【精品】小學周記錦集6篇

　　一周的時間即將結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的小學周記6篇，希望對大家有所幫助。

小學周記 篇1

　　今天，我做了一個玩具，名叫“竹蜻蜓”。從古代的開始人們就把竹蜻蜓當成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是一個吸管、一張長方形彩色的卡紙�，F(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。

　　第一步把彩色的卡紙對折。

　　第二步在對折了的'卡紙上畫一個起球的一半，不過起球的一半要和吸管的比例對稱。

　　第三步把剛剪好的氣球插進吸管里。

　　這下竹蜻蜓就做好了�，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！

小學周記 篇2

　　外強中干的我身體太不好了。從暑假開始就一直不間斷的喝中藥進行調理。脾胃失調、腸胃紊亂、頸椎是我三大主要毛病，家人為我到處求醫(yī)問藥，也去了不少專家門診，我自己總結出的就是：1、合理的進行飲食，調整飲食結構，少食多餐。2、盡量少生氣，氣大傷身啊！3、任何事不能硬撐著去做，會適得其反的。

　　上周突然間就犯頸椎了，大禮拜休息兩天，繼續(xù)堅持到校上班了，辦公室的戰(zhàn)友們特別照顧我，我感到非常幸福。這頸椎還吃著藥沒好利索，胃又不行了，下午一直給學生判作業(yè)，到最后我還是堅持不下來了，決定明天繼續(xù)吧。

　　爺爺奶奶已經住我們家一段時間了，面對他們我也有很多不適應，畢竟三口過了那么多年，每天到家還要考慮買菜做飯的.問題，怎么相處的問題，畢竟爺爺?shù)昧诉@個治不好的病，我有時候真是進退兩難。以前都是老媽伺候我們三口，現(xiàn)在，我卻要照顧四口，心里有很多說不出的話啊。

　　這就是我這么一個表面上五大三粗的，里面的零件卻都老化的人，表面上大大咧咧的內心卻十分脆弱的人，壓抑、郁悶伴隨了我好長時間，有好多自己想不開的事情，卻成天面裝微笑的人。堅強、承受、理解去面對每一天的事情。

小學周記 篇3

　　那是一雙長滿老繭的手，那是一雙粗糙的手。他握著我的小手，是那樣親切，溫暖，那就是爺爺?shù)氖帧?/p>

　　記得在小學生涯的四年中，每次媽媽有事都會讓爺爺來接我，放學后也是爺爺幫我拿書包，走在路上總會聽到一些人指指點點“都這么大了還讓老人幫你拿書包，羞不羞�。俊蔽衣犃诉@些話覺得很羞愧，每一次都想自己背，可是爺爺那張慈祥的面孔總是說沒事的，不重。

　　還有一次就是我上幼兒園的時候，我和爺爺剛從幼兒園回來，我就被一個小男孩給撞倒了，撞的很疼，我就坐在地上大哭，爺爺看見了就連忙用粗糙的'大手把我的眼淚擦干，給我說“勇敢點，不要哭，他不是故意的。”此時，我的心此起彼伏，如寒冷的冬天那一縷溫暖的陽光照進了我的心田。

　　別看爺爺?shù)氖执植�，但爺爺�(shù)氖忠埠莒`巧的，爺爺會用竹條編籃子，還會用尼龍線織魚網(wǎng)。閑暇時，爺爺就在陽臺上一層一層的織魚網(wǎng)。每到四五月份，天氣晴朗的時候，爺爺總會騎著小摩托車和王爺爺一起去白河撒魚。

　　雖然爺爺?shù)氖植幌駤寢尩氖忠粯訒�玩電腦，不像奶奶的手一樣會繡十字繡，可我還是喜歡爺爺粗壯有力而有靈巧的大手，是爺爺用雙手撐起我們幸福美滿的大家庭。作文

小學周記 篇4

　　度過了漫長的幾星期終于放長假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒有想到一回家我就聽到了一個好消息，原來爸爸說我考得好要帶我去著名的風景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。晚上8點的時候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。

　　第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發(fā)言了：“我們先去坐竹排吧，做那個可以看到舉世聞名的懸棺�！焙呛�!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個大大的問號。不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?

　　導游給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時之后我們就來到了所謂放懸棺之處的.下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經過了這里總是要停下來看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個大大的問號。水里的魚歡快地游著擺出了一副無憂無慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。

　　不知不覺我們已經到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那么多的知識!!

小學周記 篇5

　　有句話說得好“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。”所以我們要多勞動，多做家務。

　　今天父親母親都不在家，我坐在沙發(fā)上想怎么寫作文，可是想了半天腦子還是一片空白，不知道要寫什么。突然看那臟兮兮的地板就產生里一個念想：假如去掃一下的地板可以寫作文了。我二話不說拿起掃把就掃，結果被我亂掃一通弄得整個房間都是灰塵，不但沒掃干凈還更臟了，地上都是垃圾不知從哪弄來的這么多，我不敢再亂掃了，只好乖乖的'再掃一次。我又拿起掃把這掃掃那掃掃一下在變得干凈起來了，在幫他們聚一起掃進掃帚里，可是說的倒簡單其實很難，我只把一些較大的掃了進去小一點的我撿進去了搞得我滿頭大汗。

　　這次掃地和其他次不一樣，它讓我了解：失敗乃成功之母。

小學周記 篇6

　　經過一個星期的磨練，我的字有點點的提高，伴隨著時光，老師對我的要求也提高了許多。

　　今天，老師覺得外面貼的優(yōu)秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長們來欣賞一下。

　　老師讓我把字稍微縮小點，縮到4個格子（以前是9個格子），這對我說有點難度，因為9個格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向寫9個格子，可是老師既然這樣說了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過來，開始寫字了，第一次我寫的有點粗細不均、大小不分，那是因為我寫大字寫的有點久了，處處都有大字的那種風格，所以，老師似乎也看出來我這么死死的一個字一個字的寫，也寫不出什么名堂出來，就給我做了個示范，好讓我按照那個示范來去做，我最近有點心不在焉，所以寫字的時候也寫的有點快，老師再三強調不要寫快，可是我就當做沒聽見一樣，這回老師“發(fā)飆”了，要使用強逼法了，只見他手里拿著長尺就對著我說：“辰宇，過來，來，讓我打5下，如果你這一頁寫的`好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來的“威脅”嚇了個“半死”，我不想被打，你只要一看那長長的尺子，你的心里就會有一股涼氣慢慢升上來，接著你會全身打顫，誰也不敢想象如果打下去會怎么樣，這時，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯，直到最后，我終于寫完了，看著我那能通過的字，心里的一個大石頭也就“撲通”的落了下來。

　　課后，我想了想：為什么老師要用這種強逼法?因為老師這樣是為了我們好，讓我們能學好知識，哎，當個老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！

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