成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

班主任家長會總結(jié)

時間:2022-07-14 00:25:39 總結(jié) 投訴 投稿

班主任家長會總結(jié)(集合15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的班主任家長會總結(jié),歡迎大家分享。

班主任家長會總結(jié)(集合15篇)

班主任家長會總結(jié)1

  半期考試一結(jié)束,就迎來了這學期的半期家長會。今天想做一下家長會的總結(jié),同時也算是總結(jié)一下自己的半期工作。

  從"家校共育"到"家家聯(lián)動"模式

  召開家長會的目的,無外乎是兩個方面的原因:一是加強家校聯(lián)系,讓家長了解學生在校的學習、生活、成長等各方面的狀況;二是推動家校共育。

  教育是個性問題,也存在許多共性。家校共育一直以來也受到教育工作者的一致推崇。所以,這次的家長會我嘗試了另外一種模式——拋開簡單的"老師講家長聽"、"談成績論排名",轉(zhuǎn)換為"學生說家長談"、"說方法談心得",以"家"聯(lián)"家",以"生"帶"生"。家長會開始前,我選了幾名具有代表性的學生,就自己的學習方法和學習心得以報告的方式,在家長會上作呈現(xiàn)。同時,我邀請了幾名家長,將自己的育兒經(jīng)分享給其他家長,讓教育的共性得以施展,個性得以突出。簡單粗暴的比較分數(shù)和排名似乎顯得過于功利,在每一次的家校交流中做到時效、科學、富有意義顯得更為重要,因為育人是一輩子的事,只看眼前一定是局限的。創(chuàng)新和進步的火花一定是在異議和交流中產(chǎn)生的,與其把陳舊的"準則"直接拋出來給家長和學生,不如將典型案例作為示范。學生感情真摯的發(fā)言,家長們都很有感觸,更能讓家族明白到家庭和學校教育應該是同步的,孩子的進步與否與家長的重視有著不可推卸的責任,應在孩子的學習上盡上責任。學生在做這樣的報告前,經(jīng)過了老師的指導和自身的思考,得出的結(jié)論,比父母和老師單純的苦口婆心要事半功倍得多。同時,同齡人之間總有連帶效應,更容易引起其他同學的共鳴,達到教育目的。所以,"家家聯(lián)動"能為家校共育出謀劃策,推動家校共育走上新的起點。

  挖掘家校共育"發(fā)育遲緩"的'根源

  家校共育提倡已久,從理論和實踐層面,教育工作者都做了不少努力。但是,我卻認為家校共育的效果并不明顯,更有甚者還抱有"教育是學校和老師的事",把孩子一送進校門,就把父母的職責撇得干干凈凈。我也想對此做一點淺談,如果說這是家校共育發(fā)展緩慢或停滯,不如說是意識觀念缺乏革新。實際上,不僅是學校、老師,父母在子女教育也起著不容忽視的作用。如果有父母覺得,父母需要花那么多功夫,那還交給學校有什么用呢。抱有這樣想法的父母,我建議還是盡快跳出陳舊的教育理念圈吧!學校和老師是教育工作的主力軍,這一點毋庸置疑!但是,孩子一生可能會遇到很多老師,父母卻是唯一的。撫育成人是父母這個名稱最基本的職能,難道培養(yǎng)自己的孩子成人成才還需要推諉嗎?這也是我一直極力推崇父母參與子女的教育工作、積極配合學校和老師開展教育工作。因為學校和老師的任何一個決策,可能都會影響孩子的成長和未來,協(xié)助學校老師教育工作的開展,實際上也是一種協(xié)助教學行為。當然,有家長可能會說,"我沒當過老師,不懂教育",那就學吧!沒有人生下來就什么都會,原始人因為生存的需要而學會使用火,現(xiàn)代社會人需要提升自身的軟實力,那么,唯一的方法就是不斷學習。因此,我相信"終身學習"今后不僅是教師專業(yè)發(fā)展的需要,更會成為現(xiàn)代父母的必要軟實力。所以,真正的教育需要"拼爹",與其說是單純的拼物質(zhì)財富,不如說拼的是父母的觀念,以及生活方式、思維方式、處世方式。如果你用心,當然就能收獲;如果你無為,當然最后想插手也為時已晚。每一個孩子的成長,都是前一段成長的積累,一步一步才到了今天,而在每一個階段,父母和老師對他的影響可能都會改變今后的成長軌道。

  在學生心中種下責任的種子

  身為班主任,與科任老師最大的區(qū)別在于關(guān)注班里學生的思想動態(tài),做好相關(guān)的思想教育工作。這也是我作為班主任感到責任壓力最大的一點。除了關(guān)注班級的成績發(fā)展,還要熟悉學生的意識動態(tài)。而在中學成長時期,年齡發(fā)育的特點和規(guī)律可能會導致各種各樣的問題,比如缺乏責任心:忘了帶作業(yè)、做清潔不負責、作業(yè)沒做完就去玩了、書本攤一桌子、抽屜和書包一堆雜亂……每次老師幫助教育時,都是一個理由"忘了"。是真的記性不好,所有孩子都得了健忘癥?答案是否定的,其實是沒有培養(yǎng)起責任心。父母和老師替孩子做的越多,照顧越周全,孩子就越不會料理自己的事情,久而久之,他們會變成一個個"局外人"。除此以外,每個班級、每個學生身上都或多或少存在一些不足,老師不僅要去發(fā)現(xiàn)問題,還要設法及時恰當?shù)奶幚。這些工作是隱性的,卻是不可取代的;蛟S有一天,這些內(nèi)容都將成為我的"家長會"主題,把家長會開成屬于我們班自己的教育專題會,有利于家長了解孩子的教育現(xiàn)狀,提高認識、統(tǒng)一思想,實現(xiàn)家長會收益最大化。

  真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然而成的過程。就像一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我是老師,是學生的前行著,前行者如何,跟從者也會如何。父母亦然。自律、野心、從容和不屈不撓不是遺傳,是一種潛移默化、是一種言傳身教。

  今天是母親節(jié),母親是孩子未來命運的創(chuàng)造者,祝天下母親 節(jié)日快樂!

