【推薦】中學(xué)生周記模板集錦六篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的中學(xué)生周記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生周記 篇1

　　“母親節(jié)”期待的日子終于來(lái)臨了。這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這節(jié)日里，為了報(bào)答母親給予我無(wú)私的愛(ài)，我強(qiáng)忍住嘴饞，把零錢(qián)存起來(lái)，準(zhǔn)備給母親送件精美的小禮物來(lái)表達(dá)我的心意。

　　說(shuō)句祝福的話？太沒(méi)意義了，話隨時(shí)可以說(shuō)�？墒撬褪裁春媚兀繈寢尩膲�(mèng)想是鉆石，可如今的`我還沒(méi)有能力送給她，只等我長(zhǎng)大方可完成她的夢(mèng)想了，現(xiàn)在流行的是送康乃馨，可凋謝了，會(huì)不會(huì)忘記我的心意？有了!做個(gè)小發(fā)明，讓嬌艷的花兒插上去，可以保持一段時(shí)間不凋謝，即使凋謝了也可以把其他花插上去。這個(gè)想法好�？墒窃趺醋瞿�？那天，我看見(jiàn)有一種綠色的海綿，可以吸收水分，并保持一個(gè)星期不會(huì)干，干了再倒些水，又可繼續(xù)吸收水分�；ㄓ辛怂�分，自然就不容易枯萎了。我買(mǎi)來(lái)那種海綿，和一個(gè)漂亮的小花盤(pán)，往海綿倒上水，再放到花盤(pán)里，把花插上。弄好以后，再插上一張賀卡，完成了。我坐下等媽媽回來(lái)，每想到媽媽收到禮物后的驚喜表情，我心里樂(lè)滋滋的。

　　到了中午12點(diǎn)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了到廚房忙碌起來(lái)，我輕手輕腳地走到媽媽的前面，拿出禮物，說(shuō)了聲：；媽媽，送給您，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，母親節(jié)快樂(lè)!；媽媽聽(tīng)了，接過(guò)禮物，眼神里充滿了無(wú)限的快樂(lè)，一蹦三尺跳，像孩子般用語(yǔ)氣說(shuō)：；謝謝你，我的乖女兒，這是我收到的最好的禮物!；說(shuō)完，親了我一下。我驚呆了，沒(méi)想到兒女的一點(diǎn)點(diǎn)付出，可以換到父母那么甜蜜的笑容。以后，我會(huì)為母親盡最大努力付出更多，自己動(dòng)手做更多力所能及的事。

　　媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為對(duì)社會(huì)有用的人。

中學(xué)生周記 篇2

　　第一次分離，心中有苦澀，卻無(wú)法訴說(shuō)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，不懂分離，漸漸，我從恾懂無(wú)知改變，你再一次從我身邊離去。我拼命想挽留你，可一雙我憎惡的手，將我與你分離。

　　你坐上了通往遠(yuǎn)途的列車(chē)，一眨眼，我已成人。我已知道你離我而去的原因。當(dāng)你又一次離我而去，我卻不會(huì)在嚎啕大哭，也不會(huì)有一雙手，逼我們分離。而是我躲在一旁偷偷的'抹淚。你會(huì)想，也許我和你在一起的日子也足以讓我快樂(lè)�？晌乙�告訴你，你錯(cuò)了。我的心思你永遠(yuǎn)也想不到，就像小時(shí)候，我不知道你為何離我而去……

中學(xué)生周記 篇3

　　今天下午，我在家里打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)博客，當(dāng)準(zhǔn)備上網(wǎng)上找“xxt”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電腦壞了。

　　我一下子就著急了起來(lái)，我又不會(huì)修，家里也沒(méi)有別的.大人只有姥姥在家，姥姥當(dāng)然不會(huì)修電腦，她連打開(kāi)電腦都不會(huì)呢。

　　我打算自己先看一看，打開(kāi)之后，是先顯示一個(gè)什么錯(cuò)誤，然后我便按下了“F5”這個(gè)鍵，是刷新的�？墒菑腻e(cuò)誤又變成了空白頁(yè)，難道這臺(tái)電腦真的出毛病了不成？

　　我急忙給爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)：“你先鉆到電腦桌下面�！蔽乙宦�(tīng)，說(shuō)：“你這是什么辦法呀？！”爸爸說(shuō)：“別急，鉆到電腦桌下面之后有沒(méi)有看到有一個(gè)像插座的東西？”我說(shuō)：“有哇�！薄吧厦嬗腥齻�(gè)按鈕，分別按下去，然后在按一下，就好了�！蔽艺罩�爸爸說(shuō)的去做了，嘿，電腦真好了。

