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主題教育活動總結(jié)

時間:2022-10-05 23:16:16 總結(jié) 投訴 投稿

【精華】主題教育活動總結(jié)模板匯編7篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的主題教育活動總結(jié)7篇,歡迎大家分享。

【精華】主題教育活動總結(jié)模板匯編7篇

主題教育活動總結(jié) 篇1

  6月10日是今年的“全國低碳日”。今年低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天”。根據(jù)上級通知,要在活動期間以全國低碳日為契機,各學(xué)校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動。為使廣大師生進一步認識節(jié)約能源、提高能效的重要性,培養(yǎng)節(jié)能意識,營造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。

  1、出一期黑白報。利用黑白報簡單、直白、有效的特點,選取和幼兒園和農(nóng)村生活息息相關(guān)的節(jié)能低碳內(nèi)容,向教師和家長朋友們宣傳節(jié)能低碳。

  2、貼一批宣傳標(biāo)語和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學(xué)樓內(nèi)醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標(biāo)語和宣傳畫,營造濃厚的活動氛圍。

  3、發(fā)一組節(jié)能低碳的`校信通短信。為內(nèi)容為倡導(dǎo)家長為孩子樹立良好的榜樣,我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長進行宣傳。

  4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透教學(xué)活動及日常生活中。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點設(shè)計了生動的教學(xué)活動,如:“節(jié)約用水,從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活,環(huán)保你我”等,幼兒在教學(xué)活動體驗中,對低碳節(jié)能有了更進一步地理解。

  5、出一批低碳成果作品。

  在自制教具玩具方面,我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾,因為有一個公益廣告詞這樣說:“分類產(chǎn)生價值,垃圾變成資源”,我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中,危險系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等,我們不用再花錢買積木,一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工,在地上擺好收集來的奶粉罐,孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的跨欄等等許多變廢為寶的作品。

  在教學(xué)活動中,我們開展了低碳生活進課堂活動,老師給孩子們講低碳出行,節(jié)約用水、電的重要性,讓孩子們了解低碳生活的有關(guān)知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認識筆畫、漢字,而且可以節(jié)約紙筆的使用。

  日常教學(xué)、戶外游戲、主題活動、區(qū)角活動等領(lǐng)域,我們都進行了“低碳教學(xué)”的實踐和創(chuàng)新,環(huán)保教育也因此進入了每一項活動當(dāng)中。

  我園希望通過此次低碳日環(huán);顒拥拈_展,不斷加深孩子對節(jié)能環(huán)保重要性的認識,同時也發(fā)動家長與孩子共同參與,從我做起,從身邊做起,從小事做起,真正做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會一直堅持這個理念繼續(xù)下去,把我園建設(shè)成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。

主題教育活動總結(jié) 篇2

  在當(dāng)今社會,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩,與愛同行”感恩主題教育活動,運用活動引領(lǐng),細節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦。

  一、開展活動,營造氛圍,讓學(xué)生在活動中蓄情。

  感恩教育需要通過主體的參與,我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。平時,我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來,用文字記錄照片拍攝時間、地點,以及簡要的情節(jié),并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

  孩子們在反芻生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中,孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

  二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié),讓孩子在生活中踐行。

  為了讓感恩行動看得見,摸得著,我們運用以大見小,以點帶面的策略,提出了三項感恩作業(yè),就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》,孩子們?nèi)耸忠粌,記錄自己完成感恩作業(yè)的情況,表達自己在感恩活動中的點滴感受。最讓孩子們受益的是,通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的`生日。

  孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合,學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,多給孩子贊賞和鼓勵,多為孩子提供機會,培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,孝敬長輩,心存博愛,多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長,家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來,比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

  三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生在文化中熏陶。

  在感恩教育活動啟動階段,學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強活動的指導(dǎo),和活動過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺,加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,達成共識,形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會等等。

  家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持,他們言傳身教,努力做孩子的表率,認真配合學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影,并作觀后交流,孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

