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我愛(ài)讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2023-04-17 14:01:46 演講稿 投訴 投稿

有關(guān)我愛(ài)讀書(shū)演講稿模板錦集6篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)我愛(ài)讀書(shū)演講稿模板錦集6篇

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里自由翱翔;讀書(shū)還可以幫助我們提高作文水平,讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)讓你終身受益。

  我是一個(gè)喜歡閱讀的小女孩,醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。

  一次,我坐在教室里看書(shū),同學(xué)看見(jiàn)我如此認(rèn)真,便想考考我是不是真正的把知識(shí)記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊,在我的耳朵邊拍了拍手,說(shuō):“別看了,我來(lái)考考你。”聽(tīng)見(jiàn)她的聲音,我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上,笑著回答:“好啊,你考吧!”她撐著腦袋想了想,驕傲的問(wèn):“我就問(wèn)問(wèn)你我國(guó)的四大名著有那些?”我不假思索地回答道:“是《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。這個(gè)太簡(jiǎn)單了吧!”她聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō),失落地走了回去。這點(diǎn)小小的成功使我明白了:閱讀可以讓你的知識(shí)超越別人,讓老師也對(duì)你刮目相看。

  讀書(shū)不僅可以讓你的知識(shí)豐富,還可以讓你的作文水平穩(wěn)步提高。

  那天是星期二,老師讓我們寫了一篇作文,題目是《走遍天下書(shū)為侶》。這是一篇仿寫課文的作文。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都學(xué)這課文,開(kāi)始寫“書(shū)是我的伴侶”時(shí),我的心里忽然“怦”的一聲,想:大家怎么都寫書(shū)啊?這樣多沒(méi)新意。我要寫寫別的'東西,這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果然,這次的的作文得到了好評(píng)。

  好書(shū)會(huì)像長(zhǎng)生果一樣滋補(bǔ)我們的精神,像好伙伴一樣陪著我的童年,像知識(shí)大門的鑰匙,讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我們和書(shū)做好朋友,可以讓我們得到如此之多的益處,何樂(lè)而不為呢?

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六(6)班的劉韶雅。今天,就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。

  俗話說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!倍嘧x書(shū),以成為掌握知識(shí)的有效徑途,讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱,我才喜歡讀書(shū)。

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”為什么會(huì)喜歡讀書(shū)?為什么把讀書(shū)看的`如此重要?那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類文明的成果;書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈,多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華,還可以使思維變得活躍,知識(shí)變得豐富,眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。

  我非常喜歡讀書(shū),閱讀時(shí),我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí),我讀讀小小說(shuō),與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí),我讀詩(shī)詞,與詩(shī)人同聲共氣,品嘗生命的情味;快樂(lè)時(shí),我則隨時(shí)而誰(shuí),拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣,我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。

  記得有一次,我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū),看得津津有味。興趣正濃時(shí),爸爸媽媽要去買菜,交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好,我只應(yīng)了聲,眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后,我捧著書(shū),把米和水放進(jìn)鍋里,就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米,原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我,因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神,忘乎所以了。

  在我心里,書(shū)是糧食,可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里,書(shū)是鑰匙,可以啟迪我的思想;在我的心靈里,書(shū)是金子,可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富,能豐富我的知識(shí),開(kāi)拓我的視野。

  同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?多讀一點(diǎn)書(shū)吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。

  我的講話完畢,謝謝大家。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天能站在這里與各位分享讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè),我感到很榮幸!

  從小我就愛(ài)看書(shū),小時(shí)候常常和姐姐去書(shū)攤上看連環(huán)畫(huà)冊(cè),上中學(xué)后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說(shuō)之中,之后,閱讀的興趣有增無(wú)減,人物傳記、偵破小說(shuō)、章回小說(shuō)、神話故事等等,手邊有什么書(shū)就看什么書(shū),哪怕是一張報(bào)紙我也能看得津津有味。再后來(lái)讀了師范,圖書(shū)館成了我最愛(ài)光顧的場(chǎng)所。在那里,我認(rèn)識(shí)了基督山伯爵的堅(jiān)韌,讀懂了郝思嘉的百折不撓,知道了簡(jiǎn)愛(ài)的善良不屈,懂得了卡西莫多的真善美,……那些鮮活的人物性格,那些獨(dú)特的人性魅力,在懵懂的青少年時(shí)代烙下了永久的印記,伴隨著淡淡的書(shū)香,成為不能割舍的一種生活。

  而今的我,作為一名人民教師,讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁、百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。

  記得當(dāng)我因?yàn)榘嗉?jí)管理總落后于他人而頭疼時(shí),我買來(lái)了李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣,那就是無(wú)微不至地關(guān)心、注視孩子們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),走進(jìn)學(xué)生心靈,對(duì)他們進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo)和培養(yǎng),把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。而魏書(shū)生的《好學(xué)生,好學(xué)法》讓我知道了教育教學(xué)也是要講究科學(xué)、注重策略的,翔實(shí)的例子讓我有法可循。

