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感謝你周記
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編整理的感謝你周記，歡迎大家分享。
感謝你周記1
周三，第一次階段自查，不出所料的，我考差了，拿著成績(jī)單走在回家路上，連路邊的小草都如嘲笑我一般歪著腦袋。天灰蒙蒙的，像我的心情一般壓抑。
到了家，我小心翼翼地打開(kāi)門，已經(jīng)做好了被父母批評(píng)的準(zhǔn)備。這時(shí)候，我聞到了熟悉的菜香，走進(jìn)客廳，我驚呆了，爸爸，媽媽，還有老師，都坐在飯桌上，此時(shí)看到我來(lái)了，三人的目光都向我看來(lái)，爸爸先反應(yīng)過(guò)來(lái)，招呼著我過(guò)來(lái)吃飯。我弱弱地喊了句“老師好”，小心地放下書(shū)包，在飯桌前坐下。天哪，連老師都來(lái)我家了，不會(huì)是和父母一起要罵我一頓吧，想到這兒，我突然想離開(kāi)飯桌，我以上洗手間的名義溜到后院，靜靜地看著高大的槐樹(shù)發(fā)呆。我突然想，如果我是這棵樹(shù)該有多好，不用學(xué)習(xí)，不用思考，每天安安靜靜地待在這里。
就在這時(shí)，爸爸出現(xiàn)在我眼前，“我們把老師叫來(lái)，不是來(lái)討論你的學(xué)習(xí)的�！卑职肿叩轿业母�，對(duì)我說(shuō)“我們想向老師了解下你在學(xué)校的情況，我們想知道你在學(xué)校過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心�！逼綍r(shí)把我的'學(xué)習(xí)看得比什么都重要的爸爸突然說(shuō)這么一番話，我怎么都不敢相信。于是我先坦白，“我的這次階段自查成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)單就在這�！蔽野殉煽�(jī)單遞給爸爸，爸爸皺皺眉頭，“我不關(guān)心這個(gè)�！薄拔铱嫉煤懿�，我退步了”“孩子，你聽(tīng)我說(shuō)，從初三一開(kāi)學(xué)我和你媽媽就緊抓著你的學(xué)習(xí)，讓你喘不過(guò)氣來(lái)，可我們都忘了你也是個(gè)孩子，也需要放松，所以即使你的成績(jī)有波動(dòng)，我們也不會(huì)怪你，我們只想你在學(xué)校、在家里都開(kāi)開(kāi)心心的，你明白嗎�！卑职终f(shuō)罷，回到了屋里。
感謝你周記2
大地感謝陽(yáng)光，感謝它的光芒普照四方；鮮花感謝雨露，感謝它的露珠滋潤(rùn)土壤；鳥(niǎo)兒感謝天空，感謝它的廣闊繚繞天際；我感謝你，感謝你的關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候，家里養(yǎng)著一只可愛(ài)的小狗，叫笨笨，黃昏時(shí)，吃過(guò)晚飯，我總會(huì)帶它去爬山，而它總會(huì)跑在前面，任我怎樣喊它，都置之不理，待它找到可玩之處，便會(huì)記起我，但是我依然最寵愛(ài)它，因?yàn)樗莫?dú)一無(wú)二不是任何狗狗所代替了得，直到有一天，它丟了，我到處找它，卻無(wú)處可尋俏皮的背景，那一刻，我懂得失去的痛苦，發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真啼，感謝你，笨笨，愿你找到回家的路。
小學(xué)時(shí)，有一位老師令我至今懷念，記得在一次訓(xùn)練中，我的狀態(tài)進(jìn)入不了，老師的`講解也根本補(bǔ)充不了我的空洞，焦急之余，老師讓我用球拍摩擦他的指關(guān)節(jié)，以找到問(wèn)題的所在，當(dāng)時(shí)，老師的那句話直到現(xiàn)在還在我的耳畔回響，觸動(dòng)我的心靈，以至于我要堅(jiān)持練下去，成為影響我一生的贊歌，感謝您，老師，感謝您對(duì)我的辛勤培育，感謝您教會(huì)我的運(yùn)動(dòng)凱歌。
到了初中，我的同桌便成了我的好朋友，我們總是在合作，又總是在競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然我們也取得了雙贏，因?yàn)橛袆?dòng)力，我們不斷努力，課堂上我們針?shù)h相對(duì)，課余我們也互幫互學(xué)，久而久之，我們彼此依賴形影不離，感謝你，朋友，感謝你的陪伴讓我的生活愈益多彩。
往夕的崢嶸，今朝的點(diǎn)滴，明天的鏗鏘。我會(huì)感謝我身邊的每一位使者。
感謝你周記3
我寫下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個(gè)從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時(shí)刻都在一起――那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵(lì)，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來(lái)臨的時(shí)候，我每天都要復(fù)習(xí)到很晚。但復(fù)習(xí)本身是一件很無(wú)聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復(fù)習(xí)的道路上，成為絆腳石。晚上我寫完作業(yè)時(shí)總感覺(jué)自己的腦細(xì)胞已陣亡，太陽(yáng)穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個(gè)老師都千叮萬(wàn)囑記得復(fù)習(xí)，頭就更疼了。我坐在明亮的室內(nèi)，轉(zhuǎn)頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的`心煩意亂，說(shuō)我的身體叫囂著疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當(dāng)著我的樹(shù)洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著復(fù)習(xí)資料認(rèn)真復(fù)習(xí)，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對(duì)我的答案抱有信心，果不其然，成績(jī)出來(lái)了，我考得挺好的。
