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【薦】回憶童年作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的回憶童年作文7篇,希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
“別走那么快!等著我!哎喲!……”回憶中的童年,那些傻事!無一不被媽媽一語擊破。
我總愛追逐風(fēng)兒!她是那么的美妙,那么的輕盈。我愛騎著那把“小兒車”與她“一決高下”。這時(shí)媽媽總忘不了說一句:“不要騎太快了,小心摔著了!笨墒,我不認(rèn)為媽媽說的是對的,因?yàn)槲抑里L(fēng)兒就是我的玩伴,她不會重傷我。
這一天,我又騎著我的“老伙計(jì)”來到每次追逐風(fēng)兒的道路上。“小心啊,玲玉!要知道風(fēng)兒是無止境的,你永遠(yuǎn)都不會追上它的,它不賦予人的一切!”這些話,對于我來說:太深奧了!所以根本不在乎!
“噢,風(fēng)兒。∥覀冇忠娒媪,來!親一個……”對于風(fēng)兒我總有說不盡的話語!邦A(yù)備”開始,我領(lǐng)先一步,“走喏!”心想:每次都輸給你,這次你輸定了。并自作聰明的騎啊騎……騎到了老遠(yuǎn),老遠(yuǎn),站在那“勝利”的終點(diǎn),自是驕傲不已,風(fēng)兒輸了,正得意洋洋的我,被風(fēng)兒引進(jìn)了幾乎看不到人的地方。
哭……風(fēng)兒!你怎么能這樣對待我!突然,腦子里浮現(xiàn)媽媽的.話:“風(fēng)兒無止境,跟著太陽往回走!”
我很懷疑媽媽是不是有一把打開我心靈的鑰匙,不管我想什么,甚至做了什么……!她都能夠知道。“媽媽是不是有一個很神秘的望遠(yuǎn)鏡,能夠看到我的一切,”一個奇怪的想法!
對,跟著太陽往回走。“嗯……”太陽下山了,天也黑了,又一場大風(fēng),在狂風(fēng)作亂!疤旌诹,就不要到處亂走,待著原地問路或有燈亮的地方!眿寢屨f過。
明白,我終于明白媽媽的每一句話語,是的,她有一個神秘的望遠(yuǎn)鏡,一定會把我?guī)Щ厝サ,因(yàn)樗心且宦暥摚?/p>
結(jié)束語:童年是一幅畫,畫里有爭奇斗艷的花朵,畫里有歡樂歌唱的小鳥;童年是一首歌,歌里有絢爛美好的詞藻。
回憶童年作文 篇2
在班里有許多的趣事,其中令我最難忘的的一件事在一年級。
那件事發(fā)生的'經(jīng)過因該是這樣的:在開學(xué)的第二天時(shí),我把老師安排的座位忘了,再加上我的同桌與前面的一個男生十分的像,但是前面的男生旁邊的同桌已經(jīng)來了,我二話不說,上來就和前面男生的同桌說道:麻煩你能讓開一下嗎?這里說我的位置。那女孩子并沒有回答我,而是繼續(xù)找她的書本。我在那里愣了五秒鐘以后,后面的男生說:嘿 !
同學(xué),你的位置在這里!我有點(diǎn)不好意思,匆匆忙忙的與他說了一聲對不起就走開了,到了位子上了以后,我的心里很糾結(jié),不是因?yàn)闉槭裁匆c他說那句話,而是為什么要這樣做。
回憶童年作文 篇3
一條弧線,一個童年。
——題記
童年,一個人最快樂的時(shí)光,在指縫中悄悄流逝;貞浧,只覺得那時(shí)的自己才是真正的無憂無慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的,記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線,那么的完美,那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野,金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺,劃出一條條金黃的弧線。陽光從天際射下來,透過樹,撒落下金光點(diǎn)點(diǎn):陽光穿過湖,遺留下條條銀絲。陽光從指縫間流過,柔柔的,暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙,開始折飛機(jī),風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對,把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易,一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的美麗,每一架都是那么的與眾不同。
抬起手,放飛手中的紙飛機(jī),5架紙飛機(jī)飄然升起,在空中飛行,風(fēng)把他們越吹越遠(yuǎn),我們追著它們。田野變成一個樂園,我們無憂無慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了,它們飛過了湖,掛在樹上。年幼的我們沒有難過,而是高興地直拍手,“飛機(jī)樹,飛機(jī)樹”。
重新折,再次放飛,只是為了欣賞它們在空中留下的弧線,,一個童年不知不覺過去了。一條弧線,一個童年。
很快,童年時(shí)光過去了,青年時(shí)光來臨,紙飛機(jī)不在存在,有的.只是做不完的作業(yè)和看不完的書。拋開作業(yè),放下黑筆,撕下一張紙,這一架紙飛機(jī),抬起早已疲憊的手,向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去,漸漸的,被城市的樓屋所遮擋,消失不見。它可能被遺棄在某個角落,可能被再次放飛。
睡夢中,我看到我坐在紙飛機(jī)上,飛出城市,在一個叫童心的地方盤旋。那里沒有爭奪,沒有攀比:沒有富貴,沒有貧窮,只有一群傻樂的孩子。
回憶童年作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會記事,要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達(dá)童年的美好,突出“趣”字,尊重學(xué)生獨(dú)特的感受,體現(xiàn)個性化,內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn),寫生動、寫具體。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物,大家想知道是什么嗎?
