回憶童年的作文【常用10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶童年的作文 篇1
放暑假后，突然想去尋找3年級時經常去的一個書店。
這個書店的名字很特別，至今我還記得：下一站書店�；蛟S是想尋找兒時的記憶，亦或是童年的痕跡。我回到曾經的路口，細細尋找。終于，書店坐落于一個街道的拐角，在一堆茂密的樹叢中立著一塊大牌子，若不是仔細一看，或許真的會忽略。
推門而入，響起了叮當?shù)那宕鄲偠拟徛曈止雌鹆宋彝甑幕貞�。果然是這家書店。書店的特別不只是有鈴鐺，這還是個小小的餐廳，可在這里吃飯看書。我繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一張大大的書架，環(huán)形的`，書架是木頭做的，散發(fā)著濃濃的檀香味。書架頂部還點著一根長長的香。整個書店都有一種古樸的感覺。書架上的灰塵也帶動了我兒時的回憶。
當年也是無意間發(fā)現(xiàn)了這間書店。那時的我還喜歡看兒童畫報，每次總愛帶著伙伴或者父母來這里休息看書；也每次總是可以買到喜愛的漫畫。那時的日子快樂而開心。這大大的書架不止可以看書還可以玩捉迷藏，記得當時我還經常與小伙伴玩著捉迷藏，享受著游戲的歡樂。時間正是在這一分一秒中度過。
走進書架，我尋找著圖書，書的品種變的更多了。我看到了一本《爆笑校園》隨手拿下，拿著書我慢慢走進里層，里面還有一個書架，也如同第一個那么大，它是彎月形，正對著一個餐廳。
走進餐廳，還是和4年前基本一樣，乳白色的燈光照應著餐桌，只是廣播中放著鋼琴曲，比幾年前更有讀書的情調。不得不提這里的餐桌，同樣是木頭雕刻的桌子與椅子。如同童話森林般夢幻，窗簾是嫩綠的顏色，好似樹葉�；秀遍g仿佛置身于森林。
我坐下點了一杯珍珠奶茶。這是以前只要考的好，母親總是會帶我來這里，買一本漫畫，點一杯奶茶。當時的我總是很喜歡這里的氛圍，所以每次總是努力考出好成績。我坐在靠窗的地方，太陽快下山了，幾束陽光打在巨大的落地窗前，折射進來，在這杯珍珠奶茶上形成了美麗的圖案。我輕輕抿了一口，濃郁的奶香味還是曾經的味道。
時間慢慢度過，我慢慢走出書店。這里，有兒時的回憶，而回憶也正是痕跡，刻在歲月的痕跡，永遠不會消失。這一天，我找到了兒時的痕跡。我找到了痕跡。
回憶童年的作文 篇2
我爸爸說他的`童年太好玩了，他經常和同學一起去浐河、灞河撈魚，抓螃蟹、鱔魚、泥鰍，把家里的各種瓶子和盆都裝上，剩下的一些，奶奶就把它變成了餐桌上的美味。
我覺得太好玩了，可我們現(xiàn)在為什么看不到了呢？
回憶童年的作文 篇3
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學目標：
1、把事情的經過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的'事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
�。�1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
�。�2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經過）——時間、地點、活動的經過、結果。
抓重點（趣）寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉提出不足。
（2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇4
“一段話語牽起一串回憶，一個故事掀起記憶的漣漪。”我的老家位于商丘，那是一個歷史悠久的古都，距今已有三千六百多年的歷史了。另外，它的故事背景也很大，因為商宋兩朝的起源地都是在這個地方，悠久的歷史也就自然讓這里產生了不少的風俗文化。