班主任家長會總結(jié)2

  總說歲月是把殺豬刀,無情地劃掉人們的美好容顏;歲月又何嘗不是一塊磨刀石,慢慢磨掉外露的棱角;歲月更是一個鍛造爐,煉就大家的一身鋼筋鐵骨。

  班主任是一個班集體的靈魂所在,而對于我這樣一個初出茅廬的新手來講,萬幸,在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級其他幾位老師的幫助和支持下,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,幾乎是如履薄冰地卻也順利地完成了本學期的班主任工作。

  本學期我擔任一(5)班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點工作:

  一、習慣的培養(yǎng)

  1、學習習慣的培養(yǎng)。

  剛剛進入小學的一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,組織好學生的紀律。利用品德課和班隊會課學習學校、班級規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,注意對學生的習慣表現(xiàn)及時評價,并根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

 。1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

 。2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳上課,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

 。3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

  通過兒歌、游戲、故事等多種形式,培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如語文課堂上的找字游戲,找陷阱游戲等。在訓練學生課前靜息時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是:“鈴聲響,進課堂。小嘴巴,要閉上。靜息好,等老師,比比誰最棒!蔽疫會適時給孩子們講些故事,比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。

  同時,注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,通過多種評價方式來進行評比,同時充分發(fā)揮班干部和和文明勸導員的作用,這樣學生的學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。

  我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。

  二、關(guān)心愛護每位學生

  作為一名教師,我愛班上的每一名學生。在學習中,爭取不讓一個學生掉隊。如我班王樂遙同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),有時還會上課把鞋脫掉,剛開學時中午也不愿意打飯。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸地,他的學習主動性有了提高,而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學生,學生由于感冒等原因流鼻血,碰到校醫(yī)不在時,我會用冷水幫他們止血,第一時間通知家長。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學生按時吃藥、以至下課后,總有班級的學生在下課后,來辦公室找我聊天,跟我說知心話,甚至幫我捶背。

  三、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是比學生來得更早,帶領(lǐng)學生跟學生早讀,迅速進入學習的狀態(tài)。學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如評選班級書法家、朗讀員等。

  一個良好的.班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:遵守學校和班級的規(guī)章制度和紀律,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生學會自主管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

  同時,我還注意加強與科任老師和家長們(例如家委會的同志們)的溝通和交流,及時了解孩子在不同場合的表現(xiàn),了解科任老師和家長對學生、班級的看法,傾聽他們的意見,如果合適,及時給予采納并針對班級具體情況實施。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作,有針對性地進行家訪,同時,通過電話、短信、QQ、班級博客,與家長保持聯(lián)系。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

  誠然,在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,提高自己,一定能將班主任工作越做越好。

班主任家長會總結(jié)3

  我校在5月4日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:

  在一個多小時的會議中,很令我感動。特別是在我發(fā)言時,沒有一人接聽電話,沒有人下桌走動,沒有人講話,非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了以下幾方面:

  1、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況,對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚,對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

  2、介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境,在電教設備的完善,家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。

  3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況;針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

  家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

  家長會的收獲:

  1、使我對孩子在家的'表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

  2、讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

  家長會受到的啟示及今后要改進的地方:

  家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學生接觸。

  總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷改進自己的短處,發(fā)揚自己的長處,從自身入手,從學生入手,以學生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。

班主任家長會總結(jié)4

  為了及時地將學生的在校情況反饋給家長,加強學校跟家長的溝通聯(lián)系,更好的了解學生,做好學生的學習、思想工作,促進學生的全面發(fā)展,由學校的統(tǒng)一安排和組織,我們9月6日在教室舉行了家長會,并取得了預期效果。

  本次家長會分四個主題:一、班級情況介紹。二、各科老師做成績總結(jié)及提出要求。三、給家長的一些建議。四、家長反饋。

  從這次家長會召開的情況來看,家長出席率74%,大多家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會,總結(jié)如下:

  一、收獲。

  1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中,我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是,無論在家還是在校,我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長與老師經(jīng)常聯(lián)系。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,都應該及時與另一方取得聯(lián)系,及時將事情處理好,讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

  2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

  二、啟示。

  家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的'家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

  從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

  三、改進。

  我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡等途徑的學習中,不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間,與孩子們進行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無距離地親密接觸。

  總之,有了這樣一次家長會的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長處,不斷改進自己的短處,一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段!

