期末小學教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的期末小學教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末小學教師工作總結(jié)1
一、加強理論學習、提高理論素養(yǎng)
學習的內(nèi)容廣泛,從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論,到各個領(lǐng)域的教育教學理論,新思想新做法,我們都要廣泛的了解,建立學習機制,走在課改的前沿。
二、確立自我教學反思機制
教學反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式,教學反思可以使教師成為先進教育理論的自覺的實踐者,促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學反思能使教學中的經(jīng)驗得到積累,使經(jīng)驗經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論,并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學活動
根據(jù)不同的教學內(nèi)容,不同學年的學生年齡和心理特點,我開展了特色課堂教學活動。特色是與教師的教學風格相聯(lián)系的,由教師自我選擇。通過活動開闊了學生視野,促進師生互動,師生關(guān)系融洽、和諧,達到教學相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實效,關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征:反映新課程學科教育的本質(zhì)特點;反映新課程改革的核心理念;反映出學生學習方式的變革;反映出教師教學行為的改變?傊,課例來源于我自己的教學思考和教學實踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度,實事求是地從教研的角度出發(fā),開誠布公,爭鳴互動,互相學習,共同成長,使所有參與教育教學活動的人都能走在教改的前沿,不僅做課者本人有所提高,所有參與教學活動的教師都能得到發(fā)展和提高,從而不斷更新自己的教育教學理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作,校本教研就失去了交流與溝通,沒有了集體智慧,校本教研難以提高和升華。我的'同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面,如在備課過程中,在學習過程中,在理論、熱點搜集過程中,甚至在某位教師公開課的準備過程中,都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學制度中,真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計劃有實施,每一個計劃的實施不是一成不變的,我都要進行及時的反思,并分階段總結(jié),查找問題,積累經(jīng)驗,并及時修改與調(diào)整,以盡量保持教研的科學性,實用性,和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺,是教師點燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿,為每位教師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進,不斷探索研究,在研究中反思,在反思中積累,在積累中進步!
期末小學教師工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已經(jīng)接近尾聲,回顧這一學期的學習生活,有喜有憂,有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下:
一、堅持育人第一,全面關(guān)注孩子發(fā)展。
學生不僅是學習知識更重要的是學習做人,我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育,重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,為她們化解矛盾,解決心中的困惑,讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規(guī)范自己的`言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。
二、培養(yǎng)學生良好的學習,衛(wèi)生習慣。
在班級中,我充分發(fā)揮小干部的作用,采用“小組評分制”來競選競爭小干部,調(diào)動了全班學生的積極性,許多工作交給小干部,班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,每個同學在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,有的同學是“講臺清潔員”,有的同學是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負責保潔。
三、認真做好備講批輔工作
1、備課
積極參加學校組織的教研活動,在同級曹老師的指導下集體備課,仔細聽認真記寫好教案,認真鉆研教材,教參,吃透教材,找準重點難點,在復習階段,我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),為的就是讓學生有個清晰地復習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,上課時,認真講課力求抓住重點,突破難點精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學困生的學習興趣,課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。
3、輔導
學生在不斷地學習中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,為此我制定了具體的計劃和目標,對這部分學生進行有計劃的輔導,我把這些學生分為三個組。A組詩友能力提高但是平時偷懶不學的同學,對這些學生我采取集體輔導給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應有的水平。B組同學要適當引導耐心教導慢慢提高成績,不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力,成績有望提高;C組的同學要進行課余時間的個別輔導。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚不足及努力地方向:
1、個別同學的學習習慣不好,今后應加以完善。
2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。
3、學生書寫整體來說比較規(guī)范工整,但是五年級的學生應再從書寫技能上加以培訓。
4、從日記入手,縮小習作差異。
5、多讀書提高自身素質(zhì),豐富自己的文化底蘊并積極參加學校舉行的學科活動提高自身專業(yè)技能。