學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)闆](méi)人報(bào)名，老師給我報(bào)了個(gè)八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不過(guò)跑還是要跑的，于是我開(kāi)始練習(xí)。因?yàn)橹昂苌倥�，我跑到一半就沒(méi)了力氣，頂著頭頂上的大太陽(yáng)，我在你無(wú)聲的鼓勵(lì)下才堅(jiān)持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅(jiān)持練習(xí)，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭(zhēng)得一個(gè)好名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負(fù)有心人，托那幾天和你一起練習(xí)的福，我拿到了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
除此之外，還有許許多多的時(shí)刻我沒(méi)有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無(wú)聲地鼓勵(lì)著我。在此，我向你表達(dá)感謝，謝謝你―我的影子。
感謝你周記4
有人說(shuō)：“老師是托著太陽(yáng)升起的人�！泵慨�(dāng)想起這句話，我立刻就想起了我的班主任――周老師。
上學(xué)期，學(xué)校要求四年級(jí)舉行一次升旗儀式，我們班的主題是――傳承中華文化周老師讓我們先收看《國(guó)家寶藏》這個(gè)節(jié)目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個(gè)。同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時(shí)期王希孟所畫的《千里江山圖》。
經(jīng)過(guò)兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國(guó)寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級(jí)，在全校的升旗儀式上做國(guó)寶講解員，上臺(tái)展示。
我一聽(tīng)，心里即高興又緊張，雖然很想把握機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，可是又擔(dān)心表現(xiàn)不好，讓周老師和同學(xué)們失望，所以內(nèi)心很猶豫。周老師看出了我內(nèi)心的不安，摸著我的.頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你，一定能完成任務(wù)。”在以后的日子里，我一遍一遍的排練，每當(dāng)我說(shuō)得不太流利時(shí)，我就會(huì)想起周老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我便會(huì)重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺(tái)上�？粗_(tái)下的老師和同學(xué)們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時(shí)，我又一次看見(jiàn)周老師正對(duì)著我微笑，是您的笑容，鼓勵(lì)的眼神給我了勇氣，我頓時(shí)信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺(tái)下的老師和同學(xué)們頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負(fù)，我做到了，我真開(kāi)心！
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您對(duì)我的培育之恩，感謝你對(duì)我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！
感謝你周記5
那段時(shí)間，我正在為科學(xué)考試沒(méi)考好而心煩，總覺(jué)得身邊所有的人都在嘲笑我無(wú)能。因此，我疏遠(yuǎn)了所有的人，因?yàn)槲矣X(jué)得面對(duì)任何人，我都抬不起頭來(lái)。
然而，一只小蜘蛛的出現(xiàn)改變了我的心態(tài)，讓我振作了起來(lái)。
