考試學�？偨Y(jié)(15篇)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的考試學�？偨Y(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試學�？偨Y(jié)1

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是認真總結(jié)，用心反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

　　這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的成功，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的`學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業(yè)是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：應對作業(yè)，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

　　同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)�部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變?nèi)菝�，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。

考試學�？偨Y(jié)2

　　我校10年中招考試工作在區(qū)中招辦的直接領(lǐng)導下，在全校教職工的配合下，各項工作順利開展，圓滿完成，現(xiàn)簡要回顧主要工作如下：

　　一、基本情況：

　　本屆，參加中考的畢業(yè)生共347名，錄取市重點高中有165名，達47.6%，其中被上海中學、復旦附中、華師大二附中、交大附中四大名校錄取20名；錄取區(qū)重點高中75名，區(qū)重點以上達69.2%，錄取其他高中83名，高中錄取率達93.1%；各科成績平均分總分名列全區(qū)第一名。

　　二、認真學習有關(guān)文件，各項工作規(guī)范操作。

　　中招考試工作政策性強，社會影響大，長期以來我校一直把它視為學校教學工作的重要部分來做好。我們嚴格按中招辦指示，認真組織落實各項常規(guī)工作，不簡化任何過程，注重細節(jié)、按時間節(jié)點完成。

　　三、宣傳工作

　　宣傳工作是中考工作中的重要一環(huán)，中考的每一項政策都應該使學生和家長清楚，為此我們多次召開家長會、全體學生會、部分學生會，聽取意見、制定策略、適時調(diào)整。對中考的常規(guī)工作如：英語口試、體育測試、政治學業(yè)考試、推優(yōu)工作、體檢、網(wǎng)上報名等我們都分別以會議或書面形式告知家長。

　　四、報名資格審核

　　由于我校畢業(yè)生人數(shù)眾多，戶口類別復雜，所以把好資格審核關(guān)是保證中招報名工作順利進行的基礎。根據(jù)中招辦報名工作會議精神，我們召開了初三年級班主任會議，傳達了報名工作有關(guān)指示。要求班主任收齊所有學生的戶口本，逐一查驗，作好記錄，然后匯總，尤其對非滬籍的在讀學生嚴格審查他們的所有證明材料，并將原件、復印件一并收齊上交中招辦審核。當時有些學生的報考資格還在辦理中，所以審核工作持續(xù)了很長時間，而且時常會有一些情況發(fā)生，在碰到問題時我們都會和中招辦及時聯(lián)系，咨詢有關(guān)政策，并隨時將正確的信息傳遞給有關(guān)家長，幫助他們作出正確反應和選擇。

　　五、志愿填報工作

　　在填報志愿前，專門召開初三填報志愿家長會，宣傳今年招生政策及志愿填

　　報方法，要求學生、家長共同參加。首先，我們就今年本區(qū)普通高中招生計劃作了說明。讓學生家長詳細了解今年本區(qū)推薦生、自薦生、名額分配、零志愿、公辦公費、民辦高中、外區(qū)高中、擇校生的具體招生額、中招形勢和政策。隨后，再次重申填報志愿資格，即：凡通過本市報名資格審核的本區(qū)報考的考生可填報，回區(qū)考的（17位）學生要回戶口所在地填報，推薦生、自薦生也要填志愿，同時提醒考生凡是填報本區(qū)高中的英語口試成績必須及格，凡是填報本區(qū)、外區(qū)縣市重點的政治考試成績必須及格。最后就填報志愿注意事項（共17條）逐一講解說明。具體包括：提前錄取志愿的零志愿、名額分配、航空服務專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)；統(tǒng)一錄取志愿的投檔原則、藝體特長生、公辦普通高中“擇校生”、跨區(qū)填報、回區(qū)考、往屆生、“推薦生”、“自薦生”等。然后再次提醒考生家長在填報志愿時必須認真閱讀填報志愿注意事項，仔細看清招生計劃，慎重考慮，根據(jù)自己的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)情況、身體條件、家庭經(jīng)濟狀況，了解學校的.類別、收費、住宿、交通以及招生學校的一些特殊要求等，結(jié)合自己理想選填志愿，志愿填報確認后，考生本人和家長必須在志愿表上簽字認可，并承擔相應責任。

　　六、中招考試工作

　　今年我校有347名學生參加中考，對他們來說是人生的第一次分流，至關(guān)重要，每位學生經(jīng)歷過無數(shù)次考試，但中考是第一欠，也只有一次，因此他們在思想上肯定很重視，但在實際操作上可能會有失誤。因此，在考試前我們召開了全年級學生會，會上學校領(lǐng)導首先對全體學生進行考前心理減壓，，讓大家放下包袱，笑對中考。隨后，我們就考試規(guī)則、應注意的細節(jié)問題加以強調(diào)，逐一輔導，并把紙質(zhì)材料人手一份下發(fā)給學生。