  四、活動扎實,效果顯著。

  為了使活動力求有的放矢、落到實處,我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細安排到每一周。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩文朗誦比賽中,我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“受愛”到“施愛”,從知恩到報恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報,心存博愛的人。

主題教育活動總結(jié) 篇3

  近年來,隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展,各種校園貸、網(wǎng)貸等平臺層出不窮,大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來越多,極端事件屢有發(fā)生。為了幫助在校學(xué)生認清校園貸的危害,10月10-16日,xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進行了“校園貸的危害”主題教育活動。

  輔導(dǎo)員老師們主要以班會、師生互動討論等的形式,圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例,著重講解了校園的性質(zhì)、危害,以及應(yīng)對措施,幫助同學(xué)們認清并遠離校園貸的危害。

  校園貸的'目標(biāo)是以大學(xué)生為主。作為一個特殊的群體,大學(xué)生的消費欲望更加強烈。校園貸為了套牢大學(xué)生,會使用一些套路中的招數(shù)。有些借貸平臺以“借錢不怕坑,還款不用愁”、“零門檻,無抵押”等虛假口號誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費。

  此外,校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費欲望。通常情況下,大學(xué)生想要在這些平臺上貸款,只需提供身份證、銀行卡號、手機號等個人信息,外加視頻驗證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請成功。

  高校學(xué)生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費,基本都沒有償還能力,借貸后,如若不能及時歸還貸款,放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進行暴力討債,對學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

  一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先,如果是在網(wǎng)貸平臺上進行分期付款購買商品,一定要及時通知家長和老師,按月還貸。如果遇到不法分子對同學(xué)們進行脅迫,不要慌張,要保留好證據(jù)作為報警舉證使用。

  通過此次活動的開展,讓同學(xué)們認識到各類校園貸的危害,并遠離它們,同時使同學(xué)們認清了自身的消費能力,保護同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害,幫助同學(xué)們樹立正確的消費觀念,理性消費,增強了同學(xué)們風(fēng)險防范意識和防詐騙意識。

主題教育活動總結(jié) 篇4

  端午節(jié)到來之際,為營造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文明過節(jié)。近期,xx學(xué)校組織全校師生開展了“情系端午 文明過節(jié)”主題教育系列活動,讓“端午”文化走進校園。

  各班班主任充分利用班會課開展端午節(jié)主題教育,教師和學(xué)生講解節(jié)日習(xí)俗和屈原的故事,觀看賽龍舟視頻,激發(fā)學(xué)生愛國之情;一張張精美的'手抄報,讓學(xué)生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)文化魅力;各班利用微信群、校訊通給家長發(fā)送文明安全過節(jié)一封信;安排學(xué)生在家和家人一起插艾葉、包粽子,體驗勞動樂趣,增進親子情感交流,共同營造歡樂祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。

  端午節(jié)主題教育系列活動的開展,使學(xué)生們從小樹立了愛國主義情感,學(xué)生們紛紛表示要將端午節(jié)的風(fēng)俗傳承、發(fā)揚下去,力保度過一個文明安全有意義的節(jié)日。

主題教育活動總結(jié) 篇5

  6月13日為全國低碳日,為了增強學(xué)生愛護環(huán)境、低碳生活的意識,xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)于20xx年6月13日上午10:00舉行了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”為主題的教育活動。

  此次活動是由政教處發(fā)起,旨在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約之風(fēng),增強節(jié)能減排意識。政教處主任蔣進銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識,營造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍,引導(dǎo)全校師生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起,形成節(jié)約資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費意識。

  啟動儀式結(jié)束后,每個班級還開展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”的主題教育活動。在各班召開的主題班會上,班主任首先向?qū)W生介紹了全國低碳日的設(shè)立背景和時間,設(shè)立的意義和宗旨。接著通過視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應(yīng)對氣候變化知識和低碳生活知識,促進學(xué)生們關(guān)注氣候變化,培育學(xué)生的低碳意識,倡導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活行為。學(xué)生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋,隨手關(guān)掉不用的電器,選擇步行或乘坐公共交通工具出行等,以實際行動將低碳環(huán)保的'理念落實到日常生活中。