那一天剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，空氣格外清新，我在家門口瞎轉(zhuǎn)悠。無(wú)意之中，我往屋檐上看了一眼，見(jiàn)一只小蜘蛛正在檐角上織網(wǎng)，好奇心促使我走過(guò)去看個(gè)究竟。那只小蜘蛛似乎沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，好像是個(gè)初出茅廬的新手，好幾次都是才織了一點(diǎn)，線就斷了。只見(jiàn)它織啊織，好不容易織了一半，可是老天卻不幫它的忙，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小蜘蛛被狠狠地摔在了地上，四腳朝天，樣子很狼狽。它無(wú)力地抖動(dòng)著身子，想要翻過(guò)身來(lái)，但是沒(méi)有成功。我頓時(shí)產(chǎn)生了一種憐憫之情，想要過(guò)去幫它一把。忽然間它仿佛凝聚了平生的.力氣，一下子就翻了過(guò)來(lái)，這使得它筋疲力盡了，在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我本以為它會(huì)放棄，但它接下來(lái)的所作所為卻大大出乎我的意料。它不但沒(méi)有氣餒，反而好像越來(lái)越有力量了。我目瞪口呆地看著它爬回原來(lái)的地方，再一次努力地織起網(wǎng)來(lái)。這一次，它終于成功了。我被眼前這個(gè)忙碌著的小東西深深地打動(dòng)了。回過(guò)神來(lái)再看時(shí)，它的網(wǎng)已經(jīng)完工了，它正在網(wǎng)上快樂(lè)地來(lái)回走動(dòng)呢。
堅(jiān)韌的小蜘蛛，勇敢的小蜘蛛，我祝福你，你終于成功了。我感謝你，你讓我看到了希望我懂得了，失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣，沒(méi)有可以承受挫折的勇氣！失敗是成功之母，跌倒了，能勇敢地爬起來(lái)才是最棒的！
從那以后，我又重新抬起頭來(lái)，恢復(fù)了昔日的自信。我相信，經(jīng)過(guò)這次挫折之后，我一定會(huì)考出好的成績(jī)。
感謝你周記6
周四，寒風(fēng)在窗外無(wú)情地肆虐著。
我醒了，看看鬧鐘，離起床還有一段時(shí)間，卻已和我道別了。
和往常一樣，我習(xí)慣性地打開(kāi)電飯鍋，可是里面空空如也——稀飯沒(méi)了，連每天一個(gè)的家雞蛋也沒(méi)了。我心中猛然想起——母親出差了，臨走時(shí)還反復(fù)叮囑我要煮飯，可我卻忘了。
我不愿吵醒正在熟睡的父親，于是，我悄悄打開(kāi)冰箱，冰箱里擺放著一堆整齊的家雞蛋。
我看著雞蛋，不禁想到了母親買雞蛋的情形。母親每隔一段時(shí)間就會(huì)去外婆家——一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村拿家雞蛋給我吃，但是外婆家的雞蛋數(shù)量有限，于是，母親常提著籃子，挨家挨戶地收購(gòu)家雞蛋。路上，她小心翼翼地護(hù)著雞蛋，仿佛那不是雞蛋，而是我的未來(lái)。
我拿出一顆雞蛋，放進(jìn)鍋里，倒水，開(kāi)火。然后，我躺在了客廳的沙發(fā)上。
無(wú)意間，我看到鋼琴上擺著多年來(lái)的全家福：我已從稚氣走向成熟，而母親卻從年輕走向衰老！她的頭發(fā)從亮麗的黑發(fā)變得黯淡，夾著白發(fā)，臉由光滑而變得粗糙。我突然覺(jué)得是自己偷走了母親的.年輕容顏！
正在我深思時(shí)，電話鈴響了，那頭傳過(guò)來(lái)母親親切的聲音：“兒子，記住早飯要吃一個(gè)家雞蛋！”我的心深受觸動(dòng)，眼里感到有一種澀澀的潮濕。我強(qiáng)作歡笑敷衍了幾句。
一天，兩天，三天過(guò)去了，母親就要回來(lái)了。這天晚上，我開(kāi)始在廚房忙里忙外，一陣鍋碗瓢盆奏鳴曲后，荷包蛋新鮮出鍋了。
烏鴉有反哺之意，羔羊有跪乳之心。感恩的心，感謝有你——母親！我所能回報(bào)的只是這一次親手煮的荷包蛋。
感謝你周記7
光陰似箭，日月如梭，驀然回首，六年的時(shí)光漸漸從指縫間溜走，而這個(gè)叫雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的地方，便是我待了六年的母校。
來(lái)到人生第二個(gè)分離口，站在畢業(yè)的邊緣，我默默回頭，看著六年里和我朝夕相處的老師和同學(xué)，我心里不禁有些傷感，但卻有更多美好的回憶：不高的教學(xué)樓里，不時(shí)會(huì)傳出學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲、老師的教書(shū)聲，音樂(lè)課上動(dòng)聽(tīng)的童音合聲，大課間的廣播操音樂(lè)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的吶喊聲感謝您，母校！
您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的學(xué)生。在每個(gè)夜晚，我們休息時(shí)，老師卻仍然在工作，幫我們改作業(yè)、備課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)不清的紅墨水，數(shù)不清的粉筆，數(shù)不清的ppt，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著。每天第四節(jié)課后，總是準(zhǔn)時(shí)響起拖飯盒子的聲音，食堂的叔叔阿姨們滿頭大汗地為我們煮飯，炒菜，又不辭辛苦地把沉重的飯盒從一樓抬、拖到各樓層的班級(jí)門口，等大家吃完還得繼續(xù)拖走，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
在各個(gè)時(shí)間段，無(wú)數(shù)的'保潔人員戰(zhàn)斗在各個(gè)角落，不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，保持著學(xué)校的整潔，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著。
母校里，每個(gè)人都在默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校也越來(lái)越好，我倍感自豪。