班主任家長會總結(jié)5

  說實話,一學期一次的家長會不僅家長頭疼,老師更頭疼。提前幾天我就開始考慮家長會的內(nèi)容,這是孩子們小學階段的最后一次家長會,既要起到推動作用,又得與家長商討,共同解決開學后班內(nèi)出現(xiàn)的問題。

  大部分家長按時參加,時間截止到5點10分,還有10個左右的家長沒有來。沒有請假,也沒有電話。實際上對于我班的情況我也習以為常,很多時候孩子出現(xiàn)問題時,給家長打個電話的是我們,家長很少有打電話詢問孩子的學習及在校情況,但孩子的最后一次家長會是不是也太不重視?很多時候,我總是感覺光自己著急。

  家長會就是家校溝通的橋梁,有什么說什么,我一直告訴每個家長。但一直以來,家長交流就像一道坎,今天小學階段的`最后一次家長會,我覺著直言不諱才是重點,列舉了開學以來班內(nèi)出現(xiàn)的問題,想共同交流并解決,沒有一個人說出自己的想法,我只能簡單提出一些自己的意見,在沉默中我們結(jié)束了這次家長會。

  自己也是家長,我也給自己的孩子開過家長會,感覺又不同于我們今天的表現(xiàn),是自己的工作做得不夠?我很想取得家長的支持,直到現(xiàn)在也是一人努力。

  后記:家長會結(jié)束后的第二天,不做作業(yè)的依舊不做,我不知道家長會的目的何在,家長們耽誤了工作時間浪費了一下午,到頭來沒有給孩子帶來什么。

班主任家長會總結(jié)6

  一、初一年級抓養(yǎng)成教育

  一年級學生由于年齡小,自控力較差,思想單純,把老師視為神,老師說的話就是真理。因此,我從培養(yǎng)良好習慣入手,扎實有效地加強每個學生的常規(guī)訓練。訓練內(nèi)容包括課堂聽課常規(guī)、寫作業(yè)常規(guī),集體和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),班級紀律常規(guī)等。以積分的形式進行,每周進行一次評比,從學習、紀律。衛(wèi)生等各方面都做好詳細的記錄,每周或者每月給他們發(fā)個小紅印章,在他們眼里一個小小的印章比錢還珍貴。抓這些事物在初一班主任要親自抓,并且要注意培養(yǎng)班干部。低年級學生相對好管一些,我鼓勵班委大膽管理,時時鼓勵他們管得好,并告訴他們當班委的責任和意義,中高年級我采用干部輪換制,讓每個同學都當班干部鍛煉一下,也體會管別人與被別人管的不同滋味。這樣,當過班干部的同學或平時表現(xiàn)不好的同學,當上班干部也增強了動力,成績提高了,小毛病也改掉了。這樣不僅培養(yǎng)了自己的管理能力,也調(diào)動了每個學生的積極性,使每個學生都在班上找到了一個合適的位置,意識到自己是班集體中不可缺少的一員。另外我在班上實行扣行評定制度。開學初每個學生都有100分,做好事、被老師表揚等加1分,反之則扣1分,看看誰的操行分最高,這些也由班委來完成。

  二、初二,初三抓學習和班級常規(guī)的穩(wěn)定

  經(jīng)過初一的抓常規(guī)教育,孩子基本上能進入初中的狀態(tài),到了初二,初三,就要重點抓學習和班級的穩(wěn)定工作。注意重點要加強集體主義教育。針對學生的特點,我采用的是魏書生的也是我們學校推廣的班級自主化管理模式。就是說初一把班干部培養(yǎng)的差不多了,現(xiàn)在要讓班級達到事事有人做,人人有事干的狀態(tài)。在班主任工作中,通過制定《班級章程》、《學生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等,在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象,充分發(fā)揮班干部作用,建立完全自主形式的班級管理模式。班級分為5到10人一組的若干小組,注意分組要按照學習和紀律兩個方面讓他們好中差搭配,在學習和紀律以及衛(wèi)生三個方面來考核他們,小集體的分數(shù)即為他們個人的得分,這樣增強他們的凝聚力,互幫互助的能力。這樣通過這兩年的培養(yǎng),孩子們在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面就會得到一個質(zhì)的提高。(班級管理)(具體詳細的操作有興趣的同志還可以看我的關(guān)于分組這方面的文章)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所帯班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績斐然,所帶班級連年被評為先進集體,歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅。

  三、初四年級重點抓升學,但不能讓每一位學生掉隊

  畢業(yè)班雖然面臨升學的壓力,但我們卻不能因此而忽視那些成績不太好的學生,否則你定會失敗。注意因為初中畢業(yè)班有一個很重要的任務是升學考試,你這個班能考上多少重點高中,目前也是衡量你這個班好不好的一個重要的.指標,因此建議畢業(yè)班就不要分組了,根據(jù)孩子的學習特點,讓學生定好考高中的目標。進行分塊管理,但請記住一點,那就是不要讓一個學生掉隊,不要放棄每一個學生。我的觀點是要把愛心送到每個學生心中。“熱愛一個學生就等于塑造一個人才,厭棄一個學生無異于毀壞一個人才!睙釔蹖W生才會尊重學生,信任學生,給學生創(chuàng)造一個“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。尊重如同一把金鑰匙,可以破譯任何心鎖的密碼,打開學生個體發(fā)展的大門。每一個學生都是一個獨立的個體,不具有可比性,做為班主任,在工作中我用不泯的童心去和一顆顆稚嫩的心進行對話,去發(fā)現(xiàn)他們的與眾不同,讓他的的個性得到張揚,特質(zhì)得到發(fā)展。這個學期,臨近中考,我班學生李金因為平時學習基礎(chǔ)比較差,感到非常吃力,產(chǎn)生了厭學情緒,甚至有的時候上課不聽講,作業(yè)不能按時完成?吹竭@種情況,我主動找他談心,并利用休息時間給他補課。在這個過程中,對他在學習生活中取得一點一滴的成績,都及時給予鼓勵。并及時打電話通知家長,讓學生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵便成了他上進、轉(zhuǎn)變的動力,功夫不負有心人。在這次升學考試中,這個學習有困難的學生取得了較好的成績。有付出就有收獲。我所帶班,在學校各項活動中均取得了較好成績。我所帶的這一屆班,連續(xù)四年我們班年終成績均名列前茅。年級前100名達15人之多,在學校舉辦的籃球比賽,我們獲得了第一名,硬筆書法和繪畫比賽我們班成績第一名。白松同學這個期末的物理競賽中獲省一等獎,數(shù)學競賽中獲省二等獎。

