高中學校工作總結集合7篇
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編為大家收集的高中學校工作總結7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中學校工作總結 篇1
20xxX學年度高中學校上學期工會工作總結在學校黨總支、校行政的領導下,我們在做好有關中心工作外,重點抓好漢川高中第二屆教代會的召開。
一、做好幾件有意義的事情
我們始終把關心教職工的溫暖疾苦,幫助教職工解決切身利益的事情作為已任。
①解決好子女上學難的問題
這學期,我校教職工中有十多個子女要上初中,以往是全部要求上實驗中學,根據(jù)目前形勢,今年有的教師提出將子女送到城關中學就讀,而這兩家學校對于我們的子女來講,都是跨學區(qū)的,尤其是城關中學,我們以往和他們在這方面的聯(lián)系較少,為了讓老師們把精力集中在教學上,為了家庭的和諧,我們多次跑教育局、實驗中學、城關中學,用真情感動了有關領導,讓子女們高興地上了理想的學校。
②主動探視生病的教職工
我校教職工由于長期超負荷運行,今年有十多位教職工生病,我們積極主動地代表學校,或到家中,或到醫(yī)院看望生病的教職工,使他們真正感覺到學校就是他們的家。
③努力為教職工謀求福利
在教育局限額管理的有關規(guī)定下,為了盡量不降低有關福利待遇,我們多次向校黨總支,校行政提出申請,學校在經(jīng)費吃緊的情況下,仍然拿出二十多萬元來解決教職工的有關福利問題。
④抓好離退休同志的有關工作
我校有38位離退休同志,居住較散,有的住在城區(qū),有的住在鄉(xiāng)下,我們組織有關同志上門看望老干部、老教師。在加強共產(chǎn)黨員先進性教育活動中,我們請老干部來校座談,廣泛聽取他們的意見。在重陽節(jié)時,給離退休的同志送去溫暖與愛心,對在職在崗的五十歲以上的同志也表示了慰問,使這些老同志感到老有所為,老有所望。
⑤積極推進教職工的文體活動
號召教職工加強身體的鍛煉,如開展乒乓球、籃球、晨跑等活動,在XX年全市迎春長跑活動中,我校共有10名教師參加,令人高興的是,還有4名女教工參加,比賽成績令人喜悅,共有4名教師獲獎,學校拿出一千多元作為獎勵,大大激發(fā)了教職工的.體育熱情。
⑥工會工作無小事,殊榮來之不易
我們始終堅持做好有關工會的每一件事情,一致認為工會工作無小事,學校就是職工的家,我校被孝感市總工會評為“模范職工之家”,這在漢川僅四家獲此殊榮,孝感市也只有27家。
二、重點抓好教代會的召開
漢川高中第一屆教代會已期滿,原領導成員也有些變故,召開漢川高中第二屆教代會是漢高人政治生活中的一件大事,為了召開好這次會議,做好了以下幾個方面的工作:
1、精心組織,周密安排。
我們召開了專門會議三次,成立了工作專班,發(fā)了一號文件,七易其稿,分為五個工作組,將各組人員的職責都明文規(guī)定,將教職工的名單一人不漏分組編好,將選票印制好,將此次會議的有關精神公開宣傳。
2、改革選舉制度,選出滿意代表
上次的代表是各處室提名,然后再由學校審批。實踐證明,這種方法產(chǎn)生的代表在某種程度上往往有人情因素的制約,代表的廣泛性也受限制,我們這次采取改革,將232人分成10個組,將各組候選人印成選票,規(guī)定所要選舉的人數(shù),采取海選,然后再由主席團審批,選出正式代表57人,代表人數(shù)比上一屆增加16人,新增代表37人,選出的代表令領導、教職工滿意。
3、聽取治校謀略,通過有關規(guī)定
會議在XX年12月17日至18日召開。為了開好會議,我們將會議議程安排的井然有序,環(huán)環(huán)相扣,將有關材料分裝到袋,從大會的主持人到會議討論的地點、負責人以及生活等都作好精心的安排,使代表們有愉快的心情,有充沛的精力來開好會議。
大會認真聽取了劉校長作的《團結奮進,漢川高中永遠輝煌》的學校工作報告,聽取了陳校長所作的《提案工作報告》,代表們在分組討論時,一致認為劉校長的《工作報告》總結客觀真實,分析問題毫不袒護,描繪未來手筆恢宏。陳校長的《提案工作報告》立足于務實,分析問題真實,解決問題的思路清晰,答復符合實際,表態(tài)中肯,既尊重教職工的意見,又注重了學校的客觀條件。
大會選出了新一屆工會領導班子及工會委員,同時也選出了新一屆的民主理財班子。以往學校的民主理財小組是由學校任命的,此次由教代會選舉產(chǎn)生,加大了工作力度,增加了透明度,在學校更具有廣泛的群眾基礎和可信度。
大會一致通過了《漢川高中考勤管理暫行規(guī)定》、《漢川高中教師職業(yè)道德管理條例》、《漢川高中優(yōu)秀教師評定辦法》、《漢川高中優(yōu)秀班主任評分細則》、《漢川高中財務管理暫行規(guī)定》、《漢川高中校產(chǎn)管理條例》、《漢川高中臨時工管理辦法》,這些為我校今后的科學科理,規(guī)范管理制定出了政策依據(jù)。我們又將大會決議在文化廊里進行宣傳,將大會的資料整理成冊,將大會的情況在漢川電視臺及時插放,在社會上造成良好的影響。會議圓滿完成了大會的各項議程,達到了預期的目標,令學校教職工歡欣鼓舞。20xx—20xx學年度高中學校上學期工會工作總結
三、存在的問題
主要是監(jiān)督的力度不夠大,特別是在學校的維修、基建及大型購買方面,有時雖參與了,但也只是美其名日監(jiān)督,對其實質性的東西監(jiān)督的不到位;對教職工關心的津補貼幾乎沒有監(jiān)督,導致有些同志對少數(shù)人的補貼有想法。
今后,在校黨總支、校行政的領導下,組織好民主理財小組,按照新的理財規(guī)定,積極參與學校的財務監(jiān)督公示,在橋梁與紐帶方面充分發(fā)揮創(chuàng)造性,在協(xié)調方面充分發(fā)揮主動性,為我校工會工作再創(chuàng)輝煌作出新的貢獻。
高中學校工作總結 篇2
20xx年的xx學校的欣欣向榮的一年,這一年里面,學生的本科上線率突破了學校建校以來的最好成績,比之前保持的最高上線率高了將近三分之一,這是十分令人振奮的。雖然作為學校后勤的我們并沒有從事教學工作,但是在保證全校師生的后勤這一塊,我們還是付出了不少我的心血的,掃除了大家在學校生活中的各種障礙。不僅僅是高三的師生,全校的師生的后勤管理,我們后勤部門都是盡心盡力,讓大家感受到更好的學校服務。
