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美文欣賞校園廣播稿范文（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)美文吧？美文重感性，長(zhǎng)于抒情；雜文重知性，長(zhǎng)于達(dá)意。那么你真的知道要怎么寫美文嗎？下面是小編精心整理的美文欣賞校園廣播稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美文欣賞校園廣播稿 1
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了。我是主持人XXX。
一、《誰(shuí)拉你走向了平庸》
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
二、《好走的都是下坡路》
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的'板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開(kāi)一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马敗．?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊加油’而已。能將這趟車?yán)先�，全靠的是你自己�！?/p>
農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說(shuō)：“容易走的都是下坡路�！比松凡⒎且获R平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。
三、《一把生銹的刀》
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過(guò)去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見(jiàn)別的刀被寵愛(ài)，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說(shuō)不定剛開(kāi)始退下來(lái)時(shí)，刀會(huì)覺(jué)得無(wú)事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂(lè)。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰(shuí)都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無(wú)論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無(wú)論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說(shuō)寶刀不老�；畹嚼希瑢W(xué)到老。人說(shuō)用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來(lái)越沉重，越來(lái)越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞校園廣播稿 2
【片頭音樂(lè)響】
主持人：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家中午好。《美文欣賞》欄目又如期和大家見(jiàn)面了，我是主持人xxx。
主持人：人生路上，我們也許有過(guò)多次選擇，或選擇利益，或選擇權(quán)力，你是否想過(guò)其實(shí)有時(shí)候，放棄，也是一種不錯(cuò)的選擇。下面請(qǐng)欣賞《放棄，也是一種選擇》
很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得 何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過(guò)程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞�，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹(shù)，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢?ài)，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍遥艞壞闼鋹?ài)的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬(wàn)里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
放棄意味著什么？放棄是一種勇氣，但放棄之后，我們將走向何處，值得深思。放棄，也是一種選擇??
主持人：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。“寬容”是一種美德，也是成功的要素之一。請(qǐng)欣賞《心寬天地廣》
聽(tīng)說(shuō)，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰(shuí)，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒(méi)有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒(méi)有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰(shuí)都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說(shuō)服自己，只要把自己說(shuō)服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見(jiàn)得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就可以撬動(dòng)地球�！卑⒒椎碌� 這句話，前提是要有一支足夠長(zhǎng)的杠桿，這跟給大家一個(gè)公平的社會(huì)環(huán)境，人們可以發(fā)揮出最大的潛能有什么區(qū)別呢？事實(shí)上，足夠長(zhǎng)的杠桿沒(méi)有，公平的社會(huì)環(huán)境也沒(méi)有，因?yàn)�，這是不可能的。你得到了你認(rèn)為的公平，就會(huì)使一部分人失去了他所認(rèn)為的公平。在不可能的前提下，盡可能地去接近可能，也難能可貴了，奢望得再多又有什么用？
