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素質教育的核心
素質教育的核心1
試題：
素質教育的核心和靈魂是（）。
A。德育
B。智育
C。創(chuàng)新教育
D。全面發(fā)展教育
答案：（D）。
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素質教育的核心就是人的全面發(fā)展，是思想道德素質、文化素質、科學素質和身體心理素質四方面的辨證統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，文化素質是其中重要的組成部分
素質教育的核心就是人的全面發(fā)展!
全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育，要抓住培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人這個根本問題。素質教育的核心就是人的全面發(fā)展，是思想道德素質、文化素質、科學素質和身體心理素質四方面的辨證統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展，文化素質是其中重要的.組成部分。要把文化素質教育作為全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育的切入點和突破口，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的突破口，不走過場，不搞形式主義，扎實推進，將文化素質教育滲透到大學精神的建設中。
素質教育的核心2
圖書館在高職院校中占據(jù)著十分重要的作用，其主要的依托就是信息資源，要想提高高職院校的素質教育，就要在管理、技術、業(yè)務等各個方面將自己進行提升，對于職業(yè)教育的發(fā)展要抓緊，利用全新的服務手段，使學生可以進行全方位的信息交流，使圖書館可以成為學生的特殊的課程，利用被圖書館幫助高職院校管理育人，提高學生的綜合素質。
一、圖書館的自身職能
圖書館對于人類的文化遺產進行保存，人們長期以來的社會實踐得到的經驗和知識都可以利用圖書館，系統(tǒng)的保存下來并得到流傳。利用圖書館可以對社會教育進行開展，具有一定的教育職能。利用圖書館還可以對科學情報進行傳遞，圖書館對于情報進行傳遞的依據(jù)就是圖書館的信息資料。圖書館的書籍可以對讀者的腦力資源進行開發(fā)，可以對人才進行有效的培養(yǎng)。圖書館提供的服務，對于社會的文化娛樂需求得到有效的滿足，使人們的文化生活得到有效的滿足，促進我國的精神文化建設。
高職院校的圖書館，對于學生的業(yè)余生活進行了豐富，圖書館中是人類生活的結晶，在繁忙的學習生活之后，學生可以來到圖書館進行放松，圖書館可以為學生和教師提供優(yōu)雅的文化熏陶的環(huán)境，使師生們的課余生活得到有效的豐富，圖書館的書籍可以起到啟迪性和教育性，可以培養(yǎng)學生高尚的情操和審美情趣，幫助學生形成正確的價值觀。
高職院校對于圖書館越來越重視，具體的閱讀環(huán)境也逐漸被翻新，在這種環(huán)境當中，可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)新欲望，學生可以根據(jù)自身的喜好選擇合適的書籍，使學生的自學興趣得到有效的激發(fā)，學生在這個過程中還可以補充到專業(yè)知識，將自身的視野進行開拓，提高學生的學習能力和創(chuàng)新能力。
二、加強圖書館在高職信息素質教育中的核心作用的具體措施
�。ㄒ唬┘訌娦畔①Y源的建設
信息技術的基礎就是有關資源的學習，發(fā)展信息素質教育就要資源進行支持，開展高職信息教育的基礎就是信息資源。隨著我國高職院校的辦學水平逐漸提高，各個高職院校已經對圖書館給予高度重視，充分利用各種有效的渠道，將紀念館館藏進行充實，但是如果館藏的數(shù)量不斷進行增加，會降低館藏的質量，高職院校對于電子資源的建設也要給予高度的重視，針對電子圖書和數(shù)據(jù)庫，形成具體的評判標準，符合當今信息化的發(fā)展趨勢。高職院校要加大力度建設電子資源庫的假設，對于具有科研價值的數(shù)據(jù)庫盡心購買，對學生采取開放的政策，使學生的信息源得到有效地增加，提高學生在網上搜索的實際效率。以高職院校的重點專業(yè)為基礎，在學校內部建立具有自身特色的資源庫。促進高職院校和企業(yè)進行有效的聯(lián)合，將企業(yè)的信息資源進行充分的利用。
（二）將信息服務進行有效的改善
當今屬于信息時代，因此圖書館的被動式服務已經無法滿足學生和教師的需求，要向主動服務進行轉換，要利用有效的方法，對圖書館的文獻資源進行充分的開發(fā)，將其信息源進行有效的開發(fā)，對于信息資源的手機工作要得到有效的加強，通過各種有效的途徑，對學生的文獻資料進行收集，對于和學生之間的溝通和交流要不斷得到交流，展開更有針對性的'信息服務，將文獻資源的作用最大限度的發(fā)揮出來，將服務的范圍進行拓寬，在圖書館內部開展網絡化服務和多媒體服務，在信息服務方面，形成具有自己特色的服務，將圖書館的信息素質教育的作用充分的發(fā)揮出來，在這個過程中，要針對學生獲取信息，建立具體的服務措施。
（三）和日常教學互動進行有效的配合
圖書館對于信息素質教育計劃要積極的落實下去，使教務部門給予一定的認可，在教學大綱中將信息素質教育進行融入，可以成為學生的選修課項目，這樣一來，幫助學生利用圖書館中各種有效的使用方法有一個基本的了解，可以自己動手去搜集相關的知識，還可以和教師進行有效的合作，對于課程學習進行有效的結合，對學生進行有效的引導，讓學生利用信息技能進行自主學習，使學生可以具備信息意識，提高自身的信息能力。
�。ㄋ模╅_展活動，激發(fā)學生的信息意識
高職院校的圖書館可以將自身的信息資源優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來，開展一些活動，要符合學生的興趣愛好，通過舉辦這些活動，可以對學生的信息意識和信息道德進行有效的培養(yǎng)，使學生的信息能力得到鍛煉�？梢栽谂e辦信心素質教育系類的講座、主題讀書活動、專業(yè)知識競賽等活動，在舉辦的活動的過程中，要和學校的學生社團進行有效的聯(lián)合，將社團的凝聚力發(fā)揮出來，這樣還可以吸引更多的參與者，使高職院校的信息素質教育得到有效普及。
�。ㄎ澹┙ㄔO圖書館網站
建設圖書館網站，教師和學生就可以通過網絡進行學習和工作，對于教師和學生對于信息的需求要不斷進行深入的了解，設計的欄目要簡潔明快，針對重點的資源和具有特色資源，要對其進行比較醒目的鏈接，將信息資源的搜索功能進行充分的應用，讀者可以和館員進行有效的信息互動，在另一個方面可以將網上服務進行完善。
三、結束語
近些年由于職業(yè)教育不斷的發(fā)展，高職院校的圖書館也因此得到有效的發(fā)展，圖書館在高職信息素質教育中發(fā)揮著核心作用，因此要給予高度的重視，采取各種各樣的措施促進高職院校圖書館的發(fā)展，從而推進高職信息素質教育的發(fā)展，幫助高職學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
參考文獻
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