn)不積極的同學，如喻曉、楊忠民，他們在輪到自己值日時經(jīng)常遲到。希望他們可以向其他同學學習，做好每一件力所能及的事。學校是我們學習的場所，保持干凈、整潔的環(huán)境是每一個人都應該做的。所以，值日生更應該恪盡職守，為我們的學習營造一個更加美好的環(huán)境。

　　四、主題班會活動開展情況

　　為了響應學�！岸嘣獙W習”的要求，本學期，值周班長們爭取幾乎每周開展一次班會活動。在十幾次班會活動中，常瑋、夏威夷、王玨聯(lián)袂主持的班會《飛揚的青春》，宋凝嫣、夏威夷主持的班會《說話的藝術(shù)》等都給人留下了深刻的印象。通過每一次不同的主題班會，鍛煉了同學們的能力，培養(yǎng)了同學們的愛國主義情懷，增強了班級的凝聚力，讓同學們在活動中成長，也豐富了他們的校園生活，從而使他們更加熱愛自己的校園生活。通過班會活動的舉行，也讓班主任從另一個角度認識、了解了同學們。

　　五、在進步中成長。

　　回首這個學期，隨著時間的慢慢沉淀，同學們在不斷進步。特別是毛小雨，在這個學期中的表現(xiàn)讓老師倍感驚奇：下課亂竄少了，伏案讀書多了，上課說閑話少了，專心聽講多了，標新立異的事幾乎沒有了，作業(yè)也能按時交了。一個全新的毛小雨展現(xiàn)在我們面前。同他一樣令我們眼前一亮的'還有周健，他們在紀律上一起堅定不移地走向進步。田軼的進步也讓人感到欣慰。想當年，他沒少因為記憶力不好而發(fā)愁，話現(xiàn)在， “放開金鎖走蛟龍”，背書比賽中取得了背四篇的佳績，四海皆驚。從一個有些懵然的學子經(jīng)過一個暑假，成為優(yōu)秀的天翼組組長這何止是進步？是超越！徐煒和鄒秀石則在做人上取得很大進步：我們可以清楚的看見，徐煒的作文篇篇以全面的角度看待事物，以客觀的角度評價人物，而鄒秀石的開朗自信與活潑也讓她的朋友多起來。正因他們在做人方面的進步使他們更加出色。

　　六、“星光”熠熠

　　在本學期中，同學們通過不懈的努力，在班級這個大平臺上展示出了自己的才華和能力。

　　（一）全面發(fā)展之星：

　　王x：能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學�？炭鄬W習，勤于思考。學習目的明確，態(tài)度端正,。成績在全班和全年級都遙遙領先。

　　常x：勤奮好學，尊敬老師，工作認真負責，能虛心聽從老師的教導工作，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展均衡。是一個責任心極強也極受歡迎的班長。

　　鄒x：活潑開朗，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。上課認真聽講，下課積極與同學研討問題，待人友善。

　　龔x：學習態(tài)度端正，勤于鉆研，待人友善，積極參加各類活動。

　　王x：心地善良，成績優(yōu)異，為人坦誠。

　　此外還有張x、范x、田x、夏x等同學也應受到同學們的學習。

　　（二）管理之星：

　　常x：管理方法創(chuàng)新民主，總是設身處地地為同學們著想，心思細膩，考慮事情十分周到。

　　田x：新官上任三把火，在第一天以一場流利的開場白贏得了同學們的好感。接下來的幾周，她果然不負眾望，每每老師布置的任務，她總是認真努力地去完成，以自己做榜樣領導同學們爭創(chuàng)“兩優(yōu)”。

　　另外還有宋凝嫣、夏威夷、陳鏵瑜、方心怡等優(yōu)秀的班干部，他們的成績大家是有目共睹的。

　�。ㄈ�） 特長之星：

　　徐x：作文水平很高，幾乎每次習作都作為范文在全班欣賞，并且有不少作品在許多報紙、刊物上發(fā)表。

　　明x：體育成績一流，尤其擅長跑步。曾在運動會上拿過女子100米賽跑冠軍。

　　邵x：可謂咱班的“文藝骨干”，班上每次文藝活動，都少不了他的身影。畫畫水平很高，曾在省里繪畫比賽中拿過獎。

　　此外還有袁x、方x、萬x等同學。

　　七、經(jīng)驗總結(jié)

　　在12—13學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了多方面的服務，但由于我們?nèi)狈��?jīng)驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。但是，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務。下學期我們會更加努力！請同學們見證我們的成長。

　　我的感想：

　　以上是本學期的總結(jié)。通過總結(jié)我確實感到：今天的成績雖然不能使人自滿，但是遺憾和困惱確實能使明天變的更聰明；我們只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

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