一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
遭受苦難的人不一定是有罪過(guò)的人，有罪過(guò)的人偏偏遠(yuǎn)離苦難。面對(duì)不公、面對(duì)苦難、面對(duì)無(wú)法改變的命運(yùn)，該怎么辦呢？其實(shí)，人的命運(yùn)無(wú)非有兩種選擇：要么死去，要么活著。死去容易，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不愿意輕易地死去，那是因?yàn)槿藗儗?duì)生命的尊嚴(yán)有著本能的珍惜和捍衛(wèi)。選擇活著，必然需要勇氣，還需要有應(yīng)對(duì)一切的心理準(zhǔn)備。明明是無(wú)理取鬧，偏偏說(shuō)理在自己；明明是欺壓了他人，偏偏不肯見(jiàn)好就收；明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒(méi)良心發(fā)現(xiàn)??當(dāng)公道不在人心，當(dāng)公眾被混淆了視聽(tīng)，傷痕累累的你路在何方？不能改變它就接受它，接受它之后再期待云開(kāi)見(jiàn)日的一天怎樣？
無(wú)論任何時(shí)候，也無(wú)論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過(guò)許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的`時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過(guò)去，越過(guò)去了，就會(huì)覺(jué)得一切都無(wú)所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒(méi)有什么不可以接受，也沒(méi)有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶��；也有些人，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒(méi)有標(biāo)榜過(guò)自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢�？部部揽赖脑庥�，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松啊！我不想也無(wú)法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說(shuō)服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過(guò)的。與罪過(guò)比起來(lái)，我樂(lè)意接受苦難�；钪�，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)
美文欣賞校園廣播稿 3
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目，我是主持人XXX，今天我為大家帶來(lái)的是《舜帝的故事》。
舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩?ài)戴。
然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的`兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟弟。這需要多大的肚量�。�
堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn)，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用。”舜想了想說(shuō)：“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？”
美文欣賞校園廣播稿 4
A: 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
B:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的金色印染輝煌。
A：在這瓜果飄香的秋季。
B：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見(jiàn)面啦！
A：我是x 年x 班的xx。
B：我是xx年xx班的xxx，祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。
A:葉圣陶做小學(xué)教師時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無(wú)意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過(guò)去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。
男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。
B:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說(shuō)：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來(lái)，你就來(lái)了，沒(méi)有磨蹭！”
A:男孩不好意思地接過(guò)糖，繼續(xù)低頭，心想這老師真逗，還沒(méi)“打”呢就先“揉”？ 葉圣陶停了片刻，又從口袋里掏出一粒糖：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你對(duì)我的尊重，老師叫你來(lái)你就來(lái)了，沒(méi)有違拗，所以我要獎(jiǎng)勵(lì)你！”男孩再次接過(guò)糖，心想這老師還真有一點(diǎn)點(diǎn)欣賞我？