6、抓好學生的閱讀,指導寫法,提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合,勤積累多運用豐富語言。
7、繼續(xù)加強學習,衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無止境的,社會在發(fā)展,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,我必須及時發(fā)現(xiàn),研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,心問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。
期末小學教師工作總結(jié)3
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間在新學校的第一個學期已經(jīng)落幕。見證了新小學的慢慢完善,看到了一個個為了學校工作而努力付出的老師們,真是由衷的佩服。我深深感受到了團結(jié)的力量,爭相向上的工作熱情,而這份熱情也感染著我,激勵我努力做好每一項工作。
本學期作為五年級的英語老師,從不熟悉教材,不了解學生,到一步步加深認識,完善教學,這一學年,對我來說既是全新的體驗,也是充滿驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學期的工作總結(jié):
一:教學方面
1. 在課前,我認真?zhèn)湔n,認真編寫好教案,與其他教師溝通,虛心向他們學習,根據(jù)學生實際情況,制定出符合他們的教學計劃,以便于因材施教。
2. 在課堂教學中,提前進班做好課前準備,讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學,認真授課,盡可能得運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習興趣,并且讓學生通過聽錄音來訓練聽力,糾正語音語調(diào),培養(yǎng)英語語感。
3. 在課下,及時批改作業(yè),對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
4. 每次小測驗后,及時進行試卷分析及考情分析,總結(jié)考試經(jīng)驗,對成績浮動較大的同學,與之溝通交流,幫其找出原因。
二、輔導學生方面
實行226考核后,我充分認識到了培優(yōu)補差工作的重要性,這也是這學期我工作的重點。
具體實施措施是:每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里,領(lǐng)讀單詞,課文,督促他們背單詞,課文;易錯題,難懂題在班里講過后,讓他們一個個再給我講,直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試,對出錯的地方再次練習鞏固。
就這樣經(jīng)過幾次的測試,能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高,而且發(fā)現(xiàn)他們學習英語的積極性也在明顯提高,期待他們在最終的考試中取得滿意的成績,我也相信,努力不會白負,他們會有不錯的成績。
三、教研方面
1、在這學期,積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究,認真反思,總結(jié)教學經(jīng)驗,并應用到自己的教學中。
2、我們英語組每周進行磨課,聽評課,及時總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。
3、積極響應,主動配合我校英語組的相關(guān)工作,舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動,并取得圓滿的結(jié)果。
四、自身方面的'學習
1. 自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足,平時就多向其他老師學習,多聽課,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準,培養(yǎng)英語語感。
2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽,在比賽中鍛煉、提升自己,讓自己更快成長。
3. 這學期在課余時間,認真寫教育教學隨筆,聽課反思,讀書,練字,背單詞,充實自己,提升自己。“要想學生好學,必須先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”,因此,我努力以身作則,正人先正己。
一學期的時間很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學習,更嚴格要求自己,盡心盡力將教學工作做好,學海無涯,教無止境,期待在新學期有更多的成長。
期末小學教師工作總結(jié)4
我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè)。出于這種心理和責任,我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班走過了他們小學階段的最后一個學期。雖然道路稍有曲折,但過程卻是快樂的,令人難忘的.。現(xiàn)將本學期的一些工作重點小結(jié)如下:
教學方面,我將重點放在重知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)上。這是依據(jù)本班學生的實際情況而定的。一直以來,插班生不斷,很不巧的是,這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差、懶惰、成績不理想等諸多毛病。于是,到了六年級,班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學生家長整日忙于生計,無暇顧及孩子學業(yè),于是給教育帶來了一定的麻煩;谏鲜銮闆r,本學期,我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的知識和學習技能。
再者,為了不至于讓學生在學習上失去興趣,我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學習,與各優(yōu)秀教師共同探索教學之奧秘,共同成長,盡量使課上得簡單、樸實,又不缺乏情趣。俗話說,興趣是最好的老師。學生有了學習興趣,就不怕成績上不去。
在班主任工作中,我本著“對學生的安全、健康負責”的教育理念,把安全工作放在第一位。其次,班級中,特殊家庭的學生也比較多,稍有不慎,便有可能使學生誤入歧途。所以我便把德育放在重要的位置,確保每位學生都能健康、快樂地為自己的小學階段畫上圓滿的句號。
青春與教育并驅(qū)。青春有了教育相伴,便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣。送走畢業(yè)班,不是教育的落幕,而是教育新的開始。
期末小學教師工作總結(jié)5