  擔任班主任這十幾年中,我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悅和幸福。逝去的歲月,曾付出過許多的心血,我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每到節(jié)假日的,往屆的學生們自發(fā)的來找我時,我總有一種幸福的感覺充滿心頭。

班主任家長會總結(jié)7

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先我謹代表我們高一(2)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學生鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

  現(xiàn)在我給大家介紹今天與會的二位老師,一位是任我們班生物課的文雯老師,另一位是任我們班語文課的尤春利老師。這兩位女老師雖然看上去年輕,但卻都是我們新銳學校教師隊伍中基本功扎實,教學經(jīng)驗豐富,有獨特的教學風格,上課親切,隨和,生動,能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性的優(yōu)秀教師。

  下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

  首先介紹一下我們班的情況:班級由66名同學組成,他們大部分來自滁州地區(qū)。有40名住校生,其中男生有24名,女生有16名。

  在班級管理工作中,我們主要抓了以下幾個方面的工作。

  1、嚴格管理,依法治班,不拋棄,不放棄。

  一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念,強化時間觀念早上要求7:10前進入教室進行早讀;晚上7:00前進入教室自習,良好生活習慣衛(wèi)生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格,性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一個多月時的努力,同學們逐漸養(yǎng)成了良好的紀律衛(wèi)生觀念。生活習慣也帶動了學習,班內(nèi)逐漸形成了良好的班風。

  2、既要全面抓,又要重點抓。

  一個班級66人,就每一個學生而言,在班中占66分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。并且我們要求學生至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,經(jīng)過共同做工作,使學生在學習上明確了目標,學習上有動力,與老師打成一片,學習成績突飛猛進。

  3、加強思想教育,增強學生信念與成材欲望。

  充分利用課堂,班會的機會給同學們加油充電。例如,班集體剛組建時,開展樹立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了,信心增強了,學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,以實現(xiàn)班級人人都在進步,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

  4、以學習為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。

  利用“點圓式工作法”,確定:學習為點,三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的`。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。

  5、從學生實際出發(fā),客觀、科學評價每一位學生。

  在教學過程中,合理地引進評價機制,可以做到預防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學效果,發(fā)現(xiàn)學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;了解學生的性格、態(tài)度,可以有針對性地對那些學習成績較差,而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,用評價的手段,激勵差生的轉(zhuǎn)化。

  現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:

  1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。

  2.家長要培養(yǎng)學生的處理能力,要讓學生能自己管理自己,該帶的東西一律由學生自己帶齊,開學后不要總給學生送東西。

  3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  4.從這里我想說,要學會欣賞學生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  5.寒假在家要注意交通安全。

  以上是本班的一些基本情況。最后我想說:

  給我時間,給我機會,我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的;給我舞臺,給我空間,我可以施展我教書育人的熱心;給我學生,給我一個班級,我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,給我一個笑容,給我一點鼓勵和支持,給我一點掌聲與關(guān)心,我會用事實來回報所有的家長!

班主任家長會總結(jié)8

  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):本班女生有一半多進入青春期,個別男生也已進入青春期。生理上的變化,也給他們心理上帶來了一定的變化。有些學生出現(xiàn)了一些學習上,生活上的問題,為了及時給予學生以學習態(tài)度,學習方法上的指導,和家長共同溝通、交流讓學生平穩(wěn)渡過這時期,召開這次家長會就顯得及時也很有必要。

  本次家長會家長到會共28人,兩名家長請假,一名家長不好意思來(孩子各方面較差)。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度,從到會的家長男女比例看基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,而且許多家長都帶了筆和筆記本,很認真地邊聽邊記,這說明很多家長都渴求著教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。

  從家長會反饋回來的情況看,班上80%的學生放學后能按時回家,并能在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成作業(yè),10%的學生需要在家長的監(jiān)督下勉強完成作業(yè),10%的學生家長從不過問作業(yè),學生也不能及時完成作業(yè);80%的學生家長經(jīng)常詢問,關(guān)心孩子的日常生活和學習,但也有20%的家長不夠重視,只在考試后才過目一下孩子的成績,重視結(jié)果不太重視過程,這一點應引起家長老師的重視,班上有一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學校里老師和同學的情況,家長也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明了現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式,對孩子有很高的期望,98%的家長希望孩子能養(yǎng)成良好的習慣,對孩子的學習環(huán)境和老師的教育普遍感到滿意和認可,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之二孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主,三分之一以找同學玩為主,甚至有的學生電視天天看,周末看電視時間多達3小時以上,而且內(nèi)容上不加限制選擇,這一點望引起學校家庭的關(guān)注。