B: 緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說(shuō)：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說(shuō)：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過(guò)了，你是因?yàn)槟莻�(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......
A:這次，男孩害羞了，說(shuō)：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂(lè)的手心攥著四顆甜蜜的`糖。
B:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。
A:葉圣陶先生在“四顆糖”的故事中，給過(guò)那位犯錯(cuò)的孩子四顆糖，其實(shí)是“聽(tīng)話的糖”、“早到的糖”、“見(jiàn)義勇為的糖”、“知錯(cuò)的糖”，這就是教育的藝術(shù)。作為萌芽的蒲公英，老師的每一句叮嚀，伴隨著我們成長(zhǎng)，給予我們陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，在這里，讓我們懷抱著感恩之心，向老師們道一句：“老師，您辛苦了！”
結(jié)束語(yǔ)：
B：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見(jiàn)。
美文欣賞校園廣播稿 5
(邱)：令人筋疲力盡的并不是要做的是本身，而是事前事后惠得患失的心態(tài)。一個(gè)失敗者的最大特征就是顧慮再三，猶豫不決。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。
(邱)：我是主持人：
(李)：我是主持人：
(林)：我是主持人：
(邱);今天的欄目有：《好書推薦》、《美文欣賞》、《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好書推薦》。今天要推薦的好書是《青鳥(niǎo)》。這本書講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情。
(李)：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。其中的伙伴有忠誠(chéng)的，有為了自己的利益而故意破壞的，而這，都不能阻擋兄妹兩的`旅程。
(林);下面的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《缺憾也許就是幸運(yùn)》。因?yàn)楣驹趦?nèi)蒙古包頭蓄電池廠攬下一筆業(yè)務(wù)，名叫沈磊等六人指派前往那里施工�；顒倓偢闪藘蓚�(gè)多月，由于北方氣溫降低，不便施工，所有的工程只好停工，等到第二年開(kāi)春后再重新動(dòng)工。
(李)：按照公司規(guī)定，六個(gè)人應(yīng)該乘火車返回，但其中有個(gè)人提議坐飛機(jī)回去，因?yàn)榭梢猿藱C(jī)開(kāi)開(kāi)眼界。幾個(gè)人都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，大家一致贊同這個(gè)建議。當(dāng)天，幾個(gè)人結(jié)伴去購(gòu)買了第三天上午8時(shí)20分從包頭飛往上海的機(jī)票。沈磊因?yàn)樽叩么颐�，將身份證遺漏在家中，所以沒(méi)能買到機(jī)票，只好改成第二天有包頭開(kāi)往上海的火車。
(邱)：去買機(jī)票的路上，大家還嘲笑沈磊沒(méi)有做飛機(jī)的福氣�？粗鴰讉�(gè)同伴興奮的樣子，沈磊懊悔不已：身份證為什么不帶在身上呢!但是，后來(lái)發(fā)生的一切讓沈磊不再為自己的疏忽而懊悔。五個(gè)伙伴乘坐的從包頭飛往上海的客機(jī)，剛起飛10秒，就墜入距機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)的南海公園，撞在了公園大門的售票廳上，機(jī)上53人全部遇難。
(林)：報(bào)紙上登了一張沈磊向記者展示車票的照片。照片上，沈磊的未婚妻一直站在他身旁，緊緊挽著沈磊的手臂。人的一生中，在有意無(wú)意之間會(huì)錯(cuò)過(guò)許多，也許是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)，也許是一趟回家的火車，也許是一個(gè)在等待中的電話，也許是一次重要的約會(huì)，或者是一段美好的愛(ài)情。
(邱)：但你不必為此而抱怨和嘆息——錯(cuò)過(guò)了漂亮，你還擁有健康;錯(cuò)過(guò)了智慧，你還擁有善良;錯(cuò)過(guò)了財(cái)富，你還擁有自由。說(shuō)不定哪一天你會(huì)忽然發(fā)覺(jué);錯(cuò)過(guò)了也許是一種幸運(yùn)，就像太陽(yáng)錯(cuò)過(guò)烏云，換來(lái)的是光芒四射。
(李)：還有一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王有七個(gè)女兒，這七位公主都美若天仙，是國(guó)王的驕傲，特別是他們那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，更是遠(yuǎn)近聞名。好馬配好鞍，國(guó)王也沒(méi)含糊，送給他們每人100個(gè)漂亮的發(fā)夾。
(林)：有一天早上，大公主醒來(lái)，一如往常的用發(fā)夾整理他的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，怎么也找不到了。于是，他偷偷的到了二公主房里。拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。
(邱)：三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷拿走了四公主的一個(gè)發(fā)夾;四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;五公主也一樣拿走了六公主的一個(gè)發(fā)夾，六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下99個(gè)。
(李)：隔天，鄰國(guó)英俊瀟灑的王子忽然來(lái)到皇宮，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“昨天，我養(yǎng)的百靈鳥(niǎo)調(diào)回了一個(gè)非常漂亮的發(fā)夾，我想，這一定是屬于公主們的，這真是一種奇妙的緣分，不知道是哪位公主掉了發(fā)夾呢?”