時光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學期很快就要過去了,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準備的我,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面:本人有強烈的集體榮譽感,有無私奉獻精神。工作中,我在思想上嚴于律己,時時以一個老教師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
二,在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點。還要注意學生的實際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)。研究教學規(guī)律,不斷改進教學方法。
2、上課,上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學困生的學習興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。做到因材施教,因人而異,我這個數(shù)學教師受到學生的喜愛。在教學中,加強學生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。
3、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的'知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。我認為只靠老師還是不夠,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實行以優(yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時間加強輔導,主要就是檢查"學困生"的作業(yè),輔導"學困生"掌握課本的基本知識和技能。給學困生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。(達到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責,而"學困生"時刻有個"小老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學生給他們進行強化訓練,這樣使學困生的學習成績盡量能達到優(yōu)秀分數(shù),提高了優(yōu)秀率。
4、作業(yè):根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。所以一學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,有重點地系統(tǒng)復習小學階段教學的主要知識,通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學習成績比較理想。能力是比較強的,我坦然地說為中學輸送了一批合格的小學畢業(yè)生。
5、在暑期開學后,我無論接任哪個年級,哪個班,我都會盡力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
期末小學教師工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回顧一下。
一、組內(nèi)工作
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學校短木頭,時刻為學校著想,為組員著想的原則,本學期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享,團隊提高
開學時,大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學方法,力爭在學校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來的基礎(chǔ)上,分享大家的智慧,把教育教學工作再上一個新臺階。
2、齊心協(xié)力,主題教研
在主題教研現(xiàn)場會上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進,全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學生口語交際能力的研究”主題論壇活動,為學校出了力,爭了光。
3、設(shè)法動員,增入伙人
后勤也是學校工作的重要組成部分,為了增加學校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學年應該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學校利益最大化。
4、上交材料,快、好、齊
上交材料,是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好,保證了學校檢查工作的順利進行。
5、能力驗收,走在前頭
我們在期初,就制定計劃。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動,然后經(jīng)過班級初賽、學年復賽、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,走在學校整體活動的最前列,全體學生參加并得到了鍛煉、提高。
二、班主任工作
擔當這個班級的'班主任工作已經(jīng)整三個年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
1、狠抓常規(guī)工作
紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初,就在班級和學生共同設(shè)立了班規(guī),讓學生去遵守,學生們應該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些,更人性化些。
2、活動力爭上游
本學期,在收舊利費得活動中,我們認真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學年第一名的好成績。
在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,形成了比較好的日記水平,在三學年日記比賽中,獲得學年第一名的好成績。
三、教學工作
1、備課。教學是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,我們加強集體備課,提前準備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認真吸取他人精華,平時把備課當成大事來抓,力爭提高課堂教學質(zhì)量。
2、上課。上課時,面向全體學生。認真落實每一個知識點。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導。本學期,我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,讓先進帶動后進。提高教學質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,家人勸說應該休息的時候,我不顧他們反對,堅持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學期的工作進行了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
希望下學期有我們美好的未來!