　　我現(xiàn)在終于會(huì)修電腦啦

中學(xué)生周記 篇4

　　靜靜獨(dú)坐，揮動(dòng)思緒，讓手指輕輕撫過(guò)那一段段歲月

　　捧起一汪清泉，柔和而又清爽，那沁人心脾的觸感如活潑跳動(dòng)的樂(lè)符，隨著順暢綿延的樂(lè)譜，滋潤(rùn)著每一個(gè)干涸的心田。

　　撫過(guò)清泉之水，如一葉清純的薄荷，令人一泄汪洋

　　滴答，滴答是誰(shuí)在敲打我的窗戶？拉開(kāi)百葉窗才得知，原來(lái)是濛濛細(xì)雨的問(wèn)候，打開(kāi)窗戶，伸出手掌，把握的，是天空的眼淚，是對(duì)無(wú)限遐想的眷顧。撫過(guò)著柔和的細(xì)雨，感受簾外雨潺潺，春意闌珊的憑欄詩(shī)意。

　　走進(jìn)顛顛黃山，山路蜿蜒。撫過(guò)地殼間迸出的巖石，頓時(shí)感到山巖的雄偉壯美，裸露的巨石壁立千仞，領(lǐng)悟會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，踏上登峰的征程，撫過(guò)林間的樹(shù)木，感受千山古樹(shù)深深的溝壑，領(lǐng)悟指間紋路的清晰。

　　撫過(guò)蒼山古樹(shù)，領(lǐng)略歷史的足跡，橫貫古今

　　黑夜，拿起火柴盒，輕輕劃動(dòng)火柴，一絲若隱若無(wú)之光頓時(shí)點(diǎn)亮了整個(gè)房間，那冰冷蒼白的手在光源的照射下，感到了無(wú)比的溫暖，頓時(shí)光明蔓延整個(gè)世界，小小的火柴勾起了內(nèi)心的灼熱。是什么力量將渺小的角落裝扮得如此之大，是火光，是它那一身靈魂，將心靈照亮。

　　撫過(guò)點(diǎn)燃之火的灼熱，內(nèi)心傳遞的是整個(gè)世界的溫情

　　拿起一只青花瓷瓶，洗洗撫過(guò)它深深的紋路，白色的瓷紋上映著青色的詩(shī)畫(huà)，使人仿佛走進(jìn)了這只瓷器之中，領(lǐng)悟那荷塘月光到來(lái)的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　撫過(guò)著青花瓷器，感受著千年豐碑的永成不變

　　晨起紅日，伸出雙手，這是紅日所散發(fā)出來(lái)的，強(qiáng)大劇烈的光與熱，心中涌動(dòng)的是青春奮斗的一片熱情，漸入斜陽(yáng)，天邊勾勒的是清晰遼遠(yuǎn)的`秋景圖，分層而入涌現(xiàn)出山映斜陽(yáng)天接水的黯鄉(xiāng)云天；月升明月，張開(kāi)雙臂，感受到的夜的深淵靜謐，伸向天空，抓起星辰，緊握在手里，卻又是如此的渺小，可我愛(ài)的卻是你那但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的寬廣的心胸。

　　撫過(guò)日月星辰，感受天地間的博大，心胸的寬廣

　　走進(jìn)生命的路程，伴隨你畢生的是永恒的親情，時(shí)光流逝，光陰不可逆轉(zhuǎn)，抬頭望去，是親人臉上深深的黯紋。

中學(xué)生周記 篇5

　　1.“做人第一，學(xué)問(wèn)第二”——體育與德育

　　"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章".體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。體育課是學(xué)生的必修課，在體育教學(xué)中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。體育教學(xué)在對(duì)人的教育和培養(yǎng)過(guò)程中所具有的獨(dú)特的不可替代的重要作用，也使體育教學(xué)中的德育教育問(wèn)題，成為廣大的體育工作者所關(guān)心的熱門(mén)話題。

　　新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)除了突出運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康三個(gè)方面外，更加具體并強(qiáng)調(diào)了心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透�？梢�(jiàn)，學(xué)校體育煉“身”的同時(shí)更要煉“心”。不僅要鍛煉學(xué)生健壯的體魄，更要培養(yǎng)學(xué)生健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。

　　體育活動(dòng)多數(shù)是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)也是多種多樣的，班級(jí)、小組、教學(xué)比賽中臨時(shí)結(jié)成的隊(duì)（組）等等，都構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)。在集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)更是體育活動(dòng)的基本單位。體育活動(dòng)非常有益于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。團(tuán)隊(duì)精神需要團(tuán)隊(duì)成員具有強(qiáng)烈的合作精神和角色意識(shí)。合作精神和角色意識(shí)不僅是一種心理、思想品質(zhì)，也是一種實(shí)踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動(dòng)中扮演好所承擔(dān)角色的人，就被認(rèn)為是具有合作意識(shí)和能力的人。