一、食品就餐保證供應,安全衛(wèi)生健康第一位
1、食堂方面
有不少的學生和教師都是在學校就餐的,我們都是十分注重用餐的安全的。在食材采買上面,我們都是選用我的最新鮮的食材,都是與經(jīng)過食品安全檢驗的商家進行交易,并且每一天的食材我們都要經(jīng)過仔細的挑選檢查才會允許進入食堂。菜肴的味道,我們都是堅持各個地方的特色都有涉及,盡量滿足來自不同地區(qū)同學的'口味,種類上面我們都是盡量保持部分固定不變的基礎上,變更少量菜式,給予大家新鮮感,以免對食堂食品產(chǎn)生厭惡感。
因為教師數(shù)量和學生數(shù)量的差距,所以我們專門開設教師窗口,教師先保證教師的用餐,再供應學生打餐。但是無論是教師窗口還是學生窗口,所有的食材、菜肴和價錢都是統(tǒng)一的,我們堅持師生一致,來保證食材質量問題。
2、學校小賣部的商品
學校是有向外承包了商店的。在除了基本的生活用品外,還有不少的零食供應。我們嚴格要求商家必須采購質量有保證的商品,還禁止商家向學校銷售香煙、酒類、檳榔不適合學生的食品,以及保證生產(chǎn)日期和截止日期,過了截止日期的食品必須下架。我們還會在每一個月都對商店進行質量抽查,堅持一旦發(fā)現(xiàn)三無食品、過期食品、不健康食品等等,直接嚴肅處理,要求商家自動退出學校,并加入禁止進入學校名單。
在本年內(nèi)有學生向學校反映,學校商家的食品太貴了,要求降價。我們接到學生的反映后,迅速進行調查,經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn),學校的買的不論是食品還是生活用品普遍比市面上的商店高出一兩塊。我們立即與各位商家進行會議,漲價可以理解,畢竟需要盈利,但是不能太貴,這回影響在校學生的生活質量。經(jīng)過我們的據(jù)理力爭后,商店的商品價格大部分都與校外商品保持一致,部分商品會比校外高五毛到一塊等等。這次的降價,我們后勤部門贏得了學生們的贊賞和學校領導的認可。
二、進入學校,師生們的安全我們責無旁貸
我們在校門口設置了保安亭,每天二十四小時有人輪崗守衛(wèi),嚴格偵查不法分子和可疑人物的進出,進出車輛還必須登記才可以進出;嚴禁任何人攜帶管制刀具等危險物品進入。到了學校上課時間,除了校內(nèi)工作人員,其他人都必須進行登記才可以進入。
我們在校內(nèi)還會進行巡邏車進行巡邏,防止從校內(nèi)其他地方進出,以及發(fā)生危險事故。再就是在網(wǎng)上,我們還會對宿舍周圍進行檢查,防止學生翻圍墻出去上網(wǎng)等等。在學校的各個角落我們都是有布置攝像頭的,二十四小時開啟,并設人查看。
三、衛(wèi)生問題很重要,美麗校園悅人悅己
學校的各個教室的大部分的環(huán)境都是分派到各個班級,它們有自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,我們就是保持校區(qū)的各個主干道,以及會議室、公共洗手間的衛(wèi)生。尤其是公共洗手間,因為學校人數(shù)多,使用量比較大,所容易臟,所以我們安排了男女保潔,分別在早中晚對洗手間進行打掃,盡量保持洗手間的干凈。
四、總結
這一年里面,我們后勤部門的所有人員,對學校的安全、衛(wèi)生除學校放假外,基本無休,每天堅守在崗位上,盡量給師生一個好的教學、學習環(huán)境。在接下來的一年,我們會繼續(xù)保持,并且在校園的花草環(huán)境上進行整理,給師生一個更美的校園環(huán)境。
高中學校工作總結 篇3
20xx年7月,原杏花一小、杏花學校和杏花中學三所學校整合后,組成現(xiàn)在的杏花學校。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,學校實行分部管理,開創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學期,高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,從高中學生實際出發(fā),切實提高對德育工作重要性的認識,真正把德育放在首要位置,落實到工作各個方面,滲透到教育工作各個環(huán)節(jié),大力加強學生的思想道德教育,愛國主義教育,集體主義教育,心理教育等養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質,F(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、加強德育領導,注重隊伍建設。
。ㄒ唬、強化德育管理機制。
1、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工,明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機,深入開展學習。努力抓好思想政治教育,樹立教師的師表形象,優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線,使全體教師、全體學生共同參與德育管理。
(二)、加強班主任教育主渠道。
每周進行班主任例會,對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,適時進行總結,強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,本學期,通過班主任經(jīng)驗交流論壇,交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的`有益經(jīng)驗,給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎。
二、強化常規(guī)管理,注重工作實效。