　　作為考點，我們按中招辦要求，精心組織，嚴格程序，規(guī)范操作，責任到人，工作到位。我們專門制訂20xx年桃李園試區(qū)中考工作安排和中考工作時間表，召開了所有考務工作人員大會，分別對監(jiān)考、糾察、送考人員明確崗位職責，時間節(jié)點，要求做到零差錯。

　　總之，我校10年中招工作能比較圓滿地完成，得力于上級行政主管部門的指導和全校師生的配合，我們將不斷總結(jié)、完善、提高，一如既往把中招各項工作做好。

考試學�？偨Y(jié)3

　　古人常拿“白駒過隙”來形容時間的匆匆，的確，新學期開學的那一幕仿佛就在眼前，而期中考試瓦市的統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉了。高一學年物理平均35.51分，排名瓦市第五名，重點班平均48.60分，平行班平均26.77分。總的感覺還算可以，要比預想的好一些，靜下心來仔細思考這次的考試成績，我想這次考試成績偏低有以下幾方面原因：

　　其一、這次期中考試題雖出的質(zhì)量比較好，題型設計的也比較好，但難度偏大。

　　其中選擇題中答案是三選的占了選擇題的三分之一，學生很難將答案選全而得分。要說此試卷難這還不算難，難題主要集中到了計算部分。第一題是平均速度公式的考察，此題條件少，往往條件越少，題越難做，所以大部分同學在第一題就碰壁了，而二、三題除考查運動學規(guī)律外，更注重考查學生的邏輯推理思維，此二題的難度我以為可以與考高的第一題相媲美了，所以物理成績稍差的學生基本上一點兒也答不上。

　　其二、我以為學生的'復習不充分以及前一階段的學習狀態(tài)不夠好，也是導致這次成績偏低的主要原因之一。

　　由于開學這一階段活動及學生其它方面的任務比較多，所以給我感覺學生在學習方面的勁頭很不足，狀態(tài)很不好。重點班中上課聽課狀態(tài)不好的同學有之，平行班上課不聽課的更是大有人在。另外在期中物理復習中做得不夠充分，計劃期中前放三套期中考試卷，而由于計劃突然有變，才認真完成了一套，

　　另外一套也是草率完成，由于準備的不夠充分，所以學生對這次考試很不適應。

　　其三、我想應該在于老師及學生對知識點落實的還不夠好。

　　老師方面主要是任課班級較多，人數(shù)多不能做到對每一位同學都了解的很透徹，至于學生對知識點到底掌握的怎么樣老師做不到明察秋毫，尤其是平行班。另外學生方面也是由于剛剛進入高中對高中的學習生活還不是很適應，所以每天感覺很忙，實際效率很低，總在應付老師布置的作業(yè)，至于會沒會，還有多少知識點不會就連自己都不知道。

　　其四、我以為這一屆高一新生知識基礎、學習能力、智力因素等相差的還是比較大的。

　　就重點班而言，尖子生有，但還是極少數(shù)有很好的理性思維，有一部分同學對于物理這一科真是感到難度很大，而平行班就更明顯了，相當一部分學生根本不學物理，而想學聽不懂得也占有相當?shù)囊徊糠直壤�，能學會的屈指可數(shù)。

　　針對以上的成績分析，我想在今后的教學中有以下的幾點打算：

　　一、認真落實好學期初的工作計劃，不拖延新課的完成時間，為期末統(tǒng)考復習工作留足充分的時間。

　　二、加強集體備課，改變原有的授課方式，把學案教學真正落到實處，保質(zhì)保量得出好期末復習試卷。

　　三、充分調(diào)動學生學習的積極性，適當降低物理題的難

　　度，真正落實重點班、平行班、尖子生、學科薄弱學生的分層次教學，真正把知識落到實處。

　　以上就是我對這次期中考試的反思和今后工作的打算，如有不當之處還請領(lǐng)導批評指正，力爭在期末考試中取得更好的成績。

考試學校總結(jié)4

　　xx年4月29日我校舉行了期中考試工作，本次考試是對教師、學生兩個月以來的教學和學生學習生活情況所進行的一次全面考核。教務處對全校成績作了整體的統(tǒng)計與分析，現(xiàn)將具體情況分析

　　一、試題質(zhì)量分析

　　本次考試試卷由任課教師自行命題，均能夠按照學校要求出題。百分制卷面，試題考查覆蓋面大，題型新穎、靈活，注重主干知識的考查，能對不同層面的學生進行區(qū)分考查，對重點知識的考查比較全面。語文試卷重視考查學生基礎知識的同時，重點突出了學生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試，聽力一年級將手語交流納入了考查范疇。數(shù)學試題能依據(jù)課標和教材,重視了基礎知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。培智一年級將學生的日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）也納入了考試范疇，并占了一半分值，這對于這些特殊兒童來說是很有必要的。