有一天夜里，爸爸就對我說起了他的童年回憶。他說，給他印象最深的，便是他們家鄉(xiāng)的端午節(jié)的習俗了。
端午時，商丘會有“撞雞蛋”的習俗。因為在原來，幾個月也不一定吃到一絲肉或一小半雞蛋，而到端午這天，雞蛋幾乎成了家家戶戶的“主食”，每個人都可以吃到五到七個雞蛋。大人們吃雞蛋會做成金黃且香噴噴的“雞蛋花”；小孩們吃雞蛋更喜歡“水煮蛋”，因為這讓雞蛋有了“玩具”的屬性。拿到雞蛋的第一時間，孩子們抑制不住自己內心的歡喜也是正常的，再加上男孩子調皮的天性，“撞雞蛋”這個習俗也就應運而生了。
“撞雞蛋”正如他的字面意思一樣，就是兩個雞蛋相撞，誰的雞蛋殼破碎開了，就是誰輸。
那時候的端午節(jié)，爸爸和伯伯經常拿著雞蛋瘋了似的一起跑到街上，看見別的小孩兒，就要比試一番。
每當這個時候，“對戰(zhàn)”的雙方就都會從口袋里拿出一枚自認為最硬的雞蛋攥在手中，臉上雖然掛著興奮地笑容，但是心里則緊張的不行，還不停的默念著：“加油！加油！”。旁邊的小觀眾們則嘰嘰喳喳的討論起來，紛紛發(fā)表自己的看法，說出他們認為最有可能獲勝的“鋼鐵蛋”。
兩個人輕聲喊著“預備，一、二、三！”，“啪”的一聲，常伴著一個“倒霉蛋”披著破碎的盔甲，向眾人宣布它輸了。輸?shù)男『⒕蜁哑茪さ碾u蛋三下五除二的.吃下，而另一枚“勝利蛋”則被帶走繼續(xù)進行比試。
當然，有的小孩會贏得歡呼雀躍；也有的小孩會輸?shù)耐纯蘖魈椤］數(shù)男∨笥央m然有些不開心，但想到可以吃到美味的雞蛋，也顧不上傷心，隨之便一口口的仔細品嘗著難得的美食，不留一點點殘渣。
不管是怎么樣，最后雞蛋都會被一個個的吃掉，但小孩子們的友情，卻在一點點的緩慢增長，小孩們的笑聲也在村莊里久久回蕩。
回憶童年的作文 篇5
童年，是一幅畫，勾勒出生動有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想
記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。
“田甜！家里沒醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道�！笆裁�？奶奶，買什么？”看電視投入的我反問道奶奶。奶奶生氣的說道：“立刻把電視關掉！去和爺爺買醋。”“是！保證完成任務。爺爺，LES，go！”
買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶。
可是，還小的我長著一顆貪玩的心，而到晚上吃飯之前，就已經把她忘的干干凈凈了。
那天晚上，睡的迷迷糊糊的'我嗓子不舒服，穿上衣服，然后開始去尋找水喝�！岸×徇燕ィ�！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會罵死我的。頓時，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂”！我極速跑過去拿起來咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍�，真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了�！闭f完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時候，又開始找醋了。“田甜，你昨天買的醋怎么沒了，不是放在桌子上嗎？”這時，頭暈腦脹的我一下子清醒過來�！皦牧�，昨天晚上喝的難道是···那里面不是可樂嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進可樂瓶里的，還把她當成可樂喝了�！闭f著，奶奶捧腹大笑起來。
奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時期的記憶閘門。
回憶童年的作文 篇6
我有一本回憶冊，它代表著我的美麗童年。
翻到第一頁，展現(xiàn)在眼前是三個月大的我，因為還沒有剪頭發(fā)，所以頭發(fā)很蓬松，簡直是一個“爆炸頭”，不過還挺上鏡的嗎！肥嘟嘟的小臉蛋，天真無邪。做在自己的“小車上，瞎轉悠。走出小巷，到處是陌生的面孔。
翻到第二頁，照片中的我已經出生四個多月了，剪掉了蓬松亂發(fā)，來了個”改頭換面“，剪了一個平頭，變得更加帥氣十足。膽子越來越大，自己駕著“小車”在家里到處搞破壞：椅子、衣柜、桌子……到處都有我的`“足跡”。
翻到第三頁：坐在沙發(fā)上，學著和尚在念經。這就是四歲時的我，圓頭圓腦，一雙炯炯有神的眼睛。身體漸漸瘦了，沒有像小時候那樣胖乎乎了。媽媽也沒有像一兩歲時那樣常常抱著我了。
再往后翻，我已經是一年級的小學生，光榮地成為了少先隊員。紅領巾在我的胸前飄揚。小學，步入社會的第一個階梯，我要努力，在這個階段打好良好的基礎。后面一片空白，我還沒有照今年的照片，等照片放進相冊，這又是一個新的里程碑。
童年是一個調色盤，它五彩繽紛，無論是快樂的、是傷心的、還是苦澀的，這都是童年的一部分，我們一定要留住它們，一起成長，一起玩耍。
回憶童年的作文 篇7
童年是人生之中最快樂和單純的日子。在我的童年時光里，我是一個特別愛打游戲和看動漫的女孩子。
記得我八歲的那一年的一天，我去奶奶家找阿姨玩兒。當我走到奶奶家的時候，已經傍晚六點多了。玩兒了一會兒我問阿姨可以留在奶奶家過夜嗎？阿姨說，如果我媽不介意的話就可以留下。于是，當阿姨去給媽媽打電話時，我靜靜地去阿姨的房間，想用阿姨的電腦玩游戲。突然我發(fā)現(xiàn)阿姨的電腦正在播放《名偵探柯南》，由于好奇我便獨自看起來，很快就看了一集。阿姨給媽媽打完電話回到房間，她告訴我媽媽同意讓我留在奶奶家過夜。阿姨講完后，發(fā)現(xiàn)我在看《名偵探柯南》，問我喜歡看嗎？我開心地回答特別喜歡，劇情非常有趣，兇手的作案手法復雜又神秘。這樣的動漫很吸引人的注意力。
那一夜，阿姨陪我看了大半個通宵，我們連續(xù)看了大概有近百集的《名偵探柯南》。這些動漫故事教會我很多人生的道理。我看到了不同職業(yè)和背景的人不一樣的生活習性，也使我知道人生的每一刻都值得珍惜。因為生命看起來漫長，可是別人的不良行為和舉動可以讓你的人生變得極其短暫。也有可能因為你的一時沖動而改變了別人的人生，甚至斷送別人的生命。
我想《名偵探柯南》這個動漫系列故事是想警告大家：每個人的生命都值得珍惜，所以我們要重視生命，每天做好自己該做的事情，千萬不要因為自己一時的沖動和懶惰，給別人的`生活造成麻煩，或者給社會帶來危害�！睹麄商娇履稀访恳患臅r間不長，但是劇情都不一樣，無論看多少集我都會耐心等待觀看下一集的劇情和案件的發(fā)展。那近似瘋狂的一夜，給我的童年生活增添了許多的樂趣，讓我至今記憶猶新，難以忘懷。
回憶童年的作文 篇8
童年時多姿多彩的，是令人難以忘懷的。童年時一處無遮無攔的草地。心靈在這片草地上自由自在地翱翔。童年又是一只翩翩飛舞的蝴蝶，飛向廣闊無垠的藍天。俯視下面的青山綠水。童年有的卻如同樹根扎在深不見底的土地中。沒有看到那一片片飄在藍天上的白云。也不會看到春天柳綠花紅的情景。
媽媽對我講過很多關于我小時候的故事。這事發(fā)生在我4歲那年。我獨自一個人在家中，趴在沙發(fā)上津津有味地看著那電視里的`節(jié)目。突然看到電視里有個人在刮胡子。這時我腦子里閃過一個畫面，爸爸不也是拿著剃須刀對著鏡子刮胡子的嘛!
