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高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文,歡迎大家分享。
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文1
尊敬的各位家長(zhǎng),大家下午好,非常感謝各位家長(zhǎng)在這寒冷的天氣里抽空來(lái)到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),大家辛苦了,我是我們班的英語(yǔ)老師尹老師,很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號(hào)碼是xxx,歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我多提寶貴意見和建議。
首先,我想簡(jiǎn)單談?wù)勎覀儼嗟娜粘S⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是:同學(xué)英語(yǔ)功底都還不錯(cuò),課堂活躍,認(rèn)真做筆記,能跟著老師的'思路走,作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有:xx。
需要改進(jìn)或提高的地方有:
1、作業(yè)完成質(zhì)量不高,有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒(méi)有更正,或者即使是更正,也沒(méi)有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因,導(dǎo)致做題效率低,有些題一錯(cuò)再錯(cuò)。
2、做題速度:部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過(guò)多。
3、提問(wèn)或反饋:提問(wèn)人數(shù)少,不管是課內(nèi)還是課后,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,比如xx。大部分同學(xué)不問(wèn)問(wèn)題,這說(shuō)明對(duì)知識(shí)的消化及思考不到位,只是被動(dòng)的接受,并不是主動(dòng)思考從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
接下來(lái)我想簡(jiǎn)單地分析一下我們班的期中考試成績(jī)。
在這次考試中,我們班英語(yǔ)尖子生比較少,就是130分以上只有3人,但120分以上的,也就是達(dá)到英語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的,120分以上的同學(xué)有27人,但與此同時(shí),我們班低分段的人數(shù)也不少,低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比,班級(jí)整體有進(jìn)步,但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、是做題速度把握不好,部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒(méi)有充分的時(shí)間去完成,進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
2、少數(shù)同學(xué),尤其是男生,也有部分女生,英語(yǔ)書寫不過(guò)關(guān),字寫得太差,作文卷面顏值很低,導(dǎo)致閱卷老師無(wú)法識(shí)別其所寫的內(nèi)容,導(dǎo)致作文扣分過(guò)多。本來(lái)如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21—22分,但由于字寫得太潦草,只得了16分左右,這分丟得太不應(yīng)該。
3、閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思,對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。
4、課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對(duì)書本知識(shí)的掌握程度,部分同學(xué)欠缺較大,15分課文內(nèi)容填空題如果沒(méi)上9分,說(shuō)明課文朗讀太少,書本知識(shí)掌握太差。
最后,我希望家長(zhǎng)們?cè)谝韵聨讉(gè)方面提供幫助:
1、每周翻翻孩子的作業(yè),可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對(duì)待,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié),這樣才能有收獲。
2、督促孩子在家多背單詞,多背誦英語(yǔ)美文或英語(yǔ)作文范文,多朗讀和跟讀英語(yǔ)錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語(yǔ)早讀課,所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的,希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸⒆用刻於甲x一下英語(yǔ),10—20分鐘最好,可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來(lái)我這里拷貝。
3、督促孩子練字,改善書寫。字寫得工整漂亮是英語(yǔ)主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,還有充沛的時(shí)間,努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,練字本上練字至少抄寫三篇文章,希望各位家長(zhǎng)們多多督促。
4、督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,還要提高自學(xué)能力,積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題,尋找課文學(xué)習(xí)材料,多思考和整理所學(xué)過(guò)的知識(shí)。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力,了解自我,夯實(shí)基礎(chǔ),主動(dòng)思考,查漏補(bǔ)缺,這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
5、幫助孩子購(gòu)買工具書,建議買一本英漢雙解的英語(yǔ)詞典,孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱,這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力,也能增加孩子的詞匯量。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)開心。
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一20班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛和期待的眼睛,我的心很受觸動(dòng)。是啊,父母就是這樣目送著我們,一路走來(lái),陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生,為我們吶喊,陪我們一起度過(guò)難關(guān),F(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,無(wú)私地為著孩子,真誠(chéng)地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計(jì)。
還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥,我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng),我釋然了。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛,我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
也許,你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們的校園已面貌一新,教學(xué)樓設(shè)備齊全,充滿現(xiàn)代化氣息,各種花草樹木為美麗的校園增添了生機(jī)與活力。甬路旁的宣傳欄,豐富了我們的文化知識(shí),漂亮的手抄報(bào),顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,誰(shuí)又能不為此自豪呢?