　　二、學生成績情況

　　1、總分優(yōu)生數(shù)

　　聽力一班（7人參考）：總分優(yōu)生數(shù)2人，最高分192分。

　　聽力二班（6人參考）：總分優(yōu)生數(shù)3人，最高分197分。

　　培智一班（10人參考）：總分優(yōu)生數(shù)6人，最高分189分。

　　相比之下，培智一班總分優(yōu)生均分較高，聽力一班優(yōu)生均分較低。

　　2、各科均分情況

　　語文、數(shù)學各年級均分較好，除培智一班，各班也有不及格的學生，有些學生成績差距較大，如聽力一班最高98分，最低41分，聽力二班最高100分，最低0分；日常行為規(guī)范（整理內(nèi)務、講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、懂禮貌等）平均成績較好，但仍有個別學生懶散，不會勞動，不懂禮貌，不守紀律，生活自理能力有待加強訓練。

　　三、考試所暴露的問題

　　1、各科的優(yōu)秀率偏低。

　　2、總體優(yōu)生中出現(xiàn)斷層，因生源個體差異問題，成績差距較大，各科成績均衡發(fā)展欠佳。

　　3、大部分學生卷面空間的利用不合理，亂涂亂抹現(xiàn)象存在，字跡潦草，學生計算普遍存在馬虎現(xiàn)象，結(jié)果不正確。

　　4、培智班個別學生勞動、紀律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)欠佳。

　　四、今后教學的幾點建議：

　　1、加大教師對教材的研究力度，多鉆研。例如本課的知識點是什么，應該怎樣講授。

　　2、教學工作是一件長期堅持不懈的工作，要求我們教師每天都要堅持去做，無論閑與忙每天的授課任務不能間斷。要根據(jù)知識的難易程度適當?shù)恼{(diào)整進度、做到真正意義上的教學。這樣更加有利于學生學習。

　　3、抓好課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設置要符合教學實際，精心分層設計。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。

　　4、抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理。

　　5、在重視學生的學業(yè)成績的.同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。要把抓成績的突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，縮小班級學生之間的差距。

　　6、聽力班要將手語和口語相結(jié)合教學，課堂中要求學生既要用手語交流，又要注意觀察老師口型的變化。培智班重點要培養(yǎng)學生的生活自理能力，加強日常行為規(guī)范教育。

　　總之，我們?nèi)�體教師一定要認真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施。雖然我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，但我們可以創(chuàng)造一個又一個“心靈綠洲”。我相信只要全體教師明確責任，共同努力，我們特殊教育學校的教育教學質(zhì)量將得到再次提高。

考試學校總結(jié)5

　　緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。

　　考后第一周，我經(jīng)過對成績的認真分析，精心準備了考試總結(jié)，在學校的統(tǒng)一要求下，我校組織召開了期中考試總結(jié)大會。大會共分三個部分：

　　第一部分：表揚。對成績經(jīng)過認真分析，我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予相應的表揚：

　　1、學習標兵（14人），指這次期中考試總成績進入學校階段前30名的同學，他們分別是：曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征

　　2、進步之星（10人），指這次期中考試中進步較大的同學，他們分別是：

　　王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名

　　3、單科狀元（每科取前10名）

　　之所以從這么多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步，只要有進步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我校第一名學生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機，讓

　　這位孩子在全校介紹她的學習方法，從而讓其它的學生從中汲取好的學習方法。這位孩子面對同學講解了她的學習的方法，從學習的態(tài)度到學習的目標，從學習的勤奮到學習的恒心。

　　大會我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學的發(fā)言，我從四個方面進行了總結(jié)：

　　1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的.快樂，體驗取得成功的快樂。

　　2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力

　　求一份耕耘兩份收獲！

　　4、恒心。恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W們，預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績！

　　最后校長做總結(jié)性發(fā)言，主要從學生學習態(tài)度，學習的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀，以及學校安全等方面做了全面總結(jié)。

考試學�？偨Y(jié)6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學：

　　大家上午好!

　　今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意!向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。

　　這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。

　　希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。

　　老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。

　　我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。

　　一、教育教學取得成果

　　1、20xx20xx學年度初級小學教育質(zhì)量綜合評估先進單位。

　　2、第二屆小學生球類運動會初級小學組優(yōu)勝單位。

　　3、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。

　　4、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。

　　5、王宗華老師被評為20xx20xx學年度優(yōu)秀班主任。

　　6、彭祥濤老師被評為20xx20xx學年度先進德育工作者。

　　7、劉忠老師被評為20xx20xx學年度教育質(zhì)量先進個人。

　　8、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。

　　9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生孫竹依，三年級學生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。

　　二、期中考試

　　(一)基本情況：

　　語文學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。

　　數(shù)學學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。

　　科學學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。

　　品德與社會學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。

　　英語學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。

　　(二)主要成績

　　1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。

　　(1)、勤于學習。俗話說：天才來自勤奮、勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲。

　　像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。

　　還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是四年級肖夢潔同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學近段時間學習努力，嚴格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。

　　(2)、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。

　　(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。

　　(4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，細心是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。

　　2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。

　　學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。

　　3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。

　　同學們同在一片藍天下，共處一個家。大家都應該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學能體會到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學平時無論是學習上還是生活上都樂于助人，幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學們的貼心人，是同學們最信賴的人，也是同學們最喜歡的人。

　　當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!