我趕緊走下沙發(fā)，拿起剃須刀，扛著凳子，跌跌撞撞地走到鏡子面前，腳踩凳子，這樣我就能在鏡子里看到自己了。我拿著剃須刀，可那時手還不及剃須刀大，剛剛舉到一半，手一滑剃須刀掉落在地。我驚慌失措的下來看看破了沒有，還好沒被摔破。我情不自禁地再次拿起剃須刀，這次終于被我舉起來了。我學著爸爸平時刮胡子的樣在自己的臉上也亂刮起來。玩了一陣后我便沒興趣了，把它小心翼翼地放回原處，隨后像老鼠一樣逃之夭夭。這時敲門聲響了。
爸爸一進門看到我一只眼睛上的眉毛已經消失的無影無蹤了。爸爸看到這情景真是又氣又好笑，不知道說什么才好�？煽粗娴暮軇e扭，于是他以迅雷不及掩耳的速度索性
把另一只眉毛也剃了。我大哭起來，不是因為疼而是我失去眉毛了。
每個人的童年都有講不完的故事。童年就像是展示自己的舞臺。我也好懷念童年那無憂無慮的生活。
回憶童年的作文 篇9
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數(shù)著寂寞，咖啡飄散過香味�？酀阒�，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽到《回憶的沙漏》這首純音樂，熟悉而陌生的旋律，總是會或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時不起眼的'事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻,那一個個鏡頭,霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。
童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數(shù)的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容，無數(shù)的星星如無數(shù)的夢。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地無影無蹤了？我只能看著它，在我的手上一點一點地消失。是那樣的無可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢只有創(chuàng)造,將來只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時光老人會同意嗎？我現(xiàn)在就想告訴那些還未長大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂！
童年，已成為了我們的回憶，現(xiàn)在不是感嘆兒時童年帶給我們的快樂，而是努力拼搏，展望未來了！
——后記
回憶童年的作文 篇10
童年的美好時光是讓人留戀的，每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣，有喜有悲，有苦也有樂。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情……
那是我六歲時一個初夏的夜晚，人們說說笑笑在院子里乘涼，正在這時，我被一曲《二泉映月》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲，我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂器，怎么就能夠演奏出如此悅耳、動聽、美妙的音樂呢？這使我感到非常好奇！
一曲動人的旋律欣賞后，我便對這個樂器動了情。于是，我就央求爸爸也給我買一把二胡，我也要拉出那美妙動人的樂曲！反常的是爸爸竟然很爽快的答應了我這幼稚的要求，我想也許二胡很便宜……，到了周末爸爸真的`帶著我和媽媽，去樂器店挑選了一把紅木二胡，還挺貴的，我激動不已。
拿著到手的二胡來回亂拉，唉！怎么這么難聽，媽媽說：“別著急，過兩天讓你爸爸給你找個專業(yè)的老師來教你，慢慢的你就會拉曲了。”現(xiàn)在想起來很感激爸爸給我的這次機會，如果沒有這個學習的機會，我可能到現(xiàn)在還是一無所長。
可誰知，二胡遠遠沒有想象中那么好學，很難學。記得剛學的時候，枯燥的音符在兩根弦上，不停的跑上跑下，難以捕捉。使得曲不成調，非常難聽！還常常把手指劃得痛，隨著時間的推移，慢慢的音符開始聽話了。感覺曲子好拉了，但是，要把一首曲子，真正的拉好，的確是很難很難的事。記得學習《賽馬》時，就用了一個月的時間才將曲子拉好，在學習《月夜》這首曲子時，要求把那種幽靜和空曠的感覺拉出來，可我常常演湊出的卻是歡快悠揚的感覺，常常遭老師的批評，記得老師說得最多的是，要學好曲子一定要用心去體會的，用情去表達的。比如：曲目中的粗獷、奔放、細膩、柔美等等。
唉！有時，我都有了放棄的想法，可就在這時我的父母們就常常的開導我。不要讓我放棄，放棄就等于失敗，堅持，最終會成功！我就是想驗證這句話，所以，我堅持過來了！現(xiàn)在我知道了：“堅持就等于勝利”的這句話的含義，還有“機會永遠青睞于有準備人。”這時，我所得的表揚聲也越來越多了，我也能為別人獻上一曲《二泉映月》了，心里美滋滋的，20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國藝術特長生少年A組金獎。這是我童年回憶中的一段，也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂，更離不開老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
但是，那都已成為過去，我要繼續(xù)我童年的夢想，繪制我理想的藍圖，在以后的生活和學習中，我會用自己的行動和成績報答給與我?guī)椭完P愛的老師們。
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