長(zhǎng)大后，我們會(huì)各奔東西，我們將會(huì)帶著學(xué)校賦予我們的精神力量繼續(xù)往前走，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。母校給了我們很多，今天我以母校為榮，希望很多年后，通過(guò)我的努力母校為我驕傲。
感謝你周記8
人生道路上，難免會(huì)有迷茫的時(shí)候，感謝你提燈，為我照亮了前行的道路。 ――――題記
“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試后得到了滿意的成績(jī)時(shí)，媽媽心里像開(kāi)了花一樣，高興地對(duì)我說(shuō)。此時(shí)的我，也十分激動(dòng)，笑得咧開(kāi)了嘴�？墒牵l(shuí)又能知道，在這開(kāi)心背后，有著不為人知的艱辛付出呢？
在離期末考試不到三個(gè)星期的時(shí)候，我的奮斗計(jì)劃開(kāi)始了。在這之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發(fā)揮。一天晚上，在我面對(duì)著不理想的模擬考成績(jī)而感到心灰意冷時(shí)，那個(gè)人點(diǎn)亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的背，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，人是堅(jiān)強(qiáng)的，是什么困難都打不到的，這區(qū)區(qū)的學(xué)習(xí)難道就會(huì)讓你失望？”聽(tīng)了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！從那之后，我每天晚上寫完作業(yè)后都會(huì)摳難題，一做就是半小時(shí)；早上，我不到六點(diǎn)邊爬起來(lái)背語(yǔ)文以及其他小科目方面的`資料。即便如此，媽媽依然會(huì)不知疲倦地陪伴我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我�？粗以谝淮未沃軠y(cè)中不斷進(jìn)步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白發(fā)似乎也少了，嘴角上揚(yáng)的次數(shù)也多了起來(lái)，只要稍坐一會(huì)就會(huì)腰疼的感覺(jué)不知為什么也沒(méi)了終于，期末考試的日子到了。答卷的時(shí)候，我在思考題目的同時(shí)，耳邊也會(huì)回響起媽媽臨考試前對(duì)我說(shuō)的話：“女兒，考試的時(shí)候別緊張，付出是有回報(bào)的，相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”
至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽，感謝你在我人生中迷茫的時(shí)刻為我提燈，為我照亮前行的路。我一定會(huì)勇敢地、無(wú)所畏懼地一直向前走！
感謝你周記9
從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識(shí)。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的.真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。
有一次，我病了。可正在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”。
病后，老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親，對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”。
還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地教導(dǎo)我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(zhǎng)歪，就修正的園丁。
老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？
老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激。他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美好。我們要感謝老師，用最真誠(chéng)的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�
感謝你周記10
教室似乎比以前更加安靜了。除了老師講課的聲音，其他什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)�？稍绞窃谶@安靜的地方，我越急。黃老師說(shuō)讓我們?cè)跀?shù)學(xué)書(shū)上用三角板畫上兩個(gè)同底等高的平行四邊形，可我偏偏沒(méi)有帶三角板。我能做的只有向用完的同學(xué)借了。我靜靜地等待著突然，黃老師向我這邊走了過(guò)來(lái)，可現(xiàn)在沒(méi)人用完。我外表看似平靜，可內(nèi)心早已火山爆發(fā)了，只希望黃老師能走慢點(diǎn)兒。