能夠在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
為了我們,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,從點(diǎn)滴小事抓起,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈;從教我們拾起地上的一張廢紙開始,教會(huì)我們?cè)鯓颖Wo(hù)環(huán)境,怎樣愛護(hù)自己的家園;從教我們疊好行李開始,教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開始,教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開始,教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫家信開始,讓我們知道,感恩父母,回報(bào)社會(huì)……
為了我們,班主任們披著星星來(lái),戴著月亮走,督促我們按時(shí)起床,教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們,永遠(yuǎn)那么精力充沛,不知疲憊;他們,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,信心百倍;他們,永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí),他們告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí),他們鼓勵(lì)我們重樹信心,堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí),他們都陪伴著我們,指引著我們,守護(hù)著我們。
為了我們,任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導(dǎo),一絲不茍,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認(rèn)真講授,教給我們知識(shí),教給我們方法,更教會(huì)我們做人的道理。工作中,仔細(xì)批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣,無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),感受最多的會(huì)是光榮與自豪!不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,嚴(yán)厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇!
一路上,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護(hù)航,所以,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽,您盡管放心,在二中老師們的幫助下,我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一20班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,我們不會(huì)讓你們失望的。
人在高中,使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,更有動(dòng)力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有懶惰,沒(méi)有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的`,我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗,因?yàn)槲覀兌茫繎?zhàn)勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
在未來(lái)的日子里,我們更不會(huì)放松,更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師的精心輔導(dǎo)下,在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿意的答卷!來(lái)到了二中,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!
來(lái)到了二中,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!
來(lái)到了二中,我們敢踏平萬(wàn)仞山,掀起千層浪!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:人生非坦途,我們會(huì)共同恪守“自強(qiáng)不息,厚德載物”的古訓(xùn);我們會(huì)拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始,為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!我是高一四班英語(yǔ)老師。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō),最吃力,同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值,特別是初中底子就沒(méi)打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上,經(jīng)常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴,“老師,我其他科目都很好,就是英語(yǔ)不想學(xué),不知道怎么學(xué),我初中英語(yǔ)課根本沒(méi)聽過(guò)”,“老師,為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了,單詞該怎么記。俊,的確英語(yǔ)這門學(xué)科需要基礎(chǔ),不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞,不懂的語(yǔ)法,根本就看不懂,就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的,字都不認(rèn)識(shí),怎么學(xué)課文呢。
那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),老師肯定是沒(méi)有時(shí)間講初中的`東西,畢竟要考慮到其他學(xué)生,只能說(shuō)在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些,更細(xì)些,更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間,多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)非常重要的一步,也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),由于學(xué)生基礎(chǔ)有限,要他考130,140分肯定很有難度,那么我們就是目標(biāo)定在80,90,100分,也就是說(shuō)我們不搞別的,就抓基礎(chǔ),所以在記單詞,讀課文方面,我抓的很嚴(yán),單詞必須過(guò)關(guān),一遍不行來(lái)兩遍,兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說(shuō),先要會(huì)讀然后再去記,今天記來(lái)了,第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái),從先開始20、30個(gè)人不過(guò)關(guān),到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過(guò)關(guān)。
在就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心,比如有一段時(shí)間,一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認(rèn)真,但考試成績(jī)進(jìn)步不大,他就會(huì)灰心喪氣,“老師,為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ),成績(jī)還是上不去”,我就告訴他,英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程,你只有腳踏實(shí)地,慢慢來(lái),才會(huì)把他學(xué)好。
我通過(guò)平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來(lái)分析了一下子,英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
其中特別值得表?yè)P(yáng)的是xx。
總之,老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后,我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是:xxxxxxxxxxx。
最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(zhǎng)開心。
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文4
敬愛的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是本班的班長(zhǎng)xx,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)老師,叔叔,阿姨,還有同學(xué)們說(shuō)些心里話。作為09屆高一新生,我們加入橫中已有3個(gè)多月的時(shí)光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里,感到無(wú)比的驕傲和自豪。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代,這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備,它本身就是一種生活。
此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知,是橫中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,感悟成長(zhǎng),全面發(fā)展!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚,讓我們脫離書本的禁錮,在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是橫中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園,既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石,輔助我們步上顛峰;▋鹤疃寐吨榈臒o(wú)私,小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴著學(xué)校的關(guān)愛,那么我們更懂得學(xué)校為我們的付出。
當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候,首先想到的是太陽(yáng);當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候,第一個(gè)想到的是老師,老師用自己的才華作為動(dòng)力,鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛化作陽(yáng)光,照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。江河把我們推向浩瀚的大海;曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;老師把我們引向了壯麗的人生,我們?cè)趺茨懿桓兄x你們呢,我親愛的老師!今天,在我們的爸爸、媽媽面前,表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,老師,你辛苦了!
謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!是學(xué)校對(duì)學(xué)生的愛以及強(qiáng)烈的責(zé)任感,使得這里的每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的天空。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、地理等等每一學(xué)科的老師們,都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)個(gè)新的天地!本校各科老師為我們講述他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處,讓我們大開眼界,完全沉醉在美妙的學(xué)海之中。在這之間,我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、體會(huì)了聆聽的喜悅、體會(huì)到了收獲的幸福!紛落的知識(shí)如同上野的花園,爛漫的花瓣彌漫天地……
今天,也讓我在老師,同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。爸爸,媽媽,你們辛苦了。不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師,父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋(gè)引路人。父母給了我們一切,假如我能搏擊藍(lán)天,那么是您給予了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,是您給了全部的燃料;假如我是一口甘泉,是您給了我源源不斷的愛的源泉。
叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng)。其實(shí),我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)門高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),或是進(jìn)步很大了,你們總是怕我們翹尾巴,還是做出不滿意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平,或是成績(jī)不理想,那你們更是情陰轉(zhuǎn),有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,這樣,我們一定會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取好的成績(jī),不讓你失望。你們要知道,成長(zhǎng)比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!
現(xiàn)在的孩子都是寶,家長(zhǎng)把他們捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,什么都不讓他們干,什么都不讓他們管,你們總是一手包辦了。你們這樣做,我真的很感激你們。但你們認(rèn)為這樣做是對(duì)他們好嗎?也許在你們看來(lái),這樣能使他們減少了后顧之憂,更加專注于學(xué)習(xí),可是你們錯(cuò)了,因?yàn)椋銈儧](méi)有讓孩子體會(huì)到你們的辛苦,那他們?cè)趺茨芾斫饽銈兡兀?/p>
在我看來(lái),你們首先剝奪了孩子健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,你們沒(méi)有真正了解他們的內(nèi)心想法,你們沒(méi)有平等地對(duì)待他們,你們沒(méi)有真正的教孩子成長(zhǎng)。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行打罵或不管不問(wèn),而沒(méi)有和孩子進(jìn)行心靈的溝通,更沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。這樣的孩子在與別人交談時(shí)說(shuō)父母不管自己,得到的雖是別人的羨慕,但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道,當(dāng)他們生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他們多想與你們交流,多想得到你們鼓勵(lì)的話語(yǔ)、信任的眼神。
親愛的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁,愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.過(guò)程。平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。
課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們橫縣中學(xué)老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。
第二,課后要認(rèn)真總結(jié),復(fù)習(xí)。認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
親愛的老師、家長(zhǎng)們,我們對(duì)未來(lái)宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長(zhǎng)是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在已開始的高中三年里,我們會(huì)在父母的關(guān)愛和支持,老師們的帶領(lǐng)和幫助下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過(guò)這段美好的高中生活。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,三年之后的我們會(huì)滿載而歸!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文5
各位家長(zhǎng):
大家好。
今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄,一起?lái)關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
高中和初中的生活有許多不同之處,這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,自我意識(shí)大大增強(qiáng),自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控,容易表現(xiàn)得特別叛逆,這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要。
二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng),以理解和應(yīng)用為主,知識(shí)量大,難度大;系統(tǒng)性強(qiáng),綜合性強(qiáng),各學(xué)科互相影響;能力要求高,稍有不慎就會(huì)掉隊(duì),而彌補(bǔ)起來(lái)比較困難。
第三個(gè)不同之處在于,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性,高中老師相對(duì)更為理性、風(fēng)格更加多樣,對(duì)自覺性、主動(dòng)性要求更高。經(jīng)過(guò)初三的沖刺,我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈,而這種松懈的后遺癥會(huì)很大。
所以,幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。
從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來(lái)講,我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實(shí)行“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一教學(xué)研究、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試
我校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔測(cè)試,確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍,包括有突出高考教學(xué)成績(jī)的原高三骨干教師有從知名大學(xué)選拔來(lái)的新進(jìn)教師,也有從其他地區(qū)選派來(lái)的優(yōu)秀教師,這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),一支能打硬仗的隊(duì)伍,一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊(duì)伍。在各班的師資搭配上,我們采用的是均衡配置,確保每個(gè)班都得到保障。
這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步,我們的老師將會(huì)定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研,參加教師專業(yè)培訓(xùn),共同展開教學(xué)研討、規(guī)劃日常教學(xué),教輔資料與樹德中學(xué)保持一致,有選擇性的`保持部分考試的一致。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說(shuō)明:只能是選擇性的統(tǒng)一,不能完全同步,要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定。
從我校的教學(xué)常規(guī)管理來(lái)講,我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí),這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋,希望我們的家長(zhǎng)以此來(lái)來(lái)督促我們的工作。即“講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必糾,糾必查”,這是我們對(duì)教師的要求,希望得到家長(zhǎng)們的監(jiān)督,家長(zhǎng)們也可以以此來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí)。