2.看來這組圖片的威力不小啊,一下子把大家?guī)У搅送辏鋵?shí)這節(jié)作文課,老師就想與同學(xué)們一起來回憶童年,捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師:從本次習(xí)作的'范圍上看,是讓我們寫童年生活中一件有趣的事,如果讓你從這幾個字中選擇一個字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵,你會選擇哪一個呢?【趣】
提問:哪些事屬于“趣事”呢?
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖,引開思路。
2.理解“趣”字,開闊思路。
“趣”字還有很多層意思:
(1)意趣:對大自然的探索、刨根究底等。
。2)情趣:對父母及小伙伴等的親情、友情等。
(3)樂趣:貪玩、尋開心。
。4)傻趣:做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容,師生共同評價(jià)。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了,那怎樣才能寫得也精彩呢?我想不光要在選材上下功夫,還要在這個“事”上多琢磨,平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過大家:寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法,再配上精彩的構(gòu)段方式,那么你就會寫得精彩,同學(xué)們愿意把你的童年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來嗎?
2.要想好先寫什么?再寫什么?最后些什么?思路清晰了,然后再動筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時(shí)間的關(guān)系,我們就先寫到這里,沒寫完的同學(xué),下課把它完成,等到下節(jié)講評課上,我們再一起欣賞同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年作文 篇5
童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧童的短歌,是伙伴的迷藏……總之,童年無憂無慮的,幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí),臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞,一但迸進(jìn)總是那么滔滔不絕。
那一年冬天,太陽暖洋洋的,看到天氣這么好,姑姑提出一個好主意:“下午,我們一起到河邊去烤地瓜吧。天氣這么好,可不能浪費(fèi)了哦!怎樣?”還沒等姑姑說完,大家一蹦三尺高,說:“goodidea!”大家?guī)狭说毓希蚧饳C(jī)和一些吃的、喝的。
到了河邊,姑姑分配好任務(wù),便開始工作了。我和兩個哥哥找柴,姑姑搭“鍋”和取火,其他人當(dāng)然是享受美食、飲料了。我們很快就找到了許多柴,回來時(shí),看著姑姑用石頭搭的鍋十分精致,一層比一層高,大約有三層,那是可羨慕姑姑手巧了。鍋搭好,就取火,火燒好后,放進(jìn)地瓜,在放上一層石頭,堆起來就像一座“石頭城堡”,地瓜在里面靜靜地享受“火燒身”。不一會兒,煙飛這邊飄那邊,嗆的.大家直打哈欠,逃這躲那的,像一群正在逃生的螞蟻。很快,我們聞到了一股焦味,可姑姑硬說沒熟,總是不讓我們?nèi)シ俺潜ぁ,可聞著焦味,就特想吃。妹妹在一旁等吃,在大石頭上睡著了。醒來的時(shí)候,嘴角有白白的印記,那準(zhǔn)是口水了!
