轉(zhuǎn)應(yīng)曲培訓(xùn)總結(jié)

　　翁媼、翁媼，白發(fā)不覺(jué)昏曉。紅顏皓首相疊，無(wú)計(jì)清風(fēng)月斜。斜月、斜月，肯把青暉留借？

　　老同志們尚且如此潛心修研，不覺(jué)昏曉，年輕人又怎能敢當(dāng)"一般化"？年輕的年老的為了研修一個(gè)問(wèn)題，頭發(fā)都纏到了一起，不知不覺(jué)晚風(fēng)送來(lái)夜月。這彎彎的月亮啊，肯否把青輝借用一下，照亮老師們夜戰(zhàn)的書(shū)桌、晚歸的路途？

　　筆者研修前的滿腹怨念，漸漸被這噼里啪啦敲擊鍵盤(pán)的盛勢(shì)淹沒(méi)，不禁為這全校從紅顏到皓首的執(zhí)著與篤定所征服，筆者不由自主地拿起手機(jī)，偷摸拍下了博小的一天，寫(xiě)下這篇轉(zhuǎn)應(yīng)曲，這也是整個(gè)研修團(tuán)隊(duì)的一天，累并快樂(lè)的一天……看到這堆大姐們的架勢(shì)，我耳邊似乎又傳來(lái)了那噼里啪啦的聲音，這聲音傳來(lái)的是智慧、是渴望、是期許、更是收獲。老師們，當(dāng)你們推開(kāi)辦公室的門(mén)時(shí)，可否也到過(guò)這樣的場(chǎng)景？

　　由于是偷拍，筆者在門(mén)前站了N久，高老師（右二）才發(fā)覺(jué)我的存在，用她那特有的東北腔驚呼："我暈，門(mén)口咋還有個(gè)人�。�"我也暈，想我177。5的身高，咋地就如此木有存在感。同時(shí)也可見(jiàn)老師們之用心，筆者不由想到了學(xué)生作文里的一句話"教室里非常靜，連針掉了都能聽(tīng)得到。"此時(shí)，六辦淹沒(méi)在噼里啪啦的收獲聲中，估計(jì)針掉了是絕對(duì)沒(méi)人注意的……老師們，你是否也被不知何時(shí)已站在你身后，或由身后傳來(lái)的說(shuō)話聲嚇到過(guò)呢？

【轉(zhuǎn)應(yīng)曲培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：

曲不成曲散文10-05

培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)03-15

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)教案03-21

培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)數(shù)學(xué)01-23

轉(zhuǎn)差工作總結(jié)07-05

轉(zhuǎn)差工作總結(jié)09-19

環(huán)境不轉(zhuǎn)心境轉(zhuǎn)美文10-06

環(huán)境不轉(zhuǎn)心境轉(zhuǎn)的美文10-06

員工2022轉(zhuǎn)正總結(jié)03-30

雙向轉(zhuǎn)診工作總結(jié)07-09