  通過對家長會過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,這一點無可厚非,但同時也提醒家長應立足于實際,實事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學習方法,注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化,鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。此外,從這次家長會來看,家長面對教育形式的發(fā)展,也要有新的人才觀,育人觀,明白時代對人才的需要,是社會適應能力強,知識面廣博的`人,不是僅會考分的人,將來的文盲,不是沒有知識的人,而是不會學習的人,所以學會學習就顯得尤為重要,老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題,注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習慣,道德品質(zhì)的重要性和必要性。

  總之,我認為這是一比較個成功的家長會,美中不足的是:由于緊張,把本來想向家長強調(diào)的一個問題:“不要過多地給學生零花錢”給忘了,還有焦同和王皓的家長,沒有跟他們交流。我覺得今后的家長會可以向如下幾個方面傾斜:一是形式更活潑一些,增加一些學生的特長展示等。二是多給家長發(fā)言的機會。三是及時、靈活、小范圍地召開各種類型的家長會,滿足不同層次家長的需要。

班主任家長會總結(jié)9

  根據(jù)學校的要求我班在10月14日召開了七年級新生入學后的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:

  在這次會議中,很令我欣慰。特別是在我發(fā)言時,沒有一人接聽電話,沒有人下桌走動,沒有人講話,非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了以下幾方面:

  分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況,對進步大和表現(xiàn)好的學生進行了表揚,對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

  介紹了學校的現(xiàn)狀。學校重視改善學習環(huán)境,在電教設備的完善,家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。

  給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學習情況;針對學生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

  家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學習方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

  家長會的'收獲:使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

  讓家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

  家長會受到的啟示及今后要改進的地方:家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學生接觸。

  總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷改進自己的短處,發(fā)揚自己的長處,從自身入手,從學生入手,以學生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。

班主任家長會總結(jié)10

  今天我班召開了家長會。本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也想促使家長們在假期能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來,督促好學生充分利用假期對孩子的學生查漏補缺。本次會議重在激勵,重在反思,重在發(fā)現(xiàn)問題,從而家長協(xié)同老師共同監(jiān)管孩子的學生,也為督促家長注意孩子假期的安全。

  初三年級的家長會有別于其他年級的家長會,因為學生進入畢業(yè)年級,家長的關(guān)注點也就相對集中在學生的在校學習情況,這一學期有是很關(guān)鍵的一學期,家長尤為重視。所以正是在這種形式下,我們本班的任課教師就初三學生學習的特點,充分準備了這次家長會。同時,我們的這次家長會又是一次老師、家長共同參與的家長會。各任課老師與班主任共同出席了會議。會議上首先由我介紹了班級的總體情況及本次期末學生情況,同時各任課教師結(jié)合本學科的`特點,找出本學期存在的問題,同時明確下學期的改進辦法。在本次會議上告知家長需教育學生明確三種意識:即初三意識,中考意識,時間意識。首先學生必須意識到自己是一名應試的初三畢業(yè)生。既要學好初三的新課內(nèi)容,利用假期復習好沒有打扎實的科目,為下一步的學習打好基礎(chǔ)。其次中考是每個初三考生必須面對的,中考是個人與個人的比拼,不能靠別人,也不能抱任何幻想,只有相信自己,每個學生自己

  都是中考的主人,最后,任課老師對本次考試做了詳細的分析,也為下一步的學習制訂了計劃,并告知家長需要配合的地方。本次家長會讓我們?nèi)w老師,學生及家長都明確了自己下一步的工作重點,家長也明確表示會在假期配合老師抓好學生的學習和安全。

  本次家長會實際到會的家長共42位,有5位家長沒有到會,其中有2位家長由于回老家,通過電話和我進行了聯(lián)系,剩余的3位家長也表示開學會抽時間來學校與各老師座談,對孩子的情況我們在電話里也進行了座談。

班主任家長會總結(jié)11

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動,糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預則立,不預則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

  各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學已有近兩個月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有240天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當?shù)膸椭屯苿,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)6班輝煌,下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構(gòu)成高三理科學生200多人。我們高三(6)班共有學生40人,其中2人長期在外學習專業(yè)。

  2、任課老師:我們學校老師,教學能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經(jīng)驗豐富,能很好的把握高考的方向。

  3、學習氛圍總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。

  進入高三之后,很多學生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學習對自己的重要行,也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如王焱哲、史丁、張敏、顧韓曉、姜雪、孫路飛、周子焱、陳倩、等同學,相比高一高二兩個學年,學習勁頭有了很大提高,他們的.進步值得期待。

  總體看,班里的學生可分為以下幾種情況:

  (1)目標明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢,基本上是除了學習還是學習。學習都是非?炭嗟。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,早晨5點多一些就起床到操場看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如:張紅梅、隋娜、史丁、張敏敏、萬欣、程美、王焱哲、沈子鍵、趙聰?shù)冗@些同學學習非常刻苦,讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學的成績有了明顯的上升。

 。2)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

 。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

 。4)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級還有一些同學,他們的情況是,學習基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學習有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表

  揚,他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

  4、成績狀況班級總體成績,

  總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在三個平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。

  二學校的管理

  本學期開始,學校從多方面入手,多管齊下,狠抓學生的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣。

  1自習輔導做到每位老師輔導一個班

  2不定時抽查學生的作業(yè),督促老師的教學行為。

  3強調(diào)學生的規(guī)范,穿著校服,佩戴校牌。

  4強化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。

  三、班級目前存在的問題。

  1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學,怎么學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導,認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。

  2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學,我通過抓教室衛(wèi)生,課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如開會時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是

  從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。

  這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學的特征:

  1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

  2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

  3、迷戀網(wǎng)絡。

  只要有其中一條的學生,高考必然失敗。

  其他方面

  1.學生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學、外語、物理。

  2.部分學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關(guān)。

  3.部分學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。

  4.很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。

  5.不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。

  6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?