我的同桌是班上出了名的推測(cè)心理大師，她一看就知道了我的小心思�？墒菚r(shí)間不等人啊，黃老師已經(jīng)一步步靠近我了，被發(fā)現(xiàn)的后果只有一個(gè)，站到后面去。下課交一份500字的檢討到辦公室來(lái)，學(xué)習(xí)小組扣5分。我一想到這個(gè)結(jié)局，不禁打了個(gè)寒顫。黃老師離我越來(lái)越近，我出的冷汗也越來(lái)越多。完了，離我只有三步了，只有兩步了，只有千鈞一發(fā)的一步了！我以為要完蛋時(shí)，��！我突然感覺(jué)到手背一涼，一塊三角尺不明不白的出現(xiàn)在了我的.手上。我放眼望去，發(fā)現(xiàn)我同桌的尺子不見(jiàn)了，難道說(shuō)，是同桌把尺子借給我了，我感到不可思議。平時(shí)的小氣包同桌，今天為什么那么大方呢？我看了看她手上還差一半的平行四邊形，我心里一震，連她自己都沒(méi)用完，就借給我了，我又想拒絕，可又不能。我雙手好像不受控制了一樣，開(kāi)始瘋狂的畫著當(dāng)我畫完時(shí)，我感覺(jué)到心中好像失去了什么一樣，雙手又不受我管理了，開(kāi)始握住尺子，一直緊握著。黃老師漸漸走遠(yuǎn)了，我的手也開(kāi)始慢慢松開(kāi)了！
同桌，我對(duì)不起你！
同桌，我真感激你！
感謝你周記11
周二一放學(xué)，我們就飛奔到食堂，她們?cè)缫寻褵狎v騰的飯菜準(zhǔn)備好，笑瞇瞇地等著我們。當(dāng)我們正在開(kāi)心吃飯，品嘗佳肴的時(shí)候，她們卻在清掃我們“留”下的廢紙，收拾桌子上同學(xué)們使用過(guò)的碗碟。她們甚至細(xì)心的記住某些同學(xué)喜歡吃的菜，熱情地招呼：“今天有你愛(ài)吃的.西蘭花，要不要來(lái)一份？”讓人仿佛看到媽媽慈愛(ài)的笑容、聽(tīng)到家人親切的呼喚。
下課時(shí)，鈴聲“叮零零”一響，同學(xué)們從教室里面飛跑出來(lái)。保潔阿姨一邊工作一邊笑瞇瞇的看著我們。有的同學(xué)在走廊里飛奔，一不小心撞得到保潔阿姨，急乎乎的說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！北嵃⒁谭堑回�(zé)怪，反而還樂(lè)呵呵的說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系，小心不要跌倒。”用慈愛(ài)和關(guān)切的目光，看著那個(gè)同學(xué)，直至消失視野中。
周四，一位同學(xué)在走廊里玩耍。一不小心，紙片飄落在地上。保潔阿姨彎腰撿了起來(lái)，嘴角一彎，微笑著對(duì)他說(shuō)：“以后不要再亂丟紙屑、垃圾了哦�！蹦莻�(gè)同學(xué)臉“唰”的一下變得通紅，唯唯諾諾的小聲說(shuō)了一句：“我下次一定注意�！北嵃⒁陶f(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，下次注意呦�！�。
她們不僅在美化我們的校園，也在感化我們的心靈。她們不是受人矚目的明星，也不是傳道授業(yè)解惑的老師。她們?cè)谶@個(gè)崗位上守了一天又一天，見(jiàn)證著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。是她們的辛勤勞動(dòng)為我們帶來(lái)了一個(gè)整潔的校園環(huán)境；是她們的默默奉獻(xiàn)為我們帶來(lái)了幸福的校園生活！
感謝你周記12
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。
感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩母親
是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松?果實(shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
感恩老師
是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會(huì)感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長(zhǎng)伴你我，感恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。
專家點(diǎn)評(píng)：
本文運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內(nèi)涵的意象來(lái)感恩母親、老師、朋友，非常雅致。再加上句式結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富于音樂(lè)美，值得學(xué)習(xí)。
感謝你周記13
我們第一個(gè)要學(xué)會(huì)的事就是――學(xué)會(huì)做人，其次是學(xué)會(huì)感謝，在我們的生命中，我們要感謝許多人，像父母。老師。同學(xué)。朋友。親人感謝父母，是父母給了我們生命，把我們帶到這個(gè)世界上，是父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是父母給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境總之，父母是我們這輩子最重要最要感謝的人，回想小時(shí)候，我們生病時(shí)，父母無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，總是把我們照顧得衣食無(wú)憂不管什么時(shí)候總是第一時(shí)間把我們送到醫(yī)院。爸爸媽媽――謝謝你們。
在學(xué)校，感謝老師，是老師把知識(shí)傳授給我們，每天都要批改我們的`作業(yè)，每天站在講臺(tái)上大聲地給我們講課，有時(shí)，嗓子都啞了，冬天，還是在黑板上給我們板書(shū)，手都被冰冷的水凍紅了。老師――謝謝你。
感謝每天朝夕相處的同學(xué)，雖然同學(xué)間吵吵鬧鬧是正常的，但還是謝謝你們，因?yàn)�，�?dāng)我遇到難題時(shí)，你總能教我把這個(gè)難題弄懂，因?yàn)橛辛四銈�，整個(gè)教室才有了學(xué)習(xí)的氛圍，謝謝你們――同學(xué)們。
感謝那個(gè)好朋友，雖然已不在同班，但我們還是一起回家，聊天，你總能靜靜聆聽(tīng)我的訴說(shuō)，我們一起放聲大笑，一起唉聲嘆氣，謝謝你――我的好朋友，因?yàn)橛心�，我的生活多了一份快�?lè)。