期末小學教師工作總結(jié)7
時間過的真快,真是一眨眼就到了年末,回想一個學期以來的工作歷程,在教學上、跟同事學生及家長的相處上有些許的感悟和思考,記下來,算是一個小小的總結(jié)。
這個學期我仍教3個班,本學期一共有8個單元,我按照課時進度認真?zhèn)湔n,按時上課下課,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,教案編寫認真,每篇都有反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,改進自己教學中的不足提高自己的教學水平。本學期上了2次校內(nèi)交流課,第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定,課堂調(diào)控及教態(tài)進步了不少,小小的表揚及鼓勵給了我莫大的動力和信心。2次公開課校領(lǐng)導和其他老師都給了我很多很好的建議,讓我在后續(xù)的教學中知道了該怎么去改進、彌補和明確了要努力的方向。特別是鄭校說的每次都要明確預習的目的,讓預習在預習后的新課中發(fā)揮作用,然后可以直接進入上課的主題,這樣可以節(jié)省時間,把更大的時間放在重點或練習上。本學期也有幸去深圳參加名師教研,聽了數(shù)場來自全國各地的名師講座或教學,實在是受益匪淺。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便有針對性的輔導學困生。經(jīng)常與家長保持有效聯(lián)系以便及時了解孩子的學習狀況。
這次期末考試二年級的.平均分是97.28,優(yōu)秀率95.6%;其中二(1)班平均分96.54,優(yōu)秀率93.3%,二(2)班97.46,優(yōu)秀率97.7%;二(3)班平均分97.86,優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平時差不多,錯的較多的是估算部分、豎式計算及解決問題。通過這次考試讓我意識到在以后的教學中要經(jīng)常跟孩子滲透提問題的意識,并能自己解決問題。跟一年級相比孩子進步的地方在會認真檢查題目沒有漏題情況,會仔細讀題,養(yǎng)成了比較好的答題習慣。
工作一年半收獲最大也是感觸最深的是態(tài)度決定一切,無論是對人還是對工作。孩子是自己最好的老師,跟孩子相處,覺得自己也學到了很多,更多的是自己的心態(tài)平和了很多,也很開心。這學期跟家長的溝通交流也多了些,以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時才給家長電話或短信,這學期以來,孩子成績、作業(yè)進步了,上課表現(xiàn)好、積極回答問題我都會及時短信告知家長,以便家長了解孩子在學校的學習情況,孩子得到家長和老師的表揚,更是積極主動學習,爭取表現(xiàn)更好。
12月7-9號去深圳學習也感受頗深,目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點評,期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑,笑過之后又留給我們深深的思考,同時他出示的一張他去四川某山村小學課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,他們學習條件簡陋,環(huán)境艱苦,但他們內(nèi)心是明朗的。當時我馬上想到了我的孩子們,平時因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘,也想到了有次一個孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),課后找他談話問他怎么了,他說他在想下課了玩什么游戲,當時我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時間的,對他們來說也很重要;貋砗笪揖透3個班的孩子說,以后李老師不拖堂,除非特殊情況。其實我還是沒有完全做到不拖堂,有時我會以孩子們上課紀律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,這一點我沒有說到做到,以后的教學中盡量改正。
在教學中也還存在一下問題,有待改正:
1、繼續(xù)要加強有效提問,這點還要繼續(xù)學習琢磨和反復改進。
2、語言表達不精煉、啰嗦,在以后的教學中多向有經(jīng)驗的老師請教學習提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、對現(xiàn)教知識點跟前后學習的知識點之間的聯(lián)系把握不準,對某些知識點的教學目標也還把握不準。
4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力和表達能力。
作為一名只有一年半教齡的新老師,要想把課上好,把教學搞好,就必須要付出更多的時間和精力。和其他老師比,我還有很大的差距,在新的學期里,我會繼續(xù)努力,爭取更大的進步成為一名合格的老師。
期末小學教師工作總結(jié)8
一學期工作又結(jié)束了,小學教師學期末總結(jié)。在這一學期,我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認真努力地完成了本學期的各項工作任務(wù),認真履行職責,使我班的各項工作取得較大進步,促進了學生的各方面發(fā)展。一學期的工作中,雖有苦有甜,但均能淡然處之。我重點從以下幾個方面嚴格要求自己,促使自己進步。下面,我對在本學期的工作做以總結(jié):
一、鉆研教材,虛心求教,堅持學習。