  當(dāng)我送走了一屆畢業(yè)生,正為如何適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)而苦惱時(shí),薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》一書(shū)讓我眼前一亮,薛老師以日記體裁的隨筆方式如實(shí)記錄了她在第三次帶一年級(jí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級(jí)的日子,是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里,教育不再只是瑣碎、辛苦,而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼,我把這本書(shū)當(dāng)成了指航燈,它使我撥開(kāi)迷霧,明晰了一條前行的小路。每天照著書(shū)中學(xué)著她如何迅速建立秩序,尤其是課堂教學(xué)秩序。學(xué)著她去引導(dǎo)學(xué)生閱讀,努力地走讓孩子們親近文學(xué)、親近閱讀、親近母語(yǔ)的語(yǔ)文教學(xué)之路,學(xué)著她和孩子們一起背兒歌童謠,讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學(xué)著她寫主題為“請(qǐng)跟我來(lái)”的信和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,倡議家長(zhǎng)先做讀書(shū)人,然后談教育,和孩子一起成長(zhǎng)!缎钠綒夂偷囊荒昙(jí)》讓我更客觀地看待自己的班級(jí),讓我更注重于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,讓我更能體會(huì)到孩子們的內(nèi)心需要。我把這本書(shū)推薦到年級(jí)組,進(jìn)行好書(shū)漂流,大家都覺(jué)得受益匪淺。

  書(shū)告訴我們,愛(ài)教育吧,是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程;愛(ài)孩子吧,做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師;愛(ài)書(shū)吧,是書(shū)帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書(shū)對(duì)話,我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書(shū)對(duì)話,我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……哦,它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進(jìn)的方向……

  是呀,身為今天的老師,我們其實(shí)很需要讀書(shū),作為語(yǔ)文教師更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。讀書(shū)才能提高自身的素質(zhì),讀書(shū)才能適應(yīng)學(xué)生的需要,讀書(shū)才能讓我們更有底蘊(yùn),讓教育更有深度……讀書(shū)的好處已被更多的人所看重所接受。

  這一學(xué)期,我校開(kāi)辟了半個(gè)下午的時(shí)間專門用來(lái)“靜心讀書(shū)”,我得以認(rèn)真拜讀了閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》,隨著閱讀地深入,我感受到了書(shū)作者對(duì)教育教學(xué)的不懈探求與執(zhí)著追求,我常常被感化著,內(nèi)心總有一股暗流在涌動(dòng)。閆學(xué)老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了,她不停地讀,不停地反思。因此,在她的書(shū)中,對(duì)蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻,更為實(shí)際,她不僅僅有這些思想的呈現(xiàn),更以自己一名教研員的眼光來(lái)分析,來(lái)研究,來(lái)為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了,真正優(yōu)秀的教師,他的`課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞,不是在忠實(shí)地復(fù)述已經(jīng)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容,他更是在直接觸及學(xué)生的理智和心靈。沒(méi)有理智和心靈的撞擊,教師的教學(xué)就變成了知識(shí)的灌輸,變成了教師在拿真理說(shuō)教,學(xué)生變成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器,成了沒(méi)有判斷能力的、知識(shí)與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了,和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富。每一筆被發(fā)掘出來(lái)的財(cái)富都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美麗。那么,以極大的耐心與智慧,以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與實(shí)在的勞動(dòng),以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸,去發(fā)掘這筆財(cái)富,這是教育的本份,也是教師的責(zé)任。我知道了,每一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷有其相似之處:無(wú)論處于何時(shí)何地,不管面臨怎樣的人生境遇,都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)提高自己的努力。作為老師,我們要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),擁有精湛的專業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論、開(kāi)闊的人文視野。而這一切,靠閱讀獲得并提升。她說(shuō),為了幸福,閱讀吧!

  讀此書(shū)的同時(shí),我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此!蔽疫記得書(shū)中那位成功的歷史教師的話:“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來(lái)說(shuō),對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘!蓖蝗恢g,我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余,讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受,而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫,但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘,讓人感到語(yǔ)言的貧乏,感染力的缺乏。原來(lái),這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書(shū)吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上,又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),豐富自己,啟迪心智呢?那一刻,我告誡自己:一定要用一生備課,在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采,現(xiàn)代教育的理念。于是,因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的需要,如今我更愛(ài)讀一些能指導(dǎo)自己工作的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的視野,吸收一些新觀念,給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。

  吾生有涯而知無(wú)涯。讀書(shū),是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)不斷地進(jìn)行“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。

  常讀書(shū)使我明白許多新道理:教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,學(xué)生也不再只是知識(shí)的容器而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師要努力學(xué)習(xí)多讀書(shū),使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。多讀書(shū)、讀好書(shū),厚積薄發(fā),努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn),我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶,才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。

  讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣,享受生活中的每一天,享受喧嘩之中的寂寞,靜下心來(lái),讀一本好書(shū),讓自己沉浸書(shū)中,享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

  我的演講完畢,謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇4

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提、一休、藍(lán)貓3000問(wèn)……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  在我三四歲時(shí),媽媽經(jīng)常給我買了一些圖書(shū)。這種有圖畫(huà)而沒(méi)有文字的圖書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多事物,如:太陽(yáng)、月亮星星……