(林)：公主們聽(tīng)見(jiàn)了這件事，恨不得馬上說(shuō)：“是我掉的，是我掉的�！钡^上明明完整的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以都懊惱得很。這時(shí)候，七公主走出來(lái)說(shuō)：“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”一抬頭，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)發(fā)夾，全部披散了下來(lái)。
(邱)：王子不由得看呆了，他覺(jué)得這是他見(jiàn)過(guò)的最美麗的女子，當(dāng)場(chǎng)就像公主求婚。從此，王子與公主過(guò)著幸福的生活。每當(dāng)你遭遇缺憾的遭遇的時(shí)候，請(qǐng)記�。很嚨缴角氨赜新�。
(李)：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《紅妝》
美文欣賞校園廣播稿 6
【片頭音樂(lè)響】
主持人：敬愛(ài)的老師們、同窗們，大家午時(shí)好。《美文賞識(shí)》欄目又準(zhǔn)期和大家碰頭了，我是主持人。
主持人：人活門上，我們或許有過(guò)量次挑選，或挑選好處，或挑選權(quán)力，你能否想過(guò)實(shí)在偶然候，拋卻，也是一種不錯(cuò)的挑選。下面請(qǐng)賞識(shí)《拋卻，也是一種挑選》
很喜歡如此一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/無(wú)妨不舍不得�；蛟S人生的歷程就是一個(gè)不斷拋卻，又不斷獲得的歷程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)拋卻，因?yàn)閽亝s，也是人生的一種挑選。
拋卻一顆樹(shù)，你會(huì)獲得全部叢林！拋卻一滴水，你就具有全部大海！拋卻一片凹地，你就會(huì)占據(jù)一座高山！況且有些工作拋卻了其實(shí)不等于落空，當(dāng)你拋卻了對(duì)夢(mèng)的尋求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)明那美妙的一天正等待著你，并為你敞開(kāi)了一扇通往將來(lái)的大門。
一顆仁慈的心，苦苦掙扎著在尋找撫慰。因?yàn)樘珢?ài)，而決意拜別，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在伸張，可我怎能將你急忙的步伐為我停駐，回你一個(gè)淺笑，冷靜的祝你旅游愉快。
很多的工作，老是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)明白。一如情感，痛過(guò)了，才會(huì)明白怎樣保護(hù)本身；傻過(guò)了，才會(huì)明白適時(shí)地保持與拋卻，在獲得與落空中我們慢慢地認(rèn)識(shí)本身。既然冷靜相守已落空意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗碱l頻，拋卻你所珍重的，期待的，重新挑選。實(shí)在，糊口其實(shí)不需求這么些無(wú)謂的固執(zhí)，沒(méi)有甚么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)拋卻，糊口會(huì)更輕易。拋卻是一種勇氣，但拋卻決不是對(duì)本身的反水，拋卻無(wú)私，拋卻虛偽，你就會(huì)變得高尚，你糊口的天空將是晴空萬(wàn)里。拋卻一段飄渺的情感，你就會(huì)變得踏實(shí)，如釋重負(fù)，悄悄爽爽。拋卻，不是怯懦，不是自大，也不是自強(qiáng)不息，更不是墮入絕境時(shí)盼望獲得的一種擺脫，而是在痛定思痛后的做出的一種挑選。
拋卻，不是惡夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是回避，更不是消聲匿跡，心悅誠(chéng)服，而是在發(fā)明了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑以后做出的一種挑選。
拋卻意味著甚么？拋卻是一種勇氣，但拋卻以后，我們將走向那邊，值得深思。拋卻，也是一種挑選？？
主持人：忍一時(shí)河清海晏，退一步放言高論。“寬大”是一種美德，也是勝利的要素之一。請(qǐng)賞識(shí)《心寬天地廣》
聽(tīng)說(shuō)，勝利的人需具有的三種素質(zhì)是：有襟懷去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些大概改變的工作，有智能去區(qū)分上述兩類事。不是每一小我都能取得勝利，也不是勝利的人材需求有襟懷。不管是誰(shuí)，在此人世活著，并且要活出味道、活出模樣就不能沒(méi)有襟懷，而要做到有襟懷，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，乃至沒(méi)有前途。大原理大家都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，原理偶然就是不管用。誰(shuí)都曉得做人要胸懷寬闊、海納百川，可真要做到如此，談何輕易呢？人最難的是壓服本身，只要把自己壓服了，工作就好辦了。甚么工作都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，他人勸我們要心寬，我們會(huì)抱怨別人太不明白人而不見(jiàn)得真會(huì)意寬，只要本身真正心寬的時(shí)候，我們才明白了人，也包容了統(tǒng)統(tǒng)。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)容身點(diǎn)和一根充足長(zhǎng)的杠桿，我便可以撬動(dòng)地球�！卑⒒椎碌倪@句話，條件是要有一支充足長(zhǎng)的杠桿，這跟給大家一個(gè)公平的社會(huì)情況，人們可以施展出最大的潛能有甚么區(qū)分呢？究竟上，充足長(zhǎng)的杠桿沒(méi)有，公平的社會(huì)情況也沒(méi)有，因?yàn)�，這是不大概的。你獲得了你認(rèn)為的公平，就會(huì)使一部分人落空了他所認(rèn)為的公平。在不大概的條件下，盡大概地去靠近大概，也難能難得了，奢望得再多又有甚么用？