工作之余,我鉆研教材,積極了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導。在教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,我堅持自學,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習管理班級的方法和小竅門。我深知自己在教學經(jīng)驗方面卻存在著很大的缺陷。說是教學生,其實備課、講課的內(nèi)容,我和學生只是暫時先與后的區(qū)別,所以也是自己再學習的過程,很多東西都要重新學一遍。小學的語文知識對我來說并不難,但是現(xiàn)在要將一系列的知識通過我教會學生,比起自己會做題又上升了一個層次,這就是如何教,讓學生學得輕松、學得簡捷才是最重要的。所以只要我一有時間就向身邊的老師請教問題,每天趁王主任來班上課的一前一后的時間我都會向她訴說一些班級發(fā)生的瑣事,誰今天怎么樣、學生最近的習慣、怎樣訓練學生的口語等等。而她也總是不厭其煩的一一幫我解決困擾。平時我還會向科任老師請教一些問題,只要一有空閑,無論是誰我都和她討論一點班級管理方法,然后聽取她們的想法和建議,這樣我又會有所收獲了。尤其要感謝我的同組的三位老師,平時遇到難事兒馬上找她們幫忙,大家都知道我在作文教學方面還摸不透,她們就毫不保留的把自己寶貴的經(jīng)驗交給我。有些學校交給我們的任務(wù)她們都自己承擔起來。本學期學校組織的教學研討課給了我一個深深地教訓,自從參加完以后,我就成天打不起精神,課也不知該如何去講了,是我們組的三位老師及時幫助了我,她們幫助我備課,還讓我在各班講了一遍,及時指出我的不足,我心里明白,只有真正對自己好的才能指出自己的不足啊,我真的很感動,她們不僅是我的好同事,還都是我的好姐姐。 與此同時,我還經(jīng)常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否存在教學問題?梳理教學困惑,思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培養(yǎng)處理各種教育教學問題的能力,促進業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學生的評價,根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學,從而使自己的教學逐漸受到學生的歡迎,由此我的教育教學水平開始慢慢提高。
二、團結(jié)同志,樂于助人。
在學校中,我和學校的老師和睦相處,和這些可愛的老師們在一起,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。自走上講臺以來,我不僅能夠虛心向其他教師求教,而且能夠發(fā)揮自身所學為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只因為我喜歡生活在這個快樂的大家庭里。
三、教書育人,做學生的良師益友。
作為一名教師,我得到了學生的信賴,他們把我當成知心朋友,有什么心事都跟我談。我和同學們的關(guān)系是十分友好的,我尊重他們,愛他們,并最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。
在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長,工作總結(jié)《小學教師學期末總結(jié)》。
教育學說,小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力。
在班級工作中要求學生做到的,我往往率先垂范。班級的窗簾臟了,我拿家去洗;地上有紙,我能彎下腰主動撿起;地臟了,我能拿拖布去擦;學生吐了,跑在前面的又是我,每次大型勞動,我從不當“監(jiān)工”,哪里臟,哪里累,我就出現(xiàn)在哪里,帶動了學生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。我要求學生做到的,我會首先做到,這些事雖然平淡無奇,但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說,說到就一定要做到。
不光是勞動,還有其他的學校組織的活動,我都和孩子們一起參與。本學期參加了不少活動,但記憶最深的要數(shù)球類聯(lián)賽了。學生的參與興趣高,我也大力支持他們。我們班男籃男足都進入了決賽,大家都興奮不已。決賽那天,我們連輸兩場,比賽結(jié)束后,孩子們都躺在了地上,他們對我說:“老師,對不起,我們太累了,我們在場上都不知道往哪個籃投了!蔽衣牶笮χ膭钏麄,并說對他們的表現(xiàn)老師已經(jīng)很滿意了,可是一天之內(nèi)輸了兩場決賽,孩子們有些受不了,何況他們是那樣頑強、那樣團結(jié)、那樣努力地拼搏。『⒆舆呎f邊流淚,一個哭了,又一個也哭了,全班都哭了,看著我的學生哭我的眼圈也濕潤了,此時此刻,我們是否是冠軍已不那么重要了,更重要的是我的學生長大了,他們懂得了集體榮譽的'分量,懂得了團結(jié)的力量,我真的高興極了。
通過這件事兒,我感覺到了我和我的學生的心靠得更近了。從此,我大膽放手,讓學生成為班級管理的真正的小主人。例如,我們班自制的廢品回收箱,同學們美其名曰“回收站”;為了能吸引同學們的讀書興趣,我們班的讀書標語為“今天你讀書了嗎?”;班級衛(wèi)生有扣分時,小班委們就會自覺湊在一起商量對策,采取“分工責任制”??????我們班已經(jīng)形成了有著較強凝聚力的集體了。平日里,我有時去聽課,或開會,教室里沒有老師組織教學,但他們都能夠自覺遵守紀律,讀書,做題,不大聲喧嘩,因此他們還受到了學校老師的表揚呢。看到同學們的熱情高漲,我趁熱打鐵,衛(wèi)生紀律齊抓共管,班級的凝聚力越來越高,無論是在火熱的實踐基地的勞動中,還是在大汗淋淋的冬季體育長跑的活動中,都可以聽到我們班學生齊心協(xié)力的吶喊聲,都可以看到我們班學生不辭辛苦、不怕臟累的身影。
在課堂上我是他們的老師,在課下我是他們的朋友,自從我接任本班后,操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中,我和他們一樣歡呼雀躍,我喜歡沉浸在孩子們中間,他們的快樂就是我的全部。