  四、班主任工作

  1.做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習,生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調(diào)整教學的手段和方法。數(shù)學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

  2.規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

  3.在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

  4.幫助學生形成良好的學習習慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

  5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是13176649686。

  五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

  1.保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

  2.要關(guān)注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多)等等都應該成為我們關(guān)注的問題。

  3.在關(guān)注學習的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。

  4.有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。

  5.正確看待學生的成績。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

班主任家長會總結(jié)12

  新的一學期開始了,為了更好的了解學生,做好學生的學習工作,學校特安排了家長會,讓學校和家長有了一次深入的溝通。

  本次到會的人數(shù)有39人,只有2個學生的家長因事不能到達。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度,到場的男女家長基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,家長很認真地聽著,這說明許多家長渴求教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。

  在這次家長會中,80%的學生家長經(jīng)常詢問、關(guān)心孩子的日常生活和學習,但也有20%的家長不夠重視,重點事情講完,教師和家長個別交流的時間便借故離開。這一點應引起家長老師的'重視,一半以上的孩子經(jīng)常和家長講學校的老師和同學,家長也知道孩子的愛好是什么,好朋友是誰,教育孩子的方法也以說服教育為主,說明現(xiàn)在的家長比較重視孩子的教育方式,對孩子有很高的期望。通過對家長會過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,這一點無可厚非,但提醒家長立足于實際,實際實事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學習方法,應看待孩子的變化,鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。家長面對教育形式的發(fā)展,可以看出,學會學習就顯得尤為重要,幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題,注意培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。

  一、 家庭教育內(nèi)容生活化

  隨著孩子年齡的增長,父母分配他們一些家務勞動,以培養(yǎng)他們的責任心,勞動態(tài)度等,家長對孩子的幫助,主要從激發(fā)孩子學習興趣,端正學習態(tài)度樹立遠大理想等方面進行。

  二、 教育方式情感化

  父母永遠是孩子最親近的人,家長應時時起帶頭作用,以身作則,給學生做個好榜樣。

  三、 教育方式多樣化

  可在日常生活中進行、飯桌上,看電視時,探親訪友時,散步中,玩耍時,不拘一格,無拘無束,從孩子的角度看,父母是孩子心目中天然的最好老師,此話是真理,行為是榜樣,特別是一些家長更具有權(quán)威性,更具有良好的教育效果。

  而作為家長,怎樣建立好民主的家庭,發(fā)揮家庭的重要性呢?

  一、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。

  二、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

  三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  四、幫助孩子樹立責任心,讓學生學會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  五、 訂下家庭學習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學習習慣,

  作息習慣。 引導孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  總之,我認為我認為家長會開的還可以,今后爭取開的更好。

班主任家長會總結(jié)13

  尊敬的各位家長:

  大家好!感謝你們對我們學校工作的支持,特別是對我們高一( )班的支持,在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我謹代表高一( )的全體同學及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天家長會的主題有二方面:一是結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學生的教育問題。

  首先向家長們介紹本班的一些基本情況:

  本屆高一學生進校20多天以來,給我們學校領(lǐng)導與老師的總體印象是什么呢八個字:“遵紀守法,為人本分”。整個高一有26個班,包括6個重點班和20個普通班,總共學生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班,共有( )人,其中男生( )人,女生( )人。20多天以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。

  我們主要從抓了以下一些工作:

 。1)對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育,絕大部分學生上學能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài),自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓,有了良好的風氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。

 。2)強化管理,營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心,在對每一個學生負責的思想指導下,抓點滴抓細微,從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。(表揚班級干部)

  (3)注重正面教育學生。在教育學生時,以說服教育表揚為主,充分信任尊重每一個學生,最大限度地調(diào)動學生的積極性,讓學生自己教育自己,自己管理自己,及時地把學生的消極因素化為積極因素。

  (4)以學習為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實實做好班級工作。確定:學習為點,二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工

  作是我們學習的有利保障,屏障沒有了,想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律,約束學生的行為,對于日常工作中的問題,采取適當?shù)姆绞,及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

  今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關(guān)于教育孩子的問題。 我們常說,一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

  那么如何在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育呢?我談談我個人的一些看法:

  一、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學生更需要的是和家長的真誠交流。

  往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。這樣,孩子感受到家長對其學習的關(guān)注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。

  三、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。正確看待分數(shù)。我們家長最關(guān)心學生的分數(shù),但應正確看待。分數(shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡單一些,分數(shù)水漲船高?茖W地講,學生學習

  成績是否有進步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級看,從孩子的過去看,既要橫比又要縱比。成績好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭取進步,哪怕是進步一點;成績差一些的,要立足進步,哪怕進步兩三個名次。

  四、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的.責備,更不應該放棄。

  五、要學會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  六、在學生的學習方面多與教師進行交流。

  家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,比如平常你可以到學校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學生的學習情況,乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

  家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。當然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來,在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿足,在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后,借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!

