小學周記匯編7篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，不如趁現在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學周記 篇1
去年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友一起來到海南島的三亞去度假。
到了那里，我們激動的、熱情的、歡快的奔向大海邊。浩瀚無邊的湛藍的大海一望無際，海面上還有一層層淡淡的云霧，煙霧繚繞、碧波蕩漾。浪花連連不斷的涌來，海潮像沖鋒的隊伍一樣，拼命地沖上沙灘。剛才還平靜的海面上變得波濤洶涌。大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，洶涌拍打海面，高高的海浪就像一堵堵墻，又像一座座小山，好似萬馬奔騰。海面上的帆船，像風中飄零的落葉孤獨無助，顯得是多么的`渺小啊!
我站在海邊上看著無邊無際的大海，海浪此起彼伏，一個浪比一個高，一個浪比一個大，這是讓我想起了一句俗語，叫：“長江后浪推前浪，一代更比一代強�！蓖蝗徽克{的海水拍打在我的腳上，呀!我下了一動不動，有點害怕。 海浪可真嚇人呀!
我非常喜歡海浪!因為它時而波濤洶涌，時而平靜如水。這就是神秘莫測的海浪!
小學周記 篇2
空調覺得自己太偉大了，就有點瞧不起電風扇。有一天，空調驕傲的對小弟電風扇說：“唉!兄弟，你看你，被冷落了吧!想知道為什么嗎?是因為你既長得難看，扇起風來又不涼快。你看我，多酷多爽!我還是高科技產品呢!主人一打開我呀，一陣清爽的`涼氣撲面而去，讓人心曠神怡，好爽也!”電風扇一看空調那得意忘形的樣子，氣得火都上來了：“別忘了，你可是“耗”電大客戶，哦!不僅這樣而凄然會讓人得空調綜合癥，給主人帶來不幸呀!”“哼!你這不是嫉妒嗎，只說呢!哈哈哈哈!冷漠的東西只會嫉妒 !”
電風扇說準了，空調確實是“耗”電大客戶，天氣太熱，沒辦法，樓上樓下都開著空調，用電很多，電閘突然一跳，燈黑了，電視也看不成了!大家小心了，不經常開空調!
主人發(fā)現自己有點不舒服，跑向醫(yī)院，醫(yī)生告訴他，“你得了空調綜合癥，少開空調。
后來，冷落的電風扇恢復以前主人給它的寵愛!空調冷落了，一天一天過去，空調上蓋著一層層蒙蒙的灰塵。
現在，空調知道自己的短處了!
小學周記 篇3
當元宵節(jié)過去后，就算正式結束了。在這期間，我特意向奶奶請教了烹飪的手藝。談論過后，我決定先鞏固番茄炒蛋，再學習血豆腐湯。番茄炒蛋可難不倒我，先把雞蛋打勻，等鍋里的油熱了，再將雞蛋液快炒幾下，出鍋，然后把切塊的番茄翻炒，放入炒好的雞蛋，調味，撒上蔥花，一道美味可口的佳肴就成功了。不過，血豆腐湯可沒那么幸運了。剛開始的`切豬血、豆腐還算簡單，接著，將食材放入鍋里。清炒可沒那么容易了，一不小心豆腐和豬血就面目全非了，呀，還忘了放料酒去腥，我急急忙忙做好這些，再倒入高湯調味，大火煮開后才終于完成。
雖然這兩道菜有些不盡人意，但是爺爺奶奶眉開眼笑地品嘗著，我的胸中涌起一股暖流，鼻子酸酸的，嘴角不禁微微翹起……
快樂的寒假還在等我細細品味，心里頭雖還有諸多的留戀，但新學期的急促腳步也時時勉勵著我，讓我忍不住向前一步一步地邁進。
小學周記 篇4
大年三十兒，家家戶戶開始貼春聯(lián)。貼完春聯(lián)放鞭炮，吃餃子。到了晚上，家家戶戶邊吃餃子邊看春晚。一家人團團圓圓過新年。
大年初一，天還沒亮，我就被劈劈啪啪的鞭炮聲驚醒了，我急忙起床，穿上了新衣服，新鞋，這時叔叔叫我端餃子，這是我們老家的`習俗，晚輩給長輩端餃子，我們家要端六碗餃子。我還得到了 不少壓歲錢，等開學以后，我用這些錢買學習用品。
在這里我祝全國的小朋友開開心心過一個有意義的新年，祝你們的學習更上一層樓，祝你們身體更健康，祝大人們事業(yè)更成功。
小學周記 篇5
昨天，媽媽和姑姑帶著我們一幫孩子去體校游泳。
我換好泳衣，進了游泳池，剛一下水，水就好像要把我抬起來似的——1、我第一次來這里，還沒有適應。2、水的浮力太大了！可是我不會游，只好在那里面走來走去的，后來用了一下游泳圈，才覺得好些了，可是我不敢到里面去，因為那是深水區(qū)，我的腳根本夠不到底。我在里面歡快地“游”來“游”去，說是游，還不如說成是跑、或者跳、或者走……
我和丫丫妹妹跟王錚弟弟在里面盡情地用手拍水、用腳打水，游泳池里濺起的水花和我們個個興奮的笑臉，構成了一幅生動的'圖畫……
游泳的感覺真棒！我喜歡游泳！
小學周記 篇6
每當我打開抽屜看見那本紅紅的、發(fā)金光的證書時，便忘不了那成功的滋味。我嘗到了成功的滋味。
那是讀五年級時，一天，老師說我們不久要默寫英語單詞，限時5分鐘，班級前5名就可以參加重慶市的'比賽。大家聽了，都非常高興。
一放學，大家都忙活開了，有的找來同伴，一個看表，一個默寫有的則找來一張白紙，把單詞分類寫在紙上······我也在拼命地背，可總是沒辦法記住那些單詞，在心里直罵自己笨。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽想了想，說。這是你展示自己的好機會，可得加油喔!我點點頭。接下來的幾天里，我請媽媽督促，更加努力地去背單詞。
我終于贏了!在默寫時，我以104個單詞的成績在班中排名第二，拿到了市比賽的人場券。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽笑了，說。不錯!不過，你還要加油，爭取在市里獲獎!于是，每天晚飯后，媽媽都主動陪伴著我，鼓勵我練習英語，教我怎樣應對比賽時出現的問題。
終于，我沒有辜負媽媽的期望，在比賽中，我超常發(fā)揮，默寫出了170多個單詞，拿了二等獎。當我手捧證書時，心里別提有多興奮!我嘗到了成功的滋味，那滋味，永遠在我心中回蕩·····
小學周記 篇7
轉眼半個多月過去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工
作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的`名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心�？傊逃且粋�互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”
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