本學期在教育教學方面,我覺得自己有了更多的責任與耐心了。面對接受州檢測的四學年,我們都做好認真復習的準備。這幾天復習較忙,白天要完成課堂任務(wù),回家還要留一些聽寫之類的作業(yè)。班級申虎基礎(chǔ)差,平時我一有時間就輔導他學習。因為他爺爺奶奶是朝族老人,無法輔導他寫作業(yè),我就留他在學校,給他聽寫,批改,冬天天短,批改完天就黑了。我只好叫他回家改正寫錯的字。天黑了我就送他去東光車站坐車回家,在路上說得好好的回家后一定要改作業(yè)。每次送他回家后,我再到家就已經(jīng)是近五點半了。這些都不算什么,關(guān)鍵是第二天他是一個字也沒動呀,我怎么批的他就怎么交上來的。我記得清清楚楚,從周一到周四每天晚上都給他聽寫,每天晚上都送他回家,每天晚上我都那么晚回家,可是他沒有一天改的。都是第二天到學校來補作業(yè)。
我送他回家后走在路上反思我的教育方法,這要是我剛上班的時候,早就怨聲載道的了,可是現(xiàn)在我知道如何發(fā)泄自己的情緒,如何靜下來反思自己的教學方法。我相信只要堅持下去,就算是塊石頭也會讓我感化熱的。在此之后的日子里,我不再硬逼著他每天都完成很多的任務(wù)才過關(guān)。我根據(jù)他所能接受和掌握的多少來適當?shù)慕o他留作業(yè),這樣他開始樂于接受了,他不再厭煩寫作業(yè),并且逐漸喜歡上了學習,漸漸的他做題的速度快了,可以和其他同學留一樣的任務(wù)了,偶爾他能更快的完成呢。本次期末考試他取得了優(yōu)異的成績。在改變申虎的同時,我也在反思著該如何提高自己的教育教學水平。
四、及時和家長溝通,注意溝通方式。
促使學生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應該得到家長的協(xié)助。因此,每學期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學生家長,使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況,孩子的學習,紀律等各方面的情況,爭取家長的意見,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學生家中存在這樣和那樣的困難,我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學生 ,有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫簡短的便條,打電話的形式與家長取得溝通。
和家長相處的日子里,讓我感動的太多太多了。大家都知道我們班有孤兒,同學和家長也從未停止過他們的愛。深秋將至,劉欣然媽媽就接鄭仁哲去買了一雙棉皮鞋,邵曼媽媽又送他了一條新棉褲和一件新毛衣,顧瑩爸爸領(lǐng)著社區(qū)的鄰居們帶著許多生活用品去孤兒院探望他和那些同樣可憐的孩子們,過了不幾天,又不知是誰悄悄的在鄭仁哲的桌子上放了一套新餐具,圣誕節(jié)到了,不用我開口,鄭仁哲的桌子上書包里裝滿了同學們用心包好了的蘋果和祝福,新年將至,劉雨晴捧著一件新棉衣和一張寫好了的賀卡送給了鄭仁哲,她說這是她和媽媽送給鄭仁哲的新年禮物······鄭仁哲是幸福的,我也是幸福的,我們班所有的同學都是幸福的,因為在這個集體充滿了愛。
期末小學教師工作總結(jié)9
期末了,時間真快,一學期就結(jié)束了;仡櫛緦W期的工作,我覺得還行。我教小學四年級x班的語文。目前經(jīng)過這一個學期的教學,這個班的語文成績有些許的上升,這是對我的教學工作的一個肯定,F(xiàn)把本學期的工作進行下面的總結(jié):
一、教學嚴謹,認真?zhèn)湔n
這一學期,我在教學上很嚴謹,我的每堂課都上的特別的認真,在課上,我的每一步教學都是清晰的,有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格,我不允許他們在課上講話玩游戲,主要是希望他們認真聽課,把知識學進去。備課也格外的認真,自己看了解課本后,會把能夠問的問題寫出來,在課上讓學生作答。這樣的備課方式,能夠有效的幫助學生自己看書,學會從書中尋找答案,不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣。
二、作業(yè)布置合適
我在給學生們布置作業(yè)時,會根據(jù)具體的情況去布置,不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完,畢竟作業(yè)過多,給學生們會增加負擔,而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要,我就會多布置一點,如果所教知識不多,不是很重要,我就少布置一點,給予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的觀察,這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學生們不會去埋怨作業(yè)很多,而且因為給的時間充足,通常他們都會很早的寫完作業(yè),從來都沒有讓我催過,這是一個好現(xiàn)象。
三、批改作業(yè)認真
作為他們的老師,批改作業(yè)是我的本職責任,我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改?吹綄W生錯的.很多,我會記下名字,在批改的時候,把學生叫到辦公室詢問原因,并且把做錯的題目讓他做一遍,找到他做錯的原因,然后給學生重新做一遍的機會,再一次批改后,給予學生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語,給予鼓勵。
這一學期對于四年級x班的語文教學,讓我有了很大的改變,我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心,在看到學生成績差,不能否定他們的努力,而是去進一步引導學生進行正確的學習。我經(jīng)過了這個學期的教學,我對下學期的工作有了很大的信心,我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的。