  衷心祝愿:你們的孩子健康成長,學習進步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

班主任家長會總結(jié)14

  在越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑。因此,我園在20xx年3月27日召開了全園家長會。

  一、家長座談會形式及時間

  在家長會召開之前,我還準備了一堂音樂游戲課,展示給家長朋友們觀看,看看小朋友在幼兒園里的課堂表現(xiàn)力以及在園的成長與進步。意識到孩子們通過游戲的方式能更快更好地接受你所教給他們的一些小知識,孩子們就會樂在其中,愿意聽你講,喜歡跟你一起玩。

  家長座談會是以班級為單位召開的,家長會時間是20xx年3月27日上午

  9:30時。由于孩子剛?cè)雸@,無論是教師、幼兒、家長都有一個了解、磨合期,因此,教師、幼兒經(jīng)過近一個多月的了磨合彼此都有了更深的了解,而這一時刻家長也急需要了解近一個多月在幼兒園學習、生活和一日活動情況,此時召開家長會,家長很樂意,參會率高、效果好。

  二、家長會的內(nèi)容和目的

  1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的,同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學到知識,而且能使自己的'身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。

  2、選擇合適的時間請到家長,選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學內(nèi)容、主題目標,重點分析幼兒、掌握情況,告訴家長需要配合的事宜,讓家長做到心中有數(shù),回去有目的地指導幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內(nèi)容。如:向家長介紹了如何指導幼兒學會自理;夏季預防等常識。

  3、介紹了近一個月幼兒的生活情況,讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容,了解了幼兒每周食譜,家長們都非常滿意。

  三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法

  請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播,家長們對此感受很深。

  四、教師對家庭教育做了指導工作

  為了讓家長更好的配合我園的工作,首先我們引導家長走出教育誤區(qū),和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作,如:老師告訴家長每天放學后,不要只問孩子學了多少字,算了多少題,而應問孩子今天給老師提了幾個問題,學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進步了,哪怕只是一點點,也要及時提出表揚,而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次,幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧,促進孩子積極有效的應答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

  總之,我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議,家長們對我們的工作很支持。

  五、展開討論

  家長與老師、家長與家長之間進行了經(jīng)驗交流,家長會是家園互動的最佳時機,家長們抓住了這次機會,暢所欲言,許多家長都說通過這次會議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,孩子在此能受到良好的教育,特別開心。有的家長說,我們的工作做得細致認真,比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活,他們比什么都放心。現(xiàn)在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步,讓父母們感覺很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可,肯定了我們超前的教學模式,也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。

  在交流時,有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如:要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,對此我們向她說明我們很注意這方面的問題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。萱萱媽媽說,我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強,很好勝,事事都想爭第一,希望老師幫忙引導!對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點,并已經(jīng)開始引導教育。每次排隊她都爭著站第一,這時,我們會表揚她,每個小朋友都可以是隊伍頭,今天該輪到他們了,大家都互相謙讓,每個人都有機會站在前面,后面老師也可以看得到老師,小朋友們也都很樂意的接受了。

  這次家長會開得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)

  努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園共育工作做得更好。

班主任家長會總結(jié)15

  為了及時地將學生升入初三一個月的情況反饋給家長,加強學校跟家長的溝通聯(lián)系,更好的了解學生,做好學生的學習、思想工作,促進學生的全面發(fā)展,由學校的統(tǒng)一安排和組織,我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長會,并取得了預期效果,班主任家長會總結(jié)。

  本次家長會分四個主題:一、成立班級家長委員會 二、學校食堂管理秩序井然 三匯報班級基本情況,月考成績四、為家長支招——如何幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣,面對青春期的孩子如何度過,面對歷史、地理結(jié)業(yè)考試如何準備 五、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面,大家相互交流。

  這次家長會召開的情況來看,家長出席率有較大提高,有3人缺席,1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度,到場的男女家長基本對半,說明在家庭教育中,父母雙方都在努力,家長很認真地聽著,做筆記,這說明許多家長渴求教育孩子的方法,和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作,準時到學校參加家長會,會后,還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結(jié)如下:

  一、收獲

  1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。通過交流,發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng),放學回家較晚,交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,都應該及時與另一方取得聯(lián)系,及時將事情處理好,讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

  2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

  3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻,及早抓好孩子的學習,尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練,歷史、生物會考在即,家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業(yè)檢查(抽背、認真程度),孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子,家長重視學習,孩子才會重視,所以多抽時間與精力管孩子。

  4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話題,通過會上為家長支招和致家長一封信的形式,家長應該注意多觀察,多和孩子溝通交流,及時排除孩子的困惑,保證孩子的心理正常發(fā)展。

  二、反思

  孩子的學習與家庭教育也有很大關(guān)系,深深知道,父母看緊一些,孩子成績就能提高,但由于父母工作忙,有心卻無力,或者不能堅持,導致大部分孩子的學習習慣很差,不會學習,主動意識也差,尤其周末作業(yè)更差,所以家長對孩子的學習給予正確引導。