1、堅持抓好班級德育考評活動,做好常規(guī)值周檢查。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等,對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”)、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),一學期一匯總。適時進行公示,并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年。通過檢查評比活動,保證了德育工作的順利進行。
2、從零做起,通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等,堅持每天上學右側入樓,中午、下午及晚課放學時,保證一排右側通行。同時,強化走廊紀律要求,嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學期的共同努力,學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3、本學期,高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立,使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績。
4、發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。本學期,完成了學生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學生骨干,對各部職能進行劃分,對學生進行指導等工作,調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,促進了學生干部隊伍建設。
三、開展德育活動,注重教育效果。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話,做到每周一個主題,對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月;10月為“愛國、愛校、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,做到有的放矢,明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課。本學期,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會,校領導及班主任、課任出席,通過師生互動、與家長通電話等形式,充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,使感恩深入學生內(nèi)心,促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,評價讓我進步”主題班會,提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,增強了團隊合作意識。
四、重視安全教育,注重責任意識。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,學校通過疏散演習、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式,切實加強對學生的安全教育。本學期,把間操時間設為安全教育課,由班主任對學生進行安全教育,同時,11月17日下午,在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,校領導、值班領導、生活樓老師、班主任出席,對宿舍存在的問題進行了通報,明確了值班領導、生活老師的崗位責任,對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。
總之,回顧本期工作的同時,我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),有待于我們在今后工作中揚長避短,開拓進取,爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
高中學校工作總結 篇4
一、政治思想方面:
我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系,在實踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高尚的世界觀,人生觀,掌握馬克思主義的立場、觀點和方法,用學科的思想武裝自己,用高尚的精神塑造自己,用社會主義核心價值體系要求自己,堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己,以為人民服務為宗旨,以集體主義為原則,不斷加強自身思想道德修養(yǎng),與時俱進,使自己跟上時代前進的步伐。
我堅決擁護黨的路線、方針和政策,遵守國家法律、法令;關心時事政治,關心學校的改革與發(fā)展,認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度,尊敬領導、團結同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習,具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。
二、教育教學工作方面:
“學高為師,德高為范”。所以工作以來,我不斷加強學習,絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓,掌握新課程理念;另一方面,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合;精心備課,上課,做好課后反思,在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我還積極去聽各位老教師的.課堂,吸取前輩的經(jīng)驗,完善自己的不足。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,有點的學生不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
高中學校工作總結 篇5
4月工作總結:
1、完成20××年高考報名最后審核階段各項工作;
2、完成xxxx級初一新生紙質檔案的建立、蓋章、花名冊的制作并上報區(qū)教育部門備案;
3、完成20××年秋季一年級新生錄取、繳費、核對繳費人數(shù)等各項工作;
4、完成部分教職工見習期滿轉正、職稱津貼調整、檔案的轉入的.審核工作;
5、完成了20××年圖書報刊的征訂工作;
6、配合后勤保障部完成了閱覽室桌椅的登記編號工作;
7、繼續(xù)收集整理添加了“小學部省級素質教育驗收”檔案和“省級民辦基礎教育驗收”檔案;
8、整理歸檔了近期媒體報道我校的資料和其他有歸檔價值(比如啦啦操俱樂部成立儀式)的資料;
9、完成《教育教學研究》第16期編輯匯總;
10、完成xx月份考勤統(tǒng)計、綜合量化考核結果統(tǒng)計;
xx、完成《西安晚報》、《三秦都市報》等報紙學校宣傳材料的撰寫;
12、完成秦都區(qū)校安辦、陜西省食品安全辦公室、咸陽市教育局、陜西省教育廳領導等的接待工作;
13、完成陜西教育學會“20xx-xxxx年質量提升工作先進集體”的申報工作;
14、完成學校啦啦操俱樂部宣傳材料的編寫以及日常新聞的撰寫工作。
x月份工作計劃:
1、xxxx年秋季第二批新生入學測試的登記、準考證領取、測試、錄取、繳費等各項工作;
2、做好xxxx年9月入職的教職工試用期結束考核工作的審核工作并上報領導批示;
3、發(fā)布20××報刊征訂目錄,以便教職工選擇借閱;
4、繼續(xù)收集整理添加“小學部省級素質教育驗收”檔案和“省級民辦基礎教育驗收”檔案資料,隨時準備迎接驗收到來;
5、繼續(xù)催收本學期歸檔檔案;
6、繼續(xù)注意收集其他有歸檔價值的學校工作資料;
7、完成本學期放假、值周安排;
8、整理xxxx年學校大事記、本學期工作總結。
高中學校工作總結 篇6
20xx年,我校以先進的教學思想為指導,以教學為中心,以嚴格精細的管理為抓手,以切實提高教學質量為原則,以提升辦學水平為目標,全面開創(chuàng)教學工作新局面,為天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。
一、強化學習意識,以新的教學理念充實豐富教師思想。
自古以來,教師的職業(yè)被譽為“傳道,授業(yè),解惑”的陽光職業(yè),隨著社會的不斷發(fā)展,教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容,但有一點是不變的,那就是“育人”的工作。一直以來,我們堅持“先成人后成才”的辦學思想,立足學生實際,為學生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎。
1、以愛治教,全面實施賞識教育。
冰心老人說過:有愛,就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學校,愛崗位,愛學生。把學生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來,不斷增強愛的情感。教師對學生的愛是博大的無私的,愛一切的學生,愛學生的一切。愛是真情付出,愛是嚴格管理,只要你是“捧一顆真心來”,學生是會理解的,感恩老師的。真心關愛每一位學生,你就會不斷發(fā)現(xiàn)學生身上不同的閃光點,學生的每一個閃光點被老師發(fā)掘,鼓勵,欣賞,它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛,才能發(fā)掘學生的閃光點;一個閃光點的發(fā)掘,可以成為人生輝煌的火炬。
本學期期中考試結束后,我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學研討會,樹立了六位“以愛治教,欣賞教育”的氛圍,在社會上引起來強烈反響,家長們欣慰地說:把孩子送到天有高中讀書,我們放心。
2、以基礎為主,全面提高學生素質。
高中階段學習是人生最艱苦的磨礪期,也是人生成就的關鍵期。學生學習時間長、強度高、壓力大。尤其我們學校學生基礎差,線下生多,正線生少,高分學生微乎其微。所以,我們立足基礎,全面落實“一本書“的指導思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓練輔導資料,在吃透教材的基礎上,要認真徹底地弄清楚教輔訓練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義,真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹,避免東拼西湊資料泛濫影響教學效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學為主線,轉變教學理念。
本學期我們把課內(nèi)比較學作為教師業(yè)務提高的主要內(nèi)容之一,幫助教師把握課改精神,增加對課改的.艱巨性的認識和提高對課改的責任感,全員參與比較學的實踐活動。通過對課改的實踐,轉變教學觀念,更新教學理念,變單一的知識傳授為學生的主動學習,讓學生在學習中學會學習,學會發(fā)展,學會合作,學會生存。
同時,我們特別注意新教材的研究,研究教材方法的多樣性,研究新舊教材的關系和差異,研究新教材與師生的適應性,研究課改實施與學生評價的關系等等,全面有效推進新課改的實施,取得了階段性的成果。
二、嚴格教學管理,不斷完善過程管理與績效評價機制。