期末小學教師工作總結(jié)10
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作。
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。
部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教的二年級有幾個差生,他們基礎(chǔ)比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,充分利用敢說卡和會說卡使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。
作為教師,自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的.機會,認真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導,然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。
通過一學年的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對差生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
期末小學教師工作總結(jié)11
本學期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”
這學期的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自己成為同事們的知己,學生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學校園那一刻起,就把自己當成一個真正的“xx人”,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導工作安排,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù);其次,我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后,在教研方面,我總是精心準備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,在學校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學校領(lǐng)導和同事們的'認可,我打心眼里感到高興。
一學期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
期末小學教師工作總結(jié)12
本學期,我六年級數(shù)學教學工作。教學方面,我始終保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,認真鉆研教材,改進教育教學方法,探索教育教學規(guī)律,盡職盡責的完成教學任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n、上課,學生作業(yè)分層布置,全批全改,充分了解每一位學生的特點,盡可能的因材施教。
在教學中,對后進生更是盡心盡力,悉心輔導,作業(yè)面批面改,不讓一個同學掉隊。積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,并采取相應的預防措施。
二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境。
把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的'過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅。,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
總體而言,這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,積極參加教學教研活動,在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下,本學期在教學方面取得了一些成績但也存在些不足,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學中努力去改善,力爭把教學工作做得更好。
期末小學教師工作總結(jié)13
作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》,書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的'力量來推進我?茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備
課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法
考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了兩個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,每個學生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生
平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
6、不斷學習