差不多等了兩個小時(shí),姑姑宣布開餐。那是,十分開心,馬上跑到鍋邊,等著開鍋?捎械孟认词郑赐晔,馬上拿起地瓜吃了?赡苁悄牵部赡苁沁@樣,地瓜焦了,不過,還是可以吃的。我們慢慢的吃,慢慢地品味辛苦的收獲,品味辛勤的汗水。
我的童年就是這樣,傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去。也許,我們誰也無法走出自己的童年……
回憶童年作文 篇6
童年是一顆明亮的珍珠,閃爍在記憶的長河里;童年是落潮后沙灘上的小石子,讓人難以忘懷;童年是一陣陣笑聲,吸引了無數(shù)人……童年時(shí)代,我們還在大人的懷抱下蹣跚學(xué)步,學(xué)寫字,學(xué)習(xí)拍球。到了4歲后,開始學(xué)寫日記。當(dāng)我翻開筆記本,想了很久才寫出幾個字,如今我翻開那本“童年日記本”時(shí),字清晰地浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)我把童年寫的日記看完時(shí),不禁覺得是那樣的幼稚、可笑,日記的內(nèi)容是這樣的:今天,我和爸爸在家里看電視,媽媽去買菜○爸爸先在客廳看電視,我就在畫畫。等我畫完畫;我就和爸爸看電視。想一想,我的'日記看起來是多么令人可笑!句號大得像個“零”;分號不會用;寫的日記簡直是記流長帳,童年和現(xiàn)在比較,現(xiàn)在好多了,往日寫的日記字是龍飛鳳舞,讓人看了就想笑。而現(xiàn)在寫字整潔,清晰,小巧玲瓏,讓看了心情清爽。我們的童年就如懶羊羊的可愛。我們的童年天真活潑,懶羊羊也是這樣,可是有一個明顯的區(qū)別:懶羊羊特愛睡覺,早睡晚起,對身體有害。時(shí)間是不等人的。如果你想讓童年永遠(yuǎn)銘記在心,那么就讓童年成為一顆明亮的珍珠;讓童年成為落潮后沙灘上的小石子;讓童年成為一陣陣笑聲吧!它像502膠水般貼在心里,難以分離它。
回憶童年作文 篇7
如果人生是一場旅行,那么少年就是最美的一段景色;如果人生是一場輪回,那么少年就是最美的相遇;如果人生是一只河蚌,那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠!
少年,每個人在記憶的深處都無法忘懷的字眼,是的,少年是如此的美麗,如此的獨(dú)一無二。
有一次春游,我和一些同學(xué)來到了一個湖邊,看到湖邊有些小蝦,小魚,我們高興得手舞足蹈起來。一個個都蹲在湖邊,屏住呼吸,小心翼翼地將手放進(jìn)水中,企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬,手里捧住了一只小蝦,我開心地大聲喊道:“看,我抓到了一只小蝦!”同伴們聽到后,趕緊跑了過來,有的急忙想要看,有的趕緊尋找著瓶子,把它裝起來。一番折騰后,我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動著,歡呼雀躍起來。或許這在別人眼中有些幼稚,甚至十分地傻,但就是這種在旁人眼中有些幼稚的行為,便是少年的美。
記得上學(xué)期的家長會上,到會的家長和同學(xué)都樂在其中。這次打破以往嚴(yán)肅場面的家長會,受到了許多家長的贊賞,可他們不知道這次家長會幕后的策劃人并非老師,而是他們眼中總長不大的孩子。家長會的前一個星期,班干部向老師提議,要求由我們自己來策劃家長會。老師同意了,但有一個要求,要求一天內(nèi)拿出策劃方案,這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起,商討方案,大到整個流程,小到桌椅擺放。一天過后,班干部果真把方案拿了出來,老師也就沒有再說什么了。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,事情都準(zhǔn)備的差不多了,但還是有些不足,老師便把家長會前一天的晚修讓給了我們。同學(xué)們都抓緊這最后的時(shí)間,主持人在抓緊時(shí)間練習(xí)稿子,課件準(zhǔn)備的同學(xué)也在最后檢查、補(bǔ)充著,表演節(jié)目的同學(xué)也在認(rèn)真的排練著,其余的同學(xué)也都細(xì)心地將班級布置好。整個教室只有老師一個閑著,在到處的溜達(dá)。此時(shí),全班同學(xué)的心都緊緊地靠在了一起,誰也不能拆散。是的`,就是這種緊緊團(tuán)結(jié)在一起的生活,這種灑淚努力的生活,就是少年的美。
在少年,我們有著初生牛犢的幼稚;在少年,我們有著風(fēng)雨同舟的情懷;在少年,我們有著無怨無悔的壯志。美麗的花季莫過于少年,我想,我們應(yīng)該且行且珍惜吧!
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