　　(三)存在問題

　　與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：

　　一是組織紀律較差，上課不認真聽講。

　　現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在小賣部買東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學生，到處找等等。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學上數(shù)學課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè);有的同學上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學下午會趴在桌子上睡覺;(下午第一節(jié)課睡覺的人最多，我們強調(diào)中午午休時，沒事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧，等下午上課時他來了瞌睡。)有很多同學不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。

　　二是行為習慣差。

　　現(xiàn)在有一部分同學吃零食現(xiàn)象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的.文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎?三、四年級部分學生在做數(shù)學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。

　　三是不能正確的處理好活動和學習的關(guān)系。

　　下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。

　　四是有的同學思想品質(zhì)較差，不能安心學習。

　　有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學的作業(yè)，他說家庭作業(yè)掉在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學還會偷拿別人的錢物;有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢?

　　所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學習任務結(jié)束了，并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手!

　　同學們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!少壯不努力,老大徒傷悲,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導下，勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學們學習進步!

　　謝謝大家!

考試學校總結(jié)7

　　今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學校教導處向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思, 通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

　　今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質(zhì)量而不懈努力。

　　這次期中考試成績通報。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結(jié)果。

　　同學們,我們要正確面對考試成績 “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學,你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親，是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是

　　奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反

　　思 。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　學習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻�年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!

　　在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學們，你們是初一、二學生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學校，淳化中學畢業(yè)的莘莘學子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的.一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：

　　一、要給自己一個思想撥正。端正學習態(tài)度，增強成功的信心。有些同學整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定會提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學，他們并不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。

　　二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。

　　三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

　　四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

考試學校總結(jié)8

　　xxxx年秋季學期已經(jīng)結(jié)束，xxxx年1月5日、1月6日兩天，按照相關(guān)要求，我校組織了期末考試，在學校領(lǐng)導的指導下，在廣大教師的努力下，這次考試順利完成�，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：

　　一、成績分析

　　成績統(tǒng)計：

　　從成績統(tǒng)計看，六一班語文考得較好，其它年級的語文考得都很不理想，特別是一年級語文的平均分只有56.07分，一年級、二年級、三年級及六二班數(shù)學考得較好，而其它年級都考得不好，英語科五年級考得較好，其它年級考得很不理想，如六二班英語及格率只有10%，無優(yōu)生，平均分只有35.25分�？梢钥闯�，本次考試總體都不太理想，特別是英語學科考得較差，針對出現(xiàn)的問題，下學期需要學校加強管理，需要老師多下工夫加以補救。

　　二、改進辦法

　　這些問題的存在學校要高度重視，認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學期里要做好以下工作：

　　1、嚴抓各科教學計劃落實。學期開學后，我們要嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性。同時制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性。

　　2、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并將從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。促使各學科教師進一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高我校的教育教學水平。

　　3、抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�

　　4、抓課堂。如何上好一堂課，教導處繼續(xù)組織全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質(zhì)量意識不斷提高。

　　5、抓反潰主要抓作業(yè)和單元檢測，新的學期我們將進行作業(yè)批改的檢查，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認真，學生數(shù)少的班級要做到面批，錯的.要當場指導學生改正，當場復批，努力做到每一個學生都能過基礎關(guān)。

　　6、、加強學習，引領(lǐng)成長。業(yè)務學習做到有計劃、有目標、有安排、有考勤、有記載。繼續(xù)抓實“五個一”，即要求教師每學期看一本好書、教師每周寫一篇教學反思、每月寫一篇能體現(xiàn)個人水平的創(chuàng)新教案，每學期上一節(jié)觀摩匯報課，寫一篇有價值的教學論文。

　　7、加強隨堂聽課。新的學期，教務處將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。

　　8、認真組織開展好每次的教研活動。要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。加強集體備課，通過集體研討，提高教師對教材的整體把握能力。在下學期的教學工作中，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

考試學�？偨Y(jié)9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　在全體師生的共同努力下，我校期中考試工作于上周順利結(jié)束。今天，我們隆重進行對本次考試進行分析和總結(jié)，并對本次考試中取得優(yōu)秀成績的老師、班級和同學進行表彰。

　　下面，我宣布：汝陽縣思源實驗學校20xx—20xx學年第一學期期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!

