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窗邊的小豆豆簡(jiǎn)介
書(shū)籍是指裝訂成冊(cè)的圖書(shū)和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。中國(guó)古代紙張推廣前，書(shū)籍多用以火焙干的竹子編成。下面跟著小編來(lái)看看窗邊的小豆豆簡(jiǎn)介！希望對(duì)你有所幫助。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)不僅帶給世界千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球有影響的作品之一。
作者簡(jiǎn)介
黑柳徹子——日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的`反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷(xiāo)量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。該書(shū)已經(jīng)被譯成33種文。
目錄
第一次來(lái)車(chē)站
窗邊的小豆豆
新學(xué)校
我喜歡！
校長(zhǎng)先生
盒飯
從今天開(kāi)始上學(xué)
電車(chē)教室
上課
海的味道、山的味道
好好嚼啊
散步
校歌
放回原處
名字的由來(lái)
落語(yǔ)
電車(chē)來(lái)了！
游泳池
成績(jī)單
暑假開(kāi)始了
大冒險(xiǎn)
試膽量
排練場(chǎng)
溫泉旅行
韻律操
一生的心愿
最差的衣服
高橋君
不能跳！
“然后呢……”
媒體評(píng)論
★希望有更多的人能夠通過(guò)《小豆豆》，讀到我在小林先生創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”中的生活。要是有機(jī)會(huì)能來(lái)中國(guó)，見(jiàn)見(jiàn)各位，將會(huì)是一件多快樂(lè)的事啊。黑柳徹子
★小林先生在他的教學(xué)園地實(shí)現(xiàn)了對(duì)童年秘密的尊重，非常了不起。梅子涵（著名兒童文學(xué)作家）
在線(xiàn)試讀部分章節(jié)
第一次來(lái)車(chē)站
在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線(xiàn)的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把票交出去，非常舍不得。于是，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：
“這張票，我留下來(lái)行嗎？”
大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：
“這些，全部都是叔叔的嗎？”
大叔一邊把其他出站乘客的車(chē)票抓過(guò)來(lái)，一邊答道：
“不是叔叔的，是車(chē)站的。”
“哎”小豆豆戀戀不合地看著盒子，說(shuō)：
“我長(zhǎng)大了呢，要做一個(gè)賣(mài)車(chē)票的人！”
大叔這才飛快地瞟了小豆豆一眼，說(shuō)：
“我家兒子也說(shuō)想在車(chē)站工作，你們一起工作也不錯(cuò)�！�
小豆豆站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，仔細(xì)看看大叔。大叔長(zhǎng)得挺胖，戴著眼鏡，仔細(xì)看一看的話(huà)，倒也顯得挺和氣的。
“嗯”小豆豆叉著腰，一邊端詳著，說(shuō)：
“和叔叔家的男孩一起工作，也是不錯(cuò)的主意，我想一想吧。不過(guò)我現(xiàn)在挺忙的，我要去新學(xué)校啦�！�
說(shuō)完，小豆豆跑向等在一邊的媽媽?zhuān)f(shuō)：“我打算做一個(gè)售票員！”
媽媽卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有吃驚的樣子，說(shuō)：“不過(guò)，你不是說(shuō)要做間諜嗎？這可怎么辦好呢？”
窗邊的小豆豆讀后感1
在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對(duì)小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時(shí)，阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng)，聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí)，阿潮如此羞愧，甚至有多少家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這是一種羞恥，但阿潮卻沒(méi)有批評(píng)豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無(wú)理取鬧的行為，其實(shí)都有理可循，其實(shí)都需要被原諒，只是我們老師和家長(zhǎng)都忘了我們的孩子還只是孩子，當(dāng)她“犯錯(cuò)”，我們?yōu)楹尾欢鄦?wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)理由，為何不多想想，想想假如我是孩子。
后來(lái)看完后，發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書(shū)，到時(shí)候可以買(mǎi)來(lái)看看，看看這位偉大的媽媽。（想起同事開(kāi)的一句玩笑話(huà)，現(xiàn)在家長(zhǎng)在當(dāng)家長(zhǎng)之前，應(yīng)該去考個(gè)家長(zhǎng)資格證書(shū)，合格了再生孩子）。