　　因此，我在日常的體育教學(xué)工作中，把握當(dāng)代少年兒童的個(gè)性心理特征和思想品德?tīng)顩r，創(chuàng)造性地探索在體育課中進(jìn)行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，寓德育于體育之中。

　　2.快樂(lè)比知識(shí)更重要

　　興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識(shí)。

　　心理學(xué)家也認(rèn)為，學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，想象力豐富，會(huì)興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發(fā)，他們喜歡有興趣的游戲，喜歡比賽，特別關(guān)心自己的成績(jī)，希望得到教師對(duì)自己練習(xí)結(jié)果的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在體育教學(xué)中，教師要將教材內(nèi)容、教學(xué)要求、思想教育與學(xué)生的身心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)情景，使學(xué)生在具體生動(dòng)的情景活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　體育教學(xué)中現(xiàn)在崇尚“快樂(lè)體育”�？鞓�(lè)體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過(guò)程本身就是快樂(lè)，有吸引力的。

　　快樂(lè)體育教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè)、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義、自覺(jué)主動(dòng)地參加體育鍛練，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界，也是成功教育的必經(jīng)之路。事實(shí)證明，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，大大地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然，快樂(lè)體育教學(xué)模式并不代表教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，而是在教學(xué)過(guò)程中所采用創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和為養(yǎng)成終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。

　　“快樂(lè)”并不是沒(méi)有任何失敗的痛苦，某些人認(rèn)為體育的某些項(xiàng)目不可能帶給學(xué)生快樂(lè)，但因其具有某種特別的運(yùn)動(dòng)價(jià)值而主張必須保留，還有些人則認(rèn)為既然不能帶給學(xué)生快樂(lè)，就應(yīng)該減去這些項(xiàng)目，增加學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，其實(shí)這兩種看法，既沒(méi)有看到痛苦和快樂(lè)，失敗與成功的內(nèi)在聯(lián)系，快樂(lè)體育的`指導(dǎo)思想不可能否認(rèn)痛苦和失敗的存在，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)了失敗的成功才能真正理解到快樂(lè)的含義。經(jīng)歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂(lè)趣，這些正是學(xué)生投入到終生體育的原動(dòng)力，例如長(zhǎng)跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，每天必不可少的經(jīng)歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終把一項(xiàng)紀(jì)錄打破，這時(shí)只有他體會(huì)到了體育的快樂(lè)，體育的真諦，又如我國(guó)有途步走遍祖國(guó)的從事體育人，他又經(jīng)歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達(dá)到了目的，只有他才體會(huì)到了體育的快樂(lè)，體育的真諦�？鞓�(lè)體育的含義，簡(jiǎn)單地說(shuō)是“寓教于樂(lè)”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類(lèi)追求著快樂(lè)的發(fā)展，體育教材與體育樂(lè)趣有著天然聯(lián)系，它須要我們?nèi)パ芯�、提煉、利用他們把這體育內(nèi)在的魅力帶給學(xué)生。

中學(xué)生周記 篇6

　　年少的我行走在陽(yáng)光充足的校園里，貪婪的吸收著早晨的露珠，午后的陽(yáng)光，傍晚的彩霞，青春的美好時(shí)光就這樣匆匆的與我說(shuō)著拜拜。

　　十七八歲的.我每天都奔波于教室、宿舍與餐廳的三點(diǎn)一線之間，生活多了幾分辛苦少了幾分浪漫。

　　十七八歲的我們正處青春期，我們的天空幾乎都是黑色的，沒(méi)有陽(yáng)光的燦爛，沒(méi)有大地的碧綠，更沒(méi)有屬于我們自己的自由。

　　青春一眨眼就過(guò)去了，作為十七八歲的我們應(yīng)該珍惜青春，讓我們的青春在枯燥的校園里開(kāi)出燦爛之花。

　　作為一名新時(shí)代中學(xué)生，我們每天在校的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，否則就會(huì)被社會(huì)淘汰，可有誰(shuí)想過(guò)社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新世紀(jì)學(xué)要的是德才兼并的人，否則只搞好學(xué)習(xí)而其他都是落后，也是會(huì)被淘汰的。所以趁現(xiàn)在我們有大把的青春緊握在手，就不要讓它白白流失，牢牢的抓住他，學(xué)好本職，在學(xué)些藝術(shù)，有可能的話和朋友一起外出旅行，和朋友一起觀看日出日落。

　　青春時(shí)間不長(zhǎng)，但也不短，世上無(wú)難事只怕有心人。我們正處于拼搏時(shí)期，珍惜青春，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。

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