　　首先我向大家介紹出席大會的各位領(lǐng)導：汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

　　一、大會進行第一項：請全體起立，奏(唱)國歌。

　　請坐下。

　　二、大會進行第二項：由教導處對本次期中考試的情況做分析與總結(jié)。

　　三、大會進行第三項：成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)

　　各位領(lǐng)導、老師們、同學們：兩個多月以來，我們學校領(lǐng)導身先士卒，深入教學一線指導教學工作。全體教師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家，他們工作到深夜，犧牲自己大量的休息時間花費在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神：愛生如子、愛崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越，他們也是在踐行思源學校的辦學理念：對學生一生幸福負責，為學生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學校，撲在了班級，撲在了學生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!

　　四、大會進行第四項：請本次考試成績優(yōu)秀的學生代表發(fā)言，大家掌聲歡迎!

　　謝謝陳曉鴿同學的精彩發(fā)言!同學們，半學期來，你們與學校共成長、同發(fā)展，你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了，希望你們積極行動起來，制定切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越自我，以飽滿的信心去迎接期末考試。

　　五、大會進行第五項：請我校周校長講話!

　　老師們、同學們，剛才周校長實事求是、催人奮進、鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會周校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更好的方法和更多的精力投入到工作和學習中。我們堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!

　　六、大會進行第六項：由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定

　　七、大會進行第七項：由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優(yōu)秀學生名單。

　　感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負全縣人民和山北父老鄉(xiāng)親的重托，不辜負各級領(lǐng)導的'厚望，我們一定堅定信心，埋頭苦干，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!

　　七、大會進行第八項，請各位領(lǐng)導為獲獎教師、獲獎班級，獲獎學生頒獎。本次大會上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學會后由班主任發(fā)獎。

　　請成績優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎，請成績優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎，請獲得四年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎，請獲得六年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎，請獲得七年級一等獎的同學上臺領(lǐng)獎)

　　老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個多月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

　　同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們學習任務的結(jié)束，這也不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會，增強同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習熱潮。希望全體受表彰的同學不驕不躁，奮力拼搏，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、思源學校一定能創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。

　　最后祝各位領(lǐng)導和各位教師工作順利!祝同學們學習進步!

　　大會到此結(jié)束，請領(lǐng)導先退場，然后班主任按照政教處安排有序?qū)⒈景鄬W生帶回。

考試學�？偨Y(jié)10

　　20xx——20xx學年第一學期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校圓滿地完成了此次任務。考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學中的得與失，更讓我們更為清醒地認識到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報�，F(xiàn)對我校的成績做如下分析匯報：

　　一、試卷來源及試卷評價：

　　本次考試是教研室統(tǒng)一命題，經(jīng)教導處征求意見，沒有學科教師反映對試卷的意見�？v觀整個試卷，本次試卷是一份精心設計有價值的試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對基礎知識的考察，又注重對學生能力的培養(yǎng)、歸納，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎知識的掌握情況。

　　二、考前動員大會：

　　為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開了期中考試動員大會，全校師生參加了本次活動。

　　大會由教導處主持。首先，教導處主任要求同學們調(diào)整心態(tài)，積極備考，教導同學們怎樣做好考前復習，對答題方法、考試技巧等方面進行了指導；最后，校長就考試中常見的問題和同學們進行了廣泛的交流，激勵同學們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)�身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績，向家長和老師匯報。

　　三、精心組織考試，確保各項工作順利進行

　　考試在中心校的統(tǒng)一組織下實施，考試期間組織嚴密，教導處嚴格按照中心校的要求安排考務，完全按照中心校要求組織實施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷�？荚�、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。

　　四、考試成績：

　　從教學總的情況來看，絕大多數(shù)教師工作富有激情，教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期中考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的�？v向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現(xiàn)在如有的年級某種學科成績優(yōu)良、有的班級進步幅度較大，單科成績突出。六個級段中三個第一名，一個第二名，2個第三名，其中一二三年級成績較為突出。在全部20個學科中，我校獲得10個第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語文、數(shù)學、英語、科學八個第一。五六年級成績相對不是太好，個別學科與兄弟學校相比，分差較大，主要原因是班級人數(shù)太多，大班額班級不好管理。應引起我們的重視。

　　四、今后的措施做法：

　�。ǘ�）教導處工作改進措施：

　�。�1）抓好學科單元測試，加強單元考試成績的監(jiān)控，強化過程管理，學校要公示各班各單元成績的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

　�。�2）抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。

　�。�3）抓教師課堂教學。要求教學設計要符合學生實際、教學實際，準確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設置要符合教學實際，精心分層設計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。

　　（4）在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的`突破口放在抓好學優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。

　�。�5）保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成適宜、科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學生交流，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。