一小我的命運(yùn)，每每把握在另外一小我的手里。一小我要改變本身的命運(yùn)也一定要付出巨大的艱苦和代價(jià)。社會(huì)永久無(wú)法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起升下降當(dāng)中，你會(huì)把
人世的炎涼逐一嘗遍。真諦的火把偶然把握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太信賴命運(yùn)，又不能不信賴命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
遭刻魔難的人紛歧定是有罪惡的.人，有罪惡的人恰恰闊別魔難。面臨不公、面臨苦難、面臨無(wú)法改變的命運(yùn)，該怎樣辦呢？實(shí)在，人的命運(yùn)不過(guò)有兩種挑選：要末死去，要末活著。死去輕易，活著才難。人們之以是要挑選艱難地活著而不情愿輕易地死去，那是因?yàn)槿藗儗?duì)生命的威嚴(yán)有著本能的顧惜和保衛(wèi)。選擇活著，一定需求勇氣，還需求有應(yīng)對(duì)統(tǒng)統(tǒng)的心理籌辦。明顯是在理取鬧，恰恰說(shuō)理在本身；明顯是欺凌了他人，恰恰不肯見(jiàn)好就收；明顯是讓他人受了委曲，恰恰還沒(méi)良心發(fā)明？？當(dāng)合理不在民氣，當(dāng)公眾被混淆了視聽(tīng)，傷痕累累的你路在何方？不能改變它就接管它，接管它以后再期待云開(kāi)見(jiàn)日的一天怎樣？
不管什么時(shí)候候，也不管遭遇怎樣，每一小我的心都要放寬些，再放寬些。如此，可以幫本身渡過(guò)很多災(zāi)關(guān)。人生最關(guān)鍵的每每就那么幾步，在最艱難的時(shí)辰，若不給本身信念、勇氣和氣力，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，便可以越曩昔，越曩昔了，就會(huì)覺(jué)得統(tǒng)統(tǒng)都無(wú)所謂了。本身是本身的仇人，本身也是自己的主宰。打敗本身的是本身，克服本身的也是本身。心寬了，就會(huì)容忍。一小我甚么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒(méi)有甚么不可以接管，也沒(méi)有甚么不可以忍耐。有些人，雖勝猶�。灰灿行┤�，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿勢(shì)的失利人。
我從沒(méi)有標(biāo)榜過(guò)本身胸懷有多么寬闊，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚掗煟甜B(yǎng)不足我才曉得心寬該有多么重要，我該是多么需求它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。光陰是水，終究磨掉了很多棱角，沖洗了很多污垢。坎曲折坷的遭受，使我漸漸地明白了我究竟需求甚么。與我最需求的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)算嗎？包括不公、反面藹不正！我始終信賴天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因此實(shí)驗(yàn)著學(xué)會(huì)意寬。
學(xué)會(huì)意寬，是不想讓本身去承受他人的遺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松��！我不想也無(wú)法去改變我身外的統(tǒng)統(tǒng)，但我必需成為本身的仆人。只要學(xué)會(huì)了心寬，能力夠壓服本身。那些帶給他人魔難的人是罪惡的。與罪惡比起來(lái)，我愿意接管魔難�；钪�，不心寬也得心寬。人發(fā)展久，哪能有太多氣力去與不值得的人計(jì)算！心寬了，統(tǒng)統(tǒng)也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)都是曇花一現(xiàn)。
心寬路也寬，心寬天地廣。為什么不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此竣事，感謝大家的收聽(tīng)！
美文欣賞校園廣播稿 7
同學(xué)們，老師們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一四班的xx。今天我們談一談文明上網(wǎng)。