窗邊的小豆豆讀后感2
這本書(shū)的主人公是小豆豆，她是一個(gè)調(diào)皮又善良的女孩，一年級(jí)的時(shí)侯，她因?yàn)樘詺馔藢W(xué)了。她又去了新的學(xué)�！蛯W(xué)園。她在“電車(chē)教室”里學(xué)習(xí)，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營(yíng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了她在新學(xué)校里的真實(shí)、快樂(lè)的時(shí)光。
在巴學(xué)園里，她像一只自由自在的小鳥(niǎo)，她與每個(gè)人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍(lán)天，非�？鞓�(lè)。
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)自己從喜歡的課開(kāi)始上，不懂的可以來(lái)問(wèn)她。下午，他們還到學(xué)校附近的小街上散步，讓他們得到放松，并學(xué)到更多關(guān)于大自然的知識(shí)。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所的故事。當(dāng)小豆豆去淘糞池的時(shí)侯，校長(zhǎng)見(jiàn)了并沒(méi)有生氣，而是以對(duì)大人尊重的語(yǔ)氣去與她說(shuō)話(huà)，小豆豆也與校長(zhǎng)尊重地說(shuō)話(huà)�？梢�(jiàn)尊重是互相的，無(wú)論大人還是小孩。
在這本書(shū)里，我找到了我最最希望的童年！
窗邊的小豆豆讀后感3
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調(diào)味，是根據(jù)大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!
窗邊的小豆豆讀后感4
這個(gè)學(xué)期，我們班在共讀一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書(shū)的主人公。小豆豆呢，身邊有好多人，比如說(shuō)她有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)會(huì)拉小提琴的爸爸，還有一只可愛(ài)的小狗“洛基”。有一個(gè)幽默的校長(zhǎng)先生，還有許多不一樣的老師，接著，還有在一起做游戲的小伙伴。
要說(shuō)巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的話(huà)，不一樣的地方多著呢！比如說(shuō)巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，除了跑步拔河，其他都是校長(zhǎng)先生自己設(shè)計(jì)的。還有電車(chē)教室，電車(chē)教室里把司機(jī)的位置換成了黑板，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子，其他都沒(méi)什么改變。像這樣的例子還有很多，等你們來(lái)書(shū)中探索哦！
告訴你們，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢！巴學(xué)園每天想做誰(shuí)旁邊，就做誰(shuí)旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課，依此類(lèi)推，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話(huà)，下午還可以出去散步呢！
你們知道嗎？我也想穿越到小豆豆她們學(xué)校去上學(xué)呢！讓小林先生來(lái)教我，那我肯定很快活。你們想去嗎？
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書(shū)之一，我整個(gè)暑假讀了它兩遍。這是一本有關(guān)教育、心理的書(shū)，在日本非常受歡迎，成為必讀書(shū)籍之一。讀完這個(gè)本書(shū)給我很大的啟發(fā)，有利于我們青少年今后的成長(zhǎng)。
故事講得是一個(gè)叫豆豆的小女孩，因?yàn)樾愿裼悬c(diǎn)“怪”被學(xué)校開(kāi)除了，她來(lái)到了巴學(xué)園，開(kāi)始一段人生最妙的時(shí)光。她在可敬的校長(zhǎng)幫助下，慢慢改掉了身上一些壞毛病，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這段巴學(xué)園的經(jīng)歷在她一生中都具有很重要的意義。這個(gè)學(xué)校給我留下了深刻的印象，教室是電車(chē)，圍墻是樹(shù)木，這里充滿(mǎn)了自由和快樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。還有就是老師讓孩子們自己自習(xí)完成功課，這讓我覺(jué)得真不可思議，給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得今后的學(xué)習(xí)中，我也可以采用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)之前先預(yù)習(xí)。主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣上課效果就會(huì)事半功倍了。如果我的學(xué)校能像主人公待的學(xué)校那樣，那該多好��！
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