　　眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對

　　工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。

考試學校總結(jié)11

　　前段時間學校就本學期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會，會上首先安排教導處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學期我們學校與同級學校的成績比較，由于人手一份統(tǒng)計表格，一目了然，分析也比較透徹。接著各學科考試第一名的教師介紹了自己的教學經(jīng)驗，這些老師把自己在教學上的做法向與會的同志作了介紹，每個人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會的所有老師吸取。與會同志通過今天的會議都有所收獲。

　　但是，會議的組織者卻忽視了制約學校發(fā)展的一個重要因素，那就是紀律。會議上幾乎沒有提及紀律對教學的影響，而片面的追求老師在教學方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個班級如果紀律沒有抓好，教學方法將是蒼白無力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必須從紀律抓起。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出，他們雖然相對于同學科老師成績好些，但是也沒有多大差別。因此，要想大手筆就必須用大動作來抓紀律建設。

　　紀律不好是學校的硬傷，更是我校八年級的最致命的硬傷。很多老師都有反映，不管是集體備課和個人教研，準備的再充分，沒有好的上課紀律，你的播種就沒有成就。許多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)幸福感和成就感，不能把自己的勞動和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀律作基礎，即使學生自學效果也很好。如果紀律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精極慮，也難有大作為。我市數(shù)一數(shù)二的學校的成績，與他們良好的紀律不無關(guān)系。

　　這學期學校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務研究上煞費苦心，想了很多辦法，這對教學都有促進。尤其是當下的集體備課，也是上好課的必須。但活動要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學校教育教學成績起著主要作用。依我之見，當下亟待解決的問題是我校的紀律管理。因此，我認為要抓好我校的教學工作首先從紀律開始，下階段的第一個戰(zhàn)役就是圍繞紀律做文章。其步驟是：

　　1、學校行為

　　學校要明確目前我們的工作目標和方向，把紀律建設提到目前重要的工作日程。制定專門機構(gòu)進行紀律監(jiān)督和實施，調(diào)動全校組織和個人力量進行紀律規(guī)范和教育，進行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀律成為全校上下、全體師生的共識，每個人都要配合做好這項工作。使學校、各處室、班主任、教師和學生明確目前學校工作的主旨，并為之奮斗。

　　2、政教處行為

　　制定明確的紀律考核標準，學生課堂上（包括自習課）的行為規(guī)范，作為考核的標準，一定要把考核措施制定的切實可行。學校對班級的考核一定以紀律考核為重點，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀律考核為中心工作，制定以紀律為內(nèi)容的活動周或活動月，嚴格考核，大力宣傳，定期評價和表彰，打造遵紀守紀的校園。

　　3、班主任行為

　　作為這項活動的實施者和管理者，班主任承擔著紀律管理的中堅作用。班主任配合學校精神和政教處紀律要求，制定自己的考核辦法和班級管理制度，拿出管理意見，并召集所有任課老師說明自己的管理理念，征得任課老師的理解和配合，在紀律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進行量化考核，每周做好考核的總結(jié)和表揚，形成遵紀守紀的氛圍。每隔一段時間，召開同組任課老師會議，商量近段時間學生紀律和學習情況，班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學管理工作的共識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。

　　4、老師行為

　　任課老師配合班主任做好課堂管理和學生紀律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實。要保證每一節(jié)課的紀律，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄，為班級考核提供相關(guān)數(shù)據(jù)。緊密配合班主任，為班級管理獻計獻策。

　　5、轉(zhuǎn)變觀念，明確考核方向

　　紀律教育和管理，是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱，尤其在副科和自習課的課堂上要一以貫之，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。例如我們學校的課間操的管理，學校只重視對班主任和體育老師的'出勤管理，而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法，因此，我們學校的課間操簡直成了學生各行其是的場所，根本沒有起到鍛煉的目的，反而渙散了學生的紀律意識。如果我們把對教師的管理移向?qū)�學生紀律和課間操效果的評價上，不用多強調(diào)，班主任和體育老師會主動關(guān)注學生課間操的表現(xiàn)。如果班主任不在，學生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對他認真總結(jié)，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚。實際上，我們過去的許多考核方向定位不對，比如，政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核，以至于有些成績平平的班主任，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。

　　總之，我們所有的行為一定為我們的終極目標服務，我們的每一項活動都對完成終極目標起著積累和奠基作用。我們在搞每一項活動時，一定不能嘩然取寵，一定不能花哨，一定不能作秀造勢，一定要本著有效、有用才可以。只有扎實的做好每一步，才能使我們離目標更接近。

考試學校總結(jié)12

　　首先對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀，同時也對為了同學的成績做了無私付出的老師們表示感謝。我們還是從我們的班級文化建設談起，我們各班在忙碌的學習間隙仍然用班級文化建設這一空間表達了我們的心聲，現(xiàn)在我就擷取集中的一些閃爍著智慧光芒的話來與大家共享。