  通過開展此次活動,增強了師生的節(jié)能環(huán)保意識,積極引導(dǎo)了師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、反對浪費的低碳環(huán)保理念。

主題教育活動總結(jié) 篇6

  10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀(jì)念日。早上,xx附小大隊旗手、護旗手分別在前后校門撐起大隊旗舉行“我向隊旗敬個禮”活動,全體隊員進入校園后,面向大隊旗行隊禮。下午,各中隊開展了“我是光榮的少先隊員”的主題中隊活動。

  活動中,一年級的小朋友在輔導(dǎo)員老師的.講解下,學(xué)習(xí)了入隊前的知識,如少先隊的隊名、少先隊隊旗是什么樣子、如何行隊禮等,并教他們唱隊歌、學(xué)入隊誓詞、練習(xí)呼號。中、高年級的隊員們學(xué)習(xí)了少先隊隊章和少先隊基本知識,回顧少先隊歷史,認識少先隊、走進少先隊、理解少先隊,不同的年齡段有不同的活動,孩子們學(xué)習(xí)隊章隊史和黨團的特殊關(guān)系,開展少先隊員光榮感大討論,表達牢記黨的教導(dǎo)、做一名光榮的少先隊員的志向。一顆顆純真幼小的心靈火紅地躍動。

  全體隊員在此次有新意、有創(chuàng)意、有意義的集體活動中,感受時代發(fā)展,進一步增強了他們的使命感和責(zé)任感,深刻到了自己肩負的歷史重任,立志做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!在學(xué)習(xí)中增長知識,在實踐中盡展風(fēng)采,在活動中放飛夢想,為把自己錘煉為偉大祖國的建設(shè)者和接班人而不懈努力!

主題教育活動總結(jié) 篇7

  社會經(jīng)濟越來越發(fā)達,但是我們的自然環(huán)境卻越來越差。環(huán)境保護成了現(xiàn)在主流的主題,加強環(huán)保教育,不僅能夠給我留下一個友好的自然環(huán)境。也是對下一代的負責(zé)。

  為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作,增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后,我校也積極響應(yīng)上級號召,召開了年級組長會,認真安排落實,配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

  一、活動對象及范圍:

  一至六年級學(xué)生

  二、活動時間、形式及要求

  1、活動時間:xxxx年10月——11月

  2、活動形式:

  利用雙休日,由學(xué)生自己動手,通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,將自己對一年后的目標(biāo),對一年后的暢想,對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。

  3、活動要求:

  (1)每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

  (2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上寫清:年級班姓名斤數(shù)。

  (3)各班級“一人一崗”小干部,配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計,填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán);顒拥怯洷怼保趯W(xué);厥蘸笠园嗌辖。

  三、活動實施步驟

  1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù),以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名,將各班匯總表交回政教處。

  2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”,每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范,寫明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

  3、學(xué)生換到賀卡后,班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想,以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,交至郵政局。

  四、活動效果

  1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,看哪個同學(xué)收集得最多!

  2、師生盡力貢獻,廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,整齊地堆放在了校園車房一角,看著可敬的班主任、可愛的孩子們,他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右,市郵政局來我校集中回收,全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤,可換的“未來信”賀卡1300余張。

  3、推動低碳生活,學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張,不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學(xué)說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來,負責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的'體會:“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了,想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,再者還能得到‘未來信’賀卡,真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,不一樣的收獲,但無論怎樣,投身環(huán)保,貢獻自己一份力量的心是相同的!拔磥硇拧钡募某,定會讓孩子們在來年,期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),我們和孩子們一起共同期待!

  4、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進了學(xué)生的生活。

  此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護!

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