我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式,結合xx高中具體實際,進一步完善了教學過程管理和績效考核機制。
1、教學過程管理是持之以恒落實教學常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學過程管理評價方案》并設立教學過程管理獎,從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導要求。每個方面細化到每一小條,每一條都以分數(shù)進行量化。教學過程的管理執(zhí)行,一方面由每天行政值班領導進行考核。另一方面教務處設立過程管理考核員,天天檢查,節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾,大到備課、上課。同時,對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結算,直接與該月過程管理獎掛鉤, 按月隨工資發(fā)放。每學期,分期中、期末我們還要進行兩次學生測評。學生測評分兩部分進行:一是填表進行文字調查,二是填卡,考核計分。最后,將具體考評分計入綜合評價,并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化,做到細化、精華、科學化,可操作性強!督虒W過程管理評價方案》的制定和實施,充分調動了教師的積極性,進一步規(guī)范了教師的教學行為,從制度上保證了教學質量的穩(wěn)步提高。
2、教學績效評價機制。
由于我們學校學生數(shù)量有限,班級差異大,為了制定科學有效的評價機制,我們反復征求老師意見,并經(jīng)教職工大會通過,修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次:一是所有任教學科,二是所有班級集體。評價分期中、期末,每期兩次。學科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標(分一本、二本、三本、省線),目標數(shù)完全情況計分,變一年備考為三備考,人人有任務,每班有指標,既要各學科充分發(fā)揚成績,也促使各學科之間協(xié)調發(fā)展,同時,還要及時做好培優(yōu)補差,查漏補缺工作。教學績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放,直接依據(jù)就是以上考評的具體分數(shù),打破了干好干壞一個樣,干與不干一個樣的分配機制,優(yōu)勞優(yōu)得,多勞多得,使得廣大教師珍惜時間、義務輔導、代課不計報酬蔚然成風,教學質量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學過程的嚴格管理與教學績效的科學評價,成為調動教師積極性的最有效的支點,二者相輔相成。我們清醒地認識到:過程是績效的切實保證,只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效,是無木之本,是空中樓閣,是投機,抑或是偶然。當然。沒有績效的過程是無用的過程,是不完善的過程。所以,我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
三、堅持集體教研,穩(wěn)步推進教學質量的整體提高。
教研出效益,教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研,可謂是仁者見仁,智者見智。我們將集體備課作為教學教研的突破口,期初各備課組各學科結合具體實際,確訂全期教研計劃,落實學校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導思想的要求下,我們明確提出“還給學生一刻鐘”,要求每節(jié)課都要至少留給學生一刻鐘的訓練時間。為了將集體備課落到實處,我們采取了以下的措施:
。ㄒ唬⿲W校領導身先士卒,親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務,確保每個學科每周集體備課時都有主要領導參加,并且還要發(fā)表指導性意見。由于主要領導參加了教研,有效地確保每次集體備課都按程序進行,避免走過場的形式主義。
。ǘ┐_保集體備課時間。在期初課程表上,每個學科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課,確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
(三)制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù),互相檢查上一周備課、聽課、練習處理情況,人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課,人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學,體會,練習處理情況,周考試題設想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課,人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”(肯定一點成績,指出一點不足,提出一點建議)。
。ㄋ模┘w備課與平時教學有機統(tǒng)一。集體備課在我們學校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作,是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課,老師之間互相聽課常態(tài)化,便于及時總結交流教學中的得與失,有利于及時調整平時的教學工作。形成了“人人參與教研”的良好風氣,使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學期參加各級教研活動獲獎就達18人次,占全體教師1/3.