我們有太多理由去感謝身邊的人，但總是羞于啟齒，疏于表達(dá)，因而錯(cuò)過(guò)了那些令人感動(dòng)的盈滿幸福的時(shí)刻。
我們要學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊的每一個(gè)人。
感謝你周記14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樽屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π危欢�，感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
我感恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。
我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚�、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，為我打開(kāi)通向知識(shí)的大門，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的.少年。
我感恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。
我感恩我的母校，因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家，我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書(shū)育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……
我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)，我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。
關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。
同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好！
專家點(diǎn)評(píng)：
這是一篇“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩”的演講稿，文字富有激情且文采斐然，通過(guò)大量的事例使文章更有說(shuō)服力。文章情感真切自然，結(jié)尾處號(hào)召人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷感恩，照應(yīng)主題。
感謝你周記15
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x很多很多的人。
我要感謝我的父母，是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。
我感謝我的爺爺奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氣氛，使美妙的童真永遠(yuǎn)存于我的記憶之中。
我感謝我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。
我感謝我的.朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最純真的一頁(yè)。
我感謝警察叔叔，是他們讓我們社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提保證。
我感謝醫(yī)生，為我們消除所有的病痛，讓我們不再受病痛的折磨，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我感謝那些曾施予我恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。
我感謝那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人為樂(lè)，妙不可言。
我感謝那些鼓勵(lì)過(guò)我的人，是他們讓我看到了希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我感謝對(duì)我不滿的人，是他們的不滿我才認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。
我感謝很多很多的人感謝是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，只有你好好珍惜，你會(huì)從感謝當(dāng)中獲得人生哲理的。加油吧！
感謝你周記16
小草，把春天的門打開(kāi)；鮮花，把夏天的門打開(kāi)；碩果，把秋天的門打開(kāi)；寒雪，把冬天的門打開(kāi)；老師，把智慧的門打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊。我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好�！睕](méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫的那篇《快樂(lè)是幸福》。當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵(lì)的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好。
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