  上學(xué)以后,識(shí)字的我更加如魚(yú)得水。從那以后,我迷上了看書(shū),看書(shū)就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像叫書(shū)迷了魂。

  媽媽經(jīng)常說(shuō):“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”。讀書(shū)太好了,我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),我就會(huì)連夜將它讀完。記得有一次:我在書(shū)店看《鋼鐵是怎樣煉成的》,媽媽來(lái)接我,可我沒(méi)看完,沒(méi)辦法,我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”,說(shuō)了聲:“多好的`書(shū)。】上](méi)時(shí)間了!苯又N著嘴巴很不情愿地嘀咕著:人家看得好好的,真是的。媽媽非常理解我:“寶貝,喜歡就拿著吧!蔽腋吲d得雀躍歡呼。

  大家都來(lái)讀書(shū)吧、收獲吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴,在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢,可以忘食。讀書(shū)中,我收獲著;讀書(shū)中,我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)收獲。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這些名人都喜歡看書(shū),我也特別喜歡看書(shū),一看就會(huì)被書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引,忘記了時(shí)間。

  記得有一次,我正在書(shū)桌旁抱著一本書(shū)看,媽媽突然說(shuō)要帶我去超市買東西,可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)看書(shū)。媽媽說(shuō):“走吧寶貝,媽媽在超市里給你買一本新的書(shū)看,好不好?”聽(tīng)了這句話,我高興地答應(yīng)了。

  一進(jìn)超市我的目光立刻就射向了我最喜歡的一樣?xùn)|西——書(shū)。我的`心里別提有多高興了,立刻向媽媽說(shuō):“媽媽,我去看書(shū)了,你先去買東西,買完之后來(lái)叫我!”“可是......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我的腳下像是生了風(fēng),飛快地跑去看書(shū)了。我從書(shū)架上拿了一本《西游記》,翻開(kāi)書(shū)便讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒,我已經(jīng)完全進(jìn)入到了故事當(dāng)中,仿佛正在和孫悟空一起降妖除魔,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)有人拉我,抬頭一看,原來(lái)是媽媽,媽媽說(shuō):“妞妞,我叫你了好幾聲,你都不答應(yīng),是看迷了吧?”媽媽看我入了迷就買下了這本書(shū)。

  書(shū)是人類的朋友,它可以給你帶來(lái)歡樂(lè)和智慧,不會(huì)讓你在寂寞中生活。書(shū)還像是我們做菜時(shí)的調(diào)料,它可以給普通的菜添上許多色彩和鮮味。書(shū),是我們生活中必不可少的,如果我們生活中缺少了它,我們的生活將變得乏味無(wú)趣。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿 篇6

  我最愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是我的伙伴,是我的好朋友。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣辛藭?shū)就會(huì)讀懂很多別人不知道的知識(shí),是它領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,是它讓我學(xué)到了很多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)所以我最喜歡讀書(shū)。

  在我的房間里堆滿了各種各樣的書(shū),每當(dāng)我做完作業(yè)有時(shí)間讀書(shū)的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)迎接我的是一個(gè)多采多姿的繽紛世界,這個(gè)世界它可是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏哦!在書(shū)的世界里我知道了三國(guó)演義,知道了梁山好漢,認(rèn)識(shí)了曹操,知道了長(zhǎng)城是怎么建成的,愛(ài)上了西游記,認(rèn)識(shí)了許多許多的歷史人物。在書(shū)里我知道了航母,知道了神奇的宇宙飛船是怎么飛空的。知道了很多我們?cè)谡n本上根本不會(huì)學(xué)習(xí)到的寶貴知識(shí)。怎么樣?書(shū)是不是很神奇的世界,你也愛(ài)看書(shū)嗎?

  我的媽媽和爸爸也很喜歡給我買書(shū),有一次我考的很好的一次成績(jī),媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我就又帶我去了新華書(shū)店給我買了一本很有用的作文書(shū),我可喜歡讀了,當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子怎么就可以寫出那么好的作文的時(shí)候,我可羨慕了,我心里就在想要是我也可以寫出那么好的作文不知道該有多好。繈寢尵透嬖V我說(shuō)“只要你多讀書(shū),多看看不同的的書(shū)就能開(kāi)闊你的眼界,只要你多積累書(shū)上寫得很好的詞、句,漫漫的`你也會(huì)寫出和他們一樣好的作文的。”我聽(tīng)媽媽的話,決定以后一定要多讀書(shū),多讀很多不一樣的書(shū),我相信我以后也一定能寫出和他們一樣好的作文的,你們也相信嗎?

  書(shū)就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),讓我的生活變的豐富有趣,它象一艘載滿知識(shí)的大船,帶著我去知識(shí)海洋里遨游。書(shū)是我們的朋友,書(shū)是陽(yáng)光是雨露讓我們和書(shū)一切成長(zhǎng)吧!總之,我就是這樣一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩,我喜歡讀書(shū),小朋友們,你們也會(huì)象我這樣喜歡讀書(shū)嗎?

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