四、優(yōu)勝略汰,全面優(yōu)化教師隊伍。
教師,是學校的寶貴重要資源,是教學質量的直接保證。為了提高教學質量增強的后勁,我們嚴把教師關。首先,我們嚴把“進入關”。學校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班,建立了資料庫。凡是新進的老師必須經(jīng)過嚴格的筆試、口試、面試,優(yōu)秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格,面向全國選聘英才,原則上,必須是工作三年以上,60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費,減少管理成本,將有限的經(jīng)費傾斜到教學一線。制定科學的分配機制,做到“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得”,打破了平均主義的分配機制,使教師積極性充分提高。三是嚴格管理,使教師的綜合素質全面提高。在思想上,我們確立了“天有高中六大精神”,以“六大精神”來武裝教師頭腦,對照精神找差距、立目標。在行動上,我們用嚴格的管理制度來規(guī)范、約束教學行為。全體教師心順氣順,工作緊張有序,雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方,成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
高中學校工作總結 篇7
本學期在學校黨支部和全體行政的領導下,本科組緊緊抓住高效課堂建設這個主題,充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性,團結一致、共同奮斗,在教育教研教學工作中取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下。
一、教學工作方面
各備課組嚴格按照學期初的教學計劃,圓滿完成了教學進度和任務。在教學中,各備課組堅持以備課組長為核心,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,統(tǒng)一教學進度,共享課件和練習,積極實施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學,排名第二。高三在惠州二調中成績突出,遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾?纪旰螅瑐湔n組及時召集老師們總結經(jīng)驗,認真分析,針對個別班級成績落后認真查找問題,提出改進措施,爭取期末考試能夠取得更好成績。
二、教研工作方面
本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設與發(fā)揮學生主體作用有機結合,著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn),開展高效課堂建設的教研任務。結合各年級的實際情況,確定各備課組的教研子課題,高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設如何提升學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率,減少無效勞動方面來建設高效課堂。高三的課題是如何上好復習課,減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流,彌補了不足,是經(jīng)驗的總結,也是智慧的盛宴,既帶來了教學質量的提高,又促進了教師專業(yè)的發(fā)展。
10月25日,學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作,科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課,王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇,也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣,之后對高三的復習和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的.建議,給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中,在東莞市政治教學論文評比中,朱祖玉老師獲得了市一等獎,李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎,鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。
本學期公開課活動順利開展,李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課;曾云珍老師承擔了校優(yōu)質課競賽課并獲得一等獎;黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調研課,組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動中,每個老師都盡心盡責,認真準備,思想上比以前更重視,起到了應有的公開示范作用。
三、科組建設方面
學期之初,科組制定了三年規(guī)劃,對各教師的成長提出了具體要求,特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃?平M部分老師參加了廣東省的“教育技術”培訓,在培訓中相互交流,提升了學科教學與信息技術的結合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定,李旭紅老師申報了高級職稱的評定,為科組教師的專業(yè)成長做出了表率,當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次,科組的青藍工程繼續(xù)開展,新老師徒之間互相學習,共同提高?平M內(nèi)的青年教師進一步成長,在循環(huán)教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三,第二課堂活動依據(jù)學期初制定的計劃正常開展,高一的愛心義賣很成功,學生興趣度高,效果好。高二的哲學問辨人生開展較好,對學生的影響很大。第四,積極走出去,博采眾長,開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會,參加了省市高考研討會,與學科領才近距離接觸,受益匪淺。第五,不斷充實科組建設的資源,本學期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質課競賽實錄,每個老師都刻錄了這些優(yōu)質資源。同時我們建立了科組自己的博客,點擊量突破2。2萬,擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設,在共享資源中不斷進步。
一學期來,在教務處領導下,全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務,特別感謝三位備課組長的付出和努力。
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