　　１有志者事競成

　　沒有理想的人就好像沒有航標的航船，永遠也不可能抵達成功的彼岸，我們經(jīng)常聽人說人生的十字路口，人生的十字路口，可是你們現(xiàn)在可曾意識到：你們現(xiàn)在正站在人生的最重要的也是第一個十字路口，從這個路口有一條路是你非常熟悉的，這條路的盡頭是等待開懇的土地，這時你有了一個新的身份－－－一個我們在作文中經(jīng)常被稱為伯伯的工作，你成為了農(nóng)民伯伯，你成為“伯伯”的同時也接過了伯伯們的勞動工具，把鋤頭扛在肩頭，把鐮刀別在腰間，你前面的路會越來越泥濘，道路會越來越難行。每天工作的時候面對的是漫漫黃土，頭頂著燦爛的陽光，正是所謂“鋤禾日當午，汗滴和下土”，這時候當你不上學的時候，你才會真正理解上學的時候始終不能理解的這句古詩，才會有切身的體會和真正的感悟，當你老了一頭扎在黃土里的時候，你的這條路也就走到了盡頭，也許這時候你會想起老師的話，想起我今天給大家給你說的這些話，當然我不是貶低農(nóng)民這一職業(yè)，相反我對農(nóng)民十分出崇敬，是他們給我們提供了糧食，養(yǎng)育著整個星球，可是當你有機會為國家做更多的貢獻的時候為什么不去做呢。這個路口的另一條道路是通向各中專中職學校的路，這條路標志著你可能成為一個工人成為一個技術(shù)工人。這個路口的另一條路是通向高中的大路，這條路使你能夠有可能走進大學的校門，并最終成為碩士，博士，甚至國家頂尖的人才。這些人就在我們的身邊，或許就在你的身邊，或許他就是你。要想在這個十字路口正確抉擇，就必須樹立決心和理想，我看九１班在個同學的座右銘寫得很好，“我成功因為我志在成功”如果你下定了決定那么你就邁開了走向成功的步伐。

　　立鴻鵠志成棟梁材

　　２奮斗是最美麗的。無奮斗，不青春

　　剛才我說到如果你找到了奮斗的目標，確立了自己的理想，你就邁開了走向成功的步伐，可是并不是所有的理想，都能成為現(xiàn)實，那么理想與現(xiàn)實之間的.橋梁是什么呢？我想九、１０班的一句話就做了很好的回答：“人生因拼搏而精彩”拼搏和奮斗是從今天走向理想的唯一的道路，青春是美麗的是花一樣的年華，怎樣讓青春綻放呢，奮斗奮斗的青春最美麗，下面和摘錄了幾個班級的文化建設中有關(guān)的詞句來與同學們共勉：

　　飛揚逐夢，青春揚威

　　行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

　　勤學善思，博學篤志

　　爭分奪秒，成就夢想

　　挑戰(zhàn)自我，走向成功

　　奮斗一是個很抽象的概念，以上這些話是對奮斗的最好的也是最具體的詮釋，比如９６的秋冬春夏博一年，無怨無悔贏一生。今年秋冬春夏一年的拼搏對于你一生的影響將是巨大的，要堅持，冰凍三尺非一日之寒，要堅持去努力，不要總是希望今天播種明天就收獲，甚至早上播種，晚上就收獲這樣只會使你顆粒無收。試想如果你早上把種子埋下去，晚上扒出來看看，晚上再埋上，第二早起再扒出來看看，我們短時間的付出可能不會收到立竿見影的功效，這時候有些同學就放棄的努力，這是不努力的表現(xiàn)，也是不自信的表現(xiàn)，九一班的文化建設中還有一句話“相信自己能行”，一個不相信自己的人怎么能成功呢？其實你的努力就差了一點點，就差壓倒駱駝的最后一根稻草，努力吧同學們希望下次站在領(lǐng)獎臺上的是你。

考試學�？偨Y(jié)13

　　11月17日，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學習知識，復習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我

　　們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：

　　一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學科質(zhì)量分析會；教導主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有

　　得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學校圖書室資源、發(fā)動學生共用資源等方式來提高學生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學生都能夠過關(guān)，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的`方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

　　二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的同學名單，以

　　及在行為習慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，并希望全體同學再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。

考試學校總結(jié)14

各位老師、同學們：

　　下午好！

　　20xx年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級的期中考試。今天，我們?nèi)�體師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結(jié)大會。

　　本次會議共有五項議程：

　　第一項：開會

　　第二項：由劉玉東校長宣布獲獎教師名單并頒獎

　　第三項：由劉夢一主任做期中考試分析和總結(jié)