  家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

  我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單:多采用壓制,缺乏進行正面的引導;多嚴格要求,而很少注意要求的落實情況;多反復教育,而很少注重學生習慣的養(yǎng)成。俗話說:“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,我一定會從小事做起,從細節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教育方法,做一名合格的班主任。

  就要開家長會了,前夕,就兩字害怕!家長會是要以作為班主任的我為主,所以我害怕,不但但是因為我才剛剛走上工作崗位,更重要的是我怕家長們不能給足面子不能按時參加,但這都不算什么,我最害怕的莫過于家長來了,我不知道要說些什么,對于孩子們來說他們是怕開家長會的,因為在他們腦海中已經(jīng)形成了家長會就是告狀會,我真的怕孩子們抱著這樣的心態(tài),于是我告訴自己:我是他們的老師,更是他們的朋友,我要改變他們內(nèi)心恐慌,焦慮,害怕,……于是我把平時收集和孩子們在一起的快樂時光,制成PPT,你永遠都意想不到我是多用心,多下功夫為我們班制作的〃幸福四一〃那48張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂,我的心血,我的感動……不打無準備之仗,在一切準備好之后,我就告訴大家:孩子們,你們放心,我們班的家長會不是告狀會,相對的我要替你們批評批評父母,但老師有一個小小的愿望,只有你們才能實現(xiàn),你們愿意幫助我嗎?孩子們完全放松0著我,我笑著說:無論是誰都要把家長請來,我們班要全員參加!可以滿足老師嗎?孩子這時才意識到:老師還是要求家長會全員參加……期盼……在一切準備就緒后我內(nèi)心倒更加期盼家長會的到來,因為我相信我能行!就這樣家長會如約而至,家長們陸陸續(xù)續(xù)進入班,我的心此刻卻不是那么自信,緊張的像懷里揣了一只小兔一樣,很清晰的聽見跳動,就在那一刻我閉上眼睛感受班級喧鬧的環(huán)境,深呼吸,告訴自己別慌,自己可以的!我舍去了羅里吧嗦的致辭,(不是因為我不懂禮貌,也不是因為感覺太普通,只是我們班的紀律讓我無論用多大的分貝都無濟于事,再加上嗓子啞介于這樣的'原因)我直接讓家長去觀看,當PPT伴著背景音樂播放的那一瞬間,大家都安靜下來,統(tǒng)一的看著大屏幕靜靜的欣賞我送給他們的禮物,那一刻我欣慰,因為家長們臉上的笑容像是在回報我,之后我先給大家先介紹了我們的班級文化,重點放在《花兒朵朵開》這一板塊,我告訴家長現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代,孩子們對網(wǎng)絡十分感興趣,借于孩子的好奇心,我設置了這樣一升級板塊根據(jù)每周的表現(xiàn)發(fā)星星,擁有四顆藍星星的同學可以換一顆黃星星,擁有四顆黃星星的同學可以換一顆紅星,我告訴他們:QQ的升級雖虛幻,但大家的興趣十足,所以我們也要在現(xiàn)實中感受一下升級的快樂!望大家都能夠擁有高級別永遠都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時他爬在桌子上哭了起來,那一刻我感動了,證明我們班這一板塊非常有價值此后就是在這樣的‘’你追我趕〃升級中學習,我看到了他們的快樂,所以我更覺得值了,接著向家長講述我

  給大家分享我的生日蛋糕時的情景,我真記得那天孩子說:老師,你是第一個和我們分享大蛋糕的老師!老師,謝謝您!過生日我從沒這么開心!老師,今天我真開心!老師…………孩子們簡短的話真讓我感動!就這樣PPT一張張播放我給大家講述著不同的故事,開心和快樂總是在人沒準備好就結(jié)束,我們班的家長會進行到第三板塊,向家長探討學生近期的學習情況,那一刻!我哭了,站在講臺上面對那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來,這也是我工作以來第一次哭泣,孩子們被這一幕驚呆了,家長們也疑惑的看著我,可那一刻我感覺我內(nèi)心,腦海中只剩下哭泣,所以什么也說不出來,大家就這樣靜靜的等著,等著,當我止住淚水時,我告訴孩子:對不起!老師要向你們道歉,我騙你們了,對于這次抽考的成績咱們班在全鄉(xiāng)班評第一!原諒老師不告訴你們真像,你們看看自己的成績和原來相比差多么遠,雖是第一但沒有達到老師想要的結(jié)果,所以老師才撒謊的,我不希望你們因為有了成績就沾沾自喜,就驕傲不已,我為我的撒謊向你們再次道歉!我相信孩子們會理解我的!就在這時家長們一個接一個把買來的水放在講臺上,那一刻我多么幸福,即便嗓子啞了,但我認為那時我的聲音最美!孩子們,家長們,你們才是老師付出的動力!我的工作得到了你一點點的認可和支持,我會欣慰的!因此我真心的希望在我教你們的時刻,你們真的是在書香中呼吸,在快樂中學習,在健康中成長!

【班主任家長會總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任家長會總結(jié)01-10

家長會班主任個人總結(jié)07-17

中班家長會班主任總結(jié)01-10

小學班主任家長會總結(jié)07-28

小班班主任家長會總結(jié)11-27

班主任家長會總結(jié)(精選18篇)07-31

班主任家長會總結(jié)發(fā)言03-30

班主任家長會總結(jié)15篇12-09

班主任家長會總結(jié)(15篇)12-09

家長會班主任工作總結(jié)07-26