在這個(gè)信息，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數(shù)碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話，視頻，交流，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也成為了人們的新興購(gòu)物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)可以輔助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò)游戲也可以舒緩人們緊張的`神經(jīng)，放松心情，但是，隨著電腦，網(wǎng)絡(luò)的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。
例如，新聞中總會(huì)聽(tīng)到，x市的xx同學(xué)因?yàn)槌撩杂?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開(kāi)放，x人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹(shù)立起文明上網(wǎng)的意識(shí)，無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源，傳播文明上網(wǎng)的正能量。
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響周圍的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊(duì)伍中，這樣，你將會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和益處，希望大家有意識(shí)的文明上網(wǎng)。
謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班xx。
美文欣賞校園廣播稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是3月18日，我是播音員xxx。今天由我來(lái)給大家播報(bào)《美文欣賞》欄目。
茅盾是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家及文學(xué)評(píng)論家。茅盾一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來(lái)播報(bào)茅盾《白楊禮贊》的中一段節(jié)選。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的.高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
美文欣賞校園廣播稿 9
孩子們，我是林老師，今天先由我為大家播音。
我今天跟大家交流的主題是：做自己的主人。
有些小朋友總是很膽小，有些小朋友告訴我說(shuō)他總是管不住自己，或者不敢做自己想做的事，害怕失敗。
害怕別人笑話。親愛(ài)的孩子們：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我么每個(gè)人都是平等的，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，所以，每個(gè)人都是自己的主人，每個(gè)人也都有能力做自己的主人。
只是有的人把自己的能力藏起來(lái)，不表現(xiàn)出來(lái)，或者有的人愿意被家長(zhǎng)或別人代替著成長(zhǎng)，他不愿意做自己可以做的事。
寧可讓家長(zhǎng)代替。比如：我們學(xué)校門口這條路很擠，很多人和車，有的同學(xué)還是讓爸媽把兩輪或自行車開(kāi)進(jìn)來(lái)，有的還讓家長(zhǎng)背著書包送到門口。
或者，放學(xué)到門口來(lái)接，一出校門就讓家長(zhǎng)背書包。有的孩子說(shuō)是家長(zhǎng)硬要替我們背的，硬要送我們到門口!是的，有的確實(shí)是這樣的，那是因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，他們擔(dān)心你們沒(méi)能力，自己做不來(lái)。
那么，孩子們，只要你愿意做自己的小主人，就可以改變這個(gè)現(xiàn)象啦!學(xué)校門前的路就那么近，書包就那么一個(gè)，你一定能自己背著書包走進(jìn)學(xué)校是嗎?所以，你可以堅(jiān)持對(duì)爸媽說(shuō)：學(xué)習(xí)是我的事，我能背書包，從接送點(diǎn)到學(xué)校我會(huì)走，我也要鍛煉鍛煉!每天都堅(jiān)持這么說(shuō)，這么做，不讓家長(zhǎng)代替你成長(zhǎng)!那么你的家長(zhǎng)也一定會(huì)支持你的!會(huì)為你高興的!所以，別小看了自己的能力，也別讓自己太嬌氣了。
學(xué)習(xí)在生活上做自己的小主人，自己能做的事一定要自己學(xué)習(xí)做，你的生活能力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，在學(xué)習(xí)生做自己的小主人，學(xué)會(huì)管理自己的書、學(xué)習(xí)用品、管理自己的'作息時(shí)間，管理自己的作業(yè)，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
親愛(ài)的孩子們：今天的播音到此結(jié)束，感謝你的收聽(tīng)，下周三再會(huì)!做自己的主人，你就擁有了自己創(chuàng)造自己的權(quán)利!就有機(jī)會(huì)成為一個(gè)幸福的人!
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