　　第四項：劉樹利校長講話

　　第五項：閉會

　　請劉玉東校長宣讀獲獎學生名單

　　下面請高一年級獲得三等獎的學生上臺領(lǐng)獎。

　　下面請高二年級獲得三等獎的學生上臺領(lǐng)獎。

　　下面請高一年級獲得二等獎的學生上臺領(lǐng)獎。

　　下面請高二年級獲得二等獎的學生上臺領(lǐng)獎。

　　下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上臺領(lǐng)獎。

　　讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀，希望他們再接再厲，期末考試再創(chuàng)佳績！

　　下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結(jié)。

　　從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成績不足30分的人數(shù)，有的學科還比較多，沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求；同時教的兩個班級，成績差距很大；有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這里希望教師們以教學為己任，埋頭苦干，齊頭并進；希望廣大學子們以學習為己任，認真做人，扎實做事。

　　下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話

　　總的來看，這次期中考試

　　的成績同上一次月考成績相比是有進步的.，成績的進步是科任教師辛勤工作的結(jié)果，是同學們孜孜不倦苦學的結(jié)果，更是校長一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結(jié)果。希望我們廣大師生以這次表彰總結(jié)大會為契機，依據(jù)劉校長的講話精神，以良好的考風促學風，促班風，促教風，促校風，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學快速發(fā)展的潮流，在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

考試學�？偨Y(jié)15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師同學們：

　　大家上午好！

　　三立國際學校小學部20xx~20xx學年上學期期中考試已順利結(jié)束。這次考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結(jié)，也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過綜合分析，絕大部分同學取得了好成績，達到了預期的目標；盡管部分同學的成績與父母和老師所期待的目標還存在一定差距，但與入學成績相比，均有較大幅度的進步。

　　常言說：“一份耕耘一份收獲”。在這次期中綜合素質(zhì)測評中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生，如一年級的高浩天、蔡媛潔，二年級的丁嘉一、王鈺，三年級王怡瓊、吳家碩，四年級的齊聰穎、尼森森，五年級的張家銘、姚世琦，六年級的馬怡琳、肖一鳴等12位同學成績優(yōu)異，分別取得年級第一第二名的好成績，被評為學校的“智慧之星”。同時被評為“智慧之星”的同學還有375名，被評為“學習之星”的同學有425名，被評為“進步之星”的同學有330名。被評為六星級隊員的學生有495名，榮獲“小畫家”、“小小音樂家”等稱號的學生共有256名。

　　這些同學之所以能達到預期目標，與他們平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正和愛好廣泛分不開。同時也與他們的班主任、科任教師的辛勤勞動分不開。許多班主任和課任教師充分利用課余時間找同學們談話指導、啟發(fā)誘導、個別輔導，幫助一個個同學樹立信心，找尋到適合自己的最好的方法。

　　如酒文娟老師、朱曉琳老師、張佳老師、張貝貝老師、石曉晶老師、楊帥珂老師、王林林老師、李月曉老師、吳亞樂老師、楊帥珂老師、孫淼淼老師、吳亞卿老師、郭采樂老師、郭倩老師、邵培杰老、王真真老師、秦亞攀老師、史卞亞老師、張亞格老師、王會珍老師、邢水琴老師、周會洗老師、王文博老師、張會峰老師、張笑寒老師、崔孟孟老師、陳庚明等老師，這些教師的.教育教學工作做得扎實有效，所教學科，期中考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高，所任特長課成效顯著。大家點點滴滴的進步都離不開全體教師的辛勤努力，讓我們用熱烈的掌聲對我們老師們的艱辛付出表示感謝吧（掌聲響起來）！在這里我也代表我們的老師們感謝大家，有你們這么懂事的孩子，再苦再累我們也感覺到值得。

　　各位老師、同學們，前一階段我們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕�，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去。教育教學活動又進入了常態(tài)化，山外有山，天外有天，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)。中段質(zhì)量分析結(jié)果讓我們能夠，也必須清醒看到，課堂中部分老師的“教”和同學們的“學”還存在著一些問題，各學科發(fā)展還不平衡，班與班之間的發(fā)展還不平衡，年級之間的發(fā)展同樣不平衡，特別是同學們之間成績存還存在較大差距，這與部分同學態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，作業(yè)不認真，上課聽講不專心等因素有關(guān)，也與教師課堂關(guān)注全體不夠，個別輔導不到位，課堂教學趣味性不濃，課堂教學針對性不強有關(guān)。

　　親愛的同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競爭。如果你喜歡某種特長，希望你們嚴格要求自己，努力學習特長技藝，為自己的人生增光添彩。

　　尊敬的老師們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試決不代表教學的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一步班級管理和教學工作做好準備。我相信，只要我們師生共同努力，我們新的目標一定能夠達到。

　　最后，祝愿我們每位教師健康幸福，工作開心。愿我們的每一位學生健康快樂，學有所成。

　　謝謝大家！

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