為了孩子們的成長(zhǎng):
1、信任的態(tài)度:
信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德懷遠(yuǎn)中學(xué),也就是選擇了這里的管理和制度,那么就請(qǐng)信任樹德的理念和管理,樹德以其卓越的成績(jī)證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性。樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步,每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶。
信任孩子的老師。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異,但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威,需要孩子們主動(dòng)地來(lái)適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰(shuí)適應(yīng)得快,誰(shuí)就搶先了一步。
2、行動(dòng)的支持:
配合學(xué)校的管理要求,從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重,包括對(duì)時(shí)間、對(duì)著裝、對(duì)發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理、嚴(yán)格管理。
要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,而習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺著你嘮叨,怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。生活上不要大包大攬,讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。要讓我們的孩子們相信,無(wú)論你中考的成敗如何,從現(xiàn)在開始,大家都站在了同一起跑線上,每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能,只要找到自己身上最突出的潛能,把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo),并為之努力奮斗,就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!
人們常說(shuō),思想決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是“思想決定高度,行動(dòng)決定成敗”。
3、及時(shí)的調(diào)整:
大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異,希望我們的家長(zhǎng)們能夠盡快適應(yīng)這種變化,做出相應(yīng)的調(diào)整,提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí),督促到點(diǎn)子上。比如說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),給孩子確定的標(biāo)高。
4、榜樣上的影響:
請(qǐng)家長(zhǎng)們思考我希望孩子過(guò)什么樣的生活、“我”對(duì)孩子未來(lái)的影響會(huì)在什么地方。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明、陽(yáng)光的公民,不要讓成人的一些消極東西影響孩子,不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾,在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放,在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意,不要在大庭廣眾下爆粗口。讓我們共同打造孩子們美好的明天!
我們需要各位家長(zhǎng)的大力支持與具體的配合。
高一家長(zhǎng)會(huì)演講稿優(yōu)秀范文6
尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。
比如,成績(jī)上不來(lái),學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài),我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果,我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白,作業(yè)不會(huì)寫,想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,更不知道從何入手。不會(huì)的太多,問(wèn)老師都不知道從哪問(wèn),害怕老師責(zé)怪說(shuō),這個(gè)講過(guò)很多遍了,怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在,我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了,F(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的心理也是一種傷害。
對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候,F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí),老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),作業(yè)量也在增大,但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的,而且聽不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問(wèn),沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的,只要你愿意學(xué),不論那一類的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò),作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己,不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽,去問(wèn)。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣摺6颐刻祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的'學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。
就文綜來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來(lái)確定,例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識(shí),化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒(méi)找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績(jī)還不理想,或是應(yīng)為一些其他問(wèn)題造成成績(jī)跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績(jī),作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對(duì)進(jìn)步的,也有退步的,高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,各方面不會(huì)太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。
所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因,尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見,覺得很孩子氣,是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解,但是我想說(shuō)的是,孩子畢竟是自己的,家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。
家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無(wú)話不談,這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中,把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能密切關(guān)注自己孩子的情況,及時(shí)掌握其在校表現(xiàn),成績(jī)情況及任課老師和班主任對(duì)其的評(píng)價(jià),加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助老師做好孩子的思想工作,有問(wèn)題共同商量一起解決。
總之,希望家長(zhǎng)們給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營(yíng)養(yǎng),在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力,力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。
最后我想說(shuō):我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持,學(xué)生的努力得到給家長(zhǎng)的認(rèn)可,并堅(jiān)信,在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生四個(gè)方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!
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