【實用】小學生競選班長演講稿4篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生競選班長演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

小學生競選班長演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我要競選班長一職。我之前一直在擔任班長職務(wù)，我認為這是我的優(yōu)勢和基礎(chǔ)，我來參加競選的目的只有一個：一切為了同學。

　　我相信在同學們的幫助下，我能勝任這份工作，因為有了這份動力，當我走到講臺上的時候，我我感到信心百倍。

　　拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！痹谖铱磥�，班長不僅僅是一個頭銜，更不僅僅是一個光環(huán)。它背后有著豐富的內(nèi)容，與同學息息相關(guān)。所以，如果我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

　　班長應(yīng)該是老師和同學之間的橋梁，是老師的.得力助手。但首先我必須從自己做起，嚴格要求自己，以身作則；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想到同學，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學爭取合法權(quán)益，作為班長，我有能力處理各種班級事務(wù)。

　　班長作為班級的核心人物，應(yīng)該具備統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我相信我是合格的。首先，我有能力處理各種班級事務(wù)。因為我認為我有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我會調(diào)動班委全體成員的積極性，讓每個班委成員都能揚長避短，互促互補。

　　其次，我有能力處理課堂上的各種事務(wù)，因為我有很高的組織協(xié)調(diào)能力，有了這個優(yōu)勢，我保證調(diào)動班級的積極性，讓班級的每個成員互相監(jiān)督，互相學習。

　　我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們班一定會做得很好，成為學校的先進班級。

　　同學們，請相信我，投我一票，給我一個鍛煉的機會！我會經(jīng)受住考驗，我相信在我們的共同努力下，我們班的工作一定會更好。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學生競選班長演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的伙伴們：

　　大家好！

　　今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！

　　班長是一個許多同學們都向往的.職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

　　我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

　　班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。

　　人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

　　同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！

小學生競選班長演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有人說：“不想當將軍的士兵不是好士兵，我想競選的職位是——班長

　　我知道，我不是最優(yōu)秀的，但是，我會通過自己的行動，贏得老師，同學們對我的'信任。

　　假如我當了班長，我會盡心盡力協(xié)助老師，積極為同學們服務(wù)。

　　假如我當了班長，我會對自己地要求更加嚴格，做同學們心中的榜樣。

　　既然是山，我就要堅定不移，既然是浪，我就要有前進的方向，既然是陽光，我就要普照大地，既然是班長，我就要成為老師的小助手，同學們的榜樣！

　　我覺得沒有什么不可以超越的，也沒有什么可以超越的，但最難超越的是我自己。

　　我相信，我能行！

　　謝謝大家！

小學生競選班長演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞臺，是因為我對自己的能力有足夠的信心，相信自己一定能夠成為班長。

　　我叫馬哥，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，現(xiàn)在有個別人學習不好。如果我當上了班長，我會實行“三方政策”：

　　第一，從學生學習興趣入手，許多同學現(xiàn)在上學就像進監(jiān)獄，要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學生的'興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂;

　　第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態(tài)度，讓學生一心一意地學習，那么，學習成績肯定會上升;

　　第三，在校園里，我們時�？吹竭@樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅(qū)逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。

　　我的演講完畢。

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