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其它老師做好學校的各項工作,有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學習,不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些書,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。
總之,在這幾個月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
期末小學教師工作總結(jié)14
班主任的工作是一項復雜細致的工作,是學生班級集體的直接組織者,管理者和教育者,在校領(lǐng)導及學生科直接領(lǐng)導下,自XX年以來各班主任主要做了如下工作:
一:做學生的思想政治教育工作,引導學生樹立正確的人生觀,端正政治立場,形成良好的品德,班主任除了幫助學生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學文化素質(zhì),有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育,如99422班98裝潢班舉行學習經(jīng)驗交流會,各班每周舉辦的班會,但是某些班級缺少一些必要的素質(zhì),從而發(fā)生班級混亂,上課看電視的惡習,大專班在此方面還應該多做些工作,努把力。
二:各班主任都能認真的考核學生出勤的情況及教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度及對月操行評定,在此方面有些班主任缺少一些必要的措施,而是放之任之,沒有指導好養(yǎng)成良好的學習習慣,沒有對各自的,更沒有激勵其他學生求上進,
三:對學生的學習情況進行了解調(diào)查,提高學生身體、心理素質(zhì),培養(yǎng)學生積極進取的心理品質(zhì),增強學生承受挫折能力,隨時應將各科成績迎頭趕上,班主任及時了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的`思想學習、紀律情況向?qū)W生科領(lǐng)導反映學生的建議和要求,學生科領(lǐng)導及時解決問題。
四:班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學生的安全教育,培養(yǎng)學生較強的安全意識,防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對待、及時處理好,而是對學生護短,沒有站在公平的立場上,沒有及時地做好工作,使的學生打架事故再次發(fā)生,但在學生科領(lǐng)導的工作之下,平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛。
五:班主任組織學生開張課余活動和義務(wù)勞動,班主任在學生科領(lǐng)導及團委的組織下進行了許多課余活動,如:拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學生的課余活動,使學生集體榮譽感大大增強。各班還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容,并將各班作出評比。
六:班主任檢查督促學生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生,督促學生按時作息,到學生寢室了解學生的學習,生活情況,并教育學生維護好校園環(huán)境衛(wèi)生,教育學生愛護公物。
七:與家長及時聯(lián)系,要想教育好學生,家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。班主任都能及時地將學生的在學校情況反饋到家長,和家長交流,共同努力,糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),是帶好班級不可缺少的一環(huán)。
八:協(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作,每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作,當涉及到班級的班主任老師都能認真細致地做好教育工作,但在教育時,有些班主任只是一味地批評,而沒有說服學生的道理,應該以教育為主。
九:組織各班班干部工作。
十:對個班主任的幾點建議和要求
期末小學教師工作總結(jié)15
六個月彈指一揮間,就豪無聲息的流逝,時至半年,就在此時需要回頭 總結(jié)之際,才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經(jīng)歷的`每一天,都已經(jīng)在心中留下了永久的印記,因為這些印記見證著我這個新生的成長!
帶學生參觀
光明農(nóng)場+光明牛奶加工廠。。。。。
在 永樂農(nóng)莊野炊。。。。。
在迪可可職業(yè)體驗小鎮(zhèn):育嬰室體驗
可愛小體檢醫(yī)師們、、、
蛋糕坊體驗、、、、
成品蛋糕、、、
巧克力館體驗、、、、、、
巧克力制作、、、、、
學習剪紙。。。。。
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郵政體驗館、、、、、
體驗消防員、、、、
體驗小警察、、、、、
包子鋪招聘咯。。。。。。
金沙灣踏浪、、、、、
浪漫海邊燒烤、、、、
創(chuàng)意沙雕、、、、、
團隊比拼項目、、、
拔河比賽、、、、
學習大鵬古城的歷史。。。。
東部華僑城之大 峽谷。。。。
大俠谷山頂。。。
四D影院、、、、、
地心四千里 探險
正在出發(fā)前往求水山。。。。。。
